二年級(jí)讀書(shū)心得(15篇)
我們有一些啟發(fā)后,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編收集整理的二年級(jí)讀書(shū)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)讀書(shū)心得1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,書(shū)架上總是整齊地?cái)[滿了一本本妙趣橫生的課外書(shū),這些書(shū)伴我走過(guò)了一個(gè)金色的童年,它們是我的良師益友,帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
從小到大,我最?lèi)?ài)去的地方就是書(shū)店了,因?yàn)槟抢镉性S許多多的.書(shū),這些書(shū)里藏著小精靈,只要翻開(kāi)它,小精靈就會(huì)帶領(lǐng)你飛往美好的地方。書(shū)的字里行間都有著無(wú)限的樂(lè)趣,看書(shū)的時(shí)候,仿佛看到了文字在跳動(dòng),詞語(yǔ)在奔騰,句子在歌唱…… 書(shū)店是尋找快樂(lè)的地方。
所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,在讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)做筆記,把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái),日子久了,就積累多了,在寫(xiě)作文時(shí)就可以靈便運(yùn)用,為自己的文章添上色彩。以前我有個(gè)有趣的小外號(hào),就是“百寶箱”。我之所以有這個(gè)外號(hào),是因?yàn)槲铱偰艹隹诔烧,就像有個(gè)“百寶箱”,里面有許多好詞好句,而這是離不開(kāi)平時(shí)的積累的。只要你在讀書(shū)時(shí)也拿起筆來(lái)做筆記,信任你也會(huì)擁有一個(gè)神奇的“百寶箱”。
正如赫瑟爾說(shuō)的:“如果我要尋求一種足以使我如意成為我終身幸福與愉快之源泉的樂(lè)趣…… 那種樂(lè)趣便是讀書(shū)的樂(lè)趣了!钡拇_,讀書(shū)可以增廣見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野,令我們的生活變得有滋有味。
我以前看過(guò)的每一本書(shū)都教會(huì)了我許多道理,或者是教我要愛(ài)護(hù)光陰,或者是教我要樂(lè)于助人,或者是教我要有頑強(qiáng)的毅力,然而,這些都化成了我童年里的一只只蝴蝶,在翩翩起舞。啊,我忘不了那金色的童年,忘不了讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
二年級(jí)讀書(shū)心得2
讀完作家冰波《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū),一時(shí)刻感慨萬(wàn)千。
藍(lán)鯨,它是大海的神靈。它的一生,始終不知疲倦地調(diào)理著它的眼睛:用海水滋潤(rùn)洗刷眼睛;讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光里;它只吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。這一切,都是為了讓那雙眼睛獲得純凈的藍(lán)光。純凈的藍(lán)光,是那么的神秘、幽遠(yuǎn)、靈逸。正因,它是靈魂的光。盲人得到它能夠重見(jiàn)光明。有一個(gè)勇敢而冒失的少年,為了讓一個(gè)眼睛正在漸漸失明的女孩能重見(jiàn)光明,他用鉤矛將藍(lán)鯨的一只眼珠鉤了出來(lái)。
藍(lán)鯨失去了一只比生命更寶貴的眼睛,驚愕、痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心,但最厲害的是絕望。于是,它開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛一下子亮了,當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時(shí),她選取了放下好不容易得到的光明,把眼睛還給藍(lán)鯨。她一向坐在海邊,期望藍(lán)鯨能來(lái)尋找自己的眼睛。而少年獨(dú)自一人乘船出海,他以自己的鮮血以及生命,洗凈一切污濁的鯨眼。藍(lán)鯨的靈魂升到天上,它將一雙完美的.眼睛留給了女孩,而那個(gè)少年卻永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
