書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文(共15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文1
已經(jīng)不記得多少次都沉溺在讀書(shū)的海洋中無(wú)法自拔;已經(jīng)不記得多少次拿到一本好書(shū)遲遲不肯放下;已經(jīng)不記得多少次看到一本好書(shū)就想買(mǎi)下;已經(jīng)不記得我讀過(guò)多少本好書(shū);不記得家里的好書(shū)有多少;不記得多少次請(qǐng)求父母給我買(mǎi)書(shū);只知道,我的生命里沒(méi)有了書(shū),就相當(dāng)于給自己掘了一墓沒(méi)有知識(shí)的墳。從小到大,我的生活里都有書(shū)的影子。一年級(jí)的時(shí)候,在父母的教育下,我愛(ài)上了《安徒生童話》,從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱辛險(xiǎn)阻,明白了許多的道理。
二年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格林童話》,在童話的世界我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》,在愛(ài)的世界里我明白了許多,我相信:只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間。五年級(jí)我愛(ài)上了《三國(guó)演義》,在三國(guó)的故事中我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄人物,如神機(jī)妙算的諸葛亮,英勇無(wú)比的關(guān)羽,沉著冷靜的劉備,還有一個(gè)個(gè)以少勝多的戰(zhàn)役。六年級(jí)我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾對(duì)理想的執(zhí)著對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神至今仍被后人稱(chēng)贊;七年級(jí)我愛(ài)上了《西游記》,我認(rèn)識(shí)了敢于斗爭(zhēng)的孫悟空,貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒,心的善良的唐僧,一絲不茍的'沙和尚。師徒四人西天取經(jīng)的堅(jiān)持不懈精神仍值得我們學(xué)習(xí)。
八年級(jí)我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》,他的不怕困難的精神一直吸引著我。有人會(huì)問(wèn)我為什么不寫(xiě)三年級(jí),那是因?yàn)槿杲Y(jié)的“三”和大山的“山”是諧音,我不想大山阻擋書(shū)的芳香,我想讓書(shū)的芳香永遠(yuǎn)傳播到我們學(xué)生的心靈里,讓我們永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋中遨游!書(shū)籍伴我成長(zhǎng),我才能遨游在知識(shí)的海洋中;書(shū)籍伴我成長(zhǎng),我才能仔細(xì)品味一本本好書(shū);書(shū)籍伴我成長(zhǎng),我才能明白許許多多的道理。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程之中,陪我最多我最喜歡的就是書(shū)。書(shū)在我的生活中,你是隨處可見(jiàn)。平時(shí)看的漫畫(huà)書(shū),家長(zhǎng)買(mǎi)的的工具書(shū),包括我上課經(jīng)常用到的課本,圖書(shū)館的書(shū),任何的雜志像是磁鐵一樣吸引著我,書(shū)籍一直伴著我成長(zhǎng)。我與這些書(shū)本之間也發(fā)生過(guò)許多故事。
