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  • 感念師恩作文

    時(shí)間:2023-04-21 14:54:09 作文 我要投稿

    感念師恩作文(15篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的感念師恩作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    感念師恩作文(15篇)

    感念師恩作文1

      金秋九月,丹桂飄香,我們又迎來(lái)了教師節(jié)。

      這又何止是老師的節(jié)日啊!我想,今天更應(yīng)該是我們學(xué)生的感恩的日子。

      教師,這是一個(gè)多么溫馨的名字啊!這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!

      他們的心血滴滴,化作綿綿春雨,滋潤(rùn)我們幼小的心田;

      他們的淵博知識(shí),化作一塊塊基石,為我們鋪設(shè)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的的道路;

      他們的'慈愛(ài)目光,化作一座座堅(jiān)實(shí)的橋梁,為我們建造通往理想的金橋......

      教師為我們付出了太多太多!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”無(wú)怨無(wú)悔,三尺講臺(tái)上,初心未改......

      剛上一年級(jí)時(shí),我對(duì)校園生活充滿了憧憬。就在這個(gè)時(shí)候,我遇到了我一生中的第一位啟蒙老師——梅秋云。

      人如其名,她像白云般溫柔,對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。有一次,一位同學(xué)吃壞了肚子,嘔吐在課桌上。梅老師立即停止上課,走到了那位同學(xué)面前。焦急地拍了拍那位同學(xué)的背:“怎么樣?還好嗎?”雖然,當(dāng)時(shí)梅老師與我相隔甚遠(yuǎn),卻能感受到她那如陽(yáng)光般和煦的愛(ài)。

      三年級(jí)時(shí),我實(shí)在是太調(diào)皮了,但我的數(shù)學(xué)老師——繆老師卻對(duì)我十分包容。他對(duì)待上課不遵守紀(jì)律的我,總在事后在語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)。

      三尺講臺(tái)上,已經(jīng)到了退休年齡,腰微微佝僂的他說(shuō):“教完你們?nèi)昙?jí)的這一班,我也該退休了!蔽衣(tīng)到他的聲音有些顫抖,看到他的眼中有濃濃的不舍和留戀。

      為什么很多的老師年齡不大,頸卻不再靈活?

      為什么很多的老師年齡不大,腰卻不再挺拔?

      是為了與我們的目光交融,上課時(shí),他們總是微微地低下頭;

      是為了與我們的心靈交匯,上課時(shí),他們總是微微地低下腰;

      是為了更好地將知識(shí)傳播。

      感恩老師,對(duì)我的包容;感恩老師,對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)……

      讓我們的感恩像花兒一樣綻放,化作老師教育路上一路的芬芳。

    感念師恩作文2

      感念師恩作文800字

      花開(kāi)了,花謝了,春去了,春又來(lái)了,太陽(yáng)公公來(lái)了,太陽(yáng)公公又回家了,七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師您的芳容黯然憔悴。

      一張講臺(tái),幾只筆,幾本書(shū),一把凳子,您在這里坐過(guò)多少次,批過(guò)多少作業(yè),改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯,因?yàn)橛心覀冾I(lǐng)悟了。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯,因?yàn)橛心覀冎懒。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題,分析一次又一次的試卷。

      您有一次骨折了,我們都想要去看您,整個(gè)班級(jí)都在討論著要怎么去看您?給您買什么?當(dāng)一個(gè)一個(gè)同學(xué)打電話問(wèn)您的時(shí)候,您說(shuō):你不讓我們?nèi)タ茨膊桓嬖V我您家住哪兒。我們那時(shí)候很傷心,你不知道我們有多擔(dān)心您。

      您的傷差不多快好的時(shí)候,您又回到了我們的大家庭,我們很開(kāi)心。但是我們的成績(jī)讓您失望了,我們也對(duì)自己失望了,但是您說(shuō):過(guò)去已經(jīng)不重要了,重要的是現(xiàn)在,我們一起努力。我們又找回了自信,只是因?yàn)槟痪湓。我想?duì)您說(shuō):謝謝您,程老師。

