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  • 一節(jié)書法課作文

    時間:2024-10-18 10:58:47 繪畫/書法 我要投稿

    一節(jié)書法課作文錦集五篇

      在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的一節(jié)書法課作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    一節(jié)書法課作文錦集五篇

    一節(jié)書法課作文 篇1

      昨天下午,外公就帶我去上書法課。

      因為上次的教室是在二樓,于是我不管三七二十一,就“嗒嗒嗒”地跑到二樓,找到了教室。可誰知道。拷淌以缫雅艿揭粯堑慕淌胰チ,那間教室的`老師正在給同學們上課呢。我馬上跑到一樓,找了很多教室,終于找到了教室正確的位置。

      “叮零零—”,上課鈴響了,進來一位帥氣的男老師,他姓萬,我們都叫他萬老師,只見他嚴肅地說:“家庭作業(yè),給我來改。”我們一擁而上、互不相讓,排著隊給老師改,F(xiàn)在,萬老師在格子上寫正楷字或毛筆字,給我們當示范字,讓我們照著寫,我認真地寫,雖然我寫得速度有一點兒慢,可卻是字如其人呀!“萬老師,我寫完了!碑斘铱煲獙懽詈笠粋字時,突然有人大叫起來,給老師改,可他卻被罰去重寫了,我也在一旁譏笑他,譏笑他犯了一個欲速則不達的錯誤。而我給老師改時,卻受到了老師的稱贊,我心里非常開心。、

      雖然我受到了老師的稱贊,可是,我還是要繼續(xù)保持,因為勤學苦練,才能敢得成功,將來就能當個書法家。

    一節(jié)書法課作文 篇2

      今天,是我期待已久的書法課。

      丁零零,上課了,我們紛紛跑進教室,桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書,整齊的放在桌面上,耐心地等待著老師,不一會兒,阮老師來了,她帶著微笑,走進溫馨的教室。

      開始了,阮老師說:“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的!崩蠋熯說:“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的,當然,寫字時要一步到位,不要涂來涂去!

      終于,到了寫漢字的時候了,阮老師教我們寫一些的“些”,我在寫第一個字的時候,覺得非常困難,于是,我心想:“原來寫鋼筆也是一件很不容易的'事,我以后要更加努力了。”

      這時,阮老師走到我身邊,輕輕地,溫柔地對我說:“你寫的也非常干凈!碑敃r,我聽到了

      這句話,心里比吃了蜜還要甜。

      聽了老師的贊揚,我以后要加把勁,一定不要辜負老師對我的期望。

    一節(jié)書法課作文 篇3

      今天是星期五,我們迎來了本學期的第一節(jié)書法課,大家都非常期待,這學期依然是汪樂涵和李思涵兩位小老師帶我們遨游書法世界。

      終于,下午最后一節(jié)課的上課鈴打響了,大家迅速回到座位上,從抽屜里拿出水寫布、書法書和毛筆,望向黑板。教室里鴉雀無聲,只聽見小老師用粉筆在黑板上寫這節(jié)課要學的例字的“沙沙”聲。

      “咳、咳!”小李老師咳嗽了兩聲,“今天我們來學‘之’字!敝灰姾诎迳系奶镒指窭镆呀泴懞昧艘粋大大的“之”字!罢、頓筆、向右上行筆……”小李老師耐心地講解,同學們有的似懂非懂地點點頭;有的伸出手指,在空中劃出一個“之”字;還有些耐不住性子的同學,已經握起筆,跟著小老師一起寫了起來……

      終于,到了我們的練習時間。端正姿勢,提筆蘸水,落筆字成。這簡簡單單的“之”字,看似簡單,寫起來可就沒那么容易了喔!點、提、撇、捺,每一個筆畫都要做到準確、流暢,不可有絲毫的'懈怠。我的水寫布上鋪滿了“之”字,可就是沒有一個像樣的,我努力對照黑板上的例字和字帖尋找著自己的缺點所在,嗯,“提”要位于橫中線上方,稍稍傾斜一點,怎么全都不聽話跑偏了呢?再次下筆時,它們都乖乖地聽從著我的指揮。瞧我的水寫布上,“提”都舒舒服服地躺在橫中線上,整個字的結構看上去勻稱多了。經過一次次比照一次次修改,“之”字總算寫得像模像樣了。

      小李老師經過我身邊時,我不經意地提出一個問題:“李老師,‘提’需不需要逆峰起筆?”小李老師回答道:“按書上的要求逆峰起筆!边@時,小汪老師將頭湊了過來:“不需要的!崩罾蠋熈⒖烫羝鹆嗣济骸皶显趺磳,就怎么寫!薄翱梢圆荒娣迤鸸P!”倆老師打起了嘴仗,最后還是詢問老師才平息了爭議。

      經過一學年的學習,兩位小老師已經把我們引領進書法文化這個博大精深的藝術殿堂,越來越多的小伙伴們愛上了它。通過堅持不懈的學習與臨摹,我們的字越寫越好啦!相信這門國粹會在我們的手中得到繼承和弘揚!

