冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)【精】
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都背過各種知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。哪些知識(shí)點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全
1、合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)
2、營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，形象設(shè)計(jì)成平衡膳食寶塔。從下往上依次是：谷類—果蔬類—魚蛋類—豆奶類—油脂類
3、保證每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右。
4、時(shí)刻注意食品安全
食用蔬菜水果之前，應(yīng)該浸泡、沖洗，或削皮；買食品時(shí)，應(yīng)注意檢驗(yàn)是否合格，是否變質(zhì)等；發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；
人體的呼吸
1、呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。
2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，
3、呼吸道的作用是：①保證氣體順暢通過的結(jié)構(gòu)；②能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
4、呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔。
5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。
血液循環(huán)：
1、血液循環(huán)的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。
2、分為體循環(huán)和肺循環(huán)：
體循環(huán)：左心室、主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈、身體各處、各級(jí)靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細(xì)血管到肺循環(huán)：左心房、肺靜脈、肺部的毛細(xì)血管、肺動(dòng)脈、右心室。
3、出血的初步護(hù)理：
毛細(xì)血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒；
動(dòng)脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動(dòng)脈近心端進(jìn)行止血；
靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。
4、輸血與血量
血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型；血量：占體重的7—8%
輸血：血型：A型、B型、AB型、O型；輸血：以輸同型血為原則
1、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器、細(xì)胞核
2、生物體的成長與細(xì)胞的生長、分裂、分化是分不開的。
3、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
�。�1）線粒體：線粒體形狀為棒狀，線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜是平滑而連續(xù)的界膜；
功能：線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，“細(xì)胞動(dòng)力車間”。
�。�2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是指細(xì)胞質(zhì)中一系列囊腔和細(xì)管，彼此相通，形成一個(gè)隔離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的管道系統(tǒng)。
功能：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的及脂質(zhì)合成“車間”。
�。�3）中心體：中心體是細(xì)胞中一種重要的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，每個(gè)中心體主要含有兩個(gè)中心粒。存在于動(dòng)物及低等植物細(xì)胞中。
功能：中心體是細(xì)胞分裂時(shí)內(nèi)部活動(dòng)的中心。
�。�4）葉綠體：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”
功能：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”
�。�5）高爾基體：亦稱高爾基復(fù)合體、高爾基器。是真核細(xì)胞中內(nèi)膜系統(tǒng)的組成之一，是由單位膜構(gòu)成的扁平囊疊加在一起所組成。扁平囊為圓形，邊緣膨大且具穿孔。
功能：高爾基體主要是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。
（6）核糖體：舊稱“核糖核蛋白體”或“核蛋白體”，普遍被認(rèn)為是細(xì)胞中的一種細(xì)胞器，除哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，植物篩管細(xì)胞外，細(xì)胞中都有核糖體存在。
功能：核糖體的主要功能是將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列并從氨基酸單體構(gòu)建蛋白質(zhì)聚合物。
（7）溶酶體：溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細(xì)胞器。
功能：是“消化車間”，分解從外界進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，也可消化細(xì)胞自身的局部細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器，當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其溶酶體破裂，釋放出水解酶，消化整個(gè)細(xì)胞而使其死亡。
（8）液泡：液泡是一種由生物膜包被的細(xì)胞器，在所有的植物（未成熟的植物細(xì)胞沒有液泡；有些高度成熟的植物細(xì)胞也是沒有液泡的，如石細(xì)胞）和真菌細(xì)胞，以及部分原生生物、動(dòng)物和細(xì)菌細(xì)胞中廣泛地存在。
功能：液泡的功能是多方面的，強(qiáng)維持細(xì)胞的緊張度是它所起的明顯作用。
初中生物的學(xué)習(xí)方法
1初中生物怎么學(xué)習(xí)
想要學(xué)好初中生物，首先要保證認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，做好筆記。預(yù)習(xí)是為了讓同學(xué)們可以提前了解知識(shí)點(diǎn)，而上課專心聽講則是學(xué)生學(xué)好生物知識(shí)的關(guān)鍵。
聽講也是有技巧的，學(xué)生們每天上課的時(shí)間是一樣的，但學(xué)習(xí)成績就不一樣，這就證明大家的聽課效率不同。初中生在上生物課的時(shí)候，要全神貫注，并且思考教師提出的相關(guān)問題。
做筆記則是為了簡(jiǎn)化生物重要的知識(shí)點(diǎn)，聽課的時(shí)候，記下老師講授的知識(shí)點(diǎn)，可以加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
另外，學(xué)習(xí)生物切記死記硬背，想要取得好成績，就要活學(xué)活用。生物是一門生活科學(xué)，來源于自然，來源于生活。緊密的聯(lián)系生活實(shí)際，知識(shí)就會(huì)為你所用。
2初中生物學(xué)習(xí)技巧
很多人認(rèn)為生物很簡(jiǎn)單，只要多做題，就會(huì)提高生物成績。這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)生物和學(xué)習(xí)其他理科一樣，都在在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。初中階段的生物有很多名詞、術(shù)語我們是不懂的，所以大家可以采取先記憶后理解的方法，在記好基礎(chǔ)知識(shí)后，再去理解重要知識(shí)點(diǎn)。
初中生物學(xué)習(xí)中，有很多實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)中的重點(diǎn)，每年中考出題時(shí)，實(shí)驗(yàn)題都是出題的重點(diǎn)難點(diǎn)。所以，想要學(xué)好生物，同學(xué)們一定要將生物教材中的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和調(diào)查等探究活動(dòng)都掌握清楚。
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