教師考核細(xì)則（通用32篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的教師考核細(xì)則，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師考核細(xì)則 1

　　加強(qiáng)對生活指導(dǎo)教師的'崗位考核，是學(xué)校管理科學(xué)化、制度化的必然要求。是為了強(qiáng)化管理、強(qiáng)化生活指導(dǎo)教師的崗位意識、責(zé)任意識。是為了充分調(diào)動(dòng)其工作的主動(dòng)性、積極性。增強(qiáng)工作責(zé)任心，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬進(jìn)一步做好宿舍管理工作。

　　1、值班管理員的工資由崗位工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資、加班工資組成。

　　2、加班工資按《勞動(dòng)法》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)工資根據(jù)其業(yè)績考核每月評定。其業(yè)績考評由自評（工作手冊）、小組互評和政教處評定組成�？荚u等級優(yōu)秀為一等，考評等級良好為二等，考評等級良好為二等，考核等級合格為三等，考評等級不合格無獎(jiǎng)勵(lì)工資，且要辭退。

　　4、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和作息時(shí)間。不遲到、早退、不脫崗、溜崗。遲到、早退扣工資20元，脫崗、溜崗扣工資30元。

　　5、缺席扣崗位工資50元，全勤獎(jiǎng)無。

　　6、所負(fù)責(zé)樓層住校生人數(shù)要登記準(zhǔn)確，登記漏掉人數(shù)未收到住校費(fèi)由管理員負(fù)責(zé)。且每漏登1人，扣工資10元。

　　7、晚就寢清查未就寢人數(shù)要準(zhǔn)確，漏查1人扣工資50元。

　　8、保證宿舍內(nèi)安全，無丟失財(cái)物情況，如由管理員失誤造成財(cái)物丟失，視其情況予以賠償，并扣工資10—20元。

　　9、重大問題要及時(shí)報(bào)告辦主任于政教處，否則扣工資10—50元。

　　10、認(rèn)真值好夜班，堅(jiān)守崗位，否則扣工資20—40元。

　　11、認(rèn)真檢查內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律，打分客觀、準(zhǔn)確，及時(shí)反饋，否則扣工資10—20元。

　　12、嚴(yán)格登記辦主任到位情況，否則扣工資10—20元。

　　13、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作推諉，視其情節(jié)輕重扣10—30元。

　　14、內(nèi)務(wù)要求要達(dá)到“十個(gè)”一條線，否則獎(jiǎng)金降等。

　　15、衛(wèi)生要求要達(dá)到“十無”，否則獎(jiǎng)金降等。

　　16、業(yè)績考核優(yōu)秀條件：4—14條全部做到均無問題，政教處一日建成表也無問題存在；良好條件：4—14條2/3做到，無重大安全責(zé)任；合格條件：4—14條中有1/3做到，無重大安全責(zé)任；不合格：4—14條基本未做到或有安全責(zé)任事故。

　　17、對于業(yè)績考核優(yōu)秀、工作三年以上者，每月崗位工資增加10元，5年以上者每月增加崗位工資20元。

　　18、對于抓獲違法亂紀(jì)有功人員，特別獎(jiǎng)勵(lì)20—100元。

　　19、若有嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)、違法，按照有關(guān)規(guī)定交司法部門處理。

　　20、未盡事宜，由學(xué)校研究決定。

　　21、本細(xì)則解釋權(quán)在政教處。

　　教師考核細(xì)則 2

　　一、政治思想（20分）

　�。ㄒ唬┱�治學(xué)習(xí)（10分）

　　1、每學(xué)期集中學(xué)習(xí)（3分）一次不參加扣1.5分，中途請假扣0.5分。

　　2、學(xué)習(xí)筆記（3分）檢查時(shí)分優(yōu)、良、中、差，按3、2.4、1.8、1.2計(jì)分。

　　3、上交材料（4分）。

　�。ǘ�）師德師風(fēng)（10分）

　　1、參加師德師風(fēng)考試（2.5分）。

　　2、師德師風(fēng)測評（教師互評）（5分）。

　　3、上交師德師風(fēng)手冊（2.5分）。

　　4、家長反映有違紀(jì)行為的經(jīng)核實(shí)的扣3分。

　　二、學(xué)識水平，業(yè)務(wù)與科研能力（4分）

　�。ㄒ唬�學(xué)歷達(dá)標(biāo)（1分）；不達(dá)標(biāo)0.8分。

　�。ǘ�）科研公開課（1分）完成組、校的公開課并上交教案的1分，不上交公開課教案扣0.2分。市級加0.2分，地級加0.3分，省級加0.5分，國家1分。

　�。ㄈ�）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1分）

　　1、學(xué)校組織學(xué)習(xí)（0.5分）（每學(xué)期2次，不參加一次扣0.15分；不交筆記扣0.15分）。

　　2、參加上級培訓(xùn)學(xué)習(xí)（不參加扣0.5分）。

　�。ㄋ模┙處煂�業(yè)發(fā)展（1分）

　　1、有提高規(guī)劃，總結(jié)0.3分。

　　2、上交基本材料0.2分；不交扣0.2分。

　　3、教師基本功訓(xùn)練，認(rèn)真完成任務(wù)，優(yōu)0.5，良0.4分，不交扣0.5分。

　　三、教學(xué)工作（24分）

　�。ㄒ唬┯杏�(jì)劃0.25分，教學(xué)總結(jié)0.25分，個(gè)人考核總結(jié)0.25分。總計(jì)（0.75分）。

　�。ǘ�）教案（2分）

　　1、及時(shí)上交，量足節(jié)全1分。

　　2、字跡工整，書寫規(guī)范0.5分。

　　3、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)適用，板書新穎0.5分。

　　4、缺節(jié)按百分比扣分，音樂、體育、美術(shù)也要查教案。

　�。ㄈ�）上課（5分）

　　1、完成授課任務(wù)，保證質(zhì)量5分。

　　2、每缺一節(jié)課扣0.1分，最多扣2分。

　�。ㄋ模┞犝n（2分）

　　每周一節(jié)，完成10節(jié)的2分，少聽一節(jié)扣0.15分。（以聽課筆記

　　為準(zhǔn)，組校型公開課不參加一次扣0.3分 ）。

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)批改（3分）

　　無作業(yè)學(xué)科1.5分，半月檢查一次，學(xué)期末總結(jié)。少一次扣0.3分

　�。�六）輔導(dǎo)（1.5分）

　　1、沒有作業(yè)科目0.75分。

　　2、班主任生活、教學(xué)輔導(dǎo)累計(jì)滿分，有作業(yè)的學(xué)科教師輔導(dǎo)至少15節(jié)得1.5分，少一節(jié)扣0.075分。

　�。ㄆ撸┛紕�(wù)工作（1.5分）

　　1、不參加監(jiān)考一次扣0.3分，不參加評卷扣0.3分。

　　2、監(jiān)考出現(xiàn)脫考、隨便出入考場、接打手機(jī)、吸煙等不良行為，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

　　3、上交質(zhì)量分析不及時(shí)扣0.3分。

　�。ò耍┙虒W(xué)成績（7.5分）

　　1、兩次考試任教班級平均分高于學(xué)年平均分的按滿分，低于10分以內(nèi)的扣0.3分，低于平均分10分以上的扣0.6分。

　　2、低于平均分的學(xué)科期中、期末考試相比有提高幅度的加0.3分。

　　3、學(xué)年、學(xué)科的成績名次下降3位的扣0.45分

　　注：期中3分，期末4.5分。

　�。ň牛┙虒W(xué)效果（0.75分）

　　1、學(xué)生反映（0.25分）

　　2、家長反映（0.25分）

　　3、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)（0.25分）

　　四、教育工作（30分）

　�。ㄒ唬┌嘀魅危�30分）

　　1、班級管理（12分）

　�。�1）能及時(shí)上交班主任工作計(jì)劃、總結(jié)，班級工作有關(guān)材料3分（不及時(shí)上交一次扣0.5分）。

　�。�2）教室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域清掃及時(shí)徹底，合格3分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)，分為優(yōu)3分、良2分、差1分）

　�。�3）紀(jì)律：考察上課、課間、自習(xí)時(shí)的紀(jì)律情況，合格 6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)，分為優(yōu)6分、良5分、差3分）

　　2、班級活動(dòng)（12分）

　�。�1）兩操、升旗活動(dòng)能認(rèn)真組織學(xué)生全員參加，紀(jì)律嚴(yán)明，聽從指揮，秩序井然3分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)，分為優(yōu)3分、良2分、差1分）

　�。�2）按規(guī)定組織召開班會(huì)、團(tuán)活效果好的3分。不按時(shí)組織的每次扣0.5分。

　　（3）積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)（藝術(shù)節(jié)、征文、體育、書法等）6分。不參加扣0.5分。

　　3、響應(yīng)號召（3分）

　　能積極響應(yīng)學(xué)校號召，完成學(xué)校交給的'臨時(shí)任務(wù)3分。一次不完成任務(wù)的扣0.6分。

　　4、教育成果（3分）

　�。�1）能科學(xué)規(guī)范管理班級，無重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生2分，如果發(fā)生重大違紀(jì)違法現(xiàn)象扣2分。

　�。�2）能積極組織參加各級各項(xiàng)比賽1分，比賽活動(dòng)中獲第一名的加0.5分，第二名加0.45分，第三名加0.4分。

　�。ǘ�）科任教師（30分）

　　1、在課堂教學(xué)中滲透德育教育每課時(shí)按0.047分計(jì)算，滿分為18分。

　　2、積極配合班主任工作，師生關(guān)系融洽6分。

　　3、參加升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)6分。缺一次扣0.6（升旗）—1.5（運(yùn)動(dòng)會(huì)）分；各種會(huì)議不參加一次扣2分，班主任也照章執(zhí)行從30分里扣。

　　五 、教育科學(xué)研究與指導(dǎo)培養(yǎng)教師（10分）

　　1、教育教學(xué)研究（7分）

　　（1）公開課（4分）不論哪一級別公開課都給4分。

　　（2）工作有計(jì)劃、有總結(jié)（1分）書寫的認(rèn)真、細(xì)致、客觀求實(shí)得滿分，應(yīng)付了事扣1分。

　　（3）參加教研活動(dòng)（2分）少參加一次教研活動(dòng)扣0.1分。 2指導(dǎo)和培養(yǎng)教師（3分）在以下三項(xiàng)內(nèi)容中對號入座，只取一項(xiàng)內(nèi)容記分，為該項(xiàng)的得分。

　　（4）中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長、教研組長（3分）。

　�。�5）備課組長（2.8分）

　　（6）其他教師（2.6分）

　　六、工作負(fù)荷（12分）

　　（一）工作量（8分）

　　每上一節(jié)課0.018分，計(jì)滿8分為止。（全期按20周x22節(jié)=440節(jié)計(jì)算）

　�。ǘ�）出勤（4分）

　　1、出滿勤4分。

　　2、每缺勤一天扣0.04分，長期不上班不得分。

　　3、遲到5次，按半天假計(jì)算。

　　4、事先請假半小時(shí)之內(nèi)到校的和主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到的10次按半天假計(jì)算。

　　5、早退、溜崗一次按半天計(jì)算，每周至少查崗一次。

　　6、履行假條制度，沒有假條的按曠工處理。

　　7.發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課的，雙方各罰50元，周末不送學(xué)生的，發(fā)現(xiàn)一次扣20元。

　　8.值日、值宿不按時(shí)到崗，每次扣0.02分，空、漏崗一次扣0.05分。

　　9.因教師責(zé)任出現(xiàn)事故，除按相關(guān)規(guī)定承受責(zé)任外，扣0.5分。

　　教師考核細(xì)則 3

　　根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號）及市教育局《關(guān)于印發(fā)<上饒市義務(wù)教育學(xué)校績效考核實(shí)施辦法>的通知》（饒教發(fā)[20xx]15號）、《鄱陽縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。

　　二、基本原則

　　實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

　�。�1）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。（2）以德為先，注重實(shí)績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

　�。�3）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　�。�4）客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

　　三、考核對象

　　實(shí)施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

　　四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容

　　考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

　　德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的'思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

　　能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。

　　勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

　　績，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。

　　考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。

　　五、考核辦法

　�。ㄒ唬┛己朔诸�

　　1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長（以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn)）由教育局和本�？己诵〗M同時(shí)考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。

　　2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)�？己诵〗M考核。

　　（二）量化考核

　　考核共計(jì)xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

　�。�1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分�；閱始奕�產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學(xué)�？记谟涊d。

　�。�2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計(jì)算公式：

　　教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

　　教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分

　　各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

　�。�3）教育教學(xué)過程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過程中，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

　　（4）教育教學(xué)業(yè)績（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。

　　六、考核程序

　　1、平時(shí)績效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)，簡便易行，注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次；

　　2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W�？己斯ぷ餍〗M提出申訴。

　　3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。

　　七、考核結(jié)果的使用

　　1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上；合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評為不合格的人數(shù)不占比例。

　　全�？冃ЧべY浮動(dòng)總額

　　全校教師績效考核得分總和

　　2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行，我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng)，另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。

　　教師浮動(dòng)績效工資額=×教師個(gè)人績效考核得分

　　八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

　　1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績效考核細(xì)則，考核細(xì)則必須經(jīng)過職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過，報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。

　　2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢�？己肆炕�分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

　　3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。

　　九、紀(jì)律要求

　　在整個(gè)考核過程中，考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。

　　十、本方案自20xx年4月1日起實(shí)施。

　　十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。

　　教師考核細(xì)則 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、實(shí)事求是對教師工作作出科學(xué)、客觀的評價(jià)。

　　2、獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

　　3、考評結(jié)果作為教師年度考核、職稱晉升、評優(yōu)選先和績效工資的主要依據(jù)。

　　4、促進(jìn)學(xué)校健康和可持續(xù)發(fā)展。

　　二、考核對象、時(shí)間和權(quán)限

　　1、全校所有教師。

　　2、考核以月為周期，按照考核細(xì)則，每月末核算每位教師的考核成績。

　　3、確因有病或其他特殊原因不能上班，按照相關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行考核。

　　三、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)、考勤(20分)

　　病假一場扣0.5分，事假一場扣0.5分，遲到一場扣0.5，早退一場扣0.5分，曠工一場扣2分，一天兩場。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分�；閱始奕�產(chǎn)等假期按相關(guān)文件精神執(zhí)行�？己艘詫W(xué)�？记谟涊d和教師請假條為依據(jù)。

　　(二)、工作量(30分)

　　1、教學(xué)工作量;本校教師任課節(jié)數(shù)基本持平,教學(xué)工作量各為30分.

　　2、管理工作量：教導(dǎo)主任記6個(gè)工作量，安全校長記4個(gè)工作量，后勤會(huì)計(jì)計(jì)4個(gè)工作量。收發(fā)報(bào)刊管理人員計(jì)1個(gè)工作量。

　　(三)、教育教學(xué)過程(30分)

　　1、備課(6分)，要求教師對所任學(xué)科備寫相應(yīng)的教案，具體要求按照《鄭郭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度實(shí)施細(xì)則》關(guān)于對備課的規(guī)定進(jìn)行，學(xué)校采取每月一次業(yè)務(wù)大檢查方式進(jìn)行，檢查每缺一課時(shí)扣0.5分，備寫簡單，教學(xué)環(huán)節(jié)不全，字跡潦草，封面名目不全等不按學(xué)校要求備寫教案者每項(xiàng)扣0.5分，無教案和使用舊教案者本項(xiàng)不得分。(以學(xué)校各科教案檢查量化考評表量辦法為依據(jù))

　　2、課堂教學(xué)(6分)，對教師的課堂關(guān)于課堂教學(xué)的要求進(jìn)行量化評定，并不定期抽查教師的上課情況，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)課堂遲到早退1次扣0.5分，曠課一節(jié)本項(xiàng)扣完，無教案上課或備寫教案與上課教學(xué)過程不符者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，扣分累計(jì)在課堂教學(xué)量化評定總分中扣。

　　3、作業(yè)批改及輔導(dǎo)(8分)

　　關(guān)于對作業(yè)的要求進(jìn)行檢查，采取平時(shí)抽查和月查結(jié)合進(jìn)行，檢查或抽查中作業(yè)量達(dá)不到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)，每少一次作業(yè)扣0.5分，作業(yè)批改不及時(shí)，每落一次扣0.5分，作業(yè)批改粗糙，發(fā)現(xiàn)明顯錯(cuò)誤遺漏的，發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分，無作業(yè)批改紀(jì)錄者扣5分，作業(yè)批改不按學(xué)校要求，作業(yè)普遍書寫潦草，封面不整潔，有家長反映，經(jīng)學(xué)校調(diào)查核實(shí)，有明顯問題者扣0.5分。(以作業(yè)檢查情況反饋表為依據(jù))

　　教師必須將培優(yōu)補(bǔ)差納入到教育教學(xué)過程之中并做好過程性資料的積累，要求每學(xué)期要有完整的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、細(xì)致的記錄、效果的分析及總結(jié)，計(jì)劃、總結(jié)每項(xiàng)各占0.5分，每月組織檢查，量化分?jǐn)?shù)。

　　4、教研活動(dòng)(6分)

　　積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、積極參加各種教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的聽課任務(wù)。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記、月考試卷分析、總結(jié)，每項(xiàng)質(zhì)量不高、數(shù)量不足扣0.5，每缺一次聽課活動(dòng)扣0.25分，按照學(xué)校的要求教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)組成員30節(jié)，每缺一次聽課記錄扣0.25分。周一例會(huì)每缺一次扣1分。

　　5、安全管理職責(zé)履行情況(4分)

　　教師要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，做好學(xué)校安排的各種工作任務(wù)并積極做好學(xué)生的安全教育和安全防范，在當(dāng)月28號前把所負(fù)責(zé)安全區(qū)安全隱患排查情況以書面形式上報(bào)安全副校長，安全副校長進(jìn)行匯總再上報(bào)中心校。在教師的管理職責(zé)和時(shí)間區(qū)限內(nèi)不出現(xiàn)任何安全事故者該項(xiàng)得滿分，如出現(xiàn)安全問題，除承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任外，本項(xiàng)不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。學(xué)校路隊(duì)護(hù)送每缺一次扣0.5分，門崗值班每缺一次扣0.5分。

　　(四)、師德規(guī)范(10 分)

　　1、政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會(huì)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學(xué)校形象和政府或國家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3-10分/次。

　　2、職業(yè)道德：經(jīng)學(xué)校調(diào)查落實(shí)教師對學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/人次，嚴(yán)重體罰扣5分/人次;搞有償家教，造成不良社會(huì)影響，扣2分/人次;亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣5分/次。

　　3、為人師表：在公開場合(或網(wǎng)絡(luò)上)語言不文明，撥弄是非，語言有損學(xué)�；蛩�人形象，影響團(tuán)結(jié)，查證屬實(shí)的.每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。

　　4、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2分/次。因非客觀原因推遲完成的扣1分/次。如課題研究，參加各級教研活動(dòng)，論文撰寫、計(jì)劃總結(jié)、質(zhì)量分析、輔導(dǎo)學(xué)生參賽等。

　　5、凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評的每次扣2分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規(guī)定的，按上級的規(guī)定執(zhí)行。

