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  • 校長家長會(huì)講話

    時(shí)間:2023-07-28 08:01:08 講話稿 我要投稿

    校長家長會(huì)講話

      校長家長會(huì)講話 篇1

    各位家長:

    校長家長會(huì)講話

      你們好!

      首先,我代表學(xué)校及全體教師,對(duì)各位能抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝!

      20__年已即將結(jié)束,為了我們的孩子的發(fā)展,為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,為了明年學(xué)校工作的優(yōu)質(zhì)開展,今天上午召開全體家長會(huì),向各位家長進(jìn)行工作匯報(bào)。

      一、學(xué)校情況。

      大家可以欣喜地看到,一年來,學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì),學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步。我,F(xiàn)有教師28人,共有學(xué)生七班,102人,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良,學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提升,學(xué)校的辦學(xué)條件大幅提高,這得到了各方面的一致認(rèn)可。

      二、不斷改善辦學(xué)條件。

      辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ),學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上的工作有:

      (1)投資170多萬元的新建教學(xué)樓基本完工,春節(jié)后可以交付使用;投資13萬元新建學(xué)校大門,正在建設(shè)中;投資7萬元對(duì)校園進(jìn)行了硬化,對(duì)伙房及餐廳進(jìn)行了改造;還投資近萬元為全體學(xué)生購置了衣物柜、碗柜及圖書等。

     。2)投資80萬元購置的各種特殊教育專用設(shè)施,已經(jīng)陸續(xù)到校:其中投資20萬元新建了律動(dòng)教室,投資10萬元新建了電腦教室,投資20萬元為各教室配置電子白板,投資4萬余元為培智學(xué)生配置了各種康復(fù)訓(xùn)練器材及蒙特梭利教具,投資5萬元配置了美工教室全套設(shè)施,投資1萬余元購買了語言訓(xùn)練教學(xué)軟件,還投資近20萬元配置了鋼琴、籃球架、乒乓球臺(tái)、電子流動(dòng)屏以及其它多種設(shè)施或器材。

     。3)另外,20__年我們還投資兩萬元為學(xué);顒(dòng)室新修了簡易舞臺(tái),為所有學(xué)生宿舍加裝了不銹鋼防護(hù)網(wǎng)從很大程度保證了學(xué)生在校能安全、健康成長,還投資為功能教室、部分辦公室接通了網(wǎng)線,開通了國際互聯(lián)網(wǎng),讓全體師生足不出校就可享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

      這一系列辦學(xué)條件的改善,只有一個(gè)目的,那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),也就是為各位家長服務(wù)。

      三、學(xué)生生活管理與保證方面。

      20__年我校按照國家有關(guān)政策對(duì)所有入學(xué)的學(xué)生實(shí)行了“兩免”,但是由于實(shí)際的原因,我校學(xué)生“一補(bǔ)”的覆蓋卻沒能達(dá)到100%,在這樣的困難下,我們依然通過努力,對(duì)所有在校就餐的學(xué)生做到了生活免費(fèi),學(xué)生的全年生活開支達(dá)到了3萬余元;學(xué)校方還千方百計(jì)設(shè)法為個(gè)別特困學(xué)生解決實(shí)際困難:與有關(guān)部門聯(lián)系對(duì)部分特困生進(jìn)行了生活救助、在拉夏貝爾公司的幫助下為大部分學(xué)生提供了衣物幫助、在冬季到來之際,我們還設(shè)法籌措資金為所有教室增添了取暖實(shí)施,加裝了排煙管道。

      20__年我校還成功的舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),所有班級(jí)的學(xué)生都在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上收到了鍛煉,思想上得到了升華;20__年我們還舉行了助殘日慶典活動(dòng)。活動(dòng)上,孩子們表演的節(jié)目得到了與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和表揚(yáng)(這可以從我校的視頻剪輯中看到)。

      總的說來,一年來,我們?nèi)w教師都在全力以赴努力做好自己的工作,校園內(nèi)人人都在忙碌:領(lǐng)導(dǎo)忙著聽課、指導(dǎo)教師備課、上課;教師忙著備好課、上好課、輔導(dǎo)學(xué)生;而學(xué)生也在老師的指導(dǎo)和幫助下忙著學(xué)習(xí)、忙著提高。學(xué)校的工作凸顯了兩個(gè)特點(diǎn):規(guī)范。譬如教學(xué)方面:管理規(guī)范、備課規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范。

      再一個(gè)就是:實(shí)效。還拿教學(xué)來說:教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的,就是實(shí)效,要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      下面我談?wù)?0__年的工作思路:

      1、不斷改善辦學(xué)條件:我校新建教學(xué)樓就要交付使用,20__年我們要對(duì)新教學(xué)樓進(jìn)行布置,所有購置的教學(xué)設(shè)施等都要投入使用,在新教學(xué)樓上我們計(jì)劃建設(shè)配置有電子白板的教室九個(gè);多功能(美工)教室一個(gè);多媒體教室一個(gè);新建15座計(jì)算機(jī)教室一個(gè);學(xué)生活動(dòng)室一個(gè);還將為所有辦公室接通網(wǎng)絡(luò)線路,實(shí)現(xiàn)教師備課的信息現(xiàn)代化,努力實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化;我們還計(jì)劃對(duì)學(xué)生宿舍整體布局進(jìn)行改造,對(duì)學(xué)生實(shí)行分類管理,以便是所有學(xué)生更好的在學(xué)校學(xué)習(xí)生活;在學(xué)生就餐方面,我們除了加大管理力度外,還要繼續(xù)努力爭取資金,做好學(xué)生生活免費(fèi)工作。還要根據(jù)學(xué)校日常基本需求及學(xué)校個(gè)性發(fā)展需求,配備其他各種教育教學(xué)設(shè)備,完善體音美器材及圖書等資料配備。

      2、不斷提高教師的整體素質(zhì):繼續(xù)加大優(yōu)秀教師的引進(jìn)工作的同時(shí),還要定期舉行教師課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)技能、基本素質(zhì)等競賽活動(dòng),不斷提升教師業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)教師成為全面人才,打造一支學(xué)校專業(yè)型教師隊(duì)伍,完善激勵(lì)機(jī)制,在此基礎(chǔ)上,使教師的'專業(yè)化步入常規(guī)。

      3、不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好特色教學(xué);20__年我校的常規(guī)工作依然是抓好教學(xué)質(zhì)量提高工作,包括兩個(gè)方面:

     。1)聾啞班:(略);

     。2)培智班(略);

      4、繼續(xù)抓好安全管理,打造平安、和諧校園;(略)

      家長同志們,我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)是艱巨的,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人,為將來走出校門,步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這同時(shí)也是盡最大的努力為各個(gè)家庭減輕后顧之憂。

      最后,再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持!

      祝各位身心健康,家庭幸福!

      謝謝大家!

      校長家長會(huì)講話 篇2

    尊敬的各位家長:你們好。

      首先,我代表全校1000多名師生,向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。實(shí)在對(duì)不起,因?yàn)閷W(xué)校條件有限,沒有大廳,數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,真不好意思。原來我們支配期中考試后召開全校家長會(huì),因甲型H1N1預(yù)防形勢(shì)嚴(yán)峻,直至今日才召開。各位冒著寒冷在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與今日的會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀和進(jìn)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討訓(xùn)練孩子的對(duì)策與方式,支持學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)改革,同時(shí)促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來,以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的合力,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是"讓每一個(gè)孩子獲得勝利',讓每一個(gè)孩子健康成長,歡樂生活,學(xué)有所獲,將來都能成為有用之才,這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)動(dòng)身,我們的家長會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的勝利!

      一、 學(xué)校的基本狀況

      我們韋莊中心學(xué)校占地面積8400平方米,建筑面積2900平方米,綠化面積800平方米。轄韋二,南白兩個(gè)教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)設(shè)25個(gè)教學(xué)班(心中校11個(gè))。在校同學(xué)947(中心校556名,韋二點(diǎn)367名,南白點(diǎn)32名)。適齡兒童入學(xué)率100%。共有老師82名,專任老師72名(中心46人),其中大專以上學(xué)歷57人(中心33人),學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。中級(jí)以上職稱25(中心16)人,市縣級(jí)教學(xué)能手3人,縣骨干老師4人。老師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,有干事的激情,有勝利的渴望。

      學(xué)校布局合理,校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅。通過"兩基'、"雙高普九',我校辦學(xué)條件明顯改善。兩年多來,先后投資近40萬元,建部室、添設(shè)施、變環(huán)境,從而使教學(xué)設(shè)施完備,部室功能齊全,內(nèi)部裝備達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn),F(xiàn)有圖書17685冊(cè),生均35冊(cè)。教學(xué)儀器按Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)且達(dá)標(biāo),體音美衛(wèi)等設(shè)施達(dá)到現(xiàn)定標(biāo)準(zhǔn)。

      近年來,學(xué)校全面貫徹訓(xùn)練方針,樂觀實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,不斷深化課程改革,始終堅(jiān)持科學(xué)管理,抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。學(xué)校先后被市政府命名為"示范學(xué)校',被市訓(xùn)練局命名為"文明校內(nèi)',被訓(xùn)練局評(píng)為"雙高普九'工作先進(jìn)單位,同學(xué)參與全縣文藝、體育競賽均獲得好成果。上周縣政府訓(xùn)練督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校的進(jìn)展水平進(jìn)行全面的督查評(píng)估,充分確定學(xué)校的工作與成果。近年來,先后有36篇老師論文獲國、省、市、縣論文獎(jiǎng),25篇同學(xué)習(xí)作在各類刊物發(fā)表。

      從上學(xué)期開頭,我校始終堅(jiān)持以提高老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)為根本,以培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)為重點(diǎn),以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心,規(guī)范學(xué)校管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力向著辦社會(huì)、家長滿足的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際動(dòng)身,確立了走"抓質(zhì)量促進(jìn)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色'的進(jìn)展之路。明確提出了學(xué)校進(jìn)展的指導(dǎo)思想是:全面貫徹訓(xùn)練方針,深化內(nèi)部改革,建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,面對(duì)全體同學(xué),走特色創(chuàng)新之路,深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:追求卓越,特色育人,讓學(xué)校成為溫馨的家園、漂亮的花園、成長的樂園、求知的學(xué)園,創(chuàng)全市名校。

      開學(xué)以來,學(xué)校圍繞"加快學(xué)校進(jìn)展,建設(shè)漂亮校內(nèi);強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量;夯實(shí)平安責(zé)任,確保同學(xué)平安;狠抓同學(xué)德育,培育良好校風(fēng);抓好校本培訓(xùn)和教研,提升老師專業(yè)水平;重視同學(xué)全面進(jìn)展,提高綜合素養(yǎng);加強(qiáng)后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量'的奮斗目標(biāo),全校教職工克難攻堅(jiān),同心同德,以劇烈的責(zé)任意識(shí)和飽滿的工作熱忱,努力地向著新目標(biāo)奮進(jìn),確保了各項(xiàng)工作正常開展。

      二、學(xué)校工作介紹

      1、抓師德建設(shè),促業(yè)務(wù)提高、樹老師形象。

      我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開展師德訓(xùn)練活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范。以學(xué)習(xí)新修訂《老師職業(yè)道德規(guī)范》,開展行風(fēng)建設(shè)和"三風(fēng)'建設(shè)為重點(diǎn),不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和老師教風(fēng)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德訓(xùn)練,訓(xùn)練老師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺樹立起老師的良好形象。逐步培育師德高尚,業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

      2、以訓(xùn)練科研為先導(dǎo),突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量

      一在教研教改方面,將訓(xùn)練科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使訓(xùn)練科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程。二是樹立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校內(nèi),樹立與時(shí)俱進(jìn)的訓(xùn)練現(xiàn)代化理念。努力使老師由"閱歷型'向"反思型'、"討論型'轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,直面教學(xué)中的問題,討論教材和教法,提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),骨干老師上觀摩示范課,年輕老師上過關(guān)課,進(jìn)行教學(xué)大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,老師的教科研力量樂觀性充分調(diào)動(dòng)起來了,教學(xué)成果穩(wěn)步上升,教學(xué)質(zhì)量的提高有了牢靠的保證。

      3、注意培育同學(xué)健全的人格、良好的習(xí)慣。

      每學(xué)期學(xué)校有方案,有針對(duì)性的開展豐富多彩的活動(dòng)突出培育同學(xué)健全人格和良好習(xí)慣,增加同學(xué)自我訓(xùn)練自我管理力量。從平安到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理,我們所開展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)校校風(fēng)大正,學(xué)風(fēng)深厚。

      4、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)?绺诱。

      在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過管理,最大限度的發(fā)揮人的樂觀性、主動(dòng)性和制造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,進(jìn)展人的共性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。

      在工作中信任學(xué)校教職工,依靠教職工,實(shí)行民主管理,分散群眾才智和力氣,極大地調(diào)動(dòng)了廣闊老師的樂觀性,從而為訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

      5、強(qiáng)化學(xué)校管理實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練

      我們緊緊圍繞"教學(xué)是中心,質(zhì)量是核心,全面進(jìn)展是根本'的工作思路,在"精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)'上下功夫,以常規(guī)管理為重點(diǎn),穩(wěn)步提高訓(xùn)練質(zhì)量。

      (一)堅(jiān)持常規(guī)管理不放松。堅(jiān)持做到"三抓':即"抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、教研)'、"抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有方案、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào))'、"抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、每天清、周周清)'、平常檢測(cè)、期中考試實(shí)施精細(xì)化管理做到每個(gè)步驟細(xì)心,每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),每項(xiàng)工作都是精品。

      (二)堅(jiān)持特色創(chuàng)新不動(dòng)搖。成立教科研室,打造特色備課組,構(gòu)建魅力課堂,實(shí)施中華經(jīng)典誦讀,開展寫美麗字活動(dòng)。

      (三)成立愛好小組,培育同學(xué)特長。學(xué)校成立了美術(shù)、音樂、書法、體育愛好小組,專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持活動(dòng)初見成效。