“又看書(shū)又看書(shū)”。我媽又展開(kāi)自己的無(wú)敵獅吼功對(duì)我扯著嗓子一頓亂吼。我站在旁邊自認(rèn)倒霉,今天又忍不住看書(shū)了,我有個(gè)壞習(xí)慣就是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,總是喜歡坐在我們家中的大沙發(fā)上,隨便抽一本書(shū),津津有味的讀著忘乎所以。但是對(duì)于狠鐵不成鋼的老媽來(lái)說(shuō),書(shū)簡(jiǎn)直就是致命的毒藥。她有幾回在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)我,看書(shū)的時(shí)候恨不得立刻沖破監(jiān)控直接跳出來(lái)將書(shū)搶走撕個(gè)粉碎。即使在監(jiān)控中仍一聲呵斥,命令我趕緊將書(shū)放下。否則回家時(shí)就不客氣了。但是即使在這讀書(shū)之路上布滿荊棘。有各種不爽,但我仍沒(méi)有放棄,仍在老媽有時(shí)放松懈怠之時(shí),抓起書(shū)本,一陣狂啃,直到老媽重新打起精神再提醒我為止。因此我給老媽打起了游擊戰(zhàn),老媽吧家里全部的書(shū)都蓋上,有的藏起來(lái),但是還是阻止不了我偷偷的.看。
書(shū)本一直在陪伴我成長(zhǎng)?晌矣袝r(shí)也不辜負(fù)他們。我們家有很多的書(shū)架。他們一本一本擺放整齊,上面沒(méi)有灰塵,追九經(jīng)歲月的滄桑。但只是書(shū)頁(yè)有些發(fā)黃。這些發(fā)黃的書(shū)頁(yè),給我了以后的輝煌。在二年級(jí)的時(shí)候,一次老師問(wèn)起科學(xué)原理,我利用自己讀書(shū)多的優(yōu)點(diǎn),將核裂變?cè)碓诎嗌险f(shuō)了一遍,令老師贊不絕口,同學(xué)們紛紛投來(lái)贊賞的目光。這一切都是書(shū)本給我?guī)?lái)的輝煌。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,可以利用書(shū)本做階梯努力的扶手,一步一步腳踏實(shí)地,朝著自己心中的夢(mèng)想與目標(biāo),一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)。不負(fù)自己的時(shí)光,走向閃耀的成功。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)與智慧的寶庫(kù),是成長(zhǎng)中不可少的良師益友。正是書(shū)籍,給了我無(wú)盡的樂(lè)趣和思考,無(wú)窮的啟發(fā)和感動(dòng)。
小時(shí)候不熱包子,在當(dāng)時(shí)看來(lái)書(shū)沒(méi)有奶奶這把“鑰匙”就是一堆廢紙。沒(méi)文化真可怕!現(xiàn)在我恨不得早點(diǎn)識(shí)字,這樣幼年的時(shí)光就不會(huì)白白的浪費(fèi)掉?偠灾r(shí)與書(shū)交往的唯一渠道只有聽(tīng)奶奶念書(shū)、念故事。奶奶雖然文化水平不高,但在讀書(shū)的'選擇上可算得上是“深明大義”。奶奶從不給我念“王子與公主”的故事,反正都一樣,最后“幸福的生活在一起。”奶奶給我念寓言故事、小故事里包含著大道理,我最初的是非觀念就是從這兒培養(yǎng)出來(lái)的。
上學(xué)了,總算認(rèn)得幾個(gè)字。我變開(kāi)始獨(dú)立閱讀。我獨(dú)立閱讀的第一本書(shū)是《中華英雄傳記》。我也第一次發(fā)現(xiàn),都市不能只關(guān)注故事情節(jié),而要理解其中的精神。書(shū)中的文天祥、戚繼光、岳飛、楊家將......都是我學(xué)習(xí)的楷模和心中的英雄。很高興小時(shí)候知道了這些,這對(duì)我的成長(zhǎng)是功不可沒(méi)的。
