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  • 第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-02-18 10:14:19 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

      時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

    第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃1

      新一年,新開(kāi)始。新學(xué)期,新希望。新計(jì)劃,待遠(yuǎn)航。

      一:班級(jí)情況簡(jiǎn)析:

      本班共37個(gè)同學(xué),其中男生19個(gè),女生18個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí),每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng),在學(xué)習(xí)方面自控能力不是很好,但對(duì)人對(duì)事都很熱心。班干部的管理能力有待提高,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚,班級(jí)凝聚力不強(qiáng),但這些都有所進(jìn)步,需繼續(xù)努力。我對(duì)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生抱有很大的希望。但在班級(jí)管理方面我畢竟還是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)尚淺的年輕教師,急需各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的及時(shí)指教。

      二:管理思想

      1: 以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人;營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。

      2:關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。

      比如說(shuō):昨天,是第一天開(kāi)學(xué)。我看到我班學(xué)生都來(lái)了,我非常高興,特別是看到李云南來(lái)上學(xué)我就更高興了?晌业哪抗馔A粼谒哪樕蠀s久久不能離開(kāi)。她的臉全被風(fēng)吹裂了。當(dāng)時(shí)我心里就不是滋味,便叮囑她晚上洗洗涂點(diǎn)蛇油膏?山裉烊詿o(wú)任何變化。我就意識(shí)到了自己的疏忽。明天我一定要給她洗洗涂一涂。我也會(huì)相對(duì)待她一樣對(duì)待我班其他同學(xué)。

      3:我還要上好每一堂課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,積極,向上!對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。.

      4: 我還會(huì)教學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

      5:獎(jiǎng)罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè) 學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

      6:對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

      三:本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

      1、了解學(xué)生思想狀況。

      2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

      3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。

      4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。

      5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

      6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。

      四:具體實(shí)施措施

      1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的`前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

      2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善,對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。

      3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。

      (1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

     。2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

      (3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

      4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

      5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

      6、 家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班都能夠有很大進(jìn)步。

      五、隨機(jī)教育

      1、慶“三八”系列活動(dòng)。(3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié))

      2、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)。(3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日)

      3、植樹(shù)活動(dòng),美化、綠化校園。(3月12日植樹(shù)節(jié))

      4、開(kāi)展“四好少年”主題教育活動(dòng)。

      5、安全教育月活動(dòng),加強(qiáng)安全教育

      6、法制講座(4月22日世界法律日)

      7、辦一期“安全在我心中”的黑板報(bào)

      8、手抄報(bào)比賽 (以文明禮儀為主題)

      9、體育節(jié)系列活動(dòng)。

      10、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng);

      11、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育;

      12、開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng)。

      13、慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備。

      14、慶!傲弧蔽乃噮R演;

      16、“愛(ài)護(hù)環(huán)境手抄報(bào)評(píng)比”(6月5日世界環(huán)境日)

      這群可愛(ài)的孩子們已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五年半的快樂(lè)時(shí)光,通過(guò)我們的共同努力,我們這個(gè)小家已經(jīng)漸漸有了“起色”,當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多,共同克服了重重困難,相信在“彼此信任”和“愛(ài)的關(guān)懷”下,本學(xué)期我們將會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)!

    第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

      班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,一個(gè)班級(jí)好不好,很大一部分原因都在班主任的管理藝術(shù)上。如果說(shuō)班級(jí)是一艘正在航行的船,那么班主任就是這艘船的船長(zhǎng)。結(jié)合六年級(jí)第二學(xué)期的具體學(xué)情,制定如下工作計(jì)劃。

      一、工作目標(biāo):

      進(jìn)一步養(yǎng)成每個(gè)同學(xué)良好的行為,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);勤奮讀書(shū),不斷豐富文化知識(shí),陶冶情操,有責(zé)任感,有集體榮譽(yù)感,認(rèn)真履行職責(zé),使六一中隊(duì)成為一個(gè)健康、向上、團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。

