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  • 培訓(xùn)自我鑒定

    時(shí)間:2024-09-20 23:02:31 自我鑒定 我要投稿

    培訓(xùn)自我鑒定范文集合

      自我鑒定即為自我總結(jié),自我鑒定可以提升對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。我們?cè)撛趺磳懽晕诣b定呢?下面是小編整理的培訓(xùn)自我鑒定范文集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    培訓(xùn)自我鑒定范文集合

    培訓(xùn)自我鑒定范文集合1

      非常幸運(yùn)的我被學(xué)校推薦代表到XX大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn),因?yàn)橹肋@樣的機(jī)會(huì)來的不易,所以在這一個(gè)月的培訓(xùn)里,我投入了自己全部的經(jīng)歷,爭(zhēng)取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下:

      在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

      在學(xué)習(xí)上,遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的'學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

      在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任老師完成各種班級(jí)工作。

      在生活上,過的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。

      我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

    培訓(xùn)自我鑒定范文集合2

      在培訓(xùn)的時(shí)候最先接觸的就是業(yè)務(wù)操作,每一個(gè)操作都凝結(jié)了丹東商行員工集體的智慧與努力,也記錄著丹東商行從上世紀(jì)八十年代一路風(fēng)雨,披荊斬棘,到全面完成股份制改革并步入跨越式發(fā)展的全過程。在整個(gè)培訓(xùn)中使我感受最深的還應(yīng)該是優(yōu)服的禮儀培訓(xùn),并不是因?yàn)槎Y儀老師講課講有多么的好,而是從老師授課中感受到了丹東市商業(yè)銀行不斷前行的腳步。

      綜合業(yè)務(wù)及優(yōu)服的系統(tǒng)培訓(xùn)使我對(duì)我以后的工作有了更深層次的理解。

      很多在銀行工作的員工已經(jīng)把自己從原有的定位轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)服務(wù)者,而在我看來銀行員工不僅僅是一個(gè)為客戶服務(wù)的服務(wù)者同樣也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者。我們?cè)谏虡I(yè)銀行搭建的平臺(tái)上經(jīng)營(yíng)我們自己的事業(yè)。我們用我們的服務(wù)作為我們的'商品出售給顧客,服務(wù)同樣也是一種理念,用我們的理念去贏得客戶。有人說世界上只有三類銷售人員。第一類最簡(jiǎn)單的銷售人員銷售的是商品。第二類銷售人員銷售的是個(gè)人。第三類也是最成功銷售人員銷售的是理念。我們正是這第三類最偉大的銷售人員,我們銷售我們的理念。顧客購買你的商品并不一定是因?yàn)槟愕纳唐泛,這只是一個(gè)方面,顧客更多的是因?yàn)橄嘈艦槠渫扑]商品的銷售人員而購買產(chǎn)品,所以我們?cè)阡N售產(chǎn)品的同時(shí)也在銷售我們的個(gè)人,而我們的理念就是我們的商品,服務(wù)就是我們的理念。雖然我們?cè)谄胀ǖ膷徫簧,但我們將?huì)用平凡的人生為我們的客戶創(chuàng)造365天無假日的優(yōu)級(jí)服務(wù),每天用火一樣的熱情迎接客戶,用真誠和微笑服務(wù)客戶。用我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和無私奉獻(xiàn)的汗水伴隨著丹東商行茁壯成長(zhǎng)。

    培訓(xùn)自我鑒定范文集合3

      根據(jù)警銜培訓(xùn)安排,自己于4月6日開始參加司法局組織的第59期警司升警督培訓(xùn)班,通過近一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),自己感覺收獲挺多感受頗深:

      1、警校的硬件設(shè)施有了很大的改善。記得前幾次到警校培訓(xùn),那時(shí)候警校的校園面積比較小,干警的宿舍比較簡(jiǎn)陋,學(xué)習(xí)場(chǎng)地少,基本上沒有什么像樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練器材,就連僅有的電腦房都是既老又破的電腦和慢得讓人皺眉的網(wǎng)速。如今的警校卻是另一番景象,校園面積擴(kuò)大了一倍,新建了大氣典雅的干警宿舍樓和教學(xué)樓;干警的宿舍里配上了液晶電腦和電視,教室里配上了多媒體教學(xué)設(shè)備;新建了干警訓(xùn)練場(chǎng),配有塑膠跑道和籃球架等設(shè)施;更添置了警棍、防暴盾牌、防暴頭盔等學(xué)習(xí)訓(xùn)練的器材,給所有學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

