小學科技節(jié)的作文三篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學科技節(jié)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學科技節(jié)的作文 篇1
9月18日,我到文登一中參加了文登市第四屆中小學生科技節(jié),我此次的參賽項目是火鳥飛機。
早上7點15分左右,我們乘一輛大巴車從學校出發(fā)。一路上,同學們在議論紛紛,我也忐忑不安,畢竟這是第一次參加這樣的比賽,好緊張呀。7點半左右我們來到賽場----文登一中的大操場上。
下了車,老師用四個橡皮筋把機翼綁在機體上,安放上電池,很快一架飛機就組裝好了。開幕式之后,比賽正式開始了。輪到我們這一組了,我們要比的是滑翔時間。前幾位選手都飛得非常好,這給我施加了不小的`壓力。輪到我上場了,我心里像是揣了一只小兔子,七上八下,心神不定。我想起媽媽的囑咐:不用慌,平時怎么練的就怎么做。
我定了定神,投入比
賽。首先測試一下油
門、左右舵是否好用,
還不錯,一切正常。開
始飛了!我加足了動
力,老師把飛機向天上
一拋,飛機就像一只小
鳥,直沖云霄,眼看著我的飛機越飛越高,只聽見老師下達口令:“快,
關動力!”我馬上關掉了動力,飛機慢慢地降落,穩(wěn)穩(wěn)地滑到了地面,
成績還不錯:大約5秒左右。我高興得蹦了起來,看來平時的刻苦訓
練沒有白費!
這次比賽是我入學以來最難忘的一件事。通過這次比賽,我懂得了:不管做什么事,有付出才能有收獲;遇到事情不要慌,要沉著冷靜地對待,對自己要充滿信心。
小學科技節(jié)的作文 篇2
盼望著!盼望著!今天我們迎來了盼望已久的科技節(jié)!
科技節(jié)活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始制作了,同學們都有條不紊地進行操作:先剪下一塊長20厘米、寬15厘米的長方形做車身,再在另一張硬紙板上剪下4個圓,然后在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了!教室里頓時響起了七嘴八舌地議論聲:“有的說畫一個十字架,十字架的中心就是扎進去的地方;有的說看這個圓的`直徑……”當大家為自己的想法爭論不休的時候,陳老師想出了一個絕妙的辦法:用尺子橫著找到圓最長的直徑,并沿著直徑畫一條直線,然后豎著用同樣的方法畫一條直線,兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個方法很快就大功告成了,漂亮的氣球車做好了。忽然蔣佩林喊:“下面就是見證奇跡的時刻!”同學們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中,幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛。可好景不長,只聽到“啪”的一聲夢想破滅,氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功,可他并不氣餒,拾起氣球車繼續(xù)埋頭改進“氣球飛機”。
這次科技節(jié)我不僅學會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像,還知道了科學是無處不在的。只要我們平時細心觀察,動腦筋,就會發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。
這次科技節(jié)真讓我難忘啊!
小學科技節(jié)的作文 篇3
今天,我們舉行了紅旗小學科技節(jié)的闖關活動,我覺得很興奮。因為這是我遇到的以科技為主題的規(guī)模最大的活動。
活動前,我們每個人都拿到了一張“闖關卡”,卡上有五個活動關卡,分別是“一箭穿心”、“懸浮太空窗”、“冰壺大對抗”等?墒,在拿到闖關卡之后的語文課上,不幸的事發(fā)生了,上課時有其他同學玩闖關卡,他的卡被老師收走了,這樣就不能參加科技節(jié)了。
科技節(jié)是在學校操場上舉行的,每人有35分鐘的闖關時間。闖關活動中,我覺得“懸浮太空船”所運用的`科學原理最有意思,把一個道具放在指定的磁力懸浮點上,轉(zhuǎn)動之后,這個道具就會在空中懸浮十幾秒。老師告訴我們,這是運用了磁力的原理。
謝謝學校組織的這次科技節(jié)闖關活動,通過參加科技節(jié),讓我和同學們一起感受到了科學的力量!
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