- 學(xué)弈讀后感 推薦度：
- 讀《學(xué)弈》有感 推薦度：
- 讀《學(xué)弈》有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《學(xué)弈》有感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《學(xué)弈》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《學(xué)弈》有感1
今天上午的語(yǔ)文課，對(duì)我來說是很有意義的一節(jié)課，這節(jié)課讓我明白了很多道理，學(xué)習(xí)時(shí)要踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)論做什么事都要專心致志……
這篇文言文主要講了弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人，有人讓弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋，有一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)，而另一個(gè)人雖然也在聽，心里卻想著會(huì)有天鵝來到，想拿著弓箭去射它。雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但他學(xué)得卻不如前一個(gè)人。能說他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。
這篇文言文讓我想到了在學(xué)校里上課，七十一個(gè)同學(xué)在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，有的人專心致志得聽老師，學(xué)習(xí)成績(jī)就很好；有的`人卻三心二意上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)就很差。
這篇文言文不但告訴我們學(xué)習(xí)任何東西時(shí)要專心致志，有專心致志的恒心，還告訴我們，學(xué)習(xí)不是看成績(jī)的，而是看一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度如何，只要態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好。
讀《學(xué)弈》有感2
我學(xué)過不少課文，從這些課文中，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的蒙古獵人海力布；淳樸、憨厚的少年閏土；機(jī)智勇敢、顧全大局的藺相如。但是我最喜歡的還是《學(xué)弈》一課中所講的故事。
這篇課文主要講全國(guó)最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同，一個(gè)人“專心致志”，“惟弈秋之為聽”。而另一個(gè)人卻“一心以為有鴻鴿將至，思援弓繳而射之”。雖然是與那個(gè)人一起學(xué)，但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，嘆心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的`故事，給了我多少啟迪呀！
其實(shí)，我以前就是一個(gè)干什么事都不專心的人，常常是于這件事還想著那件事。有時(shí)候，心里像長(zhǎng)了草，總不能腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。生活中我得到了許多教訓(xùn)。
記得一個(gè)星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師布置的作文來。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧鐘，一看到了共點(diǎn)十分，便“啪”地一卜放手中的筆，伸手拿過半導(dǎo)體收音機(jī)，迅速撥到中央臺(tái)，頓時(shí)傳出播音員阿姨悅耳的聲音：“下面請(qǐng)聽姜昆、李文華的相聲……”嗬，太棒了！我哪能錯(cuò)過這樣的良機(jī)，順手將作文扔到一邊，抱起半導(dǎo)體就聽起來。聽，他倆說得多逗：“��！青春多么美好！……��！時(shí)間一見就沒！……要讓青春放光輝！……閃著點(diǎn)兒亮多美！……”我被逗得捧腹大笑，還學(xué)著說。忽然媽媽推門進(jìn)來，見我笑得捂著肚子，就說：“做功課的時(shí)候，又聽相聲，能把功課做好嗎？”我一吐舌頭，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地寫起作文來。