      您用甜美的微笑,讓我們的教室變得無(wú)比優(yōu)美;你用寬容的心,讓我們覺(jué)得您就是我們的朋友;您用您那智慧的大腦,交給我們知識(shí)。!程老師,您就是我們的媽媽,讓我們?cè)邴惖沫h(huán)境下健康的成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō):程老師,我愛(ài)您。

      您次又一次細(xì)心的給我們看作業(yè),盡管我們錯(cuò)了好多題,您是鼓勵(lì)我們加油。您在課上,用很幽默的方式教會(huì)我們很多很多的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谡n上嬉戲的時(shí)候,你用嚴(yán)肅的眼神看著我們,仿佛在告訴我們:這兒是課堂,不應(yīng)該嬉戲。我想對(duì)您說(shuō):嗯!我們知道了。

      時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光就要過(guò)去了,我還真舍不得,舍不得您,舍不得現(xiàn)在的'同學(xué),舍不得你那甜美的微笑,更舍不得您那嚴(yán)肅的眼神。啊!時(shí)間,我求求你,你就在這一刻停下吧!讓我們還能夠在一起快樂(lè)的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的嬉戲。

      程老師,我愛(ài)您!

      翟營(yíng)的街小學(xué)六年級(jí):趙一帆

    感念師恩作文3

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗A;而我感恩我的老師,因(yàn)樗麄冎义塾卧谥R(shí)的海洋。

      ——題記

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇眠@句話來(lái)形容老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)那是再恰當(dāng)不過(guò)了。

      記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我迎來(lái)了我的啟蒙老師。那時(shí)的我性格內(nèi)向,愛(ài)哭愛(ài)耍小性子,老師每天都耐心地教導(dǎo)我。時(shí)間匆匆流逝,半年以后我改變了,變成了與以前不同的我。性格變得外向,也變得堅(jiān)強(qiáng)了許多,我心里總是默默得感謝老師:老師謝謝你!

      當(dāng)上小學(xué)二年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,在班里也算個(gè)“困難戶”。老師下定決心要幫助我把成績(jī)提高上去,每天都堅(jiān)持給我補(bǔ)課,耐心地給我講解數(shù)學(xué)應(yīng)用題。過(guò)了三個(gè)月,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,在期末考試中,我名列前茅。我知道,這和老師的付出是分不開(kāi)的?匆(jiàn)老師那歷經(jīng)滄桑的臉上露出一絲欣慰的笑容,我也高興極了。

      在上四年級(jí)的`時(shí)候,我的身上長(zhǎng)了水痘,因?yàn)檫@種病會(huì)傳染,所以不能去上學(xué)。但這樣我的成績(jī)會(huì)下降,這可怎么辦呢?班主任老師為這件事情絞盡腦汁,后來(lái)老師決定每天放學(xué)都來(lái)探望我,并給我補(bǔ)課,從未間斷過(guò)。時(shí)間邁著輕快的步伐悄悄地離去,我的病也逐漸好了。升級(jí)考試時(shí),我又一次名列前茅,同學(xué)們都大吃一驚,對(duì)我刮目相看。我心里也美滋滋的,老師也很高興。

      老師,一個(gè)多么偉大而神圣的職業(yè)。老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂;老師您為我們付出的太多太多,可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡。

      當(dāng)我們擁抱成功享受喜悅時(shí),千萬(wàn)別忘了老師的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師!

    感念師恩作文4

      鮮花感激雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空,是因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔;高山感謝大地,是大地讓它高聳。我感激我的老師,是因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。

      都說(shuō)教師是一個(gè)普通的職業(yè),雖說(shuō)是普通,但他們卻像父母一樣默默奉獻(xiàn)著。深夜,可能你已入眠,但老師卻還有林批改作業(yè)。天冷時(shí),老師看見(jiàn)有同學(xué)穿得單薄、會(huì)上去問(wèn):“孩子,冷不冷,要不要穿老師的?”您對(duì)我們時(shí)時(shí)刻刻都很關(guān)心,我知道,您什么也不求,只希望我們能學(xué)習(xí)進(jìn)步。那樣,您也就心滿意足了。

