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誤會(huì)的作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼恼`會(huì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)的作文1
我家樓上有位大哥，身子高大，平時(shí)眼神里總是流露出一絲兇惡。我對(duì)他從來(lái)都是抱以惹不起躲得起的態(tài)度�？墒悄且惶臁�
我家樓下有一只老貓，它住在鄰居提供的一個(gè)紙箱子里。這只老貓黃白相間，性情溫和，整個(gè)樓道的居民都很喜歡它。最近，它挺著個(gè)大肚子，它馬上就要生貓寶寶啦！
中午剛吃完飯，我就迫不及待地下樓看望老貓。不好，樓上的那位大哥正蹲在那兒，手里提著那只老貓。哎呀，這只老貓要慘遭毒手了。我不敢再往下想了，我不想看到這種事情發(fā)生。我剛想上去阻止，可這時(shí)我分明看到了那位大哥兇狠的、令人不寒而栗的眼神�！八懔税�，多一事不如少一事�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我輕手輕腳地從他身邊經(jīng)過(guò)，仿佛什么也沒(méi)有看見(jiàn)。
“喵喵！”那只老貓的聲音傳來(lái)，好像是在向我求救。我不禁想入非非——冬天到了，它們一家溫馨地依偎在一起，“喵喵”地講故事；夏天到了，它們一起出去散步……此時(shí)的.我不能再沉默了。他真是太無(wú)恥了，對(duì)待一只毫無(wú)抵抗力的老貓，竟然……
“放下他！”我喊道。他驚訝地望了望我，滿臉疑惑：“那么兇干嘛，這幾天降溫，我想在箱子里鋪點(diǎn)棉花。”我呆若木雞，不禁為我剛剛無(wú)邊的猜測(cè)而感到羞愧。
雖然我錯(cuò)怪了那位哥哥，但是我為我剛才的勇敢而感到驕傲，自豪！
誤會(huì)的作文2
聽(tīng)著講臺(tái)上神采依舊的陳老師在給我們進(jìn)行思想教育，我禁不住彎起了嘴角,可見(jiàn)到四周同學(xué)昏昏欲睡的狀態(tài),我又忍不住皺了皺眉頭。
我記得初一時(shí)那節(jié)生物課，我忘了帶生物書，并因此和陳老師大鬧了一番，從始至終，我固執(zhí)地認(rèn)為，陳老師有些小題大做，不過(guò)忘記了一本書而已,有必要么?可后來(lái)班主任文老師的一番話讓我認(rèn)為，非常有必要。
記得文老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)，陳老師其實(shí)是一個(gè)很講究的人，少上了一節(jié)課等于我的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了別人一個(gè)圈，陳老師因?yàn)殛P(guān)心而責(zé)備我,卻被我的叛逆因子誤認(rèn)為是蠻不講理，也因此，陳老師才處罰了我，其實(shí)陳老師后來(lái)是挺后悔的,但是，文老師認(rèn)為我的無(wú)禮也有責(zé)任,畢竟師長(zhǎng)再怎么也是師長(zhǎng),對(duì)師長(zhǎng)不敬可是很令人生氣的。
聽(tīng)完文老師的話，我的腦子還是迷迷糊糊的。但我明白這次我真的做錯(cuò)了,可我也沒(méi)臉更沒(méi)膽去向陳老師道歉。
直到現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去了兩年，陳老師成了我的班主任，并且對(duì)我很溫柔，這讓我既慚愧又敬佩。陳老師其實(shí)平常很溫柔,只是有時(shí)候發(fā)些脾氣,但她的教學(xué)效果真的.讓我沒(méi)話說(shuō)。細(xì)心,負(fù)責(zé),有耐心，包容，并毫不偏心，于是今天我想向陳老師說(shuō)聲:“對(duì)不起！”希望陳老師能原諒。
其實(shí)在生活中老師對(duì)你的責(zé)備也許是關(guān)愛(ài);對(duì)你的嚴(yán)格也許是期待；對(duì)你的……
不要讓老師傷心，因?yàn)槔蠋熎鋵?shí)也相當(dāng)于我們的另一個(gè)父母。
最后,祝愿全天下的老師幸福!