這是一篇多么感人的童話啊!我想如果當(dāng)初少年沒(méi)有取走藍(lán)鯨的眼睛,藍(lán)鯨也不會(huì)那么早洗去被看進(jìn)眼睛里的狠毒。的確,當(dāng)少年奪走藍(lán)鯨的左眼時(shí),它的內(nèi)心世界里充滿了狠毒,眼睛里充滿了憤怒,它那純凈的藍(lán)眼睛變得有些黑了,那它的靈魂就永遠(yuǎn)也不可能升到天上。它就會(huì)永遠(yuǎn)生活在仇恨里,它就將不是神靈,而是惡魔,一個(gè)人人都怕的惡魔。但是,少年認(rèn)識(shí)到了這一切都是自己的錯(cuò),他從一開(kāi)始就錯(cuò)了。他為了讓藍(lán)鯨不再報(bào)復(fù)漁民們,勇敢地獻(xiàn)出了自己的生命。他的鮮血洗凈了藍(lán)鯨眼里的憤怒,洗凈了藍(lán)鯨內(nèi)心的狠毒。
也許有很多人會(huì)認(rèn)為那個(gè)少年不值得讓人同情,正因那都是他錯(cuò),他是自作自受。但我認(rèn)為不,正因他之因此會(huì)去取藍(lán)鯨的眼睛,是為了使一個(gè)女孩重見(jiàn)光明;而他只取走了藍(lán)鯨的左眼,說(shuō)明他也是替藍(lán)鯨想過(guò)的;當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民們的時(shí)候,他完全能夠逃走,但他沒(méi)有,他選取了和藍(lán)鯨扯平,以自己的生命來(lái)解除藍(lán)鯨的憤怒。我覺(jué)得這是值得我們學(xué)習(xí)的,是常人所難以做到的。每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候,誰(shuí)都會(huì)犯下無(wú)可挽回的錯(cuò)誤。但是,當(dāng)我們應(yīng)對(duì)自己錯(cuò)誤造成的后果,大多數(shù)人都會(huì)選取逃避,而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的,他知道藍(lán)鯨的憤怒是正因自己,這是他的錯(cuò)誤。因此他用生命來(lái)償還了自己的過(guò)錯(cuò),很少有人能做到這一點(diǎn)。少年他值得我們尊敬。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)就是:在我們的生活中,也許有很多人犯了不可原諒的錯(cuò),但我們不能只是一味地指責(zé)他們,而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們,多站在他們的立場(chǎng)去思考。
二年級(jí)讀書(shū)心得3
書(shū),如一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù);書(shū),如一對(duì)翅膀,帶我們飛過(guò)寬闊的知識(shí)天空;書(shū),也如一座寶藏,給我們無(wú)數(shù)的智慧珠寶。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是仁攀類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得,確鑿是這樣的!因?yàn),在我讀過(guò)書(shū)以后,發(fā)現(xiàn),我的導(dǎo)語(yǔ)能力不僅提高了,就連寫(xiě)作能力,也提升了!記得我剛讀第一本書(shū)《安徒生童話》的`時(shí)候,我還不認(rèn)字,便讓姨媽在每天晚上,給我念書(shū)。我睡覺(jué),姨媽給我念。當(dāng)我開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)故事的時(shí)候,我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章,它們既精彩,又能時(shí)時(shí)刻刻的奉告我們一些道理。
記得有一次,姨媽在給我念書(shū),我享受般地聽(tīng)著,突然,讀書(shū)聲停止了,迎面而來(lái)的是一陣陣呼嚕聲,原來(lái)姨媽都困倦的不知不覺(jué)地睡著了,急于聽(tīng)“書(shū)”的我還是不依不饒,我又把姨媽叫醒了,讓她持續(xù)念。事到如今,一想起這件事我便哈哈大笑,可知那時(shí)我是多么愛(ài)讀書(shū)!后來(lái),我有一次想自己試試讀書(shū),便自己捧起一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái):第一篇,第二篇,第三篇……我越看越著迷,忘了光陰,忘了自己在哪兒,仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時(shí)才剛上一年級(jí),大字都不識(shí)幾個(gè)!漸漸地,書(shū)成了我生活中,必不可缺的一部分。上學(xué)拿著書(shū),一順道來(lái)到書(shū)店,兩腳便像扎根在書(shū)店里一樣,走也走不動(dòng)了……
書(shū),我愛(ài)你!我的生命中有你注定會(huì)更加精彩!
