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【精華】生物作文匯總十篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的生物作文10篇,歡迎大家分享。
生物作文 篇1
星期六的下午,我和媽媽一起去看海洋生物展。
來到展覽大廳里,我看見了千奇百怪的海洋生物,有可怕的大鯊魚、龐大的海龜、美麗的貝殼、五彩斑斕的海魚、奇形怪狀的珊瑚……那些海魚身上像穿了一件五彩衣,顏色非常鮮艷。一些漂亮的海魚在透明的玻璃缸里游弋,尾巴在水的沖擊下飄飄搖搖,像一把小扇子。
最讓我難忘的是兇狠、殘忍的食人鯧。它雖然只是一個放在桌子上的`標本,但是它那鋒利的牙齒,兇狠的眼神告訴我們它曾經(jīng)是多么的厲害?戳私榻B,我知道了,食人鯧在遇到比它厲害的敵人——大鯊魚時,會毫不猶豫地沖上去,一陣瘋狂地撕咬,把它咬地粉身碎骨才肯善罷甘休,不僅解救了自己,還殺死了勁敵。想想在平時的學習中,我們遇到了一些攔路虎就會停下腳步,今天看了海洋生物展覽,我想以后遇到困難,我會迎難而上。
我們后來又參觀了其他的一些科普知識展覽,知道了為什么會發(fā)生海嘯,貝殼是外化的骨骼,海底也有火山等,今天的展覽真是讓我大開眼界。
生物作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)課是科學課。大家拿出科學書和實驗冊,靜靜地等待著馮老師的到來。因為我們知道,這堂課會與眾不同。
馮老師來了,一進教室,他就大聲宣布:“今天,我們到校園花壇和操場去觀察生物!蓖瑢W們一聽,頓時像炸開了鍋,議論紛紛:好啊,太棒了!有的甚至跳起來!巴#⊥!”馮老師說,“每四桌為一個小組……,第四組為前四桌,組長……”這個時候,我就知道我會是組長了。果然不出我所料:“***”我聽了,心里偷著樂。公布完分組和組長后,老師要組員登記好觀察的.生物和地點,交組組長。當然,組長自己也要登記。
大家吵吵鬧鬧地到了樓下,就迅速散開了。我和好朋友楊平洲在花壇里仔細找有生命的物體!翱炜矗 睏钇街拗钢h處興奮地說。我抬頭一看,是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我拿起筆,在實驗冊里認真地填上:蝴蝶,學;▔峡!翱炜,還有蜜蜂!”我喊到!霸谀?”楊平洲東張西望!霸谀!在空中!”“還不快登記!”“OK!”于是,我們的實驗冊里多了幾行字:蜜蜂,學;ㄛ旎▍仓。后來,我們又觀察到了毛毛蟲、螞蟻、蜘蛛……認識了很多新生物。
“叮鐺,叮鐺……”下課鈴聲響了。我們滿載著“收獲”回到教室。
這堂課使我明白了:世上有很多我們不知道的生物,需要我們仔細觀察,不然,就會“擦肩而過”!
生物作文 篇3
“汪,汪,汪”媽媽叫我起來了,我伸了一個貓式的懶腰,大搖大擺地走出大門。
門外有大街,有小巷,在大街小巷里,有許多比美而歡快的小鳥,小鳥們精心的'為自己打扮,一個比一個漂亮。我又來到了另一條街-----美食街。一大群小豬爭先恐后吃著美食,一個卷餅,一口就吞下去了。生怕被同伙給強了。食蟻獸哥哥帶著我去吃東西,點了我的最愛-----骨頭棒,食蟻獸哥哥自己也點了一盤紅燒螞蟻,菜還沒來,口水就已經(jīng)閃亮登場了,一天很快過去了,我還精力充沛,意猶未盡呢!我躺在床上想起我在動物園里我的同胞---哈巴狗“軍團”,我和他們一起玩耍,飼養(yǎng)員扔出一個氣球,我們就比賽看誰頂?shù)枚,因為他們是老手了,而我是一初學者,自然很早地就壯列''犧牲''在了比賽場上。
“ 太陽都曬屁股了”,大喇叭媽媽又在煩了,上午我發(fā)現(xiàn)夢想成真了,下午去了植物園,植物生活得豐衣足食,要什么就有什么,我摘了幾個紅通通的紅蘿卜,給好朋友拿去,豬籠草吃著小昆蟲,我問錦地羅:“能不能給我點小螞蟻?”錦地羅慷慨地給了我一些螞蟻,但只有半個小拇指那么多,還不夠食蟻獸哥哥塞牙縫呢?心想,但還是謝謝錦地羅。食人樹揮動著樹枝''啪啪啪''時而快,時而慢'',組成了美妙的旋律,它優(yōu)于人間的一切音樂。
要回家了,我戀戀不舍地離開了植物天地,突然,我回到了我自己真實的世界里,原來那只是一場夢,我十分想念那奇妙的生物世界,如果還能變過去那該多好!
