【熱】暑假的感想

暑假的感想1

　　用愛與責(zé)任為青春插上翅膀他們是父母心中需要呵護的“90后”，卻打地鋪、吃饅頭，在農(nóng)民子弟學(xué)校度過了26個炎日；他們是眾人眼中自我個性的“90后”，卻團結(jié)協(xié)作，成功為農(nóng)民工子弟募集書包并完成多個公益活動；他們是老師口中缺乏責(zé)任心的“90后”，卻傾盡心力，支教義烏，用愛和責(zé)任關(guān)懷了一大批有需要的孩子。曾經(jīng)，他們是來自浙江師范大學(xué)的學(xué)生；現(xiàn)在，他們是義烏新聯(lián)小學(xué)支教老師。從學(xué)生到老師，不只是簡單的角色轉(zhuǎn)換，更是一個青春的成長。

　　從小學(xué)到大學(xué)：綻放青春夢

　　科學(xué)家、宇航員、音樂家……小學(xué)里，我們大膽描繪著夢想；得高分、考大學(xué)、上重點……中學(xué)里，我們盡力追逐著理想；網(wǎng)絡(luò)、游戲、ktv……大學(xué)里，我們也曾揮霍過青春。但是，這個夏天，一切都變得不同。背起行囊，帶上涼席，拎著風(fēng)扇，一群青年踏上了從金華前往義烏的行程，這將會是一段怎樣的奇妙旅程呢？

　　從大學(xué)到小學(xué)，沉淀責(zé)任感

　　作為大學(xué)生，很多時候我們都只需要對自己負(fù)責(zé)；作為小學(xué)支教老師，我們需要負(fù)擔(dān)起更大責(zé)任。我們不僅要保證孩子的安全，負(fù)責(zé)孩子的暑假作業(yè)，還要在資源有限的情況下豐富孩子的課程，不過最困難的還是日常事務(wù)和孩子心理的引導(dǎo)。吵鬧、打架、丟錢，這寫實每個人都有過的經(jīng)歷。但面對一年級的孩子，我們每天都要處理多次類似的問題。盡管問題類似，但每次都要做到公平公正，確實也并非易事。另外，新聯(lián)小學(xué)的孩子很多都有自己的故事。有些孩子上學(xué)特別早，他的父母可能是做早餐的，但他上學(xué)時可能還沒有吃過早飯。有的孩子很晚還沒被家人接走，他的父母可能是做回收的，要整理完廢本站有空來接他。很多男孩只有兩套衣服輪換，很多女孩的'頭發(fā)每天都是很凌亂的。于是，在注重教課的同時，我們盡量給孩子更多的關(guān)心。

　　暑期社會實踐支教，我們付出了時間和精力，卻收獲了歷練與成長。我們在每天的學(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)吃苦耐勞、團隊協(xié)作和關(guān)心他人。26天的支教生活結(jié)束了，但青春的成長卻不曾停止。支教，用愛與責(zé)任為我們的青春插上了翅膀。

暑假的感想2

　　xxxx區(qū)教科中心組織的暑假骨干教師培訓(xùn)，對我來說，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。

　　此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

　　作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于海南專家的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。

　　作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的.天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo)。

　　朱維忠教授的講座從教師的教學(xué)理念和實踐出發(fā)，把教學(xué)和教師的發(fā)展放在同一個平臺，深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路，從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平，全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。讓我感悟最深的就是課堂目標(biāo)管理的落實。你在課堂上了解每一位學(xué)生在做什么？得到了什么？有什么差異？如何通過情景教學(xué)來縮小差異？。

　　學(xué)校對學(xué)生的評價一直是個難題。傳統(tǒng)的評價往往是老師給學(xué)生寫評語，這種評價方式我們稱之為“靜態(tài)評價”。然而我們的學(xué)生每天都在發(fā)生變化，用“靜態(tài)的評價”去衡量“動態(tài)的發(fā)展”，顯然是不科學(xué)的。從評價內(nèi)容上看，傳統(tǒng)的評價以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績作為其重要的評價標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。顯然，這種評價不能全面涵蓋學(xué)生的整個品德風(fēng)貌、學(xué)業(yè)成績，與現(xiàn)代社會所要求的人才觀是不相符的，改革評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)已迫在眉睫。從評價時間上看，傳統(tǒng)的評價往往到了學(xué)期的結(jié)束才進行，用“企業(yè)年終評估”的形式對學(xué)生一學(xué)期的成績、行為表現(xiàn)進行總結(jié)，忽視了個體發(fā)展過程中的閃光足跡，這也不符合人發(fā)展中的需求規(guī)律。并且，這樣的評價缺少有效的后續(xù)手段，達不到真正的促進作用。從評價的角度看，傳統(tǒng)的評價只是進行在教師與學(xué)生之間的單向交流，忽視了家庭、社會、教師、學(xué)生之間的多邊的交流。綜上所述，傳統(tǒng)的評價具有片面化、單一化、靜止性的缺陷，過分地強調(diào)了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，以領(lǐng)導(dǎo)、教師的主觀評價為主，缺少了家庭和社會的多元參與，忽視了學(xué)生個體的自身評價與學(xué)生之間的情感交流。

