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  • 攝影學(xué)習(xí)心得

    時(shí)間:2023-03-23 16:20:42 攝影 我要投稿

    攝影學(xué)習(xí)心得精選15篇

      當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的攝影學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    攝影學(xué)習(xí)心得精選15篇

    攝影學(xué)習(xí)心得1

      我進(jìn)老年大學(xué)學(xué)習(xí)攝影技術(shù)快一年了。通過(guò)老師的精心指導(dǎo),和同學(xué)們的熱情幫助,進(jìn)步很快,從一個(gè)基本沒(méi)有摸過(guò)照相機(jī)的人,到現(xiàn)在也可拍出較好的照片了?偨Y(jié)起來(lái)有以下體會(huì):

      一。正確理解攝影的基本概念

      攝影的基本概念是什么?就是對(duì)拍攝對(duì)象測(cè)定正確距離和控制曝光時(shí)間。在實(shí)際應(yīng)用中,也就是要掌握光圈大小曝光時(shí)間長(zhǎng)短和測(cè)定準(zhǔn)確焦距。俗稱攝影三大要素。只有理解和熟練掌握這三大要素,才能更深入了解和掌握攝影過(guò)程中其他需要處理的事項(xiàng)。如果沒(méi)有了解或者真正掌握光圈大小,速度快慢,對(duì)焦準(zhǔn)確對(duì)于成像的.影響。那么肯定拍不出好的照片。

      二。正確把控?cái)z影過(guò)程

      照片能不能拍的好,控制攝影過(guò)程十分關(guān)鍵。一般要做好以下幾個(gè)過(guò)程。拍攝前首先要對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行觀察和思考。對(duì)于周圍的景色和被攝對(duì)象如何合理安排,同時(shí)考慮當(dāng)時(shí)的光線亮度和拍攝角度如何,以及被攝距離,采用橫構(gòu)圖還是豎構(gòu)圖。這是第一步。然后進(jìn)行測(cè)光,調(diào)整色溫,根據(jù)被攝對(duì)象進(jìn)行曝光和對(duì)焦,按下快門成像?偨Y(jié)控制攝影過(guò)程,歸納起來(lái)應(yīng)該是對(duì)場(chǎng)景的觀察思考和對(duì)照相機(jī)的應(yīng)用。

      三。交流和學(xué)習(xí)

      要全面地掌握攝影技術(shù),熟練應(yīng)用照相機(jī)各項(xiàng)功能,拍出較為完美的照片,學(xué)習(xí)和交流十分重要。向老師學(xué),向高手學(xué),是自我提高一種很好的途徑。另外要經(jīng)常交流。在拍攝過(guò)程中進(jìn)行交流。成像后進(jìn)行交流。記得在一次現(xiàn)場(chǎng)拍攝晚霞,我怎么也拍不好。就請(qǐng)教馬增安同學(xué)。他告訴我晚霞要紅一些,把白平衡的參數(shù)調(diào)高,經(jīng)過(guò)他的指教,拍攝后的照片質(zhì)量大為提高。另外要經(jīng)常在我們自創(chuàng)的Q群里參加學(xué)習(xí)和討論。Q群里經(jīng)常有同學(xué)們的精品照片,他們是怎么拍的,為什么拍的好,都有說(shuō)明和解釋。這對(duì)于提高自己的攝影水平有很大的幫助。深深感到Q群是一個(gè)學(xué)習(xí)交流提高的很好平臺(tái)。

      以上是本人對(duì)攝影一點(diǎn)粗淺的體會(huì)。在后續(xù)的日子里我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。在老師的指教下,在同學(xué)們幫助下,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    攝影學(xué)習(xí)心得2

      攝影課心得體會(huì)隨著快門的開(kāi)啟,時(shí)間被凝固下來(lái),作為“此時(shí)此刻”的記錄是不可重復(fù)的,也就成為永遠(yuǎn)!}記攝影,對(duì)于我這位新聞宣傳工作者來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生,但卻不見(jiàn)得擅長(zhǎng),只是更熟悉罷了。以前手拿相機(jī)工作的時(shí)候,僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已,以為只要挑選好時(shí)機(jī)和角度,按下快門,就可以拍出一張好相片,因?yàn)楝F(xiàn)在相機(jī)的自動(dòng)功能越來(lái)越強(qiáng)大了,而且經(jīng)常是采用生物學(xué)中的“鳥(niǎo)槍法”,多拍多照,然后再在電腦上挑選。但上周末的攝影培訓(xùn)課徹底改變了我對(duì)攝影的看法,讓我受益很深。培訓(xùn)課是由**翟書(shū)旗書(shū)記主講的,他也是我們**攝影協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。學(xué)過(guò)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)攝影竟然隱藏了這么多的技巧、內(nèi)功和要領(lǐng)。技巧在培訓(xùn)課上,我懂得了攝影并不是想象的那么簡(jiǎn)單,需要構(gòu)圖、焦距、光圈、快門、感光度的完美配合,對(duì)于不同場(chǎng)合有著不同的需求,所以不能總是寄希望于相機(jī)的自動(dòng)功能,而且自動(dòng)功能拍出的照片并不是你真正所想要的,因此就需要掌握一些基本技巧。例如對(duì)于大會(huì)議場(chǎng)所,需要小光圈、大景深的調(diào)配,從而來(lái)保證照片遠(yuǎn)景是清晰的。對(duì)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景,需要快門速度大、感光度高的調(diào)配,從而保證圖像能栩栩如生的表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查指導(dǎo)時(shí)的攝影,需要構(gòu)圖清、對(duì)焦準(zhǔn)、程序自動(dòng)的調(diào)配,從而保證不錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)新聞攝影照片,從表面看,“喀嚓”一下,好似很簡(jiǎn)單、很瀟灑。的風(fēng)光、人像都攝進(jìn)儲(chǔ)存卡內(nèi),一切都變得簡(jiǎn)單而方便?萍家匀藶楸,技術(shù)使我們按下快門的成本下降,其實(shí)我們拿起手中設(shè)備的時(shí)候更應(yīng)該把握攝影的本質(zhì),用更精良的設(shè)備去捕捉感動(dòng)人、美麗的瞬間,而不只是照相。我們有了更多練習(xí)的`機(jī)會(huì),照下可以馬上回放觀察,不滿意消去重來(lái),可以圍繞想拍的東西選定若干個(gè)場(chǎng)景,每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈,擬出不同角度、不同光線條件例如:逆光、順光、測(cè)光等下的拍攝方案,記錄各組曝光組合數(shù)據(jù),積累經(jīng)驗(yàn),使以后更得心應(yīng)手。

      在課上欣賞各大師的作品,一邊了解作品里的精妙之處,一邊模仿學(xué)習(xí)。在解決了曝光、清晰度等問(wèn)題后,這個(gè)時(shí)候,構(gòu)思更多的不僅僅限于技術(shù)層面,更多的是意境的表達(dá)。攝影構(gòu)思分為三個(gè)階段:前期構(gòu)思、即時(shí)構(gòu)思和后期構(gòu)思。前期構(gòu)思是在拍攝攝影作品前,構(gòu)思觀察,思考如何運(yùn)用攝影語(yǔ)言及其表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)作品的意境,如使用什么光線、什么色彩,如何定標(biāo)題、如何構(gòu)圖等;即時(shí)構(gòu)思是在拍攝一幅作品的之時(shí)即運(yùn)用攝影語(yǔ)言及表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構(gòu)思成為攝影構(gòu)思中的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié);而后期構(gòu)思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成,并通過(guò)電腦進(jìn)行修復(fù),也是攝影構(gòu)思的最后環(huán)節(jié)。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門幾千分之一秒很快完成的事,其背后需要很長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間,有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)機(jī)會(huì),少不了耐心的等候,孤獨(dú)的堅(jiān)持與不斷的自我交流。

      做好任何一件事情的前提是執(zhí)著,攝影也是。一份執(zhí)著的熱情,不斷觀察練習(xí)積累,我在這條路上收獲喜悅,付出更多精神。

    攝影學(xué)習(xí)心得3

      首先感謝楊老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)攝影,聽(tīng)了楊老師的攝影課,我們感悟頗深,他讓我們懂得:攝影是一門藝術(shù),連接時(shí)空,記錄史實(shí)。它給大眾傳遞的是歷史,是現(xiàn)實(shí),是時(shí)間與空間。它讓歷史定格,包括它的氣息和氛圍;它讓現(xiàn)實(shí)延伸,帶著它的魅力和遺憾。攝影以它無(wú)障礙的交流,向大眾傳遞的是一個(gè)完整的世界。這個(gè)世界既包括物質(zhì)世界,也包括精神世界;既包括整體現(xiàn)實(shí)世界,也包括個(gè)體心靈世界,而且是這幾個(gè)世界統(tǒng)一的總和。