生物作文 篇4
升入初中,一切對于我來說都是新的。新的環(huán)境,新的老師,新的同學,新的科目,尤其增加了我最喜歡的生物課。今天下午就有生物課,我懷著好奇和渴望的心情等待著。
隨著一陣清脆悅耳的鈴聲,門開了,老師在全班同學好奇的目光中,走上了講臺。我定睛一看:男的!真是稀奇,上了快一周的課,第一次看見男老師!他進入教室后,做的第一件事就是用銳利的眼光掃視了整個教室,這也讓我感覺到他很嚴厲。同時,我在心里留下了對他的評論:這個老師上課肯定很死板,整堂課上,不會是他一人唱獨角戲吧!我在心中為生物課本鳴不平,可憐的生物課呀!我懷著為生物課哀悼的心理開始上他的第一節(jié)課。
一開始上課,我就不知不覺地被他吸引了。上課時,他不只是照本宣科,還根據(jù)課本上的知識,舉出一些生動有趣的例子。尤其在講生物圈的時候,他講到了生物圈中繁衍著各種各樣的'生命,為了獲取營養(yǎng),這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系,也就是大魚吃小魚,小魚吃蝦米這個簡單的道理。他用幽默的語言講了一個淺顯的道理,使我們明白了自己的使命:保護自然,就是保護我們自己;在研究問題的時候,我們也有小組討論的時間,他一直在一旁引導(dǎo)著我們,使我們很快就能得出結(jié)論;他還經(jīng)常帶些圖片和標本來給我們看,第一節(jié)課上,他帶來的幾樣昆蟲標本和植物模型,就收買了我們,大大激發(fā)了同學們學習的興趣;他從不壓堂,鈴聲一響就下課,說是給我們充足的時間來解放自己
這一切,都讓我們十分驚喜,也讓我對老師先前的判定很慚愧,我喜歡上了生物老師,不,應(yīng)該說,上完他的第一節(jié)課,我就成了他的俘虜,而且對生物課就更加喜歡了。
零教室的門被推開了,上課!依舊是我喜歡的課,依舊是我們喜歡的老師,這一切都沒有變,變的是我的心情,變得更加快樂,更加興奮。
生物作文 篇5
常記課堂笑鬧,笑中讀懂生物。瓜哥課課精,令吾漸迷生物。
——題記
瓜哥是我們的生物老師。他和他教的學科同樣妙趣橫生,磁石般吸引著我。
上課鈴響,胖乎乎的瓜哥帶著渾身幽默因子闖進教室。人聲鼎沸的教室里頓時鴉雀無聲,瓜哥環(huán)視一周,嘴角一揚,大眼鏡后的小眼睛一瞇,露出了得意的“招牌微笑”。翻開書,他開始講課!皠又参锛毎灿械奈镔|(zhì)是什么?”他邊說邊走到我們中間——他屬“親民派”,講課從不居高臨下。我們?nèi)氯拢骸肮细,我記不下來!”瓜哥推推眼鏡道:“我來教你們記!文學界有著名詩人徐志摩,生物界的名人則是核質(zhì)膜——全名是:細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜?谠E是:核質(zhì)膜愛吃瀉立停。瀉立停即線粒體!笨次覀兟耦^奮筆疾書,他卻大驚失色:“別,別記在課本上!此內(nèi)容純屬娛樂!”可是瓜哥為“娛樂”,難道不曾絞盡腦汁煞費苦心嗎?
