三字經(jīng)讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的三字經(jīng)讀后感范文,歡迎大家分享。
三字經(jīng)讀后感范文1
從爺爺?shù)臅苌,從爸爸的箱子里,從學(xué)校的書堆里,我都能發(fā)現(xiàn)一本書,那就是——《蒙學(xué)經(jīng)典》。其中有《弟子規(guī)》,有《千字文》,有《百家姓》。我最喜歡其中的《三字經(jīng)》了,因?yàn)樗x起來(lái)簡(jiǎn)單,上口,還能輕易讀懂其中的意思。所以我愛讀。
記得《三字經(jīng)》中有一段是這樣寫的:頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦。它的意思是:戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候有個(gè)叫蘇秦的學(xué)生,他讀書時(shí)為了防止打瞌睡而把頭發(fā)吊在房梁上,困倦時(shí)便用利錐刺自己的大腿來(lái)提神,他沒有老師教誨,而是靠自己勤奮刻苦。他的家里很貧窮,但是他并沒有放棄或停頓過學(xué)習(xí)。這種做法我覺得有些不合道理,但是這種精神卻影響著我們一代又一代的后人。從歷史學(xué)家到政治學(xué)家再到科學(xué)家的經(jīng)歷來(lái)看,沒有任何一個(gè)有成就的人是不愛學(xué)習(xí)的。想想自己,我學(xué)得十分慚愧,和他們相比我可差遠(yuǎn)了,今后我要學(xué)習(xí)古人們的精神,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我記得還有一段對(duì)我記憶猶深:融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。它的意思是:漢代的孔融四歲時(shí),就知道把大的梨讓給哥哥吃,這種尊敬兄長(zhǎng)的'道理,是我們從小就應(yīng)該知道的。從孔融讓梨里我受到啟示:我覺得我們應(yīng)該從尊敬兄長(zhǎng)開始,培養(yǎng)我們的愛心,要友善對(duì)待他人,不計(jì)較個(gè)人得失,才會(huì)受到別人的尊敬和歡迎,也才會(huì)感受到他人的溫暖,我們要懂得謙讓,我覺得謙讓是一種對(duì)他人的尊重,它可以讓我們的世界變得美好,讓我們的生活變得和諧。作為小學(xué)生的我們,更應(yīng)該懂得謙讓,不能為一些小事斤斤計(jì)較,人與人之間應(yīng)和諧共處,這樣才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。
《三字經(jīng)》不僅僅是一本書,它還是文化的寶藏,是智慧的結(jié)晶,是永不褪色的經(jīng)典,是中華文化中的一顆璀璨的明珠,必將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
三字經(jīng)讀后感范文2
記得讀幼兒園暑托班得時(shí)候,那里得老師教會(huì)了我背三字經(jīng),小時(shí)候只要我一背,總是能得到親戚朋友得表?yè)P(yáng),那時(shí)只是覺得三個(gè)字三個(gè)字得背著好玩好聽,卻不知道什么意思,有什么用。
這個(gè)寒假,媽媽給我買了本《三字經(jīng)》得書,書上對(duì)與每一段三字經(jīng)都有釋文和相應(yīng)得故事,我讀了一下子明白了,《三字經(jīng)》是集合了古代人民得智慧,教我們做人得道理得一本書。
我覺得作為一名一年級(jí)得學(xué)生,學(xué)習(xí)上,書中“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為”,“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。”教育我從小就應(yīng)該好好讀書,學(xué)習(xí)禮儀道德和做人得道理,記得一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書中有“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”得話,讀了《三字經(jīng)》,我知道人“一生之計(jì)在于少年”。書中“香九齡,能溫席。教于親,所當(dāng)執(zhí)!保枋龅命S香為父暖床得故事,很令我感動(dòng),以前覺得爸爸媽媽還年輕,我們還小,只有他們照顧我們得道理,現(xiàn)在看來(lái),孝敬父母也可以從小做起,從小事做起。書中“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!保倘说艿茏鹬匦珠L(zhǎng),兄弟互相謙讓。我覺得在和小伙伴一起玩耍時(shí),就應(yīng)該這樣。書中還有講述《四書五經(jīng)》及古時(shí)候君王得許多故事,都很有趣,衍生出很多做人得道理,有得歷史我不清楚,還不能理解得很深透,我相信隨著我看得書變多,認(rèn)識(shí)得增加,我對(duì)《三字經(jīng)》這本書還會(huì)有更深刻得理解,《三字經(jīng)》值得我去再讀第二遍,第三遍……
三字經(jīng)讀后感范文3
剛進(jìn)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師就布置作業(yè),讓我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀、默記我體會(huì)到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。內(nèi)容大致可分為五部分:一、勸教;二、必備知識(shí);三、讀書;四、習(xí)史;五、勸學(xué)。其中包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō),廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
讀了《三字經(jīng)》我清楚的知道了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó),是怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的,讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解;讀了介紹古時(shí)候的成功人士的`部分后,我知道了我們中國(guó)曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀了書里講孝敬那一部分,我知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(zhǎng)輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅(jiān)信它對(duì)我們現(xiàn)代21世紀(jì)的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過幾千年不斷流傳下來(lái)的美德,蘊(yùn)涵著許多人生哲理,等待我們?cè)诼娜松缆飞先?shí)踐、去學(xué)習(xí)!《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛襾?lái)北京讀書,調(diào)換工作并不辭辛苦尋找好的學(xué)校,我從心里感謝我的爸爸媽媽!