    一節(jié)書法課作文 篇4

      最近,我們班參加了學校舉辦的書法大賽。練習書法的過程雖然很辛苦,但我也收獲了許多快樂和新的知識。

      我是一個性格毛躁的女孩,從來不愿意安安靜靜地坐幾分鐘,而學習書法就必須安靜地坐在那里,靜下心來,這便成為了我一個難以逾越的障礙。每天,老師讓我們臨摹字貼,必須練寫5頁。每次前15分鐘我還行,認真地寫,也不會感覺累,手也不酸痛,到了20分鐘后我已經堅持不住了,開始和同桌聊天,后來看到字帖我就要暈了,太難受了,感覺到要休克了。反正老師說盡力就行了,我就這樣混唄!可是發(fā)生了一件事情讓我的想法有了新的改變。

      有一次,張老師請好朋友楊老師來給我們上書法課,楊老師在課堂上講的十分認真仔細:"寫毛筆字一定要——意在筆先、橫斜豎直、筆畫多則細、少則粗、字擺正中間。"講完之后,還用毛筆蘸水在黑板上進行了演示,我聽得心不在焉的,只把感興趣的聽了一下而已。開始練習書寫了,沒想到楊老師就站在我身旁看著我寫字,我的心怦怦直跳,不敢漏掉任何一個步驟,生怕楊老師會說我,可是令我意想不到的是楊老師不但沒有批評我,反而走到張老師那兒指著我說:“那位同學寫的真不錯,運筆也可以。”聽了楊老師這句話后,我的.臉一下子紅了,心里既難為情,又有些小得意,沒想到我能受到楊老師的表揚。罾蠋熡诌^來對我說:“寫的真不錯,一定要好好練習!”聽了楊老師的鼓勵后,我練書法的興趣仿佛一下子就調動了起來,勁頭十足,一口氣寫了三篇,也沒感覺手酸痛,而且每張練習都受到張老師和楊老師的肯定。我的心里美滋滋的,很有成就感!從那以后我就一直認真練下去。

      做什么事情都要認真、持之以恒。雖然,練習書法我才剛起步,可是我相信自己一定會堅持下去,這樣不僅可以把字練好,還能鍛煉我的耐性。我知道這不是一件容易的事情,可一分耕耘一分收獲,沒有苦中苦,哪來甜上甜呢?

    一節(jié)書法課作文 篇5

      那是在星期二下午的釘釘直播書法課上,我悟出了一個道理。

      上課時間到了,鏡頭中的劉老師取出準備好的書法用紙、筆,一筆一畫地寫下很、行、得、徑、徊、往、彼、微、徐幾個含有雙人旁的字,讓大家觀察,同時詳細地給我們講這個字的筆畫、起筆、頓筆、收筆等要點,每個細節(jié)都講得非常細致。講完后,老師在書法紙上又規(guī)范地寫出了幾個漢字,讓我們按照上面講的方法試著寫一寫。

      剛開始,我想:不就寫幾個字嗎,早就會寫了,不必那么費勁兒吧。這樣想著,我就隨隨便便地在書法本上寫下了這幾個字?墒,大意的我卻怎么也寫不出老師寫字的效果,那些寫出的字仿佛故意在搗亂,不是向左歪就是朝右傾,不是橫不平就是豎不直我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,唉,是我的筆不好使嗎?怎么就沒有劉老師筆下那種挺拔如峰的韻味呢?可著急也沒有用呀,總得想想辦法吧!對啦,老師說讓我們認真按要求去寫,唉呀,剛剛是我對寫字太輕視了,沒有認認真真地去書寫呀。我要認真對待它們,重新按老師要求再書寫一次,我肯定可以寫好的!

      于是,我仔細地回想起書法老師的講解,并在書法本上認真地按老師的講解,仔細規(guī)范地寫出每個字的每一筆畫。雖然剛開始寫得還是不太好,但是我沒有放棄,仍然不斷地練習著,終于,功夫不負有心人,我看著流淌在紙上越來越美觀的字體,別提心里有多高興了。最后,我成功寫完了一頁書法作品,提交到家校本上,還得到了老師優(yōu)秀的'評價,心里樂開了花!

      這節(jié)書法課的經歷,我深深地明白一個道理:世界上其實并沒有不可克服的困難,所謂的困難只不過是自己給自己設置的障礙罷了,只要你足夠努力,就一定可以打敗前進路上的攔路虎,從而超越自己!

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