第二天，老師指著作文本說：“你讀讀作文，連句子都不通！”我一看，覺得作文中的話好像在哪里聽過。怎么連相聲里的“啊，青春多美”都抄在作文里面啦？哎，都是我自己學(xué)習(xí)不踏實(shí)呀！這樣做多么像《學(xué)弈》中那個(gè)三心二意學(xué)下棋的人哪！他一邊學(xué)下棋，一邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊聽相聲，不專心致志，沒有毅力，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢？著名畫家達(dá)middot；芬奇說過：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙�！边@句話說得多么好呀！那個(gè)三心二意學(xué)棋的人，是不如別人聰明嗎？不是，是因?yàn)樗麤]有頑強(qiáng)的毅力，沒有刻苦學(xué)習(xí)的枯神。我經(jīng)歷的這件事，不也說明了這個(gè)道理嗎？我要向《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力，勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)，將來才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，否則便會(huì)一事無(wú)成。
讀《學(xué)弈》有感3
學(xué)完《學(xué)奕》這課后，我深深地感到學(xué)習(xí)態(tài)度將決定學(xué)習(xí)結(jié)果。
《學(xué)奕》主要講了古時(shí)候有一個(gè)叫奕秋的人是全國(guó)的圍棋高手。有人讓他教導(dǎo)兩個(gè)人學(xué)校圍棋。其中一個(gè)人專心致志地學(xué)習(xí)，只聽奕秋的；另一個(gè)人雖然也聽，但心不在焉。雖然兩個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人的`學(xué)習(xí)效果就不如前一個(gè)人。
這是因?yàn)榍耙粋�(gè)人用心去學(xué)了，而后者什么都沒聽到，所以學(xué)習(xí)結(jié)果明顯不如前一個(gè)人。如果他想學(xué)會(huì)下圍棋還要從新學(xué)，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。
生活中，我們?nèi)魏稳硕伎赡艹蔀楹笳�。在我們班中就有這樣一個(gè)活生生的例子，他坐在班上的最前位，天天就想著QQ三國(guó)、漫畫書、游戲王卡成績(jī)不太好，有一次他居然考了九十多分！我問他怎么回事，他說他媽規(guī)定，只要考得好，就獎(jiǎng)勵(lì)漫畫書一本，于是他這幾天專心致志地學(xué)習(xí)，沖入九十。
我也有和后者差不多的經(jīng)歷，一次上奧數(shù)課，老師正在講題，我感到無(wú)聊，想著放學(xué)后干什么。當(dāng)我們做題時(shí)，發(fā)現(xiàn)我一題都不會(huì)。
讀完《學(xué)奕》后我決定向前者學(xué)習(xí)。
讀《學(xué)弈》有感4
文言文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡(jiǎn)意賅，記錄了我國(guó)悠久的歷史，燦爛的文明。今天，我讀了一篇文言文，它的`題目就叫《學(xué)弈》。這篇文言文使我明白了：干什么事都要專心致志，決不可三心二意的道理。
《學(xué)弈》這篇文言文通過奕秋叫兩個(gè)人學(xué)下棋的事情，說明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意的道理。
《學(xué)弈》這篇文言文雖然很短，但是，它告訴我們的道理卻很大很大。我覺得這篇文言文里的的二個(gè)跟著奕秋學(xué)習(xí)學(xué)生一模一樣，這個(gè)學(xué)生，他雖然在聽奕秋的講課但是心里卻想著將有天鵝飛過來，拉弓搭箭把它射下來；我也是這樣子有時(shí)，干什么事的時(shí)候老是“元神出竅”，沒有注意，心里想著一些跟這件事無(wú)關(guān)的東西；有些學(xué)生他們卻一心一意，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從不打“小差”，他們用的時(shí)間跟我是一樣的，但是他們卻學(xué)到了許許多多的有用的東西，我還是“原地踏步走”。
讀了《學(xué)弈》之后，我一定改掉愛“元神出竅”的壞習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生。
讀《學(xué)弈》有感5
今天，我們學(xué)習(xí)了我們下冊(cè)的第一單元的第一篇課文，文言文《學(xué)弈》。
