工作計劃(必備)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　為貫徹落實(shí)安全月活動的安排精神，更好的使“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針深入人心，推動礦山安全生產(chǎn)工作的進(jìn)一步提高，特制定以下安全計劃：

　　安全方面：

保證各掘進(jìn)頭杜絕出現(xiàn)各類事故及三違現(xiàn)象，確保本月控制為零事故。認(rèn)真吸取近段時間內(nèi)發(fā)生的礦難事故教訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。加強(qiáng)頂板管理和防治水管理。強(qiáng)化對頂幫的支護(hù)，對于頂板巖石比較破碎，必須采用嚴(yán)格的支護(hù)，

　　遇到構(gòu)造需要架棚臥底時，確保棚腿迎山有力。

　　質(zhì)量方面：

每旬要對采掘工作面進(jìn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，對做的好的巷道進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，并且組織各個區(qū)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，月底驗(yàn)收進(jìn)尺完成奮斗目標(biāo)的同時質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)到優(yōu)良的給予獎勵。

　　生產(chǎn)任務(wù)：

本月根據(jù)每個區(qū)隊(duì)上月的任務(wù)完成情況進(jìn)行生產(chǎn)計劃調(diào)整，然后進(jìn)行編制當(dāng)月的生產(chǎn)計劃，并且召開生產(chǎn)計劃會議，讓每個部門負(fù)責(zé)人了解各自單位的生產(chǎn)任務(wù)，制定相應(yīng)的'措施組織生產(chǎn)。

　　培訓(xùn)方面：

每個月不定期的對區(qū)隊(duì)以及科室的技術(shù)人員進(jìn)行一次到兩次的培訓(xùn)，召開采掘系統(tǒng)方面的專題會議，組織各個區(qū)隊(duì)技術(shù)人員以及主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行作業(yè)規(guī)程復(fù)審等。

　　隱患落實(shí)方面：

本月加強(qiáng)現(xiàn)場采掘系統(tǒng)、頂板、防治水以及測量方面的管理，突出以隱患排查治理為主線，安全隱患嚴(yán)格按“五定”原則落實(shí)整改，確保安全生產(chǎn)。

　　其他方面：

雙基建設(shè)考核奮斗目標(biāo)為前三名，工程技術(shù)人員以上人員入井不得低于15個（除請假外）。

工作計劃 篇2

　　為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際工作情況，制定此活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到98%以上。

　　二、工作目標(biāo)

　　根據(jù)我校的今年的實(shí)際情況，本學(xué)年全校5個教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制在2%以下。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┮苑�控輟，綜合治理

　　1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《小學(xué)控輟保學(xué)措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

　　2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在沈樓村內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上村頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。

　�。ǘ�）以管控輟，措施保學(xué)

　　1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

　　3、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、量化評比。

　　4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣10分。

　　5、要高度重視并加強(qiáng)對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的.休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計，進(jìn)行量化評比。

　　6、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過5%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級。

　�。ㄈ�）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

　　1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

　　3、深入開展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

　　4、以課程改革為契機(jī)，通過活動課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

　　5、發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生各種工作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

　�。ㄋ模┮缘驴剌z，以情勸學(xué)

　　切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

　�。ㄎ澹┮再Y控輟，幫困助學(xué)

　　學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

　　（六）合力控輟，鞏固成果

　　要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托村委教育組織，實(shí)施村委保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

　　四、考核辦法

　　20xx——20xx學(xué)年度各班控輟工作指標(biāo)完成情況考核，以開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學(xué)校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。

工作計劃 篇3

　　根據(jù)第一季度工作中存在不足，結(jié)合公司今后發(fā)展趨勢，我們制定了第二季度工作計劃并遵照計劃開展具體的工作，旨在更好的開發(fā)公司人力資源，為各部門服務(wù)，更好協(xié)調(diào)各部門的運(yùn)作及支持公司決策，協(xié)助各部門達(dá)成20xx年目標(biāo)。

　　1.進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，爭取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，不再做大的調(diào)整，保證公司的運(yùn)營在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。