　　“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”心理學(xué)研究表明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑。孩子需要激勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學(xué)生充滿愛心，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進�；�于以上思考，我認(rèn)為以發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的需要為激勵的前提，以教師、學(xué)生、家長的激勵性評價為關(guān)鍵。在評價的激勵下，明晰目標(biāo)并付之行為，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。最讓我感到興奮和值得回味的就是為期三天的海滄拓展訓(xùn)練，這是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，和我們教師的教學(xué)方式截然不同，是一種全新的體驗式學(xué)習(xí)，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會。拓展訓(xùn)練的所有項目都以親身體驗為基礎(chǔ)，要求學(xué)員全身心的投入，通過體驗從而引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程�？雌饋砗苡腥さ囊粋�個游戲，其實都包含著工作與生活的哲理，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中領(lǐng)悟，然后大家聚在一起暢談感想，分享體驗，再將個人感悟帶到實際的工作或生活中去印證……避免了枯燥的講學(xué)，使每一種理論都變得生動。它可能會成為我記憶中最有意識的一個插曲，讓我銘記一輩子。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認(rèn)識上的提高。

　　教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言。同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。

　　至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績

暑假的感想3

　　為了在暑假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的暑假，特制定此暑假學(xué)習(xí)計劃

　　1、每天足量學(xué)習(xí)4小時，內(nèi)容包括:暑假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力

　　2、每日英語聽力30分鐘

　　3、中午保證兩小時睡眠，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動

　　學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

　　學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

　　可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

　　提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

　　首先，你應(yīng)該明確一下自己想在暑假里要完成什么任務(wù)比如：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒有時間完成的'制作，還要結(jié)合學(xué)校的要求進行自己暑假計劃的制定。

　　再者，放假了，一定要幫助家長做家務(wù)啊!自己的成長就在于生活的點滴積累中。

　　還要記著，完成暑假作業(yè)是最基本的任務(wù)，堅持寫日記啊，堅持鍛煉身體。

　　要想辦法使自己的暑假過的充實一些，勞逸結(jié)合。在完成作業(yè)的同時預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識，作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備。接觸一下社會，了解一下社會的需要。發(fā)展一下高雅的興趣愛好，陶冶情操。適當(dāng)?shù)膴蕵纷鲎瞿阕约合胱龅氖?

暑假的感想4

　　相信大家不管是對寒假或是暑假，都是充滿著無限的想像與期待。而我當(dāng)然是其中一位不例外，我的寒假就在我早早的期待中悄悄展開。

　　在有每一年的寒假中，我就是特別期待農(nóng)歷春節(jié)的來臨，我想不是只有我一個人喜歡過年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢?小孩子過年可以領(lǐng)獎勵，而家里的長輩們，必須包給小孩子，好像沒什麼樂趣的樣子，可是也完全不是如此無趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過年就只等著買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過年的到來，因為他們可以和好久不見的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說說這一整年的辛苦，當(dāng)然也可以打打牌、打打麻將，來個小小聚賭，讓過年的`氣氛添加一些色彩。除夕夜當(dāng)晚，家家戶戶更有過年的氣氛了，因為全家大大小小、老老少少都在為了迎接一個好年，而做了很多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嚐，整間屋子里洋溢著幸福、熱鬧的過年感覺，真的是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品味著清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我向往的過年。寒假并非只有歡樂，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應(yīng)盡責(zé)任，但是心理也有不平衡的時候，倒楣的我，在家里是大姊，所以爸媽覺得我應(yīng)該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說沒錯，但是人總是自私的，我也會忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過年的時候，爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價，我終於能體會先苦後甘這句話了。別以為悲哀的事情就這樣結(jié)束了，還有去學(xué)校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說好像不太好，但是我想大家的想法都一樣才對，難得的假期，還要去學(xué)校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來上課，真的讓我有點氣憤，可是我也不是完全沒有收獲，我學(xué)到比別人還要多的東西�？磥碓谖矣憛挼氖虑楸翅�，都會有一個完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當(dāng)然少不了，上網(wǎng)、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補習(xí)，都沒時間上即時通和朋友聊聊，剛好可以利用寒假時間，盡情的聊天，太棒了!

