冀教版七年級下冊生物知識點(diǎn)

　　在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家都背過不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧！知識點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。那么，都有哪些知識點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的冀教版七年級下冊生物知識點(diǎn)，歡迎大家分享。

　　關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全

　　1、合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)

　　2、營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類，形象設(shè)計成平衡膳食寶塔。從下往上依次是：谷類—果蔬類—魚蛋類—豆奶類—油脂類

　　3、保證每日三餐，按時進(jìn)餐；早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右。

　　4、時刻注意食品安全

　　食用蔬菜水果之前，應(yīng)該浸泡、沖洗，或削皮；買食品時，應(yīng)注意檢驗是否合格，是否變質(zhì)等；發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；

　　人體的呼吸

　　1、呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。

　　2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，

　　3、呼吸道的作用是：①保證氣體順暢通過的結(jié)構(gòu)；②能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。

　　4、呼吸道對空氣的處理能力是有限的。所以我們要保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔。

　　5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。

　　血液循環(huán)：

　　1、血液循環(huán)的概念和途徑：

　　概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動。

　　2、分為體循環(huán)和肺循環(huán)：

　　體循環(huán)：左心室、主動脈、各級動脈、身體各處、各級靜脈、上、下腔靜脈、右心房到毛細(xì)血管到肺循環(huán)：左心房、肺靜脈、肺部的毛細(xì)血管、肺動脈、右心室。

　　3、出血的初步護(hù)理：

　　毛細(xì)血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒；

　　動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進(jìn)行止血；

　　靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。

　　4、輸血與血量

　　血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型；血量：占體重的7—8%

　　輸血：血型：A型、B型、AB型、O型；輸血：以輸同型血為原則

　　1、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞器、細(xì)胞核

　　2、生物體的成長與細(xì)胞的生長、分裂、分化是分不開的。

　　3、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

　�。�1）線粒體：線粒體形狀為棒狀，線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，外膜是平滑而連續(xù)的界膜；

　　功能：線粒體是有氧呼吸的主要場所，“細(xì)胞動力車間”。

　�。�2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是指細(xì)胞質(zhì)中一系列囊腔和細(xì)管，彼此相通，形成一個隔離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的管道系統(tǒng)。

　　功能：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的及脂質(zhì)合成“車間”。

　�。�3）中心體：中心體是細(xì)胞中一種重要的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，每個中心體主要含有兩個中心粒。存在于動物及低等植物細(xì)胞中。

　　功能：中心體是細(xì)胞分裂時內(nèi)部活動的中心。

　�。�4）葉綠體：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

　　功能：葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

　�。�5）高爾基體：亦稱高爾基復(fù)合體、高爾基器。是真核細(xì)胞中內(nèi)膜系統(tǒng)的組成之一，是由單位膜構(gòu)成的扁平囊疊加在一起所組成。扁平囊為圓形，邊緣膨大且具穿孔。

　　功能：高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

　�。�6）核糖體：舊稱“核糖核蛋白體”或“核蛋白體”，普遍被認(rèn)為是細(xì)胞中的一種細(xì)胞器，除哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，植物篩管細(xì)胞外，細(xì)胞中都有核糖體存在。

　　功能：核糖體的主要功能是將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列并從氨基酸單體構(gòu)建蛋白質(zhì)聚合物。

　�。�7）溶酶體：溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細(xì)胞器。

　　功能：是“消化車間”，分解從外界進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，也可消化細(xì)胞自身的局部細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器，當(dāng)細(xì)胞衰老時，其溶酶體破裂，釋放出水解酶，消化整個細(xì)胞而使其死亡。

　　（8）液泡：液泡是一種由生物膜包被的細(xì)胞器，在所有的植物（未成熟的植物細(xì)胞沒有液泡；有些高度成熟的植物細(xì)胞也是沒有液泡的，如石細(xì)胞）和真菌細(xì)胞，以及部分原生生物、動物和細(xì)菌細(xì)胞中廣泛地存在。

　　功能：液泡的功能是多方面的，強(qiáng)維持細(xì)胞的緊張度是它所起的明顯作用。

　　初中生物的學(xué)習(xí)方法

　　1初中生物怎么學(xué)習(xí)

　　想要學(xué)好初中生物，首先要保證認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，做好筆記。預(yù)習(xí)是為了讓同學(xué)們可以提前了解知識點(diǎn)，而上課專心聽講則是學(xué)生學(xué)好生物知識的關(guān)鍵。

　　聽講也是有技巧的，學(xué)生們每天上課的時間是一樣的，但學(xué)習(xí)成績就不一樣，這就證明大家的聽課效率不同。初中生在上生物課的時候，要全神貫注，并且思考教師提出的相關(guān)問題。

　　做筆記則是為了簡化生物重要的知識點(diǎn)，聽課的時候，記下老師講授的知識點(diǎn)，可以加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　另外，學(xué)習(xí)生物切記死記硬背，想要取得好成績，就要活學(xué)活用。生物是一門生活科學(xué)，來源于自然，來源于生活。緊密的聯(lián)系生活實際，知識就會為你所用。

　　2初中生物學(xué)習(xí)技巧

　　很多人認(rèn)為生物很簡單，只要多做題，就會提高生物成績。這是錯誤的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)生物和學(xué)習(xí)其他理科一樣，都在在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。初中階段的生物有很多名詞、術(shù)語我們是不懂的，所以大家可以采取先記憶后理解的方法，在記好基礎(chǔ)知識后，再去理解重要知識點(diǎn)。

　　初中生物學(xué)習(xí)中，有很多實驗。這些實驗是生物學(xué)中的重點(diǎn)，每年中考出題時，實驗題都是出題的重點(diǎn)難點(diǎn)。所以，想要學(xué)好生物，同學(xué)們一定要將生物教材中的實驗、實習(xí)和調(diào)查等探究活動都掌握清楚。

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