　　(四)、教育教學(xué)業(yè)績(20分)

　　按照學(xué)校每次月考、教學(xué)質(zhì)量評估的名次為依據(jù)，全鎮(zhèn)前3名20分，倒數(shù)2、3、4、5名10分，中間15分，全鎮(zhèn)倒數(shù)第1名5分。每上升一個(gè)名次加1分。

　　(五)、加分項(xiàng)目

　　1、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級以上各種比賽，按獲獎(jiǎng)名次予以獎(jiǎng)勵(lì)，鎮(zhèn)級加2分，市級加5分，省級加8分，國家級加10分。

　　2、教師發(fā)文(含新聞報(bào)道)一篇，加2分，可累加。

　　3、教師在教育部門主管雜志發(fā)文一篇加2分。

　　4、教師參加校鎮(zhèn)級以上組織的教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課競賽、個(gè)人才藝比賽、論文和教學(xué)設(shè)計(jì)評選等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，校級加1分，鎮(zhèn)級加2分，市級加3分，區(qū)級加4分，省級加5分。

　　5、學(xué)校安排臨時(shí)性工作應(yīng)公開召集，個(gè)人報(bào)名。每次加1分，誰主管誰考核。

　　6、班主任工作加分按學(xué)生會(huì)各項(xiàng)檢查結(jié)果為依據(jù)，月總分在前2名者加6分，后2名者加4分，中間加5分。

　　四、考核結(jié)果及復(fù)議

　　1、期末學(xué)校組織考核組成員對教師的學(xué)期工作依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行客觀公正進(jìn)行考核，并對考核結(jié)果在全校教師會(huì)上公布，由教師本人簽字確認(rèn)。

　　2、教師個(gè)人對本人考核結(jié)果有異議，應(yīng)按照正當(dāng)渠道提交考核組進(jìn)行復(fù)議，如對復(fù)議不滿意，學(xué)�；蚪處焸�(gè)人提交中心校解決。

　　教師考核細(xì)則 5

　　一、綜合管理

　　1.因工作失誤造成不安全事故的每次扣5分。

　　2.體罰及變相體罰學(xué)生每次扣1-3分；造成嚴(yán)重后果的每次扣2-5分。

　　3.在上級各類驗(yàn)收及檢查中因工作失誤出現(xiàn)問題的.每次扣1-3分。

　　4.因所管理的學(xué)生破壞校產(chǎn)、不按要求關(guān)窗、關(guān)燈、斷電并關(guān)鎖電子白板、鎖門、關(guān)水的每次扣0.5分；造成后果的扣1分；造成嚴(yán)重后果的扣3分。

　　5.安排的工作拖拉、推諉、應(yīng)付，每次扣除1分，造成一定后果或不良影響者扣除3分。

　　6.值班、跟班等組織學(xué)生的工作，不在崗位扣除1分，工作不負(fù)責(zé)任扣除0.5分。

　　7.不按時(shí)上交材料每次扣0.5分；材料質(zhì)量差、不規(guī)范，每次扣0.5-1分；未上交材料除勒令補(bǔ)交外，扣除1分。

　　8.填寫相關(guān)表冊不及時(shí)每次扣0.5分；記錄不詳細(xì)，不具體、不正確每次扣1分；不填寫每次扣2分。

　　9.遲到、早退、隨意外出每次扣1分，缺勤1小時(shí)扣2分，電話請假后不及時(shí)履行請假手續(xù)扣1分。

　　10.頂課教師未認(rèn)真履行頂課任務(wù)，依缺勤論處，每次扣除2分。

　　11.在工作中出現(xiàn)矛盾，不能妥善解決而出現(xiàn)吵架的教師每人次扣3-5分，出現(xiàn)打架的教師每人次扣10-15分。

　　12.征訂教輔資料每次扣5分。

　　13.不按照要求跟早操或列隊(duì)扣1分；無故不上早操或參加晨會(huì)儀式扣2分。

　　14.辦公室、各功能室、會(huì)議室等場所衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不徹底，每次扣除值日教師1-2分。

　　15.值班、晚自習(xí)跟班期間對學(xué)生吵嚷未進(jìn)行管理放任自流者，扣除考核積分1分；

　　16.值班、晚自習(xí)跟班期間玩手機(jī)、翻閱雜志者，扣除考核積分0.5分；

　　17.晚自習(xí)結(jié)束未組織住校學(xué)生回宿舍者，每次扣除考核積分0.5分；

　　18.教研組、年級組等召開會(huì)議，教研組組織的聽課等活動(dòng)不認(rèn)真聽會(huì)，有玩手機(jī)、睡覺、不認(rèn)真記記錄等行為，每次扣除1分，嚴(yán)重者安曠會(huì)處理；

　　19.對穿皮鞋、高跟鞋等進(jìn)入操場者，每次扣除0.5分。

　　20.緊急疏散演練教師不到位，扣0.5分；班級行動(dòng)遲緩、到操場之后，扣除班主任和跟班英語教師0.5分。

　　二、教學(xué)業(yè)務(wù)管理

　　（一）上課

　　1.自習(xí)、上課及日清、值班、跟班遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，超過5分鐘以缺勤論處，缺勤一節(jié)次扣2分。

　　2.有坐著上課、上課（自習(xí)）看手機(jī)、隨意出教室等不規(guī)范行為，每次扣0.5分。

　　3.值班、跟自習(xí)期間組織不力，學(xué)生秩序差、衛(wèi)生差每次扣0.5分。

　　4.不能提前下課或不按時(shí)下課每次扣0.5分。

　　5.放學(xué)后不及時(shí)清理學(xué)生出教室每次扣上課教師0.5分。

　　6.未經(jīng)過教務(wù)處隨意換課換自習(xí)，給雙方各扣0.5分。

　　7.實(shí)驗(yàn)課不按課表要求做實(shí)驗(yàn)每次扣0.5分。

　　8.體育課、微機(jī)課等室外課不組織學(xué)生出教室，下課后不帶學(xué)生回教室每次扣0.5分，學(xué)生因亂吵亂嚷影響其他班級上課者，扣除1分。

　　9.課堂教師監(jiān)管不力出現(xiàn)意外事故每次扣1-3分。

　　10.未組織學(xué)生做眼保健操等活動(dòng)，每次扣除0.5分。

　　11.體育課無學(xué)校安排私自調(diào)課，給科任教師送課，兩個(gè)班同時(shí)上課，陰雨天室內(nèi)體育課不能講授體育理論而讓學(xué)生上自習(xí)等均視為缺勤一節(jié)，扣2分；

　�。ǘ�）作業(yè)教案

　　1.教案未及時(shí)備寫每次扣0.5分，教案備寫不認(rèn)真，無教學(xué)時(shí)間等每次扣0.5分。導(dǎo)學(xué)案無二次備課每次扣1分。

　　2.無教后記每次扣0.5分。

　　3.作業(yè)批閱不及時(shí)每次扣0.5分，屢教不改者，除勒令補(bǔ)閱外，加重扣分。

　　4.作業(yè)批閱不認(rèn)真（無成績等次、無批閱時(shí)間、未一題一批、作業(yè)由學(xué)生批閱等）每次扣0.5分。

　　5.檢查教師業(yè)務(wù)時(shí)，教師資料整理混亂，每次扣除1分。

　　教師考核細(xì)則 6

　　一、教學(xué)材料（5分）

　　計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析、質(zhì)量分析等教務(wù)處安排的有關(guān)教學(xué)常規(guī)的材料，按質(zhì)、按量、及時(shí)上交記5分，每缺一次扣1分。

　　二、教案（10分）

　　超前一周，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有教學(xué)過程和作業(yè)設(shè)計(jì)，有學(xué)法指導(dǎo)和板書設(shè)計(jì)，有課后反思或小結(jié)，教案科學(xué)、實(shí)用為滿分。無教案、使用舊教案0分。

　　三、作業(yè)（10分）

　　內(nèi)容符合教材要求，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真、標(biāo)識規(guī)范，按時(shí)批改，評語恰當(dāng)，得10分。以上每有一項(xiàng)不足酌情扣1-2分。

　　四、聽課（10分）

　　按教研室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，符合要求得10分（教師每周兩節(jié)，中層每周三節(jié)）。不足者每少1節(jié)減1分，沒有聽課評語的每節(jié)扣0.5分。

　　五、課堂教學(xué)（20分）

　　1、教師未經(jīng)教務(wù)處同意而私自調(diào)課（參加各種比賽活動(dòng)，除學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定外，不得擠占課堂教學(xué)時(shí)間），每出現(xiàn)一次扣1分。

　　2、教師無故曠課，每次扣5分，上課遲到、早退，下課拖堂每次扣1分。

　　3、上課期間擅自離開教室，或接打電話，每次扣1分。

　　4、酒后上課，上課在教室內(nèi)吸煙，無特殊情況（須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)）坐著講課，每次扣1分。

　　5、教師私自讓學(xué)生停課，有體罰和變相體罰學(xué)生的行為，每次扣5分。

　　6、學(xué)生須離開教室上課，若課前沒有整隊(duì)或隊(duì)伍高聲喧嘩、秩序混亂，每發(fā)生一次扣任課教師1分。

　　7、實(shí)驗(yàn)課、體育課、信息技術(shù)課、音美課等因教師管理指導(dǎo)不到位，沒有告知學(xué)生具體規(guī)范的操作要求，發(fā)生學(xué)生傷害事故，每次扣10分，并承擔(dān)相應(yīng)的'責(zé)任；

　　8、教師要加強(qiáng)學(xué)生課堂管理，若課堂發(fā)生下列學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，教師未及時(shí)管理或管理不到位，每出現(xiàn)一次扣1分。

　�。�1）在教室睡覺。

　�。�2）上課聽歌曲或看小說、雜志（教師組織除外）。

　�。�3）上課吃東西，在教室打鬧。

　�。�4）無故早退。

　　六、教研活動(dòng)（10分）

　　教研活動(dòng)缺一次扣2分，少一次扣組長2分，其他教師扣1分。教研活動(dòng)資料不全扣組長1分。

　　七、集體備課（15分）

　　積極參加，服從備課組長的安排，精心預(yù)備，積極發(fā)言，資料按時(shí)上交存檔；不遲到、不早退。無正當(dāng)理由不參加活動(dòng)記0分。少組織1次扣組長4分，組員2分。活動(dòng)資料缺少扣0.5-1分。

　　八、輔導(dǎo)課（10分）

　　要做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，轉(zhuǎn)差培優(yōu)相結(jié)合。早自習(xí)、下午輔導(dǎo)課、住校生晚自習(xí)，沒有進(jìn)行有效輔導(dǎo)的酌情扣分。（有遲到、早退、中途離崗現(xiàn)象，每次減1分；無故缺課，每節(jié)減2分；晚自習(xí)秩序亂，每節(jié)減1分）

　　九、監(jiān)考及閱卷（10分）

　　1、按時(shí)到崗，遲到一次扣2分；無故（以請假條為準(zhǔn)）不監(jiān)考扣5分。

　　2、監(jiān)考時(shí)看書、做題扣2分。

　　3、監(jiān)考時(shí)說閑話扣2分。

　　4、監(jiān)考時(shí)，學(xué)生作弊，被他人舉報(bào)屬實(shí)扣監(jiān)考老師2分。

　　5、閱卷沒按學(xué)校規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的扣2分。

　　6、閱卷不認(rèn)真的，通報(bào)批評，每次扣2分。

　　7、未能及時(shí)召開學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，無總結(jié)分析報(bào)告的，每項(xiàng)各扣2分。

　　教師考核細(xì)則 7

　　一、家長測評10分

　　家長測評即每學(xué)期末家長對班級教師測評的滿意程度調(diào)查，最高分為10分。

　　得分統(tǒng)計(jì)方法為：

　　班主任（配班教師、保育老師）滿意票數(shù)×10分

　　家長投票數(shù)

　　二、教學(xué)測評10分

　　教學(xué)測評即每學(xué)期對幼兒發(fā)展情況的`書面等級評價(jià)，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分

　　三、各類競賽10分

　　一等獎(jiǎng)1.5分，二等獎(jiǎng)1分，基礎(chǔ)分為10－（一學(xué)期競賽次數(shù)×1.5），如：一學(xué)期總比賽次數(shù)為5次，則基礎(chǔ)分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎(chǔ)分+實(shí)際獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)。

　　四、考勤10分

　　考勤分根據(jù)教師遲到、事假、開會(huì)遲到、請假等情況進(jìn)行減分計(jì)算�？记诳偡譃�10分，每遲到一次扣0.3分，請事假半天扣0.4分，開會(huì)遲到、請假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。

　　五、一日活動(dòng)20分

　　按活動(dòng)表開展活動(dòng)、一日活動(dòng)的組織、教師儀表、班級常規(guī)管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業(yè)欄、主題墻、自然角、區(qū)域活動(dòng)等。根據(jù)考核記載進(jìn)行減分計(jì)算，每次扣0.5分。

　　六、資料完成10分

　　資料完成情況包括教師保教日記、周計(jì)劃表、保教筆記、家園聯(lián)系、聽課筆記等各項(xiàng)資料的完成情況，進(jìn)行減分計(jì)算。按時(shí)完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。

　　七、安全工作20分

　　安全工作總分為20分，班級每出現(xiàn)一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。

　　八、工作責(zé)任心10分

　　工作責(zé)任心依據(jù)本學(xué)期教師工作態(tài)度、職業(yè)道德、對幼兒的愛心、班級生源（一名流生扣0.5）等方面進(jìn)行等級鑒定，并進(jìn)行綜合評分，最高分為10分。

　　加分項(xiàng)目

　　1、臺東市會(huì)教：一等獎(jiǎng)+0.3二等獎(jiǎng)+0.2三等獎(jiǎng)+0.1

　　2、鹽城市會(huì)教：一等獎(jiǎng)+0.4二等獎(jiǎng)+0.3三等獎(jiǎng)+0.2

　　3、公開課、送教下鄉(xiāng)：+0.1

　　4、報(bào)刊發(fā)表：

　　國家級：+0.5省級+0.4市級+0.3

　　論文獲獎(jiǎng)：

　　省級：一等獎(jiǎng)+0.3二等獎(jiǎng)+0.2三等獎(jiǎng)+0.1

　　市級：一等獎(jiǎng)+0.2二等獎(jiǎng)+0.1

　　5、一學(xué)期班級流生人數(shù)超過3人不得參加評先評優(yōu)。

　　6、班主任加1分

　　本細(xì)則由八個(gè)部分組成，考核方法采用平時(shí)考核、期末匯總�？己巳藛T為分管教學(xué)園長、主任。考核得分作為評先評優(yōu)依據(jù)。

　　教師考核細(xì)則 8

　　1.無故遲到、早退的扣2分；

　　2.未能嚴(yán)格按宿管科制定的“時(shí)間段”工作，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分；

　　3.上班期間擅自離崗，私自外出的扣5分；

　　4.請假每天扣1分（特殊情況除外）；

　　5.舉止、言行、穿著打扮等有損教師形象的扣2分；

　　6.私自動(dòng)用學(xué)生物品的扣2分；

　　7.體罰和變相體罰學(xué)生的扣5分；

　　8.采用不正確的方法處理學(xué)生，產(chǎn)生不良影響的扣3分；

　　9.在宿舍內(nèi)喝酒、吸煙、打牌、下棋、過生日等影響不好的扣2分；

　　10.向?qū)W生或?qū)W生家長索要財(cái)物的扣5分；

　　11.與學(xué)生家長、老師吵架的.扣5分；

　　12.不服從工作安排，與領(lǐng)導(dǎo)頂撞的扣10分；

　　13.未經(jīng)學(xué)校允許私自安排學(xué)生住宿的扣5分；

　　14.私自給學(xué)生調(diào)換房間和床位的扣1分；

　　15.將鑰匙交給學(xué)生保管的扣3分；

　　16.未按宿管科要求按時(shí)查寢報(bào)表的扣2分；

　　17.學(xué)生在宿舍內(nèi)打架未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和及時(shí)處理的扣5分；

　　18.學(xué)生在宿舍內(nèi)亂接電源，在蚊帳內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭等未及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止的扣5分；

　　19.宿舍內(nèi)有損壞公物現(xiàn)象當(dāng)天未能及時(shí)匯報(bào)的扣2分；

　　20.宿舍內(nèi)學(xué)生丟失物品未及時(shí)查找的扣2分；

　　21.未能按要求開、關(guān)宿舍門的扣1分；

　　22.未按規(guī)定按時(shí)送電或停電的扣1分

　　23.宿舍內(nèi)臟亂、物品擺放不齊的扣1分；

　　24.宿舍內(nèi)地面臟亂的扣1分；

　　25.櫥子擺放不整齊、櫥面有塵土的扣1分；

　　26.鞋、毛巾、臉盆、水瓶、衛(wèi)生工具等用品擺放不整齊的扣1分；

　　27.被褥疊放不整齊、發(fā)現(xiàn)一人次扣1分；

　　28.室內(nèi)垃圾不及時(shí)清理的扣3分；

　　29.衣物、書籍、用品亂掛、亂放的扣1分；

　　30.水池、廁所不及時(shí)打掃的扣2分；

　　31.樓梯、走廊、垃圾箱周圍有垃圾的扣2分；

　　32.門窗有塵土，墻壁有污跡或亂貼亂畫的扣1分；

　　33.宿舍未按時(shí)消毒的扣1分；

　　34.周六或其他時(shí)間學(xué)生回家或風(fēng)雨天氣未能及時(shí)關(guān)門窗的扣3分；

　　35.對生病學(xué)生不聞不問的扣2分；

　　36.對學(xué)生反映的問題不作處理或解釋或上報(bào)的扣2分；

　　37.發(fā)生突發(fā)事件未能及時(shí)處理、不向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，隱瞞實(shí)情的扣5分；

　　38.發(fā)生重大安全事故的扣20分；

　　39.工作無端正態(tài)度、無積極、主動(dòng)態(tài)度，不能大膽管理，每次扣5-15分

　　40.對其他不一些不符合學(xué)校要求造成不良后果的做法酌情扣分

　　教師考核細(xì)則 9

　　一、計(jì)劃

　　1、教師要按時(shí)上交各類教學(xué)工作計(jì)劃（1分）。

　　計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整0.1分，學(xué)情分析到位0.1分，教學(xué)目標(biāo)明確0.1分，教材分析詳細(xì)0.2分，有教學(xué)進(jìn)度安排0.1分，有研究的教學(xué)問題或課題0.1分，有培養(yǎng)學(xué)生措施0.1分，有本學(xué)期教學(xué)小結(jié)0.2分。

　　二、備課

　　2、教師認(rèn)真?zhèn)涿恳徽n時(shí)（1分）。

　　備課內(nèi)容包括：課題0.1分，教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）0.2分，重點(diǎn)難點(diǎn)0.1分，教學(xué)準(zhǔn)備0.1分，教學(xué)過程（詳實(shí)）0.3分，作業(yè)布置0.1分，板書設(shè)計(jì)0.1分。