誤會(huì)的作文3
“�。 币宦暣潭募饨兴查g打破了課堂上的安靜，只見(jiàn)小s手中握著試卷，試卷的'一角出現(xiàn)了一道深長(zhǎng)的裂痕�！罢l(shuí)干的！”又是一聲尖叫涌進(jìn)我的耳根。“你們吵不吵？”我站起來(lái)，漫不經(jīng)心地拍了拍身子，一邊喝了口水�！笆遣皇悄�？！”小s尖銳的目光立刻轉(zhuǎn)到我身上。“嗯？”我萬(wàn)分驚訝，剛到嘴的水馬上又噴了出來(lái)，“什么我干的？”“肯定是你！這次我考了第一名，你肯定是嫉妒我！以往都是你考第一名，就不允許別人突破嗎？......”小s連珠炮似的攻擊使我一臉驚奇�？磥�(lái)一場(chǎng)沖突便在所難免了。
我向同學(xué)一了解，連忙擺手，“我怎么可能會(huì)干出這種事？”“就是你！你別狡辯了！”小s的眼眶早已通紅，她扯著嗓子對(duì)我高喊道。完了，我這回是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。
“我......我真沒(méi)有！”我也急了，一急起來(lái)便有些語(yǔ)無(wú)倫次。“切，看你支支吾吾，不是你是誰(shuí)？”連這也成了小s指控我的“證據(jù)”，我真想一頭撞進(jìn)墻頭�！昂簟蔽议L(zhǎng)吁一口氣，看來(lái)這場(chǎng)劫難是在劫難逃了，這真是一樁六月飛雪的奇冤啊！算了，大丈夫能屈能伸哪怕這點(diǎn)事呢？再說(shuō)，唯小人與女人難養(yǎng)也嘛，我......正當(dāng)我絮絮叨叨一大堆準(zhǔn)備認(rèn)栽時(shí)，“真兇”h卻主動(dòng)跑來(lái)謝罪了！s大半天沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，這才急轉(zhuǎn)身向我道歉。
真相終于大白了，但這事我到現(xiàn)在還心有余悸。
誤會(huì)的作文4
個(gè)放學(xué)回家的傍晚，我坐在電腦桌前，查找老師要求的資料 。沒(méi)想到我卻因此嘗到了被誤解的那種難受的滋味。
那時(shí)，我查好資料準(zhǔn)備下線，媽媽突然沖了進(jìn)來(lái)，像只兇狠的豹子一般向我吼道：“你怎么又在玩電腦了，不是說(shuō)過(guò)平時(shí)不準(zhǔn)玩電腦嗎，你難道聽(tīng)不懂我說(shuō)的話嗎？”媽媽的嘴里蹦出了一連串責(zé)備的`話，我頓時(shí)愣住了，感到無(wú)比的郁悶，而且我連解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
好不容易媽媽歇了一口氣，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，解釋道：“我只是去查找資料而已，并沒(méi)有在玩游戲�！睕](méi)想到媽媽聽(tīng)了，非但沒(méi)有表示出歉意，反而嚴(yán)厲地說(shuō)道：“做錯(cuò)了事情，你還想狡辯�。∑綍r(shí)就經(jīng)�？吹侥阍谕骐娔X，以前不想說(shuō)你，你還變本加厲了，拿謊話來(lái)騙我！”
聽(tīng)到這一句話，我那已憋了許久的眼淚終于簌地落了下來(lái)，心中越想越生氣，不禁大聲地反駁道：“我就是沒(méi)有玩電腦嗎！你愛(ài)信不信，反正我就是沒(méi)有玩�！币徽f(shuō)完，就氣沖沖地跑回了自己的房間，把門關(guān)的實(shí)實(shí)的，在里面放聲大哭。
這時(shí)，媽媽看到電腦上還未被關(guān)掉的資料，才終于知道自己錯(cuò)怪了我，看我哭得如此傷心，媽媽開(kāi)始不停敲著我的門，內(nèi)疚地對(duì)我說(shuō)道：“剛才可能是我誤會(huì)你了，對(duì)不起�。∧憧斐鰜�(lái)吧！是我不好，你就原諒媽媽這一次吧！”我看媽媽都已經(jīng)向我道歉了，就止住了那不停流下的眼淚。
雖然誤會(huì)最終解開(kāi)了，但是這場(chǎng)誤會(huì)風(fēng)波還是影響了我，我也不想再被人無(wú)緣無(wú)故的誤會(huì)了，那種滋味難受極了。
誤會(huì)的作文5
我有生以來(lái)，從沒(méi)臉紅過(guò)，也從沒(méi)有向別人道過(guò)歉，但那一次……
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)到鉛筆在紙上跳舞的“沙沙”聲，我的臉和書挨的很近，當(dāng)我正攻克一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，突然一個(gè)橡皮從天而降，“啪”的一聲正中我的后腦勺兒，本來(lái)快做出的數(shù)學(xué)題都被這突如其來(lái)的家伙給嚇跑了，我抓起橡皮猛地扔到桌下，用力踩了幾腳，不顧形象地破口大罵道：“是哪個(gè)沒(méi)良心的，自己不好好做作業(yè)，卻來(lái)干擾別人？”說(shuō)完，眼晴像偵查雷達(dá)似的在全班做起了掃描，同學(xué)們被我的樣子驚呆了，眉毛友好地?cái)D在了一塊，唯獨(dú)小明，他瞇著眼，捂著嘴偷笑，幸災(zāi)樂(lè)禍，我像法官斷案似的'馬上認(rèn)定了是他在禍害我，可又一想：“我倆以前可是最要好的同學(xué)，難道她對(duì)我以前的好是裝的？哼，狐貍尾巴露出來(lái)了，我要以其人之道還治其人之身，以牙還牙！”
