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  • 幼兒教師工作規(guī)劃

    時(shí)間:2024-09-09 01:57:17 教師 我要投稿

    幼兒教師工作規(guī)劃(7篇)

    幼兒教師工作規(guī)劃1

      教師—傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,在書(shū)籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書(shū)香校園。

    幼兒教師工作規(guī)劃(7篇)

      作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師,要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。

      學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件,我們要把讀書(shū)作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑,要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃,我制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃:

      一、讀書(shū)目標(biāo):

      1、知識(shí)提高:讓自己成為更富的教師。

      2、意識(shí)提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

      3、能力提高:實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

      二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路:

      1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),將讀書(shū)與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

      2、積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。

      3、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

      4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

      5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。

      三、讀書(shū)內(nèi)容:

      1、研讀專著:《愛(ài)的教育》《愛(ài)彌兒》《陶行知教育名幼兒教師工作計(jì)劃篇》

      2、解讀綱要:《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

      3、每月必讀:《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

      4、品讀名著:《紅樓夢(mèng)》

      5、專業(yè)理論:《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》

      四、主要:

      1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野。

      3、以品讀為主,認(rèn)真書(shū)寫體會(huì)。讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、。

      4、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。

      5、古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

      6、按照幼兒園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,把讀書(shū)活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書(shū)活動(dòng)中去。

      7、以為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》,構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。同時(shí)廣泛閱讀各類書(shū)籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的'資源幫助學(xué)習(xí)。

      我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,成為有知識(shí)、更有底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

      閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)!蔽蚁Mㄟ^(guò)讀書(shū)實(shí)踐,自己能成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。

      最后,我想說(shuō):風(fēng)光在讀書(shū)。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”

      我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇,讓我們自己打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門,走向人生發(fā)展的境界!智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始,且讀且思,且思且行,這一路必將書(shū)香四溢,笑語(yǔ)滿懷!

    幼兒教師工作規(guī)劃2

      第一,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

      1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,了解《指南》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。

      2.閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,學(xué)習(xí)如何理解和實(shí)現(xiàn)《指南》。

      3.每周讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》,《給幼兒教師的一把鑰匙》,《窗邊的小豆豆》,《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高教學(xué)質(zhì)量。

      第二,專業(yè)水平和專業(yè)技能

      1、不斷提升自己的專業(yè)技能,比如:簡(jiǎn)筆畫、鋼琴等等。

      2.提高普通話水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3.多學(xué)習(xí),多讀書(shū)看報(bào),提高自己的寫作水平。

      4.更加注重孩子環(huán)境的營(yíng)造,思考營(yíng)造一個(gè)更適合孩子學(xué)習(xí)生活的校園環(huán)境。

      第三,教育研究

      1.積極參加名師工作室的培訓(xùn),多學(xué)習(xí)與名師和工作室學(xué)生交流,不斷總結(jié)和反思,提高自身素質(zhì)和水平。

      2.積極參加園內(nèi)各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),與老師學(xué)習(xí)討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思進(jìn)步。

      第四,課題研究

      參與園區(qū)“幼兒園民間游戲的使用與開(kāi)發(fā)”研究項(xiàng)目,前期收集相關(guān)資料。

      第五,專業(yè)寫作

      1.每周兩個(gè)教案和教學(xué)反思。

      2、每周兩個(gè)孩子的觀察記錄。

      3、把看書(shū)和這周每周的工作結(jié)合起來(lái),總結(jié)反思,把經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)。

      4、每學(xué)期優(yōu)秀教師3名。

      5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)規(guī)劃、家長(zhǎng)隨訪記錄、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)孩子質(zhì)量分析報(bào)告、學(xué)期工作總結(jié)。

      第六不及物動(dòng)詞交流和分享

      1.每周和這個(gè)班的.老師溝通一下這個(gè)星期孩子的情況,總結(jié)下他們工作中的不足和下周的改進(jìn)。

      2.在公園的周會(huì)上分享閱讀。

      3.積極分享參觀幼兒園的環(huán)保照片。

      第七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶

      1、在師德師風(fēng)、自身素質(zhì)方面以身作則,做好榜樣示范作用。

      2、在日常教育教學(xué)工作中,對(duì)本班老師即時(shí)指出問(wèn)題所在,并反思總結(jié),一同改進(jìn)。

      第八、成果展示

      1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。

      2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,雖未取得成功,但可積極鞭策自己更加努力。

    幼兒教師工作規(guī)劃3

      新的學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了,以下是我對(duì)新學(xué)期的一點(diǎn)想法。

      一、搞好幼兒的集體教育活動(dòng):這學(xué)期大班的拼音、識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對(duì)這一情況,在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時(shí)要求家長(zhǎng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),把功夫用到平時(shí)。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神,邊寫邊玩,我們要和家長(zhǎng)密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。