      攝影為何?把美凝聚在畫(huà)面中,通過(guò)凝聚的畫(huà)面來(lái)表達(dá)思想。我認(rèn)為,攝影最本質(zhì)的東西不在攝影技術(shù)本身,而在于攝影之外的東西。“果欲學(xué)攝影,功夫在影外”。沒(méi)有對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解,沒(méi)有對(duì)許多終極問(wèn)題的積極追問(wèn),沒(méi)有對(duì)世間本質(zhì)的透徹理解,就不可能拍出好的作品。這個(gè)攝影外的東西,才真正決定了你能否拍出一流的作品。換句話說(shuō),就是自己本身的素質(zhì),決定了你的作品的.素質(zhì)。你是個(gè)什么樣的人,達(dá)到了什么樣的境界,你的作品就是你的外化,也只能達(dá)到你達(dá)到的那個(gè)境界。

      熱愛(ài)生活才能攝影。在大自然中,用鏡頭去翻閱清山綠水在春夏秋冬的變化中揮就的精美畫(huà)卷,從白色的冬季看到五彩的春天,森林與山川的和諧、沙漠與草原的曠達(dá)、大海與礁巖的碰撞、天際與大地的展現(xiàn)??這一切都讓我感到自己在擴(kuò)展、心靈在延伸、血液在沸騰。

      地球如此博大、生命如此富饒,它使我們成長(zhǎng)、升華,從此,大自然將成為一生的眷戀。在平凡的生活中,用鏡頭去體會(huì)人性的真善美、去表達(dá)生命的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)、去感慨人生的冷暖。伴隨著鏡頭的不斷變幻、生命歷經(jīng)一年又一年不同的承載,心靈歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)不同的收獲,人生歷經(jīng)一次又一次不同的感悟,突然發(fā)現(xiàn),忘記自己的最好方法,就是攝影,如同放生。把自己融化在大自然中,用另一種方式傳遞自己對(duì)生命的感受和捕捉。于是,我寫(xiě)下了關(guān)于攝影與感悟的一句座右銘:在一瞬間捕捉人生的風(fēng)跡,在一剎那頓悟生命的云影。

      學(xué)會(huì)捕捉生活中的瞬間姿態(tài),體味人間百態(tài)!生活中每時(shí)每刻都有著可以讓我們心靈震撼的瞬間,可惜的是我們整日為理想不停的前行而忽略了周圍本可以打動(dòng)心靈的美好。我們要學(xué)會(huì)如何用自己的眼睛去尋找它們,如何用眼睛發(fā)現(xiàn)。攝影剛好給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì).鏡頭后的我們是什么感情,鏡頭下的那些畫(huà)面正好是這些感情的折射。攝影有許多時(shí)候都?jí)橇俗髡吣承┮饽,或許只有這樣才能讓讀者透過(guò)圖片更好的了解和讀懂作者。

      境由心生。攝影,不僅記錄了當(dāng)時(shí)的風(fēng)景,也記錄了當(dāng)時(shí)的心情。大自然的風(fēng)光攝影,可以讓你寄情于山水間,陶冶情操,表達(dá)心聲,追求生活中閑情逸致的一面。暇時(shí)閱讀唐詩(shī)宋詞古典文學(xué),亦能讓你的攝影作品增添一份韻味與意境。久之,攝影人會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,用心靈去感受大自然的美好!

      攝影是一種心情的修練。假如你情緒不好,遇事激動(dòng),可能的話,你學(xué)學(xué)攝影,如果你能學(xué)下去,那你的性情可以得到一種改變,這就

      是修練。出家人坐禪是一種修練,書(shū)法、美術(shù)和音樂(lè)也是修練,當(dāng)然攝影也一定是一種修練。每次跟著朋友們?nèi)フ障,我不知道你們是否有這種感覺(jué),我是非常的開(kāi)心、暢亮。會(huì)把生活上的許多浮躁的東西,在攝影的過(guò)程里,把它忘掉,至少可以得到當(dāng)時(shí)的安寧和平靜。當(dāng)然這種修練一定是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不知不覺(jué)的,不會(huì)是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

      總之,一個(gè)人有一個(gè)人的世界,一個(gè)人有一個(gè)人的生活方式,一個(gè)人有一個(gè)人的審美情趣。每個(gè)人不同,就有著不同的藝術(shù)鑒賞方式。但美也有著大眾的規(guī)律,但你不妨石破天驚,來(lái)一次曠世駭俗的創(chuàng)作,這樣你的作品也許會(huì)劍走偏鋒,得到意外的驚喜,成為傳世之作,但這樣的事情不多,但這個(gè)世界就沒(méi)有不可能的事。一個(gè)情感豐富的人如果用心感受生活的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)值得記錄和留戀的東西很多。因?yàn)樯钪杏性S多豐富而精彩東西,精彩的生活還要人去感受。而是要用眼睛去發(fā)現(xiàn),用感情去思維,用心靈去構(gòu)圖,塑造人間的善與惡,美與丑。

      攝影,真的不應(yīng)該只是記錄,它應(yīng)該是攝影著感情的表達(dá),是攝影著某個(gè)觀點(diǎn)的體現(xiàn),它融入我們的審美觀與價(jià)值觀。一張照片有這樣的元素,才會(huì)引起讀者的共鳴,才會(huì)耐看。

    攝影學(xué)習(xí)心得4

      喜歡攝影,很簡(jiǎn)單的是因?yàn)樗苡涗浵聞?dòng)人的瞬間,能在以后的日子久久回味當(dāng)時(shí)按下快門的情景、心境。但是攝影并不等于照相,攝影是傾注你的情感于照片上,每按一下快門都應(yīng)該思考為什么要拍下這張照片,它的意義,如何運(yùn)用手中僅有的工具去表達(dá)你心中想表現(xiàn)的東西。我佩服一名攝影師會(huì)有洞察事物實(shí)質(zhì)的觀察能力,純屬的技巧與不斷累積的經(jīng)驗(yàn)等。所以我想向這個(gè)一位攝影師的`能力靠近,上完這個(gè)攝影基礎(chǔ)選修的時(shí)候,學(xué)到的并只是快門、光圈、感光度等名稱及意義,學(xué)到不只是操作相機(jī)的技巧、經(jīng)典構(gòu)圖方法,而是學(xué)習(xí)培養(yǎng)一顆習(xí)慣觀察的心,把自己比作一部相機(jī),用靜止的眼光留意這個(gè)大千世界的美麗,宏觀、微觀。

      從選修課中了解到相機(jī)的發(fā)展歷史,過(guò)去攝影的成本不是普通人能夠承受得起,只有貴族或者富豪才能探索它的魅力,初期攝影更多的只是擔(dān)當(dāng)紀(jì)實(shí)的功能,器材的笨重,甚至比作畫(huà)需要更久的曝光時(shí)間等都使它的藝術(shù)功能得以削弱。再后來(lái)光學(xué)膠卷相機(jī)便攜性大大增強(qiáng),光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷,當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意,要洗出來(lái)才知道。必然要浪費(fèi)大量膠卷,成本高,所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金,輕易不按一下快門的,乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張,回去沖洗后才能知道結(jié)果,如果不夠滿意那就難了,時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了,所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。到現(xiàn)在數(shù)碼相機(jī)時(shí)代,技術(shù)發(fā)展,相機(jī)越做越小,相機(jī)隨處都是,如果手機(jī)都屬于相機(jī)的話,那么基本每人都會(huì)有一部,每個(gè)人都有記錄有趣事物的能力,單反相機(jī)配合長(zhǎng)焦鏡頭能把很遠(yuǎn)的風(fēng)光、人像都攝進(jìn)儲(chǔ)存卡內(nèi),一切都變得簡(jiǎn)單而方便?萍家匀藶楸荆夹g(shù)使我們按下快門的成本下降,其實(shí)我們拿起手中設(shè)備的時(shí)候更應(yīng)該把握攝影的本質(zhì),用更精良的設(shè)備去捕捉感動(dòng)人、美麗的瞬間,而不只是照相。我們有了更多練習(xí)的機(jī)會(huì),照下可以馬上回放觀察,不滿意消去重來(lái),可以圍繞想拍的東西選定若干個(gè)場(chǎng)景,每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈,擬出不同角度、不同光線條件例如:逆光、順光、測(cè)光等下的拍攝方案,記錄各組曝光組合數(shù)據(jù),積累經(jīng)驗(yàn),使以后更得心應(yīng)手。

      在課上欣賞各大師的作品,一邊了解作品里的精妙之處,一邊模仿學(xué)習(xí)。在解決了曝光、清晰度等問(wèn)題后,這個(gè)時(shí)候,構(gòu)思更多的不僅僅限于技術(shù)層面,更多的是意境的表達(dá)。攝影構(gòu)思分為三個(gè)階段:前期構(gòu)思、即時(shí)構(gòu)思和后期構(gòu)思。前期構(gòu)思是在拍攝攝影作品前,構(gòu)思觀察,思考如何運(yùn)用攝影語(yǔ)言及其表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)作品的意境,如使用什么光線、什么色彩,如何定標(biāo)題、如何構(gòu)圖等;即時(shí)構(gòu)思是在拍攝一幅作品的之時(shí)即運(yùn)用攝影語(yǔ)言及表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構(gòu)思成為攝影構(gòu)思中的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié);而后期構(gòu)思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成,并通過(guò)電腦進(jìn)行修復(fù),也是攝影構(gòu)思的最后環(huán)節(jié)。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門幾千分之一秒很快完成的事,其背后需要很長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間,有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)機(jī)會(huì),少不了耐心的等候,孤獨(dú)的堅(jiān)持與不斷的自我交流。