      您有時(shí)還帶病給我們上課,不注重自己的身體。你看到有一位同學(xué)難受時(shí),您會(huì)非常心疼,問(wèn)問(wèn)這,問(wèn)問(wèn)那,您對(duì)我們的關(guān)心我們都記在心里。我知道,您每次罰我們的時(shí)候都不舍,因?yàn)槟皇窍胱屛覀兏恼e(cuò)誤,記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

      五年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,您從一年級(jí)就教我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪。您說(shuō)的每一句話我都會(huì)記在心里。您怕教我們六年級(jí),尤其是畢業(yè)那天。您不想面對(duì)那個(gè)場(chǎng)景,因?yàn)槟塘宋覀兾迥,我們之間已經(jīng)有濃濃的感情了。所以您不想離開(kāi)我們。六年級(jí)的`開(kāi)學(xué)第一天,您就對(duì)我們說(shuō):這是我們?cè)谝黄鹣嗵幍淖詈笠粋(gè)學(xué)期了,所以,孩子們,你們要努力了,加把勁兒,爭(zhēng)取在最后給自己一個(gè)好的結(jié)果。您還說(shuō)這是最后一個(gè)學(xué)期,我們要和平相處,下課我們是朋友,上課就要認(rèn)真聽(tīng)課,不能邊上課邊玩。這些話,我都記在了心里。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這就是對(duì)您的真實(shí)寫(xiě)照。今天是我們給您過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,所以我特地做了好看的賀卡,祝您教師節(jié)快樂(lè),您辛苦了!

    感念師恩作文5

      什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人,必定是擁有一顆冷酷絕情的心,也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

      記得有一天……

      “馬老師,馬老師……”我連忙趕上走在前面的馬老師。馬老師的是我們班的班主任,平時(shí)對(duì)我們非常的好。“怎么了,小寧?”馬老師充滿疑惑的問(wèn)我!榜R老師,我最近和我最要好的朋友鬧矛盾了,其實(shí)是我的錯(cuò),但我又不好意思當(dāng)面道歉,我該怎么辦呢?”“這個(gè),其實(shí)很簡(jiǎn)單的,只要你主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,真誠(chéng)的朋友道歉,她一定會(huì)原諒你的。”馬老師和藹可親的說(shuō)!爸x謝馬老師,我知道該怎么做了!”

      放學(xué)回到家我把這個(gè)事情跟媽媽說(shuō)了,媽媽對(duì)我說(shuō):“做人要學(xué)會(huì)感恩,如果沒(méi)有馬老師的指導(dǎo),也許你就失去了這么好的朋友吧。”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò),要是沒(méi)有馬老師說(shuō)的那一段話,也許我早就放棄了這么珍貴的友誼了,我要感謝馬老師對(duì)我的幫助。

      感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的'大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

      課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩……

      我親愛(ài)的老師,我絕不會(huì)辜負(fù)您的諄諄教誨,不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的付出!

    感念師恩作文6

      果實(shí)念花朵的恩,因其作出犧牲;大樹(shù)念太陽(yáng)的恩,因其給予新生;雄鷹念藍(lán)天的恩,因其張開(kāi)懷抱。而我,念您的恩。

      感嘆時(shí)光易逝,您的音容笑貌卻牢牢印刻在我心底,清晰如墨,想起您,記起那諄諄教導(dǎo)。

      慵懶的步伐,嘴角掛著一絲若有若無(wú)的微笑,這便是您。您說(shuō)過(guò),做人比讀書(shū)重要,習(xí)慣也要好。我一直在努力堅(jiān)持,只因心中揣著這句話?傁雽W(xué)您的脾氣,卻總做出令人啼笑皆非的是,領(lǐng)會(huì)不出您那收放自如的優(yōu)雅氣質(zhì)。

      “長(zhǎng)不高,就去地板上舔舔!

      “為什么?”

      “因?yàn)槟抢镉泻芏噔}!