瓜哥平時開朗隨和,骨子里卻很愛較真。得知生物期末全市統(tǒng)考后,他對我們說:“統(tǒng)考科目是你們和外校比較的`資本。你們是新民學子,你們不僅要取勝,還要拉開距離!”所有科任老師中,唯有瓜哥為我們制定了系統(tǒng)詳盡的復(fù)習計劃,還隔三差五地“升級”完善,并堅持課前抽查背書。每節(jié)復(fù)習課,他都快馬加鞭地講評,知識點纖悉無遺……距考試還有3小時,他竟輪番沖進8間教室精講易考的重點,順帶答疑解惑……別的科目考完必定有人歡喜有人憂,但考完生物后人人眉飛色舞,感嘆瓜哥的神機妙算,感謝瓜哥的“魔鬼備考”。
一學期下來,我們都成了“生物小專家”:餐桌上吃著大米大談“胚乳”、吃橘子時研究“植物體的基本組織”,見到滿樹綠葉就聯(lián)想到光合作用、呼吸作用和蒸騰作用……全班乃至全年級,人人都“十句不離生物”。
聰明以至絕頂,勞苦使其“過肥”;課上語出常驚人,賺得滿堂笑。笑中吃透課本,悅?cè)黄肺渡;生活處處覓其蹤,知識皆堅固——使我深深愛上生物者,非瓜哥是也!
生物作文 篇6
隨著現(xiàn)代科技發(fā)展,我們有了許多先進的科技產(chǎn)品,例如汽車電子產(chǎn)品和隨處可見的工廠,這些科學產(chǎn)品方便了我們的生活,讓我們享受了快樂,在歡聲笑語中卻不曾注意那些悲傷的故事。
在今天早上就發(fā)生了讓我痛心的事,讓我感慨萬分的事情,早晨我背上書包,踏上了上學之路,充滿活力地說了一聲,去學校啦,一邊走著一邊拿著資料思考走著走著,突然視野前方出現(xiàn)了一團什么白花的東西,我放下了資料,再往前一看,嚇得我大叫起來,在我面前的是一只貓,它的毛是黃白色的,身上的毛全都被水打濕了,再回想一下他的嘴角邊染著鮮紅的血,四肢伸直,僵硬的身子躺在了馬路邊,一眼就可以看出他是昨夜被車碰死的,還下了小雨可憐的貓呀,那時我的心中有些憤怒卻無從說起,只記得手中的牛奶被隨之擠出,這樣的事情不是一次兩次了,那么一只鮮活的貓,司機難道會看不見嗎?動物的命就不是命嗎,只看到那只貓已經(jīng)動彈不得了,眼睛也沒有睜開了,我走到馬路邊,馬上把他轉(zhuǎn)移到有沙子的地方,把它埋葬了,我的眼睛里也變得有些紅彤彤,淚水像是急流一樣的往下流,這是觸動了我的內(nèi)心嗎?人世間我們所看到的大多數(shù)都是美麗善良的故事,但在這背后又有多少人能夠看到心酸悲痛的.故事呢?
人類的愛心呢,他們的素質(zhì)呢?可能都體現(xiàn)在人與人之間的交往上了吧,與動物的相處就體現(xiàn)的不那么偉大了,世間的一切生物都是有生命的,請善待每一個生物。不要把自己的愛心給丟了,因為這是用什么都權(quán)衡不了了。
生物作文 篇7
在大海里潛水時,倘若你向上一望,往往會發(fā)現(xiàn)一把把輕飄透明的傘,又如仙境中身披輕紗的仙女,美麗、神奇。猜猜這是什么?對,海蜇!海蜇是備受推崇的佳肴--它的皮清爽可口,營養(yǎng)豐富。知道嗎?海蜇有一項很強的本領(lǐng),那就是能準確地預(yù)報風暴。每當風暴在遠方開始積聚力量與海浪摩拳擦掌的時候,他們的打斗聲--8~10Hz的次聲波就會通過海水傳人海蜇的‘‘耳朵”,使之變?yōu)殡娒}沖而產(chǎn)生“聽覺”,這時機靈的海蜇便會飛快地逃到安全地方。如果你在海上航行,透過清澈的海水看到有一群海蜇,當你把船輕輕靠近它們的時候,只聽“刷拉”一聲,眨眼之間,一大群海蜇便無影無蹤!難道這次也憑著敏銳的“聽覺”?可航船的次聲波很弱!這次,應(yīng)當歸功于棲息在海蜇頭內(nèi)皺褶里的淡紅色小蝦。這些機靈的小是平時是在海蜇頭部周圍活動的,一旦發(fā)現(xiàn)情況不對頭,就迅速鉆進海蜇的皺褶里,這等于給海蜇發(fā)了警報。小蝦與海蜇建立起默契的共生關(guān)系,小蝦肆意進出海蜇身體,海蜇會逐它出境嗎?怎么會呢!海蜇可不忘本,對小蝦還好著呢。到營養(yǎng)豐富的水域,海蜇總是讓小蝦先吃哩!