二年級(jí)讀書(shū)心得4
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)講述了一個(gè)感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中收益非淺。
這本書(shū)講述了一個(gè)在海上發(fā)生的事,一個(gè)中年男子駕著漁船,乘風(fēng)破浪來(lái)到了海面上,他是來(lái)干什么的呢?我的心中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)。之后我才知道,原來(lái)那男生是來(lái)海上挖藍(lán)鯨的眼睛的,我讀到那男生把鉤子挖向藍(lán)鯨的眼睛,藍(lán)鯨的一只眼睛離開(kāi)自己眼眶時(shí),我的心不禁一震,心想:難道那位男子就不會(huì)感受感受藍(lán)鯨失去眼睛的痛苦嗎?難道他就不會(huì)體會(huì)體會(huì)藍(lán)鯨的情緒嗎?藍(lán)鯨是無(wú)辜的,他為什么要傷害藍(lán)鯨呢?藍(lán)鯨失去眼睛,會(huì)給它帶來(lái)多少煩惱啊!那位男子在我的.腦海中留下了一個(gè)并不完美的印象。
我繼續(xù)讀著讀著,有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛,頓時(shí),她的那雙眼睛突然充滿了光明,她能清楚地看到一切,看到這美妙的世界。“多么神奇的眼睛啊!”我的心默默地念著。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來(lái)了幸福,帶來(lái)了快樂(lè),令他的眼睛又得到了光明,從此不會(huì)寂寞。
我一口氣讀了許多,最后,小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了,準(zhǔn)備把那只眼睛活埋了,使藍(lán)鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍(lán)鯨再把大海搞得驚濤駭浪,正因那時(shí),藍(lán)鯨的情緒暴躁到了極點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就會(huì)把出海的漁船打翻。從此,小女孩的眼睛又失去了光明,她問(wèn)爺爺,爺爺說(shuō)大家一齊把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了,小女孩立刻跑出去,東尋西找的找眼睛,讀到這,我心中暗暗祈禱,期望小女孩能把那只藍(lán)鯨的眼睛找到,果然,小女孩在一塊土地前,感到了一片光明,他用力刨呀刨呀,最后把眼睛刨出來(lái)了,她的眼睛又恢復(fù)了光明。
這篇故事告訴我:我們要保護(hù)好小動(dòng)物,它們也是人類(lèi)的朋友,是善良的使者,讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧!
二年級(jí)讀書(shū)心得5
“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!边@是高爾基讀書(shū)后給予書(shū)的極大的肯定和充沛的相信。對(duì)于書(shū),我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福、一種快樂(lè)!
書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。在波瀾起伏的情節(jié)中,在有哭有笑的故事中,在放下書(shū)后的留戀中。我的精神受到了鼓舞。放下書(shū),思想仍在不停地奔跳著、涌現(xiàn)著、編織著,讀完一本書(shū),似乎結(jié)尾沒(méi)有了結(jié)尾,而是換成一個(gè)段落,思想還在編織著真正的最后的結(jié)尾……
讀完一本書(shū),頓時(shí)心情愉悅。書(shū)中的主角仍在腦海中揮之不去,他們似乎來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活,好像就是身邊的。書(shū)就像一座大房子,人們鉆在里面如饑似渴地探索著、開(kāi)拓著、追求著、這座房子里沒(méi)有悲傷,只有歡暢。房子里充溢著詩(shī)書(shū)卷氣的'筆墨味,就像一種聞一聞就賞心悅目的香水,因?yàn),?shū)籍是人的美容品。
讀完一本書(shū),發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長(zhǎng)光陰了,腿腳已麻木了,但心卻沒(méi)有停止飛翔。像在一個(gè)世外桃源,那里全是書(shū)中的人物,書(shū)中的文字,書(shū)建成的堡塔,在那里,靜悄悄地,沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為,每個(gè)人都在盡情讀書(shū),書(shū)中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上。
讀完一本書(shū),就像一只鳥(niǎo),在天空中飛翔了很久,卻不認(rèn)為累,仍在天空中環(huán)繞,歡暢歌唱。嘰嘰喳喳,自由飛翔。這里沒(méi)有紛爭(zhēng),只的詩(shī)一般的語(yǔ)言,美得不可思議。
書(shū),是我的一切,讀了一本書(shū),我會(huì)像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤(rùn)。
二年級(jí)讀書(shū)心得6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候,我每天晚上都要媽媽給我讀《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,那時(shí)候我就知道了天為什么有陰、晴、雨等等許多知識(shí)。