      還記得當(dāng)時(shí)的青稚未脫的孩童們與您的對(duì)話,這是我們第一次與您見(jiàn)面時(shí)所開(kāi)的玩笑,至今想起,仍覺(jué)得好笑極了。有時(shí)我會(huì)笑且噙著眼淚想,這該是屬于我們班級(jí)永久的記憶吧。

      那些年的時(shí)光等到過(guò)了,我才后悔沒(méi)有多與您相處,但我珍惜,這些我們?cè)鴵碛羞^(guò)的美好日子。

      現(xiàn)在,又是金秋,曾經(jīng)的同學(xué)已各自奔走,有人離開(kāi),有人留下,您肯定也很傷心。我們?cè)谕粋(gè)學(xué)校,卻見(jiàn)不到幾次面,您的工作忙,我的課程緊,但有時(shí)能看到您牽著您可愛(ài)的兒子,在校園的綠蔭道上散步,呈現(xiàn)出一副父子情深的樣子,溫馨又別致,使人心情輕松,不忍破壞那場(chǎng)景。

      無(wú)數(shù)次,我常會(huì)在如山作業(yè)中抬頭想起您,又能在下一秒內(nèi)投入到作業(yè)的題海中去。我始終相信,施壓有時(shí)也會(huì)激發(fā)潛能。對(duì)您的話,我至今深信不疑。

      現(xiàn)在的辛苦,是為了以后的輕松。高中的苦,我初嘗。但是面對(duì)未來(lái),更多的困難,我不會(huì)放棄,我能克服它們。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?我的.彩虹就是三年后的夢(mèng),那個(gè)夢(mèng)深藏于我心里,我知道,我必須經(jīng)過(guò)三年的洗禮才能站在高考的舞臺(tái)上。老師請(qǐng)相信我,我能行!

      多希望在多年后,我能像徐志摩那樣是帶著滿懷的欣喜再別母校,再見(jiàn)您。那時(shí)的您該還是慵懶地散步于綠蔭道上的老師,仍兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在教育戰(zhàn)線上,培育著另一批學(xué)生。希望您的學(xué)生能乖些,莫讓您擔(dān)心。

    感念師恩作文7

      是誰(shuí)教給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)?是誰(shuí)給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)?是誰(shuí)讓我們明白了做人與做事的道理?那位偉大而又無(wú)私的人便是老師。在這一個(gè)特殊的日子里,我要對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

      如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是一位辛勤的園丁,為我們修剪枝葉;如果說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁,那么老師就是為我們精雕細(xì)刻的工匠;如果說(shuō)我們是文章,那么老師就是那個(gè)為我們譜寫(xiě)動(dòng)人詩(shī)篇的作家!按捍沟剿澜z方盡,蠟炬成灰淚始干!本褪菍(duì)老師們最真實(shí)的寫(xiě)題。

      王老師上課時(shí)總是高標(biāo)準(zhǔn)要求我們,下課時(shí)和藹可親,喜歡與我們聊一聊身邊發(fā)生的趣

      事?晌覀?nèi)煲恍″e(cuò),五天一大錯(cuò),不是衛(wèi)生不合格,就是紀(jì)律又扣分了。而王老師沒(méi)有責(zé)罰我們,更沒(méi)有因此而氣餒,反而把衛(wèi)生和紀(jì)律重新調(diào)整了一下,變得比以前更完善更合理了,讓我們這兩項(xiàng)變得更完美了。

      記得有一次期中考試后第二天中午的自習(xí)課上,王老師讓我去她的辦公室,我不知有什么事,就迷迷糊糊地去了。到了王老師的辦公室,翻開(kāi)那張期中試卷,一個(gè)鮮紅的89分映入眼簾,我從來(lái)沒(méi)有考得這么差,我明白了老師讓我來(lái)的用意。我在心里默默地告訴自己:你不能哭,不可以因?yàn)槌煽?jī)不理想就哭鼻子。我閉上眼睛,等待王老師的批評(píng)。可沒(méi)等到老師的批評(píng),取而代之的`是老師和藹的微笑,對(duì)上那柔和的目光,我再也忍不住了,眼淚像斷線的珠子似的爭(zhēng)先恐后地流了下來(lái),王老師安慰我說(shuō):“沒(méi)事,就這一次沒(méi)有考好,你在老師眼里仍然是好孩子,老師找你過(guò)來(lái),是來(lái)為你分析錯(cuò)誤原因的,不是批評(píng)你的。”老師為我講完錯(cuò)題,讓我抱了一些本子回去,我用老師給的紙擦于了眼淚,老師說(shuō):“如果他們問(wèn)你干什么去了,你就說(shuō)你去抱書(shū)了,好了,快回去吧,別哭了!蓖趵蠋煻嗪醚,她知道我自心強(qiáng),就讓我在其它老師吃飯時(shí),辦公室人最少時(shí)讓我來(lái)的。

      老師是一個(gè)多么善良的職業(yè);感謝老師為我做的一切,祝老師節(jié)日快樂(lè)!

