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  • 教研員年度工作總結(jié)

    時(shí)間:2024-09-03 03:07:56 工作總結(jié) 我要投稿

    教研員年度工作總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的教研員年度工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教研員年度工作總結(jié)

      教研員年度工作總結(jié) 篇1

      懷著幾份仰慕、帶著幾絲敬畏,20xx年8月我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事們的厚愛(ài)擔(dān)任高中語(yǔ)文組教研員一職。年輕氣盛的我尤為珍惜這次難得的在廣全中學(xué)施展效力的機(jī)會(huì),為此在工作中我極度熱忱、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、任勞任怨。兩年的工作歷練讓我感觸最深的便是各位領(lǐng)導(dǎo)及老教研員們的關(guān)心愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)鞭策,老教研員的求真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)以及語(yǔ)文組大家庭團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌;仡檭赡甑墓ぷ髋c成長(zhǎng)歷程,可以說(shuō)是學(xué)習(xí)與服務(wù)齊步,收獲與反思并存,感悟與設(shè)想同行;清苦而幸福,充實(shí)但快樂(lè)。梳理能促進(jìn)總結(jié),總結(jié)能帶動(dòng)反思,反思能促使改革,改革能推動(dòng)發(fā)展;诖宋覍娜缦氯齻(gè)方面加以簡(jiǎn)要梳理總結(jié):

      一、盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的兩年——忙碌而充實(shí)、摸爬滾打但碩果累累

     。ㄒ唬┓e極參與各項(xiàng)省、市、區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng);開(kāi)闊教師眼界思路,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

      (二)扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)及評(píng)估檢查工作;深入一線課堂,引領(lǐng)改進(jìn)提升

     。ㄈ┚拿颇昙(jí)期中、期末及摸底考試試題;竭力提升教育教學(xué)質(zhì)量

      (四)統(tǒng)籌安排語(yǔ)文專題研討培訓(xùn)活動(dòng)——圍繞“高效課堂”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這一主旨;依據(jù)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀,培養(yǎng)興趣、減量增質(zhì)、減負(fù)增效、狠抓落實(shí),打造“優(yōu)質(zhì)高效”語(yǔ)文新“學(xué)堂”

     。ㄎ澹﹦(chuàng)新教研形式、確;顒(dòng)實(shí)效,抓實(shí)搞活分片聯(lián)研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)——圍繞“教師專業(yè)成長(zhǎng)”及“高效課堂建構(gòu)”這一抓手;周密部署,問(wèn)題教研,目標(biāo)明確,分工細(xì)化,集思廣益,交流提升

     。┱J(rèn)真完成市教研室安排的教輔編寫(xiě)撰稿任務(wù),借此鍛煉編者的撰稿命題能力

     。ㄆ撸┕_(kāi)、公平、公正地開(kāi)展學(xué)科業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng);努力為全區(qū)老師搭建展現(xiàn)自我及公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),激發(fā)老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性

     。ò耍╊櫲缶郑J(rèn)真完成好教育局及其他科室安排的各項(xiàng)公共事務(wù) 一份付出,一分收獲!通過(guò)以上活動(dòng)的順利開(kāi)展和有效落實(shí),全組老師心往一處想、勁往一處使,整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力明顯增強(qiáng)。老師們敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn),中心組長(zhǎng)履職盡責(zé)、率先垂范,教研組內(nèi)部關(guān)系團(tuán)結(jié)和諧;老師們?cè)谝?guī)范常規(guī)教學(xué)的同時(shí)更注重課改深化,結(jié)合我校實(shí)際,基本摸索出了一套適合校情的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式并加以推廣;各項(xiàng)教研活動(dòng)由摸爬滾打逐漸步入正軌;各年組加強(qiáng)了交流溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步;教學(xué)成績(jī)進(jìn)步斐然;教師省、市級(jí)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)明顯增多。

      二、兩年來(lái)教研工作中存在的問(wèn)題及反思

      (一)因年齡稍小,生活閱歷磨練不足加之教研工作經(jīng)驗(yàn)匱乏,但還急于把工作干好、以求不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,有時(shí)工作壓力過(guò)大時(shí)略顯思想浮躁、急功近利;有時(shí)考慮問(wèn)題不夠全面具體,把握判斷、處理問(wèn)題時(shí)不夠冷靜成熟,教研方式方法欠缺靈活技巧,加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時(shí)溝通與交流不夠,從而導(dǎo)致某些工作的相對(duì)被動(dòng)與滯后。

      (二)終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行、讀書(shū)研思習(xí)慣不能持之以恒,專業(yè)理論不夠廣博、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟、教研引領(lǐng)有待提升;沒(méi)能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識(shí)理性的自覺(jué),缺乏“學(xué)無(wú)止境,不學(xué)則退”的自覺(jué)性和緊迫感。

      (三)“教研員”角色定位不準(zhǔn)。

      教研員,一個(gè)既非課堂教育實(shí)踐者,也非教育理論研究者,更非教育行政工作者,卻又都沾邊的特殊群體。曾幾何時(shí),教研員憑著職業(yè)的優(yōu)勢(shì),被基層學(xué)校校長(zhǎng)、教師視為“領(lǐng)導(dǎo)”、“專家”而高高居上。但隨著課改的日益深化,校本教研制度的建立臻善,轉(zhuǎn)變教研員角色及工作方式已刻不容緩。我原本認(rèn)為的“研究、檢查、管理、評(píng)價(jià)”僅僅是教研員的基本定位,而“服務(wù)、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的職能在當(dāng)今素質(zhì)教育新形勢(shì)下卻顯得更為重要。

     。ㄋ模┯袝r(shí)教研活動(dòng)的安排不能夠深入結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,環(huán)節(jié)欠缺細(xì)化,落實(shí)不太到位,沒(méi)有抓實(shí)抓細(xì),達(dá)不到“為教學(xué)服務(wù)、以研促學(xué)”的核心目的。

     。ㄎ澹⿲W(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)相對(duì)較少且方式單一,專業(yè)成長(zhǎng)力度不夠,不利

      于教師自身素質(zhì)的快速提升,新老教師群體的隊(duì)伍建設(shè)也函待加強(qiáng)。

     。┏R(guī)教學(xué)的過(guò)程管理欠缺評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制,常規(guī)檢查、集體備課及校本教研活動(dòng)等大都流于應(yīng)付,實(shí)效性不強(qiáng),落實(shí)不到位。

      (七)針對(duì)我校語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀,解決應(yīng)對(duì)策略不夠及時(shí)、準(zhǔn)確、到位,有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生“山窮水盡疑無(wú)路”的無(wú)奈感。

     。ò耍┙萄泄ぷ鱾(gè)性化創(chuàng)新不夠,受傳統(tǒng)思想的影響“固步自封”“穿新鞋、走老路”,缺乏獨(dú)到之處,不敢于向匠心獨(dú)運(yùn)大膽挑戰(zhàn)。

      三、下一步教研工作的思考、設(shè)想與打算

      (一)端正思想、修身律己、甘于奉獻(xiàn),重新審視人生價(jià)值信仰及教研員角色定位,服從大局,真抓實(shí)干,率先垂范

      正所謂“人生取向要正,專業(yè)發(fā)展要精,角色定位要準(zhǔn)!狈瞰I(xiàn)是一種責(zé)任,是一種主動(dòng)的、自覺(jué)的、真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的無(wú)怨無(wú)悔的積極行為。奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是默默的,不是為了做一件好事、有一點(diǎn)付出,唯恐天下不知,大肆宣揚(yáng)、到處吹噓。無(wú)私奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的。

      作為一名年輕的教研工作者,我一定要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我愿把自己的一生無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的語(yǔ)文教育教研事業(yè)。只有把教研工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去用心享受時(shí),你才能品味到生活的幸福和真諦。力爭(zhēng)做一名思想超前,具有鮮活個(gè)性,不可替代的新型教研員。

     。ǘ(lè)于讀書(shū),勤于學(xué)習(xí),善于研究,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊(duì)

      努力提升自身的業(yè)務(wù)水平及理論修養(yǎng),真正做到“學(xué)高為師,身正為

      范”,以己服人,使自己真正成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們值得信賴的參謀部。向同事們學(xué)習(xí),向市級(jí)先進(jìn)學(xué)習(xí)!正所謂“三人行必有我?guī)熝!”、“有學(xué)習(xí)才有眼界,有眼界才有境界!”

     。ㄈ⿵(qiáng)化服務(wù)意識(shí),親臨教學(xué)一線,深入有效調(diào)研,高度審視俯瞰,發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,規(guī)范常規(guī)落實(shí),加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性

      教研員要將服務(wù)作為專業(yè)生存狀態(tài)的第一要職。教研員的根在課堂,教研員只有深入教學(xué)一線,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,了解薄弱環(huán)節(jié),汲取成功經(jīng)驗(yàn)。掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料后,評(píng)課指導(dǎo)才能一針見(jiàn)血,教學(xué)研

      究才能有的放矢。因此,教研員不能遠(yuǎn)離一線,閉門(mén)造車,也不能應(yīng)付差事,走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水式地進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研,而要面向基層,融入課堂,使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。我們要走近一線教師,扎到學(xué)校課堂中去,以參與者、合作者的身份,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、查看教案作業(yè)、指導(dǎo)校本教研等形式,及時(shí)了解老師們教學(xué)中遇到的新情況、新問(wèn)題,傾聽(tīng)他們的困惑,并采取多元互動(dòng)的方式,與教師平等交流,共同切磋解決問(wèn)題的方法,并提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議,雪中送炭,切實(shí)提高視導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。

     。ㄋ模﹫(jiān)持原則,“公開(kāi)、公平、公正”地開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)老師們工作的積極性和主動(dòng)性

      通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的綜合提升,引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。真正讓那些“想干事、能干事、干好事”的老師們脫穎而出,評(píng)選過(guò)程完全經(jīng)得起推敲,確!耙煌胨似健,不怕得罪任何人。

     。ㄎ澹⿵慕處煹男枨蟪霭l(fā),找準(zhǔn)切入點(diǎn),問(wèn)題課題化,開(kāi)展專題研究,狠抓分片聯(lián)研活動(dòng)落實(shí)到位,加強(qiáng)教研工作的.科學(xué)性和前瞻性

