- 相關(guān)推薦
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理做法總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理做法總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理做法總結(jié)1
加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”，關(guān)系學(xué)生健康成長與全面開展，是推進(jìn)立德樹人的重大舉措。xx經(jīng)濟(jì)學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，精心組織、合理部署，帶著全校師生迅速開展了實(shí)施“五項(xiàng)管理”系列活動，積極推進(jìn)相關(guān)工作，從而進(jìn)一步提升教育治理和學(xué)校管理水平。
一、思想上高度重視，科學(xué)謀劃、壓實(shí)責(zé)任
6月7日上午，xx經(jīng)濟(jì)學(xué)校召開了“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)會。會議由督導(dǎo)室主任xx主持，xx副校長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人出席會議。 xx主任傳達(dá)了市政府教育督導(dǎo)室“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作推進(jìn)會精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)進(jìn)行逐一解讀，明確了xx經(jīng)濟(jì)學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案。與會人員展開熱烈的討論，逐一發(fā)言，結(jié)合本部門工作實(shí)際，對比文件要求找差距、找缺乏，對此項(xiàng)工作的推進(jìn)進(jìn)行了廣泛交流。
會上，xx副校長對全面實(shí)施“五項(xiàng)管理”提出了具體要求。一要高度重視，正確把握“五項(xiàng)管理”的內(nèi)涵，認(rèn)識“五項(xiàng)管理”的重要性和緊迫性；二要認(rèn)真謀劃，自覺完善各項(xiàng)規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)管理過程；三要嚴(yán)格實(shí)施，系統(tǒng)搭建“五項(xiàng)管理”的實(shí)施機(jī)制，確�！拔屙�(xiàng)管理”落地實(shí)施。
此次會議的召開，進(jìn)一步提高了相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對“五項(xiàng)管理”規(guī)定的認(rèn)識。學(xué)校以“五項(xiàng)管理”的實(shí)施為切入點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際情況不斷變更創(chuàng)新，加強(qiáng)與家長的配合與引導(dǎo)，共同建立起推動學(xué)生全面健康成長的教育生態(tài)。
二、行動上迅速實(shí)施，建章立制、五化管理
�。ㄒ唬笆謾C(jī)管理”合理化
結(jié)合全日制寄宿學(xué)校特點(diǎn)和園區(qū)就餐的實(shí)際情況，制定《xx經(jīng)濟(jì)學(xué)校學(xué)生在校期間手機(jī)使用、管理要求》《xx經(jīng)濟(jì)學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》，實(shí)施在校期間手機(jī)封閉管理模式，56間教室內(nèi)設(shè)置手機(jī)充電儲存箱，并由專人負(fù)責(zé)管理，按照規(guī)定時間統(tǒng)一收發(fā)使用。下發(fā)《致家長一封信》，要求家長配合學(xué)校加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的催促管理，共同引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)。
�。ǘ八吖芾怼笨茖W(xué)化
深刻領(lǐng)會文件精神，把科學(xué)睡眠宣傳教育納入教育教學(xué)管理體系，通過日常管理滲透睡眠對推動中職生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力愛護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率的重要作用，實(shí)現(xiàn)“全程育人”的`目標(biāo)，并配套“準(zhǔn)軍事化寢室管理”模式，施行全封閉的住宿管理機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)作息時間，確保學(xué)生充足睡眠，實(shí)現(xiàn)“以生為本、立德樹人”的教育目標(biāo)，形成“管理有硬度，教育有溫度”的德育管理模式。
�。ㄈ白x物管理”標(biāo)準(zhǔn)化
依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》要求，學(xué)校組建了專項(xiàng)排查工作小組，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理方法》12條負(fù)面清單定期對行政科室及教研室雜志、圖書，心理咨詢室大廳圖書，班級圖書角學(xué)生課外讀物進(jìn)行檢查，檢查是否存對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響等內(nèi)容。
�。ㄋ模白鳂I(yè)管理”精細(xì)化
人生觀產(chǎn)生不良影響等內(nèi)容。
�。ㄋ模白鳂I(yè)管理”精細(xì)化
依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，制定《xx經(jīng)濟(jì)學(xué)校作業(yè)檢查制度》《xx經(jīng)濟(jì)學(xué)校作業(yè)批改規(guī)定》，要求任課教師課后書面作業(yè)總時間不超過90分鐘，由任課教師指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大局部作業(yè)，并及時全批全改，寫出評語，杜絕學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象。并實(shí)行“三級聯(lián)查制度”，任課教師自查-教研室主任月抽查-教務(wù)處全面檢查。
