國學經(jīng)典作文(精選)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的國學經(jīng)典作文,希望能夠幫助到大家。
國學經(jīng)典作文1
中華五千年的文化廣博精微,而國學經(jīng)典中更是蘊藏著中國五千年的智慧精髓。國學經(jīng)典不僅是中國悠久傳承文化的明證,也是每一個中國人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內容博大精深,流傳的經(jīng)典浩如煙海。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星海,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會當凌絕頂,一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻!傲藚s君王天下事,贏得生前身后名!笔切良谲巺群暗膬伤伪!拔易詸M刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。
神州大地上,國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經(jīng)得起那時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?
《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《孫子兵法》……這些經(jīng)典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華,包含了中華民族生存的大智慧,讓我們從這些經(jīng)典中汲取營養(yǎng),用經(jīng)典智慧的鑰匙開啟現(xiàn)代各學科知識的寶庫。
國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的'精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當?shù),卻依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月”的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!钡膲褢押酶!
還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風,瘦比黃花,仍舊吟出“生當做人杰,死亦為鬼雄。”“至今思項羽,不肯過江東!钡暮姥詨颜Z!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠的絕唱!
國學的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉大的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,傳承中華文化,肩負起民族復興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!
國學經(jīng)典作文2
星期三,我們穿著整齊的校服,來到學校參加古詩經(jīng)典誦讀比賽。
比賽前,陳老師讓我們演練幾遍,并叮囑我們比賽時不要緊張,眼睛要看前方,動作忘了,可以看小主持人怎么做。
比賽開始了,我們一個個精神抖擻,“刷”地站了起來。此時,我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著,但是想到陳老師的叮嚀,我挺直胸膛,目視前方,跟隨音樂節(jié)拍,用最洪亮的聲音,最濃厚的.感情唱完了《相思》。小主持人領讀后,我們一邊做動作,一邊一字一句,抑揚頓挫,很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。
比賽結束后,我心里那塊大石頭終于落地了,心想:我們得了第幾名?當陳老師告訴我們得了一等獎,我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽,我明白了一個道理:做什么事情都要認認真真地對待,付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功,正是陳老師和同學們努力的結果。
國學經(jīng)典作文3
在中國幾千年歷史中,有很多經(jīng)典名著。如:三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢等等,還有很多名著。
從小學習名著,對我們的知識和身心的修養(yǎng)都很有幫助。在名著的故事中,文字、圖片,形形色色的人物,他們都是故事的關鍵,是不可缺少的。在故事中,你可以學到很多東西,他們有可以讓你去學習的,他們也有行為不好的,作為你的提醒,來修養(yǎng)你的身心。
我在小時候,我就學過《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》……他們教會我很多做人的道理,這些是每個人都應該學的,他是做人的基本,永遠的道理。百行‘孝’為先,一個人如果不孝,那他就不配做一個人。國學經(jīng)典,我相信,無論在過千年,他都會是經(jīng)典,那是人類良知的代表。
