- 謝謝老師的作文 推薦度：
- 謝謝老師作文 推薦度：
- 謝謝老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
謝謝老師的作文五篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的謝謝老師的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
謝謝老師的作文 篇1
我一生經(jīng)歷過許多老師，值得我感謝的就要數(shù)五年級的數(shù)學老師了。她稍稍有點胖，慈祥的面孔給人一種母親的感覺，總是素面朝天！
她，看重我們小孩的'節(jié)日。六一兒童節(jié)，她挑了一節(jié)課讓我們盡情的玩兒、激情的跳！她用不足十塊錢的班費，讓我們在六一兒童節(jié)上吃上了每人一個冰淇凌。老師，謝謝您如此看重我們小孩的節(jié)日！
她，教會了我們?yōu)槭捕x書！課堂上，有個同學思想不端正，老師發(fā)表一次演講：“當年，日本鬼子憑什么殺死我們四萬萬同胞！因為，它們科技先進，我們中國落后啊！……我們要為中華之崛起，而——讀——書——��！”謝謝您，老師，教會了我為中華之崛起而讀書。
她，公而忘私！每天而次到班，放學時，她又給差生補了半個小時的課！中午，她總是一點到班，下午放學后，她總是等值日生掃完后才回家。
是誰教會了我為中華之崛起而讀書？是您啊，老師！誰總是第一個走進教室，最后一個走出教室？是您啊，老師！老師�。≈x謝您，老師！
謝謝老師的作文 篇2
是誰，在你害怕時給你勇氣，讓你在膽小中磨煉，走向自信？是誰，在你懵懂時，一直指引著你，走在前行的道路上？是誰，在你懊喪時，為你加油鼓勁，使你走向知識之頂？
是您！我的好老師——楊老師。
那天，您抱來一大堆試卷，讓我們做。我自信滿滿做完了試卷，便上交了。您邊看我的試卷，邊唉聲嘆氣，瞧了瞧站在旁邊的我，皺了皺眉頭，語重心長地對我說：“你下次可要認真點，太粗心大意嘍！”老師把試卷輕輕遞給我。一拿著試卷，血紅的87分便映入了我的眼簾，我感到臉上火辣辣的。我仔細看了看試卷，更是萬分懊惱：我怎么這么馬大哈�。窟@么簡單的題都錯了五六個，太不應該了！看著那幾把如利劍的紅叉叉，我心里既難受又自責，更感到萬分沮喪：我怎么這么差勁��！此時的我，信心早已揮散如煙，就連教室里的`歡聲笑語，都覺得那是同學們的嘲笑和幸災樂禍。
正當我迷茫時，您拍拍我的肩，對我說：“不要氣餒，你想成功，一定要經(jīng)歷過失敗。你要沿著崎嶇險峻的學業(yè)之路而奮斗；要在逆境中敢于挑戰(zhàn)自我；你要把這次挫折化為動力，向前方努力！”
這番話好似撥云見日，頓時，我的心被這激勵的話語滋潤了，我的自信心又卷土重來。每當我要放棄時，這番話就在耳邊響起，鼓舞我向勝利之路攀登。
親愛的楊老師，是您，在我沮喪時，用您的話語，讓我重拾信心；是您，在我失落時，用您的期待，給了我希望；是您，在我迷惘時，用您的愛，指引我前行！
老師，您是基石，在默默地建設(shè)人才大廈；老師，您是雄鷹，滿載民族騰飛的希望；老師，您是天使，為人類傳播知識與信仰！
謝謝您，我的好老師！
謝謝老師的作文 篇3
那一年我10幾歲，你， 我不知道年齡。