      下學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展各組教師輪流作課,通過(guò)相互點(diǎn)評(píng),重點(diǎn)解決教學(xué)中的突出問(wèn)題和一線教師在教學(xué)教研中的困惑點(diǎn)和迷茫點(diǎn),以求達(dá)到資源共享、提高教師專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)水平、最大限度地提升課堂教學(xué)效益的目的。

      語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)的開(kāi)展,應(yīng)重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:(1)收集研究高考信息,準(zhǔn)確把握高考方向;(2)構(gòu)建“有效”、“高效”的課堂教學(xué)模式;(3)研討教學(xué)落實(shí)中每個(gè)環(huán)節(jié)的具體措施;(4)培養(yǎng)骨干、樹(shù)立典型,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用;(5)組織骨干教師舉行“觀摩示范課”活動(dòng);(6)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)整體提高。

      其片研活動(dòng)程序?yàn)椋簠R報(bào)籌劃—→通知安排—→開(kāi)展活動(dòng)—→反思落實(shí)—→上傳材料。

     。├^續(xù)深化教學(xué)改革,努力構(gòu)建適合我區(qū)的“高效課堂”課改教學(xué)模式

      新形勢(shì)下,構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式,是我校亟待解決的重要課題之

      一。近兩年來(lái),我國(guó)教育所倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式,在一些學(xué)校已經(jīng)取

      得了階段性的成果,某些學(xué)校也正迎頭趕上。為編制出優(yōu)質(zhì)學(xué)案,一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師放棄了假期休息,收集信息資料,研究課標(biāo)教材;不圖名利,只講奉獻(xiàn),這正是新時(shí)期人民教師崇高品質(zhì)的體現(xiàn)。構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式也要因校制宜,根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn),教師、學(xué)生、教學(xué)條件等來(lái)定,不要照搬他人模式,構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式既要借鑒他人經(jīng)驗(yàn),更要注重自身創(chuàng)新。

     。ㄆ撸┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展校本教研,拓寬教研途徑,豐富教研形式 下學(xué)期我將開(kāi)設(shè)語(yǔ)文組公共郵箱、公共博客及教研平臺(tái)三種網(wǎng)絡(luò)媒介,并嘗試創(chuàng)建語(yǔ)文教研博客群,積極督促老師們建立自己的博客及教研平臺(tái),積極撰寫(xiě)教育博文,以求真正做到立體教研、資源共享。

     。ò耍┙∪萄芯W(wǎng)絡(luò),精心命制試題,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

      注重各學(xué)校中心組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種關(guān)系;注重考試質(zhì)量抽測(cè),像雕刻藝術(shù)品一樣精心命制好每一套試題,努力提升課堂教學(xué)效益。

     。ň牛┯懈杏凇芭嘤(xùn)”

      現(xiàn)在教育部已明確指出,實(shí)施教師培訓(xùn)的指導(dǎo)性原則為:“因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合,采取多種形式,注重質(zhì)量和實(shí)效!睘樘岣吲嘤(xùn)的實(shí)際效果,應(yīng)根據(jù)教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容,還應(yīng)靈活選用適合教師的各種培訓(xùn)方法,如理論講座、專題培訓(xùn)、案例分析、課題研究、幫扶結(jié)對(duì)等。

      教研員年度工作總結(jié) 篇2

      忙忙碌碌、不知不覺(jué)中,20xx年的工作即將結(jié)束。這一年來(lái),我認(rèn)真履行教研員的職責(zé),積極、有效地開(kāi)展教研活動(dòng),發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的作用,為我縣小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)研究做好本職工作,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。本人思想進(jìn)步,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),工作中與同事和諧相處,積極維護(hù)大局利益,不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì),F(xiàn)將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

      一、認(rèn)真組織教研活動(dòng)、通過(guò)講座培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

      為深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我縣高效課堂建設(shè),提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度有組織了以下教研活動(dòng)。

      20xx年1月13日在回民中學(xué)組織小學(xué)英語(yǔ)集體備課活動(dòng),活動(dòng)中我為參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座;顒(dòng)后校對(duì)集體備課設(shè)計(jì)和課件,修訂集體備課成果,整理檔案材料。

      20xx年2月26日開(kāi)始組織小學(xué)英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。20xx年3月4日組織縣城學(xué)區(qū)、城西小學(xué)、五個(gè)中心小學(xué)準(zhǔn)備作課的教師到城北觀摩生本課堂。先后為體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的、體現(xiàn)大活動(dòng)輸出、體現(xiàn)閱讀拓展的不同主題的送教課導(dǎo)課。先后到五個(gè)中心小學(xué)為片區(qū)英語(yǔ)老師送課;顒(dòng)中我為老師們做了《積極組織課內(nèi)外活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)》的講座。

      20xx年4月30日在城西小學(xué)舉行平泉縣小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課教學(xué)研討活動(dòng)。語(yǔ)音課是新教材的新模塊,語(yǔ)音課教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)中的一個(gè)新的課題。到秦皇島參加省小學(xué)英語(yǔ)青年教師綜合素質(zhì)大賽后,帶回幾節(jié)語(yǔ)音課,我準(zhǔn)備了培訓(xùn)材料,結(jié)合課例,在城西小學(xué)對(duì)全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行了培訓(xùn),并要求老師們就語(yǔ)音課教學(xué)展開(kāi)教研活動(dòng),目前我縣的語(yǔ)音課教學(xué)已日趨成熟。

      20xx年7月14日在城東小學(xué)組織第五次骨干教師集體研修活動(dòng)。

      20xx年9月12日在雙橋小學(xué)組織全縣英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)。市教育局組織新教材培訓(xùn)后,我認(rèn)真整理培訓(xùn)材料,印成小冊(cè)子。結(jié)合課例,對(duì)全縣英語(yǔ)教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。讓教師們進(jìn)一步了解教材體系變化,更好的把握課堂教學(xué)。

      20xx年10月29日在雙橋小學(xué)組織舉行平泉縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。10月份教研員、研訓(xùn)員和優(yōu)秀教師一起準(zhǔn)備了不同年級(jí)的兩節(jié)語(yǔ)音課,一節(jié)對(duì)話課,一節(jié)詞匯課,兩節(jié)讀寫(xiě)課。經(jīng)過(guò)集體備課、磨課、研課、導(dǎo)課,為全縣英語(yǔ)教師分享了六節(jié)優(yōu)質(zhì)課,從教師們的心得體會(huì)看,老師們收獲很大,反響很好,課例上傳平泉云教育資源平臺(tái)。

      20xx年11--12月觀看學(xué)區(qū)上交的19節(jié)錄像課,評(píng)比精彩一課,總結(jié)展評(píng)活動(dòng),優(yōu)質(zhì)課上傳云教育資源平臺(tái)。

      20xx年12月安排英語(yǔ)教師參加“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)。

      20xx年1月8日在城西組織小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科縣級(jí)教研組第一次集體研修活動(dòng)。

      二、認(rèn)真做好常規(guī)視導(dǎo)工作,通過(guò)常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指導(dǎo)工作

      根據(jù)局里部署,認(rèn)真做好每學(xué)期一輪的視導(dǎo)檢查工作,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課了解教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。通過(guò)參加教研活動(dòng)(集體備課、課例研討)了解學(xué)校英語(yǔ)教研組的活動(dòng)情況,指導(dǎo)和評(píng)估教研組工作。通過(guò)其他項(xiàng)目的常規(guī)檢查,了解教師備、批、輔、考、研,組織課外活動(dòng)等情況。查找不足,指導(dǎo)修正。20xx年2月25日組織研訓(xùn)員期初會(huì)議,研究制定教學(xué)常規(guī),統(tǒng)一視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。全年共視導(dǎo)學(xué)校60余所次,聽(tīng)評(píng)課110余節(jié),對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題,與同仁們及時(shí)探討,與授課教師及時(shí)交流,并提出中肯的改進(jìn)措施。參加校本教研活動(dòng)40余次。視導(dǎo)過(guò)程中,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的'其他任務(wù),認(rèn)真和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,提出合理化建議。我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),得到教師的贊許。

      三、努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      按要求積極參加各級(jí)培訓(xùn),努力學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)反饋,有針對(duì)性的進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

      20xx年2月20日—21日承德實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加市教研室舉行的生本課堂培訓(xùn)。 20xx年4月14—18秦皇島參加省小學(xué)英語(yǔ)青年教師綜合素質(zhì)大賽。

      20xx年5月26日 雙橋小學(xué)參加全國(guó)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

      20xx年6月19日 南嶺小學(xué)參加校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

      20xx年8月15日---16日雙灤實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加英語(yǔ)新教材培訓(xùn)。

      20xx年8月28—9月3日承德參加河北省第六屆教研員培訓(xùn)

      20xx年12月3日 承德橋東小學(xué)參加生本教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

      通過(guò)這些培訓(xùn),我的眼界更開(kāi)闊了,思想有了新的高度,通過(guò)二級(jí)培訓(xùn),教師們接納了新的教學(xué)理念,掌握了更多的教學(xué)策略和方法。我縣教師在市舉行的青年教師素質(zhì)大賽中獲一等獎(jiǎng),南嶺小學(xué)的《小組合作學(xué)習(xí)的策略》,城北小學(xué)的《收獲幸!吩谑猩九嘤(xùn)會(huì)上交流,我也在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了《學(xué)生展示中教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)》的主題經(jīng)驗(yàn)介紹。

      利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)和充電,提升自己的業(yè)務(wù)水平。除了每天堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)外,我還不斷學(xué)習(xí)教育理論。不論是何克抗先生的跨越式教學(xué),還是郭思樂(lè)先生的“生本教學(xué)”,我都愿意去研究和借鑒!队⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《校園英語(yǔ)》等雜志成了我的好朋友。網(wǎng)絡(luò)上的一些英語(yǔ)視頻課也給了我很大的

      啟示,比如說(shuō)故事課的教學(xué),也是我們下一步研究的對(duì)象。我的一篇關(guān)于語(yǔ)音課的教學(xué)論文《強(qiáng)化音節(jié)意識(shí),提高單詞識(shí)記能力》在《校園英語(yǔ)》發(fā)表。

      四、試題研究

      評(píng)價(jià)是教學(xué)的指揮棒,試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級(jí)要求,學(xué)習(xí)命題的一些理論,深入研究教材內(nèi)容和變化,做好終結(jié)性評(píng)價(jià)和單元檢測(cè)的命題工作。完成了全年三、五年級(jí)的單元檢測(cè),上學(xué)期期末三、