于是，我二話不說(shuō)，拿起橡皮，瞄準(zhǔn)、射擊！，也許老天也誠(chéng)心想讓我報(bào)復(fù)他，橡皮不偏不倚地落在了小明的鼻子上，我搓搓手，心想：小樣兒，還再敢捉弄我？跟我斗，你還嫩著你。只聽(tīng)他慘叫一聲：“唉呀，是誰(shuí)干的？”同學(xué)們的手都指向同一個(gè)方向——我，“我招你惹你了？”“你干嘛要用橡皮砸我？”“誰(shuí)砸了？”……我倆你一言我一語(yǔ)，互不相讓地爭(zhēng)吵起來(lái)。
從此，我倆像被一堵冰墻隔著似的，關(guān)系越來(lái)越緊張，上課也提心吊膽，生怕對(duì)方又耍花招。后來(lái)，我才知道，是我誤解了小明，砸我頭的，是班上大名鼎鼎的淘氣包小華，我臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白，你知到該怎么收?qǐng)�。最后，我還是真誠(chéng)地向小明道了歉。
誤會(huì)的作文6
我養(yǎng)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它有一雙黑寶石一樣黑油油的小眼睛，一身潔白的如雪花般的有光亮的白“毛外套”，兩只白里帶灰的.耳朵，毛球一般的小尾巴，走起路來(lái)活像一個(gè)“毛球”在滾動(dòng)�？蓯�(ài)極了！我平時(shí)都精心地照顧它：幫它換干木花、幫它洗杯子，給它喂水喝，給它飯吃，給它洗澡，和它一起玩……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正閑著無(wú)事，想到還沒(méi)給小倉(cāng)鼠喂水，我就給了小倉(cāng)鼠一杯水喝。小倉(cāng)鼠喝呀喝，一個(gè)不小心把木花弄了進(jìn)去，怎么辦呢？我想：小倉(cāng)鼠一副非常非�？实臉幼影。〉且膊荒茏屝}(cāng)鼠喝“木花湯”吧？去吧，想辦法去把那個(gè)木花拿開(kāi)吧！
我小心翼翼地拿走了小倉(cāng)鼠的“小杯子”，但是突然手一滑，“咣”的一聲，杯子落在了地上，小倉(cāng)鼠看了看我，一臉懷疑的樣子。突然，它向我跑來(lái)，咬了我一口，把我咬痛了。我十分生氣，心想：我是想幫你啊，你居然這么不識(shí)好歹！于是“啪”的一下，我打了它的頭。
倉(cāng)鼠發(fā)出了一陣“吱吱”的叫聲，這聲音好像在說(shuō)：“主人你為什么打我，我非常非常痛！”它還一動(dòng)一動(dòng)地“滾”到了籠子的角落，好像很害怕。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，剛好看見(jiàn)了我打倉(cāng)鼠的一幕�！肮容�！我和你說(shuō)了多少次了？不能欺負(fù)小動(dòng)物！如果你讓我再看見(jiàn)你欺負(fù)小倉(cāng)鼠，你就不要再養(yǎng)了！”媽媽生氣地說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的話，我委屈極了，就把事情的全部告訴了媽媽，最后我舉著手指，說(shuō)：“媽媽，它也咬我了�！�
媽媽聽(tīng)了，愧疚地說(shuō)：“孩子，對(duì)不起！媽媽誤會(huì)你了！你是個(gè)好孩子！”
誤會(huì)的作文7
開(kāi)學(xué)之前，我買了一個(gè)漂亮的草莓小橡皮。
這個(gè)橡皮整體是一個(gè)草莓，是梅紅色的，草莓的身上有十個(gè)小黃點(diǎn)，那是草莓的籽，但也形成了一個(gè)愛(ài)心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠，綠油油的，可愛(ài)極了，我可喜歡它了。
今天我去上興趣班，也把橡皮帶去用。老師教我們畫一副油畫，隨便畫什么。因?yàn)榕庐嬪e(cuò)，我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下，我有一個(gè)地方畫錯(cuò)了，便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒(méi)帶橡皮，便不好意思地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能借我用下橡皮嗎？”我當(dāng)然借給她用了，因?yàn)樗步?jīng)常幫助我。