      2、警校的培訓(xùn)要求有了翻天覆地的變化;叵胍郧暗呐嘤(xùn),培訓(xùn)的時(shí)候紀(jì)律要求較如今比較松,就象凌書記講的,在干警的潛意識(shí)中,培訓(xùn)就是來咪西咪西、休息休息、熟悉熟悉,干警培訓(xùn)的實(shí)際效果不是很好。而現(xiàn)在,警校對(duì)干警培訓(xùn)的作息安排、學(xué)習(xí)紀(jì)律上的要求非常嚴(yán)格,從干警的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理、檢查到課堂紀(jì)律的.要求等等都凸現(xiàn)出嚴(yán)肅、規(guī)范、有序的培訓(xùn)風(fēng)貌。說實(shí)話,剛開始的幾天,對(duì)于培訓(xùn)的嚴(yán)格要求十分的不習(xí)慣,舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:疊內(nèi)務(wù)包,好長(zhǎng)時(shí)間沒疊了,非常不習(xí)慣,而且就是疊不好,每疊一次都搞的自己一身汗,現(xiàn)在雖然有了很大的改善,但是比其其他學(xué)員仍存在差距。此外,象每天早上的體能鍛煉、下午的隊(duì)列訓(xùn)練等等都給自己帶來不小的心理壓力,F(xiàn)在臨近培訓(xùn)尾聲了,自己也習(xí)慣了這樣的培訓(xùn)節(jié)奏,嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練要求對(duì)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣有很大幫助,畢竟作為一名光榮的監(jiān)獄人民警察必須時(shí)刻保持良好的生活工作習(xí)慣。

      3、警校的培訓(xùn)內(nèi)容有了很大的改變。以前的培訓(xùn),主要是上一些政治思想課程,和我們的實(shí)際工作不是很有關(guān)系。而此次培訓(xùn),警校安排了警棍術(shù)學(xué)習(xí)、防暴出警演練、如何正確使用單警裝備等課程,這些學(xué)習(xí)訓(xùn)練內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)效用,也切實(shí)提高了自己在這些方面的理解和實(shí)戰(zhàn)技能,收獲不小。而開設(shè)的二級(jí)管理、現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制等課程讓自己更加深刻地理解目前監(jiān)獄管理開展的現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制建設(shè)和推進(jìn)二級(jí)管理的理解,對(duì)自己今后如何在具體的工作中更好地完成各項(xiàng)任務(wù)提供了有益的幫助。而開展的學(xué)習(xí)討論讓我們學(xué)員之間相互交流想法,相互學(xué)習(xí)好的管理方法,也加深了對(duì)監(jiān)獄人民警察這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

      總之,通過此次警銜培訓(xùn),自己無論在思想政治上還是在具體的執(zhí)法工作技能上都得到提升,自己要將學(xué)習(xí)到理念和技能充分的運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中去,投入到監(jiān)獄現(xiàn)代警務(wù)機(jī)制的建設(shè)大業(yè)中去,去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想、凸現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

    培訓(xùn)自我鑒定范文集合4

      一、我的學(xué)習(xí)情況:

      作為一名高中英語教師,我非常榮幸能參加此次福建省中小學(xué)教師(校長(zhǎng))遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)前,我認(rèn)真地回顧我在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑,把我工作中的問題帶到學(xué)習(xí)上,認(rèn)真聽取專家的各個(gè)專題的專家講座,積極與專家互動(dòng)交流,和同行們研討。短暫的學(xué)習(xí),從專家的講座到同行的交流,自己開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。

      同時(shí)也深深體會(huì)到作為一名高中教師(副校長(zhǎng))自身要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,在自己的專業(yè)上能有精湛的專業(yè)知識(shí),樹立自己專業(yè)的威信,才能在專業(yè)上引領(lǐng)教師,才能不辜負(fù)教育對(duì)我的期望,創(chuàng)辦人民滿意教育。

      二、我的收獲:

      我虛心地聽取了專家的講座,認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)參考資料,專家們淵博的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)知識(shí)讓我拓寬在英語教學(xué)的視野。

      陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!睂<覀?cè)谟⒄Z教材模塊備課、復(fù)習(xí)、考試、評(píng)價(jià)以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象,讓我進(jìn)一步理解新課標(biāo)的要求和學(xué)生的實(shí)際需要。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法,只有學(xué)生“用書”,真正學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中加以運(yùn)用,所學(xué)的知識(shí)才會(huì)成為真知識(shí),也才不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變成讀書死、死讀書的書呆子。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋。