那么,你又學過多少名著?多少國學經(jīng)典?古圣人的教誨,是值得我們學習的東西,永遠的經(jīng)典。
從小受我母親的教誨“國學”是必須學的.東西,每個人都要做到的行為。他會讓你不斷提升自身修養(yǎng),改正你的錯誤,完善那你平日的行為,做一個文明,有修養(yǎng),又內涵的完美的人。所以,讓我們一起去學習它,朗讀它,把它當作一個很好的例子。圣人的教誨,吸取他們的經(jīng)驗教訓。
國學經(jīng)典作文4
或許風只是稍縱即逝,但湖水知道它來過,給行人帶來了清涼;或許花只是絢爛一時,但泥土知道它來過,給世界帶來了芬芳;或許人生只是短短數(shù)十載,但很多人知道他來過,因為他們筆下的書籍早已成為經(jīng)典,流芳百世。
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點點滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實實地刻在心頭,時刻提醒著我:我們在成長。
人生,就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車,而我,則是那個懷里抱著書本的乘客,瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字,望著窗外那飛舞的人生,不停地轉動的時光,我陷入了深思……經(jīng)典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去。在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房。
讀到《大學》,我懂得“大學之道,在于明明德,在親民,在止于善”。只有現(xiàn)擁有光明正大的品德,革舊圖新才能達到最好的境界。在文章中,“知止而后定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得!狈Q為解決自己浮躁的方法。
修身是“八目”中的核心;“八目”包含著“內修”和“外治”兩大方面:“格物、致知,誠意、正心”是內修,而“齊家、治國、平天下”是外治。只有格物、致知、誠意、正心都做到了,才能齊家、治國、平天下。看事物要看實質,只有擁有良好的品德才能看到事物的本質,才能確立正確的目標。只有確定目標,志向堅定,才能鎮(zhèn)靜不燥的心安理得的思慮,進而得到收獲。子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鳥呼?”我相信,每個人在努力之后,都會實現(xiàn)自己的理想!洞蠹住吩唬骸邦櫴翘熘髅!薄疤熘髅笔侵干咸炱降荣x予每個人的德性。它強調了人的本性都是善良美好的,但是可能由于后天的環(huán)境和教育的不同才導致了人們在品行和德性方面的差異。因此“皆自明也”,是說要我們自己加強自身的修養(yǎng)才行。
有志者事竟成,只要心中有一個目標,低著頭去努力,也許某一天,當你抬起頭的`時候,目標就在咫尺之間,不要遠望目標,那樣只會讓自己感覺遙不可及,要“心誠求之,雖不中,不遠矣”。在做學問的時候,只要像打磨美玉一樣,反復琢磨,就能將自我修煉成人生的最高境界。成長的旅程中,我們需要的是從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的,若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
在成長的歲月里,我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本,我默默地成長,合上書本,我看見百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長,看懂人生中的花開花落,我已停不下成長的腳步。
經(jīng)典,伴我一生!
國學經(jīng)典作文5
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸早心,報得三春暉。
讀完這首詩,我有很多感觸,或許,大家認為母親為兒女操勞是應該的,確實,世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時,皺紋已悄悄爬上了她的臉頰,那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代,母親對我們的愛是永遠無限的,對我們的恩情我們是永遠無法報答的。
母親,一個神圣的名字;母親,一個光榮的稱呼;當母親為你精心準備飯菜,為一家人默默奉獻的時候,你是不是也會對母親充滿深深的感激之情,當你生病了,是不是母親第一個把你送到醫(yī)院,可母親生病了呢?她是一推再推,一個勁兒的說:“沒事沒事,一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔心罷了,她害怕你擔心她自己,會影響學習。當母親責備你時,你會心中不滿嗎?會認為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責備自己的孩子。就算是在責備你,但她的'心會比你更難受&hllip;多關心關心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已,哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛的母親,用任何詞語也形容不了你對她的愛!
