伊索寓言讀書心得(通用15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的伊索寓言讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
伊索寓言讀書心得1
我記得當(dāng)我還是個孩子的時候，我經(jīng)常聽老師和我的父母告訴我：在過去，有一個老人會講故事，他的名字叫伊索。今天，在我完成作業(yè)后，我終于有時間讀完這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法描述了不同個性和喜好的鳥獸，用來比喻各種各樣的人，揭示了世界的真?zhèn)�、善惡、美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》，講的是一只從未見過獅子的狐貍。有一天，他們終于相遇了。第一次看到這個強(qiáng)大的龐然大物，狐貍嚇得要命，抱著頭鼠逃跑了。可巧他們又見面了，雖然是第二次見面，狐貍的心還是七上八下恐慌，但比上次好多了。當(dāng)狐貍第三次見面時，他自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個故事，我突然說出了這個寓言的道理:熟能生巧。想了想，覺得狐貍代表的人物和我很像。小學(xué)一年級和二年級的時候，我很膽小。一上講臺，我的腿就會變軟，四肢顫抖，舌頭麻木；三年級的時候，我敢在臺下說話，但還是不敢在臺上說話；四年級的時候，我在臺上吐蓮花，看起來很舒服，贏得了陣陣掌聲；五年級還獲得了英語口語比賽一等獎。這表明，當(dāng)我們遇到困難時，我們應(yīng)該勇敢地面對和思考解決問題的方法。
還有一個蒼蠅的.寓言：當(dāng)一只蒼蠅掉進(jìn)湯鍋里時，它會被淹死。他對自己說：哇，我已經(jīng)吃飽了，喝夠了，洗了個澡。我死了，沒有后悔。蒼蠅的話充分反映了它的自嘲精神，也告訴我們，當(dāng)新環(huán)境不可避免時，你也可以嘗試慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》以故事的方式簡單地表達(dá)了深奧的哲學(xué)，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至衡量了一個人知識的規(guī)模。著名喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：你甚至不熟悉伊索寓言，這表明你是多么無知和懶惰。這真是一本好書。
伊索寓言讀書心得2
無意中，我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書，這本書的格式非常個性化，不是整個故事，而是一個小故事，在每一段的結(jié)尾都有一種感覺，它通過一個非常簡單和非常短的故事，講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因為這種特殊的格式，它吸引了我去瀏覽它。這本書是伊索寓言。
給我印象最深的`故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找，然后他找到了一塊寶石，對寶石說：如果你的主人找到了你，他會很高興撿起你妥善保存；但在我看來，你一無是處。對我來說，一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過這個故事告訴我們，世界上有很多東西是珍貴的，但最珍貴的是我們真正需要的。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人認(rèn)為金錢是最珍貴的，不是因為這些人貪婪，而是因為他們不知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書告訴了我很多人生哲學(xué)，給了我很多啟示。伊索通過自我思想創(chuàng)造故事，爭取自由。當(dāng)我們這樣看伊索寓言時，我們會對這件事和這段歷史感到溫暖和感動。在我們的生活中，沒有人會一個接一個地指導(dǎo)你做什么，依靠你獨立完成。而《伊索寓言》這本書將帶領(lǐng)你走向成功，補(bǔ)充你從未有過的知識。
伊索寓言讀書心得3
