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《我和我的老師》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《我和我的老師》讀后感，歡迎大家分享。
《我和我的老師》讀后感1
讀了《我和我的老師》這本書(shū)之后，它的每一個(gè)小故事都讓我深有體會(huì)，如花椒香、心如菊、擺手舞、香滿(mǎn)堂、心花放等。
當(dāng)花椒成熟的時(shí)候，楊梅也11歲了，她可以幫媽媽干活了，當(dāng)她拿著剪刀開(kāi)始剪花椒的時(shí)候，她走神了�！爱�(dāng)心剪刀不長(zhǎng)眼睛哦！”她抬頭一看，原來(lái)是鄭老師��！老師看見(jiàn)院子里堆了很多花椒，便拿著剪刀，戴上手套一起幫著剪花椒。鄭老師真是一位和藹可親、助人為樂(lè)的好老師。
我也有一位像鄭老師一樣的好班主任，那就是王老師，她是一個(gè)美麗大方的人，也是一位有耐心的'人。有一次數(shù)學(xué)課，我有一道題不會(huì)，王老師就耐心的給我講了好幾遍，直到我會(huì)了為止。
我覺(jué)得我的老師是一個(gè)好園丁，是一位兢兢業(yè)業(yè)、助人為樂(lè)的好老師。
《我和我的老師》讀后感2
我最近在讀《我和我的老師》這本書(shū)。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)的內(nèi)容讓我體會(huì)到了老師們的辛苦。下面我來(lái)介紹一位老師，她就是我的班主任——王老師！
王老師是我們?cè)趯W(xué)校最親近的人，同時(shí)也是我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)校的“媽媽”。王老師平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，因?yàn)槲覀兌己芴詺�。但是她又不只是�?yán)格，王老師嚴(yán)格的'同時(shí)對(duì)我們又很是關(guān)心。
有一次我和爸爸聊天，爸爸說(shuō)王老師要進(jìn)行家訪，這一點(diǎn)讓我對(duì)王老師更加尊敬了，因?yàn)榘职终f(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)很少有老師會(huì)家訪了，這讓我深刻地體會(huì)到了王老師的負(fù)責(zé)和用心良苦。爸爸說(shuō)：“我有一個(gè)這么負(fù)責(zé)任的好老師，他非常放心把我交給王老師”。所以我也決定了，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師，來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的諄諄教誨！謝謝您，王老師！
《我和我的老師》讀后感3
最近我讀了一本書(shū)，名叫《我和我的老師》，它是“我的童年我的愛(ài)”系列圖書(shū)中的一本。
這本書(shū)主要講述了六個(gè)孩子與自己老師之間的故事。在這些老師中，有熱心助力鄉(xiāng)村振興的，有來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的，有耐心照顧有聽(tīng)力障礙孩子的，有想盡辦法拯救網(wǎng)癮少年的……從這些老師的故事中足以見(jiàn)得，每位老師都把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣疼愛(ài)，每位老師都這樣平凡而偉大。
我的班主任王彩霞老師也是一位這樣平凡而偉大、非常值得我們尊敬的老師。她會(huì)全心全意地將知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。她會(huì)細(xì)心整理好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我們抄在書(shū)上。她會(huì)在我們玩和休息的`時(shí)間，戴著老花鏡批改作業(yè)。在我看來(lái)——她猶如火光，將我們個(gè)個(gè)點(diǎn)亮；她猶如一座山，給予我們最有力的保護(hù)；她猶如大地，將自己的營(yíng)養(yǎng)全都給了幼苗，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
王老師為我們付出了那么多的心血和汗水，她將青春都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。在這里我想對(duì)王老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
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