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精選書(shū)法作文400字合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的書(shū)法作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文400字 篇1
書(shū)法這個(gè)大花園,常常能讓我沉迷其中,什么篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等等,通通都是我的最?lèi)?ài)。
從一年級(jí)開(kāi)始接觸書(shū)法,我就被它那沉穩(wěn)、古老、優(yōu)雅的氣質(zhì)所迷戀,它的墨,漆黑如夜;它的紙,薄如蟬翼;它的.筆頭,圓潤(rùn)如玉。
記得那是一個(gè)陽(yáng)春三月的早晨,我正端坐在書(shū)桌前,一筆一畫(huà)地練習(xí)著“?L”字。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)得不對(duì),這個(gè)字的橫間距要相等,‘撇’要再長(zhǎng)些,‘捺’后面的頓筆要自然,‘提’的勾要再向上一點(diǎn)!
我嘟囔著:“怎么這么難呀?不行,我今天必須把這個(gè)字攻下來(lái)!笨墒窃街痹絹y,一會(huì)墨汁滴到了紙上,一會(huì)兒又不小心撕爛了紙張!拔以趺催@么倒霉,難不成我上輩子毀滅了銀河系?”我在心里大聲吶喊著。
老師似乎看穿了我的心思,走過(guò)來(lái),溫柔地說(shuō):“要不先別寫(xiě)這個(gè)字了吧,心靜才能寫(xiě)好,先看下一個(gè)字吧。”我極不情愿地答應(yīng)了?墒请m然我嘴上答應(yīng),心里卻暗暗發(fā)誓,我一定要把這個(gè)字寫(xiě)好。
于是,我中午剛到家,便迫不及待地鋪好紙張,倒好墨汁,一心一意地寫(xiě)著。沒(méi)有想到,這一次居然成功了,我看著眼前寫(xiě)好的字,恍然大悟,終于明白了老師的話?磥(lái)我不能葉公好龍,應(yīng)該知道寫(xiě)書(shū)法真正的秘訣——不能嘴上說(shuō)熱愛(ài)書(shū)法,而要從根本上去了解,那才叫愛(ài)書(shū)法。
柳公權(quán)說(shuō)過(guò):“心正則筆正”。因此,在寫(xiě)書(shū)法時(shí),不要忘了從根本上去了解它,同時(shí)也要做一個(gè)品德好,心正的人。
書(shū)法作文400字 篇2
今天是國(guó)慶小長(zhǎng)假的第一天,爸爸把我?guī)У搅怂臅?shū)法班,爸爸對(duì)我說(shuō):“今天,班里也放了一天假,帶你過(guò)來(lái),不但是應(yīng)為這里文具齊全,而且還很清靜,今天,我先帶你學(xué)習(xí)一下最基礎(chǔ)的知識(shí),等明天同學(xué)們都過(guò)來(lái)后,我再帶你們一起學(xué)習(xí)。”說(shuō)完后,爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的使用方法。然后又在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字:線條的質(zhì)量決定書(shū)法作品的格調(diào)。并告訴我:“這雖然是幾個(gè)字,卻是學(xué)習(xí)書(shū)法的關(guān)鍵所在,所以一定要記牢,我們?cè)谝院蟮恼n程中會(huì)學(xué)到怎樣才能把線條的質(zhì)量寫(xiě)好再進(jìn)一步提高!比缓螅职肿隽艘粋(gè)示范,在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“”,然后教了我基本的運(yùn)筆動(dòng)作后,便然我寫(xiě),等我寫(xiě)完后,爸爸又說(shuō):線條的質(zhì)量靠的`手腕的運(yùn)動(dòng),我們通過(guò)手腕的運(yùn)動(dòng)加上手指上捻管轉(zhuǎn)鋒這一系列的小動(dòng)作才能把這一橫寫(xiě)得具體些,這樣線條才具有生命力!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“書(shū)法涵蓋了我們中華民族的文化精神,學(xué)好書(shū)法可以塑造我們一個(gè)人的高雅氣質(zhì),具備了這種氣質(zhì),我們還可以將自己置身于高雅的殿堂。如果從我們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的眼光來(lái)看,我們學(xué)好書(shū)法,在社會(huì)上,最起碼也能成為老師……”
爸爸的話讓我似懂非懂,但我卻覺(jué)得今天學(xué)到了很多,有次我也想起了暑假時(shí)爸爸帶我到北京參加活動(dòng)時(shí)不但不花費(fèi)自己的錢(qián),還受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬兀乙欢ㄒ职謱W(xué)好書(shū)法。
書(shū)法作文400字 篇3
琪琪姐姐一家聽(tīng)說(shuō)探探一家回來(lái)了,正好他們開(kāi)車(chē)回臨沂市里,于是帶上探探一家玩了一天。這個(gè)琪琪姐姐,就是去年世博會(huì)期間來(lái)上海玩時(shí)住在探探家里的。
車(chē)進(jìn)入臨沂市區(qū)時(shí),探探看見(jiàn)外面高高的梧桐樹(shù),開(kāi)心地說(shuō):“它是梧桐,我是楊桐,都有桐!”弄得大家都笑了。在臨沂玩了好多地方,吃了好吃的自助餐,探探很喜歡和琪琪姐姐在一起玩。到了琪琪家的`玩具店里,琪琪媽媽給探探送了好多玩具,又給買(mǎi)好了衣服褲子,探爸探媽可真是太不好意思了。然后大家又去了臨沂新修好的書(shū)法廣場(chǎng),上面全是書(shū)法名字的字貼,顏真卿啊王羲之啊王獻(xiàn)之啦等等全都有,像個(gè)書(shū)法博物館,非常有特色的一個(gè)廣場(chǎng),好多好多人在放風(fēng)箏,探探在那里玩了很久,到處奔跑,弄得一行人到處追他。
回來(lái)的路上,琪琪姐姐累得睡著了,可是探探精神旺盛得很,一路上高聲大叫,大家要他聲音小點(diǎn),他還一個(gè)勁兒嘎嘎叫:“我要大聲,我要吵醒琪琪姐姐,我要吵醒她和我玩!”真是調(diào)皮!探媽就只好教他數(shù)外面楊樹(shù)上的鳥(niǎo)窩,這才偶爾轉(zhuǎn)移了他的注意力。
這真叫一個(gè)不容易啊。
書(shū)法作文400字 篇4
暑假開(kāi)始我的書(shū)法課和考級(jí)準(zhǔn)備課也浩浩蕩蕩的開(kāi)始了!