暑假期間，我讀了《伊索寓言》這本書，原本是古希臘作家伊索創(chuàng)作的，現(xiàn)代著名作家陶紅建改寫的。
經(jīng)過20xx多年的錘煉，《伊索寓言》這本書獨特的智慧和藝術(shù)魅力就像一顆鉆石。在歷史洪流的沖刷下，它變得越來越閃亮，成為歷代著名的文章。
《伊索寓言》一書由小故事組成。其中，《驢、烏鴉、狼》主要講的是一頭驢背上長了瘡，膿血不斷流出，所以招了很多蟲子。這時，一只烏鴉看見驢背上的蟲子，飛上去啄食，主人看見了哈哈大笑，狼走過來，主人趕走了狼。故事說：如果一個人有壞名聲，即使他沒有做壞事，人們也會為他辯護(hù)。讀完這個故事后，我想：我們應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不能做壞事。
《養(yǎng)蜂人》主要講述一個養(yǎng)蜂人在森林邊定居的故事。他收獲了很多，鄰居也很貪婪。最后，有一天，蜂箱被偷了。當(dāng)養(yǎng)蜂人回來時，他發(fā)現(xiàn)蜂箱不見了，但蜜蜂叮咬了他。故事說：有些人不區(qū)分?jǐn)橙撕臀遥趴v敵人，但濫用迫害他們的朋友。我意識到我們必須學(xué)會感激我們的朋友和家人，不要像蜜蜂一樣做一個是非的.人。
擠牛奶的女孩，這個故事告訴我們：一切都應(yīng)該腳踏實地。從這個故事中，我學(xué)到了：我們不能憑空想象，而是依靠真正的技能。雖然這些寓言很短，但作為人們生活的各個方面，通過故事背后的哲學(xué)，它們給了人們深刻的啟示。有些作品揭示了強(qiáng)者和弱者的暴行，有些贊揚了自由生活的美，有些反映了窮人的悲慘命運。
《伊索寓言》一書用通俗易懂的語言講述了一個小故事，讓我學(xué)會了很多做人做事的道理。
伊索寓言讀書心得4
有句名言:朋友的不和是別人的機(jī)會。對于這句話，我讀了伊索的寓言，有了深刻的體會。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索。他是傳說中的人物。他寫的是對生活中某種現(xiàn)象的批評、啟示和教訓(xùn)
這個寓言是關(guān)于獅子在公牛之間散布謠言，以吃掉三頭公牛。當(dāng)他們不再相信彼此獨自生活時，獅子一個接一個地吃掉它們，先分散，然后打破它們。
當(dāng)我第一次讀到這個寓言時，我只是想：獅子散布謠言，使公牛不和，最后被吃掉。獅子有點壞。但后來，我聯(lián)系了生活中發(fā)生的事情。這一現(xiàn)象終于對這一寓言有了進(jìn)一步深刻的理解。我們可以說散布謠言的獅子是壞人，但這只是一個策略，就像縱橫策略一樣。我認(rèn)為真正的原因是他們相信謠言，不信任朋友，伴侶，導(dǎo)致朋友的不和諧，會讓獅子——壞人有機(jī)會，最終讓他們成為獅子的`食物。如果他們不聽謠言，交流、分析、相互信任，獅子就不會吃掉它們。
類似的事情也會發(fā)生在生活中。兩個非常好的朋友，當(dāng)他們的利益和聲譽(yù)受到損害時，可以冷靜下來，相互交流，相互理解，壞人不能開始。這種現(xiàn)象從學(xué)生的分歧到國家糾紛，或多或少都會對雙方造成傷害。多可怕的現(xiàn)象�。W(xué)生之間要注意和諧和信任，不要聽壞人的挑釁。一旦失去友誼，就很難獲得彼此的信任。
信任是友誼的基礎(chǔ)，信任也是友誼中最有價值的。所以，正如伊索所說，.：朋友的不和將是別人的機(jī)會。讓我們團(tuán)結(jié)起來，不再相信聳人聽聞的謠言，也許我們的大家庭會更加和諧和美麗。
伊索寓言讀書心得5
讀完這本書，我知道我的手、腳、嘴、耳朵、眼睛和鼻子是我最寶貴的財富。
《放羊娃》的.故事告訴我們不要撒謊�！侗憋L(fēng)和太陽》讓我知道溫柔比暴力更有效。在《偷東西的孩子》的故事中，孩子們偷東西是錯誤的。我想成為一個勤奮、善良、誠實的孩子。
伊索寓言讀書心得6
書的世界是一片海洋，那我就是這片海洋中的一條小魚，讓我在書海中自由漫游。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃閃發(fā)光的珍珠，那就是伊索寓言。當(dāng)我。當(dāng)我上下看這顆珍珠時，我發(fā)現(xiàn)這顆珍珠的一個主要特征——它講述了感人的故事，它也包含了各種深刻的真理。