      (四)學(xué)校堅(jiān)持開展文藝、體育活動(dòng)。每學(xué)期都支配形式多樣的競賽。每年六一兒童節(jié)進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。堅(jiān)持開展陽光體育活動(dòng),規(guī)范兩課兩操活動(dòng)。

      三、xx學(xué)校勝利的閱歷與我們的設(shè)想

      當(dāng)前,我國中學(xué)校課堂教學(xué)存在著三大難題:一是老師在課堂上講得太多,不利于培育同學(xué)的自學(xué)力量;二是同學(xué)的課外作業(yè)太多,加重了同學(xué)的負(fù)擔(dān);三是每個(gè)學(xué)校都有不少學(xué)困生(后進(jìn)生),很多任課老師和班主任都束手無策。而河南沁陽永威學(xué)校卻較好地解決了這些問題:每堂課老師講授不超過二非常鐘,其余的時(shí)間全部讓同學(xué)自學(xué);每堂課的作業(yè)當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成,沒有課外作業(yè);學(xué);静淮嬖诤筮M(jìn)生問題,全校同學(xué)的每一門課考試成果都在90分以上,好多外地外校教不好的"差生'送到這里來都變好了。永威學(xué)校,是一所民辦,在短短幾年內(nèi),進(jìn)展成為河南乃至全國的名校,吸引了許多學(xué)校的老師前去參觀學(xué)習(xí)。到永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)之后,我深刻地感到,這個(gè)學(xué)校的確有著許多難能珍貴,值得借鑒的好閱歷和好做法。

      (一)、 有一個(gè)全新的訓(xùn)練理念沒有教不好的同學(xué)。

      永威學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練公正,他們杜絕差生,而且樂觀轉(zhuǎn)化差生。他們堅(jiān)信:沒有教不好的同學(xué)。本著這樣的訓(xùn)練抱負(fù)和信念,他們努力做到不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),他們承認(rèn)同學(xué)之間的差異,盡力把差異降到最低。

      (二)、有一個(gè)身體力行的好校長蔡林森。

      永威之所以成名,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是他們有全國聞名訓(xùn)練家,原洋思中學(xué)校長蔡林森。正如天津教科院的王教授說的一樣:"永威是引進(jìn)一個(gè)人才,富強(qiáng)一方訓(xùn)練。'

      蔡林森校長不僅把洋思中學(xué)的一些先進(jìn)的訓(xùn)練理念和一些好的做法帶到了永威,更重要的一點(diǎn)是他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度,感染著永威的每一位老師。他能深化教學(xué)第一線,親自參與聽評(píng)課,指導(dǎo)老師們逐步改進(jìn)教學(xué)方法,提高工作效率。

      (三)、有一套優(yōu)質(zhì)的管理體制精細(xì)化管理模式。

      學(xué)習(xí)永威,首先學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的管理閱歷。每一個(gè)看到永威的各項(xiàng)制度的人,沒有人不驚異和感嘆于它的全面和細(xì)致!

      永威學(xué)校精細(xì)立法,事事有章可循,精細(xì)執(zhí)法,人人照章辦事,他們精細(xì)督法,逐級(jí)檢查考核。在這樣一個(gè)制度健全又嚴(yán)格實(shí)施的學(xué)校里,你可想而知他們的校風(fēng)會(huì)怎樣。

      (四)、建立了一個(gè)使每一位同學(xué)都能會(huì)學(xué)、都能學(xué)好的教學(xué)模式:先學(xué)后教、"當(dāng)堂訓(xùn)練'。

      我們可以把"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練'擴(kuò)展為:提出目標(biāo),指導(dǎo)自學(xué),互學(xué)互教,當(dāng)堂反饋。

      這個(gè)教學(xué)模式的程序是:出示這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)出示這堂課的自學(xué)要求同學(xué)依據(jù)自學(xué)要求自學(xué)、老師巡察發(fā)覺同學(xué)自學(xué)中的問題同學(xué)匯報(bào)自學(xué)結(jié)果(優(yōu)先差生)訂正、爭論、指導(dǎo)自學(xué)結(jié)果同學(xué)完成當(dāng)堂作業(yè)、老師當(dāng)堂批改作業(yè)。

      "先學(xué)',不是讓同學(xué)泛泛地、單純地看書,而是在老師指導(dǎo)下自學(xué),首先是提出學(xué)習(xí)目標(biāo),并提出自學(xué)要求,進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后,同學(xué)帶著思索題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,完成檢測(cè)性的練習(xí)。自學(xué)的形式多種多樣、敏捷多變,可以是看例題、讀課文、看解釋、做試驗(yàn)、發(fā)覺疑難做記號(hào)、做與例題類似的習(xí)題等等。在同學(xué)自學(xué)時(shí),老師巡察,發(fā)覺問題登記來,但不講話,不干擾同學(xué)自學(xué)。

      "后教',不是老師漫天目的地教,而是在同學(xué)充分自學(xué)后,老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)、洋思現(xiàn)在的"后教'環(huán)節(jié)是:同學(xué)在自學(xué)過程中,老師通過巡察,精確 把握同學(xué)的自學(xué)狀況,在同學(xué)自學(xué)結(jié)束之后,發(fā)動(dòng)同學(xué)通過爭論、質(zhì)疑、溝通等方式自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。讓已會(huì)的同學(xué)來教不會(huì)的同學(xué),促使同學(xué)相互合作、相互關(guān)心,達(dá)到"兵'教"兵'的目的。

      "當(dāng)堂訓(xùn)練'是在"先學(xué)'、"后教'之后進(jìn)行的,一般不少于15分鐘,分必做題、選做題和思索題,著重讓同學(xué)通過肯定量的訓(xùn)練,應(yīng)用所學(xué)的學(xué)問解決問題,從而加深理解課堂上所學(xué)的重難點(diǎn)。

      "先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練',簡簡潔單的幾個(gè)字,其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念:"老師的責(zé)任不在教,而在教同學(xué)學(xué)';"先學(xué)后教,以教育學(xué),以學(xué)促教',才能取得最佳的教學(xué)效果。

      有人認(rèn)為一節(jié)課老師只講幾分鐘十幾分鐘,主要靠同學(xué)自學(xué),課堂效率能高嗎?老師的'作用是啥?

     、倮蠋熞詫W(xué)定教,老師的教學(xué)以討論同學(xué)怎么學(xué)、學(xué)什么,集中解決為什么學(xué),學(xué)的效果等問題。 ②老師語言精確 ,三言兩語,精確 地提示教學(xué)目標(biāo),盡快地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);老師提出自學(xué)要求,自學(xué)內(nèi)容,自學(xué)方法。 ③老師行間巡察,個(gè)別答疑與個(gè)別詢問,必要的板演與練習(xí)進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)情,最大限度地暴露同學(xué)在自學(xué)中疑難問題、帶有傾向性的問題,為"后教'作好預(yù)備。 ④教的原則是:同學(xué)會(huì)的不教;同學(xué)說明白的不重復(fù);同學(xué)不會(huì)的盡量讓同學(xué)自己解決問題。老師少講、精講,只做點(diǎn)撥性的引導(dǎo)。 ⑤對(duì)課堂檢測(cè)題,老師是給答案與結(jié)果,讓同學(xué)自己探究規(guī)律。這樣,老師真正從一線退到二線,為同學(xué)自學(xué)、思索、答疑當(dāng)好參謀。

      全部到過永威聽課的人都會(huì)看到課堂上同學(xué)不閑著,特殊緊急。課堂效益很高,同學(xué)不停地思索、閱讀、提問、解答練習(xí)、操作等。同學(xué)自主學(xué)習(xí)從上課到下課,從課內(nèi)到課外。同學(xué)每一節(jié)課都象參與考試一樣答每一道訓(xùn)練題。課堂上留意力高度集中,一點(diǎn)都不能松懈,每堂課下來,同學(xué)說:真累!然而,課外無作業(yè),無壓力,同學(xué)都特殊輕松。課堂效率很高。(五)、有一個(gè)高效的優(yōu)質(zhì)之路堂堂清,日日清,周周清,月月清。

      永威學(xué)校特殊注意課堂教學(xué),不講花架子,教學(xué)回歸課本,注意對(duì)課標(biāo)和教材的把握,緊扣教材,讓同學(xué)先把課本學(xué)好,然后再深度挖掘教材,敏捷運(yùn)用教材。

      永威的老師講課,每一節(jié)都有明確的目標(biāo),每一堂課都是小考試,讓同學(xué)上課像考試一樣高效,堅(jiān)持做到讓每一個(gè)同學(xué)堂堂清,日日清,周周清,月月清。這四清,我認(rèn)為說白了就是我們常常說的過關(guān)教學(xué)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,過關(guān)教學(xué)真的是一個(gè)有效的方法。假如我們每一位老師都能仔細(xì)搞好過關(guān)教學(xué),教學(xué)效果也肯定會(huì)越來越好。

      總之,永威之行,收獲良多。我們需要的是解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)精髓,馬上行動(dòng),將永威閱歷、做法結(jié)合學(xué)校、班級(jí),老師、同學(xué)的實(shí)際來付諸行動(dòng)。

      四、對(duì)家長的盼望和要求

      回眸走過的路,回味特別時(shí)刻的艱辛,我們糊涂的熟悉到自己的不足,學(xué)校的工作離同學(xué)、家長的要求還有差距。一個(gè)同學(xué)沒教好,對(duì)老師來說,可能只有幾非常之一的圓滿;但一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地絕望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱忱和無私的師愛傾注到工作中去,但是孩子的父母們,你們是孩子成長的第一任老師,是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的支配好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順當(dāng)走好人生每一步。如今家庭訓(xùn)練已成為一門學(xué)問,盼望家長能學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練學(xué)問,把握科學(xué)的訓(xùn)練方法,做一名稱職合格的家長。

      所以在今后的工作中還盼望家長們從以下方面進(jìn)行協(xié)作。

      第一、我們雙方必需在孩子的訓(xùn)練問題上達(dá)成共識(shí)。

      第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責(zé)怪,尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的掌握。盼望我們家長要掌握孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利同學(xué)節(jié)省習(xí)慣的養(yǎng)成。

      第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和溝通,留意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

      第四、要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)成果,但千萬不能只關(guān)懷孩子的成果。要客觀地熟悉同學(xué)的成果,要關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有急躁。

      第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)熬煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切訓(xùn)練的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子擅長與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

      第六、準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練孩子的一部分,家長假如把訓(xùn)練責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要訓(xùn)練任務(wù),更需要家長與老師的合作,才能完成。

      第七、注意習(xí)慣養(yǎng)成。訓(xùn)練就是習(xí)慣培育。實(shí)踐證明,沒有克服不了的壞習(xí)慣,沒有訓(xùn)練不好的同學(xué)。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要訓(xùn)練得法,一切都會(huì)向好的方向進(jìn)展變化。

      第八、訓(xùn)練孩子"關(guān)懷他人、奉獻(xiàn)愛心,'讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂于助人。

      第九、留意培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。如督促孩子仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,關(guān)心家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

      第十、營造良好的家庭氛圍,制造有利孩子成長的條件,引導(dǎo)孩子愛讀書,與書交伴侶,擅長思索,有廣泛的愛好愛好。

      我堅(jiān)信,有了您的協(xié)作,信任、理解和支持,有我校這批愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),布滿活力,有愛心、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍,您的孩子肯定會(huì)健康開心地成長。

      最終,我誠心的祝您:合家歡快,身體健康。祝福您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

      感謝大家!

      校長家長會(huì)講話 篇3

    尊敬的各位家長:

      首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我們召開家長會(huì),著眼點(diǎn)在于兩個(gè)月以來孩子們的狀態(tài),以及在當(dāng)前狀況下家校之間如何形成更好的合力,以幫助孩子成長。這其中策略與方法是我們要關(guān)注的重點(diǎn)。

      為什么現(xiàn)在召開家長會(huì)呢?因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),家長和孩子心理容易出現(xiàn)波動(dòng)和焦慮,舉辦家長會(huì)就是為了最大限度解除這些問題。我們要了解孩子,采取策略度過這樣一個(gè)波動(dòng)期、困難期。那么首先,我們要明確現(xiàn)在面臨哪些問題,這是解決問題的前提。

      我們發(fā)現(xiàn)存在的問題主要有:

      第一,學(xué)生對(duì)高中生活的適應(yīng)問題。根據(jù)學(xué)校的觀察、訪談交流及問卷調(diào)查,很多孩子對(duì)高中課程、教法、學(xué)法有困惑,認(rèn)為課程難度大、內(nèi)容多。而家長的心態(tài)更是焦急、擔(dān)心,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過度關(guān)注。但是學(xué)生及家長卻忽視了最為關(guān)鍵的學(xué)習(xí)方法的問題,我們應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)到高初中的學(xué)習(xí)在性質(zhì)、內(nèi)容、難度、教法、學(xué)法、考法上的區(qū)別。

      初中教育是義務(wù)教育,中考目的是為了讓絕大多數(shù)學(xué)生過關(guān)畢業(yè),而高中教育不屬于義務(wù)教育階段,它的目的在于選拔,是為了拉開差距,考察的是學(xué)生舉一反三,運(yùn)用知識(shí)分析問題的.能力,而不單純是書本內(nèi)容。所以不能再按照初中的方法來對(duì)待高中學(xué)習(xí)。方法、能力,是高中教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵詞。希望家長擺正心態(tài)、指導(dǎo)得法,認(rèn)清問題關(guān)鍵,多引導(dǎo)孩子自己去感受、體驗(yàn),動(dòng)手動(dòng)腦,而不要依靠突擊學(xué)習(xí)。

