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  • 書法作文400字

    時(shí)間:2024-07-19 11:36:55 繪畫/書法 我要投稿
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    【熱門】書法作文400字錦集5篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的書法作文400字5篇,歡迎大家分享。

    【熱門】書法作文400字錦集5篇

    書法作文400字 篇1

      在柔和、明亮的燈光下,鋪開一張潔白如雪的宣紙,聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣,打開書法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮?.....這就是叮叮當(dāng)當(dāng)在課堂上,練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí),叮叮當(dāng)當(dāng)都能特別感受到中國書法的'獨(dú)特魅力。

      叮叮當(dāng)當(dāng)每天都在刻苦地學(xué)習(xí)毛筆字,可是,當(dāng)當(dāng)?shù)拿P字是越寫越好,而當(dāng)當(dāng)卻怎么也寫不好看,丁丁看著當(dāng)當(dāng)毛筆字寫得是那么的好看,就疑惑地問道:“為什么你的字寫得那么的好看,而我卻寫的不好看呢?”當(dāng)當(dāng)一本正經(jīng)地說:“你就是沒什么耐心,這書法就是要訓(xùn)練你的耐心,只要你不急性子,就一定能寫好!碑(dāng)當(dāng)就暗下決心:我一定要把毛筆字學(xué)好,不能輸給當(dāng)當(dāng)。

      于是,丁丁就努力地學(xué)習(xí)毛筆字,寫好了,給老師看,老師覺得不行,就要重新寫,丁丁覺得自己寫得已經(jīng)很好了,就是不明白老師為什么要讓自己重新寫。當(dāng)當(dāng)走過來,說:“老師讓你重新寫,肯定有他的原因!

      丁丁經(jīng)歷了一次又一次的困難,也經(jīng)歷了一次又一次的失敗,他終于獲得了老師的肯定,他也高興地跳了起來。

      經(jīng)歷了這次的學(xué)書法課,丁丁也明白了一個(gè)道理:凡事都要有耐心、有恒心,不要半途而廢,只有堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。

    書法作文400字 篇2

      要說我閑著的時(shí)候想干點(diǎn)兒什么,則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度,那可以用五個(gè)字來概括,廢寢忘食也。

      一次,我寫到一個(gè)特別難寫的字,怎么寫也不好看。我苦思冥想,百思不得其法。到了中午,媽媽大聲說:“奕奕,該吃飯了!蔽覒(yīng)了一聲“好!”,又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去,便又來叫我吃飯,可我想得太入神,居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事,沖進(jìn)房間,只見我一手托腮,一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的筆,牽起我的手,把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著,手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然,我恍然大悟,叫了一聲,起身跑回書房,刷刷幾筆,終于寫出了滿意的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀!

      書法是我生活中的`一部分。一天,我因?yàn)榘l(fā)燒沒有寫書法,晚上吃完藥就上了床,但是怎么也睡不著,在床上翻來覆去,總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進(jìn)了書房,鋪紙,研磨,寫起了書法。我真是一天不寫書法,全身都難受!

      我愛書法,揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格,抒發(fā)著我的喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫,也獲得了許多優(yōu)異的成績(jī)。以后我要更加努力,寫出更多更優(yōu)秀的作品。

    書法作文400字 篇3

      書法,這門傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷,又令我陶醉。不過剛一開始,我卻對(duì)書法沒什么好感,心想不就是寫幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單嘛,有什么困難的?墒呛髞砦覅s慢慢地喜歡上了,喜歡上了這門中華藝術(shù),也懂得了其中蘊(yùn)含的奧妙。

      我一拿起毛筆就與書法結(jié)下了不解之緣,我打心眼里喜歡書法,喜歡書寫過后淡淡墨痕的清香。剛開始學(xué)的時(shí)候,我什么都不會(huì),連握筆的姿勢(shì)也十分古怪,更別說寫了。老師只好耐心地一步一 步地來教我。而我也在旁邊全身貫注地聽著,生怕遺漏了什么要點(diǎn),當(dāng)我第一次握住毛筆用小手寫下一個(gè)歪歪扭扭的“一”字時(shí),我就已經(jīng)體會(huì)到了書法的魅力。以前我學(xué)一門才藝總是三天打魚,兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會(huì)沒了興趣。但是奇怪的是對(duì)于書法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會(huì)很認(rèn)真地練習(xí),不停地寫啊寫,練了一張又一張。有時(shí)我有些字寫不好也會(huì)虛心地向旁邊的大姐姐請(qǐng)教,而旁邊的大姐姐也總是會(huì)耐心地告訴我她寫字的方法,為我做示范。我寫的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著作業(yè)的'增多,我也不怎么有時(shí)間來練習(xí)書法了,在家里有時(shí)間也懶得動(dòng)手寫了。有一天我偶爾翻一本書的時(shí)候看到了這么一句話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。是啊,有時(shí)候需要的更是一份堅(jiān)持,一份信念。我應(yīng)該更加認(rèn)真地練,做什么事情都不能半途而廢,從此我練習(xí)書法的時(shí)候更加認(rèn)真了,我學(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。