      二、具體措施構(gòu)想:

     。ㄒ唬⒅贫ㄐ聦W(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,始終關(guān)注后進(jìn)學(xué)生,明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

      1、班級(jí)干部進(jìn)一步明確分工,明確新學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。

      (1)召開(kāi)第一次班級(jí)干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)干部的具體工作作出明確的具體的`計(jì)劃和分工,以便做到各負(fù)其責(zé),有條不紊的開(kāi)展班級(jí)工作,鞏固已形成的“一對(duì)一”的管理機(jī)制,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,努力做到人人有事做,事事有人做的班級(jí)管理格局。定期引導(dǎo)班級(jí)干部的管理方法,提高他們的管理能力,努力在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一支過(guò)硬的班級(jí)干部隊(duì)伍。

      (2)每個(gè)同學(xué)根據(jù)個(gè)人情況,制定本學(xué)期的課內(nèi)課外讀書(shū)計(jì)劃,制定記錄個(gè)人成長(zhǎng)歷程的計(jì)劃,確定每人每周寫(xiě)日記不少于3篇,每個(gè)周五的午自修為集體讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間,并互相檢查每個(gè)同學(xué)完成記錄的情況,力求做事認(rèn)真,有毅力,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的能力,德智并重,努力提高學(xué)生的知識(shí)能力的同時(shí),潛移默化的進(jìn)行人格方面的熏陶。

      2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,努力爭(zhēng)取全面提高。

      后進(jìn)學(xué)生除了班級(jí)有干部一對(duì)一幫助外,進(jìn)一步幫助其明確努力方向和奮斗目標(biāo)。每周和家長(zhǎng)溝通一次,做到全面了解,全面把握,全面引導(dǎo)。并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想引導(dǎo),努力激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,逐步培養(yǎng)他們愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí)的思想意識(shí),從而提高班級(jí)整體成績(jī)。

     。ǘ、全面營(yíng)造班級(jí)氛圍,努力創(chuàng)建溫馨教室。

      1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,提高學(xué)生的責(zé)任感。

      在各個(gè)小組明確分工的情況下,指定專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理班級(jí)衛(wèi)生工作,杜絕衛(wèi)生死角的產(chǎn)生,有問(wèn)題及時(shí)解決,絕不留任何遺留問(wèn)題,努力做到桌椅擺放整齊美觀,地面門(mén)窗潔凈,軟板設(shè)計(jì)科學(xué)使用大方,墻壁干凈。建設(shè)班級(jí)軟板文化陣營(yíng),豐富學(xué)生的知識(shí)。

      2、充分利用班級(jí)軟板,搞好班級(jí)板報(bào)工作。

      班級(jí)軟板有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,要結(jié)合時(shí)事及時(shí)更新內(nèi)容,并定期張貼班級(jí)手抄報(bào),在初步預(yù)定開(kāi)設(shè)的板塊:百花園(綜合知識(shí)窗口)、安全教育專(zhuān)欄(宣傳安全常識(shí))、花開(kāi)朵朵(光榮榜)、專(zhuān)項(xiàng)主題(結(jié)合實(shí)際定期主題專(zhuān)欄)等板塊中,增添學(xué)生作業(yè)或制作展示部分,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極進(jìn)取意識(shí),增強(qiáng)自信心。

      3、開(kāi)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角,培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣。

      由班級(jí)每人每次貢獻(xiàn)的三本圖書(shū),組建班級(jí)圖書(shū)角,在課余時(shí)間里,學(xué)生們可以自由選擇閱讀,逐漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),勤讀書(shū)的好習(xí)慣,最大限度的利用了每位學(xué)生的圖書(shū),培養(yǎng)他們珍視圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)的意識(shí)。