      我想省教育學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習(xí)的平臺(tái)對(duì)促進(jìn)教師對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)專業(yè)提升有極大的作用;能大大地促進(jìn)教師自我理解和專業(yè)自覺;對(duì)學(xué)校建立專業(yè)輔助制度是一個(gè)很好的補(bǔ)充;對(duì)教師教育行動(dòng)起著一個(gè)一個(gè)很好的鞭策;特別是讓我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)中,更好地樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),在自己的專業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康、良好的基礎(chǔ)。

      三、我的感悟:

      感悟一:專家先進(jìn)的理念和思想讓我們耳目一新。

      本次研修課程共有14位教育專家為我們講課,課程的內(nèi)容從初、高中英語的銜接教學(xué)到高三英語復(fù)習(xí)、備考,從教材研讀到跨文化語言研究……讓我們感受到英語新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新理念,讓我感悟到當(dāng)一位英語教師不僅要在理論上下功夫,更要在實(shí)踐上行動(dòng)。

      短暫的學(xué)習(xí)讓我解決了工作中的許多困惑,讓我感受到應(yīng)該做一個(gè)高中新課程實(shí)驗(yàn)的明白人。

      感悟二:課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心。

      什么是課堂的有效性教學(xué)?特別是我們的高中英語課堂教學(xué)(福建省英語教材兩種版本,人教版與北師大版)(泉州市使用北師大版)。如何備課、復(fù)習(xí)、考試這是我們?cè)谡n改實(shí)驗(yàn)中一直在問的一個(gè)話題。師生一天的時(shí)間大部分在課堂上度過,可以說課堂的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。理想的課堂應(yīng)該是重視差異的,應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的,應(yīng)該是師生平等對(duì)話的過程,應(yīng)該是能夠引起、維持并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。

      課堂的主人是學(xué)生而非教師;課堂是“表現(xiàn)”而非“表演”;課堂追求暴露并解決學(xué)生的問題而非追求個(gè)別學(xué)生的正確答案;課堂是師生共度的絕版的生命歷程,遠(yuǎn)非認(rèn)識(shí)幾個(gè)字會(huì)算幾道題那么簡(jiǎn)單……我們有效的英語課堂教學(xué)應(yīng)該是如何的一個(gè)模式?我們永遠(yuǎn)的研究主題!

      感悟三:教師專業(yè)發(fā)展才是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

      教師是學(xué)校的第一資源,也是學(xué)校最寶貴的資源。本次培訓(xùn)專家從以教案形式呈現(xiàn)的教師“領(lǐng)悟課程”,再到教師上課的“實(shí)行課程”,最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗(yàn)課程”,這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過程。我想只有基于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以,我想作為課程的實(shí)施者,教師的.作用至關(guān)重要。

      只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。因而教師的專業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的研究主題。教師不能用過去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生去應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應(yīng)信息化時(shí)代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人,教師必須不斷充實(shí)提升自我。

      時(shí)間短暫的,但此次研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來說,收獲卻是巨大的,留給我的思考也很多。我開始重新審視作為一名英語教師的神圣使命和價(jià)值追求。不管是教學(xué)理念的提升,還是教學(xué)理論的豐實(shí);不管是教學(xué)策略的明晰,還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用。我將把本次的研修學(xué)習(xí)做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn),深層次理解專家的思想,借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì),敢于爭(zhēng)先,努力把自己塑造成“學(xué)高為師,身正為范”的合格的教師,在感悟中收獲,在收獲中成長(zhǎng)!

    培訓(xùn)自我鑒定范文集合5

      為期三天的選調(diào)生培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束,在這三天的學(xué)習(xí)生活中,我深深感受到作為一名選調(diào)生的責(zé)任感和使命感,這個(gè)不僅有來自工作和生活,更要求我們?cè)谶@個(gè)任道重遠(yuǎn)的職業(yè)上發(fā)揮好一名基層干部的作用。短短的三天的學(xué)習(xí)中,通過黨校老師系統(tǒng)地理論性講解及市委組織部精心安排的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)講座,使我深刻了解到基層工作方方面面的問題,同時(shí)老師們具有很強(qiáng)指導(dǎo)性和實(shí)用性的講課,使我受益匪淺,并很好地指導(dǎo)我在今后的工作開展。