那一年你是我初三的數(shù)學老師，整整教了我兩年。喜歡你在課堂上所講下的每一個數(shù)學的故事，喜歡跟你爭論每一道題，著急的跟你講解我的思路，著急的跟你表達我認為那道題不應該那么做。而你也總是，就像一顆和藹的老樹，耐心細致的傾聽我的看法，即便你認為我執(zhí)著了太久的想法是錯的，你不會立馬打斷我的思路，不會像以前的老師一樣，＂錯了！錯了就是錯了�！辈粫敲粗贝虻粑矣仔〉淖孕判模阆胍乙恢敝v下去，即便是錯的，一開始就是錯的，你希望我在講完這一道題后能明白自己的錯誤，能夠發(fā)覺我在思考許久下的誤覺，讓我自己去嘗試，嘗試讓我知道是錯了之后的后知后覺，你說，“自己講完能發(fā)覺自己的錯誤不更好嗎？你才能吸收每一次教訓，想清楚再說，而不是模模糊糊講了一大推�！蹦阌兄毺氐膌教學方式，我在你身旁許久，看見了干癟崎嶇布滿了你的樹根，而我是你偉岸下正茁壯成長的小苗。我迫不及待的想快點汲取足夠的養(yǎng)分，想快點成長，想脫離我在你眼中只是一個小孩子的身份。
漸漸的漸漸，我發(fā)現(xiàn)我特別喜歡上你的課，在心底感覺很郁悶的時候只要能聽到你的聲音我會莫名其妙的很開心，然后又開始抬起頭來，繼續(xù)開始我們的爭論，我發(fā)現(xiàn)我們那個時候好像變成了一位辯論家。在你的課堂上，我們不是老師與學生的身份，取而代之的是，你說，你希望你和 我們能夠做朋友，不會心有芥蒂認為我是老師就那么怯場。你說你希望我們以同齡人的身份去探索數(shù)學奇妙的奧秘，我們共同喜歡著數(shù)學那種很特別的思路，你的'思路總是那么新穎總能給正在愁眉不展的我們一份不一樣的意外。
我能不能跟你說，因為你，我們都喜歡上了數(shù)學，甚至是所有的理科。你有沒有發(fā)現(xiàn)？曾經(jīng)那個一下課就變成了菜市場的3班，突然之間，就在與你爭論的每一個瞬間，突然間眼中只有埋頭苦干，只有你留給我們的題。我們的每一次皺眉，每一個愁眉苦臉的表情，也許別人會以為我們是傻瓜，但卻不知道，我們是走進了數(shù)學的天地，跟數(shù)學在交流著，每一次靜思后的豁然開朗，那道被別人想了很久的題突然被我們的胡思亂想給解決了，那種成就感，應該是我們3班青春最甜美的記憶吧。
或許是年少時產(chǎn)生時的懵懂好感吧。我居然很驚訝的發(fā)現(xiàn)，我對你有種特別的好感，我不知道用什么詞語去形容每一次跟你交流后內(nèi)心的跳動。我希望你一直陪伴著我們，當我們永遠的數(shù)學老師，可是，那終究是幻想，很快我們就畢業(yè)了，而我們，是你教的第一個畢業(yè)班，你說，我們永遠是你的驕傲，一輩子的驕傲！我突然好害怕離開了你，一想到這個，我我我就會莫名的抑郁，發(fā)現(xiàn)眼角濕濕的。為什么會這樣！面對跟很多老師道別時，我都沒有一點想挽留的念想，而對于你，我好想時間停留在此刻，停留在每一次我們大膽的爭論中，從爭論中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，從錯誤得到的恍然大悟。向我們證明了，我們不畏懼數(shù)學了，我們有屬于自己數(shù)學的天地，甚至是理科吧。雖然我們?nèi)〉玫某煽儾徽Φ�，但就像你說的那樣，那個成績算的了什么？能證明了什么！！我們要相信自己喜歡的，而不是一味的追求那些成績帶給你的成就感。
其實我也越來越搞不懂我對你的感情了。我知道那場聚會有你，可我卻不想去參加，寧愿一個狼狽的缺席。我怕那是我們最后一次的相遇，我無法去控制自己的情緒，無法控制自己失去你之后的苦楚。我有一個藏在心底許久的秘密，甚至連我身邊最好的朋友都想隱藏著，我怕別人知道后用異樣的眼光看我，我怕我受不了流言蜚語。我怕你知道后會很苦惱，甚至帶給你消失在人山人海中的背影一份郁悶。其實我想跟你說很多關(guān)于我規(guī)劃的未來，可我發(fā)現(xiàn)那是如此幼稚的想法。你只是我的老師那，我的長輩，我不該對你有任何想法。