      第二,家長對(duì)待學(xué)生成績下降現(xiàn)象的態(tài)度。很多家長反映孩子的分?jǐn)?shù)下降了,名次下降了,這里請(qǐng)家長們注意,和初中的義務(wù)教育相比,高中階段不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,孩子的競爭對(duì)象、參照群體也變了。如果把考試難度降一降,那么成績肯定就會(huì)上去,但這無異于掩耳盜鈴,而如果把50個(gè)第一名集中在一個(gè)班里,那么最終必然會(huì)有第一和第五十的區(qū)別,所以請(qǐng)家長們正確對(duì)待孩子成績的變化。進(jìn)步是絕對(duì)的,實(shí)力、能力是絕對(duì)的,而名次是相對(duì)的。

      第三,關(guān)于教師的教學(xué)。很多學(xué)生反映老師講的太快,進(jìn)度跟不上。前面已經(jīng)說過,高考是選拔性考試,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是不能降低的,因此我們整體的教學(xué)進(jìn)度及評(píng)價(jià)也不能改變。老師的教學(xué)進(jìn)度則根據(jù)課程安排、學(xué)生的層次來具體安排。

      第四,孩子在團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。在一個(gè)班集體中,學(xué)生之間思維方式、接受力差不多,他們之間更能碰撞出智慧的火花。同學(xué)之間應(yīng)學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、合作。在為他人講題的同時(shí),就是自己梳理知識(shí)、鞏固加深的過程,實(shí)際獲益最大。因此我們要充分利用好集體、小組,抓好課堂討論、課下互相合作等環(huán)節(jié)。家長不要為了分?jǐn)?shù)而盯著分?jǐn)?shù),這樣往往成績不會(huì)好。真正的愛孩子,應(yīng)是讓他遇到問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,健全孩子健康的心理,培養(yǎng)良好思維品質(zhì),鑄造內(nèi)心滿滿的正能量。

      在這里,我想給家長提幾點(diǎn)建議:

      首先,不要僅憑自己的經(jīng)驗(yàn),告訴孩子怎么辦,孩子若沒有認(rèn)知的過程,你僅僅把概念加給他,沒意義。不要完全以過來人的身份來要求孩子。應(yīng)當(dāng)真正發(fā)自內(nèi)心地去了解孩子的內(nèi)心世界,而不是僅憑自己的認(rèn)識(shí)來判斷孩子。

      其次,孩子處在當(dāng)下的年齡,存在煩惱和困惑是完全正常的,F(xiàn)在正處在青春期,從心理上和生理上都會(huì)面對(duì)新的問題,這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)產(chǎn)生心理上的焦躁,顯得非常敏感。對(duì)于這些問題,家長們一定不要偏激,辯證地去看待。

      再次,正確對(duì)待孩子的差異。家長往往對(duì)孩子具有高度一致的要求,都要當(dāng)?shù)谝。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性,會(huì)給對(duì)孩子很大的壓力和傷害。我們要面對(duì)這個(gè)事實(shí),差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識(shí)到,在某些方面,成功很大程度靠的是情商,比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習(xí)能力、合作創(chuàng)新能力等等。根據(jù)多元智能理論,人的能力是表現(xiàn)在方方面面的。家長要了解孩子的差異性,相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才,各有志,各有各有的發(fā)展,各美其美,每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長發(fā)展好了就是成功,能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來量學(xué)生,不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子,才能正確幫助引導(dǎo)他。身教勝于言教,榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長都要好好營造環(huán)境、氛圍,不可只盯著分?jǐn)?shù),樹立成人比成才更重要的理念。

      最后,家校密切配合,形成合力。教育是我們共同的目標(biāo)和追求,我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展,達(dá)到各自該達(dá)到的高度,這就是教育的成功。家長相信老師、相信學(xué)校,彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通,防微杜漸,遇到問題不怕,想辦法想策略解決,靜待、守望、不焦慮才是我們?cè)撚械膽B(tài)度。家長、老師彼此放平心態(tài),孩子才會(huì)有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖,是合作的一家人,家和萬事興!

      謝謝大家!

      校長家長會(huì)講話 篇4

    尊敬的各位家長,老師們:

      大家下午好!

      首先感謝在座的各位家長能抽出時(shí)間,來參加今天舉行的六年級(jí)家長會(huì),就我們共同關(guān)心的孩子教育問題進(jìn)行交流和溝通。平時(shí)和家長們交流時(shí),家長就提出頭痛的事情:

      1、孩子不能按時(shí)完成作業(yè);

      2、自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;

      3、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí),興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;

      4、孩子不聽家長的話,甚至關(guān)系緊張;

      5、孩子懶惰,且習(xí)慣不好等等。

      今天,我們開這個(gè)會(huì)的初衷,就孩子們最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí),心理,擇校等各方面的問題,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,更好地幫助孩子們渡過這一關(guān)鍵時(shí)期。

      下面我主要講三點(diǎn):

      一、關(guān)于學(xué)習(xí)。我們要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天的學(xué)習(xí)任務(wù),尤其是最后的復(fù)習(xí)階段,一定要做到有始有終,身為家長,陪伴的過程至關(guān)重要。有時(shí)無需講太多的道理,陪伴孩子,在孩子的`旁邊就是最大的支持。這里尤其要提醒一下孩子的生活習(xí)慣:如早睡早起;少看或不看電視、電腦、手機(jī);周末在家多做些力所能及的事等等。行百里者半九十,真誠希望我們的家長,真正重視家庭生活的細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      二、關(guān)于心理。我們家長總會(huì)認(rèn)為孩子是別人家的好,總喜歡跟別的孩子比,要記住,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都是有閃光點(diǎn)的。正確認(rèn)識(shí)孩子,給孩子以充分的肯定與鼓勵(lì),我們家長要做孩子的榜樣,要求孩子做到的,家長要先做到,父母是孩子的第一任老師,家長的行為,孩子是看在眼里,記在心上,父母只有做好表率,才能更好地去影響和教育孩子,聰明的家長必是身體力行,讓孩子做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

      三、關(guān)于擇校。再過一個(gè)多月,六年級(jí)的學(xué)生必然面臨著初中擇校的問題,這里有幾個(gè)誤區(qū)我要提醒一下:1。別人的孩子都去某某民營學(xué)生了,我家也要去,是為跟風(fēng)行為;2。家里有親戚、朋友、熟人介紹到某民營學(xué)校去,孰不知這些人是收取了中介費(fèi)的,家長不明就里,好像交了錢就是好的,是為盲目行為;3。把孩子往民辦學(xué)校一送,兩周回來一次,好像是封閉式管理,是為不負(fù)責(zé)任行為。一個(gè)名人說過,最好的教育絕不會(huì)讓孩子離開你的視線。

      因此,我們提出適合的學(xué)校才是最好的。是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,關(guān)鍵是找到適合你孩子的環(huán)境、老師、氛圍等。首先,從政策上看,高中錄取率提高以后,指標(biāo)生比例也必然會(huì)擴(kuò)大;其次,從學(xué)校層面上,我們有一批認(rèn)真、負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟瑢W(xué)校對(duì)老師有管理,有考核,無論是早讀、晚自習(xí)、周日的補(bǔ)課,都做到專人專崗,再加上我們班額小,真正做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,手把手地教,關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。

      今天,我們家長能來,說明還是信任我們學(xué)校的。我們?cè)谶@推薦我們的初中,當(dāng)然是希望我們西鮑的孩子進(jìn)入我們自己的初中,但絕不是王婆賣瓜,自賣自夸。20xx年中考,全市48所公民辦學(xué)校綜合考評(píng)中,我校列全市第5名,榮獲初三教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),20xx年年終考核西鮑中心校獲綜合二等獎(jiǎng),因此我們是有底氣的。當(dāng)然孩子的培養(yǎng)需要我們家長的不斷溝通,不斷配合。

      最后,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子都能做好最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作,取得滿意成績,得到好的發(fā)展。

      校長家長會(huì)講話 篇5

    各位家長:

      下午好!

      首先請(qǐng)?jiān)试S我代表揚(yáng)子一中180名教職員工,對(duì)在座的654名家長選擇我校,并抽空參加家長會(huì)表示衷心的感謝!

      今天,我的講話分四個(gè)部分。第一部分,簡要介紹一下?lián)P子一中辦學(xué)情況;第二部分,希望家長配合做好的幾件事;第三部分,關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的其他相關(guān)問題。

      第一部分,簡要介紹一下?lián)P子一中。

      我校成立于1984年,原是揚(yáng)子石化的職工子女學(xué)校,20xx年11月從企業(yè)脫離,并調(diào)整了學(xué)區(qū)。10年前,揚(yáng)子一中提出了“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生智育和美育和諧發(fā)展,重視教學(xué)相長、教師與學(xué)生共同發(fā)展,F(xiàn)在回過頭來看,這個(gè)口號(hào)具有極大的前瞻性,它不僅與現(xiàn)在提倡的創(chuàng)建“和諧社會(huì)”相吻合,也和實(shí)施素質(zhì)教育相吻合。由于師生合力,學(xué)校在辦學(xué)上取得了極好的聲譽(yù)。

      近幾年,學(xué)校中考成績連續(xù)名列本地區(qū)同類學(xué)校第一,今年初三畢業(yè)的邊玨同學(xué)中考成績名列本地區(qū)第一名、南京市第三名,這是我區(qū)歷史上,學(xué)生參加中考的最好名次;今年我校參加中考人數(shù)為666人,總均分581.25,超市均分45分。我校省重點(diǎn)高中達(dá)線率為63.2%;普通高中達(dá)線率為84.1%。我校中考成績繼續(xù)保持在南京市公辦初中的領(lǐng)先地位。

      暑假中又傳來好消息,原初二(5)班王逸群同學(xué)在南師附中“中學(xué)六年整體教育實(shí)驗(yàn)班”招生考試中成績優(yōu)異,被南師附中錄取,全省共招50人,南京市除樹人國際外,只招了8人。

      學(xué)校能取得如此突出的教學(xué)成績,一個(gè)很重要的因素就是我們有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校創(chuàng)辦的“家長學(xué)!,被市政府評(píng)為“優(yōu)秀家長學(xué)!;作為省德育先進(jìn)集體和江蘇省首批示范初中(南京市僅三家),學(xué)校參與了《成長的足跡--南京市初中生成長記錄冊(cè)》的編寫,參與了《南京市中學(xué)班主任培訓(xùn)大綱》的制定。由于學(xué)校對(duì)學(xué)生思想道德工作的重視,多年來在校學(xué)生無嚴(yán)重違法和犯罪行為。

      當(dāng)然,由于生源的不可選擇性,學(xué)生中也存在一些不良現(xiàn)象,即便在初一新生中,由于其生理相對(duì)成熟與心理幼稚的不協(xié)調(diào)性,加上社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,一些不良習(xí)氣也有所體現(xiàn),這是一種很正常的社會(huì)現(xiàn)象。其實(shí),問題的根本不在于是否存在,而在于學(xué)校的教育,在于學(xué)校的控制和轉(zhuǎn)化。我們有信心教育好所有的學(xué)生,讓其學(xué)有所得,學(xué)有所長。

      另一個(gè)重要的原因是,統(tǒng)籌管理,整體發(fā)展。從學(xué)校的辦學(xué)宗旨來看,我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置,作為學(xué)校而言,我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個(gè)班,教育好每一個(gè)學(xué)生,這是我校和其它一些學(xué)校的差別,也是一些家長選擇我校的重要原因。因?yàn)槲倚5霓k學(xué)宗旨是“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”,教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職,我相信我們的老師有這樣的覺悟和認(rèn)識(shí)。事實(shí)上,揚(yáng)子一中能有今天的聲譽(yù),也不是僅僅靠幾個(gè)班靠幾個(gè)學(xué)生而是靠整體發(fā)展取得的。我們的辦學(xué)特色是齊頭并進(jìn)、全面開花、廣積碩果。

      我們堅(jiān)持認(rèn)為,一中的學(xué)生,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長,每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。

      第二部分,希望家長配合的幾件事。

      1、有事多溝通。

      前面已經(jīng)講過,只要進(jìn)入一中的門,就是一中的人。學(xué)校和我們家長在培養(yǎng)孩子的問題上,目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起,我們就是合作的關(guān)系,教師和家長都是教育者,我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見。

      我相信,絕大多數(shù)的建議和意見都是有建設(shè)性的,雖然根據(jù)往年的實(shí)際,在整個(gè)初一年級(jí),都存在著學(xué)校和家長、老師和家長、老師和學(xué)生、家長和學(xué)生的相互磨合與相互適應(yīng),可能還會(huì)有一些誤會(huì),但我想,即便是誤會(huì),也需要一個(gè)暢通的溝通渠道。各位家長可登陸揚(yáng)子一中網(wǎng)站及時(shí)了解學(xué)校信息,有建議可向校長信箱反映;也可電話聯(lián)系。各位家長,學(xué)校的發(fā)展,離不開老師的辛勤教誨,也離不開學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),更離不開家長的大力配合,揚(yáng)子一中能有今天,離不開各方的通力合作。我相信,有了家長的配合,學(xué)校將辦得更好,學(xué)生受益將更多。

      2、教育孩子勤儉節(jié)約。

      進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好,但也有經(jīng)濟(jì)較困難的。我們將教育我們的學(xué)生,物質(zhì)方面的'攀比是庸俗的,低層次的,是可恥的。希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物、學(xué)習(xí)用品、高檔的自行車。學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服,學(xué)生原則上不得使用手機(jī),更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學(xué)習(xí)用品也不得帶入學(xué)校。

      3、注重學(xué)生衣著打扮。

      這里要重點(diǎn)提醒家長的是,我校對(duì)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)抓得很緊,剛剛過去的初三年級(jí),就有個(gè)別學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)而未予畢業(yè),只拿到了結(jié)業(yè)證書。這學(xué)期我們學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)就是抓學(xué)生儀容儀表。具體來說,一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服(哈韓,異類),女生不穿松糕鞋;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)。

      雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒有必然聯(lián)系,但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來看,在中學(xué)階段,過于異類的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長沒有絲毫益處,每年都有許多因家長因當(dāng)初不當(dāng)回事而后悔莫及。一個(gè)學(xué)生過于注重穿著打扮,必定會(huì)分散學(xué)習(xí)注意力,因?yàn)橐粋(gè)人的精力和時(shí)間是有限的,此其一。二是影響同伴交往,我們都說“物以類聚,人以群分”,穿著過于另類的孩子絕對(duì)不易融入班級(jí)、融入集體,這樣他(她)勢(shì)必要在學(xué)校以外的同齡人中尋找朋友,而這尤為危險(xiǎn)。第三,也就是最值得擔(dān)心的,校外的不良青少年一般會(huì)把這些穿著異類的學(xué)生看作是他們的同類人,會(huì)有意識(shí)的誘惑甚至逼迫這些學(xué)生加入他們的群體,而這后果是顯而易見的。

      愛美是人的天性,但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。

      4、注重和孩子的交流,注重言傳身教。

      不管工作多忙多累,每個(gè)星期,都要和學(xué)生作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時(shí)要有的放矢。初中三年,正是一個(gè)人世界觀漸步形成的三年,初一,更是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。所以我們家長要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。

      對(duì)學(xué)生要及時(shí)“賞識(shí)”、平等交流。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí),即多鼓勵(lì)和表揚(yáng),并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步,或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表揚(yáng)。同時(shí),在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。作為成人一定有體會(huì),如果別人責(zé)怪我們,說我們無能,我們反而可能會(huì)把工作做得更糟,而要是一受嘉獎(jiǎng),我們的工作熱情就會(huì)提高很多,于是成績也就出來了。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的。

      家長要對(duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的行為有個(gè)正確判斷,即明確哪些行為是好的,哪些行為是不允許的。如有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫,好攻擊是正確的,這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié)、寬容,這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了。要學(xué)會(huì)科學(xué)地規(guī)范引導(dǎo),可以采取對(duì)話說服、榜樣對(duì)照、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子。內(nèi)心要堅(jiān)定,不要半途放棄,因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的,這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒,所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外,行為的改變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長的時(shí)期,家長也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心,退縮放棄。

      此外,家長對(duì)社會(huì)報(bào)以平常心,要讓孩子知道這個(gè)社會(huì)是公正的,但這公正永遠(yuǎn)都是相對(duì)的。家長要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子要就事論事,別把遇到的一些小挫折無限放大,這會(huì)給孩子極大的心理壓力。

      5、樹立全面的成績觀,要看結(jié)果更要看過程。

      不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。

      學(xué)生是發(fā)展的。

      6、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。安全,重點(diǎn)指人身安全、交通安全和校園安全。

      正如每所學(xué)校都有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學(xué)生一樣,每所學(xué);蚨嗷蛏俣加行袨椴涣嫉膶W(xué)生,根據(jù)以往的教訓(xùn),初一新生到一個(gè)陌生的環(huán)境,同學(xué)交往都有一個(gè)互相試探的過程,個(gè)別嘴巴比較碎的學(xué)生就會(huì)傳話、發(fā)狠話,極端的會(huì)動(dòng)手,倒不是說這些學(xué)生有多壞,多半都是虛榮心在作怪,試圖在一個(gè)新集體中樹立所謂的“威信”。當(dāng)然,學(xué)校和班級(jí)會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì)等進(jìn)行教育和引導(dǎo),但家長也要向?qū)W生灌輸正確的道理,一方面教育要教育孩子遵紀(jì)守法,結(jié)交益友,不拉幫結(jié)派不虛張聲勢(shì)、恐嚇?biāo)耍涣硪环矫嬉逃⒆訉?duì)面臨的敲詐勒索、恐嚇時(shí)要堅(jiān)決抵制、及時(shí)向老師報(bào)告,千萬不要害怕、縱容,這不僅是對(duì)你孩子負(fù)責(zé),也是對(duì)侵害者負(fù)責(zé)。

      一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)不是一天養(yǎng)成的,正如人的五個(gè)手指并不等長一樣,學(xué)生素質(zhì)存在一定的差異也很正常,關(guān)鍵還在于控制和轉(zhuǎn)化,不能使其成為氣候。初一學(xué)生的可塑型很強(qiáng),需要老師和家長的及時(shí)幫教和引導(dǎo)。

      此外,要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則(學(xué)校也會(huì)教育),根據(jù)有關(guān)規(guī)定,孩子必須年滿12周歲才可騎車,學(xué)校為學(xué)生提供了停車場(chǎng)所,但并無審核其是否年滿12周歲的義務(wù),請(qǐng)家長自行把關(guān)。

      關(guān)于校園安全,學(xué)校會(huì)極其重視,加強(qiáng)管理,但家長也要教育孩子不得攀爬圍墻、大門,不要在校園內(nèi)追逐打鬧,上課期間和課間一律不得外出(除非有家長來接)。中午在校的同學(xué),用餐后一律不得外出(學(xué)校中午開放電視系統(tǒng)),如有兩次私自外出的,取消其中午在校用餐資格。需要提醒家長,孩子因病因事不能到校要家長的書面假條,特殊情況可電話請(qǐng)假;其他孩子長時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長。

      此外,如果學(xué)生有特殊疾病,如心臟病、嚴(yán)重貧血、嚴(yán)重早博、糖尿病、嚴(yán)重缺鈣、癲癇等,請(qǐng)會(huì)后及時(shí)與班主任聯(lián)系,并提交二級(jí)以上醫(yī)院的診斷書,以便學(xué)校掌握信息,遇事時(shí)能及時(shí)處理。

      各位家長,安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事,安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。但學(xué)生的安全,不全是學(xué)校的責(zé)任,根據(jù)法律規(guī)定,學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任,而家長將永遠(yuǎn)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任,因?yàn)橹挥屑议L才是監(jiān)護(hù)人。此外,孩子進(jìn)入初中,意味著從孩童時(shí)代到少年時(shí)代的轉(zhuǎn)變,這不僅是年齡的增長,更意味著他們將承當(dāng)更多的社會(huì)義務(wù)。從法律上講,初中學(xué)生都屬于限制民事行為能力人,而不是小學(xué)時(shí)的無民事行為能力人,他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng),但也需承當(dāng)相應(yīng)的民事義務(wù)和責(zé)任。所以,從這點(diǎn)上而言,安全問題,需要老師、家長的教育與管理,更需要孩子的自律。把學(xué)生的安全教育,全推給家長是錯(cuò)誤的,而認(rèn)為只要孩子在學(xué)校出了問題,就全是學(xué)校責(zé)任也是錯(cuò)誤的。只有各方合力,齊抓共管,才能盡量減少校園意外傷害的發(fā)生。

      8、對(duì)孩子的初中生活,有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

      從小學(xué)到初中,對(duì)很多孩子來說是一道“分水嶺”,往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的變化。有些家長發(fā)現(xiàn),在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績時(shí)常出現(xiàn)“紅燈”的孩子,進(jìn)入中學(xué)后成績突飛猛進(jìn)。而另一些孩子在小學(xué)的時(shí)候成績還是不錯(cuò)的,到了中學(xué)卻跟不上。在專家看來,這實(shí)際是一個(gè)適應(yīng)能力不同的問題。

      中小學(xué)銜接,是一個(gè)比較大的課題,由于時(shí)間關(guān)系,下次我們將邀請(qǐng)有關(guān)人員作專門的輔導(dǎo)。今天我只結(jié)合往年的這時(shí)段新生家長的反映,就家長比較關(guān)心或存在疑慮的問題談幾點(diǎn)看法。

     、俸⒆釉趺磳W(xué)。兩句話,跟著老師學(xué),自己主動(dòng)學(xué)。所謂跟著老師學(xué),指認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)聽從老師指導(dǎo),及時(shí)完成作業(yè),中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不是靠小聰明所能完成的,此外,要主動(dòng)適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)方式,不能一直生活在對(duì)小學(xué)生活的回憶里,不能苛求老師來適應(yīng)你。所謂自己主動(dòng)學(xué),就是不能被動(dòng)吸收,要不斷培養(yǎng)自學(xué)意識(shí),學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。小學(xué)的學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)文化知識(shí);中學(xué)的學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外,更多地是培養(yǎng)技能:學(xué)習(xí)技能、交際技能、動(dòng)手技能等。

     、诩议L怎么配合。實(shí)事求是地講,初中教材,一般家長是很難給予輔導(dǎo)的,所以作為學(xué)校而言,從來不會(huì)說要家長每天給孩子出幾道等。但家長也不是無所作為的,家長有義務(wù)督促、保證孩子及時(shí)完成作業(yè),并根據(jù)老師要求,給予簽字認(rèn)可。簽字不是要家長審看做得對(duì)不對(duì),而是看孩子有沒有做、有沒有及時(shí)地訂正。做得對(duì)不對(duì)是老師的事,但有沒有做是孩子的事、家長的事。對(duì)一些基礎(chǔ)較差的,有條件的家長每周可以幫孩子進(jìn)行單詞、課文的默寫。

      此外,家長要充分信任老師,對(duì)孩子有信心。前面已經(jīng)講過,大家選擇揚(yáng)子一中,是對(duì)學(xué)校的信任,而且在培養(yǎng)孩子方面,我們的目標(biāo)是一致的。小學(xué)有小學(xué)的規(guī)矩,中學(xué)有中學(xué)的規(guī)范;這所中學(xué)有這所中學(xué)的辦學(xué)理念,那所中學(xué)有那所中學(xué)的辦學(xué)宗旨;甲班有甲班的管理思路,乙班有乙班的管理辦法;甲學(xué)科有甲學(xué)科的作業(yè)要求,乙學(xué)科有乙學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)范。

      家長不要簡單地以小學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的要求來要求中學(xué)的老師,實(shí)事求是地講,老師講的做的肯定不全都是對(duì)的,但我們要相信老師們不會(huì)自己砸自己的飯碗,因?yàn)橹袑W(xué)有中學(xué)的要求,老師有老師的規(guī)范。

      對(duì)自己孩子,要清醒地看到優(yōu)缺點(diǎn),以往,我們有些家長覺得小孩成績不好,信心不足,個(gè)別的還放任不管,家長會(huì)也不來,作業(yè)也不簽字。對(duì)這樣的孩子,我們的老師都不會(huì)輕言放棄,我希望家長再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。另外,由于剛進(jìn)初一,重在養(yǎng)規(guī)矩,所以可能有個(gè)別學(xué)生作業(yè)沒簽字老師喊家長到校補(bǔ)簽的現(xiàn)象,因?yàn)榇蠹叶己苊,也許耽誤了家長的工作和休息,在此表示歉意,也請(qǐng)諒解,非常時(shí)期的非常舉措,過一段時(shí)間后,學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成后,即使偶有漏寫,一般電話即可溝通解決。

      ③作業(yè)問題。作業(yè)量,從來都是一個(gè)有爭議的話題,所謂眾口難調(diào),我想,大家也都能理解不同學(xué)科不同階段作業(yè)量肯定是不同的。辨證地從總體上看,中學(xué)學(xué)科增多難度加大,作業(yè)量肯定較小學(xué)多,但老師會(huì)循序漸進(jìn),合適把握的;二,作業(yè)多還是少,不是看孩子幾點(diǎn)睡覺,而是考察他的學(xué)習(xí)效率;三,中學(xué)作業(yè)類型很多,不僅僅是書面作業(yè),讀寫聽說、查資料等都是作業(yè),而且這些作業(yè)都是很花時(shí)間的。

      作業(yè)的第二個(gè)問題是批改問題。有些家長常有疑慮,好像老師不怎么改作業(yè)。其實(shí)這是一個(gè)誤解,是拿小學(xué)要求參照中學(xué)規(guī)范。我們對(duì)老師的要求是有作業(yè)就要改,但根據(jù)教學(xué)常規(guī),中學(xué)的作業(yè)批改形式有許多,如教師改、教師面批、學(xué)生交換改、學(xué)生自改、教師統(tǒng)一講評(píng)等,這與學(xué)科特點(diǎn)有關(guān),也與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)宗旨有關(guān)。不能把教師的一番苦心當(dāng)作不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然,如果老師在教學(xué)中真的存在什么問題,還是真誠歡迎家長和學(xué)生及時(shí)指出。

      第三部分,關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的其他相關(guān)問題

      1、午飯問題。

      學(xué)校目前無餐廳,但食堂建設(shè)已進(jìn)入工程招標(biāo)階段。預(yù)計(jì)過年后皆可開業(yè)。

      本學(xué)期,我們還是和揚(yáng)子工程公司食堂合作,由他們?yōu)槲倚W(xué)生提供快餐。該單位長期為揚(yáng)巴公司等供餐,比較注重食品安全和營養(yǎng)搭配。費(fèi)用為6元/份。

      需要訂餐的,請(qǐng)家長先在班主任登記孩子姓名,個(gè)別需要商量的,學(xué)生30日上午報(bào)到時(shí)再登記,9月1日中午正式供餐,費(fèi)用開學(xué)后由學(xué)生自己交到食堂快餐公司。

      需要提醒的是,這是一個(gè)自愿行為,不強(qiáng)求。但孩子不能從外面買快餐回校吃,學(xué)校根據(jù)教育局和其他部門的要求,謝絕其他單位送餐到校,家長送餐的,請(qǐng)書寫申請(qǐng)材料,寫清自己負(fù)責(zé)食品安全。(先小人后君子)

      學(xué)生還可以就近到17村,但需注意交通安全。

      2、自行車問題

      學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生步行到校,一是加強(qiáng)體育鍛煉,二是安全考慮,再怎么教育,孩子總有疏忽的地方,而且發(fā)生事故后應(yīng)急處理能力不夠。

      根據(jù)交管部門和教育局的會(huì)議精神,我們一是加強(qiáng)教育,二是加強(qiáng)管理。不滿12周歲的,不給騎車;劃定范圍:( )。在這范圍內(nèi),學(xué)校將允許這些車輛免費(fèi)停在校內(nèi),但不負(fù)保管責(zé)任。

      家長同志們,學(xué)校的發(fā)展離不開大家的努力,我們的學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量,我們應(yīng)對(duì)他們報(bào)以信心。

      最后再次感謝家長同志的支持和配合,祝孩子們?cè)趽P(yáng)子一中的三年能身心健康學(xué)有所成。。

      謝謝大家!

