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實(shí)用的生物作文400字集錦6篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的生物作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生物作文400字 篇1
我從小就喜歡海洋,喜歡它被湛藍(lán)的天空映照的顏色;喜歡它藏著無情無盡的神秘寶藏;喜歡它擁有寬大的胸懷來擁抱各種各樣可愛的海洋生物……
我最喜歡的海洋生物是:海豚。因?yàn)楹k嗌砩系暮芏嗵攸c(diǎn)都讓我羨慕不已: 海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目,海豚科,通稱海豚,共有近62種,分布于世界各大洋。體長1.2~4.2米,體重23~225千克。海豚一般嘴尖,上下頜各有約100顆尖細(xì)的牙齒,主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。 海豚喜歡過“集體”生活,少則幾頭,多則幾百頭。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過訓(xùn)練,能打乒乓球、跳火圈等。除人以外,海豚的大腦是動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占本人體重的百分之二點(diǎn)一,海豚的大腦占它體重的百分之一點(diǎn)七。海豚的大腦由完全隔開的兩部分組成,當(dāng)其中一部分工作時(shí),另一部分充分休息,因此,可終生不眠。海豚是靠回聲定位來判斷目標(biāo)的遠(yuǎn)近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗(yàn),把海豚的'眼睛蒙上,把水?dāng)嚋,它們也能迅速、?zhǔn)確的追到扔給它的食物。 海豚不但有驚人的聽覺,還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據(jù)有人測(cè)驗(yàn),海豚的潛水記錄是300米深,而人不穿潛水衣,只能下潛20米。至于它的游泳速度,更是人類比不上的。海豚的速度可達(dá)每小時(shí)40公里,相當(dāng)于魚雷快艇的中等速度。
海洋是人類未來的糧倉,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在所擁有的海洋吧!
生物作文400字 篇2
鏈可以解釋為用金屬環(huán)節(jié)連套而成的索子,而生物鏈則可以理解為大自然中的食物鏈?zhǔn)侵赣蓜?dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。生物鏈就像項(xiàng)鏈一樣環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。如果人們僅憑著自己的片面意識(shí)去破壞生物之間的這種關(guān)系,會(huì)帶來嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。
例如在美國發(fā)生的一個(gè)故事:
曾經(jīng)有一個(gè)茂盛的草場(chǎng),人們經(jīng)常到那里去放牧,可是總有一些食肉動(dòng)物來偷吃他們的羊,這讓他們十分生氣。他們下狠心決定獵殺所有的食肉動(dòng)物,最終他們消滅了附近所有以羊?yàn)槭车膭?dòng)物,他們很高興。但是,他們?cè)趺匆矝]有想到,由于羊群沒有了天敵,繁殖的非常迅速,草場(chǎng)的`草明顯不夠羊群食用,導(dǎo)致羊群最后都被餓死了。
又如1958年的滅雀大戰(zhàn):
上個(gè)世紀(jì)50年代,人們把麻雀列為四害之一,全國上下紛紛加入了滅雀行動(dòng)中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國約有2.1億只麻雀死在人們的手上。當(dāng)人們?yōu)橄麥邕@些害鳥而感到興奮時(shí),殊不知麻雀也是大自然的守護(hù)者。一年以后,各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)園林植物出現(xiàn)了一系列的蟲災(zāi),有些甚至是毀滅性的。人們漸漸意識(shí)到破壞生物鏈帶來的危害,開始保護(hù)這些曾經(jīng)被他們當(dāng)作壞鳥的麻雀。
其實(shí),不管是什么動(dòng)物,哪怕它在你的心中是多么的邪惡、兇殘,它都是大自然的守護(hù)者。我們不得不遵從大自然這生生不息的生物鏈的關(guān)系,對(duì)于這些動(dòng)物們,我們應(yīng)該多一些尊重,不要讓鹿和狼的故事再次發(fā)生。
生物作文400字 篇3
暑假期間,吳老師帶領(lǐng)我們四4班同學(xué)進(jìn)行了一次很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀南京大學(xué)古生物科學(xué)館。
我們一進(jìn)門,就得到了南京大學(xué)古生物研究院院長爺爺?shù)臒崃覛g迎。他很熱情地為我們師生一行做講解,帶領(lǐng)我們參觀。院長爺爺介紹說,這個(gè)科學(xué)館地方雖不大但里面的展品很豐富,其中不乏奇珍異品,有不少珍品是遍及世界各地的南大校友捐獻(xiàn)的。
院長爺爺先帶我們參觀了形態(tài)各異的火山巖,給我們介紹了火山巖的'形成、種類及其化學(xué)結(jié)構(gòu),雖然有些專業(yè)知識(shí)深?yuàn)W難懂,可我仍深深感到了大自然的神奇和奧妙。我們接著參觀了一些珍奇無比的水晶石和自然金,有紫的、綠的、紅的。五彩繽紛,色彩斑斕。我們還看到許多礦石標(biāo)本,其中有一種礦石叫沙漠玫瑰,特別漂亮。它的顏色是紅色的,外形像一朵盛開的玫瑰花,因此得名。院長爺爺介紹說,這種礦石通常在沙丘表層下面,它是由露水融化了沙中的石膏形成的。這種石膏晶體和沙混合在一起,就造成了具有沙子顏色的圓盤樣的花朵。后來我們又看到了多種多樣的化石,其中我最喜歡的就是鸚鵡嘴龍了。它有一張類似鸚鵡一樣帶勾的鳥嘴,據(jù)聽說它是大多角龍的祖先,生存于1億3000萬年前呢!
