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  • 國學(xué)經(jīng)典作文

    時間:2023-07-07 14:29:24 國學(xué) 我要投稿

    國學(xué)經(jīng)典作文(熱門)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    國學(xué)經(jīng)典作文(熱門)

    國學(xué)經(jīng)典作文1

      世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!弊x一本好書,可以使心靈充實,可以使人明辨是非,使人有愛心,使人文明而優(yōu)雅。經(jīng)典書籍更是如此。從呀呀學(xué)語,媽媽每天給我講一個故事開始,到如今每晚入睡前,我都心無旁騖,依枕誦讀以來,經(jīng)典伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨。我在經(jīng)典的廣闊世界里遨游,在經(jīng)典永世不朽的精神中快活成長。雖然物換星移,但經(jīng)典名著永遠是新的。經(jīng)典不會離我們而去,是我們最忠誠的伙伴。經(jīng)典,以它寬厚的胸懷,撼動著我的心弦,給了我偉大勝靈的教化,讓我傾聽過去,觸摸現(xiàn)在,叩響未來。

      《紅樓夢》里那一個個靈氣逼人、命途坎坷的'女子,《三國演義》里那一場場才智較量的情景,《唐詩宋詞》中李白的瀟灑、蘇軾的豪放,格林、安徒生的童話故事里一個個美麗、善良的公主……使我開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)靈性,使我變成了一個幸福的人。正是經(jīng)典教我認識了偉大的祖國,教我懂得了不少大的道理或小的道理,向我描繪了氣象萬千的景色,教我受益無窮的知識,帶給我最雋永的樂趣、最恒久的動力,帶給我心靈的和平,精神的慰籍……

      “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!本妥尳(jīng)典伴我們一生,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁、精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。

    國學(xué)經(jīng)典作文2

      10月10日的下午,學(xué)校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。

      我是代表三(2)班來參加這次的比賽,心中充滿了無比的驕傲和自豪,我相信只要我努力一定會取得好成績,不會辜負老師、同學(xué)對我的期望。

      比賽開始了,看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦,我也迫不及待的想沖上去朗誦,可是班長抽到34號才上場,而且又是倒數(shù)第三呢!所以我只能在下面耐心等待,等!等啊!終于輪到我出場了,當主持人說:請三(2)班的同學(xué)做好準備,我激動萬分、信心十足的.走上了朗誦臺,我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊禮。開始朗誦了,我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇,雖然不是很大聲,但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了,我輕輕地松了一口氣。當主持人要公布分數(shù)時,我既緊張又害怕,主持人說:三(2)班最后得分9.44分,得了優(yōu)秀獎。我聽了很傷心,因為我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時,老師鼓勵我,媽媽安慰我,我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。

      雖然這次我獲得優(yōu)秀獎,但我并不灰心,因為失敗是成功之母嘛!我一定會努力的,請同學(xué)們相信我。

    國學(xué)經(jīng)典作文3

      為傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化,營造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氛圍,我校響應(yīng)新密市教體局的號召,開展了豐富多彩的中華詩文經(jīng)典誦讀活動,并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的驗收。

      此次古詩文誦讀活動共分為三個篇章。

      第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩《竹石》和《梅花》,我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。

      第二篇章是由各個年級分別表演。首先是一二年級的'小朋友朗誦《三字經(jīng)》,他們童稚的聲音聽起來非常悅耳,并且個個搖頭晃腦,就好像古代的學(xué)堂一樣。這時我們中高年級的同學(xué)也沒閑著:中年級負責(zé)打拍子,高年級則負責(zé)變成“20xx”的隊形。然后該中年級表演了:三年級朗誦了《弟子規(guī)》,四年級則朗誦了《千字文》。接著該高年級的同學(xué)背誦《論語》了,我們意氣風(fēng)發(fā),氣勢磅礴。

