【薦】生物備課組工作總結(jié)4篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的生物備課組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
生物備課組工作總結(jié)1
本學期我們高一生物備課組2名老師在學校、教研組的正確領導下,齊心協(xié)力、勇挑重擔圓滿完成了高一年級16個班的生物教學工作,現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下:
一、不斷加強業(yè)務學習,提高自身素質(zhì)。
1、開學初,我們組教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、在平時的教學工作中,我們不但認真研讀教材,還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關信息,力求把最前沿的.信息在第一時間傳給學生。
3、本組2名教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類培訓,及時接受各種新知識,進一步提高自身業(yè)務素質(zhì)。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。
學期一開學,我們就制定了備課組教學工作計劃,并能按照計劃的安排扎實有效的開展教學工作。具體工作如下:
1、有計劃地開展備課組活動。
按照學校安排我們組每兩周開展一次活動;顒有问蕉鄻樱ń虒W研討、集體備課、互聽課、互評課等方方面面。針對新教材的特點,在集體備課中,先由主備人說課,提出授課方案,然后共同討論,最后形成統(tǒng)一的要求,再由說課人整理出思路。這樣集廣思益,取長補短,效果顯著。通過有計劃的備課組活動,老師們的業(yè)務能力、專業(yè)水平有了很大提高。
2、認真做好互聽課、互評課工作。本組內(nèi)教師能夠按照學校要求每周至少聽課一節(jié),并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中,我們組老師做的都非常好,每周都會自覺去聽課,取長補短。聽后并能及時交換意見。
3、認真上課、批改學生作業(yè)
我們2名老師在認真?zhèn)浜谜n的基礎上,堅持上好每一節(jié)課,并能按照學校的要求認真批改學生作業(yè),對學生的練習冊每周查閱一次,督促學生保質(zhì)保量按時完成,使學到的知識得以落實。
4、組織好每一次大練習
按照學校安排本學期共進行了5次生物大練習,每次大練習之前我們安排一名教師精心命制試題,并經(jīng)組長審閱。精心組織學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成之后教師抽取一定數(shù)量的試卷進行評閱,對學生中存在的問題予以講評,保證學生對學過的知識得以落實。
5、加強對生物弱科生的輔導
期中考試結(jié)束后,按照學校安排,對于生物成績較差的學生成立了補弱輔導班,在每周星期三下午進行輔導,以便提高他們的生物成績。
三、加強青教培養(yǎng):
繼續(xù)開展師徒結(jié)隊活動,青年教師有指導老師指導,在教學中,我經(jīng)常聽青年教師的課,指導他們?nèi)绾紊虾谜n,如何寫好教案,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學,在指導教師悉心指導下,進步很快。
四、不足
由于本學期時間緊,教學進度快,學生有效訓練的時間少,做題量少,對生物知識掌握得還不太牢固,學習成績還有待提高。
生物備課組工作總結(jié)2
本備課組在本學期按照學校和領導的要求,結(jié)合年級組和教材的實際,在開學初制定了備課組計劃并認真實施,使各項工作得以圓滿順利完成,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強了思想作風和工作作風建設。
在開學后第一次集體備課活動中,我們就達成了共識:要在教育教學過程中認真貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)揚奉獻精神,服從工作安排,努力做到教書育人,為人師表。在教育教學中,遵守教育教學規(guī)律,轉(zhuǎn)變觀念,積極響應學校的要求大膽進行教育教學改革,努力提高教育教學質(zhì)量。
二、充分發(fā)揮備課組的集體智慧,團結(jié)協(xié)作開展好集體備課。
1、我組集體備課要求做到定時定地點定人。每位組員基本上都按要求參加了,沒有遲到早退現(xiàn)象,有事的也及時請了假,這使每次的活動都能取得了預期效果。今后在這一點上要繼續(xù)發(fā)揚下去。
2、每次集體備課做到了“備教材、備教法、備學生、備練習!,爭取做到了優(yōu)勢互補,教學資源共享。尤其注重了對課改要求的落實和實施,建議大家在統(tǒng)一課改思想的前提下,大膽創(chuàng)新,以“以學定教”的思路,根據(jù)自己所教班級的實際和特點開展有針對性的教育教學改革,去摸索走出自己的.課改之路。
三、加強了實驗教學和探究性活動的開展。
我組結(jié)合學科特點,按照學校的要求,大力開展實驗教學和探究性活動,不僅培養(yǎng)了學生的動手能力,也極大的激發(fā)了學生的學生的學習積極性和投入程度。為成分發(fā)揮出實驗教學的效果,我組原則上做到了有條件開的實驗全部開,有困難開的盡量創(chuàng)造條件開,實在開不起的想其他辦法替代,比如用生物模型展示,或用多媒體課件展示等等。
四、順利完成了各項工作任務。
我組認真開展相互學習的活動,每人至少聽課15節(jié)課;每人至少上了一堂公開課并積極進行課評,相互促進。
我組組員相互協(xié)作,相互促進,順利完成了各項工作任務:初一順利完成了七年級上冊的教學任務,初二在完成八年級上冊任務的基礎上,還按計劃完成了下冊的部分新課學習,為明年上學期的畢業(yè)會考復習贏得了寶貴的時間。
生物備課組工作總結(jié)3
在學校領導的支持和指導下,經(jīng)過七年級生物備課組三位教師齊心協(xié)力、同舟共濟,各項工作得以順利地完成,本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)對本學期備課組工作總結(jié)如下:
一、加強全組教師思想作風和工作作風建設。