　　3、教師集體備課每月按年級段分學(xué)科備一次（1分）。每少一次扣0.2分。

　　4、所有任課教師均按照計(jì)劃、進(jìn)度備足課時(shí)，上好每一堂課0.5分。按教學(xué)進(jìn)度指導(dǎo)學(xué)生完成課內(nèi)練習(xí)0.5分。每少一課時(shí)或一次練習(xí)扣0.2分。

　　三、上課

　　5、教師不隨意調(diào)課，做好課前準(zhǔn)備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂（1分）。每違反一項(xiàng)扣0.2分。

　　6、 教學(xué)效果（1分）

　　教師能注重演示與示范，充分利用多種教學(xué)工具與手段輔助教學(xué)，有較好的教學(xué)效率，從未用過教學(xué)工具的教師扣0.5分。教師上課要精神飽滿，富有激情，用普通話進(jìn)行教學(xué)0.2分。教師尊重學(xué)生，關(guān)注中下學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)情境 0.3分。（該項(xiàng)通過調(diào)查問卷檢查）

　　7、擔(dān)任科學(xué)、語、數(shù)學(xué)科的老師要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)或參與實(shí)踐（1分）。

　　8、擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師每學(xué)期至少指導(dǎo)學(xué)生參加一次有主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)（要有實(shí)施方案、過程、結(jié)果評價(jià)等詳細(xì)資料）無資料扣1分。

　　9、過程檢查，本鄉(xiāng)檢查發(fā)現(xiàn)教師未帶備課本上課則扣1分�？h級檢查發(fā)現(xiàn)教師未帶備課本上課則扣20分。

　　四、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

　　10、作業(yè)布置要明確0.2分，內(nèi)容要精選0.2分，分量要適當(dāng)0.2分，難易要適度0.2分，時(shí)間要控制0.2分，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。（1分）

　　11、批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真0.3分，講評要嚴(yán)格，錯(cuò)題要訂正0.2分，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)0.5分。（1分）

　　12、作業(yè)成績實(shí)施等級制0.5分，作業(yè)批改反饋要及時(shí)0.5分（1分）。

　　13、課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃0.5分和過程記錄0.5分。（1分）

　　五、教學(xué)研究

　　14、教師師要積極參加各學(xué)科教研組活動(dòng)，無故缺席一次扣0.2分。中心小學(xué)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，村小教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教學(xué)點(diǎn)教師每學(xué)期聽課不少于6節(jié)。（1分）少一節(jié)扣0.2分。

　　15、教師聽課記錄內(nèi)容詳實(shí)（1分）。包括時(shí)間0.1分，年級0.1分，科目0.1分，上課教師0.1分，課題0.1分，教學(xué)過程紀(jì)要0.1分，點(diǎn)評意見0.2分。

　　16、教師每學(xué)期完成“六個(gè)一”（3分）：一堂公開課0.5分，一份聽評課反思后記0.5分，一份測試卷0.5分，一篇教學(xué)論文0.5分，一本家訪記錄本0.5分，一份任教班級學(xué)科成績表及分析報(bào)告0.5分。

　　17、教師每學(xué)期要完成每個(gè)單元至少一篇教學(xué)反思（1分）。少一篇扣0.2分。

　　18、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字，其中要有20xx字以上的學(xué)習(xí)心得（1分）。每少一千字扣0.2分。

　　六、教學(xué)評價(jià)

　　19、每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行了每單元的.測試得0.2分（見備課及學(xué)生試卷）。教師參與期末考試的組織得0.2分，參與期末考試的批改得0.2分。有期中試卷分析得0.2分，有期末試卷分析得0.2分。（1分）

　　20、上好音、體、美等課，音樂每學(xué)期至少教學(xué)生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美術(shù)課要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美、繪畫能力的培養(yǎng)，每少一次扣0.1分。體育課要有計(jì)劃地安排好體育鍛煉活動(dòng)，上課有組織、有安排，不放任自流，每違反一次扣0.1分。（1分）

　　注：英語專職科任教師要做好英語教學(xué)常規(guī)工作，到時(shí)將重點(diǎn)考核，保證英語教學(xué)質(zhì)量。

　　教師考核細(xì)則 10

　　一、總則

　�。ㄒ唬┰摗都�(xì)則》制定的依據(jù)是《安徽省中小學(xué)中專職評文件選編》。

　�。ǘ�）各單位要公開、公平、公正的執(zhí)行該《細(xì)則》。

　　（三）以下所有量化考核時(shí)間均指任現(xiàn)職以來的時(shí)間。

　　二、量化標(biāo)準(zhǔn)（分值）

　�。ㄒ唬┧枷胝�治

　　1、學(xué)年度考核全是合格的賦基本分8分，獲得一次以上優(yōu)秀的另加2分。

　　2、因教育教學(xué)成績突出，被評為國家、省、市、縣（區(qū)）、校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號的，分別賦10、8、6、4、1分。

　　3、個(gè)人獲國家、省、市、縣（區(qū)）、校級其它獎(jiǎng)項(xiàng)的，分別賦4、3、2、1、0.1分（此項(xiàng)加分累計(jì)最多不超過4分）

　　4、同一人在同一學(xué)年度同一獎(jiǎng)項(xiàng)多次獲獎(jiǎng)（包括同一獎(jiǎng)項(xiàng)逐級申報(bào)跨年度的），只以最高一個(gè)檔次賦分。同一人在不同學(xué)年度多次獲獎(jiǎng)，進(jìn)行重復(fù)賦分，累計(jì)計(jì)算。

　�。ǘ�）教育教學(xué)

　　1、所帶班級獲省級先進(jìn)班級稱號或本人獲省級先進(jìn)班主任每次加5分，獲市級先進(jìn)班級稱號或本人獲市級先進(jìn)班主任每次加4分，獲縣（區(qū)）級先進(jìn)班級稱號或本人獲縣（區(qū)）級先進(jìn)班主任每次加3分，獲校級先進(jìn)班級稱號或本人獲校級先進(jìn)班主任每次加1分，（先進(jìn)團(tuán)支部在同一級別上賦同級別分值一半）。同一學(xué)年度同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高分計(jì)算（包括同一獎(jiǎng)項(xiàng)逐級申報(bào)跨年度的），同一人不同學(xué)年度多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)計(jì)算。

　　2、獲得省級課堂比賽一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)（包括鼓勵(lì)獎(jiǎng)）的分別賦6、5、4、2分。獲得市級課堂比賽一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)（包括鼓勵(lì)獎(jiǎng)）的分別賦5、4、3、1分。獲得縣（區(qū)）級課堂比賽一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)（包括鼓勵(lì)獎(jiǎng)）的分別賦4、3、1、0.5分。獲得校級課堂比賽一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)（包括鼓勵(lì)獎(jiǎng)）的分別賦2、1、0.1分。同一人在同一學(xué)年度獲獎(jiǎng)以最高計(jì)算（包括同一獎(jiǎng)項(xiàng)逐級申報(bào)跨年度的），不重復(fù)賦分，同一人在不同學(xué)年度多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)計(jì)算。

　　3、所任學(xué)科在中考、對口升學(xué)考試、高考、會(huì)考、市級統(tǒng)考以及學(xué)校檢測中名列前茅的賦2分（此項(xiàng)賦分同一學(xué)年度不累計(jì)計(jì)算，教務(wù)處提供依據(jù)）。

　　4、每學(xué)期提供學(xué)校簽字蓋章的原始、完整的備課筆記本和一本教師授課手冊各賦1分（跨課頭的老師每缺一本備課筆記本扣0.2分），按學(xué)期累計(jì)計(jì)算。

　�。ㄈ�）教研、科研

　　1、參加國家、省、市、縣（區(qū)）教科研（教改實(shí)驗(yàn)）立項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人在結(jié)題后分別賦8、6、4、2分（以各級教研部門文件為準(zhǔn)），參加者折半賦分。沒有結(jié)題的，參加國家、省、市、縣（區(qū)）級教科研（教改實(shí)驗(yàn)）的負(fù)責(zé)人分別賦3、2、1、0.5分，參加者折半賦分。（結(jié)題時(shí)間已到，但未結(jié)題者不賦分）。同一課題只以最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)分，不同課題累計(jì)計(jì)算（此項(xiàng)賦分由教研室提供依據(jù)）。

　　2、凡在省及以上學(xué)術(shù)期刊上、市級學(xué)術(shù)期刊或縣（區(qū)）級期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇（不含增刊），分別賦4、3、2分。

　　3、受聘參加市級以上教育部門組織的教育教學(xué)專著、地方課程、校本課程教材（如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫工作，經(jīng)省教材審定委員會(huì)審查通過，并在市以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版的（參與編寫的.各類習(xí)題集及試卷不予認(rèn)可）賦4分。受聘參加學(xué)校教研部門組織的校本教材編寫的賦1分。

　　4、獲得省及以上論文（包括教學(xué)課件或軟件）評比一、二、三等獎(jiǎng)，分別賦4、3、2分。獲得市級論文評比一、二、三等獎(jiǎng)，分別賦3、2、1分（凡以報(bào)刊社、出版社等名義組織進(jìn)行的論文評選的獎(jiǎng)項(xiàng)，不予認(rèn)可）。獲得縣（區(qū)）級論文評比一、二、三等獎(jiǎng)，分別賦1、0.7、0.4分。

　　5、按要求上市級示范課或公開課者賦1分�？h（區(qū)）級示范課或公開課者賦0.5分（公開課評價(jià)成功）。教案優(yōu)秀者賦0.5分。（不同學(xué)期累計(jì)計(jì)算）

　�。ㄋ模┓灿幸韵虑樾沃�一者不得參與當(dāng)年職稱評定：

　　1、學(xué)年度考核是不合格者。

　　2、凡違反學(xué)校規(guī)章制度，受學(xué)校及以上行政部門通報(bào)批評的。

　　3、凡不服從學(xué)校工作安排的。

　　4、在申報(bào)過程中能虛作假、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的。

　　5、不符合其他規(guī)定要求的。

　�。ㄎ澹┕ぷ鲗�(shí)際

　　1、擔(dān)任班主任工作每一年賦1分（不足一年不賦分），累計(jì)計(jì)算。

　　2、擔(dān)任教研組長、年級組長、校中層干部、校級干部每一年賦1分，累計(jì)計(jì)分。教研組長所在教研組獲校級先進(jìn)加1分、縣（區(qū)）級先進(jìn)加2分，市級先進(jìn)加3分，該教研組的教師賦分值的一半。學(xué)校或處室領(lǐng)導(dǎo)（第一負(fù)責(zé)人）所主持的工作獲縣（區(qū)）級先進(jìn)加2分，市級先進(jìn)加3分，省級先進(jìn)加5分（處室所屬人員或其它處室領(lǐng)導(dǎo)參與此項(xiàng)工作的，賦分值的一半）。

　　3、每學(xué)年度病假不得超過30天（住院且有醫(yī)院證明的重大疾病除外），事假不得超過15天，如超過則分別扣2分、5分。每學(xué)年病假每增加30天，事假每增加15天，加扣1分，任期內(nèi)每學(xué)年度累計(jì)計(jì)算。每學(xué)年度曠課一次扣2分，任期內(nèi)有5次曠課取消參評資格。

　　三、說明

　　1、教齡每年賦1分。

　　2、所有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)均以證書原件為據(jù)。

　　3、定量分?jǐn)?shù)由校職評領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)計(jì)、審核，從高分到低分排序。如考核分?jǐn)?shù)相等無法排序，則由校職評領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

　　4、本《細(xì)則》如與上級文件相抵觸，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。

　　5、各校在不違背本《細(xì)則》的前提下，也可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整、補(bǔ)充。

　　教師考核細(xì)則 11

　　本細(xì)則考核分滿分200分，每分1元。

　　發(fā)現(xiàn)不備課而上課的，不經(jīng)教務(wù)處同意擅自兩班合并上課、整節(jié)課放動(dòng)漫片，每節(jié)扣10分。上課遲到早退2分鐘以上，每次扣5分，遲到早退5分鐘以上，每次扣10元。

　　所有上課老師基本不能坐著，發(fā)現(xiàn)上課讓學(xué)生自學(xué)做作業(yè)，而教師自己坐著在備課改作業(yè)，每節(jié)扣10分。（信息課不能上機(jī)的，實(shí)踐課校本課學(xué)校沒有規(guī)定的，體育課下雨天不能再室外的除外）。體育課少于上完25分鐘的，每節(jié)課扣5分，高溫天氣高于35度（以天氣預(yù)報(bào)為準(zhǔn)）、雨天，可以改為室內(nèi)課。

　　備課等級分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)等級，經(jīng)教務(wù)處備課檢查，總評等級為A的，加20分，并在期末綜合考評中予以加分；總評為B的，不扣分；總評為C的，每次扣30分；按學(xué)校備課要求規(guī)定數(shù)量，少一節(jié)扣5分。

　　作業(yè)檢查等級分為A、B、C三個(gè)等級，總評為A的，加20分，并在期末綜合考評中予以加分；總評為B的，不扣分；總評C的，扣每次每科30分；按學(xué)校改作要求，學(xué)生作業(yè)本沒有的，每個(gè)扣10分，少一次批改扣5分，大作文要求每學(xué)期8篇以上，小作文8篇以上，大作文批改少一篇，扣5分（按學(xué)生人數(shù)計(jì)算）。作業(yè)批改要求由教務(wù)處宣布。

　　行政領(lǐng)導(dǎo)對教師的.備課改作予以隨機(jī)抽查，查到上課不備課的，每節(jié)扣10分，作業(yè)查到不批改的每次扣10分，

　　上課遲到、早退或中途離開超過3分鐘以上不足5分鐘的扣5分；5分以上的每5分鐘扣5分，（不足5分鐘的按5分鐘算，特殊情況除外）。無故不上課或請假未獲同意批準(zhǔn)卻未上課的每節(jié)扣50分。

　　體育美術(shù)音樂寫字等課程必須按教務(wù)處的要求規(guī)定上好。如果擅自改變課的性質(zhì)要求，每節(jié)扣5分。

　　沒有經(jīng)過教務(wù)處而擅自調(diào)課的，每節(jié)扣10分，不是實(shí)踐課拓展課體育課而把在教室內(nèi)上的課改室外上，把學(xué)生帶到操場上的，每次扣10分。

　　學(xué)校要求上交的材料、數(shù)據(jù)，不按時(shí)上交的，每次扣10分，臨時(shí)布置的工作以及其余必須在崗或者該做的工作沒有到崗或者沒有完成的，每次扣20分。

　　提倡利用多媒體上課，學(xué)生反映上課內(nèi)容只是講錯(cuò)的，每次扣10分。

　　教學(xué)效果考核按照教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰規(guī)定。

　　教師考核細(xì)則 12

　　為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全崗位目標(biāo)責(zé)任，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本安全考核細(xì)則：

　　一、考核原則：

　　公平、公正、客觀

　　二、考核方法：

　　本考核在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，實(shí)行各專項(xiàng)負(fù)責(zé)人考核與領(lǐng)導(dǎo)督查相結(jié)合的原則，采取扣分制，并實(shí)行重大安全事故一票否決案，如該崗位責(zé)任人因失職出現(xiàn)重大安全事故或責(zé)任事故的，將取消本月績效工資，與年終績效考核掛鉤，并追究其相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)或法律責(zé)任。

　　三、考核細(xì)則

　�、�.學(xué)生安全教育（10分）

　　班主任應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)安全教育：交通安全、消防安全、課間安全、課外活動(dòng)安全、就餐安全、集會(huì)安全、防震安全、消防安全、防雷擊防溺水安全、食品衛(wèi)生安全、防傳染病安全、心理健康安全、特殊學(xué)生的安全以及其它安全。

　�、虐嘀魅螒�(yīng)做到時(shí)時(shí)講、事事講，做好每周安全教育工作，有記錄（查班主任手冊）。每月一次安全專題的班隊(duì)會(huì)（查班隊(duì)會(huì)方案），缺一次扣1分。

　�、平淌覂�(nèi)應(yīng)有安全教育專欄，每月1次。如無記錄或記錄不詳，一次扣1分。

　�、瞧渌�任課教師應(yīng)在任課范圍內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　�、�.課堂安全（20分）

　　⑴任課教師必須按時(shí)到崗，每節(jié)課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，看學(xué)生是否到齊。如有學(xué)生未到應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系，班主任必須落實(shí)學(xué)生情況。因?qū)W生缺課發(fā)生安全事故，每次扣5分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　⑵所有任課老師必須負(fù)責(zé)本堂課學(xué)生的安全，不得私自調(diào)課。若需要離開教室上課的，班主任負(fù)責(zé)送達(dá)、上課教師負(fù)責(zé)送回教室。如因工作失職所造成安全事故，扣該任課老師5分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　⑶在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師課堂責(zé)任制和責(zé)任追究制。各任課教師應(yīng)做到按時(shí)上下課，不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。如不按時(shí)到崗，教師無故離開教室等原因造成學(xué)生傷害事故的，由任課教師負(fù)全部責(zé)任，每次扣5分。

　�、雀骺评蠋煈�(yīng)嚴(yán)格檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具，不允許帶各種利器（削筆刀在內(nèi)）， 使用圓規(guī)等學(xué)習(xí)用具時(shí)要教育學(xué)生注意安全（每天填寫好學(xué)具檢查記錄，少一次扣1分）。教師教育學(xué)生時(shí)要講究方法，不剝奪學(xué)生上課權(quán)利，不得采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，杜絕由于教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的不安全事故。

　　㈢.室外課堂教學(xué)10分（體育課、大課間活動(dòng)、其他室外課）

　　1．上課鈴響前，教師必須站在上課場地上等待學(xué)生的到來，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。體育教師不提前到崗的每次扣1分。

　　2．體育課、大課間活動(dòng)要合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。其他的室外課堂教學(xué)要組織、安排好學(xué)生的活動(dòng)。

　　3．對于因身體原因不能上體育課和大課間的學(xué)生，在教學(xué)場地休息、旁觀的學(xué)生，教師要給予關(guān)注，不可放任不管，如出現(xiàn)安全事故，每次教師扣5分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生無人看管，打鬧的，班主任和任課教師每人扣0.5分。

　　4．如在課堂上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 ，應(yīng)立即采取以下措施：

　�。�1）迅速通知校醫(yī)、班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　�。�2）如果學(xué)生�。▊�）情況較為嚴(yán)重，要立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。

　�。�3）班主任要及時(shí)將學(xué)生�。▊�）情況通知到學(xué)生家長。

　�。�4）教師事后及時(shí)寫出現(xiàn)場情況書面報(bào)告，并上交學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行情況調(diào)查和性質(zhì)認(rèn)定。

　　如處理不及時(shí)，每次扣5分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　5.教學(xué)過程中教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)中隊(duì)列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂、教師離場等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問題。發(fā)現(xiàn)體育課有“放羊”現(xiàn)象，每次扣1分；出現(xiàn)安全事故，任課教師每次扣5分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　6.體育組教師要適時(shí)對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書面形式報(bào)告后勤處，后勤處要及時(shí)對體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。