我發(fā)現(xiàn)了一只撒謊的猴子，故事是這樣的：一只愛撒謊的猴子上船去雅典，但船在路上遭到了風(fēng)暴，翻船。海豚喜歡與人類交談，以獲得知識。海豚把猴子當(dāng)人類托上水面，和猴子說話。在談話中，猴子又撒謊了。被海豚曝光后，海豚憤怒地把猴子弄下海淹死了。這個寓言告訴我們，做人，千萬不要撒謊，撒謊的人也會得到報應(yīng)！所以要做一個誠實的人，這樣才能融入大家群眾的生活；這樣，我們就不會被世界鄙視！俗話說：誠實是通往知識大門的金鑰匙。所以，誠實待人，等于尊重別人！記得還有一個寓言:一只狐貍經(jīng)過葡萄架，看到上面掛著翡翠瑪瑙般的葡萄，狐貍突然流口水。它拼命地指著腳趾，想挑一些嘗試，但不夠，他搬了一塊石頭踩上去，結(jié)果還不夠，狐貍不能，無助地走了，：自言自語地說：葡萄一定是酸的自我安慰。這個預(yù)言大家都很熟悉它的名字:狐貍和葡萄。這一預(yù)言的寓意和狐貍本身對中西文化有著深遠(yuǎn)的影響。特別是在中國現(xiàn)代文化中，葡萄酸心理已成為嫉妒和自我安慰的代名詞。這個精彩的故事來自幽默睿智的`寓言家伊索�！兑了髟⒀浴肥且槐久麨闀醯臅Ｋv述了文章中包含的一些知識和真相，其中包含了動人有趣的故事。我親自品嘗了一下，啊哈！不吹，這本書和我國四大名字勢均力敵，可真牛��！我還記得這本書的作者伊索說過這樣一句話:智慧之美勝于身體之美。是的，有些人專門把外表作為數(shù)軸的起源。美是正的，丑是負(fù)的，但他們永遠(yuǎn)不知道的是內(nèi)心的美才是真正的美。在我看來，像《伊索寓言》這樣的知識象征性書比美學(xué)好，你說呢？《伊索寓言》是一個奇妙的窗心靈的窗戶�，F(xiàn)在，我早已把這顆珍珠珍藏在心里，但它的印象卻時時在我腦海中回蕩！
伊索寓言讀書心得7
前幾天，我看了《伊索寓言》。里面的故事很多，有《口渴的烏鴉》、《燈》、《狼與狗打仗》、《擊水的漁夫》……這些故事給我?guī)砹嗽S多生活的啟發(fā)，特別是《口渴的烏鴉》。
里面說了一只口渴的烏鴉看見一個瓶口小而水又少的瓶子，繼而用智慧喝到了水。這個故事告訴我：用蠻力是解決不了問題的，有時是要動腦筋，運用智慧處理的。而我從中認(rèn)識了這樣一只愛動腦筋的烏鴉，也知道了困難就像一道難題，有些人不愿意動腦筋只能空著它;有些人缺少耐心，沒寫幾步便變得很煩躁;還有一些人他們既肯動腦筋又愿意耐心計算，困難這道難題最終會被他們解決。這可真是小故事大道理呀!
同時，這讓我也回想起我的水杯打不開的那天。那天我就像書中的那只烏鴉一樣口渴難耐，正想摸出水杯痛痛快快地暢飲一番時發(fā)現(xiàn)我的杯子打不開了。我想到看過的`某本書上說用皮筋可以打開水杯，于是便試了很久。可是水杯像是鐵一樣紋絲不動。無奈之下，我只好向媽媽求助，媽媽聽了我的話大笑起來：“小傻瓜，你可以用開水來打開杯子�！庇谑俏冶闶褂昧藡寢尩姆椒�，沒想到水杯還真的能被打開了。我望著被打開的水杯，長嘆一口氣，心中暗想到：“看來耐心是有了，可腦筋還是像往常一樣死板呀!
伊索寓言讀書心得8
這個暑假，我看了一本好書——《伊索寓言》。書中有很多深刻的道理，讓我受益匪淺。
《孔雀和鶴》的故事給我留下了深刻的印象：
驕傲的孔雀張開華麗的尾巴，驕傲地贊美自己。一只鶴從這里經(jīng)過，孔雀驕傲地對它說：“鶴，看我，我的衣服像國王的長袍一樣華麗。再看看你的翅膀。太丑了�！柄Q聽了這句諷刺的話，不忍譏笑：“你說的對，我的羽毛真的.不如你的，但是我可以飛上天，你卻整天帶著家禽到處走，和土打交道，很土氣。”他們兩個誰也不服誰，滿臉通紅。
這個故事生動地說明了一個道理：人不應(yīng)該瞧不起別人，而應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，否則不會受到別人的尊重。
故事也讓我想起了生活中的一些真實例子。有的人很傲慢，只取得一點點成績就時不時嘲笑別人。唉，我就是這樣的人。有一次語文考班級第一，我趾高氣揚，就像一朵驕傲的公雞花。沒有人看不起我。這次考試的內(nèi)容太簡單，其他同學(xué)答不出來。唉，真是愚蠢！我覺得我是最棒的，高人一等，鄙視同學(xué)，不再和他們交流。漸漸的，朋友之間有了隔閡，友誼不再親密。結(jié)果因為驕傲和粗心，在后來的測試中沒有取得好成績。然后我才真正體會到驕傲的巨大代價，真的傷害了別人！
《伊索寓言》是一個眾所周知的寓言，它不僅是向兒童傳播善惡、是非、美丑觀念的啟蒙教科書，也是人生教科書。請和我一起讀，它會讓你有所收獲！
伊索寓言讀書心得9