　　2.在現(xiàn)有員工崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，完善各部門各崗位的工作分析，為人才招募、薪資評定及績效考核供給科學(xué)依據(jù)。

　　3.完成日常人力資源招聘與配置。

　　4.推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，實(shí)行科學(xué)公平的薪酬制度；充分研究員工福利，做好員工激勵工作，培養(yǎng)員工主人翁的`奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

　　5.在現(xiàn)有績效考核制度基礎(chǔ)上，參考先進(jìn)企業(yè)的績效考評系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)績效評價體系的完善與正常運(yùn)行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績效考核的權(quán)威性、有效性。

　　6.加強(qiáng)員工崗位知識、專業(yè)技能和基本素質(zhì)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度，建立員工內(nèi)部升遷機(jī)制，研究規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展。

　　7.建立貼合公司發(fā)展的特色企業(yè)文化和良好和諧的員工關(guān)系。

　　8.完善企業(yè)管理規(guī)范制度，作為公司運(yùn)營決策的指導(dǎo)性文件。

　　9.做好行政后勤服務(wù)工作，為員工的工作、生活及企業(yè)的發(fā)展供給有力保障和支持。

工作計劃 篇4

　　貫徹國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，落實(shí)市教育局整體工作部署，以課堂改革創(chuàng)新為總抓手，轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新文化，積極打造個性鮮明和特色突出的品牌學(xué)校；以解決現(xiàn)實(shí)問題和需要為出發(fā)點(diǎn)，以校本研究為重點(diǎn)，以研究學(xué)情為核心，以全面育人為宗旨，提效益，保均衡，堅持科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，努力為每個學(xué)生提供適合的教育。

　　一、工作目標(biāo)

　　以三課創(chuàng)新（課程開發(fā)、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化）為主旋律，以三本研究（校本、師本、生本）為側(cè)重點(diǎn)，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）和五大特色（特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)），強(qiáng)力推進(jìn)課堂教育整體改革提檔升級，縮小學(xué)校、學(xué)科和城鄉(xiāng)間的差別，取得初中教育的均衡、可持續(xù)發(fā)展，研究適合學(xué)生的教育，初步探索并創(chuàng)建基于以中國傳統(tǒng)文化為價值取向的、具有我市地方特色的原生態(tài)課堂教育學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理評價的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、人文化和科學(xué)化，力爭獲得兩項(xiàng)濰坊市教育創(chuàng)新成果。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.開展教育核心價值觀大討論活動，樹立并落實(shí)正確的核心價值觀，準(zhǔn)確定位教育質(zhì)量。

　　2.開展課堂教學(xué)效益年活動，深化并整體推進(jìn)課堂教育改革，實(shí)現(xiàn)更大程度的均衡發(fā)展。

　　3.開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計與執(zhí)行方略行動研究，優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計，構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式。

　　4.開展課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂版）研訓(xùn)活動，吃透其精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)基于課標(biāo)的教與學(xué)。

　　5.開展三本（校本、師本、生本）研討活動，創(chuàng)建個性化教學(xué)和適合教育。

　　三、工作要點(diǎn)和策略

　　（一）、引領(lǐng)學(xué)校個性與特色發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校

　　深化現(xiàn)代學(xué)校制度的研究與建設(shè)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)的主體地位，最大限度的擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。注重引導(dǎo)各學(xué)校個性發(fā)展、特色發(fā)展，引領(lǐng)各初中學(xué)校從本地、本校實(shí)際出發(fā)，從自身特點(diǎn)和優(yōu)勢出發(fā)，以課堂改革和創(chuàng)新為主陣地，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，強(qiáng)弱幫扶，集約生成，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）、五大特色（特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)），力爭再創(chuàng)出一批在課程改革、課堂教學(xué)改革、教學(xué)評價改革、書香校園建設(shè)、綜合實(shí)踐活動、閑暇教育等方面具有個性發(fā)展和創(chuàng)新之處的先進(jìn)學(xué)校。進(jìn)一步深化“百十”行動（百強(qiáng)學(xué)校、十大問題行動研究），準(zhǔn)備好濰坊市的20xx年“雙50強(qiáng)”學(xué)校重新調(diào)度工作，讓我市初中原有的十一處濰坊市“個性發(fā)展50強(qiáng)學(xué)�！焙汀敖虒W(xué)創(chuàng)新50強(qiáng)學(xué)�！�，逐步發(fā)展成為教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的濰坊市級以上的品牌學(xué)校、示范學(xué)校。促使其他學(xué)校與名校聯(lián)盟，建立幫扶結(jié)對體系，爭做“雙50強(qiáng)”學(xué)校。繼續(xù)在我市開展評選“課堂教學(xué)改革示范校”活動。