我真正迷上讀書(shū)是二年級(jí)的時(shí)候。從易懂點(diǎn)的童話《笑貓日記》,到有深刻思想的外國(guó)名著《環(huán)游地球八十天》、《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,我進(jìn)步很快。然后是《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》《鳥(niǎo)奴》等動(dòng)物小說(shuō)。后來(lái)我又對(duì)古典名著產(chǎn)生了興趣,《三國(guó)演義》《水滸傳》一本本都被我“拿下”,F(xiàn)在我對(duì)中國(guó)古代歷史情有獨(dú)鐘,暑假里一口氣買(mǎi)了十本各朝的書(shū),一本本細(xì)看,我相信自己讀書(shū)的層次會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,書(shū)記帶給我的也會(huì)越來(lái)越多。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文4
我有一個(gè)好朋友,不是男同學(xué),也不是女同學(xué),她是一位嘴上不會(huì)說(shuō)話,卻用一個(gè)個(gè)字母符號(hào)訴我的朋友“書(shū)”,因?yàn)樗恢痹诎殡S我成長(zhǎng)……
在我小時(shí)候的還不認(rèn)識(shí)許多的漢字的時(shí)候,爸爸媽媽總是拿著書(shū)給我讀,讓我至今影響深刻的便是這《白雪公主》這則童話故事。美麗漂亮的白雪公主即使失去母親在后媽的`欺虐下,沒(méi)有失去生的希望,這就告訴我在以后的生活中,即使生活艱苦也不忘初心。
隨著年齡的長(zhǎng)大我讀的書(shū)也越來(lái)越多,在前兩年我上幼兒園之時(shí),我就可以看著拼音來(lái)讀一些書(shū),那時(shí)的自己喜歡讀寓言故事《烏鴉喝水》。眾所周知,喝不到水的烏鴉,用銜石子的辦法將水從瓶底升到瓶頸,最后喝到了水。但就是這則故事告訴我做事情要講究個(gè)方法,不能一意孤行。
再到后來(lái)我認(rèn)字了,當(dāng)我認(rèn)了很多字的時(shí)候,我就不借拼音去讀書(shū),而是通過(guò)認(rèn)字去讀書(shū),這時(shí)的我讀書(shū)就像想甩掉了拐杖會(huì)走路了,我非常高興。于是我就通過(guò)認(rèn)字讀書(shū),逐漸地我就會(huì)說(shuō)話了,會(huì)寫(xiě)作文了,會(huì)唱歌了……這時(shí)讀書(shū)的我有時(shí)會(huì)生氣,有時(shí)會(huì)高興?傊x書(shū)讓我明白了很多很多。
從小到大的我,沒(méi)有讀過(guò)太多的書(shū),但我的每一本書(shū)我都要認(rèn)真讀完,將所讀到的知識(shí)為自己以后所用。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的一步步腳印,書(shū)將會(huì)陪我一起長(zhǎng)大到老,一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文5
似乎從幼時(shí)便知道肚子餓了找食吃,眼睛餓了找書(shū)看。屈指算算,我與書(shū)這位老朋友的交情怕是有五六年了吧。在成長(zhǎng)的路上,一直是書(shū)籍伴著我成長(zhǎng)的。
優(yōu)美的句子,使我深深地喜歡上了朱自清先生筆下的盛夏。起初我是不喜歡夏天的:蚊蟲(chóng)滋長(zhǎng),酷熱難耐,何況天又是這么的長(zhǎng),叫人直想打瞌睡。但自從我讀了《荷塘月色》,對(duì)夏天的態(tài)度頓時(shí)就變了。那碧色的荷葉可就是亭亭的舞女的裙,月色自然也就是無(wú)邊的',荷花不就是妖姬的臉嗎?在我的眼中,那個(gè)黃毛丫頭似的夏頓時(shí)變成了大家閨秀,似乎富有詩(shī)情畫(huà)意來(lái)了。你看,書(shū),文章可不就是有好處嗎?
曲折多變的劇情,讓我不禁向往那個(gè)眾生百態(tài)的民國(guó)車(chē)夫的生活了。老舍的《駱駝祥子》有力地表現(xiàn)了下層人民的窮苦生活,表達(dá)了民國(guó)社會(huì)的不公平與車(chē)夫們的淺薄與可悲,使我改變了對(duì)勞動(dòng)人民那種不好的形象,從而同情、了解他們了?磥(lái)書(shū)籍真是有用呀!
書(shū)籍猶如一盤(pán)盤(pán)珍肴美味,使我們頭腦豐富;書(shū)籍猶如一副副良藥,使我們思想明確;書(shū)籍猶如一朵朵嬌艷的花兒,使我們的生活多姿多彩;書(shū)籍猶如我們的良師益友,在未來(lái)的小船上指點(diǎn)迷津,讓我們受益匪淺!