      做好任何一件事情的前提是執(zhí)著,攝影也是。一份執(zhí)著的熱情,不斷觀察練習(xí)積累,我在這條路上收獲喜悅,付出更多精神。

    攝影學(xué)習(xí)心得5

      通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到的東西還不少,一直閑置在家的相機(jī)真正有了用武之地。首先我弄摸清了相機(jī)的所有部件,理解了什么是快門、光圈以及ISO感光度,學(xué)會(huì)了用快門的速度來(lái)拍運(yùn)動(dòng)中的物體,用大光圈或小光圈來(lái)拍攝人物、場(chǎng)景等等。

      個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用非常強(qiáng)大,網(wǎng)絡(luò)課程可以為廣大教師及學(xué)生同時(shí)使用,沒(méi)有任何時(shí)間、空間、人員限制。所有成員都可以一起學(xué)習(xí),發(fā)表自己的看法,將自己的資源加入到網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)中供大家共享。任何人既可以是信息的獲取者,也可以是信息的發(fā)送者,從而享受合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。將最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的自主性、靈活性和滿足個(gè)性化的要求,使學(xué)習(xí)者真正做到主動(dòng)地學(xué)、積極地學(xué),使得增加學(xué)習(xí)的個(gè)性化和多樣化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“將使學(xué)習(xí)成為一種大規(guī)模的各取所需的過(guò)程”,從而降低學(xué)習(xí)成本。

      時(shí)間一晃就是一學(xué)期過(guò)去了,說(shuō)到對(duì)上學(xué)期的認(rèn)識(shí),就不禁讓我深思。說(shuō)實(shí)在的,對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),上學(xué)期到底是怎么過(guò)來(lái)的,我至今還是無(wú)可奉告。似乎每一天都昏昏噩噩的,本來(lái)以為的漫漫長(zhǎng)日,也在不經(jīng)意之間就一大截一大截的轉(zhuǎn)換著。

      我以為我對(duì)攝影的偏愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象范圍內(nèi),而在攝影組實(shí)訓(xùn)的那一段時(shí)間,卻讓我不得不對(duì)自己的原以為做出反思,后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在自我糾結(jié)中。我想,也許,我還不夠努力吧。

      過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然每周都會(huì)有一天晚上必須去工作室,但都是這樣一下那樣一下,似乎沒(méi)有學(xué)到什么東西。盡管剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得挺新鮮的,但這樣久了,就覺(jué)得沒(méi)什么意思了。造成這樣,我想,跟我們不求上進(jìn)有很大的關(guān)系。

      但是,如果說(shuō)什么都沒(méi)有學(xué)到也不盡然。首先是關(guān)于拍照的。其實(shí)在工作室值班的時(shí)候我們碰相機(jī)的時(shí)間也并不多,但是也拍過(guò)一兩次,知道了該如何根據(jù)場(chǎng)景去調(diào)整相機(jī)的`設(shè)置。然后就是照片很重要的一個(gè)構(gòu)圖。以前拍什么東西總想著要把那個(gè)東西放在整個(gè)畫(huà)面的最中間,現(xiàn)在才知道這很愚蠢的,用九宮格的構(gòu)圖法,就可以讓整個(gè)圖顯得很自然,主體也不會(huì)偏離。還有以前沒(méi)有注意到的拍頭部不能只拍半截,頭不能太頂了。這些都是很基礎(chǔ)的知識(shí)。然后是照片離不開(kāi)的一個(gè)ps了。之前也有接觸過(guò)圖片處理軟件,但ps還真沒(méi)用過(guò)。在學(xué)姐的指導(dǎo)下,我逐漸地了解ps了,回到寢室后在自己的電腦上馬上裝了個(gè)ps練習(xí)。從之前完全不懂這個(gè)軟件的使用,到現(xiàn)在會(huì)用它來(lái)給照片調(diào)整明暗度,調(diào)整色調(diào)。還會(huì)把兩張照片合一塊兒。對(duì)于人物照中,還可以給人祛斑祛痘,就像美容一樣神奇,還可以化妝呢。比如說(shuō)頭發(fā)染色啊,去斑點(diǎn)啊等等。這個(gè)自己平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候也可以琢磨的,想想其實(shí)也蠻有趣的時(shí)間流逝,我要學(xué)會(huì)珍惜。那么學(xué)好攝影,就是我接下來(lái)竭盡所能要達(dá)到的目標(biāo)。所以加油,我知道一定行。

    攝影學(xué)習(xí)心得6

      去年這個(gè)時(shí)候我終于買了一部屬于自己的數(shù)碼單反相機(jī),而告別了租借卡片相機(jī)來(lái)完成自己作品的時(shí)代,這是非常有歷史性意義的。在這一年的時(shí)間里,通過(guò)我的學(xué)習(xí)和摸索在攝影認(rèn)識(shí)和觀念上經(jīng)歷了多次的改變。但是我對(duì)攝影的態(tài)度依然是不可動(dòng)搖的。通過(guò)宣傳自己的攝影我結(jié)識(shí)了大量的攝影愛(ài)好者,他們欣賞我的作品這也是促進(jìn)我不斷完善自己攝影作品的動(dòng)力源泉,在我來(lái)看攝影是一種表達(dá)自我的方式,大家認(rèn)可我的作品同時(shí)也是對(duì)我個(gè)人的一個(gè)肯定,這點(diǎn)是極其重要的,再好的攝影最終目的是被人來(lái)欣賞和認(rèn)可的,這應(yīng)該是你創(chuàng)作攝影的首要意圖!

      如果說(shuō)沒(méi)有光便失去色彩,攝影也將不存在,那么我認(rèn)為相比之下沒(méi)有比失去欣賞者更讓攝影無(wú)地自容的地步了。任何形式的藝術(shù)最終都是要被人去接納和欣賞的。達(dá)文西不會(huì)把“蒙娜麗莎”封存在自己充滿藝術(shù)的精神世界中。那么假設(shè)一天人類即將消失,或是你去了一片絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生文明的世界,若不是理想的根基還映襯在我們的內(nèi)心中,有什么理由你仍還在創(chuàng)作只有自己才會(huì)欣賞的藝術(shù)呢?

      說(shuō)到藝術(shù),在攝影上一直有一個(gè)分歧已久的觀念:攝影算不算藝術(shù)?我聽(tīng)到更多的回答是:“攝影不屬于藝術(shù)”這樣回答也是出自我現(xiàn)在的前輩和老師們。在我看來(lái),之所以這么說(shuō)并不是沒(méi)有道理的,尤其在數(shù)字?jǐn)z影時(shí)代走進(jìn)平民百姓的生活后,攝影這種看似藝術(shù)的行為被更多人都在運(yùn)用。什么是藝術(shù)?藝術(shù)是文化的精髓!什么是精髓?這個(gè)就不用在更多解釋了。很多人在搞攝影、在玩攝影,那么有誰(shuí)創(chuàng)作出了代表文化的精髓呢?你是否能做到像海頓、貝多芬或是莫扎特等等那樣可以通過(guò)自己創(chuàng)作的藝術(shù)能達(dá)到讓你流芳千古的境界呢?如果不能,那么你創(chuàng)作的不屬于藝術(shù),如果在這個(gè)文化形式從事的人中能創(chuàng)作出文化精髓的比重是如此之小,那么也就不奇怪稱這種文化形式是非藝術(shù)的了。

      但,這些并不能代表我個(gè)人對(duì)攝影真正的看法,如果有人問(wèn)我:“攝影算不算藝術(shù)?”我會(huì)說(shuō):“攝影是一種介于藝術(shù)和非藝術(shù)之間的文化形式,如果說(shuō)它是非藝術(shù)的,就像我剛才說(shuō)到這些一樣,在這個(gè)文化形式行業(yè)中能創(chuàng)作出精髓的人群比重太少了,看似藝術(shù)的東西很多人在一生中都創(chuàng)作不出來(lái),那它肯定就不太適合被賦予藝術(shù)的頭銜。