      校長家長會(huì)講話 篇6

    尊敬的各位家長:

      大家下午好!

      首先對(duì)你們的到來表示由衷的感謝,今天到場(chǎng)的家長都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展,關(guān)注孩子成長研究的合格家長,再次謝謝你們的支持。

      對(duì)于你們的到來我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L,分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來也是對(duì)你孩子的尊重,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒能到會(huì)的家長,除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,也有對(duì)你自己孩子的不尊重,更是對(duì)我們教師的一片良苦用心的傷害。

      我知道大家都忙,經(jīng)濟(jì)社會(huì),不干事業(yè)不行,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長,孩子沒人管學(xué)壞了,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢,而且研究好了是用腦子去掙錢,不再去考體力去流汗掙錢!所以說,今天到會(huì)的家長,至少是合格的家長,或者說是優(yōu)秀家長。

      古語說得好:

      子孫若如我,留錢做什么,XXX易損其志。子孫不如我,留錢做什么,XXX易增其過。

      今天沒到會(huì)的家長,除了個(gè)別家長真的外出趕不回來,有的家長找借口說忙之外,其中還有一部分家長,對(duì)家長會(huì)的不理解。我們目的就是通過家長會(huì),使家長們更好的了解學(xué)校,更好的了解教師的教

      學(xué)情況,更好地相識(shí)孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步相識(shí)家長對(duì)孩子的關(guān)注立場(chǎng),使老師們能更好的相識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn),以便找到最好的教育方法,最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。人人理解了家長會(huì)的目的,以后我們還會(huì)擇機(jī)召開家長會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

      當(dāng)今社會(huì),一提教師,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,工作體面,旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和蒙受的壓力和付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜:

      教師奴隸化,學(xué)生祖宗化,加班日夜化,上班無償化,待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪,教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,一日三餐時(shí)間不對(duì),拋家舍業(yè)愧對(duì)長輩。雖是戲談,卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。

      當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí),一頭扎在班里,從早到晚,沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,還要批改作業(yè)。備課、聽課、評(píng)課各種筆記、各種記錄,哪樣不寫也不行。在學(xué)校里除了上課還要時(shí)刻關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng),生怕會(huì)出現(xiàn)什么安全事故,磕著碰著,因?yàn)槲覀冞@些教師深知:

      一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,但是對(duì)于每個(gè)家庭來講就是這個(gè)家的全部。

      當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,壓力最大的有兩個(gè)職業(yè):

      醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。

      恰是我們的教師具備這種義務(wù)感,使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。

      老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,就怕學(xué)生追逐打鬧,現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,身體一碰就青,牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,往往孩子之間沒怎么樣,家長之間卻象仇人一樣。所以,教師比你們家長更操心。

      老師怕自己落后。工作之余,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷研究、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?冀處,教育局也年年組織考老師。

      但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過。盡管我們老師的工作,苦、累、壓力大,年齡大,但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),和學(xué)生一起歡樂,一起成長。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。

      其次,我說說一樣平常怎樣管理我們的孩子。

      一,你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時(shí)間表,XXX。我們要求學(xué)生2:30以前不準(zhǔn)入校。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,孩子們會(huì)在路上多逗留,嬉戲,容易出問題。我們要求2:20從家里出發(fā)就行。放學(xué),算算什么時(shí)候應(yīng)該回家,沒有及時(shí)回家,就要孩子說明理由;丶液螅愕暮⒆邮窃鯓友芯康,有沒有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒有什么反常行為?有,就要及時(shí)與XXX老師和班主任聯(lián)系。

      二、教育孩子是學(xué)校的義務(wù),一樣也是家長的義務(wù)。 下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響,向我們家長們談?wù),看看我們家長到底有什么義務(wù)。

      現(xiàn)象之一:

      不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長因?yàn)槊τ谧约喝ゴ蚬赍X,而對(duì)孩子在學(xué)校的研究、生活不聞不問,扔下孩子自己在家甚至有的孩子連飯都沒得吃,大冬天里吃涼饅頭,吃方便面,該長個(gè)子的年齡比人家矮了一大截,面黃肌瘦;孩子研究的全部責(zé)任推給了學(xué)校,連孩子在哪個(gè)教室、班主任是誰都不知道,對(duì)孩子研究不了解,不過問。孩子身體耽誤了,研究耽誤了,掙錢再多又有何用,掙了錢你是為了誰,不是為了孩子嗎?

      現(xiàn)象之二:

      默許孩子隨便亂花錢,隨便做研究讀書以外的任何事情。個(gè)別家長對(duì)孩子不能加以正確的教育和引導(dǎo),孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買什么,想做什么做什么,看電視,玩游戲,到處亂跑不著家,在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。

      現(xiàn)象之三:

      不太關(guān)注重孩子在家的研究環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。孩子研究您看電視,孩子讀書你打麻將,孩子問你問題您不及時(shí)解答,甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓,這都不利于孩子研究。

      現(xiàn)象之四:

      在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短。有些家長聽信孩子一面之辭,不查詢拜訪,不闡發(fā),就在孩子面前議論某某老師的不是,更有些家長不尊重老師的人格,當(dāng)著孩子的面責(zé)備教師,我不是說我們老師教育方法都沒有問題,而是說當(dāng)你認(rèn)為教師有了問題,我們是否是應(yīng)該與學(xué)校帶領(lǐng)或教師溝通呢? 家長朋友們,對(duì)以上存在的問題,我的話可能有點(diǎn)重了,但我不是為學(xué)校推卸義務(wù),也不是為自己掩蓋問題,請(qǐng)理解學(xué)校良苦用心。

      我衷心希望家長能積極配合學(xué)校的教育,有效地指導(dǎo)孩子成長,XXX的關(guān)注孩子的表現(xiàn)因?yàn),孩子正在發(fā)育,正在成長,孩子是你們的,也是我們的,學(xué)校是我們的,也是你們的,我們是利益的配合體,造就孩子成人、成材是我們配合的義務(wù)。

      三、要樂于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

      家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,后代在校有什么情況班主任能實(shí)時(shí)和家長取得聯(lián)系,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長工作忙,有很多家長不太重視孩子的研究,沒時(shí)間陪孩子;你掙錢再多,孩子沒人管學(xué)壞了,你照樣幸福不起來! 因此作為家長,要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

      四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。 還有些家長為了自己省心,寧可花錢,把孩子小小的年紀(jì)講究送到了私立學(xué)校,一周見不到父母一次,何談得到母愛父愛!這是對(duì)孩子幼小的心靈的'一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當(dāng)著孩子的面吵架,不顧及孩子的感受。要關(guān)心孩子的研究成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

      關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。

      及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

      學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。溝通方式可以靈活多樣、來校來電均可,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

      注重慣養(yǎng)成。教育就是慣培養(yǎng)。

      實(shí)踐證明,沒有克服不了的壞慣,沒有教育不好的學(xué)生。任何不良慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

      教育孩子關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心。 注意造就孩子的自立意識(shí)。

      如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)和預(yù),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

      我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業(yè)的,樂于奉獻(xiàn),充溢活力,有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康舒暢地成長。還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和你們進(jìn)行溝通交流。

      最后,敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。

      我再次代表XXX全體教師衷心的祝你們:

      合家歡樂,身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

      謝謝大家的光臨!

      校長家長會(huì)講話 篇7

    尊敬的學(xué)生家長:

      下午好!

      今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長們也能夠積極參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話:“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

      首先我談一談第一次月考

      我們宋杖子中學(xué)的教師敬業(yè)愛崗,他們辛勤工作,教書育人,履行著“為人師表”的職責(zé)。我們欣喜的看到,很多班級(jí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上有長足的進(jìn)步!在思品上有較大的改觀。從我校的第一次月考成績分析,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較穩(wěn)定,較上學(xué)期期末成績有所提高。上學(xué)期期末我校七八年級(jí)考試成績穩(wěn)中有升,九年級(jí)升學(xué)成績喜人,特別值得慶賀的是我們考入小班7人,統(tǒng)招16人,特長生體育1人,美術(shù)一人,在全市農(nóng)村中學(xué)中名列前茅,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和點(diǎn)滴的成績,無不凝結(jié)著老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長們無私的奉獻(xiàn)!在此,我代表學(xué)校,向努力工作在一線的老師、向值得尊敬的家長們道聲:謝謝您們!這次月考學(xué)校表獎(jiǎng)了每個(gè)年級(jí)組的前50名,共150名優(yōu)秀學(xué)生被學(xué)校評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,并發(fā)了榮譽(yù)證書。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了每個(gè)年級(jí)的前5名共獎(jiǎng)勵(lì)了15名學(xué)生。

      我們計(jì)劃11月中旬進(jìn)行期中考試,12月中旬進(jìn)行第二次月考,20xx年的1月10日左右進(jìn)行期末考試。

      我們面臨的形式是:競爭強(qiáng)、任務(wù)重、壓力大。

      競爭強(qiáng):今年的中考,我市報(bào)考九年級(jí)學(xué)生近六千人,升入重點(diǎn)高中20xx人,明年的招生基本和今年一樣。就比例而言有三分之二的學(xué)生考不上高中,如果想上高中就得擇校,也就是掏一萬或一萬二千元。

      任務(wù)重:七八年級(jí)平穩(wěn)過渡,九年級(jí)是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,要對(duì)三年的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,可以綜合學(xué)生的思維。請(qǐng)家長們理解老師的辛苦。

      時(shí)間緊:今天是11月4日,從今天算到寒假我們只有兩個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,扣除雙休日元旦假日在校學(xué)習(xí)時(shí)間45天。再算一下九年的在校時(shí)間,中考在6月20日,從今天算起,我們只有7個(gè)月不到的時(shí)間,扣除寒假,和各種休息日,在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有不到5個(gè)月的時(shí)間,這150天一晃就過去,甚至有些同學(xué)可能還沒有反應(yīng)過來,初中階段就結(jié)束了。因此,我們要教育、敦促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人。

      壓力大:七八級(jí)面臨全市統(tǒng)一的質(zhì)量檢查,九年級(jí)還要升學(xué)考高中,特別是九年級(jí),九年級(jí)將決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),特別是我們宋杖子中學(xué)這樣的大校,家長的期望值更高,社會(huì)關(guān)注度大,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展和生存,所以,學(xué)校也如同家長一樣,都有很大的壓力,我們只能負(fù)重前行,克服重重困難,只許成功,不能失敗。

      提幾個(gè)要求:

      先講個(gè)故事:一家子,父母上班孩子上學(xué),父親每天下班到家后就打開電腦上網(wǎng),一天孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了,老師電話通知家長來學(xué)校,其父親到校了解情況后回到家中,父親說“兒子,爸爸問你點(diǎn)事”沒等父親說完,兒子就說:“我不是你兒子,電腦是你兒子..............”

      我們要求在學(xué)業(yè)上,學(xué)生們要進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在思品上,要學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)正直學(xué)會(huì)寬容。在學(xué)校,老師是學(xué)生的引路人,在家里,家長們就是孩子的航標(biāo)。我們只有做到家校聯(lián)合,才能讓孩子全面健康成長。也許家長們看不懂深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題,聽不懂孩子的`英語單詞,但家長們有時(shí)間的話可以多陪同孩子,關(guān)注他們每天是否認(rèn)真完成了作業(yè),是否能坐下來看書(當(dāng)然,要確認(rèn)他們都是有益身心發(fā)展,健康的書籍),能坐下來聽聽他們閱讀課文,看看他們寫字,與他們共同分享生活中的喜悅,共同分擔(dān)學(xué)業(yè)或者生活中瑣事所帶來的煩勞,并給予良好的解決問題方法;與他們談?wù)勆睿牧奶,陪伴他們走過人生中最美好的青春時(shí)期!人們常說:你不理孩子,孩子自然不會(huì)理你,你不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和思想,榮譽(yù)和成績自然也不會(huì)理你,這是一個(gè)很淺顯的道理,每個(gè)家長自有體會(huì)!不要羨慕別人的孩子如何成功,只要你們努力,我們一樣能做得更好!

      古人云:萬般皆下品,唯有讀書高;書中自有黃金屋等等,這些至理名言無不透徹表明讀書的重要性。我們建議家長們有空可以為孩子們購入一些富有教育意義,青春勵(lì)志的書,作為孩子們精神的糧食,這也許比我們給孩子們承諾買任何的禮物例如手機(jī)等更有意義。

      常來學(xué)校坐坐,常給學(xué)校老師打個(gè)電話,多關(guān)注孩子的成長,請(qǐng)家長們記。涸谀銈兊呐赃叄有孩子成長道路上另外一個(gè)堅(jiān)定的支持者。我們攜手并肩,一同努力。祝愿家長工作順利、身體健康,祝愿我們的孩子們好好學(xué)習(xí),天天向上!謝謝各位!

      校長家長會(huì)講話 篇8

    尊敬的各位家長:

      首先,我代表學(xué)校,對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間,參加學(xué)校召開的家長委員會(huì)會(huì)議,理解、支持學(xué)校的工作,表示誠摯的感謝!我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來,在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,學(xué)校由小變大,由弱而強(qiáng),逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué),連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào),受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,離不開歷屆學(xué)生家長的信任和理解、支持!