    感念師恩作文8

      感念師恩作文800字

      敬愛(ài)的老師:

      您好,最近很辛苦吧,讓您費(fèi)心了。初一開(kāi)學(xué)的第一天,我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔,我小心翼翼地走進(jìn)教室,那陌生的感覺(jué)使我甚至感到了一絲恐怖,這時(shí),您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵(lì)了我,這個(gè)微笑就讓我明白,您是一個(gè)好老師!那是,我體會(huì)到了一個(gè)叫做幸福的詞語(yǔ)。我自制力差,愛(ài)說(shuō)小話,您批評(píng)過(guò)我,但我卻控制不住自己,那次,您又發(fā)現(xiàn)我在上課時(shí)說(shuō)話,下課后您把我叫到辦公室,給我講道理,那時(shí),我感覺(jué)您就像我的媽媽,您的字字句句都很樸實(shí),卻很深刻,您的教育使我哭得稀里嘩啦,但我并不討厭您的批評(píng),那就像母親的教導(dǎo),字字句句都流入我的心間。得到母親的教導(dǎo)是一種幸福,那,聽(tīng)您的教誨,也是一種幸福!每次臨近考試,您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間,用極短的時(shí)間背過(guò)每一科的重點(diǎn),帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目您是教理科的老師,卻能背過(guò)課本上所有英語(yǔ)單詞,那次,您給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ),看著那么的認(rèn)真,那么努力地讀準(zhǔn)單詞,我流淚了,那是幸福的淚水,我多么幸福啊,我的老師這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)。老師,是你給了我學(xué)習(xí)的`自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。老師,你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師,如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有今天的我。老師,感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

      感謝上天,讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!

      祝愿老師工作順利,永遠(yuǎn)幸福,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

      此致

      敬禮

      您的學(xué)生

      石家莊市第四十四中學(xué)初二:王奕萱

    感念師恩作文9

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

      從上幼兒園的第一天起,我便認(rèn)識(shí)了您——老師。您像媽媽一樣呵護(hù)著我,使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng);像爸爸一樣鼓勵(lì)我,使我不斷進(jìn)步。您使我更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。

      記得二年級(jí)時(shí),有一次期末考試,考試前,老師再三叮囑我們:答題時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真,先易后難,沉著、冷靜,不要緊張,并預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績(jī)。最后鄭重的向全體同學(xué)承諾:凡取得九十分以上的同學(xué),都會(huì)得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心,一定要拿到老師的這份禮物!

      考試開(kāi)始了,我既緊張又興奮,還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。答卷時(shí),我不停的告誡自己,要認(rèn)真審題,冷靜思考,仔細(xì)分析,沉著應(yīng)對(duì)。答完后,我檢查了一遍,覺(jué)得不太放心,然后又檢查了一遍……心想:這下,老師的禮物我拿定了。

      考試終于結(jié)束了,我按捺不住心中的喜悅,蹦蹦跳跳的回了家。

      終于盼到了公布成績(jī)的'時(shí)刻,我非常緊張。“陳濤,95分”,“張昕越,90分”,……“張家騰,96分”,我雖然有些不太滿意,但我仍然很高興。臨下課時(shí)老師開(kāi)始發(fā)筆記本,不知什么原因,老師沒(méi)有發(fā)給我。我憤憤不平:連張昕越都有,唯獨(dú)沒(méi)有我的。我想找老師要,可又不敢。因?yàn)槲姨懶×,從未進(jìn)過(guò)那令人生畏的辦公室。我在心里不停地咒罵我自己,“膽小鬼,膽小鬼,……”。

      在媽媽的鼓勵(lì)下,第二天課前,我走進(jìn)了老師的辦公室,“老師,我,我……”。老師見(jiàn)我語(yǔ)無(wú)倫次,就把事先準(zhǔn)備好的筆記本拿了出來(lái),只見(jiàn)上面寫(xiě)著:張家騰同學(xué),做一個(gè)勇敢的男子漢!我恍然大悟,原來(lái)老師故意不給我!