      但是,哪位資深的攝影家能自信的告訴我:“安塞爾。亞當(dāng)斯,創(chuàng)作的”月升“不是藝術(shù)?他創(chuàng)作的'攝影是不是一種影調(diào)視覺(jué)藝術(shù)的巔峰?他的作品是不是文化形式的精髓?這種文化形式是不是被人普遍確認(rèn)為攝影呢?”既然是藝術(shù),我們就要承認(rèn),像亞當(dāng)斯這樣的攝影文化巨匠還有很多,就像手工藝術(shù)一樣,唐三彩可以在拍賣會(huì)上交到不菲的價(jià)格,也沒(méi)有哪個(gè)笨人會(huì)用上萬(wàn)的價(jià)格去購(gòu)買一張消色的普通照片,當(dāng)然國(guó)人愛(ài)炒作和炫富除外,藝術(shù)被不同的人群會(huì)有不同的看待,有人認(rèn)為中國(guó)東北的二人轉(zhuǎn)是藝術(shù),有人認(rèn)為公眾下做與眾不同的行為也是藝術(shù),有人也會(huì)認(rèn)為肖邦用波蘭的民間舞蹈運(yùn)用到鋼琴作品后也是藝術(shù)。

      我也不是學(xué)藝術(shù)出身的,也沒(méi)有整天鉆研看似藝術(shù)氣息很濃重的科目,例如哲學(xué)、文學(xué)等等。如果我給藝術(shù)下一個(gè)定義恐怕又會(huì)遭到藝術(shù)人士的批判,但是我有頭腦會(huì)分析,我想這是我攝影作品創(chuàng)作的靈魂,什么是分析?分析就是獨(dú)立的思考,不忙碌聽(tīng)從別人的意見(jiàn),就像有人說(shuō):“這世界上有風(fēng),很多人相信,無(wú)論你們信不信,反正我是信了“。但是我會(huì)告訴你:”在這世界上,我一生從沒(méi)看到過(guò)風(fēng),但是我依然堅(jiān)信的原因是我看到了柳樹(shù)被無(wú)形的力量所搖動(dòng),這種無(wú)形的力量就是人們常常被人描述中的——“風(fēng)“"。我為什么會(huì)知道這點(diǎn)?很簡(jiǎn)單:推理。物理學(xué)家也是通過(guò)數(shù)字模式作為推理來(lái)測(cè)量星系的距離的,只不過(guò)它看似更嚴(yán)謹(jǐn)些。說(shuō)到這么多,那么什么是藝術(shù)呢?藝術(shù)就是一種文化的精髓體現(xiàn)!拔幕边@個(gè)詞在這里很突出很關(guān)鍵。

      為什么談到攝影我要提起藝術(shù)呢?這是很重要的標(biāo)致性意義!接觸攝影最首要的并不是拿起相機(jī)進(jìn)行拍照,而是樹(shù)立觀念!這點(diǎn)是我非常想要對(duì)攝影人尤其是初學(xué)者要說(shuō)的。當(dāng)你拿起一個(gè)相機(jī)即將要?jiǎng)?chuàng)作一幅影像時(shí),你要知道,通常這幅影像只有兩種結(jié)果:一種是被稱作“照片”另一種結(jié)果是“作品”為什么要加通常呢?因?yàn)檫有第三種可能:它有可能一下子就成為一幅作品,也有可能比普通照相出的照片看上去更糟糕,因?yàn)檫@種可能被叫做“測(cè)試”。如果在這三種可能出現(xiàn)的影像結(jié)果中,我想潛意識(shí)中我們幾乎沒(méi)有哪個(gè)人希望自己的拍出的影像會(huì)成為一張普通意義上的照片,但是實(shí)際上,卻是如此。是什么導(dǎo)致了我們拍出的照片被淪為普通照片的結(jié)果呢?心態(tài)是關(guān)鍵!

      我們明知道自己的照片不能成為一種藝術(shù)的結(jié)果,但是我們?nèi)砸运囆g(shù)作為第一目標(biāo)盡最大可能的進(jìn)行創(chuàng)作,這就是一種攝影中的最佳心態(tài)!能否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某钟羞@種心態(tài)是攝影中是否可以決定一張好照片最關(guān)鍵所在。

      攝影師除了要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài),還要有獨(dú)立的眼光,這樣才能脫凡出俗,俗與不凡往往就差一線之間,平淡的光效夠直接最簡(jiǎn)單,但是由于光線方向的直白性無(wú)法產(chǎn)生光影交織而形成的二維平面的立體視效,這無(wú)疑就是俗,只要改變光源位置或是被攝體就可以通過(guò)光影修飾在平面中產(chǎn)生視覺(jué)上更為立體的圖像。這里更需要的就是要有獨(dú)立的眼光。獨(dú)立的眼光需要有獨(dú)立的思考能力,攝影也是需要很強(qiáng)的思考能力的。

      說(shuō)到“獨(dú)立”,這是當(dāng)今攝影愛(ài)好者所普遍欠缺的能力之一。我有這種體會(huì),我見(jiàn)過(guò)太多的愛(ài)好者都向我提出了一些很初級(jí)的問(wèn)題,這讓我回答時(shí)感到有些糾結(jié)。其實(shí)回答問(wèn)題是非常簡(jiǎn)單的事情,但是這無(wú)助于培養(yǎng)攝影觀察和思索的獨(dú)立性。我剛才說(shuō)到攝影是需要很強(qiáng)的思考能力。不是說(shuō)在學(xué)習(xí)攝影時(shí)我們不該像別人討教問(wèn)題,有些問(wèn)題我們得到的答案有利于我們參考和學(xué)習(xí),這樣的問(wèn)題我提倡多問(wèn)。

      而有一些問(wèn)題是基本要掌握的,是基礎(chǔ),如果說(shuō)我剛剛接觸攝影才幾天我請(qǐng)教學(xué)習(xí)這些問(wèn)題是沒(méi)有問(wèn)題的,但是很多愛(ài)好者往往是手里有很好的器材從事了不短時(shí)間的攝影,從中也拍攝了很多張照片還是對(duì)一些基本概念的東西不明白而去討教這就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去,更不應(yīng)該的是那些對(duì)此問(wèn)題連討教想法都沒(méi)有的,沒(méi)有問(wèn)題和想法的人要么是他幾乎都明白答案了,要么就是他仍在混沌中。

      當(dāng)然仍有第三種可能:他無(wú)所謂,對(duì)此問(wèn)題答案并不關(guān)心。我見(jiàn)過(guò)最不討人喜歡的問(wèn)題就是:”怎樣才能照出一張好照片?怎樣才能更好的從事攝影?”我想若不是在你心里早已經(jīng)有了一個(gè)完善的答案在向別人去討教吸取經(jīng)驗(yàn)時(shí),恐怕這種問(wèn)題無(wú)疑對(duì)你的攝影是一種致命的問(wèn)題,我也希望這是第一次提出也是最后一次你問(wèn)到的問(wèn)題。至少在我從事一年的攝影中我沒(méi)有向別人問(wèn)到這樣的問(wèn)題,因?yàn)橥ㄟ^(guò)我的獨(dú)立思考,這樣的回答幾乎都會(huì)是:

      “多思考多觀察多實(shí)踐多總結(jié)”這十二個(gè)字包含了攝影全部的學(xué)習(xí)方法。

      攝影首先要思考是沒(méi)有錯(cuò)的。我們?yōu)槭裁匆獢z影?有什么好處?為什么要拿起相機(jī)?為什么要拍攝?做攝影和做事做人其實(shí)是一樣的。要有明確的目的性,這樣你的人生才不至于茫然。多觀察是基于多思考的前提上,想后必然要觀察,洞察你想象的對(duì)象,從中發(fā)現(xiàn)它的特征,然后在繼續(xù)思考它正常的狀態(tài)和非正常的狀態(tài),都有哪種可能,其中哪些是你想要哪些是你應(yīng)當(dāng)去避免的。通過(guò)仔細(xì)的分析論證后才要去多實(shí)踐。不要忘記想象和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是會(huì)出現(xiàn)不相符的,所以我們要通過(guò)大量的在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐,去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最后篩選出最理想的結(jié)果。我想這是一套拍攝好照片的思路,其中“多思考”是最重要的!簡(jiǎn)單的三個(gè)字包含了太多人生的意義。攝影從始至終記錄的都不是別人,而是你的人生。

    攝影學(xué)習(xí)心得7

      構(gòu)圖是攝影的第一步。構(gòu)圖就是通過(guò)取景器選擇主要景物,并確定整個(gè)畫(huà)面的過(guò)程。在構(gòu)圖時(shí)要考慮主要景物在畫(huà)面中的位置以及主景與陪襯之間的對(duì)比。平時(shí),我在攝影構(gòu)圖中存在很大的隨意性,比較重視內(nèi)容而忽視構(gòu)圖。

      所以我拍的圖片在構(gòu)圖上無(wú)章可循,有些該拍的漏掉了;有些不該拍進(jìn)畫(huà)面的又存在于畫(huà)面中。通過(guò)學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)后,知道了構(gòu)圖方法有很多種:比如三分法、對(duì)角線法、前景法、倒影法、對(duì)稱法、全景法還有仰攝法和俯拍法等等。這些五花八門的構(gòu)圖技法對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō),不可能一下子全都理解。我們只能一種方法、一種方法地訓(xùn)練,通過(guò)日積月累形成一種習(xí)慣后才能得心應(yīng)手。要達(dá)到這一目標(biāo),唯一的辦法是多練。