      二、針對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動(dòng),教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起,現(xiàn)在做起,看到瓜皮紙屑一定要撿起來(lái),放到垃圾筒,教育孩子愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)班集體,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,可準(zhǔn)備設(shè)置流動(dòng)紅旗,每一周評(píng)選先進(jìn)的值日組,激勵(lì)幼兒做值日的積極性。

      三、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽(tīng)別人說(shuō)話,愛(ài)接話,插話,我們可以每天拿出5—10分鐘請(qǐng)每一位講或說(shuō),其他的幼兒聽(tīng),然后老師向他們提出問(wèn)題,用來(lái)鍛煉孩子的`傾聽(tīng)能力。

      四、以往的家長(zhǎng)工作我們雖然采取了種種與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的方式,如家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,但是由于家長(zhǎng)素質(zhì)不一,層次不齊,造成對(duì)家園配合教育的重視程度有差距。對(duì)幼兒某些方面的教育,比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見(jiàn)、誤解,造成部分幼兒雙重人格,在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,在家里又是一個(gè)樣,很不利于幼兒身心發(fā)展。針對(duì)這些除做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,還可開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)!,要求每個(gè)家庭都必須有長(zhǎng)期固定的人來(lái)聽(tīng)課,教師也應(yīng)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,并做到從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

      五、還可以搞“我來(lái)做老師”的活動(dòng),請(qǐng)作家長(zhǎng)來(lái)園介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng)。體驗(yàn)和孩子們?cè)谝黄鸬臉?lè)趣,增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系。

    幼兒教師工作規(guī)劃4

      為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,努力做家長(zhǎng)滿意的,學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

      一、我的`讀書(shū)目標(biāo):

      1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

      2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

      3、提高自身學(xué)習(xí)的,讓自己與好書(shū)作伴,與大師對(duì)話,在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

      二、我的讀書(shū)措施:

      1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū),制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

      2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

      3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。

      做到在讀書(shū)過(guò)程中,認(rèn)真做好,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫下,努力尋求讀書(shū)成效的化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

      4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

      5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

      6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書(shū)心得或總結(jié)。

      三、我的讀書(shū)內(nèi)容和具體時(shí)間安排:

      5月份:閱讀《新課程怎樣教》()

      6月份:閱讀《史海拾珍》

      7-8月份:閱讀《演義》

      9月份:閱讀《愛(ài)的教育》

      10月份:閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》

      11-12月份:閱讀《一生的計(jì)劃》,并且提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記,并進(jìn)行自我總結(jié)。

      相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

    幼兒教師工作規(guī)劃5

      在這個(gè)春暖花開(kāi)、充滿新希望的季節(jié)里,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,在這個(gè)新學(xué)期里希望孩子們能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),新學(xué)期新氣象,我會(huì)努力工作,把一份心、一份愛(ài)心、一份責(zé)任心奉獻(xiàn)給孩子們,我對(duì)__年本學(xué)期制定了如下規(guī)劃:

      一、首先是幼兒健康教育理念分析

      健康是一個(gè)人的基本,對(duì)孩子而言更為重要,它包括身體健康和心理健康,孩子身與心共同健康才能更好的成長(zhǎng),在這個(gè)初春,我們迎來(lái)了新學(xué)期新內(nèi)容,也意味著新學(xué)期要面臨新的挑戰(zhàn),面對(duì)著可愛(ài)的孩子們面對(duì)新的課程、新的教育理念又如何逐步轉(zhuǎn)化到教育行為中?又如何應(yīng)用于教育實(shí)踐中呢?從新的活動(dòng)整合課中,我認(rèn)識(shí)到我們不僅要兼顧幼兒發(fā)展個(gè)別差異,還要考慮到幼兒發(fā)展的全面性,去設(shè)計(jì)相對(duì)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,我們要關(guān)注幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育,各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容相互滲透,促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力認(rèn)知技能等方面的發(fā)展,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)安排教案,提高幼兒的全面發(fā)展。

      二、對(duì)本班幼兒現(xiàn)狀的具體分析

      作為一名幼兒教師首先要做到的是熟悉自己班內(nèi)的幼兒,因本班幼兒是新入園的,所以我會(huì)盡自己最大的努力去了解每個(gè)孩子。

      本班現(xiàn)共有35名幼兒,男孩23名,女孩12名很顯然男多女少,現(xiàn)在我對(duì)這幫孩子還深入的不太了解,但是我相信他們是一群很可愛(ài)的孩子,而且大多數(shù)十新來(lái)的,這更是考驗(yàn)我們的時(shí)候,我要用真心、真誠(chéng)、真意來(lái)對(duì)他們,不讓他們因?yàn)槲业氖氹x園。