　　我的寒假似乎很充實，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中的缺點：時間過的太快了，我還有很多想要做的事還沒完成，有點遺憾，不過既然時間如此殘酷，快樂的時光，總是過的特別快，那麼我就繼續(xù)期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續(xù)期待暑假的來臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。

暑假的感想5

　　暑假，這個詞讓人感到都么美好，可是我卻聽到了一則讓我驚悚，害怕的新聞報道。

　　相信大家最近也知道一則新聞報道吧，一位老奶奶在過馬路的時候被一名公共車司機給撞了，然后肇事者逃跑了，那位老奶奶把司機給告上了法庭，但結(jié)果弄清楚以后，卻發(fā)現(xiàn)，那位司機不是肇事者，而他是扶起老奶奶的那個人。難道那位老奶奶真是因為年紀(jì)大了而認(rèn)不清人嗎?難道說做好事也要付出代價嗎?其實不是的，但人們在面臨金錢的誘惑時，都有可能偏離正確的方向，請你假設(shè)一下，如果有一天你跌倒在馬路上，你身旁是川流不息的人群，車水馬龍，但卻沒有一個人來幫你，這將是多么可怕的情景!正如周立波所說，我們要做好事前，真的要買一個dv來錄下來嗎?

　　如果當(dāng)時那位司機在做好事的時候，沒有街旁的攝像記錄下來，那那位樂于助人的司機大叔是不是真的就被冤枉了?中國不是一直倡導(dǎo)做好使不留名嗎?可如今卻演變成了做好事不得不留名了，因為如果你沒有證據(jù)，你就很容易被別人誤以為肇事者了，雖然那位老奶奶后來給那位司機大叔賠禮道歉，還送給司機大叔一面錦旗，這件事情看似平靜了過去，可這件事帶給人們的傷害還沒有完全平復(fù)。這讓人們不得不對這件事心生恐懼。

　　難道中國就此就沒有人愿意幫助別人了嗎?其實不是的后來記者去采訪的那位司機，問他如果下次碰到這種事情，你還愿意幫忙嗎?司機大叔說，他愿意，因為他相信，這個世界還是有好人的存在。我被這句話深深地感動了，是呀，這個世界畢竟還是有好人存在的，讓我們?nèi)ビ脨蹃砀谢�他人�?

　　暑假的感想9

　　暑假那段快樂時光已成為永久的回憶,閑暇之時,回想起那記憶猶新的一幕幕,總是忍不住笑起來.笑那無故的開心,笑那無聊的舉動……

　　暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留.每天早上驚醒我的`不是刺耳的鬧鐘聲,不是媽媽的催促聲,那明媚的陽光充當(dāng)了這一切.這樣的早上,使我心情愉快;這樣的早上,使我做事自覺;這樣的早上,使我聽話伶俐.我相信,這是我睡得最舒適的一夜.精神好了!做事自然也就專心了,那樣比平時的效率將會高出許多.

　　這樣的假期我們依然懂得如何充實自己,讓每一天都不亞于學(xué)校生活的收獲與快樂.相信這樣可以使暑假五彩繽紛,甚至學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西.自顧自玩耍,不用擔(dān)心父母責(zé)罵,但仍會照顧自己,這是自立;自顧自學(xué)習(xí),不用父母提醒,這是自學(xué).我們懂得的這一切是大自然的第一堂課.

　　漫長的暑假給我?guī)�來了無限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。就這樣快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天.相信這一段時間的休息,可以使我們以更好的狀態(tài)進入學(xué)習(xí).