上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了字,會(huì)自己看書(shū)了,每次休息我都要纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松,會(huì)七十二變的`孫悟空等等。正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事,有這么多的人物。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗刮掖箝_(kāi)眼界;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗S富了我的知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o了我營(yíng)養(yǎng);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗鼛易呱狭顺晒χ贰骷腋郀柣f(shuō):“書(shū)是面包,沒(méi)有了食物,人類(lèi)將會(huì)滅亡。”英國(guó)文學(xué)家說(shuō):“書(shū)是大學(xué),沒(méi)有了知識(shí),人類(lèi)將會(huì)變的更加蠢笨——”
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就像一位默默無(wú)聞的老師,伴隨我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)心得7
《魯濱遜漂流記》是笛福作家的作品,主要寫(xiě)了主人公魯濱遜在荒島上生活的二十六的生活。
在這么多年來(lái),沒(méi)有誰(shuí)能像魯濱遜那樣,在荒蕪人煙的島嶼上,沒(méi)有生活用品,沒(méi)有住所,只有一片大海和一片樹(shù)林的孤島,只有一艘廢船上的'一丁點(diǎn)食物、支、和其他并無(wú)多大用處的東西,憑著自己的雙手和智慧一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地,在荒島里生活了長(zhǎng)達(dá)二十六年之久的歲月。這對(duì)于常人來(lái)說(shuō),是不可忍受的折磨。
在故事中,魯濱遜在一次風(fēng)咆雨雪的天氣里由于船進(jìn)水了,最后便漂泊到了這么一個(gè)荒蕪人煙的孤島上來(lái)了。為了避免野獸的侵襲,魯濱遜在建造自己的城堡和種植莊稼地時(shí),都需要付出大量的時(shí)間與精神,克服各種各樣的重重困難,最終,經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)了豐厚的收獲。
從這篇文章中,使我從魯濱遜的身上得到了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢和愛(ài)動(dòng)腦筋的精神。荒島上有許多東西都需要魯濱遜獨(dú)自去完成,每一件物品都是他用雙手和心血去創(chuàng)造,才得以生活得那么安寧。
如果我們?cè)谟龅较笏菢拥睦щy,就應(yīng)該多動(dòng)腦筋思考,在石縫里學(xué)會(huì)自己拯救自己,不能在那坐以待日地等待有人來(lái)救自己,這樣的話,等到死去也沒(méi)人救。
二年級(jí)讀書(shū)心得8
寒假里,我讀了一本書(shū)叫《安徒生童話》,里面的《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我。
這篇故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜,冒著風(fēng)雪,穿著單薄的衣服在大街上賣(mài)火柴。因?yàn)闆](méi)有賣(mài)出去一盒火柴,她不敢回家,她只有在大街上繼續(xù)賣(mài)火柴,受凍挨餓,多么可憐的小女孩。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著她和她祖母的幸福生活,最后凍死街頭。
讀完了這個(gè)故事,我很同情可憐的小女孩,也為自己的生活充滿了幸福感。我們生活在幸福而快樂(lè)的.家庭里,沒(méi)有饑餓寒冷,有父母的疼愛(ài),老師的教導(dǎo),同學(xué)的關(guān)心,我們的生活是幸福的,無(wú)憂無(wú)慮的。我們要珍惜這幸?鞓(lè)的生活,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的明天。
二年級(jí)讀書(shū)心得9
《團(tuán)圓》講的是過(guò)年的故事。過(guò)年是中國(guó)人最傳統(tǒng)的節(jié)日,是一個(gè)團(tuán)圓的日子。過(guò)年了,爸爸在外辛苦工作一年,回家了。他給我和媽媽帶來(lái)了愛(ài),快樂(lè)和溫暖。故事中的“我”享受著爸爸特有的關(guān)愛(ài),去高高的屋頂看龍燈,在湯圓里包入一枚好運(yùn)硬幣?墒牵芸彀职志鸵x開(kāi)了,短暫的團(tuán)聚之后又是長(zhǎng)長(zhǎng)的離別!拔摇编嵵氐匕押眠\(yùn)硬幣交到爸爸的手中,期盼著下一次的團(tuán)圓。
這就是我和媽媽一起看的書(shū)?春髬寢寙(wèn)我:寶貝,你的夢(mèng)想是什么?我說(shuō):媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后我想像張老師那樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),這次語(yǔ)文期末免考了,可我想爭(zhēng)取次次免考,爭(zhēng)當(dāng)三好生。這樣我長(zhǎng)大后到山區(qū)去教那里的`小朋友們,讓他們好好學(xué)習(xí),考上好的大學(xué),憑著所學(xué)到的知識(shí)建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)建設(shè)好了,就會(huì)有很多的爸爸媽媽不會(huì)離開(kāi)自己的孩子去外地打工了,就不用像書(shū)里的小朋友那樣盼著爸爸回來(lái)。孩子們就可以像我一樣每天和爸爸媽媽在一起了,那多開(kāi)心啊。記得媽媽告訴我,爺爺就說(shuō)過(guò):我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。是啊,只有每個(gè)人心中有夢(mèng),匯聚一起就是中國(guó)的偉大復(fù)興之夢(mèng),就是中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢,更加智慧,從而成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,一個(gè)優(yōu)秀的人。夢(mèng)想是我生命中一對(duì)無(wú)形的翅膀,它在祖國(guó)的天空中自由翱翔。讓我們一起擁有自己的夢(mèng)想,共同創(chuàng)造中國(guó)的美好未來(lái)!