      從那以后,我經(jīng)常提醒我自己:做一個(gè)勇敢的男子漢!

    感念師恩作文10

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴N腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,在我的成長(zhǎng)歷程里,您濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。

      蠟燭。

      小時(shí)候我的夢(mèng)想,是當(dāng)一名教師,可是這個(gè)夢(mèng)想離我很遠(yuǎn),因此,我對(duì)老是有種難言的親切,師恩難忘,老師對(duì)我們的愛(ài)一直讓我們銘記在心,我們會(huì)寫(xiě)字,會(huì)讀書(shū),會(huì)做人,老師的功勞是不可磨滅的。

      過(guò)往的一切,讓我歷歷在目,在我的成長(zhǎng)里,有令我印象深刻的教師,有讓我感動(dòng)的老師,有讓我敬佩我的老師。

      人們總是把老師比作春蠶,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍嗝赖脑(shī),多讓人動(dòng)容,非常貼切卻又非常感人。

      在我們成長(zhǎng)的歷程中,伴隨著濃濃的師愛(ài),老師是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標(biāo),老師用知識(shí)的甘霖孕育出鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)理想中的.花朵。

      落葉在空中盤旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩繪畫(huà)出那一幅幅感人的畫(huà)面,我為你送上一束鮮花,那是對(duì)您嘔心瀝血默默奉獻(xiàn)著光熱,燃燒著自己點(diǎn)亮他人的感謝。

      就這樣,您在我心中播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆響亮的聲音,那是怎樣的一種幸福啊!于是我們感受到一切的歡樂(lè)因你的愛(ài)而起,您把所有的希冀寄托在我們的身上,正是這樣,您苦心培育我們的,您在這愛(ài)的路上艱難跋涉教我們?nèi)绾巫鋈,如何處事?/p>

      感恩老師,感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我們飛翔的翅膀;感恩老師,給我們指引方向。感恩老師的淳淳教導(dǎo),感恩老師,給我們放眼天下的慧眼…

    感念師恩作文11

      每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師,有與老師最難忘的事,還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。

      記得剛剛上初一的時(shí)候,有一次,我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任,到后來(lái)在下午上完體育課時(shí),我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當(dāng)?shù)醚?我?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師就微笑的說(shuō)下不為例[注: 下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點(diǎn)著頭同意了,低著頭走出了辦公室。

      我還記得在軍訓(xùn)期間,班里有同學(xué)要過(guò)生日,班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候,同學(xué)們都那么的高興、那么的開(kāi)心,畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過(guò)生日,畢竟這是敬愛(ài)的老師親自主持,而且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景,快樂(lè)的情緒,讓我終生難忘。

      轉(zhuǎn)眼間,升入初三了,馬上面臨中考了,這是我人生中一次重大的考驗(yàn),它或許會(huì)決定我今后的人生之路,該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),怎樣成功通過(guò)這次考驗(yàn)?zāi)?我慶幸我擁有非常敬業(yè)的.老師,學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。],生活中愛(ài)護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子,即使我們犯了錯(cuò)誤,老師也會(huì)耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。老師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美[注: 十分完美,毫無(wú)欠缺。]的,只要知錯(cuò)能改,就是好學(xué)生。

      初三跟初一和初二是截然相反的,初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多,而且背的課文也多,運(yùn)動(dòng)量也大了,所以說(shuō)我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。

      每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候,是老師在我的身旁,諄諄的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我,讓我重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

      我深深記得每一位老師陪我們走過(guò)的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的老師們。老師,您就放心吧,我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。

    感念師恩作文12

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是比喻老師最好的詩(shī)句嗎?老師的恩情如巍峨高山,使人崇敬;又如浩瀚大海,蕩滌我們的胸懷!