      四、五年級(jí)期末試題,下學(xué)期三、五年級(jí)期末試題的命題工作,完成20xx年教師業(yè)務(wù)考試試題命題工作。錄制英語(yǔ)的聽(tīng)力試題。幫助縣城學(xué)區(qū)、黃土梁子學(xué)區(qū)出模擬試題。從反饋情況看,命題難易適中,質(zhì)量良好,得到老師們的認(rèn)可。

      五、一點(diǎn)想法

      1.針對(duì)薄弱課型(語(yǔ)音課、故事課、復(fù)習(xí)課)、課堂中的薄弱環(huán)節(jié)(如

      拓展運(yùn)用)進(jìn)行集體教研、主題研究,深化高效課堂建設(shè),為教師突破難點(diǎn)服務(wù)。

      2.充分發(fā)揮縣級(jí)英語(yǔ)教研組、名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,扎實(shí)有效的

      開(kāi)展諸如集體備課、課例研討、主題研究、說(shuō)課等形式的教研工作。

      3.指導(dǎo)研訓(xùn)室、學(xué)校教研組做好校本教研工作,指導(dǎo)教師搞好英語(yǔ)課外

      活動(dòng)。

      4.按要求舉行評(píng)優(yōu)活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,培養(yǎng)優(yōu)課人才。

      5.指導(dǎo)和檢查教師學(xué)習(xí),為教師撰寫(xiě)論文,研究課題提供幫助。

      下一步本人一定在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),不斷努力,進(jìn)一

      步做好各項(xiàng)工作。

      教研員年度工作總結(jié) 篇3

      時(shí)光荏苒,歲月如流。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的配合協(xié)作下,本人虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面將這段時(shí)間的工作情況匯報(bào)如下:

      一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),促進(jìn)教育理念不斷更新

      1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料,提高理論水平。撰寫(xiě)理論筆記5000余字。

      2.加強(qiáng)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排各種研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),在省送培下鄉(xiāng)、長(zhǎng)春研修學(xué)習(xí)、教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中認(rèn)真做好筆記、寫(xiě)好反思體會(huì)。撰寫(xiě)研修培訓(xùn)筆記8000余字。

      3. 經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請(qǐng)教學(xué)習(xí),虛心聽(tīng)評(píng)課,上心記導(dǎo)課,用心體會(huì)記錄反思,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)隨筆6000余字,為順利完成各項(xiàng)教研工作奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

      二、認(rèn)真組織,開(kāi)展了“如何提高課堂教學(xué)時(shí)效性”教研活動(dòng)

      1、召開(kāi)“源于生活,回歸生活”學(xué)科研討會(huì)。針對(duì)師校提出如何提高教學(xué)時(shí)效性的具體要求,結(jié)合學(xué)科具體特點(diǎn)于4月10日在市第五小學(xué)召開(kāi)全市教學(xué)研討會(huì)。為教師積極參與教研、相互學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)和資源,在互動(dòng)研討中體會(huì)提高課堂教學(xué)時(shí)效性具體思路, 初步解決了部分教師在教學(xué)中的困惑,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提高起到了積極推動(dòng)作用。

      2、指導(dǎo)學(xué)科校本教研研討會(huì)。為了集合優(yōu)秀教師資源,整體提高師資水平。3月30日在五間房鎮(zhèn)舉行“搭平臺(tái),促理論,暢思路,展才藝”觀摩教學(xué)校本教研研討會(huì)。通過(guò)評(píng)課研討,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的教學(xué)方法,對(duì)教學(xué)中的不足提出改進(jìn)的辦法,并反饋給各村小的`領(lǐng)導(dǎo)和教師。達(dá)到共同提高課堂教學(xué)時(shí)效性的目的。

      3、組織“片教研會(huì)與送教下鄉(xiāng)”相結(jié)合的教研活動(dòng)。為加強(qiáng)相互間交流與探討,推進(jìn)品社學(xué)科的教學(xué)生活化進(jìn)程,發(fā)揮校本教研對(duì)課堂有效性的積極作用,于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開(kāi)送教片會(huì)教研活動(dòng)。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點(diǎn)評(píng),同時(shí)對(duì)課堂上如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)貼近生活進(jìn)行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。

      三、集思廣益,以課題研究來(lái)引領(lǐng)校本教研的開(kāi)展

      教研員開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究?jī)?nèi)容,進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng),則有著更深的意義。為此申請(qǐng)省級(jí)課題——《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。并由黑城子中心校、臺(tái)吉營(yíng)中心校、下府等學(xué)校進(jìn)行實(shí)施。各校建立一個(gè)“課題檔案袋”。檔案袋內(nèi)有:①課題方案;②課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材;③課題研究過(guò)程的體會(huì)及論文;④課題研究過(guò)程的典型案例;⑤課題研究取得的成效憑證;⑥課題活動(dòng)大事記;⑦課題的階段總結(jié)報(bào)告等。圍繞課題課開(kāi)展的聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng),以課題研究來(lái)引領(lǐng)校本教研的開(kāi)展。收到良好的效果。

      四、認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致地做好本職工作

      1、本學(xué)期共下基層學(xué)校38次,,涉及學(xué)校達(dá)25所,聽(tīng)課58節(jié),開(kāi)市研討會(huì)1次,片會(huì)2次,送教下鄉(xiāng)2次,課題研究6次.樹(shù)立為基層服務(wù),為教師服務(wù)的思想,將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校,通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。

      2、本學(xué)期共出外學(xué)習(xí)5天(長(zhǎng)春集中研修),在校集中研修2次4天。共聽(tīng)15位專家的講座,專家的報(bào)告深入淺出、詼諧幽默的語(yǔ)言不時(shí)引起陣陣掌聲,確實(shí)受益不小。在校自修學(xué)習(xí)12次。撰寫(xiě)論文2篇,學(xué)習(xí)體會(huì)4次,寫(xiě)反思若干。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,肯學(xué)就能悟出點(diǎn)滋味來(lái)。

      3、本學(xué)期共出單元檢測(cè)題6套,期中、期末各2套,寫(xiě)試卷分析1次。能緊圍單元目標(biāo)出題,貼近教材,貼近生活。重視基礎(chǔ)知識(shí)占80%,做到由淺入深,靈活多樣,準(zhǔn)確無(wú)誤,優(yōu)化題型。

      4、教研員的工作是一個(gè)良心活,工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。無(wú)論是包校、考試監(jiān)察,還是分卷監(jiān)考…………都都一絲不茍,用心去完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

      回顧這一學(xué)期工作,雖然做了一些工作,取得了點(diǎn)滴成績(jī),但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上還存在著種種不足之處,也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研,誠(chéng)實(shí)工作,以取得更大地成績(jī)。

      教研員年度工作總結(jié) 篇4

      在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)教師工作,模范履行義務(wù),具有良好的職業(yè)道德,全面貫徹教育方針,教育思想端正,為人師表,教書(shū)育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作,支持領(lǐng)導(dǎo)工作,團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間,積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自我。

      一、教育教學(xué)方面

      本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作,周課時(shí)15節(jié)。我與xx老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng),并進(jìn)行班級(jí)比賽,有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量,同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。

      學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí),我與xx積極配合,對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫,收到了顯著效果,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

      新高為進(jìn)一步做好我校作為北京xx市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用,我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開(kāi)展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作,為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

      我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中,將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué),收到了良好的`教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué),也收到了良好的教學(xué)效果。

      二、科研方面

      由于多年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì),先后有《xx》發(fā)表在《xx》20xx年第12期。該文先后在20xx年2月本校xx學(xué)年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng),20xx年3月獲xx市xx學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng);《xx》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。

      20xx年10月,被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干教師,任期從xx。20xx年12月14日參加“20xx年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng)。

      20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。

      三、課余訓(xùn)練方面

      多年來(lái)我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我們都克服自身家庭的困難,加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。

      20xx年3月,在xx年xx區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校又獲得空前的好成績(jī),初一組榮獲B組第一名,AB組大排名第四,初中甲組榮獲B組第二名,AB組大排名第七名,初中組榮獲B組第一名,AB組大排名第四的優(yōu)異成績(jī)。

      短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jī),這些成績(jī)的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi),與xx組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi),與我和同事們的協(xié)同配合分不開(kāi)。

      我所帶的運(yùn)動(dòng)員xx榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二,鐵餅第四;xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名,鉛球第四;xx榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二,鐵餅第四名;xx榮獲初一女子乙組跳高第五;xx榮獲初一男子乙組全能第一名;xx榮獲初一男子乙組跳高第五名;xx獲初一男子乙組跳高第九。

      20xx年3月的xx區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī),繼續(xù)譜寫(xiě)著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。

      本學(xué)年度,我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作,在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開(kāi)展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作,收到了良好的教學(xué)效果,為我校承擔(dān)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。

      20xx年4月,學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜,先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》,并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度,及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題,管理初見(jiàn)成效,受到各個(gè)方面的好評(píng)。

      20xx年4月是xx棒球比賽的比賽月,所有比賽都在周末舉行,我克服自身的困難,和xx老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽,比賽取得了良好的成績(jī)。

      一年一度的體育節(jié),在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下,今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目,周密策劃實(shí)施方案,如青龍胡的越野比賽,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作,都開(kāi)展的有聲有色,有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。

      回顧我的教育教學(xué)工作,我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,在體育教書(shū)育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(zhǎng)處、改正不足,把工作做得更好更出色,為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。

      教研員年度工作總結(jié) 篇5

      一學(xué)期來(lái)體育組工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校行政的關(guān)心支持下,在教研組全體教師的共同努力下,始終以堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作,確實(shí)抓好課堂教學(xué)和學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),豐富了校園課余生活,營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的體育工作做如下總結(jié):

      一、加強(qiáng)教研組建設(shè)

      本學(xué)期教研組的人員協(xié)同好組內(nèi)關(guān)系,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),做好本職工作。每周定期舉行教研活動(dòng),學(xué)習(xí)氣氛明顯增強(qiáng),每一次的教研活動(dòng)做到有主題,有中心發(fā)言人,對(duì)教育教學(xué)改革進(jìn)行探究,并展開(kāi)熱烈的研討,教研組做到學(xué)期有計(jì)劃,有總結(jié);活動(dòng)有分工,有措施,成績(jī)有記錄,資料有收積,努力尋找我校體育課程改革前進(jìn)的方向。