繼續(xù)往下潛,到了海底,在海底巖石上可以看到一條條粗大的管狀海綿。海綿?噢,可不要誤會是日常生活中人們用來吸水洗澡的那種。海綿是海里最原始的多細胞動物。別以為原始便是低等,低等就等于無能?此迫崛醯暮>d可有一種堅韌的看家本領(lǐng)---再生能為?說起來,海綿的.再生能力的確驚人。曾劈有人把它切成細小的一塊塊,拋入海里,每一塊小海綿都能自立成家并頑強地生存下來。更厲害的還有:倘若把海綿攪得稀巴爛,過篩,再投入海中,猜猜會怎樣?死了嗎?不會的,它們怎么舍得離開大海這可愛的家?這些“殘骸”,當它們再一次得到大海的滋養(yǎng),便會以極快的速度,在幾天內(nèi)恢復(fù)元氣,小海綿顆;ハ嗑酆,湊啊湊,仿佛發(fā)酵的饅頭膨脹著,由此形成若干小海綿。又一次,強烈的求生意志戰(zhàn)勝了命運的捉弄。海綿驚人的再生能力從哪來的呢?其實它也沒有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),它的身體內(nèi)外只有兩層細胞,細胞間沒有精細的分工,只是原始的分化;每個細胞的任務(wù)都很重一完成消化、呼吸、排泄等活動,因而每個細胞的獨立性很強,適應(yīng)能力也很強,所以它不怕千刀萬刃,即使粉碎了,也能用最簡單的方式求生存。現(xiàn)在回來看看這“再生之王”,五彩繽紛,倔強地附著在粗糙的巖石上,形如英雄站在高崗上放眼遠眺,頗有王者之風。
知道嗎?海底還有利用毒液把魚殺死,繼而吸食魚肉的海藻;還有那耐高溫的龐貝蟲在海底火山口81度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽為海洋“活化石”的石,體內(nèi)流著的是含有大量銅的藍色血液……海洋里絢麗多姿的珊瑚,美艷動人的珊瑚魚,笨重的海洋里絢麗多姿的珊瑚,美艷動人的珊瑚魚,笨重的海龜,兇猛的鯊魚……看似平凡,卻處處充滿奇特、處處充滿奧妙。她吸引著我們駕馭著知識之船駛往求知的航道,朋友,讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!
生物作文 篇8
我的學校是我們這群快樂小鳥成長的樂園,她是一個非常惹人愛的地方;而我最喜歡的是迷人的生物園。
來到生物園門口,迎面的是閃閃發(fā)光的幾個大字:生物園,而兩旁有兩根綠綠的藤蔓往上爬,將“生物園”圍繞著,就像一條迷人的大自然項鏈,在燦爛陽光的照耀下,更顯得特別醒目。
進入生物園,一片嫩綠的菜地撲入眼簾,地里的.白菜整齊地排著隊,好像在做早操。瞧!它那綠綠的衣裳多么漂亮!穿上去可愛極了!一陣涼風拂過,白菜們就高興地點點頭,向風姐姐和我們打招呼,像在說:“歡迎來到生物園!我們的家,生物園可美了!大家快去參觀參觀!” 我心里更喜歡這些平時不注意的小生物了。
再向前走,就是一塊菜果地,一個個大大的菜果挺著胖胖的肚子,仰頭愜意地曬太陽。呼--風姐姐又來了!它們便搖著頭,把它們那大大的葉子在大家的眼前搖晃,像在耀武揚威,:“大家看。∥业念^發(fā)多漂亮。 蔽乙磺七@姿勢,嘴上輕輕地說:“看你們得意得,我要把你們吃了!”
“快看啊!這玫瑰多漂亮啊!”我跑了過去,玫瑰嬌艷極了,穿著鮮紅色的晚禮服,金色的陽光灑在它身上,像又穿上一條金紗裙。
生物園里的生物可多了,有翠綠的蘆葦,有長滿刺的仙人掌,有墨綠的鐵樹……多得數(shù)不勝數(shù)。
迷人的生物園里的生物可愛得無法形容,讓我們一起保護一草一木,讓學校更加惹人愛!