放學(xué)了，同學(xué)們也陸續(xù)回家了，而那位大姐姐要打掃，我便留下來(lái)。等她快打掃完了，她讓我站在門口等他，我只好等她一會(huì)兒，我等得不耐煩了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進(jìn)去，想催促一下她，順便拿一下橡皮，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來(lái)她是這樣的一個(gè)人，我氣憤極了，快步走進(jìn)去大叫：“好啊，你居然拿了我的橡皮。”大姐姐聽(tīng)了，先是一愣，然后大笑著說(shuō)：“哈哈哈，我沒(méi)拿你的.橡皮，只是不知道是誰(shuí)的，便放在老師講臺(tái)上�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)事啊，我也誤會(huì)過(guò)別人。”我們一同笑著起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，我們一邊走，一邊撒下歡笑的種子。
誤會(huì)的作文8
“是你把楊樂(lè)苗惹哭的！”周靜池說(shuō)�！斑�不快給她道歉！”“不是我！是她自己看了照片以后哭的�！睗M臉淚痕的我辯解道。“就是你！就是你！“嘴皮子快的周靜池大聲的說(shuō)。 “嗚…！嗚！”我更加傷心地哭了�？墒侵莒o池還不罷休，繼續(xù)嚴(yán)厲地說(shuō)道：“我倒是要看看是她厲害還是事實(shí)厲害！”值日班長(zhǎng)走來(lái)了，幫我解了圍：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！別圍在這兒！”然后輕聲地問(wèn)道：“怎么了？”我回答說(shuō)：“剛才楊樂(lè)苗拿出一張厚厚的紙，我有點(diǎn)好奇，就問(wèn)這是什么？我可以看嗎？楊樂(lè)苗點(diǎn)頭同意了，我才伸頭去看的`，楊樂(lè)苗看完照片就哭了。
可是周靜池就說(shuō)是我把楊樂(lè)苗惹哭的。嗚…”“本來(lái)就是你，還敢狡辯！”周靜池依舊在吼�！袄钭恐I沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧？”班長(zhǎng)問(wèn)楊樂(lè)苗�！皼](méi)錯(cuò)，我是看了照片自己哭的，不關(guān)李卓諭的事�！睏顦�(lè)苗為我辯解道，并遞給我一張紙巾。“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響起來(lái)了。這節(jié)課下課后，周靜池在我桌上放了張紙條，我還沒(méi)來(lái)得及看，就被老師拿走了，周靜池也被老師請(qǐng)去“喝茶”了。過(guò)了會(huì)兒，周靜池哭著回來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我誤會(huì)你了。”“沒(méi)事，我原諒你了�！蔽以谒呡p聲地說(shuō)。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)周靜池是個(gè)心直口快的同學(xué)，她樂(lè)于幫助別人，勇于為同學(xué)打抱不平，雖然是出于好心，有時(shí)卻在不了解真相的情況下辦了壞事。這件事發(fā)生以后，讓我們之間的了解更深了，也加深了我倆的友誼。
誤會(huì)的作文9
星期一的思品課上，莫老師對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“這個(gè)星期由男生負(fù)責(zé)二樓會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生，由女生負(fù)責(zé)課室的衛(wèi)生！”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
到了五睡起床……莫老師走進(jìn)課室，對(duì)我們說(shuō)：“你們男生誰(shuí)愿意去二樓會(huì)場(chǎng)搞衛(wèi)生？”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對(duì)我們說(shuō)：“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生！”
到了二樓會(huì)場(chǎng)，莫老師開(kāi)了門，說(shuō)：“剩下的就靠你們了！”
我們幾個(gè)拿了幾把掃把，認(rèn)真地掃起地來(lái)。我們那掃掃，這掃掃，連椅子下面也不放過(guò)……
經(jīng)過(guò)了十幾分鐘后，我們終于把地掃完了。這個(gè)時(shí)候，午讀的鈴聲早已打響，我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)像一個(gè)個(gè)“被槍殺的烈士”累倒在地上了。
上課的'鈴聲打響了，我們幾個(gè)“被槍殺的烈士”終于“復(fù)活”了！我們慢吞吞地站起來(lái)，飛快地向課室跑去……