　　（二）、分層推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)干部教師素質(zhì)向更高層次發(fā)展

　　教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的動力源泉。我市教師隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)需要和性質(zhì)分為若干層次，每個層次要采取不同的措施，做到“分層建設(shè)，齊頭并進(jìn)”。

　　1. 狠抓校長層面的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。去年我市組織全市35所初中校長學(xué)習(xí)河南鄭州、聊城杜郎口課改經(jīng)驗(yàn)以及到上海、江蘇培訓(xùn)、考察，通過學(xué)習(xí)考察，開闊了眼界，提升了境界。我們要瞄準(zhǔn)全國教育改革的前沿，找到和探索課堂改革和學(xué)科德育的突破方法，著力解決影響教育發(fā)展的突出問題，組織好新一屆“校長論壇”和“干部讀書”驗(yàn)收活動。

　　2.狠抓中層業(yè)務(wù)干部的執(zhí)行力。級部主任、班主任、教研組長是學(xué)校管理和教研工作的樞紐，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理和教科研工作過程化和精細(xì)化的中堅力量。通過讓干部走出去學(xué)習(xí)、請專家走進(jìn)來講學(xué)等方式引領(lǐng)干部思想，建立有效的教學(xué)競爭平臺和發(fā)展性評價機(jī)制，充分調(diào)動干部教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮好引導(dǎo)示范作用。今年將評選在課堂教育改革整體推進(jìn)中具有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)干部和教師，適時組織中層干部論壇和經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　3.狠抓教師的專業(yè)成長力與發(fā)展力。教師專業(yè)成長與發(fā)展，是教育的基石，名師是教師專業(yè)成長與發(fā)展的領(lǐng)頭雁，因此要不斷提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)。要研究“培養(yǎng)什么人以及怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，落實(shí)“育人為本、德育為先”的中心要求，抓實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升理論底蘊(yùn)和專業(yè)功力，關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展。既培養(yǎng)人師，又培養(yǎng)經(jīng)師。不僅培養(yǎng)名師，更要培養(yǎng)名師團(tuán)隊(duì)。

　　針對不少學(xué)校同科教師數(shù)量少，教研工作難以有效開展的現(xiàn)實(shí)狀況，今年將通過引導(dǎo)建立“名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、區(qū)域間聯(lián)盟、級部聯(lián)盟”等形式，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、相互幫扶，改變學(xué)科單打獨(dú)斗的教改傳統(tǒng)，利用集體智慧，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，聯(lián)合改革，整體推進(jìn)。這樣既能相互參照對比，又能相互借鑒幫助，逐步形成特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)。教師發(fā)展經(jīng)歷由個人打拼到集體協(xié)作的過程，由一般教師到特色教師到名師的發(fā)展歷程。

　　推行年級部整體改革或?qū)W校間聯(lián)合改革經(jīng)驗(yàn)，建議課改工作從七年級開始拓展到八年級，由點(diǎn)到面全校（或區(qū)域）展開。引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，改變學(xué)習(xí)方式，讓教師在活動中鍛煉、在團(tuán)隊(duì)中成長，逐漸發(fā)展成為名師、名師團(tuán)隊(duì)。今年將繼續(xù)舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時學(xué)案設(shè)計大賽”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”和“初中教研工作計劃解讀與評審”、“學(xué)案有效性研究”、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評選”、“教學(xué)能手評選”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)”等系列活動。

