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  • 小學師德師風總結(jié)

    時間:2024-11-19 05:18:52 總結(jié)范文 我要投稿

    小學師德師風總結(jié)

      總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的小學師德師風總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    小學師德師風總結(jié)

    小學師德師風總結(jié)1

      作為一個從事小學教育的老師,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),假如沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,就會影響其后更高層的進展。培育良好的師德修養(yǎng)刻不容緩,F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下:

      一、愛教育。

      忠誠于教育事業(yè)。 工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),聽從領(lǐng)導、專心圓滿完成領(lǐng)導分配的各項工作任務。工作中,嚴于律己、查找不足、準時訂正、教書育人、為人師表,留意老師形象,在老師和學生中形成良好的形象。

      二、愛學生。

      不論在生活上,還是在學習上,我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、溝通,和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。敬重學生的人格,了解學生的個性,信任學生,關(guān)愛每一位,特殊是差生,不讓掉隊。 三、愛知識。

      做一個老師,應有廣泛的知識。在工作中,虛心向老師們學習、請教,取長補短。在我的工作中,留意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的進展,跟上課改的步伐。 今后改進的.方向:堅持以學生為本,加強自身的學習,提高業(yè)務能力,刻苦鉆研業(yè)務知識,結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。

    小學師德師風總結(jié)2

      “小贏靠智,大贏靠德!边@是我人生的座右銘。在踐行社會主義核心價值觀的今日,我堅持以自己的座右銘為準則,以德育人,以德為人,以德做人。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作,現(xiàn)將詳細情況報告如下:

      1、以德育人,領(lǐng)先垂范

      “百年大計,教育為本;教育大計,老師為本;老師大計,師德為本。”“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我認為,愛崗敬業(yè),熱愛學生,敬重學生是老師最基本的道德素養(yǎng)。所以我在教育教學過程中,常常把德育掛在嘴邊。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會,把學生的思想品德教育滲透進每一節(jié)數(shù)學課堂教學之中。在學生心目中留下了很深的道德意識。

      2、以德為人,始終不渝

      我所說的“以德為人”,其實就是“以德交友”!叭、義、禮、智、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在,也是現(xiàn)在社會最需要的.道德品質(zhì),所以不論是在職場,還是社會交際,都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,也是這始終不渝的科學的做人信念。我覺得堅持以科學的信念為人處世,以高尚的道德為科學的精神基礎(chǔ),當是自身人格的魅力所在。所以在學校我都是以德和師生交往。

      3、以德做人,堅守本性

      自身的道德建設(shè)要從小事做起。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO(shè)方面,是以德來決定行,我認為德好行好人就好。一事當前,先為他人著想;利益面前,考慮的是別人;榮譽面前,懂得謙讓;困難面前,更是迎而上之;責任面前,勇于承擔。老師應該是道德的先行者,立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶,注意個人道德修養(yǎng),逐步形成良好的道德行為習慣。 總之,“德者,本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難,況且為師?我要把“小贏靠智,大贏靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人,清清白白為師,做一個正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息!

    小學師德師風總結(jié)3

      根據(jù)__年德育工作的要點,結(jié)合我校的實際情況,工作中確立了一種意識:以人為本,以學生為主體抓牢兩條線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念,堅定不移地推動每一位德育工的育人方法的改進。

      一、明確職責,保障各項德育工作有效開展。

      學校確立了以陶校長為組長,分管校長劉校長為副組長,德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開學初,大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度,學校重大事件快報制,完善德育先進班集體,個人評比制度,使德育工作制度化、規(guī)范化。

      二、抓班主任建設(shè),促師德師風建設(shè)。

      根據(jù)學校工作安排,重視班主任工作的指導與管理,班級配置了配班老師,并為新老師開展師徒結(jié)對活動,進一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓練,促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,通過中隊活動晨會課教育,強化班集體建設(shè)。注意特殊學生的幫扶,作好成長記錄。通過班主任沙龍,溝通身邊的育人故事,總結(jié)良好的德育閱歷,挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中,讓學生、家長一起參加到師德師風的評比過程中,填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