由于我們男生沒(méi)有在課間的時(shí)候抓緊時(shí)間到二樓會(huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。所以到托管課時(shí)，我?guī)е嗄猩蕉䴓菚?huì)場(chǎng)去搞衛(wèi)生。誰(shuí)知二樓會(huì)場(chǎng)里面有人。我們看了看，打消了這個(gè)念頭，垂頭喪氣地走回課室里寫作業(yè)。
第二天的語(yǔ)文課上，莫老師問(wèn)我們男生為什么在第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒(méi)留心聽(tīng)講，所以只有極少人聽(tīng)得見(jiàn)莫老師說(shuō)的是“第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生”而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生”。
下課了，不知誰(shuí)向莫老師說(shuō)了是上托管課的時(shí)侯去，而不是上第二節(jié)課去。聽(tīng)了這句話，莫老師的氣消了，我們的誤會(huì)也解除了！
誤會(huì)的作文10
今天，我做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題不會(huì)寫，可我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我大聲喊媽媽，可媽媽沒(méi)回答，我找呀找，整個(gè)屋子都找遍了。
一會(huì)兒，我終于在陽(yáng)臺(tái)找到了媽媽。我探出頭一看，她正躲在陽(yáng)臺(tái)的洗衣機(jī)后敲核桃呢！我當(dāng)時(shí)非常生氣，自己去買了核桃卻藏起來(lái)，不讓我知道，在我寫作業(yè)的時(shí)候，就去拿核桃吃。我當(dāng)時(shí)很想站出去，大聲說(shuō)：“討厭！吃核桃也不告訴我一聲�！蔽业淖彀桶W癢的，口水直往肚里咽，當(dāng)時(shí)我心想：讓我一個(gè)人留在房里做作業(yè)，媽媽卻躲在陽(yáng)臺(tái)吃核桃，吃就吃嘛，還要躲在陽(yáng)臺(tái)吃，哪有這樣的媽媽呀！想歸想，我可沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。我走了過(guò)去，問(wèn)媽媽那道題咋寫，媽媽看了看，說(shuō)：“這道題你完全可以自己理解的，不能遇到什么困難的事都依賴別人”。
聽(tīng)了這話，我灰溜溜地走進(jìn)了房間。心想：媽媽真自私，真嘴饞，真不負(fù)責(zé)任。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽推門進(jìn)來(lái)了，將一包用餐巾紙包住的東西放在我的.桌子上。我打開(kāi)一看，哇！滿滿的一包核桃仁。我心想：我真對(duì)不起媽媽，想到媽媽因?yàn)椴幌胱屛衣?tīng)到她敲核桃的聲音而吵到我寫作業(yè)，所以才要到陽(yáng)臺(tái)去敲核桃，真讓我感受到母愛(ài)的溫暖和偉大！
于是，我拿著這包用餐巾紙包住的核桃仁，走在媽媽的跟前，對(duì)她說(shuō)：“我們一起吃吧！”媽媽聽(tīng)了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái)，我誤會(huì)了媽媽，心里有點(diǎn)過(guò)意不去。
誤會(huì)的作文11
我有一個(gè)很要好的朋友，最近因?yàn)橐患苄〉氖虑�，我們兩個(gè)鬧得有點(diǎn)不愉快，為此事我很苦惱。
清晨，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始我一天愉快的學(xué)習(xí)生活，剛坐好。突然聽(tīng)到坐在我前排的好朋友說(shuō)他的鋼筆不見(jiàn)了，他很焦急的.說(shuō)。我連忙說(shuō):“別著急，是不是落在家里了”。他說(shuō):“不可能，我剛才還用它寫作業(yè)的，才一會(huì)功夫，怎么會(huì)不見(jiàn)了”。就在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，老師走進(jìn)給我們上課了，就在上課的時(shí)候我感到我的腳下好像有什么東西，我悄悄的地下頭看了一眼，�。≡瓉�(lái)是好朋友的鋼筆，我把它撿起來(lái)放在書桌下面，準(zhǔn)備等下課的時(shí)候還給他。終于下課的時(shí)間到了，我拿出鋼筆還給他，他非但沒(méi)有感謝我，直接大聲叫喊:“你偷了我的鋼筆，你為什要偷我的筆”�！皼](méi)有，我沒(méi)有，我沒(méi)偷”。