二年級(jí)讀書(shū)心得10
《夏洛的網(wǎng)》的作者是美國(guó)著名作家e。b。懷特,這本書(shū)主要向我們講述了蜘蛛夏洛和小豬威伯之間的故事。威爾伯是一頭春天出生的小豬,出生時(shí)因?yàn)閭(gè)頭太小,差點(diǎn)被殺掉,在小女孩弗恩的救助下,他才得以生存下來(lái)。后來(lái),他被送到了朱克曼舅舅的谷倉(cāng),在那里還生活著很多其他的動(dòng)物 母牛、馬、綿羊、鵝、老鼠等但他們都不是威爾伯的朋友。谷倉(cāng)里還住著一只外表有點(diǎn)丑陋的蜘蛛,她叫夏洛,伙伴們都不喜歡她,但威伯卻愿意與她交流相處,他們倆成了朋友。
就因?yàn)橥柌畬?duì)夏洛的友好,在威爾伯得知自己將來(lái)要被送去做熏肉而感到害怕惶恐時(shí),夏洛毫不猶豫地說(shuō) 我救你!雖然夏洛在救完威爾伯后就失去了自己的生命,但她的一生卻很充實(shí)、很有意義,就像她對(duì)威爾伯說(shuō)的一個(gè)蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的`。通過(guò)幫助你,我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。
老天知道,每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧。事實(shí)上,夏洛不僅幫威爾伯逃脫了被宰殺的命運(yùn),更給了他自信和快樂(lè),讓他從一只小豬變成一只閃閃發(fā)光的、謙恭的、很棒的豬。讀完這本書(shū),不僅讓我感到了友誼的力量,也為他們身上真誠(chéng)美好的品質(zhì)感動(dòng)。更讓我懂得要想得到別人的幫助,首先自己要尊重他人,關(guān)心與幫助別人,付出才會(huì)有回報(bào)!在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的環(huán)境中讓自己的生活更加有意義。
二年級(jí)讀書(shū)心得11
說(shuō)到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),想必大家對(duì)他并不陌生吧!書(shū)里講了一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的主人公保爾·柯察金的故事。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的,就拿這本書(shū)的主人公保爾·柯察金來(lái)說(shuō)。自從認(rèn)識(shí)水兵朱赫來(lái)以來(lái),他的心被共產(chǎn)黨吸引住了。經(jīng)過(guò)幾番波折,他終于如愿以?xún),翠微路一名共產(chǎn)黨員。他出生入死,英勇殺敵。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他也受了不少傷,最嚴(yán)重的一次就是被彈片擊中頭部,死里逃生。痊愈后,保爾沒(méi)有忘記黨,拿起新的武器,重返隊(duì)伍,開(kāi)始了新的生活!保爾是一個(gè)有著頑強(qiáng)毅力的人。
保爾十幾歲就立足殺場(chǎng),英勇殺敵,熱愛(ài)祖國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上,他被砍了好幾刀都大難不死,年輕的他后來(lái)疾病纏身,但他仍不停地忘我工作,有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作。
這是一個(gè)感人的故事,讀完后我的心好像在水里扔下了一塊大石頭,久久不能平靜。我佩服保爾·柯察金那種勇敢,百折不饒的精神,討厭故事里維克拉比多那種小貴族。
保爾·柯察金的'影子時(shí)時(shí)在我的腦子里浮現(xiàn),鼓勵(lì)我要像他一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
生活在和平年代的我們,生活中遇到困難,只要勇敢地去面對(duì)就一定能克服。
保爾·柯察金的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
二年級(jí)讀書(shū)心得12
我看完《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū),腦海里浮想翩翩。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它能夠重見(jiàn)光明。有一個(gè)勇敢而冒失的少年,為了讓一個(gè)弱視的女孩能夠重見(jiàn)光明,他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來(lái),藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛,痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是,它開(kāi)始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。小女孩得到了那只眼睛,她的眼睛亮了,但當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時(shí),她選取了放下好不容易得到的光明,把眼睛還給藍(lán)鯨。她一向坐在海邊,期望藍(lán)鯨能來(lái)尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨(dú)自一人乘船出海,他以自己的鮮血和生命,撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的`靈魂得到了升華,它將一只眼睛留給了女孩,而那個(gè)少年卻再也回不來(lái)了。