　　研究擬定學(xué)科教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善教師培養(yǎng)體系，提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì)，關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，不斷提升教師幸福指數(shù)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，建設(shè)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)和精英團(tuán)隊(duì)，形成高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測，建立健全教育質(zhì)量保障體系。

　　教研隊(duì)伍落實(shí)教科研中心“五個一”工作方針，以構(gòu)建“科學(xué)、人文、和合、高效”的教研文化為總路線，實(shí)現(xiàn)研究、指導(dǎo)、服務(wù)三大職能有機(jī)統(tǒng)一。發(fā)揮科研創(chuàng)新、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用。

　　（三）、強(qiáng)化課堂改革整體推進(jìn)，完善育人機(jī)制和人才培養(yǎng)模式

　　進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法。結(jié)合濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂策略，狠抓課堂教學(xué)，全面發(fā)揮課堂主陣地作用。大力推行“1248”課堂推進(jìn)策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”、“一課多省”、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體’設(shè)計與執(zhí)行方略”等一系列有效做法，強(qiáng)化質(zhì)量意識,確保教學(xué)中心地位不動搖。

　　進(jìn)一步推動課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。通過開展系列課堂教育改革整體推進(jìn)觀摩會，推進(jìn)課堂教育“四個必須”的發(fā)展與創(chuàng)新，破解課堂改革的深水區(qū)與高原期遇到的問題。組織九個學(xué)科育人優(yōu)秀案例評選活動，提高教師育人為本意識和教育教學(xué)能力，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的價值和功能。

　　進(jìn)一步深化課堂育人文化。不斷改進(jìn)課堂機(jī)制，讓科學(xué)、民主、和諧、有序、奮進(jìn)成為課堂主旋律。在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生們制定自己的班級（或小組）制度、目標(biāo)、規(guī)則，通過制度、目標(biāo)、規(guī)則的制定， 體現(xiàn)大家的集體智慧，體現(xiàn)大家的共同承諾，這些制度、目標(biāo)、規(guī)則是班級（或小組）的共有財富，更是學(xué)生成長路上的心靈導(dǎo)師。在小組合作學(xué)習(xí)中，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為小組和班級的主人，讓學(xué)生有更多的話語權(quán)，讓他們暢所欲言，各抒己見，表達(dá)自己的見解（或質(zhì)疑）。讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生享受到成功的美好。在小組合作中相互競爭、相互尊重，活動井然有序，分工各盡其責(zé)，展示各盡其能，建立起新型的課堂育人文化，逐步培養(yǎng)他們的民主、合作和團(tuán)隊(duì)精神。

　　進(jìn)一步減負(fù)增效，深化常規(guī)改革。對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范,分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類。必備常規(guī)包括:備課、檢測（單元或階段或隨堂檢測）、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用、精品案例設(shè)計、業(yè)務(wù)積累（可剪貼）。特色常規(guī)，學(xué)校根據(jù)各鎮(zhèn)街實(shí)際自行安排，突出實(shí)用、適用、有用即可，數(shù)量根據(jù)師生成長需要各單位自定。

　　（四）、深化課程改革與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)目標(biāo)

　　深化課程改革與創(chuàng)新，其目的就是創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程，以實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

　　1.調(diào)整四個結(jié)構(gòu)。這四個結(jié)構(gòu)是課程結(jié)構(gòu)、課堂結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu)。以研究學(xué)情為核心，堅持學(xué)生第一的觀念，重建三個關(guān)系：主體與主導(dǎo)、教育與育人、成績與成人。堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。觀議課、備課、上課、常規(guī)、集體教研、課題研究、社團(tuán)建設(shè)都要摸透學(xué)情，胸中有數(shù)，行之有效。關(guān)心每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、人格形成和發(fā)展，關(guān)心所有學(xué)生的健康成長。

　　2.深化“問題、主題和課題”三題研究。特別要做好以教師為主體，以同伴互助和小課題為重要形式，以有效課堂策略、校本課程開發(fā)、學(xué)生自主教育為主要內(nèi)容的校本研究，各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》，做好活動設(shè)計，并與各科各級課題的研究相結(jié)合，通過行動研究，切實(shí)解決教育教學(xué)中碰到的'實(shí)際問題。