      你有一位和藹可親的老師嗎?你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎?我就有這樣一位循循善誘的好老師:

      帶著對(duì)孫老師的留戀,也帶著對(duì)新老師的好奇,我們迎來(lái)了新一任的數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課,他拿課本的姿勢(shì),一副深度近視眼鏡,外加一張嚴(yán)肅的`面孔,一看就覺(jué)得氣宇軒昂、知識(shí)淵博。開(kāi)始上課了,老師先教我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本:“首先第1點(diǎn),要遵守課堂紀(jì)律,做到坐姿端正,不開(kāi)小差,眼望黑板。第2點(diǎn),作業(yè)即使完成……”他邊說(shuō)邊在黑板上寫(xiě)起來(lái)。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡,不禁熱淚盈眶,這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血啊!雖然我們都對(duì)他很生疏,但從他嘴里說(shuō)出的話語(yǔ)總是那么生動(dòng)、熱情、幽默,似一臺(tái)永不生銹的播種機(jī),在我們的心田里播下了文學(xué)的種子,引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。

      他有平易近人的一面,當(dāng)然也有冷酷無(wú)情的一面。

      記得前天,張老師仍像往常一樣笑容可掬,可一走進(jìn)教室,就好似變了一張臉?biāo)频,氣咻咻的站在?jiǎng)臺(tái)上,眉毛怒氣沖沖的挑動(dòng)著,沖著同學(xué)們責(zé)罵道:“都五年級(jí)了,連最基本的上課安靜都做不到!”全班同學(xué)都愣住了,所有的目光都投降同一個(gè)角落——那個(gè)同學(xué)不好意思的垂下了頭。

      張老師啊,您是塑造靈魂的人,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;您是一位“園丁”,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的栽培。

      。±蠋熅褪沁@么無(wú)私!啊!老師我們愛(ài)您!愿您桃李滿天下!

    感念師恩作文13

      綠色的盛夏已悄然走過(guò)。秋至,落葉滿地,一地枯黃見(jiàn)證了春的新生,夏的繁盛,秋的多情,冬的祥和。

      捧花,踏葉,迎風(fēng),感念師恩……

      十五年的光陰,如涓涓潺流,時(shí)光的沙漏,生命中有太多的過(guò)客!袄蠋煛边@個(gè)詞或許會(huì)漸漸忘卻在我們的匆忙的生活中。金秋九月,內(nèi)心深處微微泛暖,成長(zhǎng)的腳印映現(xiàn)在我的腦海中,師恩滿溢。

      在我平凡的生活中,老師的痕跡無(wú)處不在:教桌前那盞還亮著的.燈光是老師的奉獻(xiàn)和辛苦;夜空中的那一輪圓月傾訴著老師的掛念;耳畔邊的呢喃細(xì)語(yǔ)是老師的叮囑……生活的點(diǎn)點(diǎn),我們可曾留意?

      我自思,老師不僅是灌養(yǎng)花朵的園丁,更是黑暗中的一支蠟燭!在我們漫長(zhǎng)卻又短暫的一生中,有著一條條布滿荊棘的岔路,我們會(huì)迷茫,會(huì)猶豫……彷徨時(shí),那條正確的道路上總會(huì)有一支蠟燭指引出你要走的方向,它不足以照亮所有的路,但它能卻能讓你在人生的旅途中少走彎道;蠟炬成灰淚始干,發(fā)出的光與熱,是你前行的方向與力量,奉獻(xiàn)的卻是它自己。

      帶著懵懂和祈愿離開(kāi)了小學(xué),師說(shuō):”孩子,你長(zhǎng)大了,我不能再牽著你的手往前走了,但別怕,還會(huì)有領(lǐng)路人帶著你走出迷霧,看到陽(yáng)光!翱钢鴫(mèng)想的我步入初中,知識(shí)的進(jìn)步,讓我明白師如船渡者,我如船中客。

      片言之賜,皆我?guī)熞。師為花,但沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有芍藥的妖艷,亦沒(méi)有荷花的孤高。師如康乃馨,樸素,淡雅,色暖。學(xué)生如滿天星,星星點(diǎn)點(diǎn),都有老師的辛勤哺育。