如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我,每當(dāng)回顧這篇流傳700多年,家喻戶曉、膾炙人口的文章時(shí),仍有啟迪心智的感悟,讓我百讀不厭,收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服!
三字經(jīng)讀后感范文4
中秋節(jié)放假的時(shí)候,媽媽讓我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來(lái)再讀讀,并給我講解了每一句的意思。以前背《三字經(jīng)》的時(shí)候,其中很多語(yǔ)句的意思我都不明白,這幾天經(jīng)過媽媽的講解,我能理解了書中的一些含義。
其中有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的詩(shī)句,大概意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師;宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來(lái)的書抄寫在用蒲草編的席子上;公孫弘削竹片用來(lái)抄書;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上;蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿;晉朝車胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲當(dāng)作燈看書;孫康依靠雪的反光看書那時(shí)條件艱苦,先賢們卻沒有因?yàn)楦鞣N困難放棄學(xué)習(xí),更是找到各種方法堅(jiān)持學(xué)習(xí),而且都是很自覺的,不需要爸爸媽媽老師來(lái)監(jiān)督。
聽了以后,我很羞愧。再想想我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的情況,許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講有的說(shuō)話、有的看小說(shuō)、有的玩玩具,浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。課后還經(jīng)常因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)忘了學(xué)習(xí),經(jīng)常得家長(zhǎng)和老師在督促、著急。我們現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)環(huán)境:爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服,書本也是嶄新的,坐在明亮的教室、有敬責(zé)的老師輔導(dǎo)我們。在這么好的環(huán)境下,我們更應(yīng)該勤奮努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母與老師們對(duì)我們的付出。努力成才,報(bào)答祖國(guó)報(bào)答老師及父母的愛。我要把這些故事分享給同學(xué)們,讓更多的人向先賢們學(xué)習(xí)。
三字經(jīng)讀后感范文5
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”小時(shí)候,總是覺得《三字經(jīng)》很簡(jiǎn)單,其實(shí)不是這樣的,自從聽了錢文忠教授的講解后,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》真不愧是經(jīng)典,蘊(yùn)含了大量倫理、禮儀人文等古代文化,是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。
那圖文并茂的《三字經(jīng)》,給我們上了一堂堂生動(dòng)的人生之課。
“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!痹趯(duì)這句話進(jìn)行解讀時(shí),錢教授告訴我們,這里的“習(xí)”不是“學(xué)習(xí)”的意思,而是“熏染”的意思,并講了兩個(gè)故事來(lái)闡明一說(shuō)。曹操有四個(gè)兒子,曹丕文武雙全,占有欲強(qiáng);曹植才高八斗;曹彰力大無(wú)窮;曹沖是一位神童。同是曹操的兒子,天性卻相差很遠(yuǎn),這一定是因?yàn)楹筇飙h(huán)境不同而導(dǎo)致的。再說(shuō),晉朝周處,從小很善良,可父母早亡,無(wú)人管教,整天像個(gè)混世魔王,搞得鄰里鄉(xiāng)親都怕他,最后良心發(fā)現(xiàn),為民除害,還當(dāng)了官。
聽了這一段講解,我的臉發(fā)燒,生活中的我們注重后天的品性養(yǎng)成了嗎?老師檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)紙屑時(shí),我和同學(xué)們你推我,我推你,都不承認(rèn),好的`同學(xué)也被感染了,也跟著學(xué)“聰明”了,我又何嘗不是,事不關(guān)己,高高掛起。不但不反省還慶幸僥幸逃脫。周處反省了,我們呢?有時(shí)連周處都不如!伴L(zhǎng)江后浪推前浪,世上今人勝古人!彪y道學(xué)了這一課,我們不應(yīng)該懂得怎樣做人嗎?