一路走來(lái),無(wú)論是跌跌撞撞,還是頭破血流;無(wú)論是笑著走著,還是哭著跪著,書(shū)都像是忠誠(chéng)的朋友,伴著我成長(zhǎng),伴著我成熟。我會(huì)讓它伴著我成長(zhǎng)一生,直到永遠(yuǎn)!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)
讀書(shū)就像吃一頓豐盛的大餐。如果書(shū)是一片寬闊的大海,我就是一條歡快的的小魚(yú)兒,在海里自由自在地嬉戲。如果書(shū)是一朵朵絢麗多彩的花朵,我就是一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。如果書(shū)是一片綠油油的草地,我就是一只在草地中活蹦亂跳的小兔子,吃著肥肥嫩嫩的青草。小魚(yú)離不開(kāi)大海,蝴蝶離不開(kāi)花叢,小兔離不開(kāi)草地,我更離不開(kāi)書(shū),一日不讀書(shū),便覺(jué)得少了很多樂(lè)趣。古人說(shuō)的好,人可以一日不吃飯,不睡覺(jué),但不可不讀書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我格外喜歡讀書(shū),課間的時(shí)候,我都會(huì)去圖書(shū)角津津有味的讀那里的書(shū),一直讀到上課鈴響了,我才依依不舍的把書(shū)放回去。在家或外出有空閑的時(shí)候,我會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)看。我喜歡書(shū)里栩栩如生的.各種人物形象,有《笑貓日記》中聰明絕頂?shù)男ω,還有《喜羊羊與灰太狼》中機(jī)智勇敢的喜羊羊,心靈手巧的美羊羊,脾氣暴躁的沸羊羊,好吃懶做的懶羊羊等等。除了讀各種有趣的文學(xué)作品之外,我還喜歡讀一些科普方面的書(shū)籍,《十萬(wàn)個(gè)為什么》里傻得可愛(ài)的阿丁和見(jiàn)多識(shí)廣的魔法兔,以及《數(shù)學(xué)博客》中博覽群書(shū)的陶樂(lè)樂(lè)、陳怡萱等等都是我崇拜的人物。這些豐富多彩的書(shū),不僅讓我讀的津津有味,更重要的是學(xué)到了各方面的知識(shí)。
書(shū)帶給我歡樂(lè),書(shū)伴隨我成長(zhǎng),書(shū)給予我智慧和力量,書(shū)搭起我走向多彩人生的階梯。
書(shū)真是我的好朋友!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。巧的是,我與書(shū)自小便結(jié)下了不解人緣。
“嗯,努力,努力!蔽也戎首,踮著腳尖,一手扶著書(shū)柜,一手呈“v”,奮力向上。哎,破書(shū)柜,足有我兩倍高!此時(shí),頗有些恨媽媽為什么不把我生成“長(zhǎng)臂猿”,現(xiàn)在就不用為拿不著書(shū)而苦惱了!芭兑!喂!喂!……我的屁股!之”椅子發(fā)起火,我瞬間摔了個(gè)底朝天。我不顧及疼痛的屁股,津津有味的看起了我剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才拿到的書(shū)!誰(shuí)讓我是書(shū)狂呢?
不用說(shuō),書(shū)是我的最?lèi)?ài)。小時(shí)候,開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑:“一日寧可無(wú)飯,也不可無(wú)書(shū)。”6歲,當(dāng)我打開(kāi)第一本書(shū)時(shí),就的的被里面精美的圖畫(huà)迷住了,從此酷愛(ài)上了書(shū),書(shū)也成了我的.知心伙伴,成了我成長(zhǎng)路上一位無(wú)聲無(wú)息的老師。書(shū)在不知不覺(jué)中改變了我的人生。如:以前,面對(duì)困難,我只會(huì)躲避,而讀了《魯濱孫漂流記》,它讓我勇于去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。我佩服主人公魯濱孫的勇敢與樂(lè)觀。同時(shí)思考起一現(xiàn)從末思考過(guò)的東西。面對(duì)困難,總是逃避有用嗎?對(duì),魯濱孫說(shuō)的對(duì),面對(duì)困難,坐以待斃,實(shí)在可笑。我決定改變我自己,或許困難并沒(méi)有我自己想的那么可怕。之后,我又迷上了《中華上下五千年》敬佩古人的對(duì)學(xué)習(xí)懸梁刺骨,對(duì)國(guó)家精忠報(bào)國(guó),厭惡亂臣賊子的賣(mài)國(guó),為一己之私而陷害忠良。歷史是一本教科書(shū),它讓我以古人犯下的錯(cuò)誤引以為鑒,以古人的壯舉作為榜樣,也豐富了我的知識(shí),開(kāi)拓了我的視眼……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng),我慶幸與它結(jié)下解之緣,它引導(dǎo)著我的思想,豐富了我的知識(shí)。若問(wèn)那位啟蒙老師對(duì)我的幫助最大,那么我的答案是:“書(shū)!”一位無(wú)聲的老師。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文8
我,喜歡書(shū)籍,因?yàn)槊恳槐緯?shū)籍里,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本書(shū)籍,我視它為珍寶,看作我的摯友,在每個(gè)寂靜的夜里,與書(shū)促膝長(zhǎng)談,書(shū)籍,伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林,情暖童心,很小的我,在寧?kù)o的夜晚里躺在外婆的懷抱里,聽(tīng)外婆講那古老的.民間寓言。悄悄長(zhǎng)大了一些吧!識(shí)得字了,我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話,格林童話是我的最?lèi)?ài),我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底,去尋找化作泡沫的小美人魚(yú);我想去找孤獨(dú)可憐的丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話為我展現(xiàn)了五彩斑斕的故事,教給了我什么是真善美,什么是假惡丑,書(shū)教給了我人生的第一課。