國學經(jīng)典作文6
中華上下五千年,古人的智慧,在一本本經(jīng)典中沉積下來!对娂o》、《禮記》、《論語》……從這一本本經(jīng)典之中,我感悟到了——
——惜生命!吨芤住分杏羞@么一句話:“天地之大德曰生”,天地之間最大的道德竟是生存、是生命。正如《莊子》所說:“緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親,可以盡年。”是的,只有生存,才算得上有德性,也只有愛惜生命,才會愛身邊的事物。但有些人卻不會去珍惜他那寶貴的生命。有一個男子,竟為欠債還不上就準備跳樓輕生。這樣就是不應該的了。錢乃身外之物,如果你死了,那不就真成了“人為財死,鳥為食亡”的`犧牲品了嗎?而且,如果真為錢而放棄了生命,想想也不值呀?墒怯腥苏f,珍惜生命是貪生怕死。不,不是這樣的。越王勾踐忍辱負重十年,臥薪嘗膽,吃遍了苦頭,為的是什么?為的就是保住性命,報那覆國之仇。只有有了生命,才懂得珍惜生命,才會懂得去愛惜別人的生命。
——貴寬容?鬃诱f過:“己所不欲,勿施于人!闭菍捜萘嗣恳粭l河流,大海才如此遼闊;正是因為接納了每一片云彩,天空才如此美麗。寬容也是一個人必須擁有的品德。唐朝的唐臨有一次去吊唁一個朋友時,仆人卻拿錯了衣服,但唐臨去說他今天不宜傷心,也沒有去追究這事了。還有一次,仆人為他熬藥時熬得不夠精細,唐臨也不說破,只是說:“今天天氣陰沉,不宜吃藥,這藥,就倒掉吧!边@怎么不是一個大丈夫所應有的寬厚仁慈之心?但是去有許多人抓住別人的一點錯誤不放,這樣的處世之道是不行的,我覺得應該多站在別人的角度想一想,才能算得上有包容心的人。
——尚勇敢!耙娏x不為,無勇也。”勇敢,是一種良好的品質,有一個小女孩,在一次廟會中被人別走,但她卻勇敢地與強盜周旋,在他身上留下了記號,最后還機智逃脫,這就是勇在一個小女孩身上的體現(xiàn)。我覺得勇不一定必須要斗歹徒、抓盜賊,而是體現(xiàn)在生活中的每個小事之中。如主動提出老師講錯的地方,主動承認錯誤等!昂窇吆枚罚朴露恰!鄙钪杏行┤说男袨榭瓷先ネτ赂遥@不是。像有些人在馬路上放開車把騎行,闖紅燈,這些不是勇敢,而是危險而又魯莽的。所以勇敢是在危急時刻在確保自身安全的情況下所做的正確措施。
——別善惡!拔鹨詴x小而為之,勿以善小而不為!鄙茞悍謩e是一點點積累的,但是,是不是壞人就一定是不可饒恕的呢?陳寔是東漢人,有一天他看見一個小偷為偷他家的東西而藏在房梁上,他沒有說明,只是召集子孫們說:“不要沾染上那些壞習慣,否則,久而久之,品性就壞了。房梁上的那人就是這樣!蹦切⊥德犃,急忙下來磕頭認罪。陳寔說:“看你的樣子也不像是壞人,想必是被生活所迫,回去要深刻反省自己呀!”說著,又叫人送了兩匹布給他,那小偷千恩萬謝地走了。你看,善惡本是一念之間,我們千萬不能因為平時的壞習慣而使品性敗壞。
中華文化博大精深,相信古人的智慧在現(xiàn)實生活中也能為我們帶來幫助的!
國學經(jīng)典作文7
我最喜歡的國學經(jīng)典是由我國著名文學家孔子著作的《論語》,因為它給我們許多知識,全國的各試點單位也積累了不少經(jīng)驗,取得了可喜的成績,這套讀本就是試點工作的成果之一。它追求的是“經(jīng)典、精神、現(xiàn)代、成都”的結合,重點立足成都,面向孩子,使之成為今天重建成都人文精神、塑造現(xiàn)代成都一代新人的現(xiàn)代力量。
《論語》中有一句話是這樣說的`“學而時習之,不亦說乎;有朋自遠方來,不亦樂乎;人不知而不慍,不亦君子乎?”意思就是說:對待別人就像要對待自己一樣愉悅,不要動不動就對別人或家人發(fā)火,有朋友來做客要歡快,不要說:“你憑什么來我家里。”還要弟弟敬愛哥哥。從“格”來說吧!《論語》中:道之以德,齊之以禮,有恥且格。意思就是:“做人一定要道德,有禮貌,還要符合規(guī)范……”
讀了這本書是我受益匪淺,也讓我明白了欲速則不達;見小利,則大事不成。生活和學習各方面都養(yǎng)成良好的習慣,再加上適當?shù)姆椒ǎ荒请x成功也不遠了;大凡成功的人,成功的背后總是沁透了辛勤的汗水。好習慣是成功的開始;要學會:“樂學、會學、善學、積極上進!焙团笥验g要學會“團結友善、互助奮進、誠信好友!辈拍芎蜕磉叺娜巳谇⒌厣。
國學經(jīng)典作文8
國學,就是指中國的知識;國學,也是知識的源泉。
自打我學了國學以后,知識就增進了不少,說話時也常常運用一些成語,如:畫蛇添足、一毛不拔、鞠躬盡瘁等,“背鼓上門—找打”、“飛機上掛水瓶—高水平(瓶)”等歇后語。其中,令我感悟最深的,則是朱熹的.《觀書有感》:
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
這首詩看似寫景,其實并不是的。這首詩是在告訴人們:學習是無止境的,只要你愿意學總還是有的。
我也有對這首詩的看法:知識是學不完的,但還是有的。詩中的“清如許”,就是在問:你學來的知識是有益的,還是對你有傷害的?“為有源頭活水來”指書本是知識之源,但不能全部依靠,就像陸游說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”那樣。所以讀書前想要思考一下才行。
國學,這兩個含有重大意義的字,讓國學經(jīng)典陪伴我們走過人生道路上的每一天吧!