      三、突出重點,以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口,濃郁育人氛圍。

      根據(jù)各班級段學生的特點,進一步落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,廣開渠道強化小學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學日常行為規(guī)范》,以五項常規(guī)競賽為抓手,由條線分管,將此和班主任月考核掛鉤,通過每周的.常規(guī)訓練重點的反饋,國旗下事跡介紹,櫥窗宣傳,對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。 學生是在活動中成長起來的,本學期我校開展了小學綠色家園特色活動,充分利用社會教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢,樂觀開展教育實踐活動,營造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學生成長的環(huán)境。制定了詳細制度和評比標準,開拓了學生的視野,提高了學生的實踐能力,此外,推普周系列活動,愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動,更是層出不窮。

    小學師德師風總結(jié)4

      作為一名老師,本人能專心參加學校組織的政治學習,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生敬重和信賴的老師,F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。

      一、在政治思想方面

      本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素養(yǎng),學習《教育法》、《老師法》,根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個老師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。

      二、在教育教學過程中

      不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好個性的培育,關(guān)心每一個學生,敬重每一個學生的人格。

      三、做一個理念新的老師

      一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在專心學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,樂觀探究有效的教學方法。 回顧一年來的工作,在得與失中思考,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色,點綴著我的人生,在今后的`工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步。

      四、今后的改進方向

      要更進一步專心學習重要理論精神,準時把握工作重點方針,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮老師的先進作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治與業(yè)務兩過硬。

    小學師德師風總結(jié)5

      師德師風對一個老師特殊的重要,由于,老師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。通過暑期對師德師風的學習,本人深刻地體會到:

      一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

      老師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),老師才能樂觀面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。老師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。老師的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。這是傾聽我鎮(zhèn)老師的事跡后的深刻感悟。

      二、熱愛學生、教書育人是師德的核心

      “我懷念那舔著鼻涕的學生,我留連校園的一切,甚至退休后也不忘去窗外聽聽老師的教學!”這又是退休老師劉吉業(yè)在事跡報告會上的感言!爸灰恢梗司筒恢,我無怨無悔16年的聘用制生涯,我寧愿做一個死也死在講臺上的大笨蛋!”老老師賈林行又一次給我的心靈震撼。這是何等的境界,這種境界源于老師對學生的愛,這是師德的核心。老師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是老師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。

      愛學生,怎么愛才是真正的愛,作為好老師,學生的.優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改得了。在老師的眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁,不能用簡潔粗暴的做法對待學生或卑視學生。應當信任每一個學生都能成功,公平對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛公眾期待。 作為教育工,應該樹立為學生服務的意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,把學生當成自己的子女一樣來愛惜,愿意與學生成為伴侶,對學生一視同仁,建立起公平和諧的師生關(guān)系。相互理解和敬重是師生關(guān)系的潤滑劑。

      三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進展

      “作為8個平行班教學的我,我從不厭煩,百教不厭,屢教屢鮮,每一遍總有那么一點新意!边@就是一顆平常心的30年如一日的老老師劉明啟的典型發(fā)言。老師要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為動身點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在老師指導下獵取知識、訓練能力、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。 四、以身作則、為人師表是師德的人格力氣在教育中,一切師德要求都基于老師的人格,由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,老師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。老師工作有強烈的典范性,為人師表是老師的美德。老師以身作則,才能起到人格感召的作用,培育出言行全都的人。這不僅是此次師德演講老師的共性,還是我們?nèi)坷蠋煴仨毦邆涞墓残曰鶞省?五、終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)進展速度如此之快的背景下,假如不常常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求老師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的進展步伐。

      總之,誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,把握先進的教學技術(shù)和手段。“師德樹新風,師魂鑄校風”,新時期下老師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你不僅是學生的知己,還應永久是學生的學生!

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