七年級第二學期班主任工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的七年級第二學期班主任工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級第二學期班主任工作總結(jié)1

　　在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

　　1、全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。

　　將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

　　2、加強班風學風建設(shè)，樹立良好的研究風氣。

　�、僮ズ脤W生通例，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上定時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，研究委員負責作業(yè)上交情形統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;下學后認真做好值日生工作。

　�、谧⒅匕嗉壩幕�建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)情勢要求，配合重大紀念舉動及時更換班級黑板報。

　　③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

　　常言道：榜樣的感化是無窮的。我班擁有像XXX、XXX、XXX等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的研究態(tài)度和肉體做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對落后生的愛護，引導這批學生自覺參加研究生活，激發(fā)他(她)們的研究激情，提高研究興趣與成績。平常充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立精確的班風學風。

　　3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

　　班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的`依據(jù)，這也能更好的施展班干的小助手感化。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，連合協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。

　　4、加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。

　　協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師可以各盡其能，做好學生的指點與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。在研究方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高

　　1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2.努力抓抄襲作業(yè)的情形，做好早讀與晚指點的安排。

　　3.與家長積極溝通，端正學生研究態(tài)度，及時了解學生思想狀況，勉勵進取，爭做先輩。

　　4.多對學生進行研究方法的指導，講究科學公道的研究方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

　　5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師研究帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

七年級第二學期班主任工作總結(jié)2

　　本學期七年級的學生大部分曾經(jīng)適應了初中的研究和生活，通過上學期優(yōu)秀行為慣的養(yǎng)成教育和一個學期班規(guī)班法的實施，大部分學生曾經(jīng)曉得了在這個班級中哪些事情是倡導的，是得到老師和同學們肯定和表揚的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委會同學的率領(lǐng)下，大部分同學也曾經(jīng)明確了自己的職責。所以，本學期班主任工作的重點是培養(yǎng)學生自律能力，很多學生雖然曉得，但不能完整做到，對自己的管理松弛、不到位，從而引起了認知水平的差異。通過嚴格班級班規(guī)班法查核、班委自主組織各項舉動和加強家校接洽來實現(xiàn)學生自律能力的培養(yǎng)。

　　一、嚴格和完善班規(guī)班法的查核，督促學生養(yǎng)成自律的習慣。

　　我們班的班規(guī)班法是上學期由班委會同學一起制定的，也是全班同學必須遵守的，還是由學生自己掌握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學期一個學期的實施，班規(guī)班法起到了它對班級同學行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實施，鍛煉了學生執(zhí)行規(guī)章制度的能力，鍛煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴格執(zhí)法、秉公辦事的能力，為班級形成良好的學風，體現(xiàn)班級“真實”的班風都起到了積極良好的效果。本學期，在班委會同學的建議下，在全體班級同學的認可下，我們對上學期的班規(guī)班法進行了必要的修改和完善：

　　一是對違反紀律的同學，采取了功過可以相抵的辦法，體現(xiàn)了允許學生犯錯的思想，也體現(xiàn)了班級中以學生為本的管理思想。

　　二是每天下學前要求值日班長宣布本日班軌班法執(zhí)行的情形，對于執(zhí)法不嚴或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提醒了違法制度的學生注意今后的改正。

　　總之，學生自己制定和共同維護實施的班規(guī)班法，本學期通過不斷完善的方法讓它愈加公平、公正和公開，也不斷提醒著部分同學，每個人都是規(guī)章制度的維護者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，相信這樣的堅持一定可以督促學生養(yǎng)成優(yōu)秀的'研究、行為慣，為培養(yǎng)學生的自律、克己起到緊張的感化。

　　二、勉勵和幫助班委會組織有益舉動，培養(yǎng)學生的自主意識。

　　學期初，根據(jù)學校團委和政教的工作計劃，將本學期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：籃球賽，布置給體育委員;黑板報，布置給宣傳委員;教室外展板的更換，布置給文藝委員;新團員的發(fā)展和團支部的建立，布置給團小組長;學生每周評比分數(shù)的匯總，布置給副班長;每天的衛(wèi)生打掃，布置給衛(wèi)生委員;班級的紀律和眼保健操，布置給紀律委員;每周的研究評比，布置給研究委員等等，學期結(jié)束時，對以上同學的工作進行民主評議。獎優(yōu)罰劣。

