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  • 小學(xué)一年級上班主任工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-06-21 08:40:38 工作總結(jié) 我要投稿

    小學(xué)一年級上班主任工作總結(jié)

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級上班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)一年級上班主任工作總結(jié)

    小學(xué)一年級上班主任工作總結(jié)1

      東風(fēng)迎新歲,瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,回顧本期來所做的各項(xiàng)工作感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意?傊,回顧一學(xué)期的工作使我想了很多,現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,不足之處謹(jǐn)請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

      一、班級管理工作

      班級管理工作,對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,但管理方法是否得當(dāng),手段是否切合實(shí)際是做好班級管理工作的關(guān)健,對于學(xué)生而言,每個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,做為我們職業(yè)學(xué)校來說,管理學(xué)生更是做好各項(xiàng)工作的重中之首,做為民辦學(xué)校,更要有獨(dú)特的管理方法,因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

      1、全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段,都有自己對事物認(rèn)識(shí)的獨(dú)特見解及想法,但他們做出的任何舉動(dòng)都是由其想法決定著,因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為,在一個(gè)班集中,要想使學(xué)生做一個(gè)規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要讓他們遵守各種制度,就要讓其先接受制度,但學(xué)生的個(gè)性差異,總會(huì)有些搗亂分子出現(xiàn),那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,就要對其說服教育,但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先對學(xué)生做一個(gè)全面的了解,了解其是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生,還是一個(gè)外向型的學(xué)生,或是一個(gè)壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生,只有這樣才能對癥下藥,做好學(xué)生的思想教育工作就會(huì)更加湊效。

      2、正確引導(dǎo),擴(kuò)展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間,我都和學(xué)生們在一起從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才,F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會(huì)自由生長,所在,我覺得平時(shí)就要正確引導(dǎo),特別是教育學(xué)生心理健康,熱愛班集體,不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì),以學(xué)校開展的`“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,開展班級才藝比拼活動(dòng),讓學(xué)生有個(gè)健康的思想,以班規(guī)為碼,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生知道什么事不該做,什么事該作,才能保證學(xué)生有個(gè)良好的行為養(yǎng)成,只要嚴(yán)格要求,多在學(xué)生當(dāng)中去,利用晚自習(xí)或閑余時(shí)間加深和學(xué)生的溝通,就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。

      3、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查,我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結(jié)合本校實(shí)際,先后對本班學(xué)生講文體課的重要性,努力修正學(xué)生各種行為,使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。

      4、堅(jiān)持在處理班級事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我自身是這么認(rèn)為的,但在實(shí)際操作過程中,卻對后進(jìn)生處理的更點(diǎn)嚴(yán)肅些,有些時(shí)候出口大罵,甚至有時(shí)候大打出手,但我明白在班級管理中要一碗水端平,如處理不當(dāng),則會(huì)無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),這些學(xué)生馬上要踏入社會(huì),參加工作,但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃,買手機(jī),上課時(shí)間曠課,和家長聯(lián)系,家長說他也沒辦,他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找,這些學(xué)生經(jīng)常曠課,說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和表現(xiàn)不足一視同仁,贏得大部分學(xué)生的信任,扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。

      5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”。

      (1)學(xué)會(huì)做人、做事、感恩;

      (2)學(xué)會(huì)知識(shí)和技能;

     。3)學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì)”,體會(huì)和悟出新的道理,F(xiàn)今是“知識(shí)競爭、信息競爭、人才競爭”,就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時(shí)期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。

      6、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”。

     。1)要尊重每個(gè)學(xué)生在課余時(shí)間、晚自習(xí),要盡可能地深入到學(xué)生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動(dòng),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生們分憂解難,同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。

     。2)發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學(xué)等形式,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策,增強(qiáng)學(xué)生對班集體榮譽(yù)感。

      7、切實(shí)調(diào)動(dòng)班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機(jī)構(gòu),不可能一個(gè)學(xué)生跟一個(gè)老師,但每個(gè)學(xué)生都有他的個(gè)性特長,如若不管,就像地里的野草一樣,就把莊稼吃光了,必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣,我的主要手段就是設(shè)立班干部,增添紀(jì)律委員,明確分工,落實(shí)責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生,管理更全面,更周到,隨時(shí)都有人在監(jiān)督。同時(shí)設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,實(shí)行學(xué)分制,加強(qiáng)班級考核,從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì),達(dá)到做好班級管理的目的。

      二、教學(xué)工作

      本期以來,擔(dān)任xx、xx電子商務(wù)和xxxFlash這兩門課,從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極,也樂于教授,想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下,為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,滿足社會(huì)對電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及INTERNET技術(shù)為核心,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合的步伐,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計(jì)劃。一切教學(xué)過程正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。