國學經(jīng)典作文9
最近,我正在看一本書,書名叫《國學經(jīng)典》,讓我知道了深刻的道理。
第一篇叫《君子寓于利,小人寓于利》讓我知道了:君子追求的是正義和友誼;而小人貪圖錢財,為的是利益、而且是自私自利的人。我知道我做不了君子,但我可以學習君子的好習慣,追求君子身上的正義感。
第二篇叫《君子懷德,小人懷土:君子懷刑,小人懷惠》,意思是,君子懷著一種美德,一種光明正大的精神:而小人圖錢財,圖的是利益:君子心中有王法,而小人心中不但沒有反而很不道德,拿人錢財,替人消災。我知道了人要光明磊落、正義的人,如果你去做那種偷雞摸狗的事情,就等于你不該來到這世界上,你說是不?
還有一篇叫《君子之交淡如水,小人之交甘若醴》,與君子交談的'時候很小聲,生怕打擾了他人,而小人交談時,目中無人,很大聲的交談。我覺得君子很有禮貌、講文明,而且很光明磊落、正義,我想小人說:“我知道你們有身不由己的苦衷,但你們知道一句話嗎?那就是“君子愛財,取之有道。”
這本書,我還沒有看完,我已經(jīng)領悟到一半的道理了,還有一些道理等著我去學習,對了,書還沒有看完,不跟你說了,我去看書了!
國學經(jīng)典作文10
“父母之年,不可不知也,一則以喜,一則以懼”,10月20日上午,文學院20xx級第四團支部走進閩侯縣蔗洲小學,帶領一年級(1)班全體同學誦讀《論語》,朗朗的讀書聲引來老師駐足觀看。
此次《論語》誦讀以弘揚孝道為主,共分為兩個環(huán)節(jié):分發(fā)《論語》讀本、宣講孝道故事。首先,由團支書藍曉娟帶領全體同學齊聲朗誦《論語》,同學們十分活躍,整齊而有力的讀書聲讓在場班主任喜笑顏開。支部成員還就國學經(jīng)典誦讀的意義與同學們交流,鼓勵堅持晨起讀論語,繼承傳統(tǒng)文化精神。隨后,支部成員輪流上臺講述孝道故事。以“孔融讓梨”的故事為引子,教導同學們懂得謙讓;通過“游子吟”的講解分析,進一步讓大家體會到孝敬父母的重要性。最后在支部成員精心安排的小游戲中,此次蔗洲行圓滿結束。
班長邵園春介紹道:“此次團日活動只是開頭,將以弘揚國學精髓、關愛農村孩子為目的,到更多農村小學開展活動。”
農村孩子有著質樸、勤奮的`美德,父母的辛勞讓他們明白要積極進取,孝敬長輩。該支部結合文學院特色,用準教師的責任,走進孩子們,播撒下愛的種子,讓愛的教育促進孩子們茁壯成長。同時弘揚國學經(jīng)典,讓經(jīng)典走進孩子們的生命中。
國學經(jīng)典作文11
今天下午第三節(jié)課,是我們的中隊會,我們中隊會的主題是《學國學經(jīng)典做美德少年》。
中隊會開始了,首先看紅領巾廣播站的節(jié)目,里面介紹了一些名人的書,比如:《大學》、《論語》等,里面也說了有一位小孩兒,為了幫助一些有困難的人,就在學校里里開展了一支小隊,他們用課余時間做了一些工藝品,拿到外面去買,然后把得到的錢,捐給有困難的人。然后一步步進行著,慢慢的就到了小組討論,在討論中,我知道了一些關于國學的小故事,如:孟母三遷、鑿壁借光……,還有一些有關國學的'名言,還有一些有關國學的詩歌等。
