高中生學(xué)好高中歷史的方法有哪些

高中生學(xué)好高中歷史的方法有哪些1

　　選擇題

　　1.只要不是直接得出準(zhǔn)確答案的，一定要翻書，且要快、準(zhǔn)

　　2.把題干中的關(guān)鍵詞劃出來，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、題目要求(如選正確的還是錯誤的)

　　3.時(shí)間排序的題目要把各項(xiàng)的時(shí)間寫在選項(xiàng)旁邊

　　4.選擇題不能一下做出來、拿不準(zhǔn)的題要巧用排除法

　　5.圖片類型的`題可將圖片名稱寫在選項(xiàng)旁邊

　　6.因果關(guān)系搭配類型的題可用因?yàn)椤�所以…去判斷是否符合因果關(guān)系7.材料類型的題，要緊扣材料仔細(xì)思考

　　判斷題

　　1.判斷題不要翻書

　　2.判斷題要看清楚時(shí)間限制，在材料中找到重要詞語

　　3.對的、不涉及的、錯的至少各有一個

　　4.判斷題完成后，建議立即把選擇題和判斷題的答案涂好

　　填圖題

　　1.答題卡一下來就把地圖翻出來，仔細(xì)看有幾個方框，不要答漏

　　2.看清題目要求，是填字母還是漢字

　　3.注意“據(jù)圖指出…”要仔細(xì)看圖例

　　4.填圖題一定要翻書

　　材料題

　　1.先仔細(xì)閱讀材料，再讀問題

　　2.讀題目時(shí)審清楚時(shí)間和空間，明確題目限定的范圍、限定詞，并在題干中勾出來

　　3.再帶著問題去逐字逐句讀材料，提取有效信息

　　4.在充分思考的前提下作答

　　5.“指出”類題，答案必須從材料中得出并摘抄

　　6.“概括歸納”的題答案從材料得出，但必須用自己的話說，不能直接抄

　　7.“用史實(shí)加以說明”既要舉例，又要說明(時(shí)間、時(shí)間、影響)

　　簡答題

　　1.審清楚時(shí)間和空間，明確題目限定的范圍，在題干中把限定詞勾畫出來

　　2.審分值，看分答題

　　3.概述歷史時(shí)間要有:起止時(shí)間、地點(diǎn)、對象、經(jīng)過、結(jié)果、影響

　　4.列舉題盡量多答

高中生學(xué)好高中歷史的方法有哪些2

　　一、學(xué)歷史要擴(kuò)大知識廣度

　　如果說高一高二是基礎(chǔ)階段，那么高三就是提升階段了，這個過程中，歷史的變化尤為明顯，以前很多知識都能從課本中找到，到了高三你會發(fā)現(xiàn)歷史課本的知識不足以應(yīng)對正常的學(xué)習(xí)，這時(shí)候，就需要擴(kuò)大知識廣度，來滿足學(xué)習(xí)要求。

　　這些知識包括歷史書籍，名家經(jīng)典、歷史評價(jià)、社會評論等等。慢慢建立起自己的一套歷史觀和世界觀。雖然不能立馬體現(xiàn)，但是，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中你會受益匪淺的。

　　二、提升課堂效率

　　要說實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。文科和理科不同，很多聰明的理科生不聽課，照樣可以考好;但是一個文科生如果不聽課，他什么成績都別想拿到。

　　聽課也有聽課的方法，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過程中把你理解的這一課的知識框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來，充分去領(lǐng)會書上每一個部分、每一個框題是為了說明什么;

　　然后在聽課的`過程中，有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再與參考書上的知識重點(diǎn)、知識框架進(jìn)行對比補(bǔ)充，拓展自己的思路。

高中生學(xué)好高中歷史的方法有哪些3

　　1、框架記憶

　　我們在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，一定要學(xué)會用建立知識體系，把每個章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系起來，各個事件段發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，背景這都是有聯(lián)系的，其實(shí)歷史在文科中各個教材算是聯(lián)系最大的，它的每個事件都是有前一個時(shí)間鋪墊的，所以在我們有精力的時(shí)候，還要把各個歷史知識細(xì)化，這樣我們的歷史成績才能提高的更快。

　　2、“溫故知新”和善于思考。

　　歷史的學(xué)習(xí)主要還是以記憶為主的，我們每學(xué)一節(jié)新知識，都要仔細(xì)回顧一下以前學(xué)習(xí)的知識的，看看自己有哪些地方是忘記了的，這樣能夠增強(qiáng)我們對歷史的理解，在平時(shí)做題的時(shí)候，我們看到一個歷史詞的時(shí)候，一定要積極的去思考，這個詞和哪個事件有關(guān)，它的是在什么背景下出現(xiàn)的，有什么不知道的問題，一定要及時(shí)的回歸課本或者咨詢老師，這樣我們的歷史成績才能夠快速的提高。

　　3、明確學(xué)習(xí)任務(wù),做到有的放矢

　　我們在學(xué)習(xí)高匯總歷史的時(shí)候，一定要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己制定一個目標(biāo)，每隔一段時(shí)間測試一下，自己完成的怎么樣，我們在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，一定要帶著問題去閱讀，這樣我們在聽老師講課的時(shí)候才能有針對性的去聽，這樣對我們學(xué)習(xí)歷史也是非常的.有幫助的

　　4、歷史知識的運(yùn)用和遷移

　　我們在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，有很多的同學(xué)把歷史知識都背下來了，但是不會利用，不會解題，我們在把歷史知識背下來的基礎(chǔ)上能夠解決不同的問題才是王道，有很多的同學(xué)歷史主觀題時(shí)不會答的，不知道怎么運(yùn)用歷史知識，我們在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要經(jīng)常的訓(xùn)練自己的這種答主觀題的能力。

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