- 生物作文600字 推薦度:
- 生物作文300字 推薦度:
- 生物作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【必備】生物作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的生物作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生物作文 篇1
我們學(xué)校有一個(gè)不起眼的地方,那就是——生物園。
雖然它很不起眼的住在學(xué)校的一角,但是只要你走進(jìn)去,你就會(huì)忍不住驚嘆道這兒的美麗。
生物園是一個(gè)充滿生氣的地方,這里種著許多植物,池子里也有小蝌蚪。
一進(jìn)來(lái),向你招手的是一棵矮矮胖胖的小樹(shù),這棵小樹(shù)憨態(tài)可掬,樹(shù)枝伸到一邊,似乎在向你鞠躬,它的葉子碧綠碧綠的,在陽(yáng)光的照耀下,它顯得格外可愛(ài)。
再往里走你會(huì)看見(jiàn)一棵高大的'榕樹(shù)爺爺,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,有著粗壯的枝干,層層疊疊的綠葉。有時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得它像一把撐起來(lái)的綠瑩瑩的的大傘。
這兒還有大片大片的青草,有時(shí),風(fēng)一吹,小草們就隨著風(fēng)跳起來(lái)輕松快活的舞蹈,讓人忍不住駐足其中,掏一把欣然的綠意在身上。
當(dāng)然,花朵們也毫不遜色,春天來(lái)臨之際,百花爭(zhēng)艷,萬(wàn)木爭(zhēng)春,花朵們就盛開(kāi)了,那一朵朵嬌艷欲滴的花,五彩繽紛,猶如彩虹般絢麗。
數(shù)數(shù)看,是什么花?茉莉、玫瑰、杜鵑、牡丹品種繁多,讓人眼花撩亂。
接著走進(jìn)去,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)池子,池子上飄著幾朵荷花,似乎在告訴我們,這可不是個(gè)普通的地方哦!;池子里,有許多小蝌蚪,它們調(diào)皮的游來(lái)游去,顯得更加俏皮可愛(ài)!
我時(shí)常在閑余之空,來(lái)著兒發(fā)呆,這兒的一切是那么使人心曠神怡呀!
我愛(ài)學(xué)校的生物園!
生物作文 篇2
星期天下午,陽(yáng)光明媚,今天我非常高興,因?yàn)槲液桶职忠襟w育館參觀“大型活體海洋生物科普展”。
一進(jìn)門(mén),啊!這里人好多。,我們走在一條彎彎曲曲的走廊里,墻上貼滿了科普知識(shí),我急忙叫爸爸用手機(jī)拍下來(lái),忽然,我被不遠(yuǎn)處的一個(gè)小水族箱吸引住了,這個(gè)小水族箱里養(yǎng)著兩條可愛(ài)的小丑魚(yú),關(guān)于它的知識(shí)就貼在旁邊:小丑魚(yú)又名海葵魚(yú),帶毒刺的?Wo(hù)小丑魚(yú),小丑魚(yú)則吃?臍?jiān)纬梢环N互利共生的關(guān)系……當(dāng)爸爸把那兩只小丑魚(yú)拍下來(lái)后,我們又繼續(xù)往前走,嘿嘿,你知道我又看到了什么嗎?哈哈,是可愛(ài)的大海龜呀!我大喊一聲:“爸爸,快來(lái)看啊!這里有大海龜啊!”爸爸走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“海龜是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它的壽命最高可達(dá)一百五十三歲,可以算是海底的老壽星啦!并且海龜早在兩億多年前就出現(xiàn)在地球上了,是名副其實(shí)的.活化石!”我們又繼續(xù)前行,邊走邊觀賞各種各樣的海洋生物,不僅有熱帶魚(yú),海鰻,鱷魚(yú),水母等深海魚(yú),還有千手螺,海蘋(píng)果,珊瑚等深海的神奇植物和生物,令我目不暇接,好像置身于海洋公園,到海底世界走一圈。
在科普展上,我見(jiàn)到了許多我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物,他們種類(lèi)繁多,令我眼花繚亂……不知不覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)多了,科普展快要結(jié)束論文,我和爸爸只好依依不舍地離開(kāi)了科普展現(xiàn)場(chǎng)。雖然參觀的時(shí)間是短暫的,但卻給我上了一堂生動(dòng)而別開(kāi)生面的海洋生物科普課。
生物作文 篇3
