關(guān)于讀書(shū)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
說(shuō)實(shí)話，小時(shí)候我并不是對(duì)讀書(shū)很感興趣，甚至可能是厭惡。還可能是我那浮躁好動(dòng)的心根本不能理解那靜若止水的文字吧!
漸漸地，我長(zhǎng)大了點(diǎn)，會(huì)抱著剛剛一口氣讀完的小人書(shū)和幾個(gè)伙伴津津有味的交談故事情節(jié)。
而現(xiàn)在，我漸漸發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始喜歡上了讀其它更有意義的書(shū)。老家書(shū)柜上的書(shū)已被我讀得滾瓜爛熟，倒背如流。但家里也有不是那么支持我讀課外書(shū)的人：當(dāng)我每次在陽(yáng)臺(tái)上看小說(shuō)的時(shí)候，媽媽總會(huì)不厭其煩的說(shuō);“數(shù)學(xué)題都會(huì)了嗎英語(yǔ)單詞都能一詞不落嗎整天就抱著小說(shuō)看，看你以后囊個(gè)辦�！敝缶屯低的米吡宋宜械臅�(shū)。正當(dāng)我舉足無(wú)措的時(shí)候，新來(lái)的語(yǔ)文老師改變我的“命運(yùn)”。他剛來(lái)就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)買(mǎi)課外書(shū)而且還作為每天必須的家庭作業(yè)。而媽媽就無(wú)法和這鐵錚錚的現(xiàn)實(shí)抵抗了，終于同意我看課外書(shū)了。我也因此名正言順的擁有了許許多多的'課外書(shū)。每個(gè)星期六的早晨我都會(huì)睡到自然醒，然后來(lái)不及洗漱，吃早餐，便拿上幾本最?lèi)?ài)看的小說(shuō)到陽(yáng)臺(tái)上安安靜靜的看上一陣子�！冻ㄏκ啊纷屛颐靼琢唆斞福靼琢舜笪暮赖闹黠L(fēng)采;《駱駝祥子》讓我見(jiàn)識(shí)了人情世故;而《海底兩萬(wàn)里》讓我驚嘆作者的想象力。有時(shí)讓我被故事情節(jié)所感染。到現(xiàn)在我已讀過(guò)許許多多的書(shū)了，它們讓我陶醉。它已和我的生活不可分離了。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，這是人人都知道的道理。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友，下面就讓我們來(lái)為大家講講我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
在以前的時(shí)候，我讀書(shū)經(jīng)常囫圇吞棗，管它三七二十一，一段文字當(dāng)作十行來(lái)看。然后邊看邊想，看完就可以了。反正我自己看沒(méi)看懂也不知道，就跑出去玩了。
慢慢地，我因?yàn)樽x書(shū)不認(rèn)真而導(dǎo)致成績(jī)下滑，媽媽每翻開(kāi)一張?jiān)嚲�，都是閱讀題和作文扣的，還有，就是沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，思維沒(méi)有拓展，附加題也扣了很多分，我認(rèn)為這就是我人生道路上最大的缺陷。不管爸媽怎么教育我，怎么批評(píng)我，我都始終不知誨改。后來(lái)，爸媽給我說(shuō)你只堅(jiān)持讀書(shū)，學(xué)習(xí)就會(huì)有待提高。說(shuō)完，他們又說(shuō)：讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)，書(shū)就像一汪大海，而我就是一葉扁舟，在書(shū)的海洋里浩游。
慢慢地，我明白了道理�，F(xiàn)在我改過(guò)自新了，決定發(fā)奮讀書(shū)，每天上午和下午都讀書(shū)，讀完書(shū)后，把成語(yǔ)和優(yōu)美語(yǔ)段勾畫(huà)起來(lái)，再把每一章的主要內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
如果在讀書(shū)的過(guò)程遇到不會(huì)讀的字，就可以查字典，再把拼音標(biāo)在字上面，下一次再看見(jiàn)就會(huì)讀了。經(jīng)過(guò)這幾天堅(jiān)持讀書(shū)，我的語(yǔ)言表達(dá)能力都提高了，寫(xiě)作能力也有一進(jìn)步。這些就是我的努力，家長(zhǎng)的'教育，教師的栽培，謝謝！