     。ㄈ⒆⒅匕嗉(jí)整體建設(shè),配合各個(gè)任課教師做好教育教學(xué)工作。

      加強(qiáng)與課任教師的密切配合,認(rèn)真對(duì)待每一學(xué)科,努力培養(yǎng)學(xué)生不偏科,不歧視小科,及時(shí)征詢(xún)?nèi)握n教師對(duì)班級(jí)建設(shè)的看法,確保所有學(xué)生的所有學(xué)科并進(jìn)發(fā)展提高。

      三、及時(shí)總結(jié),自行自查,不斷提高。

      學(xué)期結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)要對(duì)本學(xué)期做小結(jié),找出總結(jié)在本學(xué)期過(guò)程中在學(xué)習(xí)生活方面等不足,認(rèn)清自我,為下一步努力方面以及目標(biāo)的制定奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃3

      眾所周知,一個(gè)學(xué)校是由若干個(gè)班級(jí)組成,班級(jí)是學(xué)校的基本單位也是重要成員,它的一言一行都影響著學(xué)校。因此班級(jí)的指揮官——班主任的工作就變得非常重要。作為一名新班主任,我愿虛心學(xué)習(xí),用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝!為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好的塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

      一、班級(jí)基本情況:

      我班共有學(xué)生66人。其中男生35人,女生31人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí),還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

      二、基本工作內(nèi)容:

     。ㄒ唬└愫萌粘9芾砉ぷ鳎M織和建立班集體。

      1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

      2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。

      3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會(huì)做,人人做好。

      4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

      5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊(duì)干部的.榜樣作用。

     。ǘ⿲(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

      1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

      2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

      3、結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

     。ㄈ┙逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)。

      1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)。

     。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。

      1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

      2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

      3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

      (五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

      1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

      2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力。

    第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃4

      在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,師生一定共同努力,使我班形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

      一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。

      本班共有學(xué)生31人,其中男生13人,女生18人。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。

      具體情況分析如下:

      品德方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄,安全意識(shí)極差等現(xiàn)象,可以通過(guò)紀(jì)律教育、安全教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專(zhuān)心聽(tīng)講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽(tīng)講,作業(yè)臟、亂、差。需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子?偟膩(lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

      二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

      加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

      1、繼續(xù)抓好以六抓為主的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

      2、狠抓紀(jì)律,對(duì)每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求。增強(qiáng)集體凝聚力。

      3、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理。

      4、狠抓學(xué)生安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成安全防范和自我保護(hù)的能力。

      5、抓好學(xué)生的心理健康教育,學(xué)生都能面對(duì)成功與失敗,面對(duì)順利與挫折。促進(jìn)身心健康。

      6、整合各個(gè)學(xué)科,樹(shù)立科學(xué)思想,讓學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

      三、具體措施:

      1、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

      2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,每三個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的三位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,做到日日清,組長(zhǎng)督促組員做到日日清、周周清,爭(zhēng)取取得好成績(jī),這是培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。學(xué)習(xí)小組的`組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的進(jìn)步快誰(shuí)就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      3、通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、勤積累的習(xí)慣。

      5、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好協(xié)調(diào)工作。

      6、面向全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

      7、組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗和宣誓活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育。

      8組織和指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操、課間操和宣誓活動(dòng),做眼保健操、課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),宣誓時(shí)要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn),姿勢(shì)正確,嚴(yán)肅莊重,活動(dòng)完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回教室。

      9、組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。嚴(yán)格清理中午留校生,其余學(xué)生一律集合站隊(duì)回家,中午留校生不準(zhǔn)出校門(mén),晚上一律回家。班主任緊跟學(xué)生路隊(duì),護(hù)送學(xué)生到指定位置。

      10、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

      11、進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

      12、衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

      13、綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

      14、經(jīng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。

      15、利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生進(jìn)出教室、上下樓梯輕聲慢步,不可以在教室、走廊、樓梯、追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的排單對(duì),要靠右走,嚴(yán)禁擁擠。以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

      16、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

      17、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。

      18、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

      四、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

      在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

      1、對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚(yú)絲。

      2、對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?傊瑢(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。

      班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。