      第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩篇《我驕傲,我是二中專人》,隨著老師的誦讀,我們學(xué)生則配合著組成了新的隊形----“二中專”字形。我們師生配合默契,贏得的大家的掌聲。

      誦讀經(jīng)典,可以擦亮眼睛,可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典,傳承國學(xué)吧!讓經(jīng)典國學(xué)在我們二中專校園永遠綻放。

    國學(xué)經(jīng)典作文4

      中國有五千年的源遠流長的文化,所以,中華兒女從小就與經(jīng)典閱讀結(jié)下了不解之緣。

      剛上小學(xué)時,每天早上晨讀,都讀一本較大的國學(xué)經(jīng)典誦讀本,里面有《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《論語》等經(jīng)典篇目。要說誦讀給我的生活帶來了哪些樂趣和便利呢?請聽我慢慢道來吧。

      有一次,弟弟從門外悶悶不樂地走進來,“砰”地一聲關(guān)上了門?此菒瀽灢粯返臉幼樱揖椭揽隙òl(fā)生了什么事,便問:“怎么了?瞧你那嘴撅的。”“哎喲,還不是那個橫行霸道的同學(xué),我昨天只不過隨口答應(yīng)了一下把我的.那盒水彩筆給他嘛!”“嗯,這件事是他不對,你不就隨口答應(yīng)他給他水彩筆嘛!他那么霸道干什么!边@時,爸爸從書房出來,也看見了弟弟剛才那副悶悶不樂的樣子,問我:“你弟弟怎么了?”“咳,他隨口答應(yīng)同學(xué)給人家一盒水彩筆,可那位同學(xué)非逼他給。我覺得是那位同學(xué)不對!薄昂呛牵瑥埑,你還沒說到點子上。古人說‘言而無信,不知其可也。’你弟弟那個同學(xué)做的是不好,太輕率了,但你弟弟也有不對的地方,既然答應(yīng)給人家水彩筆就一定要給!薄翱伞伤徊贿^是隨口答應(yīng)罷了。”“無論在什么情況下,許下的諾言都要兌現(xiàn)!甭犃税职值倪@番話,我好像懂了什么。

      在以后的學(xué)習(xí)中,古人的一言一行越來越深地影響著我們的生活,我們也將與經(jīng)典一路相伴……

    國學(xué)經(jīng)典作文5

      “朗誦”比賽

      “鈴、鈴、鈴”上課鈴響了,不知什么時候老師從黑板上寫了兩個字:開會!

      我不知道開什么會,正在納悶。突然,老師來到教室,說:“同學(xué)們,因為你們學(xué)習(xí)太累了,所以就···就舉行一場‘朗誦’比賽。”

      朗誦比賽首先在班里舉行,選出朗讀好的學(xué)生,再進行年級大比拼。聽完老師的話,我就已經(jīng)做好準備了,等著表演自己的拿手好戲,一展風(fēng)采呢!因為朗讀在班里我占優(yōu)勢。

      朗讀比賽正式開始。按照座位,一個接一個的走上講臺,我的.心禁不住“怦怦”地跳了起來。啊,終于輪到我了,我把心跳盡量控制好,但是不好使,頓時感覺我的心似乎不屬于我了,好像已經(jīng)逃離我的身體。我想:會不會忘記臺詞呢?會不會在同學(xué)們面前丟臉呢?我會不會·····

      我來不及多想,不管三七二十一的就朗誦起來。“小鳥在空中飛翔······”我用響亮的聲音大聲地朗誦起來,不知不覺中我恢復(fù)了平靜的心情。

      最后分數(shù)宣布了,我考了八十九分,班級第一,我高興極了。

      我等待年級中的朗誦比賽,希望展示最好的風(fēng)采!