書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也像一位好朋友，每天陪伴著我，讀書(shū)也能使人志存高遠(yuǎn)，書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)作文 篇3
很小的時(shí)候，懵然無(wú)知的我就受到了書(shū)的熏陶。可以說(shuō)，那是聽(tīng)媽媽給我講成語(yǔ)故事、寓言、童話等。媽媽講得繪聲繪色，常常是她的聲情并茂把我?guī)胩鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng)，不經(jīng)意間，我就如醉如癡地愛(ài)上了它們。
讀一年級(jí)時(shí)，我常常帶著拼音去讀《格林童話》、《伊索寓言》、《上下五千年》等，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，好像也比同齡的孩子知道了許多，也經(jīng)常在孩子們面前夸耀我的“博學(xué)”，所以大人們羨慕的眼神、嘖嘖的稱(chēng)贊，更加成了我天天讀書(shū)的動(dòng)力。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真覺(jué)得可笑呢？有時(shí)不知道書(shū)中的意思，非纏著媽媽給我講明白不可，這種行為有時(shí)會(huì)中斷她的家務(wù)或工作，她雖然表面上嗔怪，可內(nèi)心里樂(lè)呵呵的！
讀書(shū)的執(zhí)著，雖然沒(méi)有迷癡到王羲之誤把墨汁當(dāng)蒜泥來(lái)吃的程度，但有時(shí)也會(huì)受到媽媽的“懲罰”的，否則，家中做得熱騰騰、脆爽可口的飯菜非要等到放涼不可。記得有一次，媽媽叫我?guī)茁�，因�(yàn)槲冶粫?shū)中的故事情節(jié)陶醉了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她便在我最引人入勝的時(shí)候把書(shū)沒(méi)收了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀唐詩(shī)、宋詞、《二十四史》、古典白話、抒情散文、現(xiàn)代小說(shuō)等。讀童話的故事讓我明白世間的善惡美丑，讓我心靈受到再一次的洗滌。在童話中我為海的女兒歌唱，為孤苦伶仃的丑小鴨祈禱。讀唐詩(shī)我認(rèn)識(shí)了浪漫主義詩(shī)人李白與現(xiàn)在主義詩(shī)人杜甫。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我能成誦于胸。杜甫的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。讀《三國(guó)演義》我了解了“亂世之能臣，理世之奸雄”的'曹操；歃血為盟、重情重義的劉備、關(guān)羽、張飛。讀《紅樓夢(mèng)》我了解了十二金釵的悲慘命運(yùn)，讀后讓人難以釋?xiě)选Ｗx《水滸傳》我知道了及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松……梁山泊的一百零八將，真正為我們?cè)忈屃梭@天地泣鬼神的兄弟情。讀小說(shuō)，我知道了文壇泰斗魯迅，他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！闭撬簧膶�(xiě)照。讀現(xiàn)代散文讓我認(rèn)識(shí)了汪國(guó)真，“如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞，如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草”，他的詩(shī)詞讀起來(lái)朗朗上口，讓人回味無(wú)窮�？傊�，是書(shū)的甘醇，讓我沉醉其中，樂(lè)此不疲。
我愛(ài)讀書(shū)，我愿成為一個(gè)永遠(yuǎn)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)作文 篇4
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)溫情的安慰者。因?yàn)橛袝?shū)陪伴在他身邊。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)的進(jìn)步之路，我閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。因?yàn)槎嚅喿x一天就多一份人生的精彩；少閱讀一天就多一份平庸的困擾。