      學(xué)好構(gòu)圖,用光很重要,因?yàn)闃?gòu)圖是用光來(lái)體現(xiàn)畫(huà)面的變換的。在構(gòu)圖時(shí),除了拍順光外,還可以用逆光,逆光可以使畫(huà)面具有立體感;此外還可以多拍倒影、日出、夕陽(yáng),充分理解光線在構(gòu)圖中特殊的重要性。

      光線的變換會(huì)帶來(lái)畫(huà)面的很大不同,而且每一天中光線的`顏色變化也很大:清晨偏黃,屬于暖調(diào)光線,顏色淡而協(xié)調(diào),適合拍照;中午顏色偏藍(lán),光線太強(qiáng),不太適合拍照;而黃昏時(shí)偏紅,也適合拍照。通過(guò)初步學(xué)習(xí),對(duì)構(gòu)圖和用光有了些一知半解的認(rèn)識(shí),但在拍攝的時(shí)候還是會(huì)犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。我想在學(xué)習(xí)攝影的起步階段都會(huì)有一個(gè)過(guò)程,慢慢來(lái)吧。

    攝影學(xué)習(xí)心得8

      一架相機(jī),一聲“咔嚓”,一個(gè)瞬間被定格。攝影讓我們留住時(shí)光,留下精彩,留出感動(dòng),留到永恒。一張小小的照片可以再現(xiàn)生活的精彩瞬間,時(shí)光中的親朋好友、自己;一張小小的照片可以讓我們看到天空的寧?kù)o美麗,海底的美妙神奇;一張小小的照片,再現(xiàn)感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,紀(jì)念歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨;蛟S這就是攝影的魅力之所在吧。

      生活中有些人需要留念,有些事值得紀(jì)念,沒(méi)有圖片的時(shí)代,文字承擔(dān)這一任務(wù),有了圖片,使這一承擔(dān)更加形象具體,也容易!耙粓D勝千言”,圖片中我們可以看到小時(shí)候單純傻傻的自己,圖片中我們可以珍藏天各一方的友誼;圖片中我們可以感受無(wú)處不在的親情的甜蜜。重翻這樣的照片,總能給人不一樣的心境。小時(shí)候那個(gè)憨態(tài)可掬的自己如今已能頂天立地;學(xué)時(shí)的同學(xué)好友如今又都在那里?那年輕的父母如今也漸漸老去,而他們的愛(ài)始終如一。一張照片給人一種心情,再現(xiàn)我們的悲喜。生日聚會(huì)的蛋糕還是那樣饞延欲滴;看來(lái)看去還是打籃球的男生最帥氣;又是一年畢業(yè)季,為什么照片上應(yīng)該高興的我們卻高興不起。攝影剪裁了生活,一張小小的照片就是一段珍貴的回憶。

      自然界有許多美麗,許多神奇。含苞待放的花朵,高達(dá)巍峨的山脈,兇猛威風(fēng)的雄獅,波瀾壯闊的海洋,還有南極的風(fēng)雪,北極的極光,東邊的日出,西邊的雨。這些讓我們迷戀,讓我們陶醉,情不自禁地拿出相機(jī),定格此時(shí)此景。人是自然的孩子,人心趨向于親近自然。優(yōu)秀的攝影師總能在自然中找到靈感,找到精彩。看,晨時(shí)的陽(yáng)光照到鮮艷的花苞上是多么美麗,翩躚的燕子穿過(guò)輕輕楊柳是多么詩(shī)意。攝影法于自然,是自然的.升華。

      一張小小的照片是一個(gè)個(gè)信息,一張小小的照片是一份份感動(dòng),一張小小的照片。當(dāng)看到照片上大眼睛女孩那渴望讀書(shū)的眼神時(shí),誰(shuí)不會(huì)有一絲顫動(dòng)呢?當(dāng)看到照片上汶川地震產(chǎn)生的荒涼廢墟時(shí),誰(shuí)不會(huì)百千悲痛呢?當(dāng)看到夕日的茂密森林如今正漸漸消失時(shí),誰(shuí)不會(huì)萬(wàn)千感慨呢?當(dāng)我們感受心靈的觸動(dòng)時(shí),我們也開(kāi)始行動(dòng)。于是國(guó)家建立了“希望工程”;人民子弟兵和志愿者入川;我們開(kāi)始植樹(shù)造林。于是我們看到了坐在寬敞教室的學(xué)生的笑臉;看到了人們?cè)诮^望的廢墟中點(diǎn)起了希望;看到了荒山已開(kāi)始綠樹(shù)成蔭。一張照片,讓人與人更親,人與自然更近。

      攝影攝的是大千世界,它不僅僅是視覺(jué)的再現(xiàn),更是精神的洗禮。

    攝影學(xué)習(xí)心得9

      對(duì)于攝影,我雖然不陌生,但不擅長(zhǎng),只是熟悉而已。我還算比較喜歡攝影,因?yàn)槲颐靼纂S著相機(jī)快門的按下,時(shí)間被“定格”下來(lái),作為“此時(shí)此刻”的記錄是不可重復(fù)的,成為永遠(yuǎn)把美好的記憶留下的特殊方式。

      以前對(duì)攝影了解的很少,僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已,隨著照相機(jī)的自動(dòng)功能越來(lái)越強(qiáng)大,一直以為只要一按下快門,可以隨便拍出一張照片,就是攝影的全部?jī)?nèi)容了。最近有幸參加了北京鐵道報(bào)社舉辦的新聞攝影培訓(xùn)班,短短的三天培訓(xùn)時(shí)間,理論講座、實(shí)踐拍攝與老師點(diǎn)評(píng),每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。培訓(xùn)課程由報(bào)社記者部主任武亞衛(wèi)與副主任吳可新精心安排,《民族畫(huà)報(bào)》編委、采編部主任、高級(jí)記者騰俊老師,以及北京鐵路局?jǐn)z影講習(xí)團(tuán)的七名攝影“大咖”主講,學(xué)過(guò)才知道,才發(fā)現(xiàn),才領(lǐng)悟到新聞攝影中竟然隱藏了很多很多“秘密”。

      在培訓(xùn)課上,每一位老師用自己攝影作品作教材,生動(dòng)地向我們講述作品選題、元素、構(gòu)圖、光線,以及作品背后的故事,讓我懂得了攝影并不是想象的那么簡(jiǎn)單,需要構(gòu)圖、光圈、景深、快門等不同參數(shù)的完美配合,對(duì)于不同場(chǎng)合有著不同的需求,所以不能總是寄希望于照相機(jī)的自動(dòng)功能,而且多數(shù)時(shí)候自動(dòng)功能拍出的照片并不是你真正想要的,需要運(yùn)用一些拍攝技巧。張家口車務(wù)段的劉建中老師講述,對(duì)于大型會(huì)議場(chǎng)所,需要小光圈、大景深的調(diào)配,從而來(lái)保證照片遠(yuǎn)景是清晰的,拍攝領(lǐng)導(dǎo)照片時(shí)一定要選準(zhǔn)中心人物,不可喧賓奪主,做到構(gòu)圖清、對(duì)焦準(zhǔn)、從而保證不錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié),能不用閃光燈最好不用;北京供電大修段的張寶倉(cāng)老師給我們生動(dòng)地講述了框架式構(gòu)圖、對(duì)稱構(gòu)圖、均衡構(gòu)圖等多種拍攝構(gòu)圖技巧,重點(diǎn)提示了要想作品有動(dòng)感要善于選用斜線構(gòu)圖,快門速度要大,才能保證圖像能活靈活現(xiàn)、栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái);天津工務(wù)段的無(wú)人機(jī)航拍“大咖”馮凱,講述了無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù),拍攝靜物要選用大光圈長(zhǎng)焦距,拍攝風(fēng)景要選用小光圈………

      新聞攝影,從表面看,快門“喀嚓”一下,看似很簡(jiǎn)單、很瀟灑。實(shí)際上,飽含了功夫、學(xué)問(wèn)、感情………楊利民老師的要用心用力做事,要有敏銳的新聞意識(shí);席冬生老師的執(zhí)著毅力,要有新聞“第三只眼”;徐剛老師的身邊總有拍不完的體裁;翟現(xiàn)亭老師6年來(lái)堅(jiān)持對(duì)準(zhǔn)一線拍攝的“我眼中的春運(yùn)故事”讓我明白,無(wú)論做什么事,要堅(jiān)持下去,做下來(lái)。從每一位老師的言語(yǔ)中,我深刻體會(huì)到:不論拍攝什么題材,首先要學(xué)會(huì)觀察,要喜歡和尊重你的`拍攝對(duì)象,使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融,做到“用心用情”拍攝,用更多的精力去把握你要拍攝的景物內(nèi)涵和內(nèi)在生命力,通過(guò)鏡頭去表達(dá)自己的情感,這才是攝影的靈魂所在。

      在攝影理論培訓(xùn)與拍攝實(shí)踐過(guò)程中,老師說(shuō)得更多的是“要大膽拍,要多拍多看”。無(wú)論是拍攝靜態(tài)景物還是動(dòng)態(tài)景物要先確定一個(gè)專題,圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景,每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈,細(xì)細(xì)琢磨一番,找出不同角度,不同光線條件下的拍攝方案,然后要毫不吝惜地猛拍一氣,也就是我們常說(shuō)的連拍,抓取一些精彩瞬間,最后再去劣存優(yōu),往往會(huì)令你收到意想不到效果。當(dāng)然,閑暇之余要盡量多看一些好的作品,多去分析、多請(qǐng)教,從中獲取一些拍攝啟發(fā)。

      與其它工作一樣,攝影也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,讓自己拍出的照片給人眼前一“亮”,引進(jìn)共鳴的感覺(jué),在點(diǎn)評(píng)照片中,翟現(xiàn)亭老師對(duì)著學(xué)員拍攝的一張照片評(píng)價(jià)道:“景色選得不錯(cuò),但線條過(guò)于橫平豎直,太刻板,要學(xué)會(huì)用對(duì)角線、S圖、幾何圖形,那樣就不會(huì)太死板!