    國學(xué)經(jīng)典作文6

      微風(fēng)輕輕地吹著,夜晚月光朦朧。我坐在皎潔的月光下,還不忘手捧一本《唐詩三百首》,卻漸漸沉入夢鄉(xiāng)。

      曾記得,在我非常小的時候,我懷著無比激動的心情,從媽媽手中接過我人生的第一本書―《三字經(jīng)》。從此,兒童嬉戲的地方少了一個頑皮的身影。就是這本《三字經(jīng)》,打破了我沉睡的心靈,讓圣潔的陽光照進來,。于是,我每天吟唱著“人之初,性本善”,敲開了知識的大門,,走進了經(jīng)典的世界。

      懷著一份不舍,我邁出了幼年。如今,《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。于是,我便向更高的境界探求。而《唐詩宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”就使我心曠神儀,一首“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"便讓我對大自然充滿向往,對瀑布溢滿了憧憬。我?guī)д邔钐椎某绨,對杜少陵的向往,去更深的了解?jīng)典,而對經(jīng)典也又多了一份期望。

      短暫的`童年如流水,還沒有真正體會童年的樂趣,我又步入了少年時代。少年入花,在這如花的季節(jié)里,我迷上了《古文觀止》關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的話題作文關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的話題作文。那一篇篇古文詩字,充滿了挑戰(zhàn)性。它使我學(xué)會了“不以物喜,不以己悲”,懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。我深深的沉入了著經(jīng)典,暢游在這知識的海洋,其樂無窮。

      隨著時間的流逝,我腦海貯藏的知識越來越豐富。經(jīng)典,等著我,等我步入青年,我定會更深的挖掘你,去享受更多的樂趣。

      呵,也許沒有人知道,我與經(jīng)典有約!

    國學(xué)經(jīng)典作文7

      我最喜歡的國學(xué)經(jīng)典是由我國著名文學(xué)家孔子著作的《論語》,因為它給我們許多知識,全國的各試點單位也積累了不少經(jīng)驗,取得了可喜的`成績,這套讀本就是試點工作的成果之一。它追求的是“經(jīng)典、精神、現(xiàn)代、成都”的結(jié)合,重點立足成都,面向孩子,使之成為今天重建成都人文精神、塑造現(xiàn)代成都一代新人的現(xiàn)代力量。

      《論語》中有一句話是這樣說的“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎;有朋自遠方來,不亦樂乎;人不知而不慍,不亦君子乎?”意思就是說:對待別人就像要對待自己一樣愉悅,不要動不動就對別人或家人發(fā)火,有朋友來做客要歡快,不要說:“你憑什么來我家里。”還要弟弟敬愛哥哥。從“格”來說吧!《論語》中:道之以德,齊之以禮,有恥且格。意思就是:“做人一定要道德,有禮貌,還要符合規(guī)范……”

      讀了這本書是我受益匪淺,也讓我明白了欲速則不達;見小利,則大事不成。生活和學(xué)習(xí)各方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣,再加上適當?shù)姆椒;那離成功也不遠了;大凡成功的人,成功的背后總是沁透了辛勤的汗水。好習(xí)慣是成功的開始;要學(xué)會:“樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、積極上進!焙团笥验g要學(xué)會“團結(jié)友善、互助奮進、誠信好友!辈拍芎蜕磉叺娜巳谇⒌厣睢

    國學(xué)經(jīng)典作文8

      兩點五十五分,準時調(diào)到少兒頻道,誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用,聽過好幾遍的口號,早已牢牢地記在心里。

      又該播出“國學(xué)小名士”,經(jīng)典誦讀大賽的節(jié)目了。

      第一輪比賽,我愛記詩詞,根據(jù)關(guān)鍵詞回想學(xué)習(xí)中積累的古文,詩詞,第一個出局的五分,然后十分,十五分,依次排列到第五個,也就是唯一留在場上的一個,二十五分。