      二、教學(xué)工作方面,

      開(kāi)學(xué)初學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了體育教師會(huì)議,將體育工作提到了全新的高度。全體體育教師積極響應(yīng),會(huì)后都落實(shí)到了實(shí)處,在教學(xué)中能以體育與健康的理念規(guī)范自己,平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)體育課,做到上課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、合理安排課堂的基本形式,在組織教法、講解示范、運(yùn)動(dòng)量的安排上,活而不亂;靈動(dòng)組織教學(xué)進(jìn)程,真正滿足學(xué)生作為學(xué)習(xí)主人的需要,同時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂中的富有創(chuàng)造性和差異性的真實(shí)發(fā)展歷程。做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。課堂教學(xué)比以前有了明顯的改觀,教師的積極性高了,牢騷話少了,同組老師能相互聽(tīng)課、評(píng)課,討論激烈,收獲很大,效果很好。多次進(jìn)行集體備課,加深了對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和理解,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,每位教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),不斷提高自已的`教育教學(xué)能力。

      三、體育活動(dòng)方面

      1、課間操活動(dòng),在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,體育組與班主任積極配合,結(jié)合我校實(shí)際情況,狠抓了隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,要求以班級(jí)為單位科學(xué)合理安排好課間操的進(jìn)退場(chǎng)秩序,認(rèn)真組織大課間活動(dòng),做到有內(nèi)容,有活動(dòng)場(chǎng)地,有專人負(fù)責(zé),對(duì)“希望風(fēng)帆”廣播操和校軟式排球特色操的動(dòng)作進(jìn)行了規(guī)范的教學(xué),每位體育老師克服教的班級(jí)多,不怕烈日高溫,不厭其煩的一遍又一遍的教學(xué),努力使廣播操的質(zhì)量規(guī)范、整齊,使廣播操和特色操?gòu)娜雸?chǎng)到做操質(zhì)量均有一定的提高,不斷提升我校學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)涵,同時(shí)也向社會(huì)展示了我校學(xué)生不同凡響的風(fēng)采及學(xué)校的精神風(fēng)貌。

      2、11月30日前按時(shí)保質(zhì)的完成了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的所有測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。由于數(shù)據(jù)上報(bào)工作要求非常高,上報(bào)過(guò)程中哪怕出現(xiàn)一位小數(shù)點(diǎn)的差錯(cuò),都無(wú)法上報(bào)成功。我們每一位體育教師能吃苦耐勞,克服學(xué)校人多,測(cè)試項(xiàng)目多而測(cè)試器材少時(shí)間又緊的實(shí)際情況,主動(dòng)相互協(xié)調(diào)配合好提高器材的使用效率,上課測(cè)試下課就忙著將數(shù)據(jù)輸入電腦,從而保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性,最終一次性上報(bào)成功。

      四、訓(xùn)練和比賽方面

      開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中努力做好學(xué)生家長(zhǎng)和老師的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。

      軟式排球的訓(xùn)練常抓不懈,軟式排球也是我校重點(diǎn)打造的一項(xiàng)特色項(xiàng)目,如今,軟式排球在我校已形成了一定的氣候。在今年的市比賽中,男子團(tuán)體獲第五名,女子團(tuán)體獲第三名的好成績(jī)。

      五、存在的問(wèn)題

      1、學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的行為還有待提高,進(jìn)一步合理利用學(xué)校體育器材,滿足學(xué)生的體育需求。

      2、教師在撰寫(xiě)論文、科研方面還需進(jìn)一步努力,以制度規(guī)范教研活動(dòng)。

      六、下學(xué)期工作思路

      1、有計(jì)劃目的地開(kāi)展教研組活動(dòng),發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、管理工作,爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中有所提高。

      2、繼續(xù)抓體育課和大課間活動(dòng)的管理工作,以保證課堂教學(xué)有序、安全、高效。

      一學(xué)期以來(lái)我覺(jué)得體育組凝聚力增強(qiáng)了、肯干事的多了,雖然本學(xué)期,有很多的收獲,但我們還是要不斷的總結(jié),反思,不斷的改進(jìn)提高,爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的作為,立爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

      教研員年度工作總結(jié) 篇6

      回顧幾年來(lái)我的體育教研工作,我深感辛勞并快樂(lè)著,我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽,努力了,收獲了。三年來(lái)我縣體育教研氛圍濃厚,這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來(lái),總結(jié)如下:

      一、兼職教研員的職責(zé)和作用

      記得剛開(kāi)始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí),我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色,具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我解釋說(shuō),從某種意義上來(lái)說(shuō),教研員是老師的老師,而兼職教研員具有雙重身份,既是一線教師,也是教研員,集教學(xué)和教研工作于一身,是學(xué)科的骨干,也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。

      而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí),協(xié)助縣教研室開(kāi)展全縣的教研活動(dòng),核心內(nèi)容就是研究、指導(dǎo)、服務(wù),并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí),兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中,真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,既要把自己的教學(xué)搞好,把自己的班級(jí)管好,提高自己的教學(xué)成績(jī),又要形成自己的教學(xué)思想,教學(xué)模式,管理經(jīng)驗(yàn),要有示范引領(lǐng)的能力。

      二、注重自我發(fā)展,營(yíng)造積極的教研氛圍。

      自參加工作以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫(xiě)一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。每學(xué)期我都參加省、市、區(qū)開(kāi)展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向?qū)<覍W(xué)習(xí),把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)<艺?qǐng)教,收到很好的學(xué)習(xí)效果;貋(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)反思體會(huì),與廣大的教育同仁交流,還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,提高管理水平和工作效率。

      三、做好引領(lǐng)工作,配合教研員推廣新的課改理念。

      作為一名兼職教研員,配合專職教研員工作,做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握,領(lǐng)會(huì)。所以,我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志,從中吸收教育最前沿的理論,內(nèi)化為自己的理論,從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。

      四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。

      為了提高教研水平,自參加工作以來(lái),我主動(dòng)配合主任搞了很多次體育教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn),開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、寧興杯教師技能大賽,參加論文評(píng)選、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一樣,評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,讓結(jié)果透明,讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手,從公處打算,使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。

      五、做好培養(yǎng)教師工作,分層進(jìn)行指導(dǎo)

      1、青年教師培養(yǎng)。

      對(duì)于青年教師,主任和我制定了專門(mén)的.培訓(xùn)計(jì)劃,每學(xué)期開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng),舉行教師基本功比賽,目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,快速成長(zhǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多指引的原則,多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),對(duì)于青年教師的課多聽(tīng),多指引,多指出課堂中存在的問(wèn)題。對(duì)于青年教師,多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子,不斷鍛練他們,使他們盡快成為教育的骨干力量。

      2、老教師的培訓(xùn)。

      對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動(dòng)中,一般直接指出其中的不妥,直接給予意見(jiàn),并給老教師提供長(zhǎng)期有效的教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,不能很快掌握課改新精神,采取小培訓(xùn),多研討的方法,讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

      六、自身不足及努力方向

      由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(zhǎng),且能力有限,自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如:理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中,投入更大的精力,主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平,多做課題研究,將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。

      教研員年度工作總結(jié) 篇7

      時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我作為教研員有一段時(shí)間了。借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng),以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高區(qū)教育教學(xué)的質(zhì)量。這期間我認(rèn)真履行教研員工作職責(zé),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo),F(xiàn)匯報(bào)如下:

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì):

      教研員只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平,才能解決教學(xué)、教研中的新問(wèn)題。所以教研員必須不斷的學(xué)習(xí)提升自我。特別是本學(xué)期深深感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。因此抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn);郭思樂(lè)的生本教育理論;三環(huán)六步自主學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);“343”教學(xué)模式市體育教研課題的“六字方略”等。認(rèn)真學(xué)習(xí)記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務(wù)筆記,十幾篇的反思、案例等,同時(shí)利用我區(qū)體育教師qq群上傳了大量體育教學(xué)的相關(guān)資料供大家學(xué)習(xí),在市教師研修網(wǎng)上發(fā)表十幾篇博文。努力結(jié)合學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下努力構(gòu)建學(xué)科高效課堂教學(xué)模式或教學(xué)流程。積極參加了市小學(xué)體育中級(jí)研修班的活動(dòng)。每次學(xué)習(xí)重視自我反省,自我調(diào)整。通過(guò)學(xué)習(xí)深深感到:學(xué)無(wú)止境,不進(jìn)則退,無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習(xí)和工作上的有心人。

      二、結(jié)合實(shí)際工作,以教研推進(jìn)教育教學(xué)

      1.重抓學(xué)業(yè)測(cè)查

      學(xué)業(yè)測(cè)查是對(duì)體育教師的一個(gè)工作認(rèn)可,在今年3月份市里的文件一出,我區(qū)的相關(guān)文件也相應(yīng)的走到了各個(gè)學(xué)校的一線教師手中。由于今年的體育測(cè)查有一個(gè)大項(xiàng)的新增——教學(xué)進(jìn)度的收集,所以在區(qū)里的會(huì)議中教研室武主任也對(duì)各校的負(fù)責(zé)人作了重點(diǎn)布置,最后全區(qū)有三十多所學(xué)校報(bào)回了教研室,由我最后發(fā)給了市教研室。這也只是工作的開(kāi)始,在工作的逐步開(kāi)展中,很多學(xué)校對(duì)這次學(xué)業(yè)測(cè)查中的改動(dòng)細(xì)節(jié),提出了自己的疑問(wèn),比如:今年五六年級(jí)新增的跨越式跳高,它的成績(jī)的如何界定,標(biāo)準(zhǔn)是什么?前拋實(shí)心球的的動(dòng)作中雙腳可以離地嗎?肩肘倒立的動(dòng)作如何去教、如何評(píng)比?武術(shù)操能不能算武術(shù)動(dòng)作等等,而這些疑問(wèn),我們?cè)谧约旱膓q群里面都進(jìn)行了一定的交流。在4月9日到15日的這一個(gè)星期里,我們還對(duì)全區(qū)的中小學(xué)校進(jìn)行了一次全面的徹查。從成績(jī)來(lái)看各所學(xué)校的情況不同,導(dǎo)致各自的成績(jī)不同,但總體說(shuō)來(lái),田徑的成績(jī)?yōu)樽詈茫浯问俏湫g(shù),再次是體操。原因是田徑教學(xué)是體育教師經(jīng)常安排的教學(xué)內(nèi)容,也是各種測(cè)試的主要內(nèi)容,所以成績(jī)較好,在初中尤為突顯。武術(shù)動(dòng)作的成績(jī)受到對(duì)文件的理解不同,和對(duì)武術(shù)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)不同,再就是教師的自身能力、和學(xué)生的素質(zhì)不同,使得武術(shù)的成績(jī)不如田徑。體操的成績(jī)是三項(xiàng)中最差的,原因在于大多數(shù)教師對(duì)所授內(nèi)容安全顧慮,在教學(xué)中練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量上不去,再加上個(gè)別學(xué)校的器材短缺影響到了體操的成績(jī)。當(dāng)然,其中也不乏學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校,比如小學(xué)組的____小學(xué)、____二校,中學(xué)組中的萬(wàn)五中和萬(wàn)四中等,教師對(duì)于學(xué)業(yè)測(cè)查的內(nèi)容掌握很到位,學(xué)生的動(dòng)作很規(guī)范,成績(jī)也是小學(xué)徹查學(xué)校中較好的。在5月份我區(qū)迎接了市里的抽查。