暢游書(shū)的海洋,感受大家的情懷,F(xiàn)代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著海明威的腳步,陪老人一起釣魚(yú),在海上的風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》?粗苎┣酃P下賈家的興衰,讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云,和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),盡情游玩。
書(shū),讓我有了自己的理想,讓我明白了人生的意義。一本本書(shū),陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覑(ài)書(shū),書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文9
高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從年輕時(shí)的漫畫(huà)書(shū),到小學(xué)的作文,再到現(xiàn)在的四個(gè)著名的名字。
從我小時(shí)候的短日記到現(xiàn)在幾百個(gè)單詞的作文,這些都需要隨著時(shí)間的推移而積累。書(shū)籍就像漂浮在大海中的鑰匙。書(shū)籍就像是我不可分割的朋友。當(dāng)我年輕的時(shí)候,書(shū)是我的快樂(lè)。里面的圖片豐富多彩,精彩的`動(dòng)畫(huà)漂浮在我們面前。例如,喜羊羊、灰太狼和機(jī)器貓都很有趣。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,讀書(shū)就像找一個(gè)親密的朋友陪我,這樣我就可以無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)一天。在小學(xué),書(shū)是我的學(xué)習(xí)工具。里面有許多好的單詞和句子,讓我走進(jìn)書(shū)的海洋,認(rèn)識(shí)到書(shū)的目的,并且不得不提醒我里面的情節(jié)。書(shū)籍大大提高了我的語(yǔ)文水平,也讓我了解了許多生活的真相。我記得有一次,因?yàn)槲业暮门笥炎隽隋e(cuò)事,我生她的氣,和她打了幾天冷戰(zhàn)。直到有一天,我看到這樣一篇文章:當(dāng)每個(gè)人都犯錯(cuò)誤時(shí),他們只需要一個(gè)原諒。沒(méi)關(guān)系。
我也不例外。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),別人可以原諒你,但是當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí),你為什么不能原諒他?我們應(yīng)該是寬容的人。是的。想想我犯了多少次錯(cuò)誤,她還沒(méi)有原諒我嗎?第二天,我們?cè)谝粭l小巷子里相遇,我攔住了她:我們還是朋友!她笑了,好像在想什么。是的,每個(gè)人都有被原諒的權(quán)利。
書(shū)籍告訴我作為一個(gè)人的真正意義。初中時(shí),有四部著名小說(shuō):孫武空鬧天宮大破壞,桃園三結(jié)義,武松與老虎搏斗。有趣的書(shū),一本接一本,把我?guī)胪捁适。感受他們勇敢、?jiān)強(qiáng)和機(jī)智的書(shū)籍是我們一生的好老師。當(dāng)我們遇到困難并想放棄時(shí),我們會(huì)想到鋼鐵是如何煉成的。書(shū)籍教會(huì)了我們很多。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文10
一縷書(shū)香透過(guò)碧紗,氤氳縈繞過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現(xiàn),似乎在我的成長(zhǎng)中,書(shū)籍一直陪伴著我。
尚為稚子之時(shí),我只知玩樂(lè),讓自己開(kāi)心便是最重要的事,直至那日媽媽遞給我的那本彩色繪本,在我心底埋下種子,從此,我愛(ài)上了書(shū)籍。
年華偷換,轉(zhuǎn)眼數(shù)載春秋,我已不是只能抱著彩色繪本孩童,現(xiàn)今的我可博覽群書(shū)。通過(guò)書(shū)籍,我可以與古今圣賢進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話;向孔孟討教仁義之禮,與莊子探求生存之道,跟孫子討論兵法之見(jiàn)。通過(guò)書(shū)籍,我還了解了一個(gè)個(gè)偉人,蘇軾經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案”后并未放棄生的希望,他一衰煙雨任平生,雖在官場(chǎng)經(jīng)歷了風(fēng)雨卻見(jiàn)識(shí)了人間風(fēng)光;貝多芬經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷,但在他的交響曲中,黑暗裂了縫烏云去無(wú)蹤,世界恢復(fù)了清明。他們的故事教會(huì)了我善良與堅(jiān)強(qiáng),這些是書(shū)籍帶給我的。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng),見(jiàn)證我的晨昏憂樂(lè),在我需要時(shí)化身明燈為我照亮前方,曾經(jīng)有段時(shí)間我在數(shù)學(xué)上屢屢受挫,終于無(wú)數(shù)次反抗無(wú)效后我放棄了,我不敢再去嘗試。偶然間,翻開(kāi)一本書(shū),它讓我了解了司馬遷的故事,他遭受宮刑,卻奮筆疾書(shū)數(shù)十載,成就了“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,也成就了不朽的輝煌、是啊,歷史流轉(zhuǎn),煙波浩渺幾千年,多少人一路荊棘做出偉大的`貢獻(xiàn),而我所經(jīng)歷的不過(guò)滄海一粟,我有何資格消沉,放棄!