      這一輪比賽,不僅僅讓我們看到了他們的實力,也讓我們積累了許多從不知道的知識,是那么的深淵。就連最小九歲的.一個孩子,也非常強。

      第二輪比賽,名家對對碰,由孩子們扮演的不同角色的詩人,手中的題目分別是代表不同的分數(shù),選手選擇人物進行答題,答錯后,扣除詩人代表的分數(shù),答對后,加上分數(shù)。但不會出現(xiàn)負分 這一關(guān)是好笑的一關(guān),也是至關(guān)重要的一關(guān),如果分數(shù)清零,那么就很難追分,容易對分數(shù)排名造成影響。

      第三關(guān),是我認為最有意義的一關(guān),德之考驗,這關(guān)的測驗看以看出孩子們對不同時間和地點,不同人物發(fā)生的事情會有哪樣的做法。又會有怎樣的解釋,每一位評委只能投一票,一票代表十分,投完票后,將選手按分數(shù)多少排入總名單,比賽就到此結(jié)束了。

      這場比賽,很激烈,選手們又像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛,有歡笑,有淚水,也給我們帶來了許多快樂。

      經(jīng)典誦讀,真是個有意義的活動。

    國學(xué)經(jīng)典作文9

      陶淵明說過:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧!边@個世界總在不斷發(fā)展,如果我們停住了腳步,就會錯過許多的知識。所以我們應(yīng)該向海倫凱勒一樣,即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。只有“學(xué)無止境”,學(xué)問才能“步步高”。

      “每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同,學(xué)習(xí)到的知識也不同!边@是我們從課本上的第一課文言文的`《學(xué)奕》中學(xué)到的知識,也是老師經(jīng)常訓(xùn)誡我們的話。即使我們沒有很高的智商,但只要一直認真的積累,就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣,擁有學(xué)富五車的智慧了。

      《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,里面的內(nèi)容少數(shù)我們都接觸過了,但中國擁有五千多年的歷史淵源,《詩經(jīng)》僅僅只是中國文學(xué)一部分的縮影。除了《詩經(jīng)》,還有《大學(xué)》、《孟子》、《論語》等不計其數(shù)的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的書籍,所以我們應(yīng)該不能僅限于課本上的知識。

      諸葛亮的《誡子書》中講到:“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也.非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。如果我們現(xiàn)在不認真學(xué)習(xí),以后就不能體會到國學(xué)的經(jīng)典,學(xué)會博大精深的中國文化,擁有屬于自己的真才實現(xiàn)。

    國學(xué)經(jīng)典作文10

      我最喜歡讀的一部國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,是我最喜歡讀的一部經(jīng)典,每當讀起時,我就會不由想起我國古代很多孝敬父母長輩,尊敬別人,勤奮好學(xué)的人。

      《三字經(jīng)》里的“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。給了我很大的啟發(fā),孔融四歲時候就知道把大的梨讓給兄長,小的留給自己。他小小年紀就懂得尊敬兄長,我們現(xiàn)在的人為何不學(xué)呢?現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得做人做事的道理,人與人之間要和睦相處,有禮有智,講信用,有良好的.道德品質(zhì),勤奮學(xué)習(xí),這樣我們國家就會更加繁榮昌盛,,祥和安康。

      《三字經(jīng)》里的“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”讓我聯(lián)想到了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”這句詩,它讓我知道了我們應(yīng)該趁著現(xiàn)在少年時,要以學(xué)習(xí)為重,勵志向上,要相信“有志者,事竟成!蔽乙怨沤裰型獾拿藶榘駱,努力好學(xué),長大后才能報效祖國,造福于社會人民。我最喜歡讀《三字經(jīng)》這部經(jīng)典,它讓我明白了要好好孝敬父母,孝敬長輩。父母養(yǎng)育了我,我應(yīng)該懂得報答父母的養(yǎng)育之恩。我還明白了一定要趁現(xiàn)在的大好時光來勤奮學(xué)習(xí),有了錯誤一定要虛心接受別人的批評,認真改正。要向身邊好的人學(xué)習(xí);要有恒心和毅力,不能半途而廢,要堅持不懈,持之以恒地學(xué)習(xí);還要明白只有勤奮學(xué)習(xí)才能有收獲,將來才能報效父母。