暑假的感想6

　　暑假在不知不覺中溜走，但是，在這個暑假里，我覺得我的暑假生活非常快樂和充實。

　　暑假作業(yè)中有一項閱讀作業(yè)，我家里的課外書都被我讀的滾瓜爛熟了！經(jīng)過郭老師的推薦，我和爸爸一起去書店買了五本課外書：《草房子》、《窗邊小豆豆》、《男生女生》、《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》。其中，我最愛讀的當(dāng)然是《女生賈梅全傳》了！

　　因為我非常喜愛《女生賈梅全傳》這本書，所以我每天起早貪黑的讀這本書。早晨六點多就起床，捧起書，迎著黎明的晨光，呼吸著新鮮空氣，在書中盡情地遨游。我也利用午睡時間來看書，看起書來如饑似渴，有時連吃飯都忘了！正如高爾基所說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”暑假里，我也報了一些興趣班，每次上課，我都認(rèn)真聽講。在課間，我抓緊時間讀書，一分鐘也不肯放過。記得有一次，在上課的時間，我因為剛看到精彩的段落，所以，太想知道下面的內(nèi)容，于是，我就在課堂上看書；結(jié)果，被老師逮個正著！老師嚴(yán)厲的說：“下不為例！”哎！以后，我在也不敢在課堂上看書了！

　　如今，一個暑假過去了，《女生賈梅全傳》這本書我也看完了。這本書的主人公——賈梅給我的印象很深刻！我到現(xiàn)在還記憶猶新呢：可愛的賈梅實在是一個令人羨慕的女孩，她天真活潑、心靈純潔、心地善良，特別富有同情心。在賈梅的校園生活里有酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……

　　讀完這本書，我百感交集：我覺得，生活就像一場電視劇，每天都在上演著不同的故事。這本書的主人公賈梅，在她的.生活中有快樂，有悲傷，有失落，也有寂寞……

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，再過一學(xué)期，我們就要踏入初中的大門，我們的初中生活是怎樣的呢？是不是也像賈梅的校園生活一樣豐富多彩呢？我期待著……

暑假的感想7

　　上學(xué)之時，總是盼望著暑假，然而暑假剛剛到來，卻開始怨恨暑假，怨恨那跑步機(跑不到盡頭)似的作業(yè)，然而暑假沒過幾天才知道原來那跑步機是用電池的，寫著寫著就全部寫完了，電池畢竟是有限的。

　　作業(yè)寫完了，第一件事當(dāng)然是想著玩嘍。然而當(dāng)你走出來時你才想到學(xué)校是多么的坑我，在陽光明媚的春天不放假，在秋高氣爽的秋天不放假，偏偏在驕陽似火的夏天和寒風(fēng)刺骨的冬天放假。這對學(xué)生來說是多么深的痛苦啊，想找?guī)讉�同學(xué)玩玩不可以，說是一出去就會變成非洲人，可令我疑惑的是，在非洲不是以黑為美嗎？有些小姐們想去逛街，可是為了保持潔白的皮膚，也不可出去；最讓我頭疼的是連釣魚都不可以，也是怕曬黑，這對我這個從小愛好釣魚的人真是極大的折磨。我想這些折磨或許和青春期的到來有極大的關(guān)系。

　　若讓我用幾個字來形容暑假，我會毫不猶豫的說出三個字“熱熱熱”。這鬼天氣使我的心情也別的不高興，以至于讓我不由自主的抱怨。我首先抱怨的'是地理老師，因為在上地理課時他講過中國是在溫帶地區(qū)，沒有像寒帶那么冷的寒風(fēng)，也沒有熱帶那火熱的太陽，是最好的溫度帶，聽后我暗暗自喜。然而現(xiàn)在我才知道溫帶是最痛苦的溫度帶，夏天，整個世界就像是太上老君的煉丹爐，但可惜的是我們沒有孫悟空那運氣，練出個火眼金睛。我很少在街上看見有人行走，因為大家早已躲到空調(diào)了，然而也有幾個不要命的小伙，不過他們都是光著身子的。

　　既不可以玩，又不能出去，作業(yè)有寫完了，那只好躲在空調(diào)間里玩電腦嘍，可是玩了一整天電腦，感覺有一種玩膩了之感，以至于我沒東西想玩，在這里敲鍵盤，玩文字。最令人可惡的是父母，看見我無事可做，不知從哪里找了個補習(xí)班，本想還好過日子，又得背起書包，拿起沉重的筆去寫作業(yè)，唉，作業(yè)幾時無��？

　　寫到這里我也發(fā)生了和同學(xué)們相同的感悟--想去上學(xué)，可這是不可能的，只有在夢里陪同學(xué)們罷了，然而到上學(xué)之時，保證你又盼望著放假。