      2.培養(yǎng)新生力量

      在2月份的中研班會(huì)議中我得到了市里有青年教師團(tuán)體大賽這一信息,回到區(qū)里馬上給領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào),接下來(lái)在全區(qū)的教研會(huì)議中任務(wù)就布置下去了,而且要求每個(gè)學(xué)校都要先自己校內(nèi)進(jìn)行一次賽講,將最好的教師選出。我們學(xué)校也是將30歲以下的所有教師都組織起來(lái),校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任作為評(píng)委,選出了代表我校參加區(qū)里比賽的教師。在4月初區(qū)里專門(mén)組織全部參賽的教師進(jìn)行了動(dòng)員和比賽規(guī)程的說(shuō)明。小學(xué)體育有12人參賽,地點(diǎn)是在____小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了相當(dāng)大的配合。最后是______小學(xué)的賈____娜老師獲得了第一名,并準(zhǔn)備參加市里的比賽。

      3.推廣六字方略

      今年,是實(shí)施“十五”規(guī)劃的第一年,我區(qū)努力推廣“明理、得法、提高”的六字方略,致力于創(chuàng)設(shè)良好的'教學(xué)及科研的工作環(huán)境,發(fā)揮整體效應(yīng),開(kāi)展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作,深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極開(kāi)展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng),取得了一定的效果,為“十五”期間進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展,推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。我們先是在qq群中上傳了群共享文件,將太原市的中小學(xué)體育課題“明理、得法、提高”展現(xiàn)給群里的教師,具體的實(shí)施過(guò)程是通過(guò)各個(gè)學(xué)校的教研活動(dòng)去落實(shí)。同時(shí)利用本次青年教師的比賽,先給青年教師打下理論基礎(chǔ),在全區(qū)各科參賽教師的集體培訓(xùn)后,我們又對(duì)所有的體育教師進(jìn)行了培訓(xùn)將六字方略得到落實(shí)。比如指導(dǎo)教師如何在三維目標(biāo)中體現(xiàn),在知識(shí)技能和情感態(tài)度價(jià)值觀上展現(xiàn)出“明理”這兩字,在過(guò)程與方法中體現(xiàn)“得法和提高”;又比如在課前的學(xué)情分析、教材分析中多下功夫?qū)τ诼鋵?shí)“得法”有好處,在課中讓學(xué)生多重復(fù)體育的專業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)于落實(shí)“明理”有好處,在課間加入測(cè)評(píng)、展示,對(duì)于落實(shí)“提高”有好處等等。經(jīng)過(guò)這樣的培訓(xùn),在本次的比賽中,許多的教師在課上都有不同的方式來(lái)體現(xiàn)“明理、得法、提高”的這六字方略。如大唐實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郝俊峰老師在執(zhí)教武術(shù)《彈踢沖拳類組合動(dòng)作》時(shí),就不斷的讓學(xué)生跟著自己重復(fù)動(dòng)作名稱,而且在開(kāi)始復(fù)習(xí)武術(shù)基本功時(shí),加入了各個(gè)動(dòng)作的來(lái)由,使得學(xué)生對(duì)沖拳、彈踢等動(dòng)作有了新的認(rèn)識(shí),也了解了如何在現(xiàn)實(shí)中如何運(yùn)用這些動(dòng)作;在課中還利用電視、電影等媒體的武術(shù)動(dòng)作進(jìn)行了引導(dǎo),吸引了大多數(shù)學(xué)生的注意力,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性;于此同時(shí),他給了學(xué)生很多的展示自己的機(jī)會(huì),給了很多分組交流的機(jī)會(huì),讓學(xué)生自己能感受到自己學(xué)到了東西,自己有了提高。

      緊張的一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,但新的課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)推廣又?jǐn)[在了我們的面前,我們會(huì)將自己的“分片幫扶”繼續(xù)開(kāi)展下去,會(huì)將更新的理念傳播到每一位教師那里,讓每一個(gè)孩子受益。

      教研員年度工作總結(jié) 篇8

      為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:

      一、思想工作方面

      堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

      二、教育工作方面

      一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的化學(xué)學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以學(xué)生的發(fā)展為主,能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。同時(shí)注重開(kāi)展化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

      面對(duì)新課改,針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。

      三、遵守紀(jì)律方面

      本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的'綜合素質(zhì)和能力。

      四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

      隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。 總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。

      本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。

      在一年的教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生?傊(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。

      教研員年度工作總結(jié) 篇9

      光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了;仡欉^(guò) 來(lái)一年的工作,作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同 仁的指導(dǎo)下,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,我將一年的工作情況 匯報(bào)如下

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

      作為教研員,我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,教研 員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì), 教研員的理念決定著一個(gè)區(qū) 域的教改方向。在工作中,為了充實(shí)自己的理論水平,我不斷加強(qiáng)學(xué) 習(xí),讀各類業(yè)務(wù)書(shū)籍,瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,獲取更新的教學(xué)信息,逐 步形成自己的教學(xué)理念。

      1、著重研讀課標(biāo)。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展, 自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

      在與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò) 程中,我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻,能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于 教學(xué)。

      2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先,對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu) 及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,同時(shí),對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章 進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理,在自 己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖, 以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建 知識(shí)體系。

      3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》《新課程理念與初 、 中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書(shū)籍,充實(shí)自己,了解教育最前沿的 信息。

      二、具體任務(wù)完成情況

      1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況 深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研, 在視導(dǎo)調(diào)研中, 注重理論與實(shí)際相結(jié)合, 努力做到貼近教師的教學(xué)思想,貼近教師的教學(xué)實(shí)際,貼近教師的教 學(xué)困惑; 同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈, 對(duì)話研討,案例解剖,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂,更多的接 觸教師與學(xué)生,了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問(wèn)題和困惑,幫助他們解決問(wèn) 題,總結(jié)推廣教師們的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng) 好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。

      2、基本功訓(xùn)練活動(dòng) 結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng), 檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人 工作檔案,對(duì)教師說(shuō)課、講課、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢 查范圍覆蓋全鄉(xiāng) 31 所中學(xué), 整體驗(yàn)收效果良好, 過(guò)關(guān)率達(dá)到了 90%。

      3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 下半年,我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),從九月底到年末,我們 共開(kāi)展了 16 此活動(dòng),全縣 31 所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái);顒(dòng)中,教師的 積極性很高,研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué),有效學(xué)習(xí)策 略研究方面,我們進(jìn)行了深度的思考與研究,總結(jié)了一定的教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),也獲取了大量的文字性材料和音響資料。

      4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè) 為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用, 我們建立了初中數(shù) 學(xué)教師 qq 群,開(kāi)通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,呱呱社區(qū)房間。利用 qq 群,我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流,利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān) 動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布,在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng),也 把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?梢哉f(shuō),網(wǎng)絡(luò)交 流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用, 同時(shí)對(duì)提高 我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。

      5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練 為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作,我們以學(xué)校 為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì),同時(shí),以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn),我們 又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組, 一年來(lái), 課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作, 也取得了較好的工作成績(jī)。

      6、暑期培訓(xùn) 培訓(xùn)期間,由市教研員做了專題講座,主要從六年來(lái)的課程改革 實(shí)踐的得與失入手,進(jìn)行剖析,繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主 題講座。全縣 170 多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),教 師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi),今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,對(duì)如何 提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。

      7、期末質(zhì)檢 基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè),共處檢測(cè)試題 5 份,年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全 縣范圍內(nèi)的抽查,抽查中,教研室同一批卷,統(tǒng)一計(jì)算成績(jī),在期末 質(zhì)檢活動(dòng)中,我積極參與巡視,評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作,嚴(yán)格按要求 操作,順利的完成了工作任務(wù) 。 回首一年來(lái)的工作,忙碌中感覺(jué)到踏實(shí),辛苦中留下回味。勤勉 間播種了收獲,今后的工作還等待著我去思考,去探索,去實(shí)踐。我 會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接 全新的挑戰(zhàn)。

      教研員年度工作總結(jié) 篇10

      20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教研室工作總結(jié)

      一學(xué)期來(lái),在教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下,信州區(qū)教研室在徐主任的帶領(lǐng)下,努力創(chuàng)新、整合學(xué)科教研工作,務(wù)實(shí)提高,為促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和深化新課程教學(xué)改革而努力。現(xiàn)在就本學(xué)期主要工作做一個(gè)總結(jié)。

      一、教學(xué)視導(dǎo)形式創(chuàng)新,引領(lǐng)互動(dòng)促實(shí)效

      本學(xué)期,我們以教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)為抓手,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新視導(dǎo)方式,豐富視導(dǎo)活動(dòng)形式。我們堅(jiān)持常規(guī)視導(dǎo)與調(diào)研視導(dǎo)相結(jié)合,以常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)性視導(dǎo)為主,專題調(diào)研為輔,全方位覆蓋學(xué)校教育教學(xué)各方面工作。針對(duì)農(nóng)村新調(diào)進(jìn)的青年教師大多對(duì)教學(xué)常規(guī)要求不是很熟悉的現(xiàn)狀,為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實(shí)日常教學(xué)常規(guī),更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,我們“兩月一集團(tuán)”的常規(guī)視導(dǎo)活動(dòng),不僅與“局長(zhǎng)聽(tīng)課日”并行,本學(xué)期,我們成立各集團(tuán)骨干教師巡課小組,在教學(xué)視導(dǎo)工作中增設(shè)骨干教師巡課環(huán)節(jié),增強(qiáng)我區(qū)學(xué)科教研專業(yè)引領(lǐng)的力量,努力讓每一次下校視導(dǎo)覆蓋面更廣,更深入。

