物理學業(yè)水平考試知識點[合集4篇]
上學期間,說起知識點,應該沒有人不熟悉吧?知識點有時候特指教科書上或考試的知識。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?下面是小編收集整理的物理學業(yè)水平考試知識點,歡迎閱讀與收藏。
物理學業(yè)水平考試知識點1
一、牛頓第一定律(慣性定律):一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。
1、只有當物體所受合外力為零時,物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態(tài);
2、力是該變物體速度的原因;
3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因(物體的速度不變,其運動狀態(tài)就不變)
4、力是產(chǎn)生加速度的原因;
二、慣性:物體保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。
1、一切物體都有慣性;
2、慣性的大小由物體的質(zhì)量決定;
3、慣性是描述物體運動狀態(tài)改變難易的物理量;
三、牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的合外力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟物體所受合外力的.方向相同。
1、數(shù)學表達式:a=F/m;
2、加速度隨力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失;
3、當物體所受力的方向和運動方向一致時,物體加速;當物體所受力的方向和運動方向相反時,物體減速。
4、力的單位牛頓的定義:使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力,叫1N;
四、牛頓第三定律:物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的;
1、作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失;
2、作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上,平衡力作用在同一物體上。
物理學業(yè)水平考試知識點2
牛頓第一定律
定義:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。
慣性
1、定義:物體具有的保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)。
2、慣性是物體的固有屬性,慣性不是一種力。任何物體在任何情況下都具有慣性。
3、慣性的大小只由物體本身的特征決定,與外界因素無關。
4、慣性是不能被克服的,但可以利用慣性做事或防止慣性的不良影響。
5、不要把慣性概念與慣性定律相混淆。慣性是萬物皆有的保持原運動狀態(tài)的一種屬性,慣性定律則是物體不受外力作用時的運動定律。
運動狀態(tài)
1、運動狀態(tài)指的`是物體的速度
速度是是矢量,速度不變則運動狀態(tài)不變,速度改變運動狀態(tài)也就改變了,所以運動狀態(tài)不斷改變的物體總有加速度。
2、力是使物體產(chǎn)生加速度的原因
3、質(zhì)量是物體慣性大小的量度
物理學業(yè)水平考試知識點3
(一)定義及符號:
1、定義:電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。
2、符號:R。
(二)單位:
1、國際單位:歐姆。規(guī)定:如果導體兩端的電壓是1V,通過導體的電流是1A,這段導體的電阻是1Ω。
2、常用單位:千歐、兆歐。
3、換算:1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω
4、了解一些電阻值:手電筒的小燈泡,燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈,燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線,電阻小于百分之幾歐。電流表的內(nèi)阻為零點幾歐。電壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右。
(三)影響因素:
1、實驗原理:在電壓不變的情況下,通過電流的變化來研究導體電阻的變化。(也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化)
2、實驗方法:控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關系”時必須指明“相同條件”
3、結(jié)論:導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積,還與溫度有關。
4、結(jié)論理解:
、艑w電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關,所以導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)。
、平Y(jié)論可總結(jié)成公式R=ρL/S,其中ρ叫電阻率,與導體的材料有關。記。害雁y<ρ銅<ρ鋁,ρ錳銅<ρ鎳隔。假如架設一條輸電線路,一般選鋁導線,因為在相同條件下,鋁的電阻小,減小了輸電線的電能損失;而且鋁導線相對來說價格便宜。