　�、�.課間安全（10分）

　　1．課間巡視教師要佩戴好標(biāo)志，并在所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，巡視人員不到位每次扣1分，發(fā)生事故每次扣5分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　2．安全崗教師必須按時(shí)到位，對所負(fù)責(zé)區(qū)域?qū)W生進(jìn)行看護(hù)和安全疏導(dǎo)，如安全崗不到位每次扣1分，發(fā)生安全事故，責(zé)任教師扣5分，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　3. 遇到出操、集會(huì)或放學(xué)，學(xué)生需排隊(duì)行走時(shí)，班主任（相關(guān)教師）應(yīng)負(fù)責(zé)好班級隊(duì)伍的秩序，按規(guī)定線路上下，做到靜、齊、快；如發(fā)現(xiàn)教育不到位，學(xué)生隊(duì)伍散亂、紀(jì)律不嚴(yán)的，一次扣2分。

　　4.課間發(fā)現(xiàn)攀爬學(xué)校圍墻、觸碰電力開關(guān)、玩弄消防設(shè)施、在樓梯扶手滑行的學(xué)生，每生每次給班主任扣1分。

　�、�.活動(dòng)安全（10分）

　　1.校內(nèi)安全演練等活動(dòng)，全體教師必須按照學(xué)校安排，及時(shí)到崗到位，各負(fù)其責(zé)，出現(xiàn)不到崗或不負(fù)責(zé)任的，每次扣1分。

　　2.學(xué)校安排的`外出活動(dòng)，各安全責(zé)任人應(yīng)到指定的范圍進(jìn)行安全巡查，負(fù)責(zé)督查學(xué)生安全。各班主任在活動(dòng)前應(yīng)做好學(xué)生的安全教育，副班主任要及時(shí)到班級，隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。如不負(fù)責(zé)或遲到、早退、缺席，一次扣1分。

　�、�.飲食安全

　　1.班級飲水機(jī)干凈、衛(wèi)生，飲用水要及時(shí)更換，班級不準(zhǔn)儲(chǔ)水超過2桶，空桶要及時(shí)送到水房。發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)不衛(wèi)生或班級儲(chǔ)水過多，每次扣1分。

　　2.任何學(xué)生不準(zhǔn)在校外購買小食品和“三無”產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)購買、攜帶校外食品，每生每次給班主任扣5分。

　�、�.上、下學(xué)安全（10分）

　　值班老師應(yīng)提前5分鐘到指定地點(diǎn)值班，負(fù)責(zé)各部位學(xué)生上下學(xué)秩序。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明行為，應(yīng)立即指出并教育；發(fā)現(xiàn)安全問題，及時(shí)上報(bào)。每遲到、缺席、怠崗一次扣2分。

　　㈧. 特殊學(xué)生教育（10分）

　　班主任對班級中的“八型”（家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾學(xué)生、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀學(xué)生）、“特異體質(zhì)”學(xué)生，需排摸清楚、并建檔，且需保密，不得在學(xué)生及其他無關(guān)人員中議論。按期上報(bào)特殊群體統(tǒng)計(jì)表，對于“八型”學(xué)生，需定期談話教育，若發(fā)生異常情況，需立即上報(bào)并聯(lián)系心理健康老師；對于特異體質(zhì)學(xué)生，要特別關(guān)注，并告知任課教師該生需注意的情況，若發(fā)生異常情況，需立即上報(bào)并聯(lián)系家長。未按規(guī)定教育和處理的，扣2分。

　�、�. 安全資料（20分）

　　對于學(xué)校要求上交的相關(guān)資料，一次未上交扣5分、未及時(shí)交扣3分，如資料未達(dá)標(biāo)扣2分。類似情況兩次及以上翻倍扣分。

　　㈩. 一票否決

　　凡發(fā)生下列情況之一者，為“一票否決”，安全考核為不合格：

　　1、凡因教師未履行安全責(zé)任而引發(fā)安全責(zé)任事故的。

　　2、凡因教師體罰或變相體罰而引發(fā)安全責(zé)任事故的。

　　3、因瞞報(bào)、謊報(bào)或延遲上報(bào)事故信息而引發(fā)后果的。

　　4、課間因教師管理、教育不到位，造成學(xué)生安全事故的。

　　5、凡家長投訴并查實(shí)涉及安全管理責(zé)任的。

　　6、發(fā)生學(xué)生在校期間因飲食非學(xué)校提供的食物而中毒的。

　　7、凡經(jīng)學(xué)校督查組發(fā)現(xiàn)提出整改建議后，多次教育而不能及時(shí)改正的。

　　四、首見責(zé)任制

　　為提高廣大教師對安全工作的責(zé)任心和警惕心，實(shí)行首見責(zé)任制。任何教師在任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為的，應(yīng)立即主動(dòng)制止；若發(fā)現(xiàn)情況而不加以制止的，一次扣20分。任何教師在任何地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患而不上報(bào)的，一次扣10分。

　　教師考核細(xì)則 13

　　1、要以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，立足于本職，著眼于未來，樹立為學(xué)生終身負(fù)責(zé)意識，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、思考，學(xué)會(huì)動(dòng)口、動(dòng)手、會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，具有創(chuàng)新意識為指導(dǎo)思想，備好各學(xué)科每節(jié)課。

　　2、要認(rèn)真做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　�。�1）制定學(xué)期計(jì)劃要依據(jù)教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。把教科研專題貫穿在計(jì)劃實(shí)施中。包括學(xué)生現(xiàn)狀分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)度。提高質(zhì)量的具體措施，教改設(shè)想，教學(xué)活動(dòng)。

　　（2）學(xué)期初要通讀全冊教材，正確理解掌握本冊教材要求，思想教育因素和知識點(diǎn)，把握教材的階段性和連貫性。深入了解學(xué)生思想實(shí)際，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，做出正確評估、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

　　3、明確單元教學(xué)任務(wù)

　　根據(jù)全冊教學(xué)要求，把教學(xué)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)單元中，要研究各單元、章節(jié)和每個(gè)知識點(diǎn)在全冊書中的地位和作用，以及單元知識間的內(nèi)在聯(lián)系，突出單元訓(xùn)練重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生知識基礎(chǔ)和能力水平制定出如何進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的具體措施。

　　4、寫好教案

　　教師要認(rèn)真鉆研教材，掌握特點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，還要分析學(xué)生的知識和思想現(xiàn)狀，對學(xué)習(xí)的差異做出正確的.估計(jì)，確定教學(xué)內(nèi)容、方法、練習(xí)量、再編寫教案。

　　教案內(nèi)容（包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。

　　每課時(shí)包括：教學(xué)要求、教學(xué)過程、方法、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。

　　具體要求：

　�。�1）教學(xué)目標(biāo)和要求要明確、具體，符合學(xué)生實(shí)際，一是基礎(chǔ)知識、基本能力、思想教育；二是要培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)（讀、說、動(dòng)手等）。

　�。�2）教學(xué)過程：要體現(xiàn)教法，更要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)；既要有針對性的訓(xùn)練，又要有能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)；要精心設(shè)計(jì)課堂提問，對學(xué)生的創(chuàng)造思維有估計(jì)、啟發(fā)、引導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)條理清楚、精練、重點(diǎn)突出、實(shí)用有效。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，考慮學(xué)生實(shí)際，分層次留作業(yè)，有利于學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，訓(xùn)練能力、鞏固知識、發(fā)展特長。

　　教師考核細(xì)則 14

　　一、總則

　　1、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。

　　2、教師考核成績記入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　3、教師考核成績與期末評比先進(jìn)、職級確定等掛鉤，并起主導(dǎo)作用。

　　4、 教師考核成績按分?jǐn)?shù)分為ABCD四個(gè)等次，分別是優(yōu)秀，良好，一般，較差。

　　二、考核方式

　　考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個(gè)方面進(jìn)行。

　　1、業(yè)務(wù)考核：

　　指對教師的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長、主任 負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

　　2、綜合評定：

　　指對教師的德能勤績進(jìn)行綜合評定，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對學(xué)生的愛心和耐心、教育教學(xué)效果、同事間的`協(xié)作精神、個(gè)人修養(yǎng)、家長反饋意見等。綜合評定實(shí)行逐級評定制，以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

　　3、加分與扣分

　　有下列情況的，可酌情加5-20分：

　　1、教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校帶來顯著影響的。

　　2、積極為學(xué)校出謀劃策，并收到良好效果的。

　　3、班級學(xué)生生源穩(wěn)定率達(dá)100%，主要任課教師均可加分。

　　4、組織學(xué)生參加各類校外競賽或活動(dòng)，獲獎(jiǎng)或獲得良好社會(huì)反響的。

　　5、其它各類為學(xué)校工作帶來良好效應(yīng)，被家長委員會(huì)提名或行政會(huì)提議加分的。

　　有下列情況的，要酌情扣分：

　　1、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分。

　　2、教育教學(xué)出現(xiàn)失誤被家長投訴屬實(shí)的，一次扣除10分。

　　3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

　　4、 因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損害、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分。

　　5、所任班級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)查實(shí)屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。

　　6、索取家長財(cái)物或利用家長關(guān)系為個(gè)人謀取私利，一次扣20分。

　　教師考核細(xì)則 15

　　隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長的迫切需要。教師培訓(xùn)工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序地進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。

　　一、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

　　1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項(xiàng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2.參加各級各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師必須按照培訓(xùn)要求，按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，考核成績必須在合格以上。

　　二、校本培訓(xùn)

　　1.學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選定培訓(xùn)教師，采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，集體合作學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則。

　　2.全體教師必須參加校本培訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)全過程。

　　3.認(rèn)真參加各種校本培訓(xùn)的成績考核與驗(yàn)收、教師單項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，成績要在合格以上。

　　4.積極配合、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，對領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)要主動(dòng)接受，認(rèn)真完成。

　　三、考核制度

　　1、參加各項(xiàng)培訓(xùn)的考勤情況記入教師本人的考勤，按《學(xué)校教師考勤制度》執(zhí)行。

　　2、在各項(xiàng)培訓(xùn)考核中，考核結(jié)果為不合格的教師在目標(biāo)管理考核“能”中扣2分。

　　3、教師必須按規(guī)定的`時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，聚精會(huì)神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會(huì)客。

　　4、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

　　5、各項(xiàng)培訓(xùn)的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件�？己瞬缓细裾�，取消其資格。

　　教師考核細(xì)則 16

　　1、全體教職工都要參加學(xué)校值日工作，值日教師要做到按時(shí)上崗（每日上午7：00前到校；下午1：00前到校），定點(diǎn)巡視，確保學(xué)生課外活動(dòng)安全。

　　2、值日組長應(yīng)檢查值日成員到位情況，組織值日教師開展工作。

　　3、值日教師應(yīng)按指定崗位開展執(zhí)勤工作。學(xué)生上學(xué)時(shí)，應(yīng)在學(xué)校門口（1人）、操場（1人）、教學(xué)樓各樓層（各1人）值班，在校門口、操場的值日教師應(yīng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的儀容儀表及胸卡、紅領(lǐng)巾佩戴情況，制止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品、零食進(jìn)校園，在教學(xué)樓值班的教師要組織好到校學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)。放學(xué)時(shí)值日教師應(yīng)在學(xué)校門口值班，督促學(xué)生排好路隊(duì)，沒有教師帶隊(duì)或路隊(duì)混亂的應(yīng)責(zé)令學(xué)生退回教室重新排隊(duì)，在教學(xué)樓值日的教師負(fù)責(zé)做好清校工作（檢查學(xué)生離校情況，并檢查教室、辦公室門窗和電器的開關(guān)情況），值日教師應(yīng)在學(xué)生全部離校后方可離校。值日教師要及時(shí)處理好偶發(fā)事件。

　　4、值日教師要在指定的位置值班，實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)制度。如有特殊情況需要請假者，應(yīng)安排人員頂缺，并征求值日行政同意。如因失職造成嚴(yán)重事故者，將追究其責(zé)任。值日教師要做好一周的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律管理等工作，在本周五放學(xué)前將值日日記上交少先隊(duì)。

　　5、值日教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高效文明的服務(wù)精神，耐心地回答家長提出的`問題。值日教師要了解值周學(xué)生的管理職權(quán)和職責(zé)，了解各班包干區(qū)的劃分情況，應(yīng)提醒值日學(xué)生時(shí)刻注意自己的形象（如：在門口值崗時(shí)站姿挺拔、不交頭接耳，見到老師、來賓敬禮問好，集隊(duì)做操時(shí)由值日老師具體分工安排每人分管一個(gè)年級，檢查時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真等）。

　　6、每天檢查值日學(xué)生的到崗情況，發(fā)現(xiàn)有不按時(shí)到崗者應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，管理、督促值日學(xué)生的值勤工作。

　　教師考核細(xì)則 17

　　為了加強(qiáng)對學(xué)校日常工作的制度化管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，特制定本制度。

　　一、學(xué)校值班工作由辦公室具體負(fù)責(zé)。值班領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校協(xié)調(diào)、督促、檢查值班人員開展工作，代表學(xué)校處理值班時(shí)間內(nèi)發(fā)生的重大問題。

　　二、嚴(yán)格值班責(zé)任制。值班期間遇到問題，一般性事項(xiàng)由值班人員協(xié)調(diào)處理，并報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)；對需要答復(fù)又把握不準(zhǔn)的，請示領(lǐng)導(dǎo)后再予答復(fù)；緊急情況和重要事項(xiàng)要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示迅速處理，確保工作不耽誤。

　　三、值班人員督促少先隊(duì)檢查人員做好學(xué)生課外期間的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等管理工作。

　　四、嚴(yán)格值班紀(jì)律。值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班滾動(dòng)式輪值制。值班人員要按時(shí)到崗到位，做到不脫崗、不空崗，臨時(shí)有事要先向帶班領(lǐng)導(dǎo)請假。值班人員要對當(dāng)天當(dāng)班期間的情況按照要求做好記錄，并在每天放學(xué)值班結(jié)束后做好值班交接工作。

　　五、實(shí)行值班考核制度。帶班領(lǐng)導(dǎo)對值班教師當(dāng)天值班情況進(jìn)行考核。值班考核作為對個(gè)人年終考核的依據(jù)之一。

　　六、值班要求：

　　1、值班人員接待客人、接聽電話、下達(dá)通知或處理其他事項(xiàng)，態(tài)度要和藹，語言要規(guī)范，記錄要清楚準(zhǔn)確，請示報(bào)告要及時(shí)，處理要及時(shí)迅速，辦理結(jié)果要作記錄。值班期間要保持聯(lián)絡(luò)信息暢通。

　　2、值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行值班職責(zé)。對于值班期間發(fā)現(xiàn)的'問題，要及時(shí)處理。當(dāng)時(shí)無法處理的，要落實(shí)好應(yīng)急措施，通知有關(guān)部門及時(shí)處理，并迅速向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　3、值班人員在值班期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，按照要求和安排常巡視、勤觀察，個(gè)人不得擅自離開工作崗位，一旦出現(xiàn)問題，值班人員要承擔(dān)事故責(zé)任。

　　4、值班人員必須詳細(xì)做好校務(wù)日志，向值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)報(bào)告值班期內(nèi)的重要和重大事項(xiàng)。

　　5、值班過程中有關(guān)事項(xiàng)的應(yīng)急處理程序按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定辦理。

　　6、發(fā)生特別緊急的情況時(shí)，各類人員應(yīng)以保護(hù)師生的安全、各類財(cái)產(chǎn)安全為第一原則，緊急處理可不受上述一般程序的制約。

　　教師考核細(xì)則 18

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范我園教學(xué)工作，全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定此備課制度。

　　一、備課的意義

　　備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準(zhǔn)備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

　　二、備課的方式

　　教師進(jìn)行網(wǎng)上備課，完成學(xué)期備課工作，制定出班級周活動(dòng)計(jì)劃。每周進(jìn)行集體備課不少于一次。對備課和教學(xué)存在的問題進(jìn)行研討，解決和改進(jìn)教學(xué)中存在的各種難題；（有關(guān)內(nèi)容可參見《教師教學(xué)用書》）

　�。ㄒ唬�、備課要求：

　　1、要吃透主題內(nèi)容要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)和深廣度，找準(zhǔn)思想教育的'因素；

　　2、掌握知識結(jié)構(gòu)及主題教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及教學(xué)中運(yùn)用的授課方法，把握技能和能力要求，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。

　　（二）、備課內(nèi)容：

　　1、教學(xué)目的：主題教學(xué)目的和活動(dòng)內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。

　　2、教材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教學(xué)中相應(yīng)的教育用具和幼兒使用材料

　　3、教學(xué)方法：教師教學(xué)中采用適合本班幼兒的教學(xué)方法

　　4、教學(xué)延伸：一個(gè)活動(dòng)時(shí)間有限，有很多教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行延伸活動(dòng)，如：組織幼兒開展相應(yīng)主題的游戲活動(dòng)等；

　　5、效果分析：對教學(xué)活動(dòng)的利于弊進(jìn)行分析，并針對情況進(jìn)行改進(jìn)；

　　三、備課注意事項(xiàng)

　　1、實(shí)行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、減輕負(fù)擔(dān)、提高效益，在此基礎(chǔ)上，提倡個(gè)人創(chuàng)造性教學(xué)，體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　2、備課時(shí)要注明備課時(shí)間，使用時(shí)間。

　　3、杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備現(xiàn)象，上課之前要復(fù)備，準(zhǔn)備好教學(xué)用具。

　　4、幼兒園對教師的備課實(shí)行“周查制”，并將檢查結(jié)果記入個(gè)人考核檔案。

　　5、備課在超講課前一周

　　教師考核細(xì)則 19

　　一、評價(jià)原則。

　　有效教學(xué)的評價(jià)遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則，采取學(xué)生評價(jià)、教師自評、教師互評、學(xué)校評價(jià)的方法，既看結(jié)果，更看過程的動(dòng)態(tài)評價(jià)，對教師的“有效教學(xué)”實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)。

　　學(xué)校建立以校長為組長，主管校長為副組長，教導(dǎo)主任、教研組長共同參與的“高效課堂”評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、評價(jià)方法。

　　學(xué)校采取“聽、查、看、訪、質(zhì)量監(jiān)控”的方法對教師的“高效課堂”實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)。

　　1、聽：學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要認(rèn)真深入課堂，聽教師的常態(tài)課，每學(xué)期對每位教師至少聽課2節(jié)，并要求聽課教師對被聽課教師做出鑒定，強(qiáng)調(diào)分析被聽課教師的專業(yè)水平是否得到發(fā)展，做好記錄。

　　2、查：評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真查閱教師的備課、作業(yè)布置與批改，培養(yǎng)學(xué)生、教研工作參與方面等情況，采用定期與不定期方式，每周檢查一次，按學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及補(bǔ)充規(guī)定的'要求，對照實(shí)施，詳實(shí)記載。

　　3、看：學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員平時(shí)要注意觀看教師工作態(tài)度及責(zé)任感。如：是否按時(shí)到校上課，儀表是否端莊，是否按時(shí)參與集體備課、教研活動(dòng)等等。

　　4、訪：對學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行訪問，了解教師的各方面信息，也可通過座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行調(diào)查，掌握教師“高效課堂”實(shí)施情況的信息。