      開學(xué)前,學(xué)校班子多次召開專題會(huì)議,研究布置開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教職工提前到校,加強(qiáng)師德、紀(jì)律教育,進(jìn)行集體備課,清理校園衛(wèi)生,檢查校園安全隱患,確保順利開學(xué)。開學(xué)后,我們借助校會(huì)、升旗儀式、表彰總動(dòng)員會(huì)、班會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開學(xué)教育,幫助學(xué)生從過春節(jié)的氛圍中迅速收身收心,轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試,對(duì)年前考試成績優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰,努力營造樂學(xué)上進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)爭先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,確保開學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道。

      我們召開本次家長委員會(huì)的目的,主要是向大家介紹學(xué)校開展的主要工作,尤其是當(dāng)前課堂的形勢(shì)和要求,讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)的有關(guān)問題,做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導(dǎo)工作,理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué),共同做好教書育人的工作,共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,品德優(yōu)良,學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。

      借此機(jī)會(huì),我向大家介紹幾個(gè)方面的問題:

      課堂教學(xué)勢(shì)在必行,打造高效課堂,已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。大家都知道,我們省內(nèi)外近年來涌現(xiàn)出了大批的名校,北有河北衡水、杜郎口,南有洋思中學(xué),附近有兗州二中、泰安一中、二中、六中等,這些學(xué)校成為成功名校,肯定有文化積淀比較濃厚,師資力量比較好,教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,但無不有顯明的課堂特色。再近一點(diǎn)說,寧陽三模塊教學(xué)取得很大成功,寧陽的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,多年超過東平,這是xx縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果。也是課堂教學(xué),努力打造高效課堂,能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。

      同時(shí),大家還都知道,現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,受家庭因素,讀書無用論、就業(yè)難、打工照樣掙錢等社會(huì)負(fù)面因素的影響,厭學(xué)思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差,家長又苦于沒有太多的精力、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女,那么課前預(yù)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力,能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,有效地發(fā)揮自主、合作、探究或?qū)W習(xí)的作用,有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間,有效地提升學(xué)業(yè)成績,預(yù)防和減少兩極分化。

      基于以上認(rèn)識(shí),尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,我們縣教育局經(jīng)過充分調(diào)研,充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我縣實(shí)際,決定在全縣開展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng),召開了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議,聘請(qǐng)專家進(jìn)培訓(xùn),并召開了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì)。目的在于全面鋪開,扎實(shí)推進(jìn),力求實(shí)效。

      我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì),但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,仍有很多需要的地方,仍有很大的提升空間。我校地處縣城,全校有近6000在校生,承載著千家萬戶對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求。我校與全縣各初中一樣,全面落實(shí)縣教育局《xx縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校班子本著積極、扎實(shí)、穩(wěn)妥的精神,多次召開班子會(huì)議專題研究,召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績

      突出,有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等,共同研究、起草、多次修改,最后形成了《xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》,印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專門召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),力圖集中全校教師的集體智慧,通過扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作,在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面,打造高效課堂,切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

      我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),與以往的教學(xué)相比,并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建,而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn)。最明顯的目的,是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)、主動(dòng)預(yù)習(xí)、合作、討論、學(xué)習(xí)、探究、感悟、提升的積極性、主動(dòng)性!我們?cè)瓉磉M(jìn)行過的教學(xué),已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響,許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,積極發(fā)言的習(xí)慣,有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒有講完的題目,而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過去“滿堂灌”、“滿堂問”、“獨(dú)角戲”的方式,而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),小組討論探究,合作學(xué)習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,并且收到了很好的效果,許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法,就是這次的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ),只不過這次把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化、理論化、模式化。

      教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),主要是推行“四模塊教學(xué)模式”,簡要的有四步。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,課前預(yù)習(xí),完成導(dǎo)學(xué)案,教師檢查,二次備課,先學(xué)后教,以學(xué)定教,合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問題,提高教學(xué)針對(duì)性,破解學(xué)生被動(dòng)接受的問題;第二步是“高效課堂”,通過“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

      第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),反饋矯正,達(dá)到“當(dāng)堂清”、“堂堂清”。第四步是單元過關(guān),主要是“周周清”、“月月清”。剛才,武校長已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀,相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解。

      可見,以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),并不是深不可測(cè),也不是教師無事可做,單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),放手不管。教師不是清閑了,而是更忙了,他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱、導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)要求,并且提前檢查,了解情況,進(jìn)行二次備課,才能適應(yīng)學(xué)生的步伐。學(xué)生經(jīng)過預(yù)習(xí),有了初步的掌握,可能會(huì)提出更高的要求,肯各回提出更難得質(zhì)疑,教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué),強(qiáng)化了師生互動(dòng),強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究,無論是從理論還是實(shí)踐的層面,都是值得學(xué)習(xí)、推廣的。學(xué)校希望廣大家長同志,在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題,做的信任者、理解者、支持者。

      歷來任何都是比較艱難的,都要付出艱苦的努力。教學(xué)也不例外。我們學(xué)校為了確!皩(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效,不走過場(chǎng),切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們學(xué)校先后召開了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),組建了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促、檢查,深入課堂聽評(píng)課,指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法,把參與情況與業(yè)績納入教師考核;開展了教師培訓(xùn)活動(dòng),利用教研組、備課組集體備課、研討的方式,加深教師的理解,提升操作的可控性、實(shí)效性;學(xué)校把這次行動(dòng)劃分為四個(gè)階段,學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段、嘗試階段、深入進(jìn)行階段、總結(jié)表彰階段。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段。劃分為四個(gè)階段,主要是保證教學(xué)的積極穩(wěn)妥、扎實(shí)有效。在第三階段,我們組織了教師全面開展,“觀摩課”活動(dòng),人人參與,個(gè)個(gè)過關(guān),選出優(yōu)秀,再開展“立標(biāo)課”活動(dòng),然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),一步步壓茬進(jìn)行,不激進(jìn)、不冒進(jìn)。鞏固提高階段,我們也安排了一系列的工作,包括教師繼續(xù)培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)行動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。

      我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn),主要是要求班主任,在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào),精心劃分學(xué)習(xí)小組,合理安排學(xué)生的座次,根據(jù)學(xué)生成績、日常表現(xiàn),把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組,人數(shù)以4人、6人為主,小組之間比、學(xué)、趕、幫、超,小組內(nèi)部討論、探究、相互檢查學(xué)習(xí)情況、相互監(jiān)督等。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”,即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的格言用以勵(lì)志,有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名,一套細(xì)致的、具有約束力的組規(guī),自我激勵(lì)、自我管理,確保小組合作學(xué)習(xí)緊張、有序、高效。在這一點(diǎn),學(xué)校請(qǐng)家長一定放心,我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待,既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,能力得到發(fā)揮,又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理,使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升,通過小組內(nèi)的“兵教兵”,加上老師的精講精練,耐心細(xì)致的輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。

      尊敬的各位家長,學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的。大家的孩子,我們的學(xué)生,許許多多教師子女也都在校就讀。家長望子成龍望女成鳳的迫切愿望,與學(xué)校、老師的`愿望高度一致,在其中一種程度上說,老師與家長都渴望學(xué)生超過自己,自古就有“有狀元學(xué)生沒有狀元老師”的說法。孩子的成功,是家長最大的成功,是老師最大的成功。

      一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育的大形勢(shì),就業(yè)大形勢(shì),個(gè)人發(fā)展大形勢(shì)。社會(huì)越發(fā)展,對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高?炭嗲髮W(xué),接受更高級(jí)別的教育,提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來越重要?紝W(xué)不是人生的唯一出路,但可以肯定的說,是最佳的出路之一,最佳的發(fā)展道路之一、初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期,最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期,決不能受社會(huì)上“讀書無用論”的影響。只有明確了學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力,才會(huì)積極、主動(dòng)、發(fā)奮、刻苦,家長老師才能放心省心。

      二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間,提高課余時(shí)間的利用效率

      學(xué)生在家主要是中午與晚上。中午一般不提倡學(xué)習(xí),而要充分的休息,保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力。晚上,學(xué)生回家一般不會(huì)超過下午六點(diǎn)。六點(diǎn)到十點(diǎn)。除去晚飯時(shí)間,應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來預(yù)習(xí)、完成學(xué)科作業(yè)。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng),一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù),更是優(yōu)良的、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長同志們,在繁忙的工作之余,一定要舍得拿出時(shí)間,在家陪孩子自學(xué)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),并給予有力的監(jiān)督、指導(dǎo)。家長要配合老師,經(jīng)常做學(xué)生的思想教育,鼓勵(lì)他們不怕苦累,追求上進(jìn),創(chuàng)優(yōu)爭先,培養(yǎng)強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。目前,確實(shí)存在一些學(xué)生在家無人照管,祖父母、外祖父母不會(huì)照管、不敢深管,私自外出,上網(wǎng)電玩、拉幫結(jié)伙等,一旦成癮,貽誤孩子,貽誤家庭,悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見,大家都有所耳聞目睹。

      尊敬的各位家長,一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。春季已經(jīng)能夠來臨,新的學(xué)期已經(jīng)開始。本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重。畢業(yè)班面臨著體育考試、信息技術(shù)考試、月考、中考等,要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級(jí)承上啟下,面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊,任務(wù)重。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長的大力支持下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,精心組織,協(xié)同工作,銳意,奮發(fā)進(jìn)取,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,單向工作大突破,整體工作大跨越,努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,集中全校教職員工的智慧和能力,創(chuàng)建人民滿意、學(xué)生喜愛的學(xué)校!

      最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生,祝各位家長工作順利,家庭幸福,心想事成!謝謝大家的光臨!

      校長家長會(huì)講話 篇9

    各位家長:

      大家好!

      首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了總結(jié)近一學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),我們也想通過這次會(huì)議,進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心,向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,就是“一切為了學(xué)生”,讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校,走得更遠(yuǎn),走的更好!

      在今天的會(huì)議上,我主要想講三個(gè)問題:

      第一個(gè)問題:初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

      初三今年面臨的形勢(shì)是競爭激烈,任務(wù)繁重,時(shí)間緊迫,壓力巨大,F(xiàn)階段學(xué)校初三年級(jí)共有7個(gè)班,在進(jìn)入初三階段進(jìn)行了分層次教學(xué),這樣更有利于學(xué)生的針對(duì)性教學(xué)和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中,我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名,與第四名只差零點(diǎn)幾分,成績的取得離不開全校師生的共同努力,更離不開家長們的大力支持,我們力爭在明年取得更好的成績。學(xué)校在管理中,實(shí)行民主管理,在決策中充分聽取家長們的意見和建議,通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進(jìn)行聯(lián)系、溝通。

      競爭激烈:大家知道,我們縣每年初三考生有七八千人,升學(xué)壓力巨大,初三年級(jí)的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,既要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,迎接中考,又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門之多,任務(wù)之重可想而知。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,容易出現(xiàn)自信心不足,對(duì)自己的前途堪憂,對(duì)父母說教反感,心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。

      這個(gè)學(xué)期,學(xué)生的`個(gè)體成績會(huì)產(chǎn)生明顯差異,學(xué)生都會(huì)有各自的目標(biāo),有沖刺重點(diǎn)高中的孩子,也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生,整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力,親戚朋友家人的眼光,會(huì)讓孩子在這個(gè)時(shí)候的青春躁動(dòng)表現(xiàn)的比較明顯。這個(gè)時(shí)候就需要家長們有一個(gè)好的引導(dǎo)和心理溝通,合理應(yīng)對(duì)好孩子的心情波動(dòng),多進(jìn)行交談、溝通、交流,幫助孩子很好的面對(duì)中考。

      從今天開始算,離調(diào)研測(cè)試只有5個(gè)月,中考只有6個(gè)月時(shí)間,扣除寒假、休息日,我們實(shí)際只有3個(gè)月的時(shí)間,這一百多天一晃就過去了,有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來,中考就結(jié)束了。因此,我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人.

      在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是:力爭考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上,初三將決定著每一個(gè)學(xué)生

      在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校,家長期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,所以只許成功,不能失敗。

      第二個(gè)問題:學(xué)校將采取的措施

      1、配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍,尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們愛生敬業(yè)、教學(xué)工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。

      2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無動(dòng)于衷,沒有行動(dòng),積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng),一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

      3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

      本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,包括早晚自習(xí),要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),控制作業(yè)量,精做題、做精題。同時(shí),確定了中考目標(biāo),與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。

      4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練

      本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,以及中期考試和期末考試。以考代練,通過多次考試訓(xùn)練,

      使學(xué)生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),從而提高了應(yīng)試能力,達(dá)到了提高考試成績的目的。

      第三個(gè)問題:對(duì)家長提幾點(diǎn)建議

      1、每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)能力也有差異,學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù),不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點(diǎn)。家長抽出時(shí)間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析,準(zhǔn)確給孩子定位,并對(duì)下一步的人生目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

      孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,因此,對(duì)家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”

      2、到了初三,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長,一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期,處理不當(dāng),很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長想讓子女上高中,可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù),讀職高。在緊張的初三生活中,家長和孩子都容易急躁,家長要控制好自己的情緒,并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會(huì)緊張焦慮,或因一次考試成績不理想喪失信心,家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì),和孩子交流。與孩子溝通時(shí),家長的態(tài)度要溫和真誠,千萬不要居高臨下,用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話,更不能采取打罵的粗暴方式,那樣只能使矛

      盾激化,既解決不了問題,又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了,家長一句話隨便你,讀不讀家長不管不問,后頭就帶出去打工了。

      3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡

      中考一共七門學(xué)科,錄取是按總分,不能有偏科。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績都提高,總分才有較大幅度的提高。

      4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全,尤其是交通安全,盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,我們深知一個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說可能是幾千分之一,但對(duì)一個(gè)家庭來說是百分之百。

      5、家長要正確對(duì)待讀書問題,樹立繼續(xù)讀書的觀點(diǎn)、思想;堅(jiān)持讀下去的想法,舉實(shí)例:開證明、當(dāng)兵、開出租、學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)。

      各位家長,請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,有其他學(xué)校不具備的的種種優(yōu)勢(shì)及各位家長的支持,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!

      最后我代表河包中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂,身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。謝謝大家!

      校長家長會(huì)講話 篇10

    尊敬的各位家長:

      大家好!