　　3.研究學(xué)習(xí)理論，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代,“終身學(xué)習(xí)”的理念已深入人心。研究學(xué)習(xí)理論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式是教育者的責(zé)任，培養(yǎng)其三大學(xué)習(xí)能力是我們教育的目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展的需要，是大面積提高教育質(zhì)量的重要法寶。

　　4.創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程。

　　（1）挖掘動態(tài)資源。樹立學(xué)生是最大的課程資源的理念，師生、學(xué)校、生活的變化是最新的動態(tài)資源，不斷挖掘動態(tài)資源，使課程資源校本化、師本化、生本化和生活化。通過不斷變化的的課程資源，特別是通過課程開發(fā)、課堂創(chuàng)新與課本內(nèi)化等資源的有機(jī)結(jié)合，不斷調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、課堂結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu)。

　�。�2）開發(fā)課程資源。通過級部或大學(xué)科教研，對課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的改編、擴(kuò)充、整合、拓展，減少學(xué)科內(nèi)容的重復(fù)、錯步、混亂、內(nèi)耗等，把符合教的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榉�合學(xué)的課程，在扎實(shí)掌握雙基的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的高度統(tǒng)一，形成有序、和諧、輕負(fù)、高質(zhì)、育人的大課程。

　�。�3）大力開展綜合實(shí)踐和音體美教學(xué)的活動與研究，鼓勵專任教師走出去學(xué)習(xí)，主動搞好教材研究，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。

　　（五）、改進(jìn)教育評價機(jī)制，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

　　改進(jìn)教育評價制度。建立科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評價的基本標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評價。建立科學(xué)、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。科學(xué)制訂學(xué)校和教師工作的評價標(biāo)準(zhǔn)，開展由學(xué)校、家長及社會多方參與的教育質(zhì)量評價。積極探索建立教育質(zhì)量監(jiān)測和督導(dǎo)評估體系，形成以質(zhì)量和特色為核心的多元化學(xué)校評價機(jī)制。基本實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理評價的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、過程化和個性化，形成激發(fā)受教育者發(fā)展?jié)撃艿慕逃�新模式和多元開放的教育新格局。

　　以評價為杠桿，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，把課程教學(xué)改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施來抓。

　　1.加強(qiáng)課程和教材建設(shè)，精選課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)能力。注重中小學(xué)的銜接教育研究，做好新版《新課標(biāo)》和濰坊《學(xué)業(yè)水平考試說明》的學(xué)習(xí)研討。

　　2.強(qiáng)化課程教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保開齊開足開好規(guī)定課程。

　　3.合理開發(fā)和規(guī)劃地方課程，形成具有區(qū)域特色的地方課程文化。學(xué)校要根據(jù)本校課程資源的實(shí)際，開發(fā)適合學(xué)生發(fā)展的校本課程，創(chuàng)建富有鮮明個性的學(xué)校文化，用文化來教育人、感染人。

　　4.按照素質(zhì)教育、課程實(shí)施及辦學(xué)規(guī)范的要求，科學(xué)安排質(zhì)量檢測，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量檢測的常態(tài)化 ，學(xué)習(xí)借鑒上海《中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》和濰坊市《中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評估方案》逐步完善評價方案。

　　5.做好初中學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)工作。

　　（六）、落實(shí)育人為本的要求，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

　　堅持育人為本，德育為先。將德育滲透于學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，構(gòu)建小學(xué)、初中、高中三學(xué)段銜接的有效德育體系。抓師德，育生德。將《初中生鑄魂工程》不斷深化，注重發(fā)揮各門課程教學(xué)的德育功能，完善“全員育人、全程育人、全面育人、全方位育人”的系統(tǒng)教育思想，營造良好育人氛圍，建設(shè)體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特點(diǎn)的校園文化�！�1248”的推進(jìn)，將育人作為教學(xué)的第一要務(wù)，育人是教育教學(xué)的最終目的。采取德育動態(tài)管理辦法和綠色懲戒制度，找準(zhǔn)德育切入點(diǎn)，讓主題班會成為學(xué)校德育的有效途徑。在強(qiáng)化德育的同時，開展讓學(xué)生讀書、誦讀中華經(jīng)典等活動，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)化學(xué)生德育實(shí)踐活動。開展“大德育”活動，創(chuàng)建以德治校、以德行政的大環(huán)境。逐漸實(shí)現(xiàn)以文化人、以德育人的目標(biāo)。