在這次中隊會,我明白了應該怎么做才是一個美德好少年,要懂禮貌、講文明、樂于助人、尊敬長輩、懂團結等,我知道了見到長輩要問好,在家里要為家人分擔一些家務活,看到別人有困難就要幫助他們,在學校的時候,要團結合作,互相幫助,還有見到垃圾就要撿起來,在公共場合的時候,不能隨便吐痰,在電影院的時候,不能大聲喧嘩,要保持安靜。
著這一節(jié)課里,我懂得了很多,我要最一個美德好少年。
國學經(jīng)典作文12
今天下午,是我們的中隊會時間,今天我們中隊會的主題是—學國學經(jīng)典,做美德少年。
我們先進行了幾個環(huán)節(jié),唱隊歌,報告人數(shù)。一切都準備完畢后,我們又開始了小組討論環(huán)節(jié)。老師說:“可以有多種多樣的.方式來展現(xiàn),可以是詩詞朗誦,小故事……”輪到我們了,賈金博是提問題,我是背誦論語。當我們都展示完時,老師說;“這次都很好,都八仙過!黠@神通!蓖旰,老師又給我們準備了國學經(jīng)典的一些難題,如:床前明月光,疑是地上霜,這一句話里的床是指什么?有人說是窗戶,有人說是現(xiàn)在睡的床,可是答案卻是窗前的籬笆。這一問,把我們都問傻了,為什么是床前的籬笆呢?還有紅樓夢的原名是什么,我聽后,也想不出來,最后,有人一透露答案,我們才知道它的原名是石頭記。
這一節(jié)課我很開心,因為我收獲到了許多,并知道了許多知識。
國學經(jīng)典作文13
在小學的時候,我就已經(jīng)和國學有過接觸了。在那時候,我的嘴里整天嘟囔著《三字經(jīng)》中的“人之初,性本善,性相近,習相遠……”因為還小,根本不知道背得這些是什么意思,只知道老師讓背,背過就能得到表揚。
上了初中以后,開始學習《弟子規(guī)》。一開始我也不知道里面的意思,只知道背?墒呛髞黼S著年齡的增長和經(jīng)歷的一些事,讓我漸漸明白了其中的一些道理。
一天,我在放學回家的路上,看見一部手機躺在地上。開始我喜出望外,并忐忑不安,我不知道應不應該撿,最重要的是我真的怕別人看見,到時要有多尷尬呀!我看了看田里正在干活的農民,發(fā)現(xiàn)并沒有人注意到我,這時懸著的心才慢慢放下來。于是,我馬上拾起手機放在包里,迅速地“逃離”現(xiàn)場;氐郊,看見家里沒有人,情緒慢慢穩(wěn)定下來?墒俏业男囊埠ε铝似饋恚驗槲遗率е鱽碚椅摇9,不一會兒,就聽見“當當”的敲門聲,我的心更是提到了嗓子眼上。我小心翼翼地打開門,原來是我的一個鄰居。我說:“我爸爸不在家,等我爸爸回家了,你再來找他行嗎?”我剛想關門,他卻一把推住了大門,一臉焦急地對我:“我剛才在干活回家的路上把手機給丟了,我聽地里干活的`人說,看見你好像下來撿什么東西,那是不是手機呀。”我一聽這句話,我心里更加忐忑了。
我到底不應該把手機還給他呀?我要是給了就真的“一無所有了”——“手機、面子……”此時我的心里亂極了。這時,我想起了《弟子規(guī)》中的“有心非,名為錯;無心非,名為過;過能改,歸于無;倘掩飾,增一辜!蔽也荒芤诲e再錯!