      老師,在這漫天星辰中,哪一顆沒(méi)有你的凝視,哪一顆沒(méi)有你的牽佳。因?yàn)橹挥心臐补嗪团嘤艜?huì)有桃李的絢爛,麥穗的金黃。

      三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李……

      夜涼如水,感師恩……

    感念師恩作文14

      新學(xué)期開(kāi)始的第一天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園,我箭步走進(jìn)教室,第一眼想見(jiàn)到的不是分別已久的同學(xué),而是我想念一個(gè)假期的您----------敬愛(ài)的董淑靜老師!很高興您能繼續(xù)成為我們的班主任,因?yàn)槟仁俏覀兊牧紟熞彩俏覀兊囊嬗眩拖窈谝估锏臒羲樟廖覀兦笾牡缆,不辭辛苦的為我們解疑答難,您就像慈母一樣教會(huì)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您的諄諄教誨讓我們學(xué)到知識(shí),也懂得了什么叫感恩!

      記得上學(xué)期由于我不小心摔傷了腳骨,在家養(yǎng)了好多天的傷,還沒(méi)有痊愈,我就急著上學(xué),您不但安排同學(xué)為我補(bǔ)課,還安排同學(xué)為我打飯、扶我上衛(wèi)生間等等,您像母親般的照顧令我十分感動(dòng),一絲絲暖流涌上心頭,真想偷偷地喊您一聲媽媽!

      您就像一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。是您用辛勤的汗水澆灌我們稚嫩的心靈。當(dāng)我們回憶往昔,有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

      敬愛(ài)的董老師,您那親切、期盼的眼神,穿過(guò)我們荒蕪的心,留下一片綠意;您那滿載溫度的'呵護(hù),讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g倍感溫暖,又有多少辛勤的汗水,灑落我們貧瘠的精神土地!

      螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

      人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌。您就如那綿綿的春雨,用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田,用豐富知識(shí)去開(kāi)啟我們智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。

      感謝老師的話語(yǔ)太多太多,師恩難忘,不論我遇到了什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是最神奇的醫(yī)生,是您最早發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的疾患,為我撫平創(chuàng)傷。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感謝您,感謝您為我所做的一切!”

    感念師恩作文15

      九月,是收獲的季節(jié);九月,是回報(bào)的季節(jié)、、、、、、 一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨。從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成,從稚氣未脫到風(fēng)華正茂,老師是我們整個(gè)人生中最值得尊重的人。老是踏晨露,伴烈日;風(fēng)里來(lái),雨里去。老師雖然只是一燭微光,卻總能燃燒自己,照亮別人 九月,是收獲的季節(jié);九月,是回報(bào)的.季節(jié)、、、、、、 一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨。從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成,從稚氣未脫到風(fēng)華正茂,老師是我們整個(gè)人生中最值得尊重的人。老是踏晨露,伴烈日;風(fēng)里來(lái),雨里去。老師雖然只是一燭微光,卻總能燃燒自己,照亮別人。 我愛(ài)一位老師。她脾氣不壞,如果不是被同學(xué)氣得不行絕不發(fā)脾氣;她質(zhì)樸無(wú)華,兩袖清風(fēng);她和同學(xué)們都相處得很好,同學(xué)們也喜歡她;她鼻梁上時(shí)常架著一副黑框眼鏡,眼里的微笑是如此的美麗;而且總是那么理解孩子們;她上課的方法讓我最最喜歡、、、、、、就因?yàn)檫@樣,她的一句話讓我牢記在心。 還記得,那天,我和同桌吵得鬧翻了天,又是仍書(shū),又是大罵、、、、、、我把他的東西全弄破了。本以為不會(huì)有事,但他卻告訴了老師,施老師便開(kāi)始批評(píng)我們,我都快氣死了。到了放學(xué)’“她”把我叫到身邊,嚴(yán)肅而又親切地告訴我:“人生中誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò),犯錯(cuò)是正常的,但是要馬上改,不然小錯(cuò)會(huì)變成大錯(cuò),這次不全是你的錯(cuò),金典脾氣也不好,你兩都有錯(cuò)!闭f(shuō)完我便走了,但我會(huì)牢記在心。 你想知道“她”是誰(shuí)嗎?她呀!就是我們的數(shù)學(xué)老師:曾茵妮老師。一位好老師,一位理解學(xué)生的好老師!

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