一學期來,我們認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。在教育教學工作中,能遵循教育教學規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,學習先進的教育教學理論,熱愛學生、關心學生,為了學生的健康發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力,積極參與各項有益于教學的社會活動,勤勤懇懇,認真做好本職工作
二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排年級的生物教學工作。
發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮集體智慧,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補,教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據(jù)本屆初一學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練,課后認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程,就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施,克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的.同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學生獨立思考的能力,總之,教學中重視培養(yǎng)學生的學科能力,加強學法指導,提高學習效率。
三、按時組織集體備課活動,并充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。
按時組織備課組活動,各位教師遵守工作紀律,認真落實備課方案,做到定點定時定內(nèi)容,重點抓如何去“備學生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”,做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一,戒形式主義,克服更多的走過場。每次考試后,我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學習,并對以后的教學進行合理的安排,組織聽課,集體交流并將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師,促進了教學的提高。
四、充分開發(fā)利用教學資源,應用多媒體教學豐富生物課堂。
單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源,使用多媒體課堂教學,使現(xiàn)代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,注意彌補不足,爭取今后的生物教學取得更加令人滿意的成績!
生物備課組工作總結(jié)4
田勝20xx年6月30日高一生物組共有2名生物教師,總共擔任七個班的生物教學工作,其中高一(1)至高一(3)為理科班,高一(4)至高一(7)為文科班;仡檪湔n組的教學工作,總的感受是辛苦而又快樂的。在20xx至20xx學年,我們備課組以素質(zhì)教育的理念為指引,以學校教學工作實施方案為指南,努力提高教學效率,努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神,使生物教學有了一些新突破。但是同時,我們的工作也存在一些問題。為了更好的搞好教育教學工作,特做以下總結(jié):
一、集體備課方面
高一生物組一直堅持集體備課。在組長的帶領下,組內(nèi)成員提前備課、精細備課,不但對課本的內(nèi)容精通、熟稔,而且能做到明確教學目的,突出重點、難點。備課組長能夠很好的制定教學計劃,設計教材的時間安排和作業(yè)量,使得教學工作能順利進行。在備課方面,我們堅持做好“五備”,即備大綱、備教材、備方法、備學生、備教具,并且給予新教師板書、教學方法、課堂駕馭能力的指導,努力提高新教師的執(zhí)行能力。美中不足的是,在集體備課的過程中,對教具的使用運用的不是很透徹,因此今后要加強教具使用的'準備。
二、教學案方面
教學案是教師的教案與學生的學案的一體化,有助于促進師生良性互動。我們生物組也采用了教學案的形式。在教學案的建立上,我們下了很大的功夫,討論了教學案的模式及其有效性,嚴格按照要求設置課堂的各個環(huán)節(jié),體現(xiàn)了教材上的難點、重點及基礎知識,能較好的提高學生自主學習的能力。今后,我們努力的方向是教給學生如何更好地利用教學案來進行自我學習,自我提高。
三、作業(yè)批改及輔導方面
課后作業(yè)能幫助學生復習、鞏固課堂上學習的新知識,因此,作業(yè)的質(zhì)和量非常重要。在作業(yè)的布置上,我們生物組做到質(zhì)量統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致,并對大部分的作業(yè)進行批改、統(tǒng)計,明確學生存在的不足和薄弱的知識點,便于針對性的對這些薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固和加強。對于偏科的學生及生物成績較差的學生,我們都利用體育大課間及自習時間對其進行輔導,也取得了良好的效果。我們今后努力的方向是,加強作業(yè)檢查力度,提高作業(yè)有效性,培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)的習慣?傊,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),和衷共濟,在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔,例如教學經(jīng)驗不足,學生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
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