      首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師,向在座的各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),表示由衷的感謝!你們的到來是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。你們到來是對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)的重視;你們的到來是對(duì)子女成長的關(guān)心.哪一位家長不希望自己的孩子有出息呢?哪一所學(xué)校不希望自己的學(xué)校有作為呢?我們是站在同一條戰(zhàn)線上的人,今晚我們聚在一起,目的只有一個(gè),一切為了孩子,為了孩子的一切,一個(gè)孩子的成長需要你我共同的努力,共同配合,幫助咱們的孩子順利地渡過小學(xué)階段最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利地邁進(jìn)理想的中學(xué)。

      本次家長會(huì)我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:

      一、談學(xué)校教育

      1、我校的育人原則是先成人,后成才,為學(xué)生一生奠定基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、集體榮譽(yù)感,有責(zé)任感,這一學(xué)期學(xué)校光榮地被評(píng)為“溫州市綠色學(xué)!保岸螘r(shí)間在白象學(xué)區(qū)的廣播操比賽中,我校要求師生人人參與,教師們也一起做,經(jīng)過大家的努力,以閱兵式的陣容,獲得了白象學(xué)區(qū)第一名的好成績,通過廣播操訓(xùn)練,鍛煉了孩子們頑強(qiáng)拼搏的意志,使他們知道有付出就會(huì)有收獲.使他們享受到成功的喜悅,更重要的是為他們今后精彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、好習(xí)慣就有好人生,學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著先成人,后成才的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的要求,每個(gè)班級(jí)利用每周一次的班隊(duì)課進(jìn)行感恩教育,學(xué)校微隊(duì)課比賽榮獲樂清市第一名、溫州市第五名等等佳績.通過這樣多種形式的活動(dòng),渲染他們的情操,塑造他們的人格.使學(xué)生真正成為會(huì)生存,會(huì)求知,懂合作,懂尊重,有愛心,有追求,有責(zé)任感的社會(huì)優(yōu)秀小公民。

      3、重視畢業(yè)班的教育教學(xué),我們學(xué)校和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,多次召開了畢業(yè)班的任課教師會(huì)議,制定了具體的復(fù)習(xí)方案,學(xué)校將分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行三輪摸擬考試,今年期末一次,明年還有兩次,主要目的是訓(xùn)練咱們孩子的心理素質(zhì),因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)決定臨場(chǎng)發(fā)揮.我們的老師每天七點(diǎn)半前來教室輔導(dǎo)學(xué)生,午間也放棄休息時(shí)間,做相關(guān)輔導(dǎo)工作.看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,我們的教師由衷地高興。

      二、談家庭教育

      1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長,前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話,每一個(gè)舉動(dòng),每一眼神,甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響.如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧.相反我們有的家長整天打牌,孩子也會(huì)貪玩好耍,所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。

      2、著名教育家陶行知先生曾說:“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成長,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,如果在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果會(huì)造成終身的悔恨.所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)孩子,實(shí)實(shí)在在做示范.只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才能成為對(duì)國家、社會(huì)、家庭有用的人。

      3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展

      孩子像小樹,生長中既需要水分,也需要土壤、陽光的養(yǎng)育.面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),知識(shí)技能固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要.曾經(jīng)看到一則報(bào)道:一個(gè)從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,真的非常優(yōu)秀的學(xué)生,高考時(shí),突然生病,沒有考上大學(xué),因憂愁過度,后來變得像個(gè)傻子一樣,沒有結(jié)婚,飲食起居也要父母照顧.我們?cè)诤⒆觽兠媾R挫折是,要正確引領(lǐng)和輔導(dǎo),是他勇敢面對(duì),走出困境,身心健康發(fā)展。

      4、粗暴施教,最容易使孩子心靈愛摧殘

      我們有些家長仍信奉“棍棒底下出人才”的落后思想.對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,而是拳腳相待.這樣會(huì)有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子.種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們父母對(duì)孩子一定要曉之以理,動(dòng)之以情,持之以恒,定會(huì)收到好的效果。

      5、有愛無教終害子

      各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會(huì)溺死.教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智.溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著著孩子轉(zhuǎn),對(duì)孩子的成長十分不利.由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉.我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子”這句話值得我們作父母的深思。

      6、重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)及時(shí)導(dǎo)航

      我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”.孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于“斷乳期”,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航.我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些心理健康教育,希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。

      三、談復(fù)習(xí)工作

      我們的孩子即將面臨著復(fù)習(xí)沖刺階段,在學(xué)習(xí)上他們需要你們的幫助。

      1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃.學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的.,在家庭中,我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是地分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題),制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

      2、與孩子多一些交流、溝通,家長再忙再累,每一個(gè)星期,最多兩個(gè)星期,應(yīng)該坐下來和孩子作一次談話和交流,要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績,但千萬不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,要注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績不好時(shí),不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子.要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策,切忌放任、放棄,或只有決心,而沒有行動(dòng).要及時(shí)聯(lián)系老師,相互了解,共同配合,共同教育的目的。

      3、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科.小學(xué)階段的全部知識(shí),都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

      4、多關(guān)心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學(xué)放學(xué)的交通安全。

      孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速得到提高。

      家長們、老師們,我們的學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可估量.現(xiàn)在離畢業(yè)考還有一個(gè)多學(xué)期,讓我們攜起手來,為孩子們的明天,為了他們的幸福,一起努力吧。

      謝謝大家!

      校長家長會(huì)講話 篇11

    尊敬的各位家長:

      你們好!首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

      我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)?茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2 人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20年以上4人,10至20年有2 人,5--XX年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。

      XX學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲國家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。

      這些成績的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對(duì)家長的大力配合表示感謝!

      人們常說:百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。

      幾年來,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的.指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開展工作。

      其次,談一談家庭教育。

      教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來,有一種說法頗為流行:“5+2=0”!5”指的是學(xué)生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)。“5+2=0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

      謝謝大家的光臨!

      校長家長會(huì)講話 篇12

      尊敬的各位家長,你們好!

      首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎,這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本狀況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。

      下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué),F(xiàn)有在校學(xué)生200人,7個(gè)小學(xué)教學(xué)班,一個(gè)學(xué)前班,教職工13人(其中小學(xué)教師11人,學(xué)前教師1人,后勤1人,大部分是本地老師)。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué)近年來,學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校,努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)潛力,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色,堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,逐步探索構(gòu)成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。

      學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè),主要體此刻:

      1.出勤管理方面,實(shí)行簽到制度,每一天來學(xué)校都要簽到,按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班,有請(qǐng)假的,都進(jìn)行登記并和績效工資相掛鉤,每學(xué)期超過請(qǐng)假天數(shù),都是要扣工資的。

      2.教學(xué)管理方面,學(xué)校定期開展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,比如說,作業(yè)有沒有批改,有沒有先備好課再去上,試卷有沒有改,班主任有沒有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,有沒有按時(shí)上課等,我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。

      3.特色辦學(xué)方面,我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿,金爐師),培養(yǎng)了許多南音苗子,參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng),自一九九一年至今,我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次,彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次,南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí),《優(yōu)生優(yōu)育樹新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目,獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng),先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪,在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。

      4.教學(xué)設(shè)施方面,我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下,先后投資了十幾萬元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè),學(xué)校各室齊全,教學(xué)設(shè)施有了很大的改善,個(gè)性是我們村周榮華先生去年捐助了5萬元,幫忙學(xué)校改善辦學(xué)條件,我們此刻用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的',今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金。此刻已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步,在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中,我校教學(xué)質(zhì)量排在前面,學(xué)生參加各種競賽也榜上有名,像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人,并被選送到泉州市參加評(píng)選,四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部等,能夠說,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,最終構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)!薄ⅰ鞍蚕h禮貌學(xué)!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

      人們常說:百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。

      因此,教育不僅僅是學(xué)校的事,也是家長的事,兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來,這就要求家長和學(xué)校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問題上持續(xù)高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

      下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

      一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們能夠想想,孩子一天在學(xué)校有多長時(shí)間,此刻,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只明白孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不明白孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長做超多的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫忙和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績。

      二、對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

     。1)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題所在。)我們認(rèn)為,在小學(xué)階段,就應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績。

      三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

     。ㄒ唬、在安全方面

      家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過公路一停二看三透過,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每一天到校接送孩子的家長,周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象,注意到校時(shí)間,早上7.30到校,下午1.30,不要太早來學(xué)校。

     。ǘ⒃趯W(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:

      1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。個(gè)性是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè),必須要督促孩子提前完成,千萬不要拖到最后一天晚上。

      2、營造良好的家庭氛圍,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

      3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書。

      4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長要以身作則,比如,我們要求孩子每一天回家至少看半小時(shí)的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當(dāng)然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也就應(yīng)做到。

      5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每一天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書包是不是干凈,書包里面有沒有整理。

      三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式能夠靈活多樣、來校來電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

      我堅(jiān)信,有各位家長的配合,全體教師的努力,您的孩子必須會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量必須會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

      最后,敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的推薦和意見,便于我們改善工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在?炜鞓窐罚】党砷L!謝謝!

      校長家長會(huì)講話 篇13

    尊敬的各位家長:

      你們好!首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長朋友的到來表示感謝!這是對(duì)我們工作的莫大支持,也是對(duì)孩子的真情關(guān)愛。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報(bào)。

      創(chuàng)建于1913年的達(dá)州市通川區(qū)第八小學(xué),經(jīng)過百年的沉淀,逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校,有著豐富的校園文化內(nèi)涵!鞍褪裉煜轮,小鳳競高翔”是我們的目標(biāo),“登高”是我們校園文化的核心,“五彩少年”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項(xiàng)工作。

      一是扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè),努力培養(yǎng)“五彩少年”。

      校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂,正如一個(gè)人是否有思想一樣。八小,歷經(jīng)百年,積淀了深厚的登高文化,凝聚了八小人寬廣胸懷,志存高遠(yuǎn),自強(qiáng)不息,奮進(jìn)不止的精神。為此,我們對(duì)學(xué)生有意識(shí)進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠(yuǎn),學(xué)會(huì)“失敗”,懂得感恩,有愛心,讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓他們的人生舞臺(tái)多姿多彩,繽紛燦爛。

      本學(xué)期組織學(xué)生參觀了“達(dá)縣光榮院”、“神劍園”、“巴山魂”等校外德育基地,與老紅軍爺爺進(jìn)行了交流,通過革命英烈的故事教育、激勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大高尚的理想。組織學(xué)生參與“我為城市添份綠”的植樹活動(dòng)、“為社區(qū)獻(xiàn)份愛”、“文明勸導(dǎo)”、“文明禮儀形象大使”、“勞動(dòng)小能手”等校外實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。開展系列感恩教育,讓孩子以感恩之心、感恩之舉投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中,知恩報(bào)恩,誠實(shí)守信。

      為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種展示的平臺(tái),本期有多名學(xué)生作品在報(bào)上發(fā)表,有多名學(xué)生在各種競賽中獲獎(jiǎng),為學(xué)校及個(gè)人爭得了榮譽(yù),

      二是強(qiáng)化入學(xué)常規(guī)教育及小學(xué)生行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      學(xué)校建立了《入學(xué)教育制度》,把好入學(xué)第一關(guān)教育。每學(xué)期開學(xué)開展入學(xué)教育,堅(jiān)持《一日常規(guī)檢查制度》,從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校,對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行規(guī)范。開展《紅領(lǐng)巾示范崗制度》、《爭章評(píng)星制度》,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭優(yōu),充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

      在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對(duì)性的習(xí)慣、安全、文明禮儀等主題班隊(duì)會(huì)。如健康早餐、節(jié)能環(huán)保、夏季安全、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

      三是學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系,校內(nèi)與校外相聯(lián)系,教育與體驗(yàn)相聯(lián)系。作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)不應(yīng)是他的全部,而“玩”才是孩子的天性。為此學(xué)校專門研究,寓教于樂,寓學(xué)于生活。要求教師引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)與玩,不能死讀書,要讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。學(xué)校創(chuàng)造條件,通過活動(dòng)讓學(xué)習(xí)不分校內(nèi)外,讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),讓知識(shí)在教育與體驗(yàn)中獲得。

      學(xué)校組織了學(xué)生參觀了洗煤廠,明白了煤的來源、為什么要洗煤、節(jié)約能源等知識(shí);參觀柑桔園,讓孩子們見識(shí)了“一樹掛多個(gè)品種果實(shí)”的柑桔樹,見識(shí)了什么叫“嫁接”,體會(huì)到了什么叫“一眼望不到頭”的果園,學(xué)到了書本上學(xué)不到的`知識(shí);讓學(xué)生參加植樹,學(xué)到了勞動(dòng)技能及環(huán)境保護(hù)的重要性。與消防隊(duì)合作,讓學(xué)生參與消防體驗(yàn)活動(dòng);與電視臺(tái)合作,讓學(xué)生體驗(yàn)手抄報(bào)的制作,變簡單的說教為體驗(yàn)后的主動(dòng)探求。

      四是德育為首,“德”、“智”并重。

      學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才,而不是僅看分?jǐn)?shù)的高低,所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。兩手齊抓,培養(yǎng)學(xué)生“能登高”、“會(huì)登高”、“敢登高”。

      對(duì)所有學(xué)科一視同仁,納入規(guī)范化管理,平等進(jìn)行考核、測(cè)評(píng);倡導(dǎo)教學(xué)工作時(shí)間少、效果好、作業(yè)精,不定期對(duì)語、數(shù)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行抽查,按有關(guān)要求限制作業(yè)量;不定期抽查上課情況,杜絕不按課表上課;逐步達(dá)到學(xué)科老師專任化。

      各位家長朋友,孩子們的假期生活即將開始,作為孩子的監(jiān)護(hù)人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí),養(yǎng)成一定的作息規(guī)律;關(guān)注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全,盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi);積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),完成假期作業(yè),培養(yǎng)孩子的綜合能力。

      最后,希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,同時(shí)也請(qǐng)您提出寶貴的建議和意見,我們將認(rèn)真研究,不斷創(chuàng)新完善,努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      再次對(duì)各位家長朋友表示感謝!

      校長家長會(huì)講話 篇14

    尊敬的各位家長:

      您好!