      由于本班是新生,只有個(gè)別幼兒是從寶寶班上來(lái)的只有王金碩、胡闊、李帥,王金碩、楊鑫澤、李帥個(gè)子小點(diǎn),排隊(duì)的時(shí)候總是跟在后面,楊鑫澤個(gè)子小,而且性格怪癖,班內(nèi)的小朋友都叫他小不點(diǎn)兒,李帥是個(gè)活潑的小孩別看人小,班內(nèi)的大小事務(wù)他都管,對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)多關(guān)注他們

      一些我也會(huì)促使其他小朋友和老師一樣來(lái)照顧他們,讓他們懂得去愛(ài)護(hù)比較小的幼兒,去尊重其他幼兒,我班的__、李偉州、王博、孟瑞雯等幾名幼兒特別聰明,老師做什么說(shuō)什么,他們都能很快的回應(yīng),在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)多鼓勵(lì)他們加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng),沈一帆、楊斯羽、李偉州在吃飯方面表現(xiàn)的不是很好有點(diǎn)兒挑食,我會(huì)盡力改掉他們這個(gè)壞毛病,告訴他們飯里有人體需要的各種維生素、礦物質(zhì)等能源,吃了能長(zhǎng)大個(gè)而且又聰明又漂亮,劉籽彤、夏華一、張浩輝等幾名幼兒說(shuō)話的聲音較小,我會(huì)鍛煉他們慢慢的學(xué)會(huì)能聲音洪亮的說(shuō)話,而且在別的幼兒面前或大人面前不害臊更有自信。

      三、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

      讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的`好習(xí)慣平時(shí)懂得基本的衛(wèi)生常識(shí),幼兒的生活習(xí)慣包括家庭生活習(xí)慣和園內(nèi)生活習(xí)慣這兩者都有聯(lián)系,如果孩子在家懶散晚睡晚起,自己物品以及垃圾到處亂扔,父母不聞不問(wèn)任其亂扔將這種懶散帶入園內(nèi),教師是不能不聞不問(wèn)的讓他們有規(guī)定的作息時(shí)間生活有規(guī)律,將這種好習(xí)慣帶到家庭和生活,只有這種良好的生活習(xí)慣才能創(chuàng)就美滿,所以讓幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣是非常重要的。

      四、保育目標(biāo)

      現(xiàn)在處于換季時(shí)期,換季時(shí)期是孩子最容易得病的,所以我總結(jié)的預(yù)防發(fā)生不必要的病情的注意事項(xiàng)如下:

      1、每天開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通

      2、做好晨檢記錄,按時(shí)給幼兒服藥

      3、定時(shí)給幼兒補(bǔ)充足夠的水,保溫桶和小杯子要按時(shí)清洗

      4、定期給幼兒剪指甲,保持幼兒衣著整潔

      5、在戶外活動(dòng)時(shí)根據(jù)天氣的變化及時(shí)為幼兒穿脫衣服

      6、搞好園內(nèi)的各項(xiàng)衛(wèi)生

      7、幼兒在午睡時(shí)蓋好被子,對(duì)于尿床的幼兒要提醒他在睡前去廁所

    幼兒教師工作規(guī)劃6

      新一個(gè)階段的工作也已經(jīng)開(kāi)始了,新的階段作為教師我也面臨著新的教學(xué)任務(wù)和新的挑戰(zhàn),為了能夠讓自己更好的完成工作,也為了幼兒能夠在我們的幫助下學(xué)到更多的東西,我想自己是需要制定一個(gè)規(guī)劃的,按照自己制定的規(guī)劃有秩序的開(kāi)展這一個(gè)階段的工作。

      一、班級(jí)情況

      本班共有幼兒x名,老師x名,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),幼兒們?cè)诟鞣矫娑加辛艘恍┻M(jìn)步,也能夠適應(yīng)在幼兒園的生活了,能夠自己獨(dú)立的去完成一些事情了。本階段的目標(biāo)是幫助他們培養(yǎng)更多的好的生活習(xí)慣。

      二、安全方面

      在幼兒入園時(shí)要多檢查他們的背包和口袋,防止幼兒攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入幼兒園,幼兒們的安全意識(shí)還是比較的薄弱的,不知道哪些東西是危險(xiǎn)的,所以在之后也需要多對(duì)他們進(jìn)行安全方面的教育,讓他們能夠明白哪些東西屬于危險(xiǎn)物品,是不能去摸的,什么地方是危險(xiǎn)的,是不能去的。這樣做才能夠從根本上杜絕他們發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)也要多檢查幼兒園有無(wú)安全隱患,保證幼兒們?cè)趫@內(nèi)的安全。