暑假的感想8

　　這個假期，我在一個陌生而又期盼已久的城市生活了一周之后，通過qq跟同學(xué)聯(lián)系，問他們桂林這邊還招不招實習(xí)生，結(jié)果老k游戲、桂林銀行、國旅、中旅等等都不招人了，迫于無奈我只好買了回程的火車票，中旅暑假實習(xí)感想�？墒蔷驮谖一爻痰那耙惶焱砩希�我收到了我們班同學(xué)給我發(fā)的短信，他跟我說中旅愿意給我一個實習(xí)機會。同時，又在同一時間接到媽媽打來的電話，她在電話中讓我回南寧兼職。當(dāng)晚我想了好久，我是要回南寧呢還是回桂林實習(xí)。如果留在桂林實習(xí)，生活費、住宿費必須要自理。如果回南寧兼職的話，就可以賺取下一個學(xué)期的生活費、學(xué)費。兩者之間我真的不知道選擇哪個。經(jīng)過一個晚上的思想斗爭我在沒有跟父母匯報的情況下，私自選擇留在桂林。到桂林的第二天，我去了桂林中旅報道，安頓下來以后，我打電話給爸爸媽媽說我選擇留在桂林，爸爸聽到以后很生氣，可是我相信總有一天爸爸會理解我之所以做出這樣的選擇的。在中旅，遇見了有好多認(rèn)識的同學(xué)，剛開始的時候，我們什么都不懂，劉總就讓小唐負(fù)責(zé)指導(dǎo)，在劉總、小唐的幫助下，我們慢慢地適應(yīng)了那里的工作，實習(xí)報告《中旅暑假實習(xí)感想》。在中旅我主要做的是后天的管理、發(fā)外鏈、問答平臺等等一系列的工作，而這方面的工作恰好涉及到上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)營銷這門課的知識，通過這一個多月的實習(xí)，我在書本上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)營銷知識得到了進一步的實踐。在這一個多月的實習(xí)中，在我自己以及同事的幫助下，學(xué)到了許多網(wǎng)絡(luò)營銷方面的知識以及網(wǎng)站管理方面的內(nèi)容，使得我的專業(yè)知識得到進一步的鞏固。

　　雖然暑假的異地之旅我毫無收獲，可是這次的經(jīng)歷讓我變得更加成熟。而桂林之旅讓我收獲很多。我從沒有后悔我做出選擇，我想對爸爸說，在桂林和南寧之間我做出了一個明智的選擇，我選擇了專業(yè)相關(guān)的實習(xí)機會，放棄了兼職賺取學(xué)費、生活費的機會。我認(rèn)識的很多同學(xué)放假之后都會為了賺取那么一點的生活費而跑去廣東那邊打工，當(dāng)他們聽說我在桂林工作，又沒工資的時候都叫我回去�？墒俏蚁胝f的.事，有時候放棄未必是一種損失。同樣是工作，可是性質(zhì)卻截然不同，去年的暑假實習(xí)，去的是樂滿地，我的收獲是了解企業(yè)的文化以及鍛煉了自我，而中旅實習(xí)，我的收獲是將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際當(dāng)中。同時鞏固了以前在學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識。這兩份工作為我的大學(xué)簡歷添上豐富的內(nèi)容。最后我想說的是。我很感謝桂林中旅能給我這個機會，同時我也很感謝前任班長的幫忙，更加感謝老師在背后默默地給予支持。

暑假的感想9

　　生活無處不在。在絡(luò)繹不絕的人群中，跳動的心臟和微笑的面孔是鮮活的生命；在散發(fā)著智慧的森林里，在陽光下茁壯成長的小樹和安詳參天的老樹充滿了生機；浩瀚的大海中，悠然游動的.小魚和婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)聰明美麗的生命。當(dāng)你看到10月份懷孕的母親和出生的嬰兒時，你就會知道，這將宣布一個新的小生命的誕生！你有沒有感嘆，感嘆人生來之不易？然而，生命是寶貴而脆弱的！

　　今年4月26日，安徽省老若河一名學(xué)生溺水身亡。五個小學(xué)生一起去老若河玩。一個五年級的女生在河邊洗手的時候不小心踩到了空氣，滑進水里。其他同伴伸出手去救溺水的學(xué)生。結(jié)果五個學(xué)生相繼落水淹死。五條鮮活的生命瞬間消失，不僅給他們的家人帶來了巨大的悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的人生就像含苞待放的蓓蕾，前途無限，卻被無情的河流吞噬。是不是很苦惱？