　　5、質(zhì)量監(jiān)控：每學(xué)期末學(xué)校按縣教育局質(zhì)量評估辦法，對學(xué)生進(jìn)行檢測，學(xué)校以學(xué)生平均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)以及學(xué)生的綜合素質(zhì)來確定教師教學(xué)效果，決不用單一的分?jǐn)?shù)來衡量教師的教學(xué)成績。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　綜合上述對教師“有效教學(xué)”實(shí)施情況的評價(jià)，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、每學(xué)期評選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、評價(jià)的結(jié)果載入年度考核，作為年度考核評分的依據(jù)，并與績效工資掛鉤。

　　3、評價(jià)的結(jié)果將作為教師評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

　　教師考核細(xì)則 20

　　為了進(jìn)一步維護(hù)我校教育教學(xué)秩序，規(guī)范教師的行為，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，必須進(jìn)一步堅(jiān)持教師輪流值班制度，值班教師要履行以下職責(zé)。

　　1、堅(jiān)持全天24小時(shí)值班。

　　2、監(jiān)督檢查校園內(nèi)（包括門口）學(xué)生的語言，行為習(xí)慣及教師到崗，履行職責(zé)情況。師生中有違紀(jì)，不文明行為必須及時(shí)教育管理，對工作期間亂竄或談笑喧嘩的教師或不履行職責(zé)的教師要及時(shí)批評，勸阻，并作好記錄，必要時(shí)及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、配合后勤人員，班主任，監(jiān)督檢查食堂衛(wèi)生情況，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生，嚴(yán)格監(jiān)督管理學(xué)生宿舍的紀(jì)律狀況，人數(shù)，休息情況。

　　4、時(shí)刻關(guān)注校內(nèi)及周邊的治安秩序，若有干擾學(xué)校正常秩序或?qū)め呑淌滦袨榈陌l(fā)生，應(yīng)及時(shí)制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　5、檢查監(jiān)督夏季師生午休秩序狀況，對在校午休的學(xué)生（住、跑）要嚴(yán)格監(jiān)控，嚴(yán)防學(xué)生外出玩耍，玩水。

　　6、負(fù)責(zé)當(dāng)日師生安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，負(fù)責(zé)當(dāng)晚學(xué)生就寢。

　　7、負(fù)責(zé)當(dāng)日校內(nèi)，校門口的巡邏檢查，特別是在學(xué)生到校時(shí)、吃飯時(shí)、課間時(shí)、放學(xué)時(shí)校園內(nèi)、廁所、教室的`檢查。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施，妥善處理，并匯報(bào)相關(guān)的負(fù)責(zé)人，重大問題及時(shí)匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　8、每天由組長明確分工，各個(gè)時(shí)間內(nèi)必須至少有兩人巡邏，各組員要積極配合，互相協(xié)調(diào)，盡職盡責(zé)。

　　9、值班人員負(fù)責(zé)好當(dāng)日的門衛(wèi)工作，嚴(yán)防學(xué)生在上課或上自習(xí)期間走出校門，嚴(yán)防學(xué)生中午沒有假條而出校門，嚴(yán)防中午在校午休學(xué)生（除放假外）隨便走出校門（必須有班主任批準(zhǔn)的假條），并在放學(xué)時(shí)及時(shí)有序地疏散學(xué)生，不要讓學(xué)生在校門口滯留玩耍。

　　10、要認(rèn)真細(xì)致，實(shí)事求是進(jìn)行值班檢查工作。

　　教師考核細(xì)則 21

　　1.堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。

　　2.依據(jù)“全冊備課—單元備課—課時(shí)備課”的思路，通覽教材，明確本課（本章節(jié)）在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　3.了解學(xué)生的知識、能力基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)，實(shí)事求是，因材施教，著力于學(xué)生的自身發(fā)展。

　　4.建立全面?zhèn)湔n的觀念，備教案，備教具制作和演示，備課外知識，切實(shí)做好上課前的所有準(zhǔn)備工作。

　　5.發(fā)揮集體備課的'作用，同年級同學(xué)科要集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案。

　�。�1）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一教學(xué)目的；統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性內(nèi)容；統(tǒng)一重難點(diǎn)；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一考查。但教學(xué)的方法可以不同。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。

　�。�2）備課組按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出一學(xué)期的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，提高備課質(zhì)量。每一位教師在集體備課中都應(yīng)當(dāng)積極參與討論，發(fā)表自己的獨(dú)到見解，別人的教案上必須有自己的圈點(diǎn)。

　　（3）根據(jù)教導(dǎo)處安排的學(xué)習(xí)時(shí)間（每周二下午放學(xué)后40分鐘），進(jìn)行研討，由教研組長主持，確�；顒�(dòng)時(shí)間和活動(dòng)實(shí)效，做好活動(dòng)記錄，記錄每一課時(shí)的共性內(nèi)容，討論課題。期末交教務(wù)處存檔，并保存給下一年度同年級的備課組參考。

　　6.精心設(shè)計(jì)板書，增強(qiáng)板書的針對性、概括性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性。

　　7.所有學(xué)科都要有教案，教案書寫工整，格式美觀，項(xiàng)目齊全，具體實(shí)用，且有創(chuàng)意，有個(gè)性，提倡“課本注釋+簡案”備課。

　　8.及時(shí)充實(shí)教學(xué)反思。

　　教師考核細(xì)則 22

　　1.1績效考核

　　績效考核是組織中的考核主體按照特定的考核標(biāo)準(zhǔn)對被考核者進(jìn)行評定，并將考核結(jié)果反饋給被考核者，可以對被考核者今后的工作進(jìn)行引導(dǎo)和改進(jìn)。其目的有兩個(gè)方面，對單位而言，可以根據(jù)考核結(jié)果來鑒別職工的工作成效，可以用來指導(dǎo)對職工的晉升、薪酬、激勵(lì)、懲罰、崗位輪換等做出決策，并能不斷完善組織和實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)；對職工個(gè)人而言，績效考核結(jié)果關(guān)系到薪酬待遇、獎(jiǎng)金、職務(wù)晉升等切身利益，也能提高職工的工作能動(dòng)性和工作業(yè)績，實(shí)現(xiàn)職工的個(gè)人發(fā)展。

　　1.2績效管理

　　績效管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，牛成喆在《績效管理的文獻(xiàn)綜述》中提出：一個(gè)完整的績效考核過程應(yīng)該是績效計(jì)劃、績效指導(dǎo)、績效考核與績效反饋四個(gè)環(huán)節(jié)的循環(huán)過程。單位中的管理者和被管理者都應(yīng)參與進(jìn)來，通過公平、公正、公開的方式，確定單位的發(fā)展目標(biāo)、管理方式、考核指標(biāo)體系。在現(xiàn)代人力資源管理中，應(yīng)該在績效管理中幫助職工提高績效能力、解決績效管理過程中的問題，最終達(dá)成單位與職工共同的績效考核目標(biāo)。

　　1.3崗位設(shè)計(jì)

　　崗位設(shè)計(jì)是為了有效達(dá)到組織目標(biāo)，滿足勞動(dòng)者可承受能力，而對工作崗位職責(zé)、崗位任務(wù)、崗位權(quán)利、與組織其他部門的相互關(guān)系進(jìn)行的。其中崗位設(shè)計(jì)最核心的是工作分析。工作分析主要是某個(gè)崗位的工作目標(biāo)、主要內(nèi)容、工作背景、所需技能、工作環(huán)境、期望薪酬、人員配置等進(jìn)行分析，最后形成工作說明書。

　　2績效考核設(shè)計(jì)要求

　　2.1績效考核與指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的原則

　　績效考核應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：公平原則，公開原則，嚴(yán)格原則，客觀考評原則，獎(jiǎng)懲原則，差別原則，反饋原則�？荚u指標(biāo)的制定要符合具體的、可實(shí)現(xiàn)的、可量化的、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)現(xiàn)性的原則。

　　2.2績效考核的量化方法

　　績效考核要避免傳統(tǒng)考核的缺點(diǎn)，必須由定性化向定量化轉(zhuǎn)變�？冃Э己肆炕�就是用量化的數(shù)據(jù)、指標(biāo)反映員工工作業(yè)績的一種表現(xiàn)形式�？冃Я炕�主要有八個(gè)因素：歸納考核項(xiàng)目、列出計(jì)算方式、界定項(xiàng)目內(nèi)涵、確定項(xiàng)目目標(biāo)、權(quán)重項(xiàng)目佩分、制定評分規(guī)則、定位數(shù)據(jù)來源、區(qū)分考核周期。（8+1績效量化技術(shù)胡八一北京大學(xué)出版社2005.1019—21）從工作要素上分，主要有四種方法：數(shù)量量化方法；時(shí)間量化方法，主要是有時(shí)間期限的工作，可以采用時(shí)間量化的方法，如某項(xiàng)工作的截止日期、服務(wù)日期等，這特別是對階段性工作可以進(jìn)行控制。質(zhì)量量化的方法，這其實(shí)是對數(shù)量量化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的再次量化，一般可用合格率、通過率、優(yōu)秀率、滿意度等指標(biāo)來量化。

　　2.3績效考核體系設(shè)計(jì)

　　2.3.1確定績效考核量化內(nèi)容。為了確�？冃Э己说目刹僮餍院蜏�(zhǔn)確性，應(yīng)在崗位工作分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)單位的性質(zhì)和管理內(nèi)容等時(shí)機(jī)情況，對考核內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分。一般考核指標(biāo)分為工作態(tài)度、工作能力和工作業(yè)績?nèi)�類，從技校考核來說，工作業(yè)績和工作能力屬于任務(wù)績效，工作態(tài)度屬于周邊績效。工作業(yè)績主要包括工作效率和目標(biāo)完成率、工作操作等方面，工作能力主要從知識、技能等來衡量；工作態(tài)度主要包括積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心，還可以從大局意識以及人際關(guān)系等方面。

　　2.3.2確定績效考核量化方法。從當(dāng)前公務(wù)員單位和其他企業(yè)來看，目前采用較多的績效考核量化方法包括目標(biāo)管理法、KPI指標(biāo)法、平衡計(jì)分卡考核法、360度考核法、量表考核法等。

　　2.3.3制定績效考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)績效考核的內(nèi)容和方法，確定相應(yīng)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)�？冃Э己藰�(biāo)準(zhǔn)也可以從不同的角度出發(fā)進(jìn)行分類，績效標(biāo)準(zhǔn)儀表可以分為量的標(biāo)準(zhǔn)（在某一時(shí)間內(nèi)必須完成的業(yè)務(wù)量）、質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)（完成工作的正確性和準(zhǔn)確性）、時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)（完成工作的時(shí)間要求）、作業(yè)狀態(tài)（工作開展的方法、工作效率）。這些標(biāo)準(zhǔn)的確定需要遵循具體、適度、可變、時(shí)效四個(gè)原則。同時(shí)，單位還得根據(jù)單位的性質(zhì)以及所從事的工作，選擇恰當(dāng)?shù)目冃Э己朔椒ê蜆?biāo)準(zhǔn)。

　　2.4績效考核設(shè)計(jì)流程

　　確定了績效考核內(nèi)容、考核指標(biāo)、考核方法、崗位工作職責(zé)等后，需要根據(jù)內(nèi)容和工作性質(zhì)確定績效考核流程，即設(shè)計(jì)一套完整、規(guī)范、操作性強(qiáng)的績效考核方案。

　　3事業(yè)單位績效考核現(xiàn)狀分析

　　目前，大多數(shù)事業(yè)單位還是依照1992年人事部的《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》的要求對干部進(jìn)行考核，主要從德、能、勤、績四個(gè)方面，考核的等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次�？己诉^程大多是述職、民主測評、專家測評、領(lǐng)導(dǎo)測評等過程，考核簡單，走過場，完全達(dá)不到績效考核的目的�，F(xiàn)以某高�？冃Э己藶槔�分析績效考核中存在的問題。

　　3.1績效考核理念不端正

　　某高校一般在年終開展績效考核考評工作，主要先由教師填寫《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》，內(nèi)容設(shè)計(jì)政治表現(xiàn)、學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作成就四個(gè)方面。然后再有各個(gè)考核組成員打分，基本上是依靠同事之間的關(guān)系確定分值的'高低，還有部分教師為了不得罪其他同事，所有成員分值都一樣高。這樣導(dǎo)致很多教師每年都只能獲得合格等級，而且績效考核結(jié)果也不能讓教師清楚今后努力的方向。從近三年該單位50人的考評結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，考核結(jié)果為優(yōu)秀的指標(biāo)有9人，三年中被考核為優(yōu)秀的人只有14人，其他人都是合格，獲得優(yōu)秀率為28%；有26人認(rèn)為對考評結(jié)果無所謂。

　　3.2績效考核過程簡單

　　事業(yè)單位的考核工作一般在年底進(jìn)行，而年底都是工作相對繁忙的階段，考核變成例行公事。該高校年終考核考核流程一般是先由人事部門制定考評方案，再有教師根據(jù)自己工作情況填寫《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》，各個(gè)考核小組進(jìn)行測評打分，再由領(lǐng)導(dǎo)對每位教師進(jìn)行測評。從整個(gè)考核過程來看，由于考核指標(biāo)不細(xì)分，幾乎所有教師的總結(jié)都使用套話，沒有具體的事跡和數(shù)據(jù)。再加上時(shí)間緊迫，考核過程缺乏有效的溝通和監(jiān)督，評價(jià)過程大多敷衍了事，使得整個(gè)考核過程流于形式，考核達(dá)不到預(yù)期的目的。

　　3.3績效考核指標(biāo)缺乏科學(xué)性

　　目前大多數(shù)事業(yè)單位績效考核指標(biāo)沿用公務(wù)員的考評內(nèi)容，即從德、能、勤、績或政治表現(xiàn)、學(xué)識水平、業(yè)務(wù)能力、工作成就四個(gè)方面。盡管有些事業(yè)單位對四個(gè)大的指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)分，但是人事干部的專業(yè)性不強(qiáng)，缺乏科學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)年度績效考核指標(biāo)體系的能力。從事業(yè)單位各個(gè)行業(yè)來看，每個(gè)行業(yè)的實(shí)際情況都不盡相同，部分單位也針對行業(yè)情況設(shè)計(jì)了考核指標(biāo)，很多指標(biāo)只是簡單的量化，更是忽視了質(zhì)的指標(biāo)。

　　3.4績效考核分組不合理

　　績效考核實(shí)施之前一般由人事部門先制定績效考核方案，對單位參與考評人員進(jìn)行分組，分組一般根據(jù)崗位工作相近原則，比如行政部門分在一組，業(yè)務(wù)部門分在一組；有的根據(jù)學(xué)科分組，比如理工科分在一組，文史科分在一組；有的為了確保各個(gè)考核小組人數(shù)均衡，按照幾個(gè)部門人數(shù)來確定分組。從各種情況內(nèi)的分組來看，都有一定的原則性，但是存在比較大的缺陷。比如學(xué)校按照理工科和文史類分組，在考評小組中會(huì)有高級職稱、中級職稱、初級職稱的人員，采用同樣的考評標(biāo)準(zhǔn)，高級職稱的教師會(huì)比中、初級職稱的教師具有更大的優(yōu)勢，這樣每次考評結(jié)果中高級職稱教師會(huì)占有很大比重。這也就是每年績效考核結(jié)果中優(yōu)秀等級都集中在少部分人當(dāng)中的原因。

　　4事業(yè)單位績效考核指標(biāo)的構(gòu)建

　　本文將還是結(jié)合某高校的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)考核指標(biāo)的構(gòu)建，可以為其他事業(yè)單位提供相應(yīng)的借鑒。高校教師績效考核的最終目的不是為了考核結(jié)果評優(yōu)，而是為了促進(jìn)教學(xué)和學(xué)校的共同發(fā)展，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，提高教學(xué)質(zhì)量、管理服務(wù)水平和科研水平，并為教師的更進(jìn)一步發(fā)展提出意見。

　　4.1績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)原則

　　高校教師的績效考核和其他事業(yè)單位的考核不同，對高校教師的教學(xué)、科研、服務(wù)的考核是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，它不能僅僅從量的指標(biāo)考核，還要從質(zhì)的指標(biāo)來考核。所以在設(shè)計(jì)考核指標(biāo)體系是要遵循全面性原則、目標(biāo)一致性原則、定性定量結(jié)合原則、可測性原則、引導(dǎo)性原則。全面性原則要體現(xiàn)多指標(biāo)多角度的考核指標(biāo)體系，也要考慮考核指標(biāo)的可操作性；目標(biāo)一致性原則要保證考核指標(biāo)體系與考核目的的一致性；定性定量結(jié)合原則要在量化考核的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法和工具處理，以確保考核結(jié)果的合理性和精確性；可測性原則要求考核內(nèi)容的真實(shí)性；引導(dǎo)性原則需要通過考核指標(biāo)體系的不斷完善來引導(dǎo)教師在承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)的同時(shí)，也要兼顧教學(xué)任務(wù)的完成率和質(zhì)量，更要注重科研成果的運(yùn)用。

　　4.2績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的思路

　　首先要確定績效考核的根本目的是為了完善崗位職責(zé)，那么就必須對單位現(xiàn)有工作崗位進(jìn)行崗位工作分析，對每個(gè)工作崗位的工作任務(wù)、崗位職責(zé)與權(quán)力、相互工作關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后形成詳細(xì)的工作說明書。其次，要確定考核指標(biāo)體系是否完善、考核方法是否正確、考核對象是否全面、考核周期是否合理等，對考核指標(biāo)及權(quán)重進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。最后，對績效考核的具體實(shí)施要進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對考核指標(biāo)體系和考核結(jié)果進(jìn)行民意調(diào)查確保是否公平合理，并確保考核結(jié)果對員工今后的工作有促進(jìn)作用。

　　4.3績效考核指標(biāo)的內(nèi)容確立

　　績效考核指標(biāo)的確定應(yīng)該科學(xué)合理，除了對單位所有工作崗位的工作性質(zhì)和工作要求進(jìn)行分析外，還需要資訊人事部門工作人員、各部門工作人員、及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)單位的實(shí)際情況來分析當(dāng)前績效考核指標(biāo)是否科學(xué)合理。為了使得考核指標(biāo)能做到量化和可測性，還需要對指標(biāo)進(jìn)行細(xì)分，分為一級指標(biāo)、二級指標(biāo)、三級指標(biāo)甚至是四級指標(biāo)，指標(biāo)越細(xì)越好量化和測量。從某高校教師績效考核情況來看，教師的績效考核一級指標(biāo)可以設(shè)定為教學(xué)工作、科研工作、教學(xué)服務(wù)。教學(xué)工作可以細(xì)分為教學(xué)工作量、教學(xué)效果、課程建設(shè)或教學(xué)改革三個(gè)二級指標(biāo)；科研工作可以細(xì)分為科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、專利著作、科研獎(jiǎng)勵(lì)四個(gè)二級指標(biāo)；教學(xué)服務(wù)可以細(xì)分為指導(dǎo)學(xué)生和教書育人兩個(gè)二級指標(biāo)。每個(gè)二級指標(biāo)還可以細(xì)分為三級指標(biāo)和四級指標(biāo)（如有必要）。