生物作文 篇9
太空站,宇航員正想打盹。突然,“咚咚咚”的急促敲門聲響起。
“你有沒有聽到什么聲音?”一個宇航員問另一個宇航員。宇航員用目光掃描了四周,靜悄悄的,只有窗外若隱若現(xiàn)的星星在空中閃著。突然,一到紅光劃過天空他們手心冒汗,頭上也布著密密的細汗。難道是……天外來客?!他們懷著好奇而又激動的心情,解一開了安全繩,他們在空中忽上忽下,慢慢地飄著。突然,門外如驚雷般地又響起那敲門聲,透過那大門還 微微泛出點紅光。
他們手牽著手,一同按下那綠色的開門鍵。門緩緩升起,越來越強的紅光芒。他們驚呆了,嘴巴張德得塞得下一個拳頭,眼睛瞪得像一個銅鈴般大。出現(xiàn)在他們面前的,是他們從未見過的生物。
那生物蠕一動著他那腫大的觸須,豆粒般大的眼睛,紅紅的,閃著紅色光芒,它似乎沒有嘴巴,也沒有鼻子,身上光滑的皮膚散發(fā)著熒光,有些像章魚。
它緩緩伸出觸手來,那手根圓圓的。一位宇航員游上前去,輕一顫著手握住了那觸手。有些冰冰涼涼的感覺。他們尷尬了一會兒,終于放下了手。但是,莫名的覺得他們沒有惡意,于是宇航員們只好微笑。
不一會兒,從遠處游來另外同它類似的生物。有些發(fā)著藍光,有的卻發(fā)著耀眼的白光。它們就這樣互相搭著背,兩顆小黑球般的眼睛就這樣直愣直愣地看著眼前從地球上來的生物——人類。宇航員們你看看我,我看看你,有些不知所措的微笑著。
在很遠的地方,一顆小行星正在爆炸。那強大的震波讓這邊的生物們都震了一下。他們一同望向那白光。幾顆巨大的隕石正向他們飛來。
他們的`瞳孔漸漸地縮小,那強大的氣流都讓他們后退。那生物眼中閃著星光。隕石正發(fā)出紫色的光。那些生物聯(lián)合在一塊,向隕石飛去!拔梗 庇詈絾T伸出手,沒拉住。飛去的路上,它們?nèi)诤显谝黄穑兂闪艘粋巨大的紫色的球。往前沖去。
200米,100米,50米……越來越接近那隕石。“咚!”二者碰撞在一起,發(fā)出震波,發(fā)出橙黃色的光芒。一陣波讓世界顫了一下,宇航員們不禁閉上了雙眼。宇宙平息了,他們緊張地睜開了雙眼,那隕石和那生物消失了,正準備回去的時候,一個小小的球向他們飛來。在他們面前游蕩著。他們屏住呼吸,等待著小球露出真面目。那殼裂了,露出一只白色透明的小觸腳,泛著白光,小家伙在殼里掙扎了幾下,那殼碎成兩瓣!巴叟丁笨吹剿恼Q生讓所有人都驚嘆了。那只是一個手掌般大小的生命,這就是生命的頑強。
宇航員們小心翼翼地捧著它,安放好,駕著火箭駛?cè)胩照。再一次打開艙門,小家伙離開了宇航員的懷抱。時間仿佛靜止了,宇航員們一動不動,小家伙看著他們,往遠處飛去。它留下了兩顆透明的晶體。時間又開始一分一秒的流動。宇航員發(fā)現(xiàn)手上只剩下兩顆珍珠般的顆粒。他們手里握著這顆粒同樣也流下了眼淚……
那地球上圍著薄薄的一層白煙,地球的陸地與海的形狀清晰可見,它遨游在空中既興奮,又好奇。遠處那幾顆隱隱約約的星星,還 在天空悠然自得地閃著柔和的光芒。
生物作文 篇10
說到假期因為生物鐘早起的話題,相信很多小伙伴都會有共鳴。
平時工作學習的時候,每一天清晨,或多或少都要在被窩里掙扎片刻,尤其是冬天,看著鬧鐘上的刻鐘,巴不得再往回調(diào)上個把小時好讓自己再睡個暖暖的回籠覺。
工作學習時,早起困難,睡意襲卷,每每都想,等到放假的時候,肯定要日日睡到三竿,好像這樣就能補回以前早起的困意似的。
然后,事實是,每當假期到來,當你自以為是的認為會有美美地一個懶覺時,生物鐘,這個神奇的功能,凡凡都會讓你在平時被鬧鐘鬧醒的時間甚至于更早的.時間點醒來,而且清醒的很,絲毫沒什么困意。
很多人都有點懊惱,想睡時時間不夠,可以睡懶覺時又清醒的很。
對于這樣的生物鐘很多人又無奈又困惑。
而我也曾困惑過,后過也想明白了。
我喜歡生物鐘,因為自然醒,沒有困意的感覺真的很好。
對于假期的自動早起,我想,也許就是一種放松的心理,所以自然而然地在假期里生物鐘的功效要比平時好的多。
生物鐘,希望我們?nèi)巳硕寄芾煤盟?/p>
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