上完講魚(yú)的生物課,同學(xué)們都在討論下節(jié)講鳥(niǎo)的生物課會(huì)是怎樣的?原來(lái)一下課就沖出教室準(zhǔn)備踢球的男生全都在和別人討論,他們都在說(shuō):你說(shuō)?下節(jié)課會(huì)是什么樣子的?會(huì)不會(huì)到處都是鳥(niǎo)?有人說(shuō):那你說(shuō)?那些鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)在我們頭上亂拉屎?“你這個(gè)烏鴉嘴!沒(méi)準(zhǔn)你說(shuō)了就會(huì)呢!你沒(méi)說(shuō)就不會(huì)呢!”幾個(gè)人生氣的說(shuō)!……
我和同學(xué)討論的`真起勁,突然,上課鈴響了,老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):好!現(xiàn)在趕緊把東西都收拾好,這節(jié)課我們要到外面去上!……還沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們就都高興的跳了起來(lái),有的還高興的又吹口哨又尖叫呢!教室里很吵,老師沒(méi)法說(shuō)話,就領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゲ萜荷狭恕?/p>
到了那,什么都沒(méi)有,有些同學(xué)懷疑老師是騙我們到這里的,這時(shí),老師突然像使用了法術(shù)一樣,手里突然變出了好幾雙翅膀!同學(xué)們都驚訝的看著老師,幾乎連老師把翅膀放到了手上都不知道。
發(fā)完翅膀,老師說(shuō)了一句:好了,現(xiàn)在讓我們進(jìn)去吧!話音剛落,我們周?chē)沫h(huán)境都變了,我們被變到一個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠子里,里面有各種各樣的鳥(niǎo),有大的,有小的,有花的,有單純的……
我馬上就使用老師發(fā)給我的“飛行器”,“撲撲!撲撲!”翅膀把我們帶著飛了起來(lái),其他同學(xué)一看我變成了“小鳥(niǎo)”,就馬上也跟著使用“飛行器”,“撲撲!撲撲!撲撲!”翅膀扇動(dòng)的聲音越來(lái)越多,好幾只“怪鳥(niǎo)”都在籠子里飛來(lái)飛去,把其他的小鳥(niǎo)都嚇壞了!
后來(lái),開(kāi)始上課了,老師把許多小盒子都放到講臺(tái)上,因?yàn)槭峭该鞯,所以?dāng)女生們看見(jiàn)里面有惡心的蟲(chóng)子的時(shí)候,全都在裝嘔吐,可當(dāng)老師說(shuō)道這些蟲(chóng)子可以美容時(shí),女生們馬上就流著口水死死地盯著那個(gè)盒子里的蟲(chóng)子,一副非常想吃的樣子!看來(lái)這個(gè)班的女生很臭美呀!
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”奇怪?怎么好像剛上課就下課了?這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)周?chē)沫h(huán)境又變了,又從大鳥(niǎo)籠變成草坪了,我們都連聲嘆氣,因?yàn)橄鹿?jié)講的是數(shù)學(xué),不會(huì)有好玩的東西了!這時(shí)老師說(shuō):哦!對(duì)了!數(shù)學(xué)老師生病了,所以……
老師還沒(méi)說(shuō)完,我們又高興地跳了起來(lái),叫聲還比在教室里的更響呢!唉,看來(lái),老師又沒(méi)法說(shuō)話了!
生物作文 篇4
今天,我去了生物館,在那里我看到了許許多多的珍稀動(dòng)物,它們奇形怪狀的。特別是那飛天虎,這是一種十分珍惜的動(dòng)物,因?yàn)樗鞘澜缟系谝环N會(huì)飛的老虎,不過(guò)他只在熱帶雨林中出現(xiàn),前肢和后腿之間有一張薄膜,正因?yàn)橛辛诉@張薄膜,才會(huì)使這只飛天虎滑翔起來(lái)。飛天虎睡覺(jué)時(shí)把身體卷成一個(gè)球,尾巴向外,肚子向里。它的耳朵向外,可能是用來(lái)聽(tīng)外面的聲音,要是有肉食動(dòng)物來(lái)的話,它就會(huì)飛走,這樣的話自己的生命想保不住也難。飛天虎有自己的`個(gè)性,喜歡一個(gè)人覓食,不喜歡與同類(lèi)交往。
和飛天虎一起展出的還有許多,比如泰國(guó)大鱷魚(yú)、猛士龍、有我脖子那么寬的越南大蟒蛇,還有青蛇和“白蛇娘娘”——傳說(shuō)很久很久以前,有條白蛇精與許仙成親,后來(lái)被法海大師關(guān)進(jìn)了雷峰塔,苦苦修煉了五千年才修成正果。
啊!這里可真好,既鍛煉智慧又開(kāi)闊眼見(jiàn)真是太好了!