　　4.4績效考核方法的確定

　　績效考核指標(biāo)內(nèi)容確定后，還需要確定各項(xiàng)指標(biāo)在考核中的比重，這樣能真正實(shí)施考評量化，從目前比較常用的考評方法比較，采用加權(quán)量化是最為有效、最為簡單的方法，即層次加權(quán)分析法。首先確定幾個(gè)一級指標(biāo)的權(quán)重，其次確定二級指標(biāo)的權(quán)重，以此類推。在層次加權(quán)分析法中，最為關(guān)鍵的是如何確定各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重，而且針對不同崗位各類指標(biāo)的權(quán)重也不應(yīng)相同。比如，有些高校不允許中級及其以下職稱上講臺，只要求他們進(jìn)行科研工作，提高學(xué)術(shù)水平，那么針對這類人群，在科研工作績效指標(biāo)中就會(huì)占有很大權(quán)重；同時(shí)，在同一細(xì)分指標(biāo)中，針對不同級別、不同職稱人員其所占權(quán)重都不應(yīng)相同；例如，在二級指標(biāo)科研項(xiàng)目的部級課題項(xiàng)目中，教授職稱可以加大權(quán)重，講師可以減少權(quán)重甚至此類權(quán)重為零。根據(jù)以上所述，績效考核各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重需要結(jié)合單位實(shí)際，深入調(diào)研以及專家意見，合理設(shè)置各級指標(biāo)的權(quán)重值。教授和副教授重點(diǎn)承擔(dān)科研工作，教學(xué)服務(wù)工作主要由講師和助教來承擔(dān)，對各級職稱的崗位職責(zé)上也清楚明了。

　　教師考核細(xì)則 23

　　1、獲得成果的時(shí)間以論文發(fā)表期刊日期或證書發(fā)放日期為準(zhǔn)。

　　2、凡于當(dāng)年調(diào)進(jìn)我校的老師，本年度取得的成果均屬于本方案的獎(jiǎng)勵(lì)范圍。

　　3、非教育部門組織的比賽獲獎(jiǎng)不屬于本方案的'獎(jiǎng)勵(lì)范圍。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的不屬于本方案的獎(jiǎng)勵(lì)范圍。

　　5、同一成果已獲得學(xué)校其他部門獎(jiǎng)勵(lì)的不再予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、在校報(bào)上發(fā)表的領(lǐng)導(dǎo)講話及各部門因工作職責(zé)需要撰寫的有關(guān)材料不屬于本方案的獎(jiǎng)勵(lì)范圍。

　　7、凡在刊物以專輯形式發(fā)表的論文則降一級獎(jiǎng)勵(lì)。

　　8、在學(xué)生刊物上發(fā)表的論文折半計(jì)算。

　　9、在�？�發(fā)表的散文或報(bào)道折半計(jì)算。

　　教師考核細(xì)則 24

　　第1條遵守作息時(shí)間，按要求上下班

　�。�1）嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度按時(shí)上下班，35周歲以下青年教師按照學(xué)校要求堅(jiān)持坐班。5分

　�。�2）基本遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下班，35周歲以下青年教師基本能堅(jiān)持坐班。3—4分

　�。�3）不能遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能按時(shí)上下班，35周歲以下青年教師坐班情況較差。1—2分

　　第2條文明辦公，保持辦公環(huán)境衛(wèi)生

　�。�1）一貫堅(jiān)持文明辦公，辦公室環(huán)境整潔、有序。5分

　　（2）基本能做到文明辦公，辦公室環(huán)境較潔凈。3—4分

　�。�3）文明辦公情況較差，辦公室環(huán)境衛(wèi)生較差。1—2分

　　第3條按時(shí)參加周一升旗儀式

　�。�1）出滿勤5分

　�。�2）缺勤3次以內(nèi)3—4分

　�。�3）因特殊原因，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不參加升旗儀式或無故缺勤3次以上。 1—2分

　　第4條準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)

　�。�1）出滿勤，并能認(rèn)真參加。5分

　　（2）缺勤3次之內(nèi)。3—4分

　�。�3）無故從不參加政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)3次以上。1—2分

　　第5條認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材大綱

　�。�1）深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際準(zhǔn)備教學(xué)，有詳細(xì)的備課筆記5分

　�。�2）能鉆研教材，較好地了解教材體系，有備課筆記3—4分

　�。�3）不認(rèn)真鉆研教材，無備課筆記1—2分

　　第6條按時(shí)上課，不隨意調(diào)課

　　（1）上課不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課5分

　�。�2）上課偶爾有遲到、早退或拖課現(xiàn)象，不隨意調(diào)課3—4分

　　（3）上課經(jīng)常有遲到、早退或拖課現(xiàn)象，不曠課1—2分

　　第7條認(rèn)真組織教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維

　　（1）認(rèn)真組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)5分

　�。�2）認(rèn)真組織教學(xué)，能夠啟發(fā)學(xué)生思維3—4分

　　（3）完成教學(xué)任務(wù)，不注重啟發(fā)式教學(xué)1—2分

　　第8條教書育人，及時(shí)解決課堂問題

　　（1）教書與育人相結(jié)合，民主與集中協(xié)調(diào)，學(xué)生積極配合教師的教學(xué)5分

　�。�2）學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，配合教師上課3—4分

　�。�3）不能經(jīng)常維持良好的課堂教學(xué)秩序有隨意停學(xué)生課的現(xiàn)象1—2分

　　第9條激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)方法靈活

　�。�1）教學(xué)方法靈活多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性5分

　�。�2）能夠不斷進(jìn)行教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的探索，受到學(xué)生歡迎3—4分

　�。�3）教學(xué)方法單一，學(xué)生對教師上課不感興趣，對本學(xué)科學(xué)習(xí)缺少信心1—2分

　　第10條合理布置作業(yè)，及時(shí)批改講評

　　（1）作業(yè)量合理，批改認(rèn)真，及時(shí)進(jìn)行問題講評4—5分

　�。�2）作業(yè)量合理，能及時(shí)批改作業(yè)3—4分

　　（3）隨意布置專業(yè)，不能及時(shí)批改1—2分

　　第11條提優(yōu)補(bǔ)差，做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作

　　（1）面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)、有效指導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生5分

　�。�2）面向全體學(xué)生，能夠進(jìn)行有效的個(gè)別教育，控制兩極分化3—4分

　�。�3）努力做到面向全體學(xué)生，缺少有效的個(gè)別指導(dǎo)1—2分

　　第12條認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)

　�。�1）認(rèn)真參加每次的集體備課和教研活動(dòng)，積極發(fā)言，有記錄5分

　�。�2）每學(xué)期參加集體備課和教研活動(dòng)次數(shù)超過2/33—4分

　�。�3）集體備課和教研活動(dòng)參加情況不正常1—2分

　　第13條積極配合教研組工作，樂于承擔(dān)教研組各項(xiàng)任務(wù)

　　（1）認(rèn)真參與教研組各項(xiàng)工作，積極承擔(dān)教研組各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著5分

　�。�2）服從教研組工作安排，完成所布置的各項(xiàng)任務(wù)3—4分

　�。�3）較少承擔(dān)教研組工作任務(wù)或工作完成效果不理想1—2分

　　第14條嚴(yán)格監(jiān)考，不遲到不隨意調(diào)動(dòng)

　�。�1）嚴(yán)格服從教務(wù)處安排，不遲到、不早退、不隨意調(diào)換或請假；按規(guī)定嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真注意每一位學(xué)生，不做與監(jiān)考無關(guān)之事5分

　�。�2）服從教務(wù)處的監(jiān)考安排，不提特殊要求，不遲到、不早退；監(jiān)考時(shí)偶爾有看報(bào)或注意力不集中，不做與監(jiān)考無關(guān)之事3—4分

　　（3）對監(jiān)考有特殊要求或監(jiān)考不重視，有遲到或忘記現(xiàn)象；監(jiān)考時(shí)長時(shí)間看報(bào)或做與監(jiān)考無關(guān)之事1—2分

　　第15條關(guān)心和積極參與學(xué)校政教、教務(wù)方面的具體工作

　�。�1）關(guān)心學(xué)校發(fā)展，長期承擔(dān)學(xué)校政教、教務(wù)方面的具體工作5分

　�。�2）服從學(xué)校安排，協(xié)助政教處、教務(wù)處做好相關(guān)管理工作3—4分

　　（3）除本職工作外，較少承擔(dān)政教、教務(wù)方面的具體工作1—2分

　　第16條積極配合班主任工作，關(guān)心并參與任教班級的常規(guī)管理

　�。�1）關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想，積極參與班級日常管理與班級活動(dòng)5分

　�。�2）能夠?qū)�學(xué)生的思想進(jìn)行有效、正確的`引導(dǎo)，參加重要的班級活動(dòng)3—4分

　　（3）對班級管理較少參與，基本不參加班級活動(dòng)1—2分

　　第17條參加有關(guān)課題組教科研活動(dòng)

　　（1）參加市級以上課題組，并能按計(jì)劃開展研究5分

　　（2）參加校級課題組，并能按計(jì)劃開展研究3—4分

　　（3）對某個(gè)專題進(jìn)行了比較深入的研究1—2分

　　第18條結(jié)合教育教學(xué)開展教科研，撰寫科研文章，在校內(nèi)外刊物發(fā)表

　�。�1）在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)研究論文5分

　　（2）在校報(bào)上發(fā)表教育教學(xué)論文3—4分

　�。�3）能結(jié)合教育教學(xué)工作撰寫教學(xué)總結(jié)和體會(huì)1—2分

　　第19條參與指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)或組織、指導(dǎo)學(xué)生課題研究

　�。�1）承擔(dān)競賽輔導(dǎo)或綜合實(shí)踐課程班級的管理和教學(xué)任務(wù)，有計(jì)劃有系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生課題研究或課外活動(dòng)，成果較顯著5分

　　（2）擔(dān)任學(xué)生競賽輔導(dǎo)和綜合實(shí)踐課程班級的指導(dǎo)老師，并對學(xué)生的課題研究或活動(dòng)有具體的指導(dǎo)3—4分

　　（3）關(guān)心競賽輔導(dǎo)或綜合實(shí)踐活動(dòng)，并能予以一定的指導(dǎo)或幫助1—2分

　　第20條積極參加有關(guān)部門組織的教科研活動(dòng)并取得一定成績

　　（1）在市級以上教育部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)5分

　�。�2）在學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3—4分

　�。�3）積極關(guān)心學(xué)校和各級教育部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)，能為參與活動(dòng)的老師提供一定的幫助1—2分

　　教師考核細(xì)則 25

　　為了更客觀地體現(xiàn)德育團(tuán)教師在班集體建設(shè)、學(xué)生思想、政治工作方面的工作態(tài)度和實(shí)績，逐步實(shí)現(xiàn)我校德育管理全員化、科學(xué)化，并為教師聘任、評優(yōu)及發(fā)放德育團(tuán)津貼等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。

　　一、考核方法：

　　1、德育團(tuán)教師考核分為《德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核》和《班級常規(guī)工作成績考核》兩部分，各占50%。

　　2、德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核分采用得分制和扣分制；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

　　3、德育團(tuán)教師月考核分?jǐn)?shù)＝德育團(tuán)教師常規(guī)工作考核分（折合百分制）×50%﹢班級常規(guī)工作成績考核分（折合百分制）×50%。

　　4、德育團(tuán)教師學(xué)期考核分?jǐn)?shù)=月考核星級分?jǐn)?shù)總分（折合百分制）×60%+學(xué)生測評分×40%。

　　5、德育團(tuán)教師月考核分為四個(gè)星級：五星級10%；四星級45%；三星級40%；二星級2%~5%。

　　6、班主任學(xué)期考核分為四個(gè)等級：A級20%；B級50%；C 30%；D級0%~5%。

　　7、對有體罰和變相體罰現(xiàn)象的教師，實(shí)行一票否決制，學(xué)期考核為D級；班級有學(xué)生受到處分的，月考核和學(xué)期考核均下降一個(gè)等級。

　　二、考核內(nèi)容：

　　1、每月參加班會(huì)課至少2次，10分（缺1次扣5分）。

　　2、主動(dòng)參加班級工作計(jì)劃的`制定和每月工作的協(xié)商以及學(xué)期工作總結(jié)，10分；

　　3、能參與班級家訪工作，每月不少于2次，10分（每缺一次扣5分）；

　　4、參加管理學(xué)生的廣播操每周不少于2次，每月10 次，10分（缺一次扣1分）；

　　5、能積極參加班級的各項(xiàng)重大活動(dòng)及主動(dòng)協(xié)助班主任進(jìn)行管理，10分（按部門和年級組記錄為準(zhǔn)）；

　　6、能主動(dòng)參與班級的常規(guī)管理，對于班主任分配的任務(wù)能認(rèn)真負(fù)責(zé)，10分，依次為8分（在班主任要求下，配合完成）、6分（基本參與）、4分（偶爾參與）、0分（不參與）（由班主任、年級組長打分）；

　　7、能主動(dòng)對偏差生（行為、思想、心理）進(jìn)行幫教工作。每月不少于3人/次，要做到定時(shí)定人，有臺帳記錄，且?guī)徒绦Ч�明顯。20分。

　　8、德育團(tuán)成員工作手冊（10分），無計(jì)劃、總結(jié)各扣2分，無教育過程記錄扣2分；

　　三、津貼發(fā)放：

　　1、德育團(tuán)教師津貼：五星級120元；四星級100元；三星級80元；二星級60元。

　　2、德育團(tuán)教師學(xué)期考核不發(fā)放津貼，但作為教師年度考核的德育工作評價(jià)分。

　　教師考核細(xì)則 26

　　一、總則

　　1、教師從參加工作開始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。

　　2、教師考核成績記入學(xué)校教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

　　3、教師考核成績與期末評比先進(jìn)、職級確定等掛鉤，并起主導(dǎo)作用。

　　4、教師考核成績按分?jǐn)?shù)分為ABCD四個(gè)等次，分別是優(yōu)秀，良好，一般，較差。

　　二、考核方式

　　考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個(gè)方面進(jìn)行。

　　三、業(yè)務(wù)考核：

　　指對教師的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)方面進(jìn)行考核。由主管教學(xué)的副校長、主任負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

　　四、綜合評定：

　　指對教師的德能勤績進(jìn)行綜合評定，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對學(xué)生的愛心和耐心、教育教學(xué)效果、同事間的協(xié)作精神、個(gè)人修養(yǎng)、家長反饋意見等。綜合評定實(shí)行逐級評定制，以百分制評定，分值權(quán)重占考核總分的50%。

　　五、加分與扣分

　　有下列情況的，可酌情加5-20分：

　　1、教育教學(xué)成績突出，為學(xué)校帶來顯著影響的。

　　2、積極為學(xué)校出謀劃策，并收到良好效果的。

　　3、班級學(xué)生生源穩(wěn)定率達(dá)100%，主要任課教師均可加分。

　　4、組織學(xué)生參加各類校外競賽或活動(dòng)，獲獎(jiǎng)或獲得良好社會(huì)反響的。

　　5、其它各類為學(xué)校工作帶來良好效應(yīng)，被家長委員會(huì)提名或行政會(huì)提議加分的'。

　　有下列情況的，要酌情扣分：

　　1、體罰及變相體罰學(xué)生，一次扣分值20分。

　　2、教育教學(xué)出現(xiàn)失誤被家長投訴屬實(shí)的，一次扣除10分。

　　3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

　　4、因工作失誤造成學(xué)生人身傷害、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損害、學(xué)校形象損害的，酌情扣除5-20分。

　　5、所任班級學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)查實(shí)屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。

　　6、索取家長財(cái)物或利用家長關(guān)系為個(gè)人謀取私利，一次扣20分。

　　教師考核細(xì)則 27

　　為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價(jià)考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核細(xì)則。

　　一、師德修養(yǎng)（14分）

　　1、政治態(tài)度（4分）　　責(zé)任部門：辦公室

　　1.1：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針，忠誠人民教育事業(yè)。

　　1.2：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗儀式和其他重大集會(huì)或外出活動(dòng)，教師無故缺席的每次扣1分，因私請假每次扣0.2分。

　　2、師德規(guī)范（10分）　　責(zé)任部門：工會(huì)、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處

　　2.1：遵守學(xué)校規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)�！秿徫荒繕�(biāo)獎(jiǎng)考核條例》，違反考核條例（二）每條扣1分，違反考核條例（三）每條扣2分，違反考核條例（四）每條扣3分。

　　2.2：做好文明處室工作，辦公室內(nèi)愛護(hù)公物，做好清潔衛(wèi)生工作，節(jié)約學(xué)校資源。工作時(shí)間衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，違反以上情況者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

　　二、工作態(tài)度（19分）

　　1、工作量（3分） 責(zé)任部門：校長室

　　服從學(xué)校任課任職安排得3分。因不服從學(xué)校安排而未滿工作量的，該項(xiàng)不得分。

　　2、勞動(dòng)紀(jì)律（8分） 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、政教處

　　2.1：每學(xué)期遲到、早退三次后每次扣0.2分。每月中途因私外出四次后每次扣0.1分。

　　2.2：事假每天扣0.3分，病假每天扣0.1分，婚、喪、產(chǎn)、護(hù)理假等規(guī)定假期不扣分。

　　2.3：缺崗發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　2.4：學(xué)校各部門和教研組組織的會(huì)議遲到、早退每次扣0.2分。無故缺席每次扣0.5分。

　　2.5：不遵守會(huì)場紀(jì)律或不按要求做學(xué)習(xí)筆記的每次扣0.2分。

　　3、工作任務(wù)（8分） 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、總務(wù)處

　　3.1：認(rèn)真完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，不服從安排的每次扣2分，因事因病請假的參照2.2。

　　3.2：不能按時(shí)完成工作任務(wù)的，每次扣0.2分，工作中造成重大差錯(cuò)的每次扣1分。

　　三、業(yè)務(wù)能力（35分）　　 責(zé)任部門：教務(wù)處、教科室

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n（5分）

　　按教學(xué)要求備課，環(huán)節(jié)完整，節(jié)次達(dá)到規(guī)定要求，期末教案被評為一等獎(jiǎng)的得5分，評為二等獎(jiǎng)的得4分，評為三等獎(jiǎng)的得2分，無教案的不得分。在教務(wù)處組織的隨堂聽課中無教案的一次扣1分，在教務(wù)處組織的教案常規(guī)檢查中不通過的視情況扣1－3分。

　　2.認(rèn)真上課（5分）

　　課堂教學(xué)認(rèn)真，能駕馭課堂，用普通話教學(xué)，參考期末學(xué)生滿意度調(diào)查，若結(jié)果為滿意得分為5分，結(jié)果為較滿意得分為4分，結(jié)果為合格得分為3分，結(jié)果為不滿意該項(xiàng)不得分。

　　3.互相聽課（5分）

　　教師要按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，期末被評為一等獎(jiǎng)的得5分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得3分，無聽課筆記不得分。若在教務(wù)處組織的聽課筆記常規(guī)檢查中不通過的視情況扣1－2分。

　　4.承擔(dān)校級及以上公開課（匯報(bào)課）（3分）

　　按照學(xué)校要求每學(xué)年（或?qū)W期）承擔(dān)一節(jié)校級公開課（或匯報(bào)課）得3分，無故不上公開課的該項(xiàng)不得分。

　　5.作業(yè)批改（3分）

　　作業(yè)必須由教師批改，注明批改日期，作文有批注。教務(wù)處不定期組織學(xué)生作業(yè)本檢查，對不符要求的視情況扣1－2分。作業(yè)由學(xué)生代改的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)為零分。