《三字經(jīng)》真好,它仿佛是一面鏡子,讓我們時(shí)刻知道自己的短處,明鑒自己的不足,激勵(lì)我們發(fā)憤學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,真是一本不可不讀的書!
三字經(jīng)讀后感范文6
在這個(gè)暑假期間,爸爸幫我買了本《三字經(jīng)》,剛開始看的時(shí)候我覺得很無(wú)趣,可讀著讀著,讓我越來(lái)越感興趣。因?yàn)槲医?jīng)過一次次的閱讀,感觸也越來(lái)越深。
在《三字經(jīng)》中的“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”是最令我感動(dòng)的一句話。它講的是東漢時(shí)期,一個(gè)叫黃香的孩子,九歲的時(shí)候,母親早故,從小跟著父親相依為命,家里很窮,而黃香對(duì)父親非常孝順。炎炎夏日,他用扇子把父親睡的席子枕頭扇涼,伺候父親安寢。寒冬臘月,黃香自己先睡下,用自己的體溫去溫暖席子和枕頭,等把席子和枕頭弄暖和了,再讓父親安寢。
黃香年紀(jì)雖小,做事卻不顧勞苦,對(duì)父親極為孝順。而作為當(dāng)代小學(xué)生的我,年齡和他差不多,行為卻與他恰恰相反。我早已習(xí)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的.生活。為了讓我多吃長(zhǎng)個(gè)子,爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的;為了讓我不用步行回家,爸爸媽媽總是無(wú)論多熱還是多大雨都等在學(xué)校門口接我回家;為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我寫作業(yè),為我檢查作業(yè)……而我,卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃,不喜歡吃的還嫌七嫌八,卻不會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活;學(xué)習(xí)累了還不樂意爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí),喜歡沖他們發(fā)脾氣;爸爸媽媽總是半夜起來(lái)看看我有沒有踢被子,我卻從沒想過關(guān)心下他們有沒有休息好……想到這些,想到黃香,我覺得好慚愧。從今以后,我一定要像黃香一樣,做一個(gè)孝順的孩子。
《三字經(jīng)》,深遠(yuǎn)而持久地影響著我們每一個(gè)中國(guó)人,中華民族的美德鑄造了它,讓我們都來(lái)繼承這些美德吧!
三字經(jīng)讀后感范文7
你知道《三字經(jīng)》是怎樣的一本書嗎?它在我們中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉了,古人的第一本書就是《三字經(jīng)》,這本書經(jīng)歷了多少滄海桑田,是中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
《三字經(jīng)》以少兒?jiǎn)⒚勺x物為代表的作品最為典型。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡(jiǎn)單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們?cè)S多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí),正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!
其中,令我印象最深刻的是“香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí)!彼囊馑季褪钦f(shuō):東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人,從小就非常孝順。他九歲時(shí),常常在冬天父親還沒上床睡覺之前,自己先躺在冰冷的床上,把被子溫?zé)崃瞬耪?qǐng)父親睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,才請(qǐng)父親歇息。讀到這里,我慚愧地想:我和黃香相比,真是天地之別呀,生活中的.我,放學(xué)回到家,就一屁股坐在沙發(fā)上看電視,過著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的生活,從來(lái)沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時(shí)既要上班,又要無(wú)微不至地照顧我,多么辛苦呀!記得有一次,媽媽剛下班回來(lái),叫我把碗筷端去客桌,我死活都賴在紅木椅上,大聲喊:“你自己吧,大結(jié)局了。”說(shuō)完,又賴在椅子上看電視。吃飯了,媽媽沒幫我拿碗筷,我也無(wú)可無(wú)奈,拖拖拉拉去拿。
《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深,,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。
三字經(jīng)讀后感范文8
今天看了一本書,名字叫“三字經(jīng)”。同學(xué)們你們對(duì)三字經(jīng)應(yīng)該都很熟悉了吧!今天我就給你們朗誦一段吧。
昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。同學(xué)們就讓我給你們講講它的故事:孟子的家以前住在一座山下,因?yàn)槿藗兛偸前褖灺裨谏较伦鰡适,所以孟子也模仿上墳人做喪事。然后孟母把家搬到?zhèn)上,可是鄰居是一位屠夫。那屠夫是個(gè)賣肉的,孟子又跟著學(xué)起賣肉來(lái)。孟母想了想又把家搬到學(xué)校附近,孟子這才跟著學(xué)生們學(xué)起讀書來(lái)。有一天,孟子從學(xué)校逃學(xué)回到家,孟母正在織布,她一氣之下,拿起了剪刀把機(jī)子上的線剪斷了,以此來(lái)教育孟子。