�。ㄎ澹绑w質(zhì)管理”健康化
良好的體質(zhì)是學(xué)生成人、成才的根底。學(xué)校建立“課程+活動”的育人體系，設(shè)置每周2課時的體育課程，教學(xué)中使學(xué)生掌握至少2項(xiàng)運(yùn)動技能，每天開展體育大課間活動，不定期舉辦校園長跑競賽、校內(nèi)籃球競賽等特色活動，推動學(xué)生身心健康開展。
接下來，xx經(jīng)濟(jì)學(xué)校將按照“工作落地，取得成效”的目標(biāo)，進(jìn)一步聚焦“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)中覺察的問題，推動深入抓、實(shí)時抓、長期抓，將“五項(xiàng)管理”工作日常化、常態(tài)化。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理做法總結(jié)2
為全面實(shí)施立德樹人任務(wù)，推動中小學(xué)生健康成長，依據(jù)省教育廳及省政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合公布的_教基函_號文件，我校就中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)健康五項(xiàng)治理工作進(jìn)行自查。現(xiàn)將自查狀況匯報如下：
一、手機(jī)治理
1、加強(qiáng)手機(jī)帶入校內(nèi)治理。在校內(nèi)對學(xué)生攜帶手機(jī)的狀況進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生根本上攜帶的是電話手表，初中學(xué)部占比最少的班級是8.3%，最多的班級是52.8%，其中智能手機(jī)共計20部占攜帶手機(jī)人數(shù)的3.7%；小學(xué)攜帶電話手表占比最少的班級是13%，最多的班級是79.2%，無攜帶智能手機(jī)學(xué)生。學(xué)校制定了《xx學(xué)校學(xué)生手機(jī)治理規(guī)定》，明確了學(xué)生手機(jī)原則上不得帶入校內(nèi)。確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并提出書面申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，各班級自行打算手機(jī)保管裝置，禁止將手機(jī)帶入課堂。目前全校根本嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂的規(guī)定，但是有局部班級未嚴(yán)格執(zhí)行電話手表不得帶入課堂。
2、建立學(xué)生手機(jī)校內(nèi)內(nèi)統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主任為手機(jī)保管責(zé)任人，建立班主任溝通熱線與家長聯(lián)系。在學(xué)校門衛(wèi)室設(shè)置公用電話便利學(xué)生和家長聯(lián)系。后期將由學(xué)校統(tǒng)一為班級申報手機(jī)保管裝置，同時在校內(nèi)內(nèi)增加公用電話設(shè)置。
3、線上作業(yè)治理。學(xué)校明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)和不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
4、手機(jī)治理教育引導(dǎo)。在學(xué)校開學(xué)通告的開學(xué)后治理工作明確了學(xué)生手機(jī)原則上不得帶入校內(nèi)，接著在學(xué)校微信公眾平臺再次公布《xx學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)治理告家長書》，告知家長學(xué)校手機(jī)治理相關(guān)規(guī)定，同時通過升旗儀式和特地在各班召開《用心學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離手機(jī)》主題班會，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)攜帶和運(yùn)用手機(jī)的危害，學(xué)習(xí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》和《xx學(xué)校學(xué)生手機(jī)治理規(guī)定》，明確了治理職責(zé)和要求。
二、睡眠及作業(yè)治理
1、調(diào)查探討。學(xué)校對各年級學(xué)生進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查，每個年級隨機(jī)選一個班進(jìn)行問卷，然后統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析，課業(yè)負(fù)擔(dān)重和校外培訓(xùn)班報得多是主要緣由，從問卷上可看出，晚上完成家庭作業(yè)花2個小時左右的學(xué)生一年級有10%，二年級14%，三年級22%，四年級21%，五年級24%，六年級26%，隨著年級的上升，寫作業(yè)的時間越來越多。從總體上看，年級越高上網(wǎng)時間越長。每天上網(wǎng)3小時及以上的'，小學(xué)中年級有8.9%，小學(xué)高年級有14%，初中有23.3%。相對而言，上網(wǎng)時間越長，睡眠時間越少。
2、制定制度。依據(jù)教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠治理工作的通知》的文件精神，我校同步制定《宿管老師工作流程》、《作業(yè)治理的十項(xiàng)規(guī)定》為保證學(xué)生足夠的睡眠時間在制度上進(jìn)行了明確。