　　6.教研組活動(dòng)（4分）

　　教師要按學(xué)校要求認(rèn)真參加每一次市屬大組和本組教研活動(dòng)，教研組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成本教研組長、備課組長分配的任務(wù)，無故不完成任務(wù)扣1分。

　　7.繼續(xù)教育（5分）

　　教師要按上級部門的要求完成每年至少48學(xué)分的繼續(xù)教育任務(wù)，不完成的'扣除5分。40周歲以下教師不達(dá)到合格學(xué)歷的酌情扣分

　　8.教科研要求（5分）

　　教師要按學(xué)校要求完成基本的教學(xué)案例、論文等的撰寫，青年教師必須參加基本功比武，不完成的每次扣2分。

　　四、教學(xué)業(yè)績（12分）：　　　　　　

　　責(zé)任部門：教務(wù)處

　　期末由教務(wù)處對各班學(xué)生成績跟蹤評定，按各班平均分、及格率、優(yōu)秀率三個(gè)指標(biāo)的考核對所任教師加分。具體按以下方法計(jì)算。

　　1.增量分（9分）

　　1.1：三個(gè)指標(biāo)以該班前一學(xué)期期末考成績?yōu)榛鶞?zhǔn)量：該學(xué)科該班級的期末三項(xiàng)指標(biāo)記為（ 0班）與該學(xué)科年段的平均指標(biāo)（ 0校）之差。即δ0= 0班- 0校

　　1.2：確定每次期末考試的班級各科三項(xiàng)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差：即δ= 班- 校

　　1.3：計(jì)算任課教師所任班級的三項(xiàng)指標(biāo)增量：Δδ=δ-δ0

　　1.4：對三項(xiàng)指標(biāo)增量的評價(jià)（每門學(xué)科以滿分100分計(jì)）

　　Δδ≥3.0[1.0,3.0)[-1.0,1.0)(-4.0,-1.0)≤-4.0

　　得分32.5210

　　增量分 n為所任班級總數(shù) 2.優(yōu)勝分(3分)

　　按期末成績對平均分、及格率、優(yōu)秀率三個(gè)指標(biāo)得分，

　　平均分≥2.0（2.0，-2.0）≤-2.0

　　及格率≥5%(5%，-5%)≤-5%

　　優(yōu)秀率≥5%(5%，-5%)≤-5%

　　得分10.50.2

　　優(yōu)勝分 n為所任班級總數(shù) 3.音、體、美及信息技術(shù)學(xué)科教師考核辦法另定。

　　五、班主任工作加分（5分）

　　責(zé)任部門：政教處

　　1.本年度擔(dān)任班主任的，根據(jù)班主任考核情況，分一、二、三等獎(jiǎng)，分別加5、3、2分。

　　2.獲先進(jìn)班級或先進(jìn)團(tuán)支部的班主任，市級加2分，市屬級加1分。

　　3.班主任年限在10年以上的現(xiàn)任班主任加0.5分。在15年以上的現(xiàn)任班主任加1分。

　　六、其他項(xiàng)目加分（僅限上一年度）（15分）

　　1、論文類：該項(xiàng)總得分不超過3分。 責(zé)任部門：教科室

　　1.1：省級一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1.5分

　　1.2：市級一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1.5分，三等獎(jiǎng)1分

　　1.3：市屬級一等獎(jiǎng)1.5分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分。

　　1.4：省級及以上正規(guī)教育教學(xué)刊物發(fā)表的論文加3分，市級加2分。

　　1.5：同一篇論文只取最高值。

　　2、競賽類：該項(xiàng)總得分不超過4分。 責(zé)任部門：教務(wù)處

　　2.1：由教育部門組織的各項(xiàng)競賽，在市屬同類學(xué)校中獲團(tuán)體第一名加3分，團(tuán)體第二名加2分，團(tuán)體第三名加1分。

　　2.2：擔(dān)任競賽輔導(dǎo)工作酌情給予0.5-1分加分。

　　3、課題、教學(xué)比武、教學(xué)案例類：該項(xiàng)總得分不超過3分。 責(zé)任部門：教科室

　　3.1：省級一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1.5分

　　3.2：市級一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1.5分，三等獎(jiǎng)1分

　　3.3：市屬級一等獎(jiǎng)1.5分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分。

　　3.4：課題申報(bào)立項(xiàng)成功，省級加2分，市級加1分，市屬級加0.5分

　　3.5：校級優(yōu)質(zhì)公開課（匯報(bào)課）得0.5分。

　　4、個(gè)人獲獎(jiǎng)?lì)悾涸擁?xiàng)總得分不超過3分。 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、政教處

　　4.1：在各級評優(yōu)評先活動(dòng)中，獲全國優(yōu)秀加3分，省級優(yōu)秀加2.5分，市級優(yōu)秀加2分，市屬級優(yōu)秀加1分。同一人同項(xiàng)目評比取最高分。

　　4.2：被評為市級教壇新秀加2分，市屬級教壇新秀加1分,。

　　5、貢獻(xiàn)類：該項(xiàng)總得分不超過2分。 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、政教處

　　5.1：學(xué)校全面工作或處室工作中獲得市屬及以上先進(jìn)集體，主要負(fù)責(zé)人加1分。教研組獲得市屬及以上先進(jìn)集體，組長加1分，組員加0.5分。

　　5.2：在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)，并經(jīng)學(xué)校審定酌情加0.5-2分。

　　5.3：連續(xù)二年擔(dān)任畢業(yè)班升學(xué)考學(xué)科教學(xué)工作者或非正常接班者加 0.5分。

　　5.4：教齡滿二十周年的教師加0.5分，教齡滿二十五周年的教師加1分。

　　5.5：承擔(dān)學(xué)校各部門（組）工作的，酌情加0.2-1分。

　　七、教輔人員考核說明

　　責(zé)任部門：辦公室

　　教輔人員德、勤按細(xì)則考核，能、績由學(xué)校組織師生用無計(jì)名投票方式評出一等、二等、三等。

　　八、考核機(jī)構(gòu)

　　為做好教師的評價(jià)考核工作，學(xué)校成立教師工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組。考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負(fù)責(zé)，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在辦公室�？己诵〗M人員要遵守考核紀(jì)律，要求做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證評價(jià)考核過程公開、公正、公平。教師對考核結(jié)果有異議的可向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)議。

　　九、其他

　　1、本細(xì)則滿分為100分，其中基本分為80分，加分為20分。

　　2、考評結(jié)果是學(xué)校評優(yōu)、評先和崗位晉升的主要依據(jù)。如遇學(xué)校崗位不足，則考核結(jié)果作為學(xué)校崗位聘任的參考依據(jù)。凡考評結(jié)果在65分以下者一票否決。

　　3、本考核細(xì)則交學(xué)校教代會(huì)通過后執(zhí)行。若上級有新精神，作相應(yīng)修改。

　　4、本考核細(xì)則解釋權(quán)屬校長室。

　　教師考核細(xì)則 28

　　一、總則

　　為加強(qiáng)和改善學(xué)校(本部)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，提升教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)《縣學(xué)校教學(xué)常規(guī)》基本要求，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定《職業(yè)中專信息藝術(shù)部教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》，請各教師自覺遵照執(zhí)行。《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》解釋權(quán)在(信息藝術(shù)部)教務(wù)處。以后專業(yè)部對教師的業(yè)務(wù)考核依據(jù)該細(xì)則進(jìn)行。該細(xì)則自下發(fā)之日起執(zhí)行。

　　1、教學(xué)是學(xué)校中心工作，學(xué)校教務(wù)處(本部)將認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教學(xué)改革，努力提高質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）對教師實(shí)行業(yè)務(wù)考核，平時(shí)業(yè)務(wù)考核記入教師教學(xué)質(zhì)量考核和教師期末考核總分。根據(jù)教師業(yè)務(wù)考核總分評出品牌教師若干名，作為推薦縣以上優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。

　　2、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)。教師應(yīng)嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教材要求環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。

　　3、教研活動(dòng)是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，各教研組應(yīng)認(rèn)真抓好。

　　二、教學(xué)計(jì)劃

　　1、學(xué)期初任課教師的教學(xué)工作計(jì)劃須于第二周內(nèi)完成。

　　2、任課教師教學(xué)計(jì)劃交教研組長和教研組工作計(jì)劃一并交本專業(yè)部。

　　三、備課

　　1、任課教師應(yīng)根據(jù)每學(xué)期學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）分定的教學(xué)工作量進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　2、備課是上好課的前提，嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂上課，學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)無教案上課者，給予批評，多次無教案上課者教學(xué)業(yè)務(wù)考核實(shí)行一票否決。提倡集體備課、活頁備課，備課應(yīng)具備如下內(nèi)容：①課題；②教學(xué)目的；③教學(xué)的重難點(diǎn)；④課的類型教法（含演示實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)）；⑤教學(xué)過程；⑥小結(jié)；⑦作業(yè)布置等。

　　3、按教學(xué)計(jì)劃備課，備課節(jié)數(shù)應(yīng)與上課節(jié)數(shù)相符，作業(yè)試卷講評都須備課。

　　4、每學(xué)期由教務(wù)處（專業(yè)部）安排恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間對各科任教師的教案進(jìn)行檢查并根據(jù)按以上細(xì)則進(jìn)行評分。

　　四、上課

　　1、教師每人每學(xué)期上一次公開課，鼓勵(lì)教師開優(yōu)質(zhì)課、精品課，根據(jù)級別和質(zhì)量按學(xué)校公開課制度進(jìn)行考核加分。

　　2、上課教師管理好班級紀(jì)律，無特殊情況，不得坐著上課，對教師上課情況教務(wù)處（專業(yè)部）按照學(xué)校課堂常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)打分，并將問題反饋單于檢查當(dāng)日交相關(guān)教師。

　　3、嚴(yán)格按課程表上課，如有事請假需調(diào)課，要經(jīng)教務(wù)處（專業(yè)部）同意，并填好調(diào)課單并落實(shí)好課程安排。擅自停課，私自調(diào)課或請假（緊急事件除外）未辦好調(diào)課手續(xù)的，教學(xué)業(yè)務(wù)考核中上課一律按不良情況打分。

　　4、學(xué)校教務(wù)處（專業(yè)部）通過隨堂聽課、學(xué)生問卷、檢查教師上課情況并記入教師業(yè)務(wù)考核。

　　5、體、音、美教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課。體育課如遇天氣不好，必須上好室內(nèi)課。

　　6、上課遲到扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)，遲到20分鐘以上以曠課處理除扣除該節(jié)課津貼外還扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)。以教務(wù)處（專業(yè)部）檢查結(jié)果為準(zhǔn)。

　　五、輔導(dǎo)

　　1、提倡教師利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)或課外的無償輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)成績。

　　2、嚴(yán)格按晚自修表執(zhí)行。晚自修按學(xué)校規(guī)定按月發(fā)給補(bǔ)貼，晚自修曠課、遲到、早退按規(guī)定在月補(bǔ)貼中扣除，并扣相應(yīng)業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)。如有事請假需調(diào)晚自修，要經(jīng)教務(wù)處（專業(yè)部）同意，并登記好。擅自調(diào)換晚自修未辦好登記手續(xù)的，業(yè)務(wù)考核中晚自修一律按不良情況打分。

　　3、鼓勵(lì)教師輔導(dǎo)課外興趣小組，職業(yè)類教師每3-4人自愿組合輔導(dǎo)興趣小組，每次活動(dòng)按一節(jié)課計(jì)算，凡興趣小組活動(dòng)（或選修課）均按超課時(shí)計(jì)算。凡帶興趣小組教師按教務(wù)處（專業(yè)部）檢查情況在教師業(yè)務(wù)考核中按等第加分。

　　六、作業(yè)

　　1、教師上課后都必須布置適量的課內(nèi)課外作業(yè)，鞏固教學(xué)效果。

　　2、教師應(yīng)批改作業(yè)量：凡是布置的作業(yè)都必須認(rèn)真批改，對學(xué)生作業(yè)全批全改，錯(cuò)誤的寫好“訂正”2字，學(xué)生“訂正”的作業(yè)必須批改。

　　3、教師布置作業(yè)應(yīng)緊扣教材，難度適中，題量適當(dāng)。實(shí)行5分制評分并簽署日期。

　　4、與課本配套的各科練習(xí)冊為學(xué)生必須完成的'基本作業(yè)，教師也應(yīng)全面檢查批改。各科單元測題，也應(yīng)全批全改。

　　5、期中、期末教務(wù)處（專業(yè)部）組織進(jìn)行抽查和全面檢查教師布置作業(yè)的分量和批改作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量，記入教師業(yè)務(wù)考核。

　　七、教研

　　1、各教研組應(yīng)抓好教學(xué)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，著力開展好公開課、觀摩課等公開教學(xué)活動(dòng)。教研組長對教師教研活動(dòng)實(shí)行點(diǎn)名制度，期末教研組長對教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)考核。

　　2、各教研組每學(xué)期教研活動(dòng)應(yīng)有不少于二個(gè)專題的活動(dòng)，并有計(jì)劃分階段完成本組教研活動(dòng)不少于4次，教研組長應(yīng)認(rèn)真定好活動(dòng)計(jì)劃并于每學(xué)期開學(xué)二周內(nèi)交教務(wù)處。

　　3、每次活動(dòng)，各教研組長都應(yīng)精心組織，詳細(xì)記錄活動(dòng)內(nèi)容。每學(xué)期末，對教研組各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行檢查和評比，作為先進(jìn)教研組和教研組長考核依據(jù)。

　　4、聽課。為交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，教師都應(yīng)相互聽課或集體聽課。每位教師每學(xué)期聽課不得少于8節(jié)。并記錄好聽課筆記和聽課筆記中的定性分析以及《課堂教學(xué)評估表》。

　　5、鼓勵(lì)教師積極參加各種優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、撰寫教學(xué)論文以及各種競賽，凡獲獎(jiǎng)?wù)叩浇炭剖业怯泜浒福�以便業(yè)務(wù)考核加分。

　　八、技能競賽

　　1、教師應(yīng)積極參加各級技能競賽。對不參加學(xué)校組織的師生技能競賽，不支持配合學(xué)校參加縣及以上技能競賽的教師在考核中進(jìn)行扣分。

　　九、工作量

　　1、教師正常工作量為每周上課12節(jié)（擔(dān)任教研組長或年級組長按4--6課時(shí)計(jì)算），晚自修1次，在教師業(yè)務(wù)考核中按超工作量、滿工作量和不滿工作量三個(gè)檔次打分，不滿工作量不得分。

　　教師考核細(xì)則 29

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革健康深入地開展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《教學(xué)工作量化考核細(xì)則》。

　　二、考核范圍：

　　考核對象為所有擔(dān)任教育教學(xué)任務(wù)的教師，考核范圍是教學(xué)方面、校本研修方面，總計(jì)為100分�？己藭r(shí)間以學(xué)期為單位，具體辦法是，由教務(wù)檢查，量化考核結(jié)果與學(xué)校、教師評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。以此衡量每個(gè)教師的工作業(yè)績。

　　三、考核方法：

　　(一)教案檢查(15分)：

　　教師必須堅(jiān)持超周備課，教案檢查由年級組長每周檢查一次并予記錄，學(xué)校每月大型核查一次。檢查項(xiàng)目有實(shí)備節(jié)數(shù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、年級科目、周次節(jié)數(shù)、課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、課堂教學(xué)反思、書寫等。評定等級分為優(yōu)、良、差三檔，檢查項(xiàng)目中有一項(xiàng)不合格不能評為優(yōu)秀，備課節(jié)數(shù)少于應(yīng)備節(jié)數(shù)或內(nèi)容過于簡單不能評為良好，除應(yīng)備節(jié)數(shù)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩項(xiàng)外，其他項(xiàng)目有五項(xiàng)不合格不能評為良好。優(yōu)秀為13—15分，良好為9—12分，較差為1—8分。按照超周備課節(jié)數(shù)每少1節(jié)扣1分。

　　(二)上課(25分)：

　　1、教師必須提前1分鐘進(jìn)入課堂候課。1分

　　2、按課程表上課。教師不得擅自停課、調(diào)課、代課。1分

　　3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、教具等用品，教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許叫學(xué)生出課堂為教師取教學(xué)用品。1分

　　4、舉止文明、穿著得體、儀表端莊;課堂里不得抽煙，不得隨便坐著上課;不得接打手機(jī)。3分

　　5、按時(shí)上課下課，不拖堂。1分

　　6、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。上課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，問清缺席學(xué)生原因，對原因不明的缺席者應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系或告知班主任。1分

　　7、每堂課要達(dá)到下述基本要求：教學(xué)目的明確、講授正確無誤、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、講練結(jié)合，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。10分

　　8、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，廢止注入式、滿堂灌，做到講授范圍、詳略依課標(biāo)教材而定，依學(xué)情而定。2分

　　9、深入開展課堂教學(xué)改革，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。2分

　　10、上課要使用普通話。語言精練、易懂。1分

　　11、加強(qiáng)練習(xí)，課堂練習(xí)一般安排10—15分鐘，練習(xí)題要精心選擇或設(shè)計(jì)，教師巡視中注意發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評講。2分

　　(三)作業(yè)布置、批改與檢查(20分)：

　　1、作業(yè)設(shè)計(jì)要有明確的目的性。要符合學(xué)科特色的總要求，同時(shí)也要有具體到題目的個(gè)別要求。2分

　　2、作業(yè)設(shè)計(jì)要有鮮明的針對性。作業(yè)和練習(xí)要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，要準(zhǔn)確全面覆蓋課堂教學(xué)相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。教師要通過教學(xué)反饋了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)。根據(jù)不同階段的教學(xué)情況，不同學(xué)生的基礎(chǔ)情況，設(shè)計(jì)安排基礎(chǔ)題、 拓展題、綜合題 、附加題等不同層次題型，以保證全體學(xué)生都能如期完成不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到基本教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也能使優(yōu)等生、特長生得到長足發(fā)展。3分

　　3、作業(yè)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性和可操作性。作業(yè)既要有主觀題又要客觀題，并適當(dāng)提高主觀題的比例。題目難度分布要合理，能按照“認(rèn)知、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價(jià)”的要求形成一定的梯度，切忌簡單、機(jī)械、重復(fù)、單一。要充分利用一切可以利用的條件，布置一定量的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、操作、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)等鍛煉學(xué)生實(shí)際生活能力的新型作業(yè)。3分

　　4、作業(yè)批改的相關(guān)要求：認(rèn)真批改、及時(shí)反饋、準(zhǔn)確校正。批改作業(yè)對于了解學(xué)生對知識的掌握程度和提高教育教學(xué)效果有著重要的.意義，因而要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋、講解訂正，決不能只布置不批改或者只批改不講評。具體要求如下：(10分)