      對(duì)于我這個(gè)攝影“門外漢”來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短,但令我記憶深刻,讓我對(duì)攝影有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)、全新的了解,在以后的工作生活中,我會(huì)努力培養(yǎng)自己觀察能力,用鏡頭捕捉身邊美好的人與物,以此來(lái)豐富自己,提升自己。

    攝影學(xué)習(xí)心得10

      5月2日,學(xué)校邀請(qǐng)了攝影協(xié)會(huì)的劉老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)專業(yè)的攝影專題講座。這場(chǎng)攝影講座讓我明白每按一下快門都應(yīng)該思考為什么要拍下這張照片,它的意義,如何運(yùn)用手中僅有的工具去表達(dá)你心中想表現(xiàn)的東西。我佩服一名攝影師會(huì)有洞察事物實(shí)質(zhì)的觀察能力,純熟的'技巧與不斷累積的經(jīng)驗(yàn)等。我還了解到了快門、光圈、感光度等名稱及意義。我明白了攝影不只是要熟練掌握操作相機(jī)的技巧、經(jīng)典構(gòu)圖方法,而是學(xué)習(xí)培養(yǎng)一顆習(xí)慣觀察的心,把自己比作一部相機(jī),用靜止的眼光留意這個(gè)大千世界的美麗,宏觀、微觀。

      講座給我留下印象最深的是攝影構(gòu)思分為三個(gè)階段:前期構(gòu)思、即時(shí)構(gòu)思和后期構(gòu)思。前期構(gòu)思是在拍攝攝影作品前,構(gòu)思觀察,思考如何運(yùn)用攝影語(yǔ)言及其表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)作品的意境,如使用什么光線、什么色彩,如何構(gòu)圖等;即時(shí)構(gòu)思是在拍攝一幅作品的之時(shí)即運(yùn)用攝影語(yǔ)言及表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構(gòu)思成為攝影構(gòu)思中的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié);而后期構(gòu)思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成,并通過(guò)電腦進(jìn)行修復(fù),也是攝影構(gòu)思的最后環(huán)節(jié)。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門幾千分之一秒很快完成的事,其背后需要很長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間,有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)機(jī)會(huì),少不了耐心的等候,孤獨(dú)的堅(jiān)持與不斷的自我交流。我體會(huì)到做好任何一件事情的前提是執(zhí)著。

    攝影學(xué)習(xí)心得11

      我們長(zhǎng)興被稱為花園城市,景美,人美。我從小就生活其中,總想把它拍下來(lái),這樣,不論我走到哪里我都能帶著相機(jī)。用相機(jī)將家鄉(xiāng)人,家鄉(xiāng)景記下來(lái),光影給我留住了那一瞬間的美,留住了我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那一瞬溫存。

      這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,曹世河老師深入淺出教學(xué),使我基本了解了攝影的歷史、來(lái)源,照相機(jī)的基本構(gòu)造和基本常識(shí)、以及在今后攝影中需要注意的小的細(xì)節(jié)。在曹世河老師的精心指導(dǎo)下,使我對(duì)攝影有了深入的了解,同時(shí)也逐漸的提高了自己的審美意識(shí),并讓我意識(shí)到要想拍出更多一點(diǎn)好相片,擁有一部好的相機(jī)并非關(guān)鍵之處,更重要的是利用好自己手中的相機(jī),提高自己攝影能力,能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短,當(dāng)然提高個(gè)人的審美意識(shí)也是學(xué)好攝影的要點(diǎn)之一。通過(guò)幾天的的培訓(xùn)之后,讓我一個(gè)從“零”開(kāi)始的攝影門外漢對(duì)攝影有了深入的了解,并且深深的體會(huì)到了攝影帶給我的樂(lè)趣。

      以下是我這幾天的學(xué)習(xí)的心得體會(huì):

      一、理論結(jié)合實(shí)踐

      學(xué)攝影是一門需要理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程,在這一點(diǎn)我位子每天上午通過(guò)曹老師對(duì)攝影知識(shí)的一些理論講解之后,下午便對(duì)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作,讓我們學(xué)以致用,以便加深映像,這樣更有助于我們的學(xué)習(xí)。

      二、多拍多看

      在學(xué)習(xí)中曹老師經(jīng)常講到要多拍多看,從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐,多積累經(jīng)驗(yàn),多提高自己的審美意識(shí)!岸嗯摹逼鋵(shí)就指我們?cè)谟?xùn)練拍攝的時(shí)候盡量不要吝嗇相機(jī)的快門,在不影響主拍的同學(xué)拍攝的同時(shí)我們可以選擇各個(gè)不同的角度、位置去對(duì)被攝者進(jìn)行一些旁拍,抓取一些精彩的瞬間,往往效果會(huì)令你意想不到。再指的廣義一點(diǎn)就是我們?cè)谄綍r(shí)要多去記錄一些生活中無(wú)意間遇到的美好的畫(huà)面。記得曹老師跟我們講過(guò)一句話“攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活”,很多精彩的畫(huà)面都是從生活中提取出來(lái)的!岸嗫础辈挥枚嗾f(shuō)大家也應(yīng)該知道,就是我們平時(shí)盡量多看一些好的作品,多去分析、總結(jié)其作品的獨(dú)特之處,從中獲取一些啟發(fā)。其實(shí)不光是攝影,對(duì)待我們工作的任何一件事情,都是一樣,只有多做多總結(jié)才能把事情做好。

      三、注重細(xì)節(jié)

      俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來(lái)自于各種細(xì)節(jié)的把握。很多攝影師在見(jiàn)到一些好的作品時(shí)會(huì)不由自主的說(shuō)一句,“有這樣的實(shí)景,這樣的模特我也能拍出好的作品”,但是在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì)忽略一些小的細(xì)節(jié),導(dǎo)致畫(huà)面的不完美。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)攝影階段,也要多注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候,我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位,服裝是否平整,整體環(huán)境是否搭調(diào),拍攝過(guò)程中被攝者的.姿態(tài)、表情等等等等,都會(huì)影響到你整個(gè)畫(huà)面的完整性。總之要拍好攝影作品,我們一定要從小的細(xì)節(jié)抓起。

      四、圖像的后期很重要

      培訓(xùn)中的后三天,周潔老師給我們進(jìn)行了,圖像的后期處理PS知識(shí)的培訓(xùn),事先我就想PS知識(shí)很好,但很難學(xué),不易掌握,但周潔老師把握我們的特點(diǎn),在這樣短的時(shí)間空,讓我們對(duì)PS有了了解,并且學(xué)到了很多圖像后期處理的很多知識(shí),真讓我們大開(kāi)眼界。

      以上便是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)概括。臨近結(jié)束,我不得不感謝的是那些跟我一起學(xué)習(xí),一起生活,互相幫助,互相勉勵(lì)的48課時(shí)的老師們,感謝48課時(shí)給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),最后我要對(duì)我的班主任應(yīng)老師以及其他一些教育、幫助過(guò)我的老師們說(shuō)聲:“老師,你們辛苦了!”