到最后的別離，我在遠方默默望著你的微笑好久。藏在心底的那個秘密，到底要不要說？可我知道，我說了之后一切都會不一樣，就像我看到天上的云朵一樣它不在那么純粹的白。我選擇不說。我知道或許會給自己的青春留下太多的遺憾，可我不能逞一時的沖動，沖動過后的結(jié)果是怎樣的我知道！我相信，這個藏在心底許久的秘蜜，多年后，當我敢打開它的時候會聞到一陣古老的香味，我希望這個秘密陪我走過整場人生，陪著我過完我的青春。我希望有一天，它在我不知不覺中慢慢隨風而逝去，而我，也因為它成長過，蛻變過去不堪的自己。
謝謝你，代表3班跟你真誠遞上一句最真摯的祝福。謝謝你，對我們的支持與幫助，謝謝你愿意每一次認真傾聽我心底的想法。外面起風了，希望這場風能夠把我們的祝福遞送到彼方的你，能你少一點孤寂，多一份歡樂。
能在10幾歲的青春認識你，是我此生最美的意外。想代表3班跟你說聲謝謝，謝謝你的到來，開啟了我們對未來的探索。敢于告別過去靦腆的自我，喜歡上了與你的爭論。看見水輕輕從我手掌邊掠過，握住了手掌的那一片清涼，握住你曾經(jīng)說過的每一句話。
謝謝老師的作文 篇4
每當我走到您的身旁，您總是默默地批改著作業(yè)，所以您從未發(fā)現(xiàn)過我。每當我的作業(yè)中多了幾個勾和幾個星星時，我就知道那是您對我的鼓勵和信任！
“哇！教室里怎么這么臟啊！”每當您說出這樣的話時，我就知道，您又要開始“忙碌”了。瞧順手抓起掃帚，彎著腰，東掃掃，西掃掃，教師也就一下子變得干凈如洗了。您那嫻熟的動作，一板一眼，落落大方。每當您在掃地時，我的心中總是冒出一個問題：您為什么要這么勤勞？
有時一得空夢悶不做聲的改作業(yè)，有時又在一旁津津有味的看一會兒書，報紙，那樣子，使我都忍不住要拿起書來看看。
您就是我們?nèi)松南驅(qū)�，給我們空無一色的人生點綴成了五彩繽紛的春天。上課時，您總是不厭其煩的`一遍又一遍的講著容易錯的題目。可總有一些格格不入的人來插上一腳，使整個課堂氣氛變了樣。教室了鴉雀無聲，一根針掉地上的聲音都聽得一清二楚。那些人則不好意思的低下了頭。
我們的生命中需要您的存在，您就好似一棵蒼天大樹，不斷的為我們輸送養(yǎng)料，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容最適合不過。
今天中午我們正在奮筆疾書著考試，您是不是又為教室整潔了一遍呢？
謝謝老師的作文 篇5
我要感謝的人有很多很多，比如：爸爸、媽媽、老師、鄰居等，其中，我最應該感謝的還是我的班主任老師。因為她不但教給了我知識，還教會了我做人。
有一次數(shù)學課上，老師正在專心致志的給同學們上課，同學們也都聚精會神地聽著，我和幾個同學聽課不認真，有點兒走神兒。突然，老師叫我回答問題，我覺得自己都會，便隨口回答起來�？晌乙粫r大意，竟把面積單位說成了長度單位。老師狠狠的批評了我，我感到很不是滋味。我在心里默默告誡自己，以后再也不要粗心大意了。
還有一次，我和別的班的`同學打架，老師及時的趕到了，只見我們雙方瞪著對方，臉紅紅的，老師知道情況后，批評了我們兩個。我當時就哭了，另一個同學也低下了頭，好像是知道自己錯了。這件事過后，我們兩個也成了好朋友。
我要對我的班主任老師說：“謝謝您，老師！”
【謝謝老師的作文】相關(guān)文章：
謝謝老師作文03-06
謝謝老師的作文10-23
老師謝謝作文03-14
有關(guān)謝謝老師的作文12-20
謝謝我的老師作文03-07
謝謝老師作文[熱門]12-03
謝謝老師作文【合集】12-05
謝謝老師的信01-22
（經(jīng)典）老師，謝謝您作文10-06