清晨，萬(wàn)籟俱寂，東邊的地平線悄悄地泛起了一絲亮光，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕。新的一天伴隨著朝陽(yáng)從遠(yuǎn)方漸漸地來(lái)到我們身邊，溫柔的萬(wàn)道金光射進(jìn)屋子來(lái)。我的眼前瞬間明亮了，游離的目光突然落在床頭那本塵封已久的《城南舊事》上，長(zhǎng)亭外，古道邊，青草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山優(yōu)美的旋律又回想在耳畔，我的思緒也不由得回到了書(shū)中的情節(jié)。這本書(shū)以第一人稱(chēng)我的視角進(jìn)行描寫(xiě)，內(nèi)容通俗易懂，完全在用孩童的語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)敘述，這種思維方式，語(yǔ)言特點(diǎn)在其它作品中都是罕見(jiàn)的，可謂是一部不可多得的作品。其中，發(fā)生在主人公小英子身上的一個(gè)個(gè)小故事也帶給了我不一樣的體會(huì)，讓我跟隨著她度過(guò)了一段段有趣的時(shí)光。同時(shí)，文章末尾寫(xiě)到的駱駝也告訴我，要像駱駝一樣默默奉獻(xiàn)，踏實(shí)做事，具有不計(jì)個(gè)人得失的堅(jiān)忍無(wú)私精神。就這樣，我在閱讀中懂得了更多的道理，也學(xué)到了不少人物的`優(yōu)秀品質(zhì)。書(shū)籍就像我的一位良師，在時(shí)光的流逝中給予我循循善誘，耳濡目染的影響。
書(shū)籍是我的進(jìn)步之路，伴我度過(guò)很多快樂(lè)難忘的黑夜和白晝，它們輕輕地摩挲著我的青春和年少，似不離不棄、甘心陪伴的摯友。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)背誦的詩(shī)句到初入學(xué)堂時(shí)學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》，以前的快樂(lè)時(shí)光，就這樣轉(zhuǎn)眼即逝。隨著年齡的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，體會(huì)也越來(lái)越深，我的心隨著主人公的遭遇而此起彼伏，認(rèn)真閱讀的我時(shí)而低頭啜泣，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而掩卷深思我知道這收獲的不只是年齡的成長(zhǎng)，更是思想上的啟迪。
小的時(shí)候，讀《城南舊事》，只覺(jué)得我像文中的英子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，純潔美好。后來(lái)再讀時(shí)又懂得了它蘊(yùn)含的深意和不菲的文學(xué)價(jià)值，更覺(jué)得它像潺潺的溪流，滋潤(rùn)著田野里急待成長(zhǎng)的禾苗。每次手捧《城南舊事》，心頭就漾起一絲絲溫暖，如此時(shí)屋里那抹陽(yáng)光明朗舒服。因?yàn)樗鎸?shí)、自然，不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景就從容描繪出一個(gè)孩子眼中的老北京，就像翻開(kāi)一幅幅老照片在娓娓道來(lái)自己的生活。那樣的不緊不慢，那樣的敦厚淳樸，那樣的滿是人間煙火味，讓我愛(ài)不釋手。
之后，積累了一點(diǎn)閱讀經(jīng)驗(yàn)的我又漸漸地愛(ài)上了風(fēng)情萬(wàn)種的詩(shī)詞。淺吟低唱中，我慢慢地沉浸在詩(shī)詞的意境中，與詩(shī)人一起交流心聲，品味詩(shī)人的情懷與理想。有時(shí)候我覺(jué)得詩(shī)詞就像美麗的煙花，飄飄緲緲間柔美的意境綻放眼前，美不勝收。有時(shí)也覺(jué)得詩(shī)詞就是一種禮物，是送給我成長(zhǎng)中最珍貴的禮物，簡(jiǎn)潔而又雋永，柔美卻也粗獷。它在你最需要的時(shí)候送給你，這個(gè)時(shí)候剛剛好，那份喜歡與默契讓你感到心情愉悅，似夏日飲甘泉，舒心至極。
溫暖的陽(yáng)光，就這樣一天天、一年年地在屋子里來(lái)了又走，走了又來(lái)，那個(gè)稚氣的我也長(zhǎng)成了一名中學(xué)生，我仍然在到處擠時(shí)間汲取書(shū)籍的養(yǎng)料。緊張而繁忙的學(xué)習(xí)之余，在這樣靜謐的早晨，能美美地讀一讀喜歡的書(shū)籍，將思維放飛在跳躍的文字里，我才會(huì)得到心靈滿足的安寧，得到久違的熟悉感，得到發(fā)自肺腑的喜悅感。我深深地知道：是閱讀給了我多姿多彩的生活，是書(shū)籍引導(dǎo)我走上了進(jìn)步之路，是努力讓我遇見(jiàn)了更好的自己。