      藝術(shù),使我從中得到了很多,也使我從中明白了很多。

    書法作文400字 篇4

      教室里十分安靜,只聽見毛筆劃過宣紙的聲音。沙沙沙,沙沙沙。我們正在和外籍老師一起上書法課,學(xué)寫毛筆字。

      上毛筆字課的張老師是一名見多識(shí)廣、要求嚴(yán)格的老師,上課十分認(rèn)真。

      “我們中華民族有五千多年的歷史,而這漢字也是比較古老的!睆埨蠋熣f,“漢字不是一下就演變成現(xiàn)在的楷書,它的演變比較慢。從商朝的甲骨文到戰(zhàn)國時(shí)的金文再到秦朝的篆書……”張老師講得滔滔不絕。

      講完漢字的演變過程,張老師開始示范寫字了。只見張老師嫻熟地提起毛筆,在宣紙上瀟瀟灑灑寫了個(gè)“永”字,點(diǎn)如墜石,鉤如屈金,戈如發(fā)弩,縱橫有象,低昂有志,筆畫如夏云。張老師手中的毛筆像一件法寶,書寫著中華民族五千年的歷史。老師寫得龍飛鳳舞,如脫韁駿馬,又如蛟龍飛天,字形變化多端,真是賞心悅目!“開始寫作品了!”張老師說。同學(xué)們不約而同地低下頭來,展開紙,寫了起來。我寫的是28個(gè)字的`蘇軾詩之———《六月二十四日望湖樓醉書》的行書作品。我胸有成竹地寫了起來。沒想到,意外發(fā)生了,在我寫到“望湖樓下水如天”的如字時(shí),毛筆頭和毛筆桿斷開了,筆頭正好“醉倒”在如字的一橫上,雖然有“頭”出來了,但經(jīng)我一改,完美無缺,有驚無險(xiǎn)。

      外籍老師也在試寫毛筆字,他們雖然不是中國人,但寫出的毛筆字卻很不錯(cuò)。

      這讓我感受到了“藝術(shù)無國界,書畫傳真情”的真諦。

      這節(jié)書法課,讓我難以忘懷。

    書法作文400字 篇5

      書法是一種線條的藝術(shù)。它有章法,有字的限制,因此創(chuàng)新也變得越來越難,無法脫離文字的本身。書法不得不依附語言,繪畫卻可以超越文字的界限。

      以文字為伴的我,是無法容忍那些紙頁上出現(xiàn)過于凌亂的字跡的。倘若有一絲丑陋的感覺,整頁都會(huì)變得面目可憎。

      于是我從軟筆練到硬筆,再從硬筆一點(diǎn)點(diǎn)嘗試突破和創(chuàng)新。最開始是柳書,喜歡那種張弛有度的溫潤,恰到好處,每一筆都維持著法度,不偏不倚。我的字卻是棱角分明又帶著些許尖銳的,鋼筆力透紙背,留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。于是后來,我也開始轉(zhuǎn)向行書,矯若驚龍、翩若行云,流動(dòng)的筆墨像是時(shí)而激昂慷慨時(shí)而又靜水流深的交響樂。

      一個(gè)字反反復(fù)復(fù)書寫,不知道多少次,才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布,依舊在接觸時(shí)感到疼痛腫脹。練習(xí)控筆,就如同學(xué)習(xí)繪畫時(shí)對(duì)同樣的線條一次次進(jìn)行排布。倘若輕輕手抖,字跡就可以變得歪斜。

      那種對(duì)間架結(jié)構(gòu)的'把控,也是一種最艱難的量變積累。

      肌肉的細(xì)微運(yùn)動(dòng),決定了字跡與形態(tài)。那些看似不經(jīng)意的書寫,是一個(gè)人的心情在紙上流動(dòng)。

      伏案書寫,靜靜地寫給昨天和明天,寫給永遠(yuǎn)不會(huì)收到信件、也永遠(yuǎn)不會(huì)再來的人。

      那些美好的字體,看到它在屏幕或是紙上出現(xiàn),就可以撫平心情。

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