      三、衛(wèi)生保健方面

      在平時(shí)要多注意幼兒的身體情況,天冷了加衣,防止他們感冒,可以讓家長(zhǎng)們放一些衣服在幼兒園,方便我們老師在需要的時(shí)候進(jìn)行更換。平時(shí)多組織他們進(jìn)行戶外活動(dòng),鍛煉他們的身體,增強(qiáng)抵抗力,要注意他們的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,勤剪指甲等。

      四、生活習(xí)慣方面

      要培養(yǎng)他們自己動(dòng)手做事情的能力,一些很簡(jiǎn)單的事情就讓他們自己去做,比如吃飯、穿脫衣服等。有很多的幼兒比較的挑食,要幫助他們改變挑食的不好的習(xí)慣,讓他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)更多的生活技能。

      五、家長(zhǎng)工作

      要經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)是需要家長(zhǎng)跟幼兒園以及老師配合的,聯(lián)系的.目的是為了告知家長(zhǎng)們幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)和進(jìn)步,以及詢問(wèn)家長(zhǎng)們幼兒在家的表現(xiàn)。想要讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,是需要我們老師的教導(dǎo),也是需要家長(zhǎng)們的配合和監(jiān)督。

      同時(shí)也要對(duì)幼兒們進(jìn)行品德方面的教育,讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)錯(cuò),這是幼兒園的工作中比較重要的一個(gè)。以上就是這一個(gè)階段的規(guī)劃,我一定會(huì)做好自己的工作,讓幼兒在園內(nèi)能夠快樂(lè)的成長(zhǎng),讓他們能夠有一些大的進(jìn)步。

    幼兒教師工作規(guī)劃7

      為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,結(jié)合縣教育局有關(guān)會(huì)議的精神和本園的教學(xué)工作規(guī)劃,我園本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教師集體備課活動(dòng),以提升教師備課能力,提高幼兒園保教質(zhì)量。

      一、預(yù)先熟悉教材,制定下周活動(dòng)內(nèi)容。

      為了讓教師更加積極有效地參與到集體備課的互動(dòng)研討中,幼兒園要求每位教師提前閱讀教材,熟悉下周規(guī)劃表上安排的教學(xué)內(nèi)容;以教材為依托,以主題活動(dòng)作為軸心,根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),提前制定出本班下周的活動(dòng)內(nèi)容,形成一日活動(dòng)的活動(dòng)鏈;對(duì)具體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深入分析,根據(jù)本園、本班實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行分析和調(diào)整,并做好記錄,以便在集體備課時(shí)拿出來(lái)討論。

      二、以級(jí)部為小組,醞釀?dòng)懻摱ǚ桨浮?/strong>

      我園規(guī)定每周三下午為語(yǔ)言組集體備課時(shí)間,周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間。在集體備課活動(dòng)中,以年級(jí)為單位,分為小班年級(jí)組、中班年級(jí)組和大班年級(jí)組,由各年級(jí)組長(zhǎng)組織,園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)分頭參與各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。首先要對(duì)上周開(kāi)展的主題活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的`回顧,對(duì)于教學(xué)規(guī)劃實(shí)施中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集體討論并加以解決,對(duì)于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享;其次,教師們把自己預(yù)定的周規(guī)劃(包括晨間活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng))在小組中進(jìn)行交流,并說(shuō)明“我為什么這樣制定”、“一日活動(dòng)的流程是以什么為主線”;再次,教師們對(duì)具體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行剖析,拿出自己的調(diào)整方案;最后,針對(duì)周規(guī)劃、一日活動(dòng)的活動(dòng)鏈及具體教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整,進(jìn)行集體醞釀?dòng)懻摚罱K統(tǒng)一意見(jiàn),拿出最佳方案。

      三、立足本班實(shí)際,進(jìn)行個(gè)案的修改。

      每班幼兒都有自己的特點(diǎn),集體備課后的教案雖然集結(jié)了大家的智慧,但具體操作要求與方案還是存在差別,且考慮教師個(gè)體的需要和自主創(chuàng)新,在集體研討之后,每位教師還要認(rèn)真梳理研討結(jié)果,立足本班實(shí)際和自身特長(zhǎng),適當(dāng)?shù)卣{(diào)整、修改一日活動(dòng)的活動(dòng)鏈與具體教學(xué)活動(dòng)方案,以達(dá)到教案與教師教、幼兒學(xué)的完美結(jié)合。

      相信集體備課活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)讓我們的老師嘗到甜頭,讓教研活動(dòng)“活”起來(lái),備課活動(dòng)更加扎實(shí)有序。

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