　　有些人可能認(rèn)為這些東西離我們很遠，但我們身邊就有過這樣殘酷的例子。根據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計，溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生特別是農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要原因。20xx年永嘉縣有20名學(xué)生非正常死亡，其中13人死于溺水。

　　正是因為這些痛苦的例子，我提出所有學(xué)生做出“五不”的承諾：

　　1、未經(jīng)允許不得在水中游泳；

　　2、不要擅自和同學(xué)一起游泳；

　　3、不要在沒有家長或老師領(lǐng)導(dǎo)的情況下游泳；

　　4、在沒有安全設(shè)施和救護人員的水域游泳；

　　5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的知識。

　　人不能像雜草一樣，“春風(fēng)得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全無處不在，要做到“安全學(xué)習(xí)，安全生活”，杜絕危險行為，讓甌北中心小學(xué)成為安全和諧的校園。

暑假的感想10

　　暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書,感受頗深.這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀,教師觀,學(xué)生觀,家長觀,班級管理,學(xué)生思想工作,學(xué)生心理健康教育等的理念和實踐.從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點.

　　真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上,學(xué)習(xí)上,生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,我就讓學(xué)生寫《老師我想對你說》,把平時不敢當(dāng)面跟老師說的話通過寫的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí),生活和想法,使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人.

　　小學(xué)生盡管年齡小,但他們也是感覺敏銳,有獨立想法的個體.教師的為人,責(zé)任心和愛心,學(xué)識和教學(xué)能力水平,對學(xué)生的態(tài)度等,都會在平日的言行舉止中傳達給學(xué)生.教師付出的愛心和奉獻,會得到學(xué)生的真情回報.

　　1,要熱愛學(xué)生.

　　“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”,愛是教育的靈魂.只有熱愛學(xué)生,才能正確對待,寬容學(xué)生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生.特別是對待班上的后進生,更要給他們多一些的愛.要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時地給予表揚,督促他們不斷前進.

　　2,給學(xué)生以尊重.

　　尊重比熱愛更為重要.因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會失去向上的動力,精神的支柱,由此導(dǎo)致消沉.反之,他們就會獲得向上的動力源泉.為此,我們要尊重學(xué)生的人格,意愿,隱私權(quán)等等,采用一切的方式肯定學(xué)生,賞識學(xué)生.

　　3,做學(xué)生的朋友,走進孩子內(nèi)心

　　4,讓學(xué)生當(dāng)主人.

　　知識最終要靠學(xué)生自己去掌握,做人最終要學(xué)生自己去做.這就決定了學(xué)生的主體地位.因此應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實踐,學(xué)會自我教育,自我管理,自我成才,才能使學(xué)生的個性得到全面展示.

　　5,改變自己.

　　師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的,教師處于矛盾的`主要方面,在運動變化中起著主導(dǎo)作用.因此,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師.作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,加強自身修養(yǎng),提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力,以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生,征服學(xué)生.很多教師就是因為這點讓他們每到一個新的班級都會獲得學(xué)生的一片歡呼.其次,應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換.在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應(yīng)是伴奏者,舞臺的中心應(yīng)該是學(xué)生,教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者.

暑假的感想11

　　暑假就像一輛飛馳的汽車，“刷”的一下就過去了。它有像一個寶箱，里邊有許許多多有趣的事情，其中的一件事，是我記憶猶新。

　　記得那是一個八月份的下午，火辣辣的太陽炙烤著大地。我和弟弟像往常一樣，向姥爺要錢買冰棍吃�？衫褷攨s搖搖頭，說：“不要錢了，小店門口寫著：誰的大字寫得好，就獎?wù)l一根冰棍�！薄芭兑�”我和弟弟歡呼起來。不一會兒，我和弟弟便卷好作品，風(fēng)風(fēng)火火地來到小店。

　　“阿姨，你說我的大字寫得好不好呀？”弟弟著急地問。老板娘看了看，熬有介事地說：“嗯，看在你年齡這么小，字寫得也不錯，就獎你一根冰棍�！薄疤�好了！”說著，弟弟便連蹦帶跳地回到了家。我一連寫了三張作品，老板娘看了，說：“這樣的'作品也想得到獎勵？”我便拿起作品，紅著臉，灰溜溜地回到了家。