這篇文言文的主要內(nèi)容是：有一個(gè)人的名字叫秋，因?yàn)樗苌瞄L(zhǎng)下棋，所以人們叫他弈秋。弈秋教兩位學(xué)生下棋，其中一位專心致志、全神貫注的聽老師做講的內(nèi)容，而另外一位學(xué)生雖然也在聽講，但是心里在想著天上即將有天鵝飛來，拉開弓箭像將它射中。雖然跟另一位學(xué)生一起聽課，但是沒有第一為學(xué)生的成績(jī)好。是這個(gè)學(xué)生的聰明才智不如第一為學(xué)生？他回答道：”不是這樣的�！�
假如有一天，老師讓他們兩個(gè)來下一盤棋比試比試。剛開始前，那位專心致志的學(xué)生不假思索，而又精妙的將圍棋的第一枚棋子下出。而另一位學(xué)生卻在上課時(shí)三心二意，沒有聽老師的教導(dǎo)，然后隨便的將第一枚棋子下出。過了幾個(gè)回合后，這位認(rèn)真的學(xué)生將這為馬虎的學(xué)生的棋子團(tuán)團(tuán)圍住。這位學(xué)生也尷尬的低下頭。
其實(shí)，在每個(gè)班當(dāng)中，都有像課文里面的.兩位學(xué)生，一位是專心致志，還有一位三心二意。可我們大家要在平常的學(xué)習(xí)中，要像課文里的第一位學(xué)生那樣，上課時(shí)專心致志、聚精會(huì)神、全神貫注。動(dòng)腦筋思考，認(rèn)認(rèn)真真的鉆研。但我們不要像課文中第二個(gè)人上課時(shí)三心二意、心不在焉，干這件事想那件事，最后成績(jī)不如第一為學(xué)生。
在以后學(xué)習(xí)中，我也要像第一位學(xué)生那樣，上課時(shí)專心致志、認(rèn)真思考、刻苦鉆研，考出理想的成績(jī)！
讀《學(xué)弈》有感6
今天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這篇文言文，讀了這篇文言文后，讓我受益匪淺。
《學(xué)弈》是一篇含義深刻的古文，里面講述了一個(gè)這樣的故事：弈秋是全國(guó)下棋的高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生只聽弈秋的教導(dǎo)非常專心；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上要有天鵝飛過來，想拿弓箭把它射下來。雖然他們兩個(gè)在一起學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)同學(xué)嗎？說：“不是這樣的。”
《學(xué)弈》里面的這兩個(gè)人物就是我們生活中最好的例子，兩個(gè)不同的人，兩種不同的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)。那個(gè)專心致志聽弈秋講課的學(xué)生，就憑著他的學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)老師的尊敬、對(duì)圍棋的熱愛，以后不管是在事業(yè)上，生活中，都肯定有巨大成就。
所以，在生活中、學(xué)習(xí)上，做什么是我們都不要三心二意、心不在焉，我們應(yīng)該專心致志的`去做事，認(rèn)真的去做事。
達(dá)·芬奇老爺爺說過一句話：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙�！边@句話說的多好啊！那個(gè)三心二意學(xué)棋的學(xué)生，真的不如別人聰明嗎？不是，是因?yàn)樗麤]有刻苦學(xué)習(xí)的精神。
我要向《學(xué)弈》故事里的那位專心致志學(xué)習(xí)的那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，做什么是都要一心一意，將來成為國(guó)家棟梁！
讀《學(xué)弈》有感7
今天我讀了學(xué)弈這篇文章，不由得引起了我的深思：為什么同一個(gè)老師，兩個(gè)學(xué)生的差距如此之大？
一位圍棋大師同時(shí)教兩個(gè)學(xué)生下棋，一個(gè)學(xué)生專心聽課，另一個(gè)卻想天上的大雁，要把它射下來。前者很快就學(xué)會(huì)了下棋，后者卻什么也不知道。
難道后者笨嗎？不，造成差距的原因就在于他們上課時(shí)是否專心致志地聽講。如果第二個(gè)學(xué)生也像第一個(gè)學(xué)生一樣專心，那么他也能學(xué)會(huì)下棋。
在生活中，專心做事成功的列子很多：科學(xué)家牛頓由于專心做實(shí)驗(yàn)，誤把手表當(dāng)雞蛋煮了；愛因斯坦之所以能提出相對(duì)論，也和他的專心分不開，又一次，他專心思考竟然迷了路。
我不由得想起了自己的生活。和同學(xué)們同一個(gè)老師講課，時(shí)間也都一樣，為什么成績(jī)有高有低？寫作文，為什么有時(shí)快有時(shí)慢？為什么看一分鐘書，有人能看一百五十字，有人才看八十字？我想，這都是做事專不專心導(dǎo)致的`。
專心做事會(huì)決定事情成敗。由此可見，專心做事是多么重要，讓我們做一個(gè)專心做事的人吧！
讀《學(xué)弈》有感8