書(shū)法——是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書(shū)法的境界無(wú)窮大。這個(gè)假期最多的就是坐在熟悉的書(shū)桌前,看著一張宣紙靜靜的躺在書(shū)桌上,潔白的面目仿佛一個(gè)飽受滄桑的老者,靜靜的訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的歷史。然后我拿起筆,按著老師的指導(dǎo)仔細(xì)的運(yùn)筆,回鋒,收鋒,認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)比劃。一次,二次,三次直到寫(xiě)出自已滿意的'樣子。寫(xiě)字并不是零亂隨意的涂鴉,它在一筆一劃間訴說(shuō)著美好生命和悠久的傳統(tǒng)。它展現(xiàn)著抑揚(yáng)頓挫的筆法和優(yōu)雅悅目的線條藝術(shù),每當(dāng)我拿起毛筆仿佛時(shí)間凝固了,竟然不知道時(shí)間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規(guī)則的分布在我的臉上!讓我的書(shū)法時(shí)間充滿喜感!在一張張作品呈現(xiàn)時(shí)老師的贊揚(yáng),媽媽自豪欣慰的笑容,讓我頓時(shí)自信滿滿。
要學(xué)好書(shū)法,真得不是一朝一夕的事情,通過(guò)多年學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)的要花時(shí)間和耐心去領(lǐng)悟各種字體風(fēng)格,了解優(yōu)秀書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書(shū)法風(fēng)格。這樣,才能高自己的書(shū)法水平。
書(shū)法的氣勢(shì)就象我們鐵嶺娃一直接受的教導(dǎo)一樣“柔而能剛,穩(wěn)而能斂!”讓我們鐵嶺娃剛?cè)岵?jì),氣勢(shì)磅礴。這個(gè)假期在書(shū)法上的不斷進(jìn)步讓我快樂(lè)!筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實(shí)滿足。
書(shū)法作文400字 篇5
暑假里,我和媽媽參加了一個(gè)親子書(shū)法班。這個(gè)書(shū)法班學(xué)隸書(shū)《曹全碑》,在微信上上課。每天看一集視頻,自己練習(xí),寫(xiě)好了交作業(yè),作業(yè)拍照片傳上去。老師會(huì)給我們點(diǎn)評(píng),說(shuō)哪里好,哪里不好。
寫(xiě)第一次作業(yè)時(shí),我們練了很久都覺(jué)得不滿意。媽媽說(shuō):“要不我們今天不交作業(yè)了吧?明天一起交!蔽艺f(shuō):“今天的事要今天做。”后來(lái)媽媽告訴我,她在作業(yè)自評(píng)里寫(xiě)上“今天孩子教育了我”這些話,老師還夸獎(jiǎng)我呢!
從第二次課開(kāi)始,老師說(shuō)每天作業(yè)要寫(xiě)落款,寫(xiě)上年月日和作者。我練了很久也寫(xiě)不好,跑回房間去了。媽媽大聲說(shuō):“那我?guī)湍銓?xiě)吧?”我馬上沖出來(lái)說(shuō):“不行!我寫(xiě)得再難看也要自己寫(xiě)!”我覺(jué)得自己有點(diǎn)不領(lǐng)情,媽媽聽(tīng)了卻很高興。
到了最后幾節(jié)課,我總是有點(diǎn)不想寫(xiě)。媽媽說(shuō):“每天都要堅(jiān)持,不想寫(xiě)可以少寫(xiě)一點(diǎn)!庇谑俏揖妥聛(lái)寫(xiě)字。奇怪的.是寫(xiě)了一會(huì)就覺(jué)得很想寫(xiě)下去,心里也不再生氣,而且寫(xiě)了很多呢!
剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法的時(shí)候,覺(jué)得很難。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有拿過(guò)毛筆,寫(xiě)字的時(shí)候手會(huì)發(fā)抖,筆畫(huà)總是寫(xiě)不好。后來(lái)練習(xí)多了,覺(jué)得越來(lái)越好寫(xiě)。媽媽總是鼓勵(lì)我,說(shuō)我有進(jìn)步。課程快要結(jié)束了,我已經(jīng)愛(ài)上書(shū)法,寫(xiě)字的時(shí)候感覺(jué)很平靜。上完課我還要繼續(xù)練習(xí),不然就得不到這些樂(lè)趣了。
書(shū)法作文400字 篇6
俺們班的小能人多了去了,我今天要介紹的是書(shū)法楊大師,他在我們班可為是“家喻戶曉”,班上他稱(chēng)
第二,就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。
記得有一次,我們正在上書(shū)法課,但老師卻說(shuō)今天不練字,來(lái)看楊大師寫(xiě)幾個(gè)字兒給我們瞧瞧!一聽(tīng)到這個(gè)消息,我心里一想:“呵!今天可以大飽眼福嘍!"楊大師本名楊毅,是我們班一等一的'人物。
哈!大師開(kāi)始揮毫潑墨了,只見(jiàn)他大筆一揮,在空中比劃了一番,呵!單看這架勢(shì),誰(shuí)也不會(huì)相信這瘦胳膊瘦腿,一口兒化音的腔調(diào),竟會(huì)寫(xiě)上一幅好毛筆字。首先,他將毛筆頭上蘸點(diǎn)墨汁,拿出紙,''橫、豎…''他的筆在紙上不;瑒(dòng)著,如行云流水般,有時(shí)粗重,有時(shí)輕淡,收放有度,好!整個(gè)字華美自然,剛勁有力,他抬頭看看,點(diǎn)點(diǎn)頭,”嗯!不錯(cuò)!"接下來(lái)的四個(gè)字更是顯得很有精神,神奇暢然!
最后,寫(xiě)上了‘’已末楊毅書(shū)’‘五個(gè)字,雖然小,但是端莊淡雅,獨(dú)具個(gè)性。。〈蠊Ω娉闪!楊毅舒了一口氣,輕輕擱筆,神氣謙然!同學(xué)們更是睜大了眼睛,看不見(jiàn)的使勁往上蹦,踮著腳,好似一只只被拎起的鵝。
寫(xiě)得那四個(gè)大字,掛在教室前墻上真是蓬蓽生輝,教室里的,走過(guò)的老師同學(xué)們,個(gè)個(gè)都說(shuō):“此字只應(yīng)天上有,人間難得幾回賞!''
瞧!我們班的楊毅是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)法家吧!
書(shū)法作文400字 篇7
自從我踏進(jìn)了金華書(shū)法特色學(xué)!判W(xué)時(shí),我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)看到高年級(jí)大哥哥大姐姐的書(shū)法作品的展示,我就產(chǎn)生一種想法:他們雖然很棒,我肯定也能行。從那時(shí)起,我就暗下決心,苦練書(shū)法。
記得那一次,我練完了幾個(gè)筆畫(huà)后,老師示意我可以練字了,我高興萬(wàn)分。結(jié)果那段時(shí)間,老師很忙,沒(méi)空教我,就讓我自己對(duì)著字帖練。結(jié)果,我一連幾個(gè)都寫(xiě)不好,一下結(jié)構(gòu)沒(méi)把握好,一下筆畫(huà)又有錯(cuò),但我為了讓老師對(duì)我刮目相看,就又重寫(xiě),可還是寫(xiě)不好,還被其他同學(xué)笑話。我傷心極了,也灰心極了,就停了下來(lái),坐在椅子上生悶氣。這時(shí),老師來(lái)了,見(jiàn)我這樣,一下子就看出了我的心事,便坐到我身邊,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“人呀!要有耐心,沒(méi)耐心,就成不了大事。想當(dāng)年我為了練好一個(gè)字就用了一年呢!”我聽(tīng)后,下定決心,一定要給老師爭(zhēng)光,給自己爭(zhēng)氣,不讓別人再嘲笑自己。我便請(qǐng)老師指點(diǎn),沒(méi)想到這一指點(diǎn),竟使我寫(xiě)出了一個(gè)好字。老師看了,說(shuō):“對(duì)吧!要有耐心才能寫(xiě)出這樣的.字!蔽衣(tīng)后,開(kāi)心極了。后來(lái),我發(fā)奮圖強(qiáng),一下子便通過(guò)了書(shū)寫(xiě)“名字、對(duì)聯(lián)”等考驗(yàn),最終終于寫(xiě)到了古詩(shī)。這下再也沒(méi)人瞧不起我了。
是啊!聽(tīng)了老師的話后,我就覺(jué)得投入書(shū)法中去是一件多么愉快的事呀!所以我得更加努力習(xí)字。我知道,毛筆書(shū)法會(huì)伴隨我成長(zhǎng)的。
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