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  • 藝術的作文

    時間:2024-07-30 08:08:03 藝術 我要投稿

    【實用】藝術的作文六篇

      在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的藝術的作文6篇,歡迎大家分享。

    【實用】藝術的作文六篇

    藝術的作文 篇1

      兩個十五歲的學生找到他們的`希臘老師問道:老師,究竟什么叫詭辯呢?"老師稍稍考慮了一下,然后說:“有兩個人到我這里來做客,一個人很干凈,一個人很臟。我請這兩個人洗澡,你們想想,他們兩個中誰會洗呢?”

      “那還用說,當然是哪個臟人!睂W生脫口而出。

      “不對,是干凈人。”老師反駁道,“因為他養(yǎng)成了洗澡的習慣,臟人卻認為沒什么好洗的。再想想看迷失誰先洗澡了呢?”

      “干凈人。”兩個學生改口道。

      “不對,是臟人,因為他需要洗澡!崩蠋熡址瘩g說,然后再次問道:“如此看來,兩位客人中誰洗澡了那?”

      “臟人!”學生重復了第一次的回答。

      “又錯了,當然是兩個都洗了!崩蠋熣f,“干凈人有洗澡的習慣,而臟人需要洗澡。怎么樣,到底誰洗澡了那?”

      “那看來就是兩個否洗了!眱蓚學生這次猶豫不決地回答。

      “不對,兩個都沒洗!崩蠋熃忉屨f,“因為臟人沒有洗澡的習慣,而干凈人不需要洗澡!

      “有道理,但是我們究竟該怎么理解呢?”學生不滿地說,“你講的每次都不一樣,而又似乎總是對的!”

      “正是如此,你們看,這就是詭辯!”

    藝術的作文 篇2

      因為音樂能陶冶情操,但鋼琴又不方便攜帶,于是她讓我學了中國民族樂器——二胡。

      我覺得好奇:一個琴桿,一個琴筒,一張蛇皮,兩根弦,一張馬尾弓,竟能拉出如此動聽的聲音,開始學后,單調(diào)的練習和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了,手也不聽使喚了,“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學苗頭,專門和我長談了一次,希望我能夠堅持,說什么做事不能輕易放棄,萬事開頭難啊,不能半途而廢,需要堅持啦,什么要堅持不懈,有辛勤的付出,才會有收獲啊,還說學二胡可以調(diào)節(jié)人的身心,讓人思維活躍,保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理,不知道從哪里聽來的。其實我是愛拉琴的,常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現(xiàn)在的演奏水平提高了不少,拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。

      隨著時間的`推移,我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感,拉二胡的技巧慢慢掌握了,能拉的曲子也越來越多,二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來,現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。

      學習二胡使我對音樂有了新的認識,讓我的課外生活豐富起來,每與這把二胡用心交流一次,二胡與我的配合會更為默契,她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅,她的音色一天比一天圓潤優(yōu)美……

      通過學二胡讓我感受到,所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的。我會努力地展翅奮飛,我堅信我的未來不是夢!

    藝術的作文 篇3

      暑假的第一天,媽媽帶著我和弟弟,來到上海的“玻璃博物館”,還有一大票的人也跟著來了,有我的外公外婆和阿姨、表弟。一行人熱熱鬧鬧,浩浩蕩蕩的,大家都很期待參觀這個特殊的博物館。

      從來沒有看到這么多用玻璃制造的各種物品,有螞蟻、海豚、老虎、山羊……各種動物之外,還有各式各樣的花朵和植物,栩栩如生,每一個都十分美麗,讓人不忍心把目光移開,歎為觀止。

      博物館的地板也是玻璃制造的,走在上面心里怕怕的.,明知道很安全,但還是覺得挺恐怖的,惟恐一不小心踩破了,那不就慘兮兮了嗎?

      有一座玻璃橋,就在橋下,有整片的荷花池,青翠的荷葉,和潺潺的流水,逼真的程度,讓我們贊嘆不已。還有人以為這是雕刻品,哪里里知道這些全是玻璃藝術師在高溫下“吹”出來的精美作品呢?

      離開玻璃博物館,外公外婆他們一起回家,我們?nèi)齻就到餐廳去吃免費的冰飲。

      我吃著好吃的冰飲,心里不禁想著:這些冰,如果要用玻璃來做的話,應該也沒問題吧!