自從我學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文后，我受益匪淺。這篇文言文內(nèi)容雖然十分少，只有十幾個(gè)字，但是，當(dāng)我真正學(xué)會(huì)這篇文言文后，我才明白這其中蘊(yùn)含的道理。文言文不但是我國(guó)五千多年來的結(jié)晶，而且還是我國(guó)唯一見證的一道里程碑！
這篇文言文主要寫了下棋能手弈秋教兩個(gè)人下棋。雖然兩人在一起學(xué)習(xí)，但兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻大不相同。一人聚精會(huì)神，謹(jǐn)記弈秋的點(diǎn)滴教誨；另一個(gè)人則在開小差，一心以為有天鵝要飛過來，想用弓箭將其射下。
這篇文言文也給了我許多啟發(fā)：那就是學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不能有一絲馬虎、認(rèn)真對(duì)待，不能像另一個(gè)人一樣，分心走神；這樣才會(huì)學(xué)有所成。
那我來說吧！以前我上課老和別人說話，不但影響了別人，最重要的是使自己對(duì)學(xué)習(xí)興趣嚴(yán)重的下降了。當(dāng)時(shí)，我滿不在乎，一心以為還會(huì)像以前一樣考個(gè)好成績(jī)。但，事與愿違，我早已沒有了當(dāng)初謙虛，剩下的只有驕傲與自信。所以，在接下來的考試?yán)�，我就靠得十分差勁。直到那一刻，我才真真正正�?明白”態(tài)度改變一切“這句話的含義，但卻早已物是人非。
我們只有一步一個(gè)腳印登上學(xué)習(xí)的階梯，勇敢階梯、毅力階梯、恒心階梯……這些都必不可少。
讀《學(xué)弈》有感9
最近我們學(xué)了一篇課文叫《學(xué)弈》。里邊講的是有兩個(gè)人學(xué)習(xí)下棋，有一個(gè)人，上課很聽老師的話，專心致志，勤奮學(xué)習(xí)，而另一個(gè)人在上課時(shí)候就是思想開小差，什么也沒聽進(jìn)去。雖然開始兩個(gè)人智力差不多，但結(jié)果是可想而知的。
這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)一定要一心一意，專心致志，這不光是在學(xué)習(xí)上，其實(shí)在另外很多事情上都是這樣的。有這樣一個(gè)例子：在一些被農(nóng)民伯伯種下去的豆子中，有一顆非常飽滿，非常大。農(nóng)民伯伯覺得這一顆種子將來一定會(huì)長(zhǎng)得非常大，非常好。就連其它的種子，看了也覺得是這樣的，所以這個(gè)種子自己都感覺非常得意。到了土地里，土地和太陽(yáng)也覺得這顆種子一定能長(zhǎng)得很好，所以也夸他，這個(gè)豆子就更得意了。
春天到啦！這是種子發(fā)芽的時(shí)候。其它的豆子都在努力的`發(fā)芽長(zhǎng)大，那可自我感覺很好的豆子卻在睡懶覺。它覺得自己先天條件這么好，不努力將來也會(huì)比其他豆子長(zhǎng)的好。
到夏天了，它還是老樣子。
到秋天了，那是收獲的季節(jié)。其它豆子都長(zhǎng)的很好，顆顆飽滿。唯獨(dú)那一顆以前很得意地豆子，它現(xiàn)在想拼命的長(zhǎng)，也長(zhǎng)不大了，還是一顆小苗。
這個(gè)故事告訴了我們，先天的優(yōu)勢(shì)固然重要，但是要是沒有后天的努力，先前的優(yōu)勢(shì)也會(huì)白白的浪費(fèi)。所以說一個(gè)人不管有多聰明，沒有后天的努力，結(jié)果也會(huì)一無(wú)所獲。
讀《學(xué)弈》有感10
學(xué)奕是什么呢？沒錯(cuò)，學(xué)奕就是學(xué)習(xí)下棋。開學(xué)初。我們便學(xué)習(xí)了這篇文言文。
它講述了兩個(gè)人拜入同一個(gè)老師門下。那位老師用同樣的方法把同樣的知識(shí)交給了兩個(gè)學(xué)生。其中一個(gè)專心致志的學(xué)生把老師的話牢牢記在心里。不久，便有了和老師不相伯仲的棋藝，學(xué)有所成。而另一個(gè)人則三心二意，無(wú)一絲一毫的'進(jìn)步。
這篇文章是我受益良多，我明白了做事情一定要專心致志，不能三心二意。其實(shí)我也曾同時(shí)擁有過這兩個(gè)人不同的經(jīng)歷。
我這個(gè)人，時(shí)而專心致志，時(shí)而三心二意。我最重視的是四門主科，所以我在上這幾節(jié)課時(shí)，專心致志，把老師的話記在心里。而上我最討厭的音樂，美術(shù)時(shí)，我總是三心二意，對(duì)這兩門學(xué)科毫不在意，老師說的話也是左耳進(jìn)右耳出。今天，我終于明白了，徹徹底底明白了學(xué)奕中的道理，得到了巨大的啟示。在以后，我無(wú)論做任何事情，上任何學(xué)科，一定會(huì)專心致志的。
沒錯(cuò)，學(xué)奕給予勒沃很多很多，使我明白了許多道理，讓我領(lǐng)悟了巨大的啟示：無(wú)論做什么事情，都一定要專心致志。
讀《學(xué)弈》有感11