      在加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)以外,對我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,按時(shí)上下課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),在課堂教學(xué)上抓住實(shí)例講解,讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時(shí)進(jìn)行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí),以課本上的知識(shí)為主,重點(diǎn)講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。實(shí)習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主,學(xué)會(huì)店鋪的日常管理,商品交易的基本流程,各種即時(shí)交流工具以及貨源管理工具的使用,后面還、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請,相互嵌套,相互推廣、互刷信譽(yù)。同時(shí)輻射以INTERNET的構(gòu)成,網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、IE的使用,域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時(shí),我還不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,達(dá)到教學(xué)需求。“要給別人一碗水,自己要有一桶水”。我時(shí)刻都是這么想,也是這么做的,為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,我對平時(shí)不課堂中不懂的問題多研究,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)獲取,向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法,不斷充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí),以身示教。為了取得更好的效果,平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在上機(jī)實(shí)習(xí)過程中,我采用了用投影儀講解,做例子,單獨(dú)輔導(dǎo)等方式,加強(qiáng)了學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作能力,向既會(huì)說又會(huì)做的方向邁進(jìn)。

      在上Flash課時(shí),我主要以多媒體手段為主,重在給學(xué)生授于制做的方法,因?yàn)閯?dòng)畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程,在課堂呆板的學(xué)習(xí),無穎是紙上談兵,從元件實(shí)例到逐幀動(dòng)畫、動(dòng)作補(bǔ)間到形狀補(bǔ)間動(dòng)畫,我都采用了比較有代表的實(shí)例去進(jìn)行了講解,這樣做的成果確實(shí)非常好,雖說開課晚,但基本的動(dòng)畫形式學(xué)生都能做出來,唯獨(dú)讓我覺得就是太累,不停的要學(xué)習(xí),要準(zhǔn)備實(shí)例。但不管怎樣,在后半期中,我還是努力做好動(dòng)畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時(shí)間,從專業(yè)的Flash設(shè)計(jì)師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實(shí)例,努力自學(xué),不斷給自己充電,ActionScript腳本和交互式動(dòng)畫成了做出優(yōu)秀作品的重點(diǎn),我多講解實(shí)例,學(xué)生還是充分的掌握了這些知識(shí),也可以做出一些比較專業(yè)級的動(dòng)畫效果了,也達(dá)到預(yù)期的目的,同時(shí)也為我在以后的動(dòng)畫教學(xué)中積累了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

      歲月蹉跎,總體而言,不管如何,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我也盡全力去做了,但還存在許多的問題,我會(huì)在以后目標(biāo)計(jì)劃中努力去改正和實(shí)施,爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中,我將會(huì)合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”,無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到成方圓之目的。我想只有這樣,各項(xiàng)工作才能干好。

    小學(xué)一年級上班主任工作總結(jié)2

      本學(xué)期,我擔(dān)任初一x班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

      一、培養(yǎng)良好的班集體

      開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),給學(xué)生充分的主動(dòng)權(quán),從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由每位同學(xué)擔(dān)任一天副班主任負(fù)責(zé)記錄。

      對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。

      ”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。

      二、嚴(yán)格的要求是的尊重

      教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們的尊重,才能把班主任工作做好。我班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對他們給予了大量的'愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予的尊重。

      三、“三位一體”的互促法

      教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要借助各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。

      總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法,特別是象我們這樣的青年教師。

    小學(xué)一年級上班主任工作總結(jié)3

      回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。班主任的工作是瑣碎的、辛苦的。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的.基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

      本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

      一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。

      在課堂教學(xué)中我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,讓他們在民主、和諧、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)。還讓他們自主探索,質(zhì)疑,提出有用的數(shù)學(xué)問題,以此培養(yǎng)他們提問題,解決問題的能力。課堂上經(jīng)常采用組與組之間的競賽形式,讓他們在你追我趕的氛圍中積極學(xué)習(xí),提高課堂的教學(xué)效率。

      二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理。

      要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我還利用本班的學(xué)習(xí)園地為他們提出《班級公約》,并與他們一起學(xué)習(xí)。組建了班干部集體,確立了組長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。

      三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

      本學(xué)期我們班獲得了三次流動(dòng)紅旗,這與孩子們的努力是分不開。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每次獲得文明班級,孩子們都很興奮。

      四、多與家長聯(lián)系,取得他們的支持。

      要想教育好我們的孩子,只靠我們老師的力量是不夠的,還得爭取家長的支持與配合。平時(shí)多與學(xué)生的家長聯(lián)系,在外見面時(shí)多聊一聊我們的孩子,與他們達(dá)成一致,以便更好地教育我們的孩子。在這一次的家長會(huì)上,我們班還有兩名家長介紹了如何在家輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn),真是很難得,也得到了廣大家長的贊許。

      盡管,班主任的工作千頭萬緒,我還是會(huì)一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí),一邊實(shí)踐,以更好地為我們的孩子服務(wù)。

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