往事如煙,流年清灑,我邁出了成長(zhǎng)路上的大步,而書(shū)籍一直伴我成長(zhǎng),當(dāng)初心頭的種子已開(kāi)出美麗的七色花,代表著堅(jiān)強(qiáng),勇敢,善良……而這一切是在書(shū)籍的熏陶下成長(zhǎng)的。
未來(lái)還長(zhǎng),書(shū)籍將始終伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文11
我看了一本《美麗中國(guó)——我的中國(guó)夢(mèng)》的小學(xué)生讀本,這本書(shū)里面有很多課,其中第13課——“建設(shè)美麗中國(guó)”讓我感受最深刻。為什么呢?因?yàn)槊利愔袊?guó)要靠你、我、他;只要我們中國(guó)每一個(gè)地方的人都用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)自己的家鄉(xiāng),那么,我們中國(guó)就會(huì)變得更美麗。
就拿我的家鄉(xiāng)三水來(lái)說(shuō)吧,以前我的.家鄉(xiāng)下大暴雨的時(shí)候還會(huì)水浸街?墒乾F(xiàn)在家鄉(xiāng)變化越來(lái)越大,自從建造水浸街工程,把水排到地下排水道后,大大改善水浸街的問(wèn)題,還可以利用雨水發(fā)電呢!而且家鄉(xiāng)還建設(shè)了許多公用、綠化的公園,許多大人和小孩在公園里散步、玩耍。
我的家鄉(xiāng)還開(kāi)發(fā)了許多的景點(diǎn),如:荷花世界、森林公園、蘆苞溫泉……可好玩了!讓我來(lái)告訴你怎樣好玩。如:荷花世界里有許多荷花,還有機(jī)動(dòng)游戲,玩累了還可以去看表演呢;森林公園里面有許多綠油油的樹(shù)木,還有孔子的雕塑,還有卡丁車(chē)比賽,可好玩了;蘆苞溫泉的溫泉區(qū)里有大小不一、各具特色的80個(gè)露天溫泉池。每個(gè)人都根據(jù)自已適應(yīng)度來(lái)選擇不同水溫的溫泉池,每個(gè)池的名稱(chēng)和功效也不一樣,泡在里面可舒服了!
我美麗的家鄉(xiāng)三水,只要人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它,用勤勞的雙手建設(shè)它,家鄉(xiāng)就會(huì)越來(lái)越好。我相信每一個(gè)地方的中國(guó)人,都像我們熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)一樣,中國(guó)就會(huì)越來(lái)越美麗。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文12
書(shū)籍可以給予人們知識(shí),書(shū)籍可以給予人們快樂(lè)。在閱讀中,我感受到人生冷暖,感受到這精彩的世界。
是的,就如高爾基所說(shuō)的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我在閱讀中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得有一次,我偶然得到一本《中國(guó)少年文學(xué)》,一看內(nèi)容我就被它迷住了!端锬竞拥纳倌辍贰ⅰ短鴦(dòng)的火焰鼠》,一篇篇精彩的文章在我眼前跳動(dòng)著。故事時(shí)而緊張,時(shí)而輕松,時(shí)而悲傷,時(shí)而幽默,而我的情緒被它牽著走,經(jīng)常喜樂(lè)無(wú)常。
書(shū)雖然給我?guī)?lái)快樂(lè),但有時(shí)也會(huì)引來(lái)一些小麻煩。有一次,爸爸出差了,媽媽要去買(mǎi)菜,于是媽媽便囑咐我要看著飯,熟了要按掉開(kāi)關(guān)。我那會(huì)兒正看到故事的精彩部分,于是就隨口答應(yīng)了。
過(guò)去一會(huì),我聞到了一股燒焦味,這是正沉浸在故事中的'我猛然想到媽媽的話,于是以火箭般的速度飛奔到廚房。哎呀,我的媽呦!我迅速按掉開(kāi)關(guān),打開(kāi)油煙機(jī)和窗戶,心想這下可完了,都怪那書(shū)太好看了!不巧的是媽媽卻在這會(huì)兒回來(lái)了。手忙腳亂之中,媽媽已經(jīng)怒視著到我面前:怎么搞的,我出門(mén)時(shí)不是交代你了嗎?知道這有多危險(xiǎn)嗎?媽媽又開(kāi)始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了。真是為了一本書(shū),惹了一身禍!