聽了這個(gè)故事,你們是不是覺得孟子這么做是不對(duì)的。以前有的家里因?yàn)樘F沒有錢上學(xué),那些人其實(shí)都非常想上學(xué)。后來(lái),經(jīng)過無(wú)數(shù)次的努力終于變成了有用的人。我們現(xiàn)在有那么好的`生活環(huán)境,有的同學(xué)還不愿意圖書。我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好讀書,認(rèn)真讀書,將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。它的故事是說(shuō):孔融是孔子的二十代子孫,東漢時(shí)的文學(xué)家。他有兄弟七人,當(dāng)他四歲的時(shí)候,懂得謙讓之禮。一天別人給他家送來(lái)了一筐梨,孔融很自覺的把大的放到一邊,挑了個(gè)小的自己吃,把大的留給哥哥們吃。大人問他為什么要這么做,他說(shuō):“哥哥們比我大,應(yīng)該吃大的,而我是弟弟,應(yīng)該吃小的。”大人們又接著問:“你還有一個(gè)小弟弟,他比你小,那你不是應(yīng)該吃大的嗎?”他說(shuō):“我比他大,更應(yīng)該讓著他!
同學(xué)們,我們都應(yīng)該像孔融學(xué)習(xí),把好的、大的讓給比我們大的哥哥姐姐們。這樣我們才是懂事的好孩子。
三字經(jīng)讀后感范文9
幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽就開始教我讀《三字經(jīng)》,但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪,背背而已,不能深刻了解其中的含義,并且也只會(huì)其中的幾句。真正開始讀《三字經(jīng)》還是到了三年級(jí)上半學(xué)期,教師把它作為一項(xiàng)作業(yè)布置下來(lái)。當(dāng)時(shí)心里真的覺得教師太可惡,把這種無(wú)用的東西當(dāng)作業(yè),又深?yuàn)W又難背。
于是乎,每一天讀幾句《三字經(jīng)》就成為我們的重要“任務(wù)”,每一天早晨,巷子里總能聽到我朗朗的讀書聲。爸爸對(duì)《三字經(jīng)》十分崇拜,他教我背誦的方法也很管用。漸漸地我喜歡上了《三字經(jīng)》。因?yàn)樗拖袷且徊堪倏迫珪,正如古人所說(shuō)的那樣“熟讀三字經(jīng),便知天下事”。其中一個(gè)個(gè)小故事,便成為我成長(zhǎng)過程中的指路明燈:“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!薄睹夏溉w》的故事讓我對(duì)父母有了更深的了解,更多了些感恩的心;“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知!薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦!薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹卮騽(dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng),永遠(yuǎn)不可能獲得學(xué)習(xí)上的`成功。
《三字經(jīng)》,你就像一位的教師,感激你讓我看到了自我的不足。你就像一盞明燈,成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。同時(shí)期望我們所有的小朋友,能夠在《三字經(jīng)》的指引下,天天提高,健康成長(zhǎng)。
三字經(jīng)讀后感范文10
我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理,這些大道理令我深有感觸。 “幼不學(xué),老何為”呢?所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué),不懂九月不恥下問,讀書必須懂得“學(xué)則智,不學(xué)則愚,有不滿則進(jìn)步”這些道路都是通過求知無(wú)坦途,學(xué)問無(wú)捷徑而得來(lái)的。“親師友,習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人,老師和朋友就必須要敏而好學(xué)。
“玉不琢,不成器,”玉不經(jīng)過雕琢,就不能成玉器,著說(shuō)明了一個(gè)道理,就是要我們努力學(xué)習(xí),不然長(zhǎng)大后就不等成大器。
經(jīng)過讀《三字經(jīng)》讓我知道了:“夏有禹,商有湯。夏傳子,家天下。始春秋,終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng),七雄出。太祖興,國(guó)大明。清順治,據(jù)神京。復(fù)漢土,民國(guó)興!边@些人都是因?yàn)橹懒诉@些責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任才去為國(guó)家作出無(wú)私奉獻(xiàn)。我們國(guó)家每個(gè)人都應(yīng)該這樣:一人立志,萬(wàn)夫莫敵,”因?yàn)槊總(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是希望與奮斗的結(jié)合,那么我們都會(huì)和平相處,讀了歷史書,考試時(shí)要按時(shí)記載,通過古到今,如果親眼所見者,都會(huì)明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是因?yàn)樽约旱臐M足。