生物作文 篇5
我們應(yīng)該感謝上帝給予了我們一個(gè)完整的生命。有些人看到的是成功之人背后的美麗與輝煌,可以輕松拿到自己想要的東西。他們眼里是羨慕,是嫉妒,但他們不知道,在這場(chǎng)人生的戰(zhàn)爭(zhēng)中,是人們每天的放任就可以全身而退嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)中是沒(méi)有天才的,盡管擁有再好的天賦,不讀不學(xué),也會(huì)自甘墮落。這些人也只會(huì)被這與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)拉下水,一蹶不振。
自己不努力上進(jìn),何來(lái)的得心應(yīng)手?不是嬌靨,就可以有馥郁的芳香;不是有刀戟就可以百戰(zhàn)百勝。你不是急流,不能湍飛;你不是花兒,你沒(méi)有自帶的芳香;你不是海洋,不可海納百川。
在這充滿未知的世界里,我怎能保持現(xiàn)狀,無(wú)動(dòng)于衷,不參加,不努力?在這場(chǎng)永久的人生戰(zhàn)爭(zhēng)中,有的人運(yùn)籌帷幄,輕松攀上頂峰,插上屬于自己的旗子;有的人經(jīng)過(guò)層層失敗,依然無(wú)望,便自怨自艾;有的人雖然脫穎而出,但驕傲自大,不再奮斗,半途而廢。
人的'一生中可努力的機(jī)會(huì)無(wú)窮無(wú)盡,星羅棋布。有的人說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去努力,其實(shí)不是沒(méi)有時(shí)間,而是你不愿去擠出時(shí)間。我們擁有足夠的下課時(shí)間,我們可以選擇沖出教室傻玩,也可以在教室查缺補(bǔ)漏。一些人以為自己太苦,不給自己施加壓力,任憑自己放縱,也不嚴(yán)格要求,會(huì)說(shuō)別人比自己快樂(lè),那些耄耋的老人已經(jīng)奮斗過(guò)了,努力過(guò)了,上帝留給他們的是回報(bào),是應(yīng)該的快樂(lè),他們的責(zé)任是頤養(yǎng)天年。
有的時(shí)候功績(jī)是靠雙手去拼搏,去努力。有人說(shuō):“成功是百分之一的天賦,加上百分之九十九的汗水。”比你優(yōu)秀的人都在努力,比你窮困的人都在偷偷用功,你有什么資格不努力,你憑什么不努力。因此,我們要有“后羿射日”的雄心壯志,用心火點(diǎn)亮自己輝煌的一生!最后,衷心祝愿抗擊“新冠”取得最后的勝利,武漢加油,中國(guó)加油,我們必勝!
教師點(diǎn)評(píng):作為一名五年級(jí)的學(xué)生,能有如此深刻的內(nèi)心感受,可見(jiàn)平時(shí)的閱歷積累非常豐富,對(duì)世界的感知,對(duì)人生的領(lǐng)悟非凡。文章以“努力”二字貫穿全文,告訴作為學(xué)生時(shí)代的我們,要用“后羿射日”的雄心壯志去努力,去認(rèn)真學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們的人生才能獲得“新生”,回饋國(guó)家與社會(huì),充滿斗志與正能量的一篇美文。
生物作文 篇6
當(dāng)我們走進(jìn)和諧的校園里,映入眼簾的是一個(gè)四季都充滿生機(jī)的生物園:有美麗的花,有嫩綠的草,有高大挺拔的樹(shù)……
在生物園的中央——校雕兩旁,左二右一地分布著三棵美麗動(dòng)人、爭(zhēng)奇斗艷的朱櫻花樹(shù)。當(dāng)花還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候,花苞的顏色是淡紫紅色的;當(dāng)完全開(kāi)放時(shí),它會(huì)吐出一簇簇漂亮的絲狀的花蕊來(lái),所以又名美蕊花。一朵朵朱纓花紅撲撲的,不但顏色鮮艷,而且還毛茸茸的、軟綿綿的,像一個(gè)個(gè)紅色的小毛球點(diǎn)綴在綠葉之間,真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅!