      本學(xué)期,小學(xué)按計(jì)劃完成了對(duì)實(shí)驗(yàn)集團(tuán)與五小集團(tuán)的教學(xué)視導(dǎo)工作,4月21日,在八小首次采取教研員與骨干教師巡課小組集團(tuán)交叉巡課并進(jìn)的方式。視導(dǎo)過(guò)程中,教研員與骨干教師深入到學(xué)校的各年級(jí),均從推門(mén)聽(tīng)課,教學(xué)效果考查和教案、作業(yè)抽檢三方面深入課堂、辦公室進(jìn)行,并及時(shí)完成上交《教研員下校視導(dǎo)情況紀(jì)錄表》和《信州區(qū)教研室下校視導(dǎo)情況反饋表》。

      每次下校視導(dǎo),均涵蓋語(yǔ)、數(shù)、綜合學(xué)科,并及時(shí)召開(kāi)反饋交流會(huì),每位教研員與巡課組成員均現(xiàn)場(chǎng)總結(jié),就聽(tīng)課、課堂教學(xué)效果抽樣檢測(cè)數(shù)據(jù)分析和該校教師常規(guī)執(zhí)行情況與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),和教師面對(duì)面進(jìn)行反饋,肯定成績(jī),指出存在的問(wèn)題,提出整改建議,特別從細(xì)節(jié)入手,如教師基本功的提升潛能,教師課堂教學(xué)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確領(lǐng)悟,教師對(duì)年段教學(xué)目標(biāo)的正確把控,對(duì)學(xué)情與課堂生成的關(guān)注,教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等,還在學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一格式,書(shū)寫(xiě)、訂正等學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范養(yǎng)成等方面,傳遞一些成功做法,為學(xué)校教學(xué)導(dǎo)航,不僅受到學(xué)校的歡迎,而且有效促進(jìn)各校教學(xué)管理水平和教學(xué)工作再上新水平、新臺(tái)階。

      不足的是,因五月的小學(xué)教學(xué)競(jìng)賽月活動(dòng)、教研員派出參加局里的評(píng)估檢查再加上六月的出卷工作任務(wù)重,人員難以湊齊,原計(jì)劃安排在五、六月的六小集團(tuán)視導(dǎo)工作未如期完成,下學(xué)期,我們正好趁著小學(xué)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)休整的空檔,進(jìn)行彌補(bǔ),并加大小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)與巡課并進(jìn)的工作力度,以每年度一次下文的方式,提前布置,有序?qū)嵤,把農(nóng)村青年教師教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化實(shí)踐跟蹤指導(dǎo)與集團(tuán)化常規(guī)教學(xué)互動(dòng)互促作為教學(xué)視導(dǎo)的重心工作,以此強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,形成城鄉(xiāng)融合,集團(tuán)互促的和諧共進(jìn)的教學(xué)氛圍。

      本學(xué)期5月中旬,配合信州區(qū)教體局對(duì)中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行年度考評(píng)工作,我們

      派出童福洲、戴琳、蔣義春、朱亞?wèn)|4位教研員前往進(jìn)行了為期半個(gè)月的學(xué)校教學(xué)常規(guī)與教師發(fā)展考評(píng)工作。他們到達(dá)了我區(qū)27所小學(xué)和七所中學(xué)的每一所公辦學(xué)校,對(duì)各校課程管理、師資培養(yǎng)、課題研究、辦學(xué)成效、校本教研、教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量檢測(cè)情況逐一細(xì)評(píng),工作量大,異常辛苦,在回單位的反饋會(huì)上,我們統(tǒng)一了一些給分細(xì)節(jié):比如教師發(fā)展中教師發(fā)表加分項(xiàng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)難以區(qū)辨,國(guó)家級(jí)、省級(jí)同標(biāo)準(zhǔn)給分,另凡參加了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單元卷編寫(xiě)的老師,

      我們單位提供名單,學(xué)校按人頭給分。此項(xiàng)工作的最后統(tǒng)計(jì)評(píng)分已經(jīng)接近尾聲。

      20xx年4月舉辦了“名師帶教展評(píng)暨送研下鄉(xiāng)”活動(dòng)。小學(xué)于4月中上旬組織名師、學(xué)員“同課共研”現(xiàn)場(chǎng)課和教研互動(dòng)活動(dòng)。即名師與其帶教的學(xué)員進(jìn)行同課異構(gòu)或同課同構(gòu)展示,名師、學(xué)員任選課題共同完成一節(jié)課。課后,城鄉(xiāng)教師和教研員互動(dòng)研討,充分體現(xiàn)了送教研下鄉(xiāng)村的實(shí)效性;4月6日上午,在沙溪中學(xué)和朝陽(yáng)中學(xué),分別由名師帶教活動(dòng)中的學(xué)員代表與名師共同研課后,進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。兩個(gè)集團(tuán)的名師、各校的教學(xué)管理人員、學(xué)科教師代表及相關(guān)學(xué)科教研員參加活動(dòng)并于課后進(jìn)行了交流研討,最后對(duì)20xx年開(kāi)展的信州區(qū)中小學(xué)“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),名師帶教”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)上課名師和學(xué)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。此次活動(dòng)的開(kāi)展既充分發(fā)揮了我區(qū)優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用,促進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)教研的均衡發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)互動(dòng)、提升農(nóng)村青年教師隊(duì)伍的'素質(zhì),也幫助城區(qū)優(yōu)秀教師解決了職稱評(píng)定的問(wèn)題,得到了學(xué)校和老師的肯定。

      二、國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足,一校一品創(chuàng)精品

      我區(qū)遵照江西省教育廳根據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方

      案》,每學(xué)期要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排,執(zhí)行課程管理制度,開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程,地制宜開(kāi)發(fā)校本課程,并在教學(xué)視導(dǎo)工作中進(jìn)行督查。在本次省市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估檢查工作中,我區(qū)各校執(zhí)行情況良好。下學(xué)期,我們將出臺(tái)《關(guān)于省級(jí)精品課程的申報(bào)與評(píng)選工作方案》在視導(dǎo)巡課工作中把“一校一品”工作的督查作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容,并要求各校(包括村完。╅_(kāi)學(xué)初上交學(xué)校課程總表、作休時(shí)間表紙質(zhì)稿,學(xué)校的大課間、體育活動(dòng)包括學(xué)校某一精品校本課程的開(kāi)設(shè)均納入課表,接受教研室巡查,下學(xué)期末 ,我們將根據(jù)學(xué)!耙恍R黄贰遍_(kāi)展的實(shí)際效能,迎接市精品課程申報(bào)暨全區(qū)首屆精品課程評(píng)選工作。

      為配合省市督導(dǎo)組來(lái)我區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,盡全力完成各項(xiàng)督導(dǎo)檢查任務(wù),在

      有關(guān)年度計(jì)劃、年度總結(jié)、開(kāi)足開(kāi)齊義務(wù)教育階段所有課程按文件要求做好各項(xiàng)檢查工作。

      三、骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選,公開(kāi)公正嚴(yán)審核

      本學(xué)期完成了江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人及省骨干教師審核報(bào)送工作。我們成立業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審小組,對(duì)來(lái)自全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的29位申報(bào)骨干教師的業(yè)績(jī)材料和11位申報(bào)學(xué)科帶頭人的業(yè)績(jī)材料一項(xiàng)一項(xiàng)逐一進(jìn)行加分、累計(jì)總分并排名,然后交教體局黨委會(huì)投票通過(guò),最后根據(jù)最后排名和指標(biāo)數(shù)報(bào)送市教育局,實(shí)驗(yàn)的毛軼珍,三小的諸葛芬,五小的汪南征,逸夫的吳婷,逸夫的程晗,秦中的朱校華,幼教的徐智穎共7位報(bào)送省級(jí)骨干教師參評(píng),逸夫龔慧群,五小林艷和鄭詠梅,四中黃麗,幼教黃琪和許芳,教研室戴琳共7位報(bào)送省級(jí)學(xué)科帶頭人參評(píng),之后我們按上級(jí)文件要求成立學(xué)科帶頭人、骨干教師考察組,對(duì)通過(guò)備選的7位省級(jí)骨干教師和6位省級(jí)學(xué)科帶頭人進(jìn)行業(yè)績(jī)、工作表現(xiàn)與師德師風(fēng)情況考察,完成考察報(bào)告上交市教育局。6月中旬,經(jīng)教研網(wǎng)公布,13位老師有幸成為我區(qū)江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師。

      四、小學(xué)教學(xué)競(jìng)賽月活動(dòng),有條不紊出新篇

      從5月3日至24日,小學(xué)小學(xué)教學(xué)競(jìng)賽月活動(dòng)在陳主席的聯(lián)絡(luò)下,在、音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研員的精心安排下圓滿結(jié)束。這期間,受督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作和臨時(shí)性的市信息化教學(xué)比賽、市校本課程研討會(huì)的影響,小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以及副校長(zhǎng)論壇的比賽時(shí)間和場(chǎng)地都做了相應(yīng)的調(diào)整,但是我們的活動(dòng)仍有條不紊、緊湊高質(zhì)地完成。

      本次小學(xué)教師競(jìng)賽月活動(dòng)以“科學(xué)整合、創(chuàng)新高效、賽研并進(jìn)”為愿景,遵循我區(qū)各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽參賽選手選拔與報(bào)送一貫以來(lái)公開(kāi)透明、公平公正的原則,以深化“學(xué)科基地”建設(shè)、促進(jìn)信息化與教研的深度融合為工作重心,貫穿活動(dòng)始終,以下幾大亮點(diǎn)深受老師們好評(píng):