關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊,書(shū)給了我太多太多。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。閱讀中我領(lǐng)略大千世界的風(fēng)采,或喜或悲,我一樣熱愛(ài)著它。閱讀帶給我快樂(lè),它將是我一輩子最好的朋友。就算會(huì)有一些小麻煩,我一樣不會(huì)放棄閱讀。它給我的那種快樂(lè),是最美好的快樂(lè)。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文13
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天……”提到童年,大人們似乎有說(shuō)不完的話。他們的童年有許多游戲和許多伙伴。然而,生長(zhǎng)在鋼筋水泥中的我們,自然無(wú)法體驗(yàn)?zāi)且环輼?lè)趣。
好不容易放下了手中的筆,扭頭一看,一面書(shū)墻映入我的眼簾。隨手抽出一本,無(wú)論是站在書(shū)柜前,還是靠在窗邊,亦或是坐在書(shū)桌前,總能讓思想走進(jìn)書(shū)中的世界,走進(jìn)那硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng);走進(jìn)那清水泊邊的忠義堂;走進(jìn)那遙遠(yuǎn)無(wú)邊的西行路;走進(jìn)那奢華大氣的大觀園。每一本書(shū)都有它的故事,它的主角,和主角奇特的經(jīng)歷,只有沉浸在書(shū)中,你才能與書(shū)中之人同樂(lè)、同喜、同悲、同憂……
房間里的那一面書(shū)墻,對(duì)我,一直是一種誘惑,閑暇之余總會(huì)來(lái)到這里,挑一本書(shū),又能呆上許久。時(shí)光如狂奔的烈馬,一轉(zhuǎn)眼便消逝不見(jiàn),常常過(guò)了規(guī)劃的時(shí)間,還沉浸在書(shū)中,只有鬧鈴響了好幾次才猛然想起,該進(jìn)行下一個(gè)計(jì)劃了。
不要說(shuō)是那些經(jīng)典名著,即使是一本小小的字典,我也能看得津津有味。仔細(xì)品讀每個(gè)字的意思,一看就又過(guò)去了幾分鐘,看到一些詞語(yǔ),心底會(huì)出現(xiàn)莫名其妙的興奮,仿佛在單調(diào)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)路中看到了一方璀璨星河。
不光是家中藏書(shū),書(shū)店也是我十分留戀的地方。桌旁的'幾盆綠蘿,頭頂?shù)膸妆K明燈,都是十分不錯(cuò)的伙伴。窗外,是繁華的市中心,路上,車(chē)流排成了長(zhǎng)隊(duì),兩旁的大樓閃耀著霓虹的光,但這一切都影響不了埋頭書(shū)中的我,因?yàn)槲以缫选盁o(wú)法自拔”了。只有書(shū)店里即將關(guān)閉的廣播聲音能打破這寧?kù)o的一切,人們只能戀戀不舍的離開(kāi),而我,就是那群人之一。
我貪戀書(shū)香,渴望深藏在這香氣中無(wú)拘無(wú)束、寧?kù)o、自在……
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文14
在這個(gè)世界上,書(shū)像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的繁星”!好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。我就非常喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍能帶給我快樂(lè)。
記得有一次,我在臥室里看書(shū),誰(shuí)知,媽媽做好中午飯叫我吃,我正在看書(shū)——《格林童話》,正看到精彩片段,我入了迷,走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)旅游,這時(shí)媽媽叫我吃飯,我都不知道,后來(lái),媽媽拍打了我一下,這時(shí)我才從書(shū)的王國(guó)走出來(lái),媽媽訓(xùn)了我一頓:“你呀你,成天愛(ài)看一些童話書(shū)籍,每次叫你吃飯,你就不理我,像著了魔似的!薄皨?zhuān)銊e這樣說(shuō),書(shū)有書(shū)的好處,我看了這些,懂了許多道理呀!作文水平提高了呀……許多好處呢,可不止光語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)好,別的書(shū)中的.知識(shí)對(duì)我也有幫助呀,都是不同的知識(shí)嘛!”我?guī)е鰦傻恼Z(yǔ)氣說(shuō)。媽媽說(shuō):“好了好了,我懶得聽(tīng)你講道理,你愛(ài)看什么看什么吧!”