　　通過這樣的布置，每個班委會同學對自己本學期的主要工作做到了胸有定見，就這樣，學生自主組織了很多舉動，除了學校內(nèi)通例的衛(wèi)生、紀律評比外，我們班參加學校組織的籃球賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、各種征文比賽、預備團員測試、春運會入場式方隊和廣播操扮演、校園廣播、主題班會等舉動，都取得了不錯的成績，這是班委會同學的功勞，也是每個同學努力的成效，我想，通過這些舉動的組織，和這些舉動在學校內(nèi)得到的評價成效，同學們會在舉動的過程中獲得經(jīng)驗，反思得失，產(chǎn)生凝結(jié)力，這些是書本上無法學得的貴重經(jīng)驗，也將是培養(yǎng)學生自主意識的開始。今后，我還將主要連續(xù)依靠學生組織和完成學校的各種有意舉動，即使是舉動成效不是總盡善盡美，也要堅持這類做法，班主任盡量做一個出主意，想舉措，幫助學生完成任務的配角。

　　三、加強家校接洽，形成合力，提升教育效果。

　　家長會中，我告訴家長：“您對我教育的態(tài)度，直接決定了我的教育效果�！钡�愿通過這些話引起家長的注意，其實，對學生的教育家長和學校形成合力時效果是最明顯的，如果各說各話，將直接導致學生不曉得該聽誰的話，該如何去做，末了導致學生只按照自己的想法去做，那時的教育和引導也就沒有了任何效果，所以，本學期我仍舊不斷通過飛信平臺、通過電話接洽，通過部分家長的家長會，通過個別家長的談話交換，通過家訪等形式，將自己的教育想法和體式格局告訴家長，盼望得抵家長的了解和支持，將孩子在學校的扮演通知家長，讓家長更多的了解學生在校的表現(xiàn)。尤其是學校的開放日期間，我通過飛信通知家長，但愿有時間又一直關(guān)注者孩子研究情形的家長可以到學校聽課，了解老師們授課體式格局的轉(zhuǎn)變，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，從而更好的配合教師的教學和教育工作，完成學生不斷的完善和提高。

　　四、把競爭引入到教學和管理的各個方面。

　　每周的學科競賽、研究和紀律的評比、座位的編排，在這些方面我總是希望能把競爭引入到學生中來，希望他們能及時發(fā)現(xiàn)身邊和自己差不多的同學的變化，希望他們能看到同學們身上的優(yōu)點，不斷完善自己，學會與人相處，學會用良性的競爭來刺激自己的潛能，讓潛能更多的釋放出來。競爭的課堂是高效的課堂;競爭的學生是精神煥發(fā)的學生;競爭的學生會想盡千方百計完成教師的任務;敢于與人競爭的學生也是自信的學生;良性的競爭可以激發(fā)學生研究的興趣，提高學生研究的效果。

七年級第二學期班主任工作總結(jié)3

　　本學期很多工作放給學生后，出現(xiàn)了一些問題，但恰恰是這些問題讓我知道了我的工作中還有許多地方可以更好得引領(lǐng)學生，也讓學生體驗了做成一些事情的艱辛，更讓我們師生感到了管理班級共同的責任和義務，和教學工作一樣，在我的班主任管理工作中，我同樣相信方法總比困難多，更何況我有這么多聰明、期待長大的學生在幫助我管理班級呢!一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。

　　一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

　　對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的研究和紀律狀況在深入學生的研究，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的慣養(yǎng)成。

　　我當班主任力爭做到兩點：

　　一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的.需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

　　二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不粉飾他們的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其達到卓越。我班的XXX同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并勉勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答下列問題，并恰當給以勉勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

　　二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。

　　班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做研究的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主研究的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

　　勉勵學生參與各項舉動：如積極參與學校組織各項舉動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文講義劇扮演三等獎，等等。這些集體舉動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。

　　三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學生一道成長

　　老輩教育家XXX先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！彼�以平時我注意與學生交朋友，談心，在研究上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道�！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足。

　　1、教育學生努力研究，完成研究任務

　　學生的主要任務是研究，教育學生要有明確的研究目的，端正研究態(tài)度，遵守研究紀律，指導學生制定好適合自己的研究方法，提高研究的自覺性，養(yǎng)成良好的研究慣，提高研究成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

　　2、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

　　要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)研究，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

　　四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。

　　學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情形，我通過多種形式與家長建立密切接洽，進行友愛來往。博得了家長的信賴，勉勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的研究環(huán)境，為孩子做好榜樣。

　　五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意XXX教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　六、存在的不足，需要改進的地方

　　1.期末復階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復階段學生的心理輔導與思想教育。

　　2.學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍舊不高。

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