我們邊走邊看,邊聽邊問,院長爺爺講的津津有味,我們聽的饒有興趣,不知不覺參觀結(jié)束了,可許多同學(xué)還在展品前流連忘返。
這次參觀讓我們開闊了視野,增長了學(xué)識(shí)。真是一場(chǎng)特別有意義的活動(dòng)!
生物作文400字 篇4
昨天,我買了一包海洋生物球,放進(jìn)魚缸了。我在想,這些可愛的寶貝能變成什么樣的呢?
早上起床,我首先來到了魚缸前。令我吃驚的是,魚缸的海洋生物球竟然不見了,這是怎么回事呢?我趕緊拿魚網(wǎng)在魚缸里撈。原來許多海洋生物球是白色的,經(jīng)過一夜浸泡變成了透明的,嚇了我一跳。接著我又撈了別的顏色,發(fā)現(xiàn)海洋生物球還有紅色的、綠色的、橙黃的、黃色的,像許多五顏六色的珍珠,飄在魚缸里,美麗極了。
早飯過后,我又來到魚缸前。我發(fā)現(xiàn)海洋生物球變大了,變成大腦形狀了,里面是綠色的,外面是白色的,而且一碰到它,軟綿綿的,一不小心就從指尖滑掉了,像一個(gè)個(gè)圓滑的'小精靈,捏在手里非常好玩。
中午,海洋生物球又變大了,成了一個(gè)個(gè)美麗的小圓球。我高興地又蹦又跳,恨不得馬上把它串成一串精美的項(xiàng)鏈。突然,我發(fā)現(xiàn)里面有四五個(gè)生物球帶著許多小眼眼,這會(huì)是買之前用針刺過的嗎?我撈起來仔細(xì)觀察,每一個(gè)小眼的排列都沒有規(guī)律 ,原來是生物球本身的氣泡所致。
夕陽西下,美麗的月亮出來了。生物球又變了,變成了五子棋的模樣。我拿出來當(dāng)做五子棋游戲,和爸爸一起玩。玩完這種游戲,又玩那種......
夜深了,我慢慢得進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見,我的海洋生物球變成了耀眼的鉆石,靜靜的臥在魚缸里,發(fā)出燦爛的光芒!
生物作文400字 篇5
今天,全班終于迎來了期待已久的生物實(shí)驗(yàn)課,激動(dòng)!前往實(shí)驗(yàn)室,一路嘰嘰喳喳。
一窩蜂地?cái)D進(jìn)了教室,好奇地打量著里面的一切。組長把實(shí)驗(yàn)器材取來后,我們便都按書上的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單,但因?yàn)橐脽o數(shù)次被提及的“危險(xiǎn)”的酒精燈,所以我們都小心翼翼。有同學(xué)動(dòng)都不敢動(dòng),還拿著一本生物書擋著自己的臉,生怕燈會(huì)爆掉。我們組是黃蘇蔓、沈思筠在操作:把加滿清水的燒杯架在酒精燈上,再把天葵蘭的葉片放在裝滿酒精的透明的.小燒杯中。開始煮,(這個(gè)煮的過程是無聊的,以至于隔壁組的洪帥都跑過來比較我們的效果)等到煮完了,用鑷子慢慢地取出天葵蘭,再點(diǎn)上一點(diǎn)紫色的碘液,看到它變灰變藍(lán)。
實(shí)驗(yàn)成功。但到了最后收拾的時(shí)候,卻犯了難。因?yàn)榫凭珶羧贾,誰也不敢關(guān)上它(主要是怕被燙到)這時(shí)有位同學(xué)緊張了,向著酒精燈吹了一口氣,燈上的火苗閃動(dòng)了一下,嚇了我們一跳。黃蘇蔓眼疾手快,把拿起灑精燈蓋,迅疾往火苗上蓋去,一縷白煙升起,仿佛是火苗不甘的嘆息,大家松了一口氣。
生物作文400字 篇6
生物這門學(xué)科總分比較低,課程也比較主課更少一些,但是我們?cè)诔跞悄甑纳镎n中,可謂是老師幽默有趣,同學(xué)激情奮發(fā)。
生物課本來是一堂單調(diào)無味的課,可是他就像個(gè)神奇的魔術(shù)師,把原本枯燥乏味的生物課變成了生動(dòng)有趣,所以我們?cè)谏仙镎n時(shí),從來都不會(huì)打瞌睡,因?yàn)橐还?jié)課下來,幾乎笑了半節(jié)課,老師也會(huì)在早自習(xí)提醒我們拿出生物書來記一記知識(shí)點(diǎn),每天晚自習(xí)他都會(huì)在辦公室,因?yàn)樗塘鶄(gè)班級(jí),有時(shí)候作業(yè)量多時(shí),需要批改到晚上很晚,我們也能在課余時(shí)間問他問題。
他教六個(gè)班級(jí),大約三百多個(gè)學(xué)生,他每天不辭辛苦,在我們需要他幫助時(shí),他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前,在學(xué)人體構(gòu)造這部分時(shí),他上課講的題讓同學(xué)們下課整理整理,按質(zhì)量完成好來,然后叫同學(xué)把本子收起來,他怕我們上課聽不懂,又不敢到辦公室里問,對(duì)于本子上的題,她都會(huì)認(rèn)真地批閱,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他還會(huì)在旁邊做批注,并在旁邊幫我們糾正過來。他還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們對(duì)生物充滿信心。
他是辛勤的'園丁,幫我們剪去雜枝,讓我們茁壯成長。他是默默無聞的蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的道路。他是潤物細(xì)無聲的春雨,給我們帶來生機(jī)與活力,滋潤我們的心田。感謝有你,讓我對(duì)生物這門課程有了非常多新的了解。
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