(四)分類
1、定值電阻
2、可變電阻(變阻器)
、呕瑒幼冏杵鳎
構(gòu)造:瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱
變阻原理:通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。
使用方法:選、串、接、調(diào)
根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器;串聯(lián)在電路中;接法:“一上一下”;接入電路前應將電阻調(diào)到。
銘牌:某滑動變阻器標有“50Ω1.5A”字樣,50Ω表示滑動變阻器的阻值為50Ω或變阻范圍為0-50Ω。1.5A表示滑動變阻器允許通過的電流為
作用:
、偻ㄟ^改變電路中的電阻,逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的'電壓
、诒Wo電路
應用:電位器
優(yōu)缺點:能夠逐漸改變連入電路的電阻,但不能表示連入電路的阻值
注意:
、倩瑒幼冏杵鞯你懪,告訴了我們滑片放在兩端及中點時,變阻器連入電路的電阻。
、诜治鲆蜃冏杵骰淖兓鸬膭討B(tài)電路問題,關鍵搞清哪段電阻絲連入電路,再分析滑片的滑動導致變阻器的阻值如何變化。
、齐娮柘洌
旋盤式電阻箱:結(jié)構(gòu):兩個接線柱、旋盤
變阻原理:轉(zhuǎn)動旋盤,可以得到0-9999.9Ω之間的任意阻值
讀數(shù):各旋盤對應的指示點的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù),然后加在一起,就是接入電路的電阻
插孔式電阻箱:結(jié)構(gòu):銅塊、銅塞,電阻絲
讀數(shù):拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加,就是連入電路的電阻值。
優(yōu)缺點:能表示出連入電路的阻值,但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。
物理學業(yè)水平考試知識點4
一、形變
1、形變:物體的形狀或體積的改變。
2、形變的種類:彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復原來形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復原來形狀的物體的形變)
3、彈性限度:若物體形變過大,超過一定限度,撤去外力后,無法恢復原來的形狀,這個限度叫彈性限度。
二、彈力
1、定義:發(fā)生形變的物體,由于要恢復原狀,會對跟它接觸的'物體產(chǎn)生的力的作用,這種力叫彈力。
2、產(chǎn)生條件:1.兩物體必須直接接觸,2.量物體接觸處有彈性形變(彈力是接觸力)。
3、方向:彈力的方向與施力物體的形變方向相反。
4、彈力方向的判斷方法
(1)彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重合,指向彈簧恢復原狀的方向。其彈力可為拉力,可為壓力;對彈簧秤只為拉力。
(2)輕繩對物體的彈力方向,沿繩指向繩收縮的方向,即只為拉力。
(3)點與面接觸時彈力的方向,過接觸點垂直于接觸面(或接觸面的切線方向)而指向受力物體。
(4)面與面接觸時彈力的方向,垂直于接觸面而指向受力物體。
(5)球與面接觸時彈力的方向,在接觸點與球心的連線上而指向受力物體。
(6)球與球相接觸的彈力方向,沿半徑方向,垂直于過接觸點的公切面而指向受力物體。
(7)輕桿的彈力方向可能沿桿也可能不沿桿,桿可提供拉力也可提供壓力。
(8)根據(jù)物體的運動情況,動力學規(guī)律判斷.
說明:
、賶毫、支持力的方向總是垂直于接觸面(若是曲面則垂直過接觸點的切面)指向被壓或被支持的物體。
、诶K的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。
、蹢U既可產(chǎn)生拉力,也可產(chǎn)生壓力,而且能產(chǎn)生不同方向的力。這是桿的受力特點。桿一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。
5、彈力的大。号c形變量有關,遵循胡克定律。①彈簧、橡皮條類:它們的形變可視為彈性形變。
三、胡克定律:
(在彈性限度內(nèi))F=kx
上式中k叫彈簧勁度系數(shù),單位:N/m,跟彈簧的材料、粗細,直徑及原長都有關系;由彈簧本身的性質(zhì)決定。X是彈簧的形變量(拉伸或壓縮量)切不可認為是彈簧的原長。
四、彈力有無判斷
(1)拆除法:即解除所研究處的接觸,看物體的運動狀態(tài)是否改變。
若不變,則說明無彈力;若改變,則說明有彈力。
(2)假設法:假設在接觸處存在彈力,做出受力圖,
再根據(jù)力和運動關系判斷是否存在彈力。
(3)根據(jù)力的平衡條件來判斷。
【物理學業(yè)水平考試知識點】相關文章:
物理學業(yè)水平考試知識點02-24
物理學業(yè)水平考試知識點5篇06-17
化學學業(yè)水平考試知識點五篇12-14
初中學業(yè)水平考試方案06-29
廣東高中學業(yè)水平考試是怎么實行的02-22
高中學業(yè)水平考試多久出成績08-18
高中學業(yè)水平考試等級是怎么劃分的11-13
初中學業(yè)水平考試方案3篇06-29
學業(yè)水平自我評價04-02