    藝術的作文 篇4

      藝術的任務在于傳播人類的希望和幻想,這種希望和幻想是人類對生的渴望和憧憬,是建立在現(xiàn)實基礎上的想象的海市蜃樓。因此,藝術和人的感情分不開,它本身具有非常多樣和深刻的內(nèi)容,是一種社會現(xiàn)象——只不過這種社會現(xiàn)象是用形象來塑造的。

      宗教意識是某一個時代、某一個社會的人們對生活意義的解釋。人們常常用它來詮釋現(xiàn)實生活中存在的、不可知或神秘的客觀世界和主觀世界,以一種虛擬的儀式來寄托幻想或獲得答案。而藝術同樣也是某一時代、某一社會的人們(具有天賦的人們)對生活意義的深刻理解。從這種角度來看,實際上藝術也是一種宗教,一種不同于宗教的宗教。不同的是,宗教是用說教、傳道的方式(甚至采取的是愚弄人的方式)去“普渡眾生”;藝術卻是把人類幸福的理念范疇轉(zhuǎn)移到感性范疇,讓人們從形象的想象世界中去得到啟示,從而把握住自己生活中的諾亞方舟,去尋找自我和社會的存在價值,以及它們之間的關系。

      藝術不是為現(xiàn)實涂脂抹粉的工具,那些專為現(xiàn)實涂脂抹粉的藝術的匠人,應該把他們驅(qū)逐出藝術的天堂。

      藝術不能局限于僅僅反映歌舞升平的大同世界,描寫人生的歡樂和幸福,還應該擔負起無情地剖析現(xiàn)實中存在的不可調(diào)和矛盾的責任,以喚醒人類的良知,不讓他們被暫時的歡樂之潮將他們淹沒——潮水退后,是沉重的失落感和無盡的嘆息,而讓他們蓬勃向上,去追求更加理想的明天。為了做到這一點,藝術家必須不斷用嶄新的視角和觀念,去觀察所有似乎是習以為常的生活現(xiàn)象,挖掘出產(chǎn)生無限多樣的、激動的、最新最復雜的'感情與理智的結晶,創(chuàng)造出真正能啟示人類的藝術作品來。但藝術家并不是為了去感動別人而創(chuàng)作作品,他只是因為自己的天賦首先被某些生活本質(zhì)的東西所感動而產(chǎn)生出表達這種感情的強烈愿望。他首先表現(xiàn)了自己內(nèi)心世界的感受,才通過這種感受形成的藝術去感動、啟示別人。

      在藝術活動中,情感起著特殊的重要作用,它不僅是從生活到藝術的中介和橋梁,也是構成具體的藝術作品內(nèi)容的主要因素。人的情感是客觀外物作用于人的結果,藝術家的主觀情感來源于客觀世界,是由客觀事物的感覺和刺激引起的。藝術是人掌握客觀世界的一種特殊形式,也是藝術家自身本質(zhì)力量的對象化或物態(tài)化,所以說,藝術家自身的情感,對藝術創(chuàng)作起著相當大的作用。

      藝術,雖然是和情感分不開的,但我們不能僅僅把自己和美學觀念建立在藝術與情感的關系上。在情感作用的同時,理性功能在藝術家的創(chuàng)作活動中也有著不容忽視的地位。它既表現(xiàn)在對生活形象的感受、認識和理解的情晰與準確上,也體現(xiàn)在深入挖掘示題、精心塑造形象和周密的結構組織中。理性活動的結果,不是借助于形象直接外露或赤祼祼地把藝術家的企圖表現(xiàn)出來,而是化為作品的內(nèi)容深深地包含和隱藏在具體的藝術形象之中,并且愈隱蔽愈好。理智的情感對作品的構成起著指導和規(guī)范的作用。比如道德情感,它是作品中形象地表現(xiàn)出來的道德行為和倫理觀念,作者的道德情感就規(guī)范著人物的道德、品質(zhì)和情操,也支配著他們的社會行為和日常生活。