3、宣揚(yáng)教育。老師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，了解我校學(xué)生的睡眠的現(xiàn)狀及狀況。學(xué)校通過公布《睡眠通知》、公示告知等方式宣揚(yáng)睡眠對中小學(xué)生健康成長的重要性，引導(dǎo)老師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校剛好組織老師學(xué)習(xí)，逐條理解，并應(yīng)用于實(shí)際。家長層面，先為家長心理減負(fù)，以教育均衡開展的“實(shí)招”減輕學(xué)生升學(xué)競爭給家長帶來的壓力，真心誠意取得家長對減負(fù)的支持；指導(dǎo)家庭為孩子創(chuàng)立良好的生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活方式，共同愛護(hù)孩子們的健康權(quán)。學(xué)生層面，學(xué)校通過召開主題班會、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學(xué)睡眠學(xué)問，讓學(xué)生明白睡眠對自身成長的意義，重視自己的睡眠狀況，班級統(tǒng)一制定科學(xué)合理的作息時間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
4、午托治理。后勤服務(wù)中心制定《宿管老師工作流程》，對午餐、戶外拓展、睡前打算、午休都設(shè)有固定的時間節(jié)點(diǎn)，午休時間有90分鐘，讓辛苦學(xué)習(xí)了一上午的學(xué)生可以好好地休息，同時，還可以有效地彌補(bǔ)少數(shù)學(xué)生因特別緣由而造成的睡眠缺乏。后勤服務(wù)中心為了提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，要求學(xué)生午餐后在老師的帶著下在操場上閑逛、活動，放松心情，更快入睡。
5、督查考核。學(xué)校對班級睡眠開展?fàn)顩r作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，定期對學(xué)生的睡眠狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，反應(yīng)實(shí)施狀況，切實(shí)保障學(xué)生的睡眠時間，讓學(xué)生健康、歡樂地成長。
三、讀物治理
1、全部圖書都選自教育部舉薦的中小學(xué)生必讀和選讀書目，每學(xué)期開學(xué)由相應(yīng)年級的語文老師進(jìn)行篩選確定本學(xué)期舉薦閱讀書目，并通過審核審批后由家委自主選購。
2、我校沒有且不同意通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校內(nèi)內(nèi)銷售任何課外讀物。
3、對學(xué)生自主購置攜帶進(jìn)入校內(nèi)讀物進(jìn)行嚴(yán)格治理，覺察問題讀物馬上予以沒收并剛好教育，消退不良影響。
四、作業(yè)治理
1、明確作業(yè)要求。學(xué)校公布了“作業(yè)治理十項(xiàng)規(guī)定”，從嚴(yán)控作業(yè)時間、明確學(xué)科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長作業(yè)、做好作業(yè)記載、精選作業(yè)內(nèi)容、加強(qiáng)作業(yè)批改、鼓勵作業(yè)創(chuàng)新、提倡實(shí)踐作業(yè)、愛護(hù)學(xué)習(xí)隱私十個方面對作業(yè)提出了詳細(xì)的要求。
2、嚴(yán)控作業(yè)時間。明確要求小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級家庭作業(yè)總量不超過 45 分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過 60 分鐘。各年級可依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),布置課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作、體育鍛煉、家務(wù)勞動等非書寫類作業(yè)。班級設(shè)立“作業(yè)登記員”,負(fù)責(zé)填寫《作業(yè)登記本》供老師查閱，班主任對班級家庭作業(yè)進(jìn)行協(xié)調(diào)。初中學(xué)段原則上語文、數(shù)學(xué)、英語三科書面家庭作業(yè)時間不得超過作業(yè)總時間的 20 分鐘以內(nèi)）其他學(xué)科不布置書面家庭作業(yè)。
3、課堂高效作業(yè)。課堂教學(xué)必需支配肯定時間完成課堂作業(yè)，晚托時間不得講課，晚托老師指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)日全部校內(nèi)作業(yè)，不得將課堂作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)。
4、杜絕家長作業(yè)。不得布置學(xué)生難以完成，形似給學(xué)生布置實(shí)則給家長布置的作業(yè)。小學(xué)全部年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業(yè)，確需由學(xué)生制作的小報應(yīng)在學(xué)校由老師輔導(dǎo)完成。
5、加強(qiáng)作業(yè)批改。實(shí)施“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”的“四精四必”。
【學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理做法總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報告02-25
中心小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”自查情況報告01-31
小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報告02-08
小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報告07-02
小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報告(通用)01-21
中小學(xué)校關(guān)于落實(shí)雙減“五項(xiàng)管理”工作的情況總結(jié)自查報告05-03