“我確實撿了一部手機,是在放學回家的路上撿到的,不知道是不是你的?”“這是你的嗎?”他看見手機以后,臉上露出了微笑,他跟我說:“這就是我的手機!边不停地跟我說著“謝謝,謝謝……”我看到他那么高興,那么感激我,我更加堅定了自己的選擇。我覺得自己好偉大,我也好開心呀!
還有一次,我背課文背了好長時間,都沒背過,心情煩透了,都要放棄了。于是我扔下書跑出去,放松心情了,嘴里嘟囔著:“這么難的課文誰能背過呀!”可是一想,怎么著也得背過,要不又要挨罰了。那我怎樣才能背過呢?心里著急地想著;侍觳回撚行娜,終于我想起了,前幾天在《弟子規(guī)》中背了的讀書法有三到,心眼口,信皆要。于是我興高采烈地跑回家拿起書本,用手堵住耳朵,閉上眼,用心去背。果然,沒一會兒我就背的差不多了。
以后,我知道我還會遇到各種意想不到的困難和挫折,但是我相信,和國學經(jīng)典牽手一直走下去,我定能走得更高更遠。
國學經(jīng)典作文14
陶淵明說過:“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長。輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。”這個世界總在不斷發(fā)展,如果我們停住了腳步,就會錯過許多的知識。所以我們應該向海倫凱勒一樣,即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學習。只有“學無止境”,學問才能“步步高”。
“每個人學習的態(tài)度不同,學習到的知識也不同!边@是我們從課本上的第一課文言文的`《學奕》中學到的知識,也是老師經(jīng)常訓誡我們的話。即使我們沒有很高的智商,但只要一直認真的積累,就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣,擁有學富五車的智慧了。
《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,里面的內容少數(shù)我們都接觸過了,但中國擁有五千多年的歷史淵源!对娊(jīng)》僅僅只是中國文學一部分的縮影。除了《詩經(jīng)》,還有《大學》、《孟子》、《論語》等不計其數(shù)的關于中國傳統(tǒng)文化的書籍,所以我們應該不能僅限于課本上的知識。
諸葛亮的《誡子書》中講到:“夫學須靜也,才須學也.非學無以廣才,非志無以成學”。如果我們現(xiàn)在不認真學習,以后就不能體會到國學的經(jīng)典,學會博大精深的中國文化,擁有屬于自己的真才實現(xiàn)。
國學經(jīng)典作文15
學國學經(jīng)典,做美德少年。這是我們今天中隊會的主題。經(jīng)過了本次中隊會我頗有感觸。
首先先說“學國學經(jīng)典”我在本次中隊會我知道了原來中國國學經(jīng)典有很多我們不知道的,例如:《大學》《老子》《詩經(jīng)》《中庸》《論語》……并非只有平時的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。我知道了許多國學的小故事、和一些國學經(jīng)典里的'名句、一些國學經(jīng)典歌……我這次對國學經(jīng)典有了深入的了解,我要學習國學經(jīng)典!
接著說“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習慣與行為:在學校里遵守紀律、不打鬧,聽老師的話,講誠信懂禮貌,積極回答問題,老師講課不可以在底下玩,說話,搞小動作、要團結,不以自己為中心,要以團體、班級為中心、在公共場合不喧嘩,不隨地吐痰,講衛(wèi)生,聽父母的話,不讓父母太操心……這些道理我都懂,不過很少落實到行動,我現(xiàn)在要落實到行動上。
我對本次中隊會真是頗有感受。
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