當(dāng)時(shí)就把我急壞了，眼淚在我的眼睛里直轉(zhuǎn)，這時(shí)候，就聽(tīng)到我的同桌:“小明，你誤會(huì)你的好的好朋友了，這支筆是你自己掉在地上了，你好朋友幫你撿起來(lái)，你還沒(méi)有問(wèn)清楚就說(shuō)人家偷你的筆，你怎么可以這樣子呢?”聽(tīng)到我同桌的話，我的好朋友羞愧的地下了頭。連忙跟我道歉:“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不好，我不應(yīng)該在事情沒(méi)有搞清楚就誤會(huì)你，因?yàn)槟侵ЧP是我媽媽送給我十歲生日禮物，我特別珍惜，一看筆不見(jiàn)了，所以我就特別著急，請(qǐng)你原諒我吧?”我連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。只要你心愛(ài)的東西找到就行了。我和好朋友互相笑了一笑。又做回了好朋友了。
從這件小事我們學(xué)到一個(gè)道理，遇到事千萬(wàn)不可以急，要學(xué)會(huì)冷靜。
誤會(huì)的作文12
“我跟你無(wú)怨無(wú)愁，你干嘛砸我�！蔽抑杆龤鈶嵉恼f(shuō)。
“我沒(méi)砸我沒(méi)砸你。”楊露委屈的說(shuō)。
我質(zhì)問(wèn)道：“你剛才是不是在陽(yáng)光上吃蘋果？”
“是的呀？”楊露疑惑的說(shuō)，“又怎樣？”
“肯定是你砸的`！”我怒氣沖沖地說(shuō)。
真是災(zāi)星降臨，我怎么那么倒霉，碰到這種事。事情是這樣的：這天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我在院子里滑旱冰。突然從天而降一個(gè)蘋果核正好砸到我的頭上。我抬頭一看，原來(lái)是七樓的楊露，她正在吃蘋果呢！我怒氣沖沖地喊道：“楊露，你給我下來(lái)�！彼聛�(lái)后，我們倆就吵起來(lái)了 。楊露氣的哭了起來(lái)，我也氣憤不以。李欣說(shuō)：“黃心宇，你為了這點(diǎn)芝麻大小的事，你值得嗎？”我氣憤的說(shuō)：“事情卻小，但是事關(guān)重大。1如果砸到嬰兒，那怎么辦？2核掉到地上，我沒(méi)有看到，正好滑了上去，摔了怎么辦？”
突然，我看到七樓的張小軍穿著藍(lán)色T恤衫和牛仔褲，邊吃蘋果邊說(shuō)：“蘋果真好吃，可惜核被丟下去了。我還有用呢？”我問(wèn)張小軍：“張小軍，你是不是把蘋果核丟下去了？”“是的呀，怎么樣�！薄澳阒恢滥愕暮嗽业轿伊�，”“哦，對(duì)不起，我不是故意的�！�
我看著哭的楊露，心想：“我錯(cuò)怪了楊露，我應(yīng)該跟她說(shuō)對(duì)不起�！薄拔义e(cuò)怪你了，對(duì)不起！”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系�！睏盥缎χf(shuō)。
后來(lái)，我和她成了一對(duì)好朋友！
誤會(huì)的作文13
在生活中嘗嘗會(huì)發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭(zhēng)吵等等，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！
一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)槲以谕獾刈x書，所以必須在學(xué)校住校，那時(shí)我上初中，我在超市里買了一盒點(diǎn)心，我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些，我吃的很開(kāi)心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當(dāng)時(shí)我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個(gè)點(diǎn)心走到她的`床邊對(duì)她說(shuō)：“剛才對(duì)不起，我沒(méi)有看到你，你不要生氣，吃了這塊點(diǎn)心吧。；說(shuō)完我看到她的臉上有了一些不高興的神情，她說(shuō)”；你就當(dāng)做我沒(méi)有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒(méi)有用的，于是我們就誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話了。
我很難過(guò)，我開(kāi)始責(zé)備自己，為什么一時(shí)疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會(huì)。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒(méi)有使我的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)，因?yàn)槲遗挛覀冞@個(gè)誤會(huì)解不開(kāi)，如此下去，我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午，她給了我一個(gè)和好的紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了