      一、堅(jiān)定信念,找準(zhǔn)自我定位

      選擇選調(diào)生,既代表了一份榮耀,同時(shí)也代表了服務(wù)基層的責(zé)任。身份的轉(zhuǎn)變但不變的是為人民服務(wù)的精神宗旨,選擇這份工作,就意味著無論前面的路如何艱難險(xiǎn)阻,都要義無反顧地向前走。選調(diào)生的特性決定了我們的工作會(huì)受到社會(huì)大眾的高度關(guān)注與期待,也就決定了我們不僅要嚴(yán)于律己,更要發(fā)揚(yáng)好選調(diào)生甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)。“了解基層、服務(wù)基層、投身基層”,這個(gè)是我們到基層后首先要做到的一點(diǎn),同時(shí)到達(dá)崗位后應(yīng)將自己所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,調(diào)整自己的心態(tài),努力克服困難,學(xué)會(huì)適應(yīng)基層艱苦的環(huán)境,將工作的壓力化作動(dòng)力,堅(jiān)定自己的信念,認(rèn)認(rèn)真真做好事情,既然選擇這條道路,我們就要時(shí)刻做好準(zhǔn)備,放低姿態(tài),融入基層,融入群眾,不斷在基層工作中獲得成長(zhǎng),開拓視野。

      二、善于學(xué)習(xí),勤于積累

      作為充滿熱情和抱負(fù)的職場(chǎng)新鮮人,我十分認(rèn)同“有為才有位,有位才更有位”的理念,從不掩飾想要通過每一項(xiàng)工作成效來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,但是基層的任務(wù)圓滿需要的是積累,能力的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,這些恰恰是我們目前所欠缺的。

      除了前輩們的傳授和幫帶,更需要我們善于學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐。作為新一批即將走入基層工作的選調(diào)生,對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的理解多XX于新聞報(bào)道和自我想象,所以在對(duì)問題的闡述時(shí),“我認(rèn)為”“據(jù)說”常是我們的口頭禪,很少有經(jīng)過實(shí)踐證明的確實(shí)想法。但聽了黨校老師及基層工作的領(lǐng)導(dǎo)講課后,讓我對(duì)棗莊市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況,特別是對(duì)具體指標(biāo)、數(shù)字的'熟悉程度,以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中的突出重點(diǎn)難點(diǎn)問題時(shí),讓我深深感到了這份職業(yè)的重要性。更強(qiáng)烈的責(zé)任感迫使我思考今后努力的途徑。一是善于學(xué)習(xí)政策文件和了解新聞要事。學(xué)習(xí)最新的法律法規(guī),學(xué)習(xí)國家的重大方針政策,了解每天的新聞動(dòng)向,這些都可以有效提高自身的政治敏感性,提高行政工作的見解能力,為今后的工作打好基礎(chǔ)。二是通過基層鍛煉積累對(duì)實(shí)際情況的研究;鶎蛹姺睆(fù)雜的工作是了解社情民意的最佳渠道,我們應(yīng)深入基層,了解群眾的所想所需,服務(wù)好群眾,這樣才能有效的提升自己的行政執(zhí)行力。

      楊振寧說過:寧拙毋巧,寧樸毋華。做任何事情都不能投機(jī)取巧,要腳踏實(shí)地的完善每一個(gè)細(xì)節(jié),才會(huì)成功。作為選調(diào)生,應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),注重細(xì)節(jié),掌握合理高效的工作方法和靈活巧妙的工作藝術(shù),提高我們工作和服務(wù)的水平。不畏苦難,刻苦鍛煉,于逆境中破繭成蝶,于順境中務(wù)實(shí)進(jìn)取。

      三、從細(xì)節(jié)探索創(chuàng)新,從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

      在黨校學(xué)習(xí)的三天里,老師們用具體鮮活的案例引導(dǎo)我們展開發(fā)散性思考,用淺顯生動(dòng)的語言講解深刻入里的原則。他們教學(xué)模式的創(chuàng)新啟發(fā)了我要善于創(chuàng)新。創(chuàng)新可以體現(xiàn)為對(duì)原有模式的整體顛覆,但也可以體現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的點(diǎn)滴改變。它可以是思路的轉(zhuǎn)變,方法的換用,方式的更新,內(nèi)容與模式的交叉運(yùn)用。特別是對(duì)于作為這一批年輕的知識(shí)型干部來說,我們熱情高漲、思維活躍,落實(shí)到工作中,就要突破傳統(tǒng)思維模式,樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,深入思考工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,把工作做到精益求精。同時(shí)也要學(xué)會(huì)從工作中思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不能單單依靠老師的經(jīng)驗(yàn)之談,而是要在今后的基層工作中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),提煉屬于自己的一套工作方式方法,這樣才能更好提高自己的處理問題的能力和增加工作閱歷。

      “我不去想是否能成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!备兄x這次及時(shí)的培訓(xùn),我們一定會(huì)牢記選調(diào)生的責(zé)任和使命,嚴(yán)格要求自己,努力做好本職工作,讓群眾滿意,讓組織放心。

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