　　(1)批改和評定：(4分)

　　a.教師一律用紅筆批改和評定等級，正確的劃“ √”，錯(cuò)誤的打“?”，禁用“x ”，分別以“優(yōu)”“良”“可”“一般”的形式評定等級。

　　b.對于學(xué)生作業(yè)中的關(guān)鍵性錯(cuò)誤要予以更正或以紅線加問號標(biāo)出，并要求學(xué)生及時(shí)訂正，必要時(shí)加眉批或總評予以說明指正。

　　c.對于學(xué)生訂正的作業(yè)要再行批改，學(xué)生未訂正的作業(yè)必須堅(jiān)持要求學(xué)生訂正，必要時(shí)要面批。

　　d、課內(nèi)作業(yè)都需全批全改。課外作業(yè)可查閱。

　　e、作文評閱應(yīng)有眉批、旁批、總評、指出錯(cuò)字、病句，評語應(yīng)有優(yōu)、缺點(diǎn)兩方面，宜多鼓勵(lì)。

　　(2)、分析和記錄：每做一次作業(yè)和練習(xí)提倡進(jìn)行作業(yè)批改情況分析記錄，分析和記錄可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：(3分)

　　a.全班學(xué)生作業(yè)情況分類統(tǒng)計(jì)及分析：上交率、完成率、整體正確率。

　　b.學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，形成技能、技巧情況分析。

　　c.作業(yè)中存在問題及其原因分析：如普遍現(xiàn)象還是個(gè)別現(xiàn)象，教師要不斷提高自己分析學(xué)生作業(yè)的能力，從學(xué)生完成作業(yè)的過程和結(jié)果把握他們的學(xué)習(xí)行為和心理及思維軌跡，并能從中認(rèn)真地審視和實(shí)事求是地反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷改正完善，從而提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)、講評和校正：教師首先要通過講評激勵(lì)和督促學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的錯(cuò)誤和問題要及時(shí)講解，并輔之以學(xué)法指導(dǎo)和病因分析、探究，對于個(gè)別學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要以面批的形式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)糾正和談話幫助。(3分)

　　5、學(xué)校要定期檢查，有記錄。(2分)

　　6、作業(yè)次數(shù)每少于要求次數(shù)1次在作業(yè)總分中扣1分

　　(四)計(jì)劃、總結(jié)及各類教學(xué)資料的收交(13分)：

　　1、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容齊全(目的、要求、主要工作任務(wù)、措施、活動(dòng)安排、教學(xué)進(jìn)度等，以及提高質(zhì)量的措施)，切實(shí)可行。(3分)

　　2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，于開學(xué)第二周內(nèi)完成。(2分)

　　3、每學(xué)期教師個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真寫好教學(xué)工作總結(jié)，集中分類存檔。(2分)

　　4、計(jì)劃、總結(jié)及教學(xué)資料按時(shí)上交齊全者為3分，缺一項(xiàng)者按本人應(yīng)交資料份數(shù)均值扣分，每項(xiàng)晚交一天扣0.5分。

　　5、教師必須堅(jiān)持寫案例、隨筆或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。

　　(五)校本研修(27分)

　　1、聽課。(5分)(1)教師每兩周聽課不少于三節(jié)，數(shù)量足3分，每少1次扣0.5分。(2)聽課后能互相議課，相互借鑒，有評語，2分，否則視為沒有真正聽課，本節(jié)聽課視為沒有。

　　2、優(yōu)質(zhì)課(說課、基本功)競賽5分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級5分。

　　3、論文、案例、教案、反思隨筆、優(yōu)秀課件獲獎(jiǎng)4分：總校級1分，縣級2分，市級3分，省級4分。

　　4、教育論文發(fā)表3分：總校級1分，縣級2分，市級以上3分。

　　5、教科研課題5分：校級課題1分，縣級課題2分，市級以上課題5分。

　　6、藝術(shù)、科技、體育等各項(xiàng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5分：總校級2分，縣級3分，市級4分，省級以上5分。

　　教師考核細(xì)則 30

　　為了使我班的各項(xiàng)班級常規(guī)正常化，使我班在各方面都優(yōu)秀起來，結(jié)合學(xué)校教育處、總務(wù)處、年級組文件，特制定以下常規(guī)量化考評細(xì)則，作為我班日后評優(yōu)評模的重要依據(jù)，希望同學(xué)們認(rèn)真遵守，違者按條例規(guī)定必嚴(yán)懲不怠。

　　一、考評原則

　　根據(jù)教育處、總務(wù)處和年級組的有關(guān)規(guī)定，為了強(qiáng)化班級管理，本著班榮我榮，班衰我恥的原則，使為班級爭光者受到獎(jiǎng)勵(lì)，抹黑者受到懲罰，結(jié)合我班現(xiàn)狀，本學(xué)期特制定如下量化細(xì)則，希望我班的每一位同學(xué)在思想、行為、紀(jì)律等方面全面發(fā)展。

　　二、考評細(xì)則

　　本班量化考評主要包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)、文明禮貌、班級貢獻(xiàn)五項(xiàng)，每項(xiàng)10分，各小組的考評以本組同學(xué)的平均分為準(zhǔn)。每周一總結(jié)，期末算總賬。

　　（一）出勤（10分）

　　1、檢查人員：值周班長、學(xué)習(xí)班長

　　2、檢查標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）、請假一次扣2分，遲到一次扣3分（包括課間遲到，附早操遲到外加操場跑步3圈），集體活動(dòng)無故不參加扣5分，曠課和早退一次扣10分；返校時(shí)加倍扣分。

　�。�2）、特殊情況：早晨確實(shí)因病不能及時(shí)出勤者，應(yīng)向班長請假，得到準(zhǔn)許后方可不到，但上午老師上班后即應(yīng)立即向老師說明并送醫(yī)院就診，如發(fā)現(xiàn)裝病或其他現(xiàn)象者，本周全部考評分?jǐn)?shù)一票否決，準(zhǔn)假班長連帶扣10分；

　�。�3）、一周內(nèi)全勤者獎(jiǎng)勵(lì)5分。

　�。ǘ�）衛(wèi)生（30+20分）

　　1、檢查人員：勞動(dòng)委員（教室和衛(wèi)生區(qū)）、生活委員（男女生宿舍）

　　2、檢查標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）、教室：每天早上、中午預(yù)備前各一次（一次5分，一天10分）

　　內(nèi)容：地面、桌椅排列、講臺桌面、黑板槽、窗臺（每次檢查一項(xiàng)不合格扣1分）

　　結(jié)果：檢查結(jié)果為值日組當(dāng)天衛(wèi)生得分，也直接加入值日成員個(gè)人得分，若有不參加值日者，無論任何原因，個(gè)人直接扣5分，且不得加計(jì)小組得分；

　　（2）、衛(wèi)生區(qū)：每天早上、中午預(yù)備前各檢查一次（一次5分，一天10分）

　　內(nèi)容：地面1分、角落2分、花池周圍2分

　　結(jié)果：檢查結(jié)果為值日組當(dāng)天衛(wèi)生得分，也直接加入值日成員個(gè)人得分，若有不參加值日者，無論任何原因，個(gè)人直接扣5分，且不得加計(jì)小組得分；

　�。�3）、宿舍：每天早上、中午預(yù)備前各一次（一次5分，一天10分）

　　內(nèi)容：地面、床鋪整理、物品擺放、衛(wèi)生間、室內(nèi)空氣（每次檢查一項(xiàng)不合格扣1分）

　　結(jié)果：檢查結(jié)果為當(dāng)天該宿舍得分，也直接加入該宿舍成員個(gè)人得分，值日生所得分?jǐn)?shù)為該分?jǐn)?shù)的2倍；不配合值日者當(dāng)天宿舍衛(wèi)生得分為0（4）、集中檢查：本項(xiàng)內(nèi)容20分，是周三全校集中檢查時(shí)班級個(gè)人得分

　　內(nèi)容：教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍（勞動(dòng)要求：按勞動(dòng)委員分配的任務(wù)，先完成教室與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，再整理宿舍）

　　結(jié)果：檢查結(jié)果為值日組當(dāng)天衛(wèi)生得分，也直接加入值日成員個(gè)人得分，若有不參加值日者，無論任何原因，個(gè)人直接扣10分，且不得加計(jì)小組得分；

　�。ㄈ�）紀(jì)律（30分）

　　1、檢查人員：值周班長、紀(jì)律班長

　　2、檢查標(biāo)準(zhǔn)：

　　①上課睡覺的同學(xué)，一次扣3分。

　�、诒景嗉墝W(xué)生不在指定位置就餐或重大活動(dòng)不遵守會(huì)場秩序、不做眼保健操扣4分。早操不穿校服每人次口分。

　�、郾景嗉墝W(xué)生在宿舍、教室大喊大叫，追趕打鬧一次各扣4分。

　�、鼙景嗉墝W(xué)生談戀愛及出現(xiàn)不文明禮儀現(xiàn)象一次各扣5分。

　�、荼景嗉墝W(xué)生不符合學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)一人次扣5分（每次大禮拜返校后檢查）。

　�、薇景嗉墝W(xué)生私自動(dòng)用班級多媒體設(shè)施一次扣10分。

　　⑦本班級學(xué)生頂撞教師一次扣15分。

　　⑧本班級學(xué)生出現(xiàn)抽煙喝酒、參加賭博一次扣15分，本周紀(jì)律一票否決。

　　⑨本班級學(xué)生出現(xiàn)翻墻外出一次扣15分，本周紀(jì)律一票否決。

　　⑩本班級學(xué)生出現(xiàn)打架鬧事者一次扣25分，本周紀(jì)律一票否決。

　�。ㄋ模┴�(cái)產(chǎn)（25分）

　　1、檢查人員：值周班長、財(cái)務(wù)部長

　　2、檢查標(biāo)準(zhǔn)：

　�、偾缣旒爸卮笫彝饣顒�(dòng)教室亮燈、開風(fēng)扇一次每人扣2分，值日組每人扣4分。

　�、谏险n期間宿舍亮燈、未關(guān)水龍頭、開風(fēng)扇一次該宿舍成員每人扣2分，值日生扣4分。

　　③晚休后不關(guān)教室電腦一次扣電腦管理員5分。

　�、芩阶栽诮淌页涫謾C(jī)、手機(jī)電池、手電筒者一次扣電腦管理員及物主各5分并沒收。

　　⑤損壞公物后24小時(shí)內(nèi)上報(bào)，并按價(jià)賠償后不扣分；如果損壞公物后不匯報(bào)，查出后一次扣10分，并按相關(guān)規(guī)定處理。

　�。ㄎ澹┢渌�獎(jiǎng)懲

　　1、幫助他人、拾金不昧等做好人好事的學(xué)生酌情獎(jiǎng)勵(lì)1-5分。

　　2、按時(shí)上交學(xué)校及班級安排收取的費(fèi)用者加2分，在規(guī)定時(shí)間以外交費(fèi)的'晚一天扣1分。

　　3、為組織一次有意義的活動(dòng)且將有關(guān)材料上交者，獎(jiǎng)勵(lì)組織者每人各5分。

　　4、參加學(xué)�；蚴幸陨现卮蠡顒�(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)�，按排名�?jiǎng)分，且直接加計(jì)期末總考評中：1-3名獎(jiǎng)勵(lì)10分、4-6名獎(jiǎng)勵(lì)8分、7-9名獎(jiǎng)勵(lì)6分、10-12名獎(jiǎng)勵(lì)4分、13-15名獎(jiǎng)勵(lì)2分。市級以上活動(dòng)按等級翻倍（僅限前六名）。

　�。�六）品德品行（10分）

　　每月請各位任課老師及班主任為每位同學(xué)的德行作出評價(jià)，評價(jià)得分直接加入月考評總分。

　　注：每月個(gè)人排名即為每周量化考評累計(jì)得出，學(xué)期末個(gè)人排名即為每月量化考評累計(jì)得出。本細(xì)則最終將作為本班評優(yōu)評模及申請困難補(bǔ)助的重要依據(jù)。

　　希望我班的各位同學(xué)用心做好班級管理工作，為建立和諧班級而努力！

　　教師考核細(xì)則 31

　　一、遲到（早退、中途離崗）：

　　10分鐘以內(nèi)者，一次扣10元；10——30分鐘者視為無故缺席，一次扣20元；30分鐘以上者視為曠工，曠工一次（天）扣50元；2次無故缺席視為曠工1次，學(xué)年內(nèi)累計(jì)曠工3次（天）自動(dòng)離崗。

　　二、事（�。┘伲�

　　1、日常工作時(shí)段：30分鐘以內(nèi)者，扣5元；30——60分鐘者，扣10元；60分鐘以上者，扣20元。

　　2、假日工作時(shí)段：按日常工作時(shí)段懲扣標(biāo)準(zhǔn)的2倍懲扣。

　　3、節(jié)日工作時(shí)段：按日常工作時(shí)段懲扣標(biāo)準(zhǔn)的3倍懲扣。

　　4、請假程序：請假者需具書面請假條，寫明是由、請假時(shí)間，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意，并作好交接班工作后，方能離開工作崗位，否則按曠工處理。

　　三、本考核細(xì)則自公布之日起施行。

　　生活教師一日工作流程

　　1、6：20開啟樓道大門，招呼學(xué)生起床

　　2、6：20—6：35組織學(xué)生洗漱，指導(dǎo)內(nèi)務(wù)整理

　　3、6：35—6：55清查各室人員，組織學(xué)生依次下樓，帶領(lǐng)學(xué)生參加早操

　　4、6：55—7：30指導(dǎo)值日生做好清潔、檢查樓層公共衛(wèi)生及各寢室內(nèi)務(wù)，拉掉寢室電源，檢查有無火險(xiǎn)

　　5、7：30—8：15管理、指導(dǎo)學(xué)生早餐

　　6、8：45—9：45接受學(xué)校內(nèi)務(wù)檢查

　　7、9：45安全檢查，鎖閉樓道大門

　　8、9：45—11：35值班，處理有關(guān)事宜

　　9、11：35—12：10鎖閉樓道大門，管理、指導(dǎo)學(xué)生午餐

　　10、12：20—14：20督促學(xué)生午休，管理午休紀(jì)律

　　11、14：20招呼學(xué)生起床

　　12、14：20—14：40指導(dǎo)內(nèi)務(wù)整理，檢查各室人數(shù)，組織學(xué)生依次下樓，督促學(xué)生上課

　　13、14：40—16：00檢查樓層清潔衛(wèi)生，接受學(xué)校內(nèi)務(wù)檢查，拉掉寢室電源，檢查有無火險(xiǎn)

　　14、16：00安全檢查，鎖閉樓道大門

　　15、16：00—17：55值班，處理有關(guān)事宜

　　16、17：55—18：30鎖閉樓道大門，管理、指導(dǎo)學(xué)生晚餐

　　17、18：30—19：00開啟樓道大門，禁止無關(guān)人員進(jìn)入寢室，安全檢查

　　18、19：00—19：30深入班級，組織學(xué)生收看新聞或進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)

　　19、19：30—22：00鎖閉樓道大門，值班，處理有關(guān)事宜

　　20、22：00開啟樓道大門，禁止無關(guān)人員進(jìn)入寢室

　　21、22：00—22：40督促學(xué)生就寢，清點(diǎn)各室人數(shù)，寢室熄燈

　　22、22：40—23：30檢查學(xué)入睡情況，鎖閉樓道大門

　　23、23：30—次日6：20值班，處理偶發(fā)事件

　　教師考核細(xì)則 32

　　一、考核辦法

　　1.考核小組成員

　　xxxx

　　2.考核依據(jù)

　�。�1）教務(wù)處、督導(dǎo)室平時(shí)檢查記錄；

　�。�2）學(xué)校有關(guān)部門檢查記錄；

　　（3）各備課組根據(jù)考核細(xì)則上交的相關(guān)材料。

　　3.考核時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期結(jié)束

　　4.考核獎(jiǎng)：A級備課組內(nèi)每位教師300元，B級備課組內(nèi)每位教師200元，C級備課組內(nèi)每位教師100元。

　　5.評為A級的備課組的組長在教師個(gè)人考核中適當(dāng)加分。如備課組內(nèi)教師有以下情形之一者為D級備課組（不合格）：

　�。�1）有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)和違紀(jì)違法行為的；

　�。�2）有嚴(yán)重教學(xué)事故，影響惡劣的；

　�。�3）組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)情況的。

　　6.相應(yīng)調(diào)整等級教研組考核獎(jiǎng)：A級教研組內(nèi)每位教師200元，B級教研組內(nèi)每位教師150元，C級教研組內(nèi)每位教師100元。

　　二、考核細(xì)則

　　A級指標(biāo)B級指標(biāo)自評校評負(fù)責(zé)

　　A1備課組建設(shè)（20分）

　　B1（5分）備課組計(jì)劃制定及時(shí)，操作性強(qiáng)，有針對性。得5分。

　　教務(wù)處

　　B2（5分）組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)和諧，各項(xiàng)工作分工清晰，職責(zé)分明。得5分。否則不得分。

　　B3（10分）能及時(shí)完成教研組、年級組和學(xué)校各部門布置的工作，每周及時(shí)上交備課組活動(dòng)的相關(guān)材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不及時(shí)，每次扣1分，扣完為止。以各部門記錄為準(zhǔn)。

　　A2教學(xué)常規(guī)管理（45分）

　　B4（20分）備課組活動(dòng)：

　�。�1）每周正常開展集體備課活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)突出，活動(dòng)效果好，得10分；檢查發(fā)現(xiàn)不能正�；顒�(dòng)或活動(dòng)效率不高，活動(dòng)不認(rèn)真，每次扣2分，扣完為止。

　　（2）正常開展備課組內(nèi)循環(huán)聽課活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，一學(xué)期每個(gè)學(xué)科開課總節(jié)數(shù)不少于14節(jié)，其它學(xué)科開課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)（人數(shù)少于3人的.備課組開課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)）。得10分。無特殊情況，每缺一節(jié)，扣2分，扣完為止。檢查發(fā)現(xiàn)有無故不參加活動(dòng)的，每缺一人，扣1分，扣完為止。

　　教務(wù)處

　　督導(dǎo)室

　　B5（10分）課堂教學(xué)效果：督導(dǎo)課和隨堂聽課沒有不合格課且優(yōu)良率在80%以上，得10分。沒有不合格課且優(yōu)良率在70%以上，得8分。沒有不合格課且優(yōu)良率在50%以上，得6分。沒有不合格課且優(yōu)良率在30%以上，得4分。每出現(xiàn)1節(jié)不合格課，扣5分，扣完為止。

　　B6（5分）作業(yè)：作業(yè)數(shù)量適中，全批全改。得5分。有1人不批改作業(yè)或批改不認(rèn)真，扣2分，扣完為止。

　　B7（10分）考試組織：試題難度適當(dāng)，無科學(xué)性錯(cuò)誤。及時(shí)組織流水閱卷，按時(shí)完成閱卷及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)匯總工作。按時(shí)做好各類質(zhì)量分析。得10分。有一項(xiàng)不到位，扣2分，扣完為止。

　　A3考試績效（35分）

　　B8（35分）期末考試或高考：學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第2，得25分。學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第2，且超過第1名和第3名分?jǐn)?shù)的平均值，得35分，學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第3，得15分。其他不得分。

　　教務(wù)處

　　加分：

　　1．評為市級以上優(yōu)秀備課組加5分。

　　2．期末考試或高考的學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第1，加10分。

　　3.課組在市級以上課堂教學(xué)整體展示加5分。

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