      我是小學(xué)部教學(xué)校長,首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師和同學(xué)們歡迎各位家長的到來,感謝全體家長對(duì)學(xué)校工作的大力支持,借此機(jī)會(huì)把上學(xué)期學(xué)校教學(xué)取得的成績以及本學(xué)期教學(xué)工作簡要的向家長做以匯報(bào)。

      上學(xué)期學(xué)校在“綠色教育”理念的指引下,重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)及基本能力的培養(yǎng),落實(shí)有效課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。學(xué)校整體獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),其中被抽測(cè)的六年級(jí)語文、四年級(jí)英語成績分獲超標(biāo)獎(jiǎng)、及格率提高獎(jiǎng),三年級(jí)數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率達(dá)到98.3%,位居全局之首。在教育局第二屆有效教學(xué)教師風(fēng)采大賽中,我校趙海波老師榮獲十佳教師,仇楠楠、張宇、張立成榮獲優(yōu)秀教師,還有多位教師在各級(jí)競賽課、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)選、心理主題班會(huì)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

      本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心,抓常規(guī)教學(xué)、抓學(xué)生習(xí)慣、抓質(zhì)量提高、抓團(tuán)隊(duì)建設(shè);強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)隔周測(cè),即語文字詞、數(shù)學(xué)計(jì)算、英語單詞;單元知識(shí)月月測(cè);期中、期末考前模擬測(cè)(每次測(cè)試前學(xué)校會(huì)通過門前電子屏及時(shí)告知家長,督促孩子做好測(cè)試準(zhǔn)備)。通過測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、調(diào)整教師教學(xué)策略,同時(shí)學(xué)校將對(duì)在測(cè)試中語數(shù)外三科總成績優(yōu)秀的班級(jí)或優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生在學(xué)校門前電子屏公開表揚(yáng),對(duì)部分優(yōu)秀及進(jìn)步的學(xué)生學(xué)科教師將給家長下發(fā)喜報(bào)。

      數(shù)學(xué)學(xué)科從本學(xué)期開始準(zhǔn)備分年段進(jìn)行數(shù)學(xué)趣味競賽、低年級(jí)聽算視算競賽,提高學(xué)生們的計(jì)算能力水平。從下周一開始學(xué)校教務(wù)處將每天為學(xué)生提供一道智力趣題,讓學(xué)生在家和父母共同研究,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考的習(xí)慣,與家長一同學(xué)習(xí)的過程還可以拉近家長與孩子之間的距離。

      語文學(xué)科開展“好書伴我行”系列活動(dòng),家長要根據(jù)班級(jí)語文老師提出的要求,購買書籍,并督促孩子每天至少閱讀書籍半小時(shí),學(xué)校、班級(jí)將組織召開“讀書交流”系列活動(dòng)。各年級(jí)還將開展學(xué)科競賽活動(dòng),如:低年級(jí)講故事、百詞競賽;中年級(jí)閱讀競賽、經(jīng)典詩文展示;高年級(jí)作文競賽等,培養(yǎng)孩子們讀書、寫作的興趣和習(xí)慣,提高孩子們的語文素養(yǎng)。

      尊敬的各位家長,學(xué)生的學(xué)習(xí)需要你們的協(xié)助,教學(xué)的質(zhì)量需要你們的關(guān)注,學(xué)校的發(fā)展需要你們的支持,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的目標(biāo):那就是讓孩子成人、成材!最后真誠的希望廣大家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議。

      下面就請(qǐng)各班老師就學(xué)校的一些工作和班級(jí)的具體要求向家長做解釋。

      尊敬的各位家長朋友:

      首先歡迎各位的光臨,感謝大家一如既往的支持!我在這也代表新的班子表個(gè)態(tài):我們會(huì)和全體xx人一起努力,把學(xué)校辦成一所具有一定社會(huì)影響,“師生留戀、家長信賴、小而精致、特色鮮明”的幸福校園。

      一、學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)

      理念領(lǐng)航:學(xué)校秉承“惠于人,蒙其福”的傳統(tǒng),提出了“惠愛福澤和美快樂”的辦學(xué)理念,即教育像春風(fēng)化雨,潤澤生命,讓教師在愛的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,充盈職業(yè)的幸福感;讓學(xué)生在愛的陽光沐浴下健康快樂成長,擁有幸福人生,從而更好地回報(bào)社會(huì),為建設(shè)和諧社會(huì)出力;致力于把學(xué)校打造成綠色校園、書香校園、法治校園,讓人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧相處,創(chuàng)建一個(gè)集自然美、人文美、藝術(shù)美于一體的校園文化環(huán)境,讓學(xué)校成為師生、家長共同成長的幸福樂園。

      目標(biāo)明確:我們的辦學(xué)目標(biāo)是“學(xué)校有特色,教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長”。學(xué)校的特色發(fā)展之路怎么走?如何在傳承的基礎(chǔ)上做強(qiáng)做大學(xué)校的品牌?我們是這樣思考的:毽球這項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)是我校體育的傳統(tǒng)項(xiàng)目,可以說也是校球,已經(jīng)在學(xué)科中滲透在師生中普及,我們還擁有一支令人驕傲的競賽隊(duì)伍,在省市各級(jí)的比賽中屢創(chuàng)佳績,為中學(xué)和相關(guān)部門輸送了大批的專業(yè)人才。因此我們提出了“特色興校,以球育人”的教育理念,走特色發(fā)展之路,激發(fā)愛球愛校愛國的思想感情,人人以學(xué)校為榮,學(xué)校以人人為傲,把每一個(gè)xx人凝成一個(gè)強(qiáng)大的生命共同體,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

      在“特色興校,以球育人”的教育理念下,我們還力求達(dá)到“以球立德,以球啟智,以球強(qiáng)身,以球勵(lì)志”的培養(yǎng)目標(biāo)。

      “以球立德”:使毽球活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,在毽球活動(dòng)中展現(xiàn)陽光、向上、自信的精神風(fēng)貌,懂得一套文明交往的禮儀,形成合作的團(tuán)隊(duì)精神,凝聚集體的榮譽(yù)感。

      “以球啟智”:毽球運(yùn)動(dòng)可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、均衡性,讓人的.思維更加敏捷,更好地開啟智慧之門,全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      “以球強(qiáng)身”:體育課堂毽球的滲透,每日大課間毽球操的落實(shí),煉就了學(xué)生強(qiáng)健的體魄,身體是一切的本錢,良好的身體素質(zhì)為未來幸福和終生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      “以球勵(lì)志”:在毽球活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)、積極向上敢于拼搏的精神,提高抗挫折的能力,這對(duì)磨練學(xué)生意志、增強(qiáng)自信心、良好個(gè)性發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

      二、家長是巨大的資源

      完善家長委員會(huì)。學(xué)校有理念領(lǐng)航,有明確的目標(biāo),還要有家長們的大力支持和積極參與。新的學(xué)年,我們要完善各班的家委會(huì),組成每班5位左右的家長委員會(huì)(根據(jù)各班需要可設(shè)有會(huì)長、活動(dòng)部長、宣傳部長、財(cái)務(wù)部長、后勤部長),定期開展相關(guān)的培訓(xùn),希望熱心教育、時(shí)間允許、有組織能力的家長們積極參與進(jìn)來,和我們的老師們一起為每位學(xué)生的幸福成長盡心盡力,為學(xué)校的未來發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

      重視家長學(xué)校的建設(shè)。此外,我們會(huì)重視家長學(xué)校的建設(shè),為不同年齡段孩子的家長提供咨詢和幫助,我們會(huì)把專家請(qǐng)進(jìn)校園或者請(qǐng)家長走出校園聆聽家庭教育講座,或讓家長參與到學(xué)校的教育活動(dòng)中來,在活動(dòng)中和孩子們共同幸福成長。

      三、密切家校的聯(lián)系

      培養(yǎng)孩子是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任,家校密切聯(lián)系有助于形成有效的教育合力。請(qǐng)家長多關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站,留意各方面的信息;注意查收每月一期的?瑫r(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)。也請(qǐng)各班老師,特別是新接班的老師公布自己的聯(lián)系方式,以便及時(shí)溝通。

      再次感謝大家的到來!讓我們?yōu)楹⒆觽兊男腋3砷L,為創(chuàng)建和美校園攜手努力!下面的時(shí)間交給各班的老師,謝謝!

      校長家長會(huì)講話 篇15

      各位家長:

      大家好!

      為了孩子的健康成長與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先,讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的光臨。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛,更是對(duì)我們工作的莫大支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意!各位家長都非常清楚,學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合,也只有這樣才能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而達(dá)到育人的共識(shí)。

      一、學(xué)校概況

      現(xiàn)在我校共有教學(xué)班9個(gè),共有學(xué)生250名。

      有教職員工10名,專教師隊(duì)伍逐步年輕化,學(xué)歷高,具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué);颈WC,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)一步確立了辦學(xué)目標(biāo)。

      指導(dǎo)思想:

      立足高起點(diǎn),明確新目標(biāo),建設(shè)新亮點(diǎn),開創(chuàng)新局面,不斷構(gòu)筑學(xué)校特色、把握優(yōu)勢(shì),全力以赴,扎實(shí)工作,努力提高辦學(xué)水平。

      二、開學(xué)以來的主要工作

      開學(xué)兩個(gè)多月來,我們一直用思考和發(fā)展的眼光,用不懈的奮斗與努力,實(shí)踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的理念,工作中堅(jiān)持師德高品位,推崇以人為本的教育思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。學(xué)校在家長的配合下,自9月24日以來,各位家長們利用農(nóng)閑季節(jié)為學(xué)校拉運(yùn)土方,鋪墊操場(chǎng),共出工400多人次,拉運(yùn)土方1890立方米。并對(duì)馬路、管溝進(jìn)行了修繕改造。并制作大型宣傳噴繪畫四幅,宣傳報(bào)欄兩個(gè),大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。在教師和家長的努力,為外界留下了較深刻的印象。

      開學(xué)以來,我們從以下各方面開展工作,使學(xué)校各項(xiàng)工作步入正軌。

      1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

      一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),自律能力不強(qiáng),小幼銜接工作仍在進(jìn)行中,到目前為止還有幾個(gè)學(xué)生沒進(jìn)入狀態(tài),個(gè)別同學(xué)的缺點(diǎn)也顯現(xiàn)出來。

      開學(xué)以來,為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)督促,重溫《小學(xué)生守則》等,通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。目前,學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大進(jìn)步,尤其是一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)學(xué)校格外重視。

      2、全面掌握學(xué)生情況,大膽推進(jìn)教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      我們深知 “質(zhì)量是學(xué)校的生命線!贬槍(duì)學(xué)生的情況,在進(jìn)行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際開設(shè)了活動(dòng)課程,豐富了學(xué)生的生活,擴(kuò)展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。

      3、深入開展教學(xué)研究。

      學(xué)校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底,但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,使自己成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)跑者,也是我們不懈的追求。研究的目的就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì),讓教師在自己原有的基礎(chǔ)上邁上一新臺(tái)階,讓工作出現(xiàn)一個(gè)新氣象。

      兩個(gè)多月來,我們師生和諧相處,共同發(fā)展著。也許家長們看到的是學(xué)校發(fā)展的一帆風(fēng)順,但末察覺到成功背后的艱辛與曲折;從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設(shè),也許大家看到的還有許多這里的不足,卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進(jìn)入角色之快的原因,這里面蘊(yùn)含著我們?nèi)w教師的付出和汗水。我們的班主任一天24小時(shí)守候在學(xué)校,和孩子們朝夕相處。

      我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的.目標(biāo)還有一定差距。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧靜,愛崗敬業(yè),真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈。站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對(duì)家長來說,一個(gè)孩子沒教好,可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來說,可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來說,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,把愛和關(guān)心灑向每一位莘(shēn)莘(shēn)學(xué)子。

      很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爹娘的話,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來越感到,沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生,老師的話也是沒用的。我們學(xué)校、老師需要家長的有力支持,而今天到場(chǎng)的各位家長,能在百忙中抽空靜心坐在這兒,已表明了鼎立支持我校工作的決心,在此我們表示感謝,你們的心情,我們理解。你們的期盼,正是我們的希望。

      三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作情況。

      在十月份,我校根據(jù)縣教體局的要求利用了一周的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作,本次活動(dòng)的真正目的在于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)生活的能力,鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的毅力,開闊學(xué)生的視野,讓學(xué)生從小成為生活的主人。因?yàn)閷W(xué)校生活只能是教給學(xué)生書本知識(shí),只能是讓我們的孩子成為純知識(shí)性的人,而現(xiàn)在社會(huì)需要的是知識(shí)復(fù)合型的人才,需要的是綜合型的人才。那到底什么樣的人才算復(fù)合型、綜合型的人才呢?也就是我們說的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合培養(yǎng)的學(xué)生。所以,學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,學(xué)校認(rèn)為本次開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要的,同時(shí),感謝各位家長能給予的積極的支持和理解。

      四、學(xué)校、社會(huì)和家庭應(yīng)協(xié)力配合抓好學(xué)生的安全教育。

      “安全責(zé)任重于泰山”,生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次,學(xué)校一直以來都把學(xué)生的安全工作放在學(xué)校工作的第一位。

      本學(xué)期,學(xué)校為了更好落實(shí)學(xué)生的安全工作,在開校初,學(xué)校已與教師、學(xué)生家長各方都簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書,從而在思想上讓學(xué)校、社會(huì)和家庭都能夠樹立牢固的安全意識(shí)。為此各班班主任利用晨會(huì)、活動(dòng)課、思想品德課和專題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。但是,學(xué)生的安全工作僅僅依靠學(xué)校單方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,本次召開家長會(huì)也是希望各位家長能夠真正重視起我們孩子的安全,并且能夠在平時(shí)的生活中時(shí)刻以安全為出發(fā)點(diǎn),能夠真正做到“安全第一”。同時(shí),學(xué)校也希望各位家長為了自己孩子的健康,都能按時(shí)為自己的孩子做好人壽保險(xiǎn)工作,以確保萬無一失。

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