      另外,審美情感也是決定藝術特質(zhì)的主要因素之一。它是一種從屬于美的認識的產(chǎn)物,一種已經(jīng)完成了的審美認識的結果,一種主體的精神狀態(tài)。這里指的審美情感,主要是指藝術的觀眾所具有的審美意識及審美能力等,它在藝術的審美過程中影響、調(diào)節(jié)和制約著人們對事物的認識,使審美內(nèi)容不可避免地帶有一定的主觀性,從而成為構成審美反映的一種能動的心理因素!@種心理因素既可以幫助我們理解藝術作品,也可以成為阻撓我們真正理解藝術作品的障礙——這就看藝術的觀眾們所具有的藝術修養(yǎng)了。

      藝術是人類審美活動的集中表現(xiàn),是人類審美意象的物態(tài)化。

    藝術的作文 篇5

      為了慶!傲弧眱和(jié)的到來,學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術節(jié)”。我們五六年級很幸運,成為了第一批參加校園文化藝術節(jié)的年級。

      二十九號下午,同學們穿著校服,大大方方地走進了校園。因為我是一名解說員,就向媽媽借上了擴音器,來到了自己負責的版面,等待著家長的到來。不一會兒,上課鈴打響了,家長們走進了校園,來到了自己感興趣的版面前,有的討論,有的拍照,還有的在使勁往里擠,爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時,不是從人群中傳來嘖嘖的'贊嘆聲。

      大概過了三四十分鐘,家長們終于去了操場。我們飛奔向教室,匆忙喝了幾口水,就搬上凳子,帶上籃球,奔向了操場。這時,爸爸已經(jīng)在等我了,我趕緊將凳子給了爸爸,讓他坐下。

      一會兒,大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發(fā),都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進場后,隨著音樂響起,大家一個個用熟練的動作表現(xiàn)著大家的練習成果,別提多高興了;蛟S正是因為家長的到來,使得掉球的同學寥寥無幾。

      做完操,就該開始“親子同樂會”了。我與爸爸排了很長時間的隊,終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下,家長與孩子奮力向前跑著,排球都擠成了橄欖球,甚至有的家長干脆背上孩子與球,沖向下一站。不一會兒,我與爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后,我與爸爸奮力向重點跑去。只聽一聲哨響過后,我們班的了第一名。

      時間一點點流逝,下午很快過去,與爸爸在一起玩的時間也快過去了,但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……

    藝術的作文 篇6

      “我們不怕目標定得高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn):很多所謂的遠方其實并不遙遠!边@是記在她筆記本第一頁的一段話。

      舞臺一直是她最熱愛的地方,能舞臺之上演繹好任何一件作品就是她的理想。追逐理想的路途并不簡單,但是這些年來她一直都在努力,披荊斬棘,并且抓住每一次來之不易的機會。你可能看到過她在!敖鸱彼囆g節(jié)和《十年》晚會上表演民族舞時優(yōu)美的舞姿,卻沒有看到她在早晨中午夜晚抓緊一切空余時間排練的情形;你可能聽到過她彈奏的一曲激情澎湃的《革命》,卻沒有看到她在每一個晚自習前獨自一人在琴房的練習;你可能在校史室聽過她熟練而又生動的校史講解,卻沒看到她一遍遍的背誦;你可能在周二的晚上聽到過她主播的English Jungle中一口流利標準的英語,卻沒有看到她在假期里從清早到深夜每日的練習發(fā)音……她始終相信,只要堅持不懈地努力下去,便能有收獲。當然其中也會有失敗的`時候。今年假期她參加了亞洲鋼琴公開賽,卻在最終的比賽中落敗,這何嘗不是一種收獲呢?播撒的種子不一定會開花,若不播撒,就一定不會有結果。

      It’s not your attitude but your aptitude that determinds your altitude.這是她在English Jungle節(jié)目中常說的一句話。她這樣告訴大家,也在切身地行動著,不僅在課余的文藝活動中,更是在平日的學習上。不管是上課還是做作業(yè),她都認真地對待課業(yè),一絲不茍,如果因文藝活動落下了課業(yè),她也會抽出點滴事件補上。就是這樣認真地態(tài)度使她獲得了回報,在近兩次的大考中分獲年級第二、年級第三的好成績。

      以藝術作藤蔓,以知識做翅膀,定能裝點出最美的青春!

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