讀了這篇感人的童話,也許有人會(huì)認(rèn)為那個(gè)少年是自作自受,正因那都是他錯(cuò)。但我認(rèn)為不,正因他之因此會(huì)去取藍(lán)鯨的眼睛,是為了使一個(gè)女孩重見(jiàn)光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民們的時(shí)候,他完全能夠一走了之,但他沒(méi)有,他選取了用自己的生命來(lái)?yè)嵛克{(lán)鯨受傷的心,用生命來(lái)解除藍(lán)鯨對(duì)漁民們的報(bào)復(fù)。
二年級(jí)讀書(shū)心得13
今天我讀了“狐貍分肉”這個(gè)故事 。這個(gè)故事說(shuō)的'是:兩只獵狗在草坪上玩,他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉,它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉,結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有吃著,卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。
我覺(jué)得:朋友之間要互相謙讓?zhuān)駝t,反而會(huì)被敵人利用的。
二年級(jí)讀書(shū)心得14
《藍(lán)鯨的眼睛》這是一個(gè)感人肺腑的童話故事。
故事講述了發(fā)生在海上的事,一個(gè)年輕人駕著漁船,來(lái)到海面上,他是沖藍(lán)鯨的眼睛來(lái)的,正因得到藍(lán)鯨的眼睛能使盲人的'眼睛恢復(fù)光明。
當(dāng)我看到那勇敢冒失的年輕人,用冰冷、白森森的鉤矛,無(wú)情的把眼睛從藍(lán)鯨深凹的眼睛里挖出時(shí),我的心好痛,心一下子沉入谷底,好殘忍、好自私啊!我深刻體會(huì)到失去了比生命更寶貴的眼睛,此時(shí)的藍(lán)鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。
接下來(lái),慘不忍睹的事情發(fā)生了,藍(lán)鯨瘋狂的報(bào)復(fù)漁民,整個(gè)村子生靈涂炭。無(wú)意間得到藍(lán)鯨眼睛的小女孩在知道這是藍(lán)鯨眼睛時(shí),那善良的小女孩選取放下好不容易得到的光明,她天天坐在海邊,期望藍(lán)鯨來(lái)尋找它的眼睛。
最后藍(lán)鯨被小女孩感動(dòng)了。它的靈魂升到了天上,它將完美的眼睛留給了小女孩。那個(gè)勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍(lán)鯨的原諒,彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),將他的熱血和生命洗凈藍(lán)鯨眼睛里的憤怒,洗凈了他內(nèi)心的狠毒。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我,文中我看到了年輕人敢作敢當(dāng),小女孩純潔善良的心。
讀完這個(gè)故事我明白了:做錯(cuò)了事,要敢作敢當(dāng),要用寬廣的心胸,去包容他人,要擁有一顆純潔善良的心靈。
二年級(jí)讀書(shū)心得15
今天,我看了一本書(shū),叫《荒野的呼喚》,它的作者是美國(guó)的杰克·倫敦。這本書(shū)講述的是一只叫巴克的狗歷經(jīng)磨難,回歸自然的故事。故事描述了巴克為了在北方極其險(xiǎn)惡的環(huán)境中生存下去,從一條南方狗成長(zhǎng)為領(lǐng)頭狼的全過(guò)程。
我覺(jué)得巴克是一條堅(jiān)忍的狗。它不僅要適應(yīng)差異極大的生活環(huán)境,還要受主人的鞭打,無(wú)情的棍棒以及同伴的犬牙。巴克還是一條進(jìn)取的狗。它從一只養(yǎng)尊處優(yōu)的貴犬長(zhǎng)成雪橇領(lǐng)頭犬,狼群。
讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)道理,那就是在生存的'道路上,在惡劣的環(huán)境中,只有像巴克那樣的堅(jiān)強(qiáng)的人才能生存下去。我們生活在和平年代,不僅要珍惜這美好的生活,更要不斷努力,發(fā)奮圖強(qiáng)。
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