秋是一位下棋高手，他收了兩位徒弟。兩人學(xué)弈，一位專心致志，一位三心二意，心不用在學(xué)棋之上。結(jié)果三心二意的那位學(xué)生卻沒有什么成就。
這則文言文講述了一個(gè)小小的故事，卻可以引發(fā)許多深刻的道理。故事中三心二意的學(xué)生也許同樣非常聰明，可他卻沒有取得太大的成果。這使我想起“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！边@一句話。師傅只能將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，可是能否學(xué)成，卻取決于學(xué)生的自身�？v然你是天才，若不肯學(xué)，不肯從各個(gè)方面不斷地汲取知識(shí)來充實(shí)自己，將來又能有多大的成就呢？天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收獲。每一個(gè)成功的人士，都不一定有超乎一般的才能，卻一定有堅(jiān)忍不拔的意志與決心。李時(shí)珍，為譜寫《本草綱目》，花了無(wú)數(shù)年去探索，走遍千山萬(wàn)水；張海迪雖從5歲便患脊髓病。胸部以下全部癱瘓，卻始終堅(jiān)持不懈，先后學(xué)習(xí)了十多種醫(yī)學(xué)專著。1973她開始學(xué)習(xí)油畫，1975年開始又用了10年時(shí)間學(xué)習(xí)了7門外語(yǔ)……
在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力與恒心經(jīng)受了嚴(yán)峻的'考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。40年的不斷努力創(chuàng)造出了多少人間奇跡！……我們往往只看到成功人士最輝煌的一面，卻不知他們背后的那些辛酸痛苦，不知道他們付出了多少代價(jià)、血汗與超出常人不知多少倍，常人不可想象的努力。愛因斯坦說過：X+Y+Z=A，成功=正確的方法加艱苦的努力加少說空話。世上的東西是有代價(jià)的。只有你付出了汗水與努力，才能夠得到多少相應(yīng)的回報(bào)。有一些可悲的人，認(rèn)為學(xué)得好只是天賦而已。勤能補(bǔ)拙，試問，牛頓、愛因斯坦、霍金等等許多科學(xué)家，不是鐘愛自己的理想，堅(jiān)定得在自己所相信的道路上苦苦追尋，踏在一次次的失敗上才取得成功的？
這個(gè)社會(huì)上也有許多既不肯學(xué)有不肯努力，天天混日子過的人，還天天夢(mèng)想著將來能夠功成名就，這簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)。畢竟，社會(huì)是不會(huì)接受不肯努力不肯拼搏的人的！
讀《學(xué)弈》有感12
我們?cè)诘谌龁卧谝徽n中學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》一課，這篇課文對(duì)我的教導(dǎo)很深。
《學(xué)弈》這篇課文主要講了；弈秋是全國(guó)的下棋高手，他教導(dǎo)的.兩個(gè)徒弟中，有一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)，而另一個(gè)人則三心二意，一心想拿弓箭射天鵝。學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，學(xué)習(xí)結(jié)果就不一樣。
學(xué)習(xí)貴在專心，如果你和別人一樣在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，聽老師講課，你卻總是不聽講，做小動(dòng)作，而別人則專心致志，學(xué)習(xí)結(jié)果肯定不同，那你的父母不是白花那么多錢讓你上學(xué)了，你還有什么資格坐在那里？
所以，學(xué)習(xí)必須專心，決不能三心二意，否則，什么也學(xué)不好！就拿學(xué)習(xí)成績(jī)來說吧，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)的差異往往不是因?yàn)橹橇υ斐傻�，而是因�(yàn)槟闶欠裼袑Ｐ暮颓趭^的態(tài)度。
如果每個(gè)人都有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，那就不會(huì)有所謂的“差生”了！
讀《學(xué)弈》有感13
今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)弈》這一篇文言文。
《學(xué)弈》里面講述的是這樣一個(gè)故事﹕一個(gè)年邁的弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋，其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。