      1.科學(xué)整合 錄播同步

      首先是比賽形式的整合:小學(xué)各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽集中在一個(gè)月內(nèi)完成,形成長(zhǎng)效機(jī)制,既便于各校將區(qū)級(jí)學(xué)科競(jìng)賽提前納入學(xué)校教學(xué)、集團(tuán)教研工作計(jì)劃中,又為我們教研室做好一年一度的學(xué)科人才庫(kù)儲(chǔ)備,讓更多的青年教師踏上專業(yè)成長(zhǎng)的快車道。其次是賽課與錄播同步的整合:本次學(xué)科競(jìng)賽均進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)賽全程錄播同步,為教師留存第一手錄像課資料既服務(wù)于賽課教師,又避免了今后教研室推送優(yōu)秀錄像課的措手不及與重復(fù)勞動(dòng)。為了達(dá)成遠(yuǎn)程聽(tīng)課同步,五小提前檢修、更換設(shè)備,為了保證錄播的效果,在承擔(dān)比賽的每一天,五小、逸夫小學(xué)的錄播室和后臺(tái)均安排專業(yè)老師全程跟蹤把控,賽后,陳紹俊不辭辛苦,及時(shí)收齊老師們的錄像課,并一一拷給賽課教師,極大方便了教師參加學(xué)科錄像課報(bào)送工作。5月底,“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”小學(xué)課例評(píng)比報(bào)送工作也在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、在、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)教研員們的努力配合小按時(shí)完成上交,報(bào)送數(shù)學(xué)10節(jié),英語(yǔ)5 節(jié),綜合實(shí)踐2節(jié),信息技術(shù)2節(jié),體育1節(jié),共計(jì)20節(jié)。

      2.創(chuàng)新評(píng)價(jià) 賽研并進(jìn)

      為實(shí)現(xiàn)我區(qū)各集團(tuán)學(xué)科骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)與教研互動(dòng),本次比賽首次采取

      組建學(xué)科骨干教師評(píng)委團(tuán)的方式,各學(xué)科競(jìng)賽的評(píng)委均為教研員從各集團(tuán)挑選的骨干教師代表,來(lái)自六個(gè)集團(tuán)六人組成。我們還采取集團(tuán)參賽選手,本集團(tuán)評(píng)委回避的原則,除去一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,取三位評(píng)委的平均分為選手最后得分的辦法,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,亮分的方式,公開(kāi)透明,保證比賽的公信度。

      自各集團(tuán)美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的30位評(píng)委老師,她們協(xié)調(diào)好各自學(xué)校的工作,全身心參與到本次活動(dòng)中來(lái),她們著學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真聽(tīng)評(píng)完每一節(jié)課,認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記、評(píng)價(jià)記錄,以一顆公心和真心,默默工作著,與賽課教師同成長(zhǎng)。他們還積極參加到賽后的學(xué)科主題研討活動(dòng)中去,特別提出表?yè)P(yáng)的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng)在比賽后的兩天之內(nèi)分別進(jìn)行了半天獨(dú)立的主題交流研討,所有參賽教師、各集團(tuán)聽(tīng)課教師代表與評(píng)委面對(duì)面齊聚一堂,研討活動(dòng)融洽而熱烈。既有教研員和評(píng)委老師開(kāi)誠(chéng)布公的專業(yè)點(diǎn)評(píng),又有上課教師、聽(tīng)課教師的互動(dòng)交流,在有問(wèn)必答,直面問(wèn)題式的研討與反思中,骨干教師與青年教師教學(xué)相長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新共生,有效地發(fā)揮著我區(qū)學(xué)科骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)與教研互動(dòng)的作用,開(kāi)啟我區(qū)“學(xué)科基地 主題教研”的新風(fēng)貌。

      3.城鄉(xiāng)共進(jìn) 新人輩出

      本次各學(xué)科區(qū)級(jí)競(jìng)賽的選送方式為:先以集團(tuán)中心校牽頭,在教研集團(tuán)內(nèi)公開(kāi)競(jìng)技選拔,以此為契機(jī)開(kāi)展集團(tuán)內(nèi)學(xué)科教研交流活動(dòng),然后在此基礎(chǔ)上,根據(jù)各學(xué)科下放的名額,以集團(tuán)為單位選送參賽。為均衡學(xué)校差異,我們要求每個(gè)集團(tuán)選派教師必須至少有一位是成員校的教師參加,我們希望打破城鄉(xiāng)壁壘,以集團(tuán)之力、學(xué)校之力,關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校青年教師成長(zhǎng),通過(guò)校內(nèi)賽、集團(tuán)內(nèi)賽,推出好學(xué)、創(chuàng)新,有潛質(zhì)優(yōu)秀青年教師。在本次五門(mén)學(xué)科的教師競(jìng)技中,我們欣喜于每節(jié)課的背后都折射出不一樣的教學(xué)理念,不一樣的團(tuán)隊(duì)力量,活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師個(gè)人教學(xué)能力的提升,還帶動(dòng)了各集團(tuán)校的教研氛圍,我們更為一位位優(yōu)秀的青年教師,尤其是一些原本教研力量相對(duì)薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、城郊學(xué)校教壇新秀的突起而倍感振奮。

      難怪評(píng)委老師們有的說(shuō):“本次參賽教師隊(duì)伍年輕化,教學(xué)水平專業(yè)化,完全沒(méi)有了校際之間的差異,尤其是鄉(xiāng)村教師與小學(xué)校的教師表現(xiàn)尤為出色!”有的說(shuō):“我看到那么多年輕有才能的老師,從她們身上我看到了教育、教學(xué)的熱情。我要為她們點(diǎn)贊,我要向她們學(xué)習(xí)!”親歷全程的每一位教研員都知道,這樣的夸贊絕對(duì)言由心生!

      我們正努力著讓教師教學(xué)競(jìng)賽月活動(dòng)真正成為教師通向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)、成就魅力教師的快車道。

      五、骨干教師培訓(xùn)創(chuàng)新意、觀摩實(shí)踐展均衡

      為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè),提高中小學(xué)骨干教師學(xué)科專業(yè)化素質(zhì),結(jié)合我區(qū)實(shí)際制定并下發(fā)了《20xx年信州區(qū)中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案》,

      并于4月份舉行了中小學(xué)學(xué)科骨干教師理論通識(shí)和教學(xué)觀摩交流實(shí)踐培訓(xùn)。4月7日上午在逸夫小學(xué)報(bào)告廳進(jìn)行了骨干老師培訓(xùn)開(kāi)班儀式,由市教研室副主任方建新老師作了理論通識(shí)培訓(xùn),下午分學(xué)科進(jìn)行了專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn),4月8日,分別到玉山瑾山小學(xué)和玉山文苑學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。5月6日,小學(xué)部分骨干老師到上海市梅園小學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。5月19—20日,組織我區(qū)初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科部分骨干教師前往上海進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊而豐富,參加了上海浦東新區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)展示與教學(xué)論壇;聆聽(tīng)了教育大家于漪老師的精彩點(diǎn)評(píng)及對(duì)當(dāng)前學(xué)校教學(xué)思想理念的獨(dú)特見(jiàn)解;觀摩了上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)科骨干老師的課堂教學(xué),并和他們就學(xué)科教學(xué)教研及學(xué)校教研組建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了交流互動(dòng);列席了上海金楊教育省學(xué)區(qū)和建平教育集團(tuán)聯(lián)合主辦的“潛心教研、提升素養(yǎng)”學(xué)科命題交流研討活動(dòng);觀看了建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生“書(shū)香校園,經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。對(duì)于這些活動(dòng),參訓(xùn)教師普遍反映極好,大家紛紛表示要把看到、學(xué)到的這些東西運(yùn)用于日常教育教學(xué)中去。

      通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了參訓(xùn)骨干教師的專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,不斷更新教改理念,使參訓(xùn)骨干教師在今后的學(xué)科教學(xué)和校本研修中能更好 的發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用,有力促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教育的提升。

      3、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

      4、做好初三中考復(fù)習(xí)研討工作。3月26日,由教研室主辦的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)在逸夫小學(xué)舉行,全區(qū)有200多位老師參與了本項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),我們邀請(qǐng)到曾參加了中考命題的專家蒞臨我區(qū)講學(xué),專家的引領(lǐng)使我區(qū)初三教師明確方向,有的放矢。教師紛紛表示,這樣的活動(dòng)讓老師開(kāi)闊了視野,對(duì)本年度的中考復(fù)習(xí)更有信心。

      5、考務(wù)工作:在各位教研員的共同努力下,順利地完成了小學(xué)、初中的期末檢測(cè)工作。包括命題、校對(duì)、制卷、巡考及小學(xué)五年級(jí)的改卷、登分、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及下發(fā)等等。在巡考過(guò)程中,認(rèn)真填寫(xiě)了巡考情況反饋表,大部分學(xué)?紙(chǎng)安排

      教研員年度工作總結(jié) 篇11

      首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,20xx年9月被聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員,在過(guò)去的幾個(gè)月里,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo),使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對(duì)此表示感謝!現(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      作為兼職教研員,我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,獲取最新的教學(xué)信息,不斷拓寬教學(xué)研究視野,努力提高教研水平和能力。

      1、著重研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施;瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見(jiàn),使自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí),在與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程中,體會(huì)更加深刻、透徹。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。

      2、關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教育信息,積極學(xué)習(xí)劉文靜老師所著的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的細(xì)節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲?gòu)V群所著的《教學(xué)新密碼》等書(shū)籍,不斷充實(shí)自己。

      二、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革,上好校內(nèi)公開(kāi)課。

      1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作,本次視導(dǎo)我先后來(lái)到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我共聽(tīng)課16節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課。通過(guò)視導(dǎo)學(xué)習(xí),對(duì)課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)

      改革是學(xué)習(xí)方式的改革,而不是教學(xué)方式的.改革。這不是名詞的改變,而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來(lái),聚焦學(xué)習(xí)方式的改革。

      2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績(jī)。

      教研員年度工作總結(jié) 篇12

      一、是在政治思想上。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央文件,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),關(guān)心國(guó)家大事,每天堅(jiān)持收看新聞,自學(xué)或集體學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),做一個(gè)關(guān)心國(guó)家大事的有心人,一年來(lái)寫(xiě)心得體會(huì)一篇,做筆記一萬(wàn)余字。

