精選小制作作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小制作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小制作作文 篇1

　　我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽(tīng)了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎？告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽(tīng)聽(tīng)下面的介紹吧。

　　制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

　　制作過(guò)程：在一只使用過(guò)的.軟塑料瓶的蓋子上打一個(gè)孔，剛好細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來(lái)。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話(huà)下。

　　道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過(guò)唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問(wèn)題了。

　　大家看，科學(xué)無(wú)處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中也是十分重要的。

小制作作文 篇2

　　前些天我做了一個(gè)筆筒，同學(xué)們知道我是用什么材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時(shí)候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺(jué)得丟了很浪費(fèi)，就想可以用它做些什么呢？后來(lái)我想到可以做個(gè)筆筒啊，放在書(shū)桌上讓我的筆都可以歸納起來(lái)。

　　說(shuō)做就做。我先拿起四個(gè)盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的長(zhǎng)度都不一樣，剪好后讓四個(gè)盒子排成一排，從低到高。接著為了好看我在每個(gè)盒子的外面包上了不同顏色的彩紙，等四個(gè)都包好了就開(kāi)始把四個(gè)盒子用膠水黏在一起。黏好后把四個(gè)盒子放在桌子上，覺(jué)得好像底部不太穩(wěn)當(dāng)，把鉛筆放進(jìn)去了好像要倒掉的感覺(jué)。我就想有什么方法能讓底部穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)呢？這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)桌上的彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的'卡紙黏在一起底部不就穩(wěn)了啊，而且像彩虹一樣的還好看啊。我就拿了三張不同顏色的卡紙，在上面畫(huà)好底座的大小，然后用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水干了再把前面做好的黏在上面，這樣一個(gè)穩(wěn)當(dāng)?shù)墓P筒就好了。

　　通過(guò)這次的制作，使我明白了其實(shí)生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開(kāi)動(dòng)我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。

小制作作文 篇3

　　老師讓我們?nèi)�班同學(xué)都去做科技幻想畫(huà)或者是科技小制作，我覺(jué)得科技小制作有趣又簡(jiǎn)單，所以我去做科技小制作。

　　記得剛開(kāi)始做的時(shí)候，材料不齊全，我就去買(mǎi)了雙面膠和彩鉛。我想先做個(gè)狗窩，我先用紙卷起來(lái)，然后再粘，粘完之后，我發(fā)現(xiàn)了圓的.狗窩竟然變成了長(zhǎng)方形的狗窩，于是我又去做了一個(gè)。做了一個(gè)之后，我準(zhǔn)備把狗窩的頂封起來(lái)，我就要剪個(gè)圓形，怎么剪怎么剪都不圓，于是我想了一個(gè)辦法，那個(gè)辦法就是拿牙簽罐來(lái)畫(huà)圓形。

　　狗窩做好了，準(zhǔn)備做房子了，我先拿了兩張16開(kāi)的紙，再對(duì)折，就變成了兩個(gè)長(zhǎng)方形，再把其中一個(gè)長(zhǎng)方形剪成一個(gè)平面的房子。剪完了這些，準(zhǔn)備上色了，我先拿了個(gè)棕色的彩鉛上色，涂的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)彩鉛很容易就用完了，我剛買(mǎi)的彩鉛看來(lái)是要20樓變10樓了。涂完之后，彩鉛都短了半截，看來(lái)我涂完兩張，這支彩鉛就要到垃圾桶里去了。在涂第二張的時(shí)候我覺(jué)得太困難了我有點(diǎn)不想涂，但又有點(diǎn)想涂，我也不知道怎么會(huì)這樣。過(guò)了幾天科技小制作終于做完了，我真興高采烈。

　　我做科技小制作，這件事讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人。要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，而不是失去了這些，不能緩緩地變成了避難就易。

小制作作文 篇4

　　今天第三節(jié)是語(yǔ)文課，老師帶我們做紙貼畫(huà)。

　　老師先讓我們看各種各樣的圖片，有可愛(ài)的小兔，有胖乎乎的小豬，還有滑稽的小和尚......

　　做小兔子了，我先用一個(gè)大大的半圓來(lái)做小兔子的`身子，接著在左邊貼上一個(gè)小小的圓圈就是它的尾巴。然后在身子右上方貼一個(gè)中等的圓圈，當(dāng)做小兔的頭，用一個(gè)小小小點(diǎn)的紅圓圈，小兔就有眼睛了。之后用兩個(gè)扁點(diǎn)的長(zhǎng)半圓貼在頭上，小兔就有耳朵了。最后，貼上小兔的兩只腳，兔子就完成了。

小制作作文 篇5

　　老師布置作業(yè)制作快樂(lè)小制作，我先玩了華容道游戲，第一便可把我給繞糊涂了，可是第二遍就不一樣了，我靠著第一遍的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)了關(guān)。接下來(lái)我只做了竹蜻蜓，竹蜻蜓材料是：吸管、訂書(shū)機(jī)、硬卡紙，先把硬卡紙剪成蜻蜓翅膀的形狀，留下一個(gè)長(zhǎng)柄，把長(zhǎng)柄插入吸管，用訂書(shū)機(jī)固定起來(lái)，瞧！一個(gè)竹蜻蜓就做好了。放在手心里一轉(zhuǎn)，就能飛了�？墒俏易�得還沒(méi)有飛呢，翅膀就斷了，我只好從新做一個(gè)，第二個(gè)翅膀很成功，一個(gè)玩美的竹蜻蜓就做好了。

　　我覺(jué)得老師布置的快樂(lè)小制作的作業(yè)很好玩，同學(xué)們也有很高的`興趣，也能提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，所以我很喜歡這項(xiàng)作業(yè)。

小制作作文 篇6

　　今天我要做一個(gè)漂亮的.小袋子。

　　我拿來(lái)了紙，剪刀，還有一個(gè)訂書(shū)機(jī)。開(kāi)始工作了。我先把紙對(duì)折，再用訂書(shū)機(jī)在兩邊分別訂兩下，然后用剪刀在最上面的兩邊分別剪兩個(gè)洞，最后，又找來(lái)兩條繩子，綁在洞里。這樣，一個(gè)小袋子就做成了。

　　我做的小袋子雖然沒(méi)有街上賣(mài)的好看，但是看著我自己做的小袋子，我心里別提多高興了。

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