    攝影學(xué)習(xí)心得12

      通過(guò)對(duì)對(duì)紀(jì)實(shí)攝影的學(xué)習(xí),我的體會(huì)如下:

      首先實(shí)攝影用影像抓住了“平淡的瞬間”。 路易斯·海因說(shuō)過(guò)這樣一句名言,“攝影不應(yīng)當(dāng)僅僅為了美,而應(yīng)有一個(gè)社會(huì)目的。要表現(xiàn)那些應(yīng)予贊美的東西,也要表現(xiàn)那些應(yīng)予糾正的東西”!岸o(jì)實(shí)攝影的人文價(jià)值就在于它決定著你的照片是否能超越時(shí)空進(jìn)入歷史”。提到紀(jì)實(shí)攝影要抓深住“平淡的瞬間”,給我印象最深的紀(jì)實(shí)攝影作品

      就是焦波的《俺爹俺娘》,這組作品記錄了廣大農(nóng)民中極普的一個(gè)家庭中最普通生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但其中無(wú)處不流露出父母對(duì)兒女的關(guān)懷,即使兒女已成家立業(yè),甚至事業(yè)有成,闖出了自己的一片天地,但父母心里放最不下的永遠(yuǎn)是自己的兒女;另一方面,從作品中也能切實(shí)感到作者對(duì)父母深深的愛(ài)。這一系列作品給我的總體感覺(jué)就是:盡管作品中沒(méi)有刻意的拍攝某些鏡頭或表達(dá)某種情感,也沒(méi)有過(guò)多的文字介紹,但濃濃的人情味無(wú)形的充滿于這一系列紀(jì)實(shí)攝影作品的每幅作品中,令人頗為感動(dòng),也深有共鳴。紀(jì)實(shí)攝影的魅力應(yīng)該是能從一個(gè)片段折射出一個(gè)社會(huì)深層次的東西,它往往是無(wú)數(shù)微小細(xì)節(jié)的組合,看似平淡,卻極具宏觀性。往往平淡的才是最真的,最能反映一個(gè)社會(huì)各個(gè)階層不同的意識(shí)形態(tài)和生活狀況。任何人都需要了解他們所處的環(huán)境,要了解環(huán)境的變遷,要了解這個(gè)環(huán)境中發(fā)生的重大事件。要想解決這些問(wèn)題,既具體又形象、既真實(shí)又可靠的攝影無(wú)疑是一個(gè)最好途徑,“以小見(jiàn)大,從點(diǎn)滴中發(fā)掘深意,以平淡的瞬間見(jiàn)證歷史。”這就是紀(jì)實(shí)攝影能長(zhǎng)盛不衰地發(fā)展到了今天的主因?梢哉f(shuō),盡管攝影圈內(nèi)百花齊放、流派紛呈,紀(jì)實(shí)攝影卻始終是主角。

      其次紀(jì)實(shí)也需要光影的表現(xiàn)!凹o(jì)實(shí)攝影不需要光影”這個(gè)論調(diào)在民間攝影圈內(nèi)似乎相當(dāng)?shù)牧餍,這個(gè)觀點(diǎn)在講座上被提出并遭到了這四位大家的一致否定。藝術(shù)攝影也好,紀(jì)實(shí)攝影也罷,同屬攝影的范疇,光影和構(gòu)圖都是最基本的`要素,可以說(shuō)沒(méi)有光影就沒(méi)有攝影,當(dāng)然也就不會(huì)有紀(jì)實(shí)攝影。因此有部分題材尤其需要光影的襯托。

      總之,通過(guò)對(duì)紀(jì)實(shí)攝影這門課的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。紀(jì)實(shí)攝影也一門表達(dá)美的學(xué)科。我從另一個(gè)角度受到了美的熏陶,這種美不同于我們平時(shí)所想象,所認(rèn)為的。我感到其實(shí)生活中處處都存在美。正如一位大家所說(shuō):“生活中并不缺少美,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!绷硗,更重要的一點(diǎn)是這門課是我懂得了紀(jì)實(shí)攝影要表現(xiàn)美而又要高于美,它不但要表現(xiàn)一種形式美,其靈魂更在于它真實(shí)地記錄我們生活的方方面面,即美是要建立在真與善的基礎(chǔ)上的。攝影本質(zhì)上是紀(jì)實(shí)的,它不同于繪畫(huà)可以憑記憶或想象虛構(gòu),沒(méi)有呈現(xiàn)于鏡頭前的真實(shí)場(chǎng)景,便不可能產(chǎn)生攝影作品。

      作為攝影愛(ài)好者,我們常常在不經(jīng)意間捕捉著生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的動(dòng)人光影,它是一種對(duì)生活的抽象,卻又生動(dòng)地記錄著生活!把垌械乃w是那觀察世界的取景器,跳躍的思維是那洗濯負(fù)片的暗房,攝影與圖像,折射我心靈棱鏡的本真”如果說(shuō)藝術(shù)攝影給人的是一種視覺(jué)的盛宴,那么紀(jì)實(shí)攝影無(wú)疑是對(duì)人心靈的碰撞,前者的價(jià)值在于賞心悅目,而后者的價(jià)值在于靜水流深,細(xì)水長(zhǎng)流。

    攝影學(xué)習(xí)心得13

      對(duì)于攝影,我小時(shí)候挺陌生的,但是還是挺喜歡的,我沒(méi)有相機(jī)的我覺(jué)得每一個(gè)瞬間都是美麗的,我知道攝影能把美好的記憶留下,使我對(duì)攝影有著一份特殊的感情。以前對(duì)攝影的了解也很少,僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已,以為只要一按下快門,可以隨便拍出一張相片,也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了,沒(méi)想到學(xué)過(guò)才知道,才發(fā)現(xiàn),從中竟然隱藏了這么多的知識(shí)、技巧、要領(lǐng)。

      經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)假中的攝影拍攝練習(xí),我明白了很多,生活中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象,只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調(diào),就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(zhǎng)的情景,使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想,享受到一種別樣的樂(lè)趣。

      在正常的自然光下拍的照片非常好,當(dāng)天氣環(huán)境發(fā)生變化,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快門速度及照片的效果就不是很好,問(wèn)題在于以下兩個(gè)方面:

      第一,當(dāng)出現(xiàn)快門不夠快的時(shí)候,就要看一下現(xiàn)在的光線是否強(qiáng),如果不夠強(qiáng)請(qǐng)調(diào)下你的ISO感光度,越高快門速度越快,當(dāng)然也有他的弊端,那是什么了,這也就意味著圖片的噪點(diǎn)越多,所以并不是什么都是最高的就好,根據(jù)你的需求來(lái)調(diào)節(jié),天色有些暗用400左右,如果太黑就用800—1600,不過(guò)這樣的照片就要后期降噪處下。

      第二,光圈,這個(gè)時(shí)候很多朋友肯定知道光圈這東西,但是如何來(lái)合理使用,這個(gè)并不難,這樣來(lái)理解,大光圈進(jìn)光量多,快門速度快,虛化的背景漂亮,多用與人物特寫(xiě),小光圈進(jìn)光量少,快門速度慢,拍攝時(shí)間長(zhǎng),適合夜間拍攝風(fēng)景照片,一定要用三角架,如果你感覺(jué)你能拿著相機(jī)一分鐘站在那不會(huì)動(dòng)的話,可以不用,這樣就意味著照片特別清楚,沒(méi)有虛化的背景效果,色彩飽滿,這樣你就知道在什么時(shí)候使用什么樣的光圈大小,根據(jù)你想要的效果來(lái)調(diào)節(jié)。

      第三,我還深刻體會(huì)到,不論拍攝什么題材,你首先要學(xué)會(huì)觀察,要喜歡和尊重你的拍攝對(duì)象,使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融,做到“用心”拍攝;其次,要大膽打破構(gòu)圖法則,用更多的精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力,除了追求唯美的感覺(jué)和真實(shí)的自然以及努力提高作品的視覺(jué)訴說(shuō)力以外,還要學(xué)會(huì)用“情”拍攝。也就是通過(guò)鏡頭去表達(dá)自己的情感和理想。更重要的是,要從人文的角度去思考和觀察,去提升文化內(nèi)涵,而且更應(yīng)該有一種責(zé)任感和歷史感,那就是對(duì)環(huán)境建設(shè)的覺(jué)醒、保護(hù)和經(jīng)營(yíng)。

      對(duì)于我這一個(gè)拍攝者來(lái)說(shuō),在以后的攝影生活中,是需要培養(yǎng)耐心去觀察周圍的事物的,這樣才能更好的`將拍攝出來(lái)的事物更加的形象生動(dòng),讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎(chǔ)知識(shí),不像以前那么的盲目拍攝,至少我知道了自己拍攝這個(gè)東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺,在這次的拍攝過(guò)程中,我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻,或者說(shuō)讓我對(duì)攝影有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功,還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足,開(kāi)拓視野,豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)假期即將過(guò)去了,希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品,同時(shí)以此來(lái)豐富自己的生活。

    攝影學(xué)習(xí)心得14

      不知不覺(jué)在北京名人攝影化妝藝術(shù)學(xué)校半年的攝影學(xué)習(xí)已接近尾聲,這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,基本了解了攝影的歷史、來(lái)源,照相機(jī)的基本構(gòu)造和基本常識(shí)、以及在今后攝影中需要注意的小的細(xì)節(jié)。在班主任孫老師的精心指導(dǎo)下,使我對(duì)攝影有了深入的了解,同時(shí)也逐漸的提高了自己的審美意識(shí),并讓我意識(shí)到要想拍出更多一點(diǎn)好相片,擁有一部好的相機(jī)并非關(guān)鍵之處,更重要的是利用好自己手中的相機(jī),提高自己攝影能力,能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短,當(dāng)然提高個(gè)人的審美意識(shí)也是學(xué)好攝影的要點(diǎn)之一。通過(guò)在北京名人學(xué)校這幾個(gè)月的培訓(xùn)之后,讓我一個(gè)從“零”開(kāi)始的攝影門外漢對(duì)攝影有了深入的了解,并且深深的體會(huì)到了攝影帶給我的樂(lè)趣。