      二、是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。

      積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走在“復(fù)合型”教研員的前列,為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還自學(xué)了《新課程聽(tīng)課評(píng)課與優(yōu)秀案例評(píng)析》并做筆記一萬(wàn)余字,寫(xiě)研究課題一篇。

      三、是在工作上。

      首先積極向同行學(xué)習(xí),認(rèn)真研究每節(jié)課,及時(shí)探討新課改中的新教法,并做有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄,對(duì)遇到的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行妥善處理,提高了教學(xué)研究的目的。一年來(lái)聽(tīng)評(píng)課60余節(jié),圓滿完成次項(xiàng)任務(wù)。其次,起草了小學(xué)教師五達(dá)標(biāo)文件。收集整理上報(bào)五達(dá)標(biāo)名單及各類論文獎(jiǎng)勵(lì)名單。

      1.參與了20xx年初三質(zhì)量調(diào)研。常規(guī)檢查,深入十二所中學(xué)聽(tīng)課30余節(jié),通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課、查看教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、各科教學(xué)計(jì)劃等了解初三教學(xué)現(xiàn)狀及進(jìn)度情況及時(shí)反饋。

      2.參與了20xx年教學(xué)常規(guī)檢查工作。檢查中,比較全面掌握全區(qū)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,對(duì)教學(xué)常規(guī)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的指導(dǎo),促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展。

      3.克服一切困難,積極參加中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試。

      4.參與組織了中小學(xué)生英語(yǔ)朗讀大賽及中學(xué)語(yǔ)文能力競(jìng)賽監(jiān)考閱卷工作。為市推薦50多名選手,極大地推動(dòng)了我區(qū)的中小學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力的提高。

      5.參與了20xx年教學(xué)能手及送課下鄉(xiāng)評(píng)選工作。通過(guò)查教案、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課,共評(píng)出9名省級(jí)教學(xué)能手。評(píng)課工作做到了公平、公正、公開(kāi)。

      6.積極參與課改展示活動(dòng),收集論文并上交。

      7.積極參與中考復(fù)課研討會(huì)和中考考點(diǎn)專題講座,并負(fù)責(zé)初中歷史3次模擬考試的質(zhì)量分析,下到學(xué)校幫扶一模成績(jī)下滑的學(xué)校。課任教師,一起查漏補(bǔ)缺。包點(diǎn)包校,結(jié)對(duì)子,幫扶培養(yǎng)一個(gè)青年教師使其快速成長(zhǎng),并推薦一名區(qū)級(jí)教學(xué)能手成為本學(xué)科帶頭人。

      8.積極完成局、室領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)、工作。

      四、努力的方向。

      一年來(lái),我所做的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的肯定,今后工作中我將認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步梳理面臨的困難和問(wèn)題,積極參與校本教研,認(rèn)真參與課題的研究任務(wù),深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究,為結(jié)題報(bào)告準(zhǔn)備詳實(shí)的第一手資料。認(rèn)真回顧反思自己一年來(lái)的工作,雖然取得了一定的.成績(jī),但距領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和其他同志相比還有一定差距。

      (一)是工作經(jīng)驗(yàn)不足,深入學(xué)習(xí)不夠;

      (二)是工作主動(dòng)性不強(qiáng),調(diào)研力度不夠;

      (三)是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

      針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,我決心在今后的工作中,進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),盡職盡責(zé),及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)任務(wù)。

      教研員年度工作總結(jié) 篇13

      回顧半年的時(shí)光,我深刻地體會(huì)到,要做好一份工作,首先要熱愛(ài)它,喜歡它,才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名英語(yǔ)教研員,職責(zé)就是服務(wù)于我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教育,為提升我鎮(zhèn)英語(yǔ)教育教學(xué)工作而努力。我時(shí)刻告誡自己,要從工作中的小事做起,認(rèn)真履行自己的職責(zé),全心服務(wù)于教育教研工作,F(xiàn)將這半學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

      一、勤學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)型的教研員。本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)榻萄袉T是教研活動(dòng)的主持人和引領(lǐng)者,要熟悉各年級(jí)的教材,對(duì)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)要有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及其知識(shí)系統(tǒng)、能力要求要有更清晰的理解。今年我們正式啟用了《20xx新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在今年夏天山東省教育廳組織的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)中,我和我鎮(zhèn)的所有英語(yǔ)教師共同學(xué)習(xí),不懈努力,圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),每位老師都對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí),為我們今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了新的理論支持和指導(dǎo)。同時(shí)三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教材進(jìn)行了改版,在平時(shí)的工作過(guò)程中我不斷地熟悉和研究新教材,為老師們的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。

      二、和教研室的其他老師共同完成多次教學(xué)常規(guī)檢查工作。

      每次教學(xué)常規(guī)檢查都是對(duì)老師們平時(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的一個(gè)了解和督促。在每次常規(guī)檢查過(guò)程中我都做到:一勤聽(tīng)課,做新老師的引路人。本學(xué)期初次代小學(xué)英語(yǔ)的老師很多,他們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)理念和教學(xué)策略了解的很少,為幫助教師能在短時(shí)間里迅速地掌握有效的教學(xué)方法,我堅(jiān)持每次聽(tīng)課都能給他們提出合理化的建議,讓他們盡快地掌握小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法和教學(xué)策略。二是檢查老師們的備課和學(xué)生的作業(yè),特別是對(duì)于新教師,我會(huì)更加頻繁的去指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)與作業(yè)的布置,耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n,老師們也樂(lè)意接受,并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學(xué)方法,提高了教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。

      三、勤開(kāi)展教研活動(dòng),讓老師們共享集體智慧,共同進(jìn)步。本學(xué)期我組織教師參加的相關(guān)的教研培訓(xùn)活動(dòng)有

     。ㄒ唬┤昙(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

      (二)20xx新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。

     。ㄈ┕歉山處熓痉墩n活動(dòng)。

     。ㄋ模┕歉山處熞I(lǐng)課活動(dòng)。

     。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)教師基本能力培訓(xùn)及測(cè)試活動(dòng)。

      相信這些活動(dòng)對(duì)于提升我們英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平,對(duì)于提升我們的英語(yǔ)老師的'專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該起到了一定的作用。

      四、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)迎接各項(xiàng)上級(jí)檢查工作

      本學(xué)期我們迎接的上級(jí)檢查工作主要有臨沂市教育局組織的教學(xué)示導(dǎo)、蘭山區(qū)教育體育局組織的村小教學(xué)示導(dǎo)、蘭山區(qū)教體局組織的期末抽考活動(dòng),蘭山區(qū)教體局組織的綜合督導(dǎo)活動(dòng)等。在這一系列的檢查工作中,我們教研室每一位成員都付出了艱辛的付出,當(dāng)然我們也取得了較優(yōu)異的成績(jī)。其中市教學(xué)示導(dǎo)我們?nèi)〉昧巳械谝幻暮贸煽?jī)。

      六、勤架橋鋪路,構(gòu)建專業(yè)型的師資隊(duì)伍。

      1、新教師隊(duì)伍建設(shè):半年來(lái)為了加強(qiáng)了新教師隊(duì)伍建設(shè),對(duì)新教師進(jìn)行了新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)和課堂教學(xué)的一些常規(guī)培訓(xùn)。并為新教師提供多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),新教師都得益匪淺。同時(shí)積極為新教師搭建舞臺(tái),為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動(dòng)。組織骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和引領(lǐng)活動(dòng)。

      2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè):給骨干教師分配任務(wù),增強(qiáng)其教學(xué)示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽(tīng)講座、聽(tīng)課,開(kāi)闊眼界。圍繞研究課題進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng),并在教師培訓(xùn)中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座:“詞匯教學(xué)的有效性”、“情景的創(chuàng)設(shè)”、“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”等,并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示,得到了好評(píng)。充分發(fā)揮骨干群體的指導(dǎo)作用,促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng),也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語(yǔ)骨干教師,如趙秀芝老師、郭慶靜老師、張慶賀老師等。

      七、取得的成績(jī)及努力方向

      在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,各年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步,但與別人相比,我鎮(zhèn)的英語(yǔ)成績(jī)還不夠理想,需要我們加倍的努力。

      認(rèn)真回顧反思自己一年來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但距領(lǐng)導(dǎo)的要求及和其他老師相比還有一定差距,

      (一)是工作經(jīng)驗(yàn)不足,深入學(xué)習(xí)不夠;

      (二)是工作主動(dòng)性不強(qiáng),調(diào)研力度不夠;

      (三)是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

      針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,我決心在今后的工作中,進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,求真務(wù)實(shí),盡職盡責(zé),及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的的各項(xiàng)工作任務(wù)。我會(huì)帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí),特別是我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。帶領(lǐng)我們英語(yǔ)老師爭(zhēng)做一名科研型的、富有愛(ài)心的、理念新的,基本功扎實(shí)的,英語(yǔ)基本素養(yǎng)高的老師,全心全力做好自己的工作,用我們的知識(shí)魅力,人格魅力去感化學(xué)生,提高我鎮(zhèn)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

      教研員年度工作總結(jié) 篇14

      一、目標(biāo)任務(wù)

      1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),提高教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

      2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

      3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開(kāi)展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動(dòng)。

      4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

      二、主要措施

      1、教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。

      2、本學(xué)期,將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的.力度,力求“真、實(shí)、效”即:反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題,堅(jiān)持實(shí)事求是,達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn),并督促教師及時(shí)整改,做好記錄。

      3、集體備課時(shí),做到活動(dòng)前有研究主題,活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

      4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來(lái)細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為,每位老師都要備精品教案,上公開(kāi)課,并寫(xiě)好反思。

      5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

      三、教研計(jì)劃

      九月份

      1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度

      2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

      3、校級(jí)公開(kāi)課主講人:谷x

      4、集體備課主講人:葉x

      十月份

      1、校級(jí)公開(kāi)課主評(píng)人:邵x

      2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)

      3、集體備課主講人:邵x

      4、校級(jí)公開(kāi)課主評(píng)人:何x

      十一月份

      1、集體備課主講人:陳x

      2、期中教學(xué)常規(guī)檢查

      3、公開(kāi)課主評(píng)人:葉x

      4、集體備課主講人:何x

      十二月份

      1、公開(kāi)課主評(píng)人:謝x

      2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人:周x

      3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)

      一月份

      1、期末教學(xué)常規(guī)檢查

      2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià)及學(xué)科反饋

      3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

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