　　姥爺看了我的作品，說：“你的書法犯了大忌—心急�！蔽衣犃死褷�?shù)脑�，靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來。我在廢紙上試了試墨色，一筆一畫地寫著。終于寫完了最后一個字，我看著剛寫好的作品，滿意地笑了�！斑�不快去領(lǐng)冰棍！”弟弟的話提醒了我，我猶如大夢初醒，拿著作品，像一只剛逃出籠子的小鳥，沖向小賣店。

　　這時，姥姥剛從外面回來，我們一不小心撞在了她身上。姥姥看到我們這猴急樣，問：“這么著急，你倆要去哪呀？”“去換冰棍呀，姥姥，你說這是不是天上掉餡餅呀？”弟弟問�！鞍�，那是你姥爺提前把錢給交了�！薄鞍�，姥爺是在騙我們呀！”

　　原來，姥爺為了讓我們寫好書法，才想出這妙計，真是用心良苦�。�

　　暑假的感想15

　　暑假后從學(xué)校歸來，正遇到非親大嫂去世，50多歲吧，第二天下午，83歲的老爺爺去世，了解到，最近，附近死了6個人，接二連三，令我膽戰(zhàn)心驚。

　　晚上，遇到一位老奶奶，她讓我到她那里去，我隨即走到她的身邊坐下，親切的用雙手拉著她的手，她的手可以說骨瘦如柴了，灰暗中夾著黑色的斑點，雖然她比較聾視力又不好，但很快認(rèn)出我了，她說到了我小的時候和爸爸和家里最近的情況，說她現(xiàn)在依舊健康。小時候她和我的奶奶聊天的場景我依然記得，然而如今我的奶奶已去世十幾年了，她也確實老了許多，她告訴我她已經(jīng)95歲了，我想應(yīng)該是我家這里年齡最大的了吧。我和這位奶奶說說最近情況，奶奶告訴我最近幾個月的一些事，奶奶耳朵不好，我在她的旁邊不停地點頭，偶爾大聲地告訴她一些事情，基本上她能知道我說什么，她說如果我站起來她就聽不到了，估計看別的人只能猜是誰了，可是我起初站著的時候被她叫了過來，也許是因為我那冷漠而熟悉的臉龐上還存留著一絲和藹和善意。

暑假的感想12

　　隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了經(jīng)驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

　　在XXX有限公司一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號.在那里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

　　從一個對西餐行業(yè)無知的少年轉(zhuǎn)成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作;快樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和睦相處以及老板的風(fēng)趣幽默;快樂的是顧客對自己付出服務(wù)的肯定與贊賞;樂的是自己既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程.其實實習(xí)的日子不是很長，當(dāng)初的我們不明白牛排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎樣熟練的在西餐廳鋪臺布.擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨日才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻.

　　在那里，自己對西餐方面有了比較深刻的認(rèn)識，品味西餐文化，推薦大家到正宗的.西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個M。第一個是Menu(菜單)，第二個是Music(音樂)，第三個是Mood(氣氛)，第四個是Meeting(會面)，第五個是Manner(禮俗)，第六個是Meal(食品)，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)務(wù)必具有而且重視的地方，好的西餐老板會個性重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是個性重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓(xùn)，會對服務(wù)人員進行定期的考核和認(rèn)定。

　　在XXX實習(xí)最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人帶給溫馨細微，物有所值的服務(wù).還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么XXX的服務(wù)魅力有表此刻哪呢那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個個回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實習(xí)的一個多月期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人帶給富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說服務(wù)是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。

　　在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!透過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語言交流與表達潛力、外語潛力、處理賓客關(guān)系潛力、團隊協(xié)作潛力等方面具有明顯的提高，個性是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在校園里面沒有條件鍛煉自己的口語，在那里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得潛力，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習(xí)就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的潛力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。

暑假的感想13

　　暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然就是短暫的一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。

　　炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　社會實踐活動給生活在都市中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的.火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

　　作為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

　　社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。

　　建議

　　暑期社會實踐活動是大學(xué)生邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，適應(yīng)社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認(rèn)識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農(nóng)民的生活,所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí).既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負(fù),要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)驗,所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民,因為他們在實踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗.因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷,我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗,積累寶貴的財富.我們要學(xué)會珍惜,珍惜來之不易的機會;學(xué)會總結(jié),總結(jié)實踐中的經(jīng)驗;學(xué)會節(jié)約,節(jié)約積累來的財富.懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民,用心體會實踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.

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