讀了《三字經(jīng)》后,我的`感受更深了,因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說(shuō):“做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì),我們要擁有良書,喲工友益友,擁有一顆純潔的人,這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪,可以去聽見遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解,去親近社會(huì)與大自然。
三字經(jīng)讀后感范文11
同學(xué)們,你們猜一猜:我小時(shí)候最熟悉的順口溜是什么嗎?告訴你吧:那就是《三字經(jīng)》。也許你會(huì)問:《三字經(jīng)》是順口溜嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答你:它不僅是一本賦予我豐富知識(shí)的順口溜,還是一個(gè)鞭策我學(xué)習(xí)和教育我做人的“好老師”。
《三字經(jīng)》這本書充滿著童趣,就連作者的名字——宋儒王應(yīng)麟也讓我覺得好奇。它是我國(guó)古代影響最大,最有代表性的兒童啟蒙讀物之一,流傳已達(dá)千年之久。其中有許多經(jīng)典的語(yǔ)句家喻戶曉,婦孺皆知,被譽(yù)為“千古一奇書”。這本書最大的特點(diǎn)是三字成句,和諧押韻,朗朗上口。每當(dāng)我讀它的時(shí)候,不禁感嘆:應(yīng)麟爺爺,你是多么聰明,多么有才華!能洞察一切事物,一定是個(gè)非常認(rèn)真而細(xì)心的人。我要向你學(xué)習(xí)!
《三字經(jīng)》的內(nèi)容豐富,不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我受到了良好的教育,明白了許多道理。譬如:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”這句告訴我們,年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的,到老的.時(shí)候,就什么作為也沒有。“為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀!庇肿屛颐靼琢耍何覀冏鲎优模瑥男【蛻(yīng)該懂得尊敬老師和朋友,孝敬老人這些禮儀常識(shí)。
《三字經(jīng)》是我生活中的一盞明燈,給我指明了方向。記得,媽媽去桃源學(xué)習(xí)了,沒人帶我回家。上課時(shí),我的思緒早已飛到窗外,老師叫了我一聲,我才回過神來(lái),我羞愧得無(wú)地自容。這時(shí),我突然想起:“人不學(xué),不知義!蔽以僖膊桓疑险n走神了。
《三字經(jīng)》是永不退色的經(jīng)典,是文學(xué)的寶藏。它用一篇又一篇寓意深刻的故事教育了一代又一代人。
它是一片蔚藍(lán)的大海,而我是一條小魚,我自由自在的在里面遨游。
三字經(jīng)讀后感范文12
《三字經(jīng)》是一本歷史悠久的書,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口。它的每一個(gè)字,都講述著一個(gè)故事,每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。
讀了“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰!蔽叶昧藝(yán)師出高徒,嚴(yán)格的教育是通往成才之路的必然途徑。 書中舉了許多的例子,如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!笔前,孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孟子的母親曾三次搬家。“竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)!备嬖V我們好的教育方法就是嚴(yán)格而有道理。竇燕山能夠使五個(gè)兒子和睦相處,都很孝敬父母、并且學(xué)業(yè)上都很有成就,是和他的教育方法分不開的'。 對(duì)孩子的嚴(yán)格要求雖然是做父母和老師的本份,但做子女的也應(yīng)該理解父母和老師的苦心,才能自覺嚴(yán)格要求自己。
所以,人要懂得感恩。 《三字經(jīng)》告訴我們“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父親,替父親暖被窩。所以每個(gè)人從小就應(yīng)該知道父母的甘苦,知道孝敬父母,這是做人的準(zhǔn)則,也只有這樣才能激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng)。 好書不厭百回讀。我要感謝《三字經(jīng)》,是《三字經(jīng)》讓我知道了孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩。我每天讀一讀,可以陶冶情操,也可以不斷地鞭策自己,讓我不斷地成長(zhǎng)、成長(zhǎng)……
【三字經(jīng)讀后感】相關(guān)文章:
三字經(jīng)的讀后感01-12
三字經(jīng)讀后感11-06
三字經(jīng)讀后感10-11
【精選】《三字經(jīng)》讀后感01-10
《三字經(jīng)》讀后感10-28
三字經(jīng)作文08-08
國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)10-30
《三字經(jīng)》讀后感范文01-06