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  • 小學(xué)音樂(lè)《春曉》評(píng)課稿

    時(shí)間:2023-07-08 18:14:31 音樂(lè) 我要投稿

    小學(xué)音樂(lè)《春曉》評(píng)課稿(優(yōu))

      周四,xx老師的這堂《春曉》,主要是欣賞不同版本的《春曉》,表演《春曉》和《小雨沙沙》這兩首歌曲。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺。有太多太多的感觸想抒發(fā)。因此,我想在這篇文章當(dāng)中再次回味這一堂回味無(wú)窮的課。

    小學(xué)音樂(lè)《春曉》評(píng)課稿(優(yōu))

      首先,這堂課最大的亮點(diǎn)是,葉老師在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中就特別注重柯?tīng)栁氖謩?shì)和合唱。在課前的發(fā)聲練習(xí)中,我便開(kāi)始為之欽佩。在課中,葉老師又將合唱很好地運(yùn)用起來(lái),讓孩子們用自己的聲音去描繪和感受春天。聽(tīng)到孩子們快樂(lè)輕松地描繪出美麗而又真實(shí)的春天,我也就沉醉了……醒來(lái)后,我感覺(jué)到自己是多么的遜色。

      其次,教態(tài)及語(yǔ)言室給學(xué)生的第一印象,好的教態(tài)給給生以美感,同時(shí)也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)美和諧的藝術(shù)教學(xué)氛圍,提高了學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的興趣和審美意識(shí)的培養(yǎng)。陳請(qǐng)老師的“孩子們”和輕柔的聲調(diào),不快不慢的語(yǔ)言節(jié)奏好像春天里面面的細(xì)雨滋潤(rùn)這萬(wàn)物,和諧、優(yōu)美、和飽滿。

      最后,葉老師在課堂中彈的伴奏是清晰,不花哨的?梢赃厪椾撉龠厡(duì)學(xué)生提出演唱技術(shù)要求,這也是要一定的技術(shù)的。

      針對(duì)葉老師這么樸實(shí),真實(shí)的課堂。我開(kāi)始了自己的反思:我的課堂從來(lái)都是固定的導(dǎo)入,學(xué)唱和表演。若是公開(kāi)課則會(huì)挖空心思加入許多花哨不真實(shí)的元素使課堂變得豐富。但真正成功的課堂并不是靠這些去落實(shí)的。正像葉老師一樣即便是拿著教學(xué)光盤(pán)都能夠把課上得那么惟妙惟肖。其實(shí)學(xué)生需要的是像葉老師這樣,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生慢慢去了解和掌握音樂(lè)中的知識(shí)和技能。這樣的常規(guī)課才是成功的。

      總之,像我這樣的新教師在這堂課中收獲許多。希望以后能有更多學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

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