這件事情雖然過(guò)去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，但我們的友誼終究沒(méi)有到之心朋友的程度，所以交一個(gè)朋友要交深一些才行啊。
誤會(huì)的作文14
一個(gè)清爽的早晨，小明起床比平時(shí)晚了很多，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來(lái)，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”
第一節(jié)課開(kāi)始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的`課，老師讓同學(xué)們用筆把書本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識(shí)的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無(wú)意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái)。
下課以后，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請(qǐng)老師評(píng)理，聽(tīng)了小明講的事后，老師對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，快把鋼筆還給小明�！毙傔�沒(méi)來(lái)得及向老師說(shuō)清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時(shí)候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語(yǔ)文書拿出來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著，小明心里想：我怎么會(huì)誤會(huì)小剛了？下課我該怎么對(duì)他說(shuō)呀？
終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛，對(duì)不起我搞錯(cuò)了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書里夾著�！毙傉f(shuō)：“沒(méi)事兒的改了就行，咱們還是好朋友�！毙∶髡f(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病�！�
誤會(huì)的作文15
每天上學(xué)都走在這條熟悉的小路上，每次每次，看到這條小路，像是見(jiàn)了一個(gè)熟悉的親人。天上的小鳥(niǎo)陪伴這我，我唱這小曲，開(kāi)開(kāi)心心的走著。我大踏步地走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地游戲，我坐在位子上整理好座位。不久老師給我們上起了漫長(zhǎng)的課。終于放學(xué)了，我想往常一樣帶者隊(duì)伍走出了校門。吃完了中午飯，我火速來(lái)到了學(xué)校，把衣服放到了我的座位上，于是我下樓到了操場(chǎng)上玩雙杠。
要上課了，我急急忙忙來(lái)到了班級(jí)上，剛想坐到位子上，一看自己的衣服很不整齊的放在我的`位子上。我一下子想到是有人打翻的我的位子。我像機(jī)器人一樣掃描的東西南北，看到我的同桌正悠閑的坐在位子上，我一下在懷疑了是她打翻了我的位子。我破口大罵：“是你打翻了我的位子是不是!”“你有點(diǎn)圣神經(jīng)的是不是，沒(méi)有證據(jù)說(shuō)我打翻你位子，我沒(méi)那閑工夫!”她瞪著眼睛大罵到。我毫不留情說(shuō):"那我的衣服為什么會(huì)這樣!''"你死人啊，這個(gè)凳子倒在地上，還是我把它扶起來(lái)的呢!”她似乎要哭了。她又對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“你看到是我把許意的凳子子扶起來(lái)的是吧!”小藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)頭。我一下子嚇呆了，我心想：要不要向她道歉呢。我不好思意地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了!”
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