最近在看媽媽給我買的《伊索寓言》。它講述了各種各樣的小故事。這些小故事大多以動物為主，短小精悍，生動幽默，發(fā)人深省。特別是百靈鳥和農(nóng)民的`故事給我留下了最深刻的印象：百靈鳥在農(nóng)田里定居，農(nóng)民看到小麥成熟，但鄰居幫忙，鄰居也忙著自己的小麥，直到小麥成熟，他決定自己切小麥。通過這個故事告訴我，如果你想做一件事，你不應(yīng)該依賴別人，而應(yīng)該自己做。
伊索寓言讀書心得10
《伊索寓言》是一個非常美妙的世界。它用故事詮釋了人們一生所需要的各種元素，也讓人們意識到自己犯的錯誤，并建議他們改正。
《伊索寓言》是一雙看不見的小手，它把人的錯誤一一發(fā)現(xiàn)，還讓人糾正錯誤，
《伊索寓言》是一位優(yōu)秀的老師，它糾正了人們的錯誤，并明確了原因。
每個故事都有自己的.意義。我們的錯誤之一是驕傲和自滿。讓我們改正，做一個謙虛的人！
伊索寓言讀書心得11
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言故事集，很小的時候，媽媽就給我講過里邊的故事。如今，當(dāng)我再次翻開這本書，有了更深刻、更特別的理解。
書中的寓言，多借動物之口，通過諷刺的手法闡述人生哲理，使人受益無窮。如，就貪心這個題材，伊索寫了很多的故事予以諷刺�！抖敲浀暮偂分校傄蜇澇远焕涠粗�，再無退路;在《駱駝和宙斯》里，駱不滿足于自己身軀魁偉，力大無窮，向宙斯求牛角，最后被削去耳朵……
這些故事告訴我們，要懂得知足，不可有貪欲;對于自己擁有的，要懂得珍惜，而對于自己沒有的，可盡力爭取，但不能貪得無厭，若實在無法擁有，要淡然處之，不必非得吊死在一棵樹上。有時也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來，也許貪欲就沒有了。
有不少寓言，如《狐貍和巨蟒》，《驢和蟬》、《肚子和腳》等，也都告訴我們，“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒必要，而且很拙劣，因為每個人都有自己的長處，我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的.優(yōu)點，揚長避短，相信每個人都是獨一無二的優(yōu)秀!但若像肚子和腳那樣爭功也是不可取的。每個人要立足自己的長處，盲目模仿、企圖擁有自己無法掌握的技能，是不對的，但在這個底線之上，我們還應(yīng)該取長補(bǔ)短，完善自我。對無法改善的劣差淡然一笑，對可以改掉的缺點要引起重視，盡量克服，這樣，我們定能完美。
《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示。懲惡揚善、三思而后行、善交益友、遠(yuǎn)離罪惡、莫對他人的痛苦視而不見等。聯(lián)系實際想一想，我們身邊有沒有這樣的人呢?或剛愎自用，或率性從事，或爭強(qiáng)好勝，或自私自利……，聰明的朋友，讀過《伊索寓言》，你或許會從中找到自己的影子，然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的古希臘，這些或善或惡的品格，怎么就能跨越千里，傳沿千年。可見，人性的美好可以跨越時空，定格永恒，人性之丑惡也一直讓我們警鐘長鳴。
讀《伊索寓言》，感悟生活，思考生活，定會收獲生活。
伊索寓言讀書心得12
《伊索寓言》這本書的主要內(nèi)容是“合理的童話故事”。每個童話故事的結(jié)尾都告訴我們一個真相。
雖然這本書中的`童話故事是作者編的，但作者最終告訴我們的是最真實的東西。
作者想說的是作者看到的。為什么這么說？因為作者沒見過，所以作者寫不出這本書。
這本書改變了我很多，也讓我的心更寬廣。
讀完這本書后，我最大的感覺是：只要你注意觀察，就會有收獲。
伊索寓言讀書心得13
最近看了《伊索寓言》這本書�？赐曛�，我深受感動。
狐貍和獅子主要講述了這樣一個故事：狐貍嘲笑獅子一次只能生一個孩子。獅子平靜地說：“我生了一只獅子�！睙o論狐貍生得多少，它都無法與一次只生一只獅子的獅子競爭。這個寓言讓我明白：更多，有時并不意味著好，更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣，雖然狐貍生得更多，但遇到獅子不是只能跑嗎？