      以下是我這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得體會(huì):

      一、理論結(jié)合實(shí)踐

      學(xué)攝影是一門需要理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程,在這一點(diǎn)名人學(xué)校做的非常完善。通過(guò)上午老師對(duì)攝影知識(shí)的一些理論講解之后,下午便對(duì)上午的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作,讓同學(xué)們學(xué)以致用,以便加深映像,這樣更有助于我們的學(xué)習(xí)。

      二、多拍多看

      在學(xué)習(xí)中孫老師經(jīng)常講到要多拍多看,從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐,多積累經(jīng)驗(yàn),多提高自己的'審美意識(shí)!岸嗯摹逼鋵(shí)就指我們?cè)谟?xùn)練拍攝的時(shí)候盡量不要吝嗇相機(jī)的快門,在不影響主拍的同學(xué)拍攝的同時(shí)我們可以選擇各個(gè)不同的角度、位置去對(duì)被攝者進(jìn)行一些旁拍,抓取一些精彩的瞬間,往往效果會(huì)令你意想不到。再指的廣義一點(diǎn)就是我們?cè)谄綍r(shí)要多去記錄一些生活中無(wú)意間遇到的美好的畫(huà)面。記得孫老師跟我們講過(guò)一句話“攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活”,很多精彩的畫(huà)面都是從生活中提取出來(lái)的。“多看”不用多說(shuō)大家也應(yīng)該知道,就是我們平時(shí)盡量多看一些好的作品,多去分析、總結(jié)其作品的獨(dú)特之處,從中獲取一些啟發(fā)。

      其實(shí)不光是攝影,對(duì)待我們工作的任何一件事情,都是一樣,只有多做多總結(jié)才能把事情做好。

      三、注重細(xì)節(jié)

      俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來(lái)自于各種細(xì)節(jié)的把握。很多攝影師在見(jiàn)到一些好的作品時(shí)會(huì)不由自主的說(shuō)一句,“有這樣的實(shí)景,這樣的模特我也能拍出好的作品”,但是在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì)忽略一些小的細(xì)節(jié),導(dǎo)致畫(huà)面的不完美。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)攝影階段,也要多注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候,我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位,服裝是否平整,整體環(huán)境是否搭調(diào),拍攝過(guò)程中被攝者的姿態(tài)、表情等等等等,都會(huì)影響到你整個(gè)畫(huà)面的完整性。總之要拍好攝影作品,我們一定要從小的細(xì)節(jié)抓起。

      以上便是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)概括。臨近畢業(yè)之際,我不得不感謝的是那些跟我一起學(xué)習(xí),一起生活,互相幫助,互相勉勵(lì)的半年班的同學(xué)們,感謝北京名人攝影化妝培訓(xùn)學(xué)校給了大家一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),最后我要對(duì)我的班主任孫老師以及其他一些教育、幫助過(guò)我的老師們說(shuō)聲:“老師,你們辛苦了!”

    攝影學(xué)習(xí)心得15

      一直以來(lái),我對(duì)攝影都有一種向往,因?yàn)檫@些栩栩如生的圖片可以記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我知道攝影能把美好的記憶留下,使我

      對(duì)攝影有著一份特殊的感情。于是,這學(xué)期我選修了楊亦隆老師的攝影課。

      以前對(duì)攝影的了解也很少,僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已,以為只要一按下快門,可以隨便拍出一張相片,也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我提高了我原本低淺的攝影水平,學(xué)到了很多實(shí)用有效得攝影技巧,提高了對(duì)攝影作品的鑒賞能力。在這里,我特別感謝我的授課老師楊亦隆,他真真正正地在每一個(gè)方面都為了我們著想而提高我們的學(xué)習(xí)興趣和滿足我們的學(xué)習(xí)要求,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓我們受益匪淺。

      攝影,不僅僅是拍照,記錄下場(chǎng)景,更是一種述說(shuō),一種靈魂的述說(shuō)。攝影也是門藝術(shù),它是使用某種攝影技術(shù)來(lái)表達(dá)自己的審美理念和審美追求。這就是我對(duì)攝影的定義,我想也許略顯稚嫩,但這是我的理解——對(duì)給我?guī)?lái)快樂(lè)的攝影的理解。

      攝影是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,僅僅一個(gè)凝固了的瞬間,一個(gè)靜止不動(dòng)的畫(huà)面,便使我們讀懂了它所要表達(dá)的意思,甚至領(lǐng)會(huì)出照片所隱含的更深層的含義,這就是攝影的魅力所在。攝影是一個(gè)瞬間就可完成的過(guò)程,但同是一瞬間,有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片,而有的人卻擁有了最為精典、最為傳神的永久記錄,這就是功夫所在。普通人看攝影的人,也許是最為悠閑、輕松的職業(yè)了,一部相機(jī),走南闖北,游山玩水。然而從那些優(yōu)秀的照片中,我們不難看出,一部好的作品出現(xiàn)是要經(jīng)歷多么艱難的磨練。攝影看似簡(jiǎn)單,只是對(duì)客觀事物的瞬間再現(xiàn),但卻飽含了一個(gè)攝影者的主觀意圖、精神提煉和對(duì)社會(huì)、人類的思考。好照片不是隨隨便便就能拍出的,回想當(dāng)年偶然有相機(jī)時(shí),拍些簡(jiǎn)單的花花草草,畫(huà)面上毫無(wú)意義卻斑斕的色彩表現(xiàn)都能讓我有勇氣拿出來(lái)和朋友們分享,獲得快樂(lè)!而現(xiàn)在,或許技術(shù)和感覺(jué)都已進(jìn)入到了另一個(gè)階段,但眼光挑剔了,喜歡思考,要懂自己拍的內(nèi)容,懂了內(nèi)容下一步又該如何去表達(dá)你的內(nèi)容,然后其他的一切手段都是因?yàn)橛袃?nèi)容才變得有意義。我之前也曾在業(yè)余時(shí)間試圖自學(xué)過(guò)攝影,但是深?yuàn)W的原理與復(fù)雜的技術(shù)讓我越學(xué)越糊涂。在這個(gè)學(xué)期的每周四晚上的`攝影技術(shù)課,我跟著老師的講授實(shí)實(shí)在在地從頭開(kāi)始學(xué)起,照相機(jī)的種類、構(gòu)圖、曝光問(wèn)題、用光問(wèn)題、快門、風(fēng)光人像、膠卷知識(shí)、暗房技術(shù)??。在課堂上老師經(jīng)常給我們放映許多優(yōu)秀攝影作品,構(gòu)圖新穎,別出心裁。我又發(fā)現(xiàn)了構(gòu)圖上的精彩,在我進(jìn)行拍攝作業(yè)時(shí),也不斷地嘗試新的角度,新的構(gòu)圖。有一句話說(shuō)“美來(lái)自內(nèi)心”講得很有道理,看到那一組組風(fēng)光旖旎的照片,我覺(jué)得在具備專業(yè)知識(shí)的背后,更是用心在創(chuàng)作,快門之下的靈機(jī)閃現(xiàn),表達(dá)得如此淋漓盡致。每個(gè)人都有創(chuàng)作的欲望,照片不僅是簡(jiǎn)單的風(fēng)景靜物寫(xiě)實(shí),而且是一個(gè)人思維想法最惟妙惟肖地傳達(dá)。

      當(dāng)然,拍照的時(shí)候也會(huì)遇到很多不確定的因素,但到底自己學(xué)好并用心創(chuàng)作,好的作品如同囊中取物,召之即來(lái),正所謂以不變應(yīng)萬(wàn)變。

      這是滲透想法和表現(xiàn)創(chuàng)意的一門學(xué)問(wèn)、一種美學(xué)!皩W(xué)以致用”,真的,越拍越有趣!在不斷地拍攝中發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題,然后得到更多的拍攝經(jīng)驗(yàn);在不斷地拍攝中發(fā)現(xiàn)世界上更多的美,并且把那些美存留在照片中。我所體會(huì)到的就是這種樂(lè)趣。我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活工作中的一種愛(ài)好,我依然會(huì)追求視覺(jué)上的沖擊力,依然搜索屬于自己的風(fēng)格,依然努力立足于這個(gè)社會(huì),依然用我手中的相機(jī)去留住生活中最美妙的時(shí)刻,在簡(jiǎn)單里凝聚內(nèi)在的神韻。我相信,通過(guò)本學(xué)期對(duì)《攝影技術(shù)》的學(xué)習(xí),是創(chuàng)作的一個(gè)起步,今后要不斷運(yùn)用這門知識(shí),去提高自己的創(chuàng)作水平。在此,特別感謝楊老師在本學(xué)期給予我的指導(dǎo)!

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