      《三字經(jīng)》,是我們中華民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶,凝聚著我們中華民族的思想和智慧,展示著我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化,點亮了我們后人前進的道路。

    國學(xué)經(jīng)典作文11

      一說國學(xué),我就想起上幼兒園時學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解了其中所蘊含的意味深長的道理,也理解了國學(xué)的魅力所在。

      “入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛我們的父母。

      關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學(xué)習(xí)方法。“知之為知之不知為不知,是知也”告訴我們在學(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會就是會不會就是不會,不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識,要不斷復(fù)習(xí)鞏固。

      助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴格要求自己,培養(yǎng)良好的.習(xí)慣。

      現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長路上的向?qū),是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就像一位嚴肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對的,怎樣做是錯的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長。

    國學(xué)經(jīng)典作文12

      國學(xué)的世界里有著繁多的知識,深刻的教育。在國學(xué)那與眾不同的世界里蘊含了學(xué)習(xí)的快樂。國學(xué)是一本厚厚的書,需要我們?nèi)ノ账。國學(xué)是一個百寶箱,需要我們?nèi)ラ_啟它。國學(xué)更像是一篇文章,需要我們?nèi)チ私馑、讀懂它。國學(xué)——一張深不可測的`面紗。

      電視頻幕上“強子”哥哥的“國學(xué)小講堂”也讓我受益匪淺,一句句條條有理。里面的兩個小偶人像鉤子一樣,勾住了我好奇的心靈,驅(qū)使著我去挖掘它。在學(xué)堂里,一篇篇《老子》也充滿了國學(xué)的味道。不用精挑細選,隨隨便便挑一條出來都寓意很深。其中有一句與我們的生活息息相關(guān)!拔崛杖∥嵘怼苯逃宋覀?nèi)硕疾豢赡苁峭昝罒o缺的,只有具備了不斷自我反省的能力,才能不斷完善自我,他就會變得謙虛而不傲慢,變得彬彬有禮,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,不盲從他人。其“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史”其意思是:人的內(nèi)在能夠自然的展現(xiàn)出來,能夠文質(zhì)彬彬,有修養(yǎng),懂禮儀的人才稱得上是“君子”這些都是精言良語,讓我觸感深切,倍受打擊。

      精湛的語句不得不令人嘆服,觸動人心。每個字都像是魔法小精靈,帶著我在國學(xué)的世界里遨游,去暢想國學(xué)的深邃,品味國學(xué)的味道,理解獨特的國學(xué)意義。

      我愿帶著國學(xué)的氣息,在文化的紅地毯上,顯示出國學(xué)的文采。國學(xué)的生氣。國學(xué)的快樂。

      國學(xué),一道回味無窮的“風(fēng)景線”。

    國學(xué)經(jīng)典作文13

      上小學(xué)后,我一直非常喜歡《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書,它每學(xué)期的文章都不同,每次讀完后我總是感想很多,受益匪淺,現(xiàn)在我就和大家一起慢慢來分享吧!

      《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里記載的都是我國歷史上流傳下來的許多精美華章,內(nèi)容很豐富,既有最美的古典詩詞以及《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典,又有《論語》、《孟子》、《大學(xué)》等諸子典籍。其中我最喜歡的就是每個單元后面的《千字文》,盡管每期書上選登的都只有短短幾個字,卻字字是經(jīng)典,內(nèi)含著很深刻的道理。比如在三年級上冊的第十六篇《千字文》中僅有“尺璧非寶,寸陰是競”八個字,它的意思很容易理解,就是“美玉不能算是真正的'寶貝,即使是片刻時光也要努力爭取利用”。但通過這簡單的八個字它卻告訴了我們這樣一個終生適用的道理:在這個世界上,很多東西都是有價的,可以用金錢來衡量,但只有時間是永遠也買不來的,失去了,就永遠不會再來。所以,必須好好珍惜時間。