記得三年級的時候，有一次，老師布置的家作是抄第一單元的生詞。當(dāng)我回到家時，我匆匆地寫了三次，五次，除了兩次。我覺得第一單元的生詞太少了，所以我主張抄下第二單元的生詞，心想：老師明天會表現(xiàn)得很好！第二天，我高興地交了作業(yè)本，想著老師會怎么表揚我。但是我等了整整一天，沒有看到老師表揚我的跡象。我覺得很奇怪，心想：怎么回事？老師今天沒有批作業(yè)嗎？
放學(xué)后，作業(yè)本終于發(fā)出來了。我迫不及待地想打開它。誰知道呢，老師不僅沒有寫表揚我的.話，還在作業(yè)本上寫了六個耀眼的字：“寫得不認(rèn)真！”我很不高興，想：老師是誰！多寫點，多批評一下！現(xiàn)在我明白了，寫得多并不意味著寫得好。如果你不認(rèn)真做，不管你寫得多多，你怎么能有好的效果呢？
《伊索寓言》這本書告訴我很多道理，讓人受益匪淺，我會好好收藏！
伊索寓言讀書心得14
《伊索寓言》不僅是一本寓言故事書，更是一本不朽的名字，我珍惜的書。
《伊索寓言》收集了300多個小故事，其中有200多個具有代表性的小故事。這些小故事主要是對下層平民和被欺負(fù)奴隸的斗爭經(jīng)驗和生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言是通過描述動物之間的關(guān)系來表達(dá)當(dāng)時的社會關(guān)系，主要是關(guān)于壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系，寓言作者譴責(zé)了當(dāng)時社會上壓迫人的現(xiàn)象，呼吁被欺負(fù)的人團(tuán)結(jié)起來。并與惡勢力抗?fàn)帯?/p>
《伊索寓言》中的每一個短篇故事都能告訴人們一個大道理。比如《農(nóng)夫與蛇》告訴人們不要對敵人善良，否則會產(chǎn)生難以想象的后果；《狗、公雞、狐貍》的.故事，人們要善于運用智慧戰(zhàn)勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們要腳踏實地。事實是，他們不能吹牛，否則很難清理破牛皮的殘局；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與鸛》等故事中，作者透露，當(dāng)政權(quán)掌握在一些貪婪和殘忍的手中時，貧窮的人無法安全生活。
雖然有很多寓言，但最讓我記憶深刻的是這篇文章《沉船落難的人》，主要寫雅典富商在海上航行落難，但他不聽朋友的建議，只是喊雅典娜女神的名字，被海浪吞沒了。這個寓言告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時，我們應(yīng)該積極找到一種方法，不能盲目地指望別人幫助，就像學(xué)習(xí)一樣，當(dāng)我們遇到我們不能做的問題時，我們應(yīng)該首先思考，不能完全指望老師指導(dǎo)，這將失去學(xué)習(xí)的主動性，不利于未來的學(xué)習(xí)。
伊索寓言讀書心得15
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，受益匪淺。
寓言是一個魔袋，雖然小，里面卻裝著許多東西;寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹;寓言是一根魔棒，雖然小，卻能變出許多寶物……寓言是很美的，美在內(nèi)涵，美在簡短，美在每一句話。
《伊索寓言》中的一個個小故事告訴人們一個個道理。書中的故事不僅有趣，還能增加我們的知識�！耙惶煲粋�寓言，一天一點智慧�！睕]錯，伊索將深刻的道理寫在故事之中，一個個有趣的故事，讓人有一種耳目一新的感覺。讓我們在閱讀中增長智慧。我相信，在很久以后，我應(yīng)該還會記憶猶新的。
這本書里的內(nèi)容將各種生物的優(yōu)點、缺點都表現(xiàn)在讓人深思的故事中了。《伊索寓言》讓我的品質(zhì)、知識都得到了升華。
《伊索寓言》培養(yǎng)了我的.閱讀能力，提升了我的理解能力，更讓我感受到很多生活的真理，領(lǐng)略到生活的樂趣、想象的魅力和做人的道理。讀了這本書，我對生活看得更透徹了，我更加熱愛我們的生活。
讀這本書使我獲得很多，這本書讓我終生受益。所以我覺得這本書是一本值得小朋友慢慢品味的好書。
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