讀書(shū)作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，就像蜜蜂愛(ài)采蜜。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)迷”，為什么？因?yàn)橐挥袝r(shí)間，我就沉浸在書(shū)的海洋里。讀書(shū)就像大浪掏沙，掏走了沙子，留下了金子。讀書(shū)讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。
我讀書(shū)讀得很癡迷。平時(shí)睡覺(jué)之前看書(shū)，走路時(shí)看書(shū)，坐車(chē)看書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)……有時(shí)，一天都泡在書(shū)海里，與書(shū)中的人物握手，在書(shū)中尋找快樂(lè)。
為了看書(shū)，我還挨過(guò)批評(píng)呢！記得有一天晚上，我正在看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)到，還沉迷在故事中，媽媽又催了我?guī)妆�，我漫不�?jīng)心地說(shuō)：“等一下�！边^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽喊得很不耐煩，見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就沖進(jìn)房間，一把搶過(guò)我的書(shū)，狠狠地打了我兩巴掌，兇巴巴地把我拉到桌旁。
還有一次，媽媽要我睡午覺(jué)，我卻躲在被子里看書(shū)，當(dāng)我正在津津有味地品嘗地下毒王狼蛛如何智擒木蜂時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣地說(shuō)：“你還要不要眼睛？！”等媽媽走后，我迫不及待地將書(shū)拿出來(lái)繼續(xù)品嘗，原來(lái)在木蜂來(lái)不及用毒針刺殺狼蛛之前，狼蛛以迅雷不及掩耳之勢(shì)將毒液刺進(jìn)了木蜂的致命弱點(diǎn)。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀了法布爾的'《昆蟲(chóng)歷險(xiǎn)記》一書(shū)，感覺(jué)太有趣了，不僅文筆好，昆蟲(chóng)的行為描述得惟妙惟肖。而且讓我知道了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，比如說(shuō)，節(jié)腹泥蜂有捕食象鼻蟲(chóng)的，還有捕食吉丁蟲(chóng)的，寄生蜂最怕的是麻蠅……
我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)。不管什么天文、地理、自然現(xiàn)象、動(dòng)物、植物……當(dāng)遇到什么不明白的問(wèn)題，只要翻書(shū)一看，就什么都明白了。
為了看更多好書(shū)，這次期末，我努力學(xué)習(xí)，雙科上了95分，媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)幾本故事書(shū)。書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)，我趕緊把書(shū)拿出來(lái)，捧起來(lái)就讀，不看完決不罷休。
自己買(mǎi)的書(shū)還不夠，我們幾個(gè)小朋友在家長(zhǎng)的協(xié)助下成立了“讀書(shū)會(huì)”。每個(gè)星期每人可以借4本書(shū)看。我看了《丁丁歷險(xiǎn)記》、《真正的賤和老鼠阿貝漂流記》、《吹牛大王》……，有科幻類(lèi)、偵探類(lèi)、童話類(lèi)……
暑假來(lái)了，我又扎進(jìn)書(shū)的海洋，欣賞書(shū)中的“奇麗風(fēng)光”，品嘗書(shū)中的“山珍海味”，慢慢體味書(shū)中人物的酸甜苦辣。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗粌H給了我知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，而且給了我空閑時(shí)的樂(lè)趣。
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