      “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了,我一定要懂得時間的寶貴,好好珍惜,充分利用每一分每一秒來做有意義的事情。上課時專心聽講,下課后認真完成作業(yè),空閑時多讀各種像《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣有益的課外書,還要合理安排時間,把我的圍棋和乒乓球愛好堅持下去,爭取做個“德智體美勞”全面發(fā)展的好孩子。

    國學(xué)經(jīng)典作文14

      今天下午,我們開了中隊會,今天我們中隊會的主題是:“學(xué)國學(xué)經(jīng)典,做美德少年”。

      我們先看了小視屏,讓我最感動的是最后有一個有一次那個小孩在寫作業(yè),他看見下一層從窗戶里冒出來了濃濃的煙,我就趕緊下樓,去敲下一層的門,下一層正在洗漱,聽不見……從這個偶然的機會,他開始向貧窮的孩子捐款,在他自己的行動下,他帶動了整個班級,他帶動整個班級之后,有帶動整個學(xué)校,后來因種種緣故,他的雷鋒小隊又解散了,可是她的幾個朋友組織的雷鋒小隊,沒有解散,他的每一個人下課余時間畫畫、疊紙片……他們用這些辦法來掙錢,還有的時候,他們就到垃圾箱里去撿瓶子……

      老師又讓我們小組合作,展示和看法,我們小組展示的是歌,雖然我沒有去唱,但是我的內(nèi)心是快樂的,他們唱的是《厚德載物》。他們唱的很多,就是后面忘詞了,但是最后還是想起來了,他們唱完之后,第一片掌聲。他們又說了看法,我是最后說結(jié)束的,我對著大家說:“讓我們一起做一個合格的'美德少年吧!”。后面的小組都沒有心意,只有七組有。其他的要不就是二人轉(zhuǎn)買就是三人轉(zhuǎn)。

      老師還給我們除了幾道題,我的對了。

      我覺得這次的中隊會,比以前的都好。

    國學(xué)經(jīng)典作文15

      我現(xiàn)在是一名四年級的小學(xué)生,國學(xué)經(jīng)典,從一年級起,陪伴到我現(xiàn)在,我快樂的學(xué)好多歷史的東西,我非常喜歡國學(xué)經(jīng)典。

      剛進入小學(xué)時,一本《國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》的書,就讓和我驚呆了,因為,我看到了許多歷史性的學(xué)習(xí),比如,古詩、辭……從那時起,我就知道了,在小學(xué)這段漫長的學(xué)習(xí)里,不光有語文、數(shù)學(xué)、英語主課外,還有一本小學(xué)歷史學(xué)習(xí)的書加入了小學(xué)漫長的文化行列里,因為我比較西黃歷史,所以,也喜歡上了這門獨特的文化課《國學(xué)》。三年級的時候,一次偶然的機會,讓我參加了學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典誦讀的隊伍,剛開始的'時候,老師給我們發(fā)了一片常常的稿子,讓我們一中午時間背過,“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”

      雖然我覺得一中午時間太少,可能連幾段都背不上,又想了想,如果參加比賽,這是為學(xué)校爭光,榮譽大呀!所以,我一咬牙,把它背下來了。雖然被的不算很熟,但我心里感到一陣的輕松。下午到了學(xué)校,老師看我們背完后,連聲叫好,說這次比賽一定能拿第一。上了四年級,我們學(xué)校龐大的國學(xué)誦讀隊伍已經(jīng)拿了好多次第一了,不管在哪里,都有我們學(xué)校的身影!斑筮髲(fù)唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。”這是在國學(xué)經(jīng)典里的《木蘭辭》里的,也是我們學(xué)校國學(xué)誦讀里的一句,我也非常喜歡這首辭。

      我喜歡國學(xué)經(jīng)典,我更喜歡讀、背和抄寫《國學(xué)經(jīng)典》,我希望更多的人能像我一樣去喜歡它——《國學(xué)經(jīng)典》。

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