現(xiàn)在,我又買(mǎi)了一本童話類(lèi)型的書(shū)——《世界著名童話》,那里邊的內(nèi)容可豐富了。如:白雪公主、灰姑娘、五句格言、睡美人……講的故事看了就入迷呢!
我還有分類(lèi)作文,里面的內(nèi)容也很豐富優(yōu)美。
我還有優(yōu)秀作文,500字作文、隨堂互動(dòng)作文……很多書(shū)呢,我都很愛(ài)惜它們呢,它雖然比不上珍珠、寶石……許多貴重的東西,可它——書(shū)在我生活中就像貴重的任何東西。
我在成長(zhǎng),書(shū)在成長(zhǎng),我愛(ài)書(shū),因?yàn)椋鼛Ыo我知識(shí),讓我擁有智慧……所以,我愛(ài)我的書(shū)!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文15
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺J(rèn)為書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
記得小時(shí)候剛上幼兒園,媽媽就從書(shū)店買(mǎi)了一些識(shí)字書(shū),《寶寶樂(lè)翻翻》《看圖識(shí)字》……給我讓我看。放學(xué)了,媽媽就找出書(shū),放在我面前,讓我翻著看圖片,過(guò)了一會(huì)兒,我翻到了一個(gè)漂亮誘人的蛋糕時(shí),我的口水直流,每天放學(xué)回家我都會(huì)看會(huì)書(shū),天長(zhǎng)日久,圖片都看完了,上面的知識(shí)我也懂了,就沒(méi)了“新鮮”勁,不愿再看。
后來(lái)上了小學(xué),媽媽知道我不會(huì)只看圖片了,就又去書(shū)店買(mǎi)書(shū)給我看。這次買(mǎi)了作文書(shū)、故事書(shū)、《唐詩(shī)三百首》……“買(mǎi)了這么多書(shū),這回可算夠我吃了!”我高興的說(shuō)到。
每次把作業(yè)做完后,我都會(huì)津津有味的啃起來(lái),“啃“了《哥哥在電梯里》讓我淚流滿面;“啃”了《西游記》讓我浮想聯(lián)翩;“啃”了《爆笑蟲(chóng)子》讓我笑的前俯后仰……
你想不想聽(tīng)一段我夜間“竊讀”的事?想聽(tīng)就把耳朵豎起來(lái)吧!在一個(gè)漆黑的夜晚,我在床上翻來(lái)翻去,怎么也睡不著。怎么辦呢?有了!“先‘吃飽’在說(shuō)。”我以迅雷不及掩耳之速跑到柜子里找手電筒,借著月光,東摸西摸終于找著了,然后,輕手輕腳的找到我一直念念不忘的《白雪公主》,最后,打開(kāi)手電筒,照著書(shū)上的字,津津有味的'看起來(lái),我如饑似渴地?fù)湓谶@精神糧食上,貪婪的享受著書(shū)中的美味。時(shí)間慢慢流淌,我在書(shū)里徜徉。從爸媽臥室里傳出‘咔嗒’聲,不用說(shuō),肯定是爸爸出來(lái)上廁所,我趕緊關(guān)了手電筒,藏好書(shū),便倒在床上佯裝睡得正香,以便迎接老爸的檢查。果不其然,馬桶的沖水聲還沒(méi)停,便開(kāi)門(mén)檢查了,爸爸看我睡得正香,便輕手輕腳的走了。
讀書(shū)讓我收獲了寶貴的財(cái)富,長(zhǎng)大的不只是身體,也是心靈。
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