忽然,一陣微風(fēng)夾雜著一股淡淡的花香拂面而來(lái)。隨著香味飄來(lái)的氣息,我找到了花香的來(lái)源——在生物園北邊的兩棵流蘇樹(shù)。
這種淡淡的`花香,不但吸引了我,而且還吸引了一群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶來(lái)這里嬉戲。流蘇樹(shù)的白花非常細(xì)小,一個(gè)花序一個(gè)花序地從綠葉間垂下來(lái)。忽然,一只蜜蜂在一個(gè)花序上停下,把頭扎進(jìn)花里,動(dòng)了動(dòng)尾巴,呆呆的站在上面,好像在欣賞著那些白衣小仙女。
我的目光轉(zhuǎn)移到一只停留在一朵剛盛開(kāi)的花上的白蝴蝶。這只白蝴蝶比較特別,白衣裳上點(diǎn)綴一些棕色的斑點(diǎn),別有一種風(fēng)味。它在花朵上扇動(dòng)著美麗的翅膀,時(shí)而高飛,時(shí)而轉(zhuǎn)彎,煞是好看。誰(shuí)都不得不說(shuō)流蘇花的魅力真大!
……
這是一個(gè)充滿生機(jī)的生物園,這是一個(gè)彌漫著花香的生物園,這更是一個(gè)飄滿書(shū)香的生物園。你看,那幾張的小石凳就留下了多少學(xué)子們的痕跡!
生物作文 篇7
最近,總是在腦子里想一些有關(guān)于生物奧秘的想法。我一直在想,或許地球之外還有其他的生物。他們不了解我們,就像我們不了解他們一樣。在他們看來(lái),我們或許只是一種組成物質(zhì)的微小物體罷了;蛟S在那些外太空的生物體看來(lái),我們就是一種極具殺傷力的微小生物,就像寄生蟲(chóng)一樣,寄居在地球上,在地球上生長(zhǎng),繁衍,爾后將地球破壞的千瘡百孔,最終自己也得遭受滅頂之災(zāi)。
萬(wàn)物皆有可能,或許我的想法很離奇,不可思議。但誰(shuí)又能否定這一假想?人類(lèi)在大自然面前,常常天真的以為自己是萬(wàn)物之主,殊不知這不過(guò)是班門(mén)弄斧。大自然孕育了地球上各種各樣的生物,而人類(lèi)也屬于生物的一種,難道人類(lèi)可以在大自然的面前說(shuō)以及不是大自然的結(jié)晶就像站在自己親身媽媽面前傲然地說(shuō)自己不是她的子女?當(dāng)然不能。
本冊(cè)課文中,我最喜歡的'就是嚴(yán)春友的《敬畏自然》以及星新一的《喂——出來(lái)》這兩篇課文。就是因?yàn)檫@兩篇課文很好的詮釋了大自然同人類(lèi)的關(guān)系。
萬(wàn)物之謎,在我看來(lái),充滿著神秘色彩,或許在我們瘋狂研究除人類(lèi)以外的其他生物時(shí),外太空的生物也在瘋狂研究我們。
人類(lèi),何時(shí)才能探究出那些令人神往又令人費(fèi)解的生物之謎?
生物作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,學(xué)校組織同學(xué)們一起去郊外參觀名木古樹(shù)。
沿著崎嶇的山路走了半個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了崗窯村。剛一下車(chē),我們就看見(jiàn)一棵枝葉茂盛的大樹(shù),林業(yè)局的專家告訴我們,這是一棵的黃楝樹(shù),它是舞鋼57 棵名木古樹(shù)中的一棵,據(jù)說(shuō)他已有500歲的高齡了。別看它現(xiàn)在枝葉茂盛,它可是飽經(jīng)風(fēng)霜啊,曾經(jīng)被雷劈燒了一部分,經(jīng)過(guò)村民的精心修補(bǔ),他又枝葉蓬勃了。 專家告訴我們每一棵樹(shù)都有靈性,在這棵樹(shù)身上還有一段離奇的故事在當(dāng)?shù)亓鱾。在一個(gè)寒冷的冬天,一支紅軍部隊(duì)經(jīng)過(guò)這里,因?yàn)樘鞖夂洌粋(gè)紅軍戰(zhàn)士就砍了 這棵樹(shù)的樹(shù)枝取暖,結(jié)果第二年砍樹(shù)的那個(gè)戰(zhàn)士的'手臂骨折。大寶不信拍了拍樹(shù)干,結(jié)果走時(shí)就被樹(shù)枝磕著頭了,我們笑著說(shuō)真靈啊 ﹗