《學(xué)弈》里面的一個(gè)人就是我們學(xué)習(xí)中的榜樣。兩個(gè)不同的人，用兩種不同的方式來對(duì)待學(xué)習(xí)、面對(duì)人生。那個(gè)專心致志聽弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意，以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有成就。而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生，有兩個(gè)錯(cuò)誤。在思考問題的時(shí)候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué)生，就應(yīng)該尊重師長(zhǎng)、同時(shí)也應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的`，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時(shí)候三心二意的人，以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。
我們一定要做一個(gè)專心致志的人，不要三心二意的人。
讀《學(xué)弈》有感14
今天，我們終于背上書包上學(xué)啦！我們上的第一篇課文是《學(xué)弈》，這篇課文讓我很有感觸。
從中我感受到了萬(wàn)事不能三心二意，應(yīng)該專心致志。文章中后一個(gè)人一直趕不上前一個(gè)人，因?yàn)榍耙粋�(gè)人聽講非常認(rèn)真，把弈秋的教導(dǎo)牢記在了心中，而后一個(gè)人卻一心以為有天鵝會(huì)來到，所以三心二意。這樣下來，后一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲�。他告訴了我們，想要學(xué)會(huì)一件事或一些知識(shí)就不要心不在焉，而要一心一意。
我學(xué)了這篇課文后，我也非常慚愧，因?yàn)楹倨陂g，我每次做作業(yè)都是邊做邊看電視，這樣下來作業(yè)做得不太好，而且做的也很慢。每次做的讀書筆記都很糟糕，特別是字寫得亂七八糟，有一次爸爸把我罵得狗血淋頭，還罰我重寫了兩遍，真是太不應(yīng)該了。()為了看電視倒這么大的霉，我真是太貪玩。
我在生活中還有很多這樣的`情況，寫作業(yè)中、吃飯中，都會(huì)三心二意的，三心二意只會(huì)讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)更差。一份耕耘，一份收獲，只有好好的做一件事，才會(huì)對(duì)我們有益。只要專心致志，就會(huì)越來越好。也會(huì)像課文中的前一個(gè)人一樣更出眾。
《學(xué)弈》告訴我們一份耕耘一份收獲，只要一心一意就會(huì)更好，我一定要像前一個(gè)人一樣努力，這樣我一定可以成就美好人生。
讀《學(xué)弈》有感15
望著教室的時(shí)鐘："滴答，滴答……"時(shí)間一分一秒地在流逝。此時(shí)，我想起了剛學(xué)過的文言文《學(xué)弈》。
弈秋，下棋高手。他教兩個(gè)人下棋。一人專心致志、心無(wú)雜念；一人雖在聽，但心里卻想著怎么去射天鵝。出師后，兩人的棋藝截然不同。是不是兩個(gè)人的'智力不同？不是。如果兩個(gè)人平時(shí)都專心致志地聽弈秋講棋，他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，就不會(huì)不一樣了。
而我也是。今天我和同桌上課不專心聽講，老師教的知識(shí)點(diǎn)完全不知道，練習(xí)時(shí)不知從何下筆，以至于我倆耗費(fèi)這么多時(shí)間和老師"親密接觸"，而其他同學(xué)已早早離去。是我們的智力不同嗎？
還有一次數(shù)學(xué)課。我和同桌一直在講話，老師在講什么完全不知道，更是搞不懂。老師一個(gè)突然襲擊："陽(yáng)鴻俊，你來說說這道題的答案。"我無(wú)言以對(duì)。
如果我專心致志地聽講，就不會(huì)站著上了半節(jié)課。
望著已經(jīng)下午三點(diǎn)多種的時(shí)鐘，時(shí)間一分秒在流逝。老師叫我收拾書包回家。我邊收邊想：哎，以后做任何事，都要專心致志呀。
【讀《學(xué)弈》有感】相關(guān)文章：
讀學(xué)弈有感作文12-16
學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)07-27
《學(xué)弈》教學(xué)設(shè)計(jì)04-18
學(xué)弈教學(xué)設(shè)計(jì)03-10
讀《學(xué)弈》有感15篇09-27
讀《學(xué)弈》有感(15篇)05-30
讀學(xué)弈有感范文4篇12-17
讀學(xué)弈有感范文四篇12-17
[必備]讀《學(xué)弈》有感3篇01-26