工作計劃 篇5

　　進(jìn)一步組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，加強(qiáng)政治思想建設(shè)，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競爭意識，增強(qiáng)全體教職工的勞動紀(jì)律觀念；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神；進(jìn)一步提高教職工的整體素質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　一、學(xué)校管理

　　1、堅持周一領(lǐng)導(dǎo)班子例會制度，傳達(dá)教育局有關(guān)會議精神，部署本周工作要點(diǎn)，總結(jié)上周有關(guān)工作。

　　2、管理干部要做到“五個”要求：做好本職工作，嚴(yán)格要求自己；要帶好負(fù)責(zé)的學(xué)年組，管好教師，管好學(xué)生；指導(dǎo)好本年級的青年教師，完成好自己的教學(xué)任務(wù)；凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)本身要先做好。

　　3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向網(wǎng)絡(luò)化靠近，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用。

　　4、在校本課程成果展示與創(chuàng)建特色學(xué)�；顒又�，要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動，以此次活動為契機(jī)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神。

　　5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的“走群眾路線”的有關(guān)文件，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　二、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、堅持每月教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論；除集中學(xué)習(xí)之外，還要進(jìn)行自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時間。

　　2、樹立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言；教師要依法執(zhí)教，不體罰或變相體罰學(xué)生。落實(shí)好上級有關(guān)精神，不搞以盈利為目的的家教活動，堅決杜絕“三亂”。

　　3、嚴(yán)格組織觀念，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，樹立全局觀念，做到政令暢通，下大力氣抓好教職工的各項(xiàng)管理，使得教職工進(jìn)一步積極按時參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)等活動。

　　4、認(rèn)真貫徹上級教育改革精神，增強(qiáng)教職工競爭意識。

　　5、繼續(xù)抓好骨干教師的幫扶工作，快速提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　�。�1）制定好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案，進(jìn)一步完善骨干教師的幫扶結(jié)對子。

　�。�2）進(jìn)一步完善名師工作室，開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動。

　　（3）在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動，讓學(xué)生、家長參與對教師的評價。

　　6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，多種培訓(xùn)相結(jié)合，建設(shè)一支有知識、有能力的教師隊(duì)伍。

　　（1）培養(yǎng)一專多能的教師，班主任老師要成為心理輔導(dǎo)員等。

　　（2）落實(shí)好上級及我校的教師繼續(xù)教育方面的'工作意見，鼓勵教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。

　�。�3）努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。

　�。�4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，全面提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

　　工作安排：

　　九月份

　　1、做好開學(xué)之初的各項(xiàng)工作，對教師進(jìn)行師德教育，制定教師隊(duì)伍發(fā)展計劃。

　　2、簽訂教師師德承諾書。教師拒絕有償家教承諾書，杜絕“三亂”。

　　3、各教研組制定學(xué)科教學(xué)工作計劃。

　　4、各教研組組織教師開好教研組教師會，宣讀教研計劃，布置本學(xué)期教研工作。

　　5、進(jìn)行創(chuàng)建特色學(xué)校與校本課程展示會的準(zhǔn)備。

　　十月份

　　1、特色學(xué)校的創(chuàng)建。

　　2、教學(xué)素養(yǎng)大賽。

　　十一月份

　　1、校本課程現(xiàn)場會。

　　十二月份

　　1、狠抓學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。

　　2、校素養(yǎng)大賽評選。

　　一月份

　　1、教師準(zhǔn)備好期末復(fù)習(xí)。

　　2、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

　　3、安排暑期教師培訓(xùn)工作。

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