看完古樹(shù),我們又興致勃勃地來(lái)到蝴蝶溪捕捉蝴蝶,為什么叫蝴蝶溪呢?專家告訴我們因?yàn)檫@里山水清澈,到中午溫度升高的時(shí)候,蝴蝶就會(huì)飛到這里飲水嬉戲,F(xiàn)在是響午,正是捕捉蝴蝶的好時(shí)候,我拿出事先準(zhǔn)備好的捕捉網(wǎng)開(kāi)始了撲蝶計(jì)劃。
一開(kāi)始我就遇到了難題,蝴蝶警惕性太高了,剛靠近它就飛走了。老師說(shuō),要等它落在哪里沒(méi)有防備時(shí)下手。我照著這個(gè)方法去做,一下就捉住了一個(gè)大個(gè)的黃蝴蝶,看著自己的戰(zhàn)勝品,我舒心地笑了。
夕陽(yáng)西下,我們懷著戀戀不舍的心情踏上了回家的歸程,這真是一節(jié)生動(dòng)有趣的生物課啊。
生物作文 篇9
“介于你們上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn),這個(gè)學(xué)期的座位稍作調(diào)整……”
還來(lái)不及收拾好自己的心情,就看見(jiàn)遠(yuǎn)處的你向我看來(lái)。我回以淺笑,以后我們就是同桌了。
我卻帶著些許失落和不甘心,新的位置,于我來(lái)說(shuō),是恥辱。成績(jī),似乎一直都在提醒我是因?yàn)槭裁床艜?huì)坐在那里。轉(zhuǎn)過(guò)頭,努力不讓自己狼狽的樣子出現(xiàn)在新的同桌面前。
現(xiàn)任同桌是位妹子,上知天文下曉地理,古今中外她無(wú)一不知無(wú)一不曉。我們之間的共同語(yǔ)言并不多,我想我和她不是一個(gè)世界的吧,至少現(xiàn)在是這樣認(rèn)為的。她是一個(gè)開(kāi)朗的女生,而我卻容易陷入悲傷。
靜靜看著窗外,是校門(mén)口,F(xiàn)在我真的很想逃離,很想在一方無(wú)人的天空下大聲哭喊。打給家里的電話沒(méi)有人接,無(wú)人知我的心情,無(wú)人知我的落寞?纯刺,看看自己,張張嘴卻一個(gè)字也說(shuō)不出。不知同桌是什么時(shí)候回來(lái)的,她握住我的手,默默的看看我,“是我讓你不高興了嗎?”我搖搖頭,不是因?yàn)槟悖且驗(yàn)槲易约!澳悄悴灰@樣好不好,看看,我跟你帶了黑糖話梅糖哦!”同桌拿出兩顆糖遞給我。我喜歡甜的食物,不知她什么時(shí)候知道的`。同桌耐心地把糖紙撕開(kāi),小心翼翼地把糖喂給我。漸漸地,一陣酸甜的味道充滿了整個(gè)口腔!班牛@樣就對(duì)了,乖乖吃糖,不要不開(kāi)心!蓖赖呐e止幼稚的像個(gè)孩子,她一邊叮囑一邊翻開(kāi)英語(yǔ)資料,估計(jì)是準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了。
突然覺(jué)得這樣其實(shí)挺好,或許她不會(huì)知道我為什么難過(guò),但至少我的心被她小小的舉動(dòng)感動(dòng)著。我在心底默念,謝謝你。我才明白自己的頹廢何其荒唐,日子會(huì)繼續(xù),生活依舊會(huì)有美好等待我去追尋。
翻開(kāi)課本,里面是她送給我的明信片;上課時(shí),她會(huì)糾正我的坐姿;她會(huì)把她的快樂(lè)同我分享;她會(huì)在聽(tīng)不懂老師講解的時(shí)候把筆記本偷偷推向我;她會(huì)輕易捕捉我的情緒……
此時(shí)那只名為同桌的生物揉了揉眼睛,迷迷糊糊的嚷了句“記住,我是你同桌!苯又秩ズ椭芄s會(huì)了。
【生物作文】相關(guān)文章:
生物的作文09-14
生物作文06-30
生物園作文02-27
有趣的生物作文02-28
生物人作文07-12
有關(guān)生物的作文05-30
生物作文(精華)06-30
生物作文(精品)07-01
關(guān)于生物的作文12-30
神奇的生物作文04-12