教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曾經(jīng)記得一句話：“勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)�！比缃裣雭�(lái)，這句話用來(lái)作為對(duì)我所工作的蒲中，身邊悉心關(guān)懷、指導(dǎo)著我的領(lǐng)導(dǎo)我的師父以及整個(gè)高三團(tuán)隊(duì)的注解再貼切不過(guò)。分管高三這一年，我更深刻地理解了蒲中自上而下勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，更學(xué)到了許多東西。高三年級(jí)這一年的發(fā)展總體態(tài)勢(shì)良好，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，這是集眾人智慧和力量的結(jié)果。下面匯報(bào)我的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、勤奮已成為團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝結(jié)成合力。
第一年擔(dān)任高三年級(jí)主任，可謂亞歷山大，好在有一個(gè)自上而下的團(tuán)隊(duì)在幫助我，指導(dǎo)我，支持我。繆校、柳校是方向標(biāo)，在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上事事為我謀劃在先，關(guān)鍵時(shí)刻為我決斷，大大地減輕了我的負(fù)擔(dān)，加上我們高三年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，全體高三老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，本屆學(xué)生在歷次考試中均能取得理想的成績(jī)。
17位班主任是年級(jí)管理的核心，他們責(zé)任心強(qiáng)，到位率高，用心做事，好些班主任從早到晚在校隨時(shí)掌控班級(jí)的動(dòng)態(tài)、學(xué)生的心理；認(rèn)真細(xì)致地研究學(xué)生、分析學(xué)情，充分把握學(xué)情，對(duì)癥下藥；做好初高中的銜接，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；我們的學(xué)生在他們的帶領(lǐng)下很快適應(yīng)了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。11位備課組長(zhǎng)是年級(jí)教學(xué)的靈魂，抓好開(kāi)頭，做好學(xué)法指導(dǎo)，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，研究新授課教學(xué)，研究專題教學(xué)，研究教法，研究落實(shí)，大家互相幫扶，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋。
所以，這一年取得了一些成績(jī)，20xx高考本一上線率高達(dá)86.65%，列南通市第六名，高三7班劉袁煜楊以405分列如皋市理科第一名。
二、讓勤奮成為個(gè)人習(xí)慣，內(nèi)化為使命。
有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)我又怎敢松懈。年級(jí)主任，責(zé)任大，工作強(qiáng)度大、壓力大，繁重、瑣碎、身心緊繃是主旋律。要承受著常人無(wú)法理解的身、心的壓力，只能咬牙挺著，工作從不敢怠慢，超負(fù)荷已成為常態(tài)，每一個(gè)晨昏日落，早來(lái)晚走，拼盡全力，沖在前頭；我堅(jiān)持抓好每日常規(guī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；盡力做好年級(jí)老師們的后盾，為老師們著想；隨時(shí)關(guān)注好師生狀態(tài)及時(shí)督促、提醒，想辦法調(diào)整師生們的狀態(tài)；總之，我盡力將每一項(xiàng)工作做細(xì)做好做到位，減少遺憾。
而在個(gè)人、家庭利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，都是從大局考慮，忍痛取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。個(gè)人的興趣愛(ài)好成了奢侈，休息日就是補(bǔ)覺(jué)，老人、孩子、家里的事幾乎都不能管不能顧，只有滿心的虧欠和愧疚。
因?yàn)�，自己知道，從挑起這個(gè)重?fù)?dān)起，自身就有了一種使命：勤奮示范，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮力拼搏，是做好年級(jí)主任工作的重要保證。
三、讓勤奮敦促自身發(fā)展，彰顯出魅力。
教學(xué)管理是重中之重，盡管年級(jí)管理工作牽制了很多精力，但個(gè)人的教學(xué)水平提高同樣不敢放松，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提升，班級(jí)成績(jī)穩(wěn)居前列。教學(xué)上和核心備課組老師多動(dòng)腦筋多研究，微專題教學(xué)有了突破，形成我們自己的方式方法，高三數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在如皋第二。同時(shí)，多次對(duì)外開(kāi)設(shè)南通市級(jí)公開(kāi)課，參與的省級(jí)課題已經(jīng)做好結(jié)題準(zhǔn)備。同時(shí)，利用余暇時(shí)間，閱讀專業(yè)書(shū)籍，多做讀書(shū)筆記。
廉潔自律方面
作為年級(jí)主任，我始終能保持清醒的頭腦，積極配合校長(zhǎng)室，團(tuán)結(jié)廣大黨員和教職員工，投身于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作。首先，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。思想理論學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂，是保證自己能否始終與時(shí)俱進(jìn)地緊跟時(shí)代步伐。平時(shí)工作中，我十分注重政治思想理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)。其次，能廉潔奉公。作為年級(jí)主任，能否做到廉潔自律，樂(lè)于奉獻(xiàn)，能否做到不計(jì)個(gè)人得失，是推動(dòng)年級(jí)管理工作的關(guān)鍵。在平時(shí)的工作和生活中，我能以身作則，注重抓好廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，干凈做人，以自己的一言一行影響和帶動(dòng)全校黨員和教職員工。另外，工作中我還堅(jiān)持“管理就是服務(wù)”的原則，經(jīng)常主動(dòng)找老師聊天談心，傾聽(tīng)他們的心聲和建議。還特別注重青年積極分子的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏。能牢固樹(shù)立群眾觀念，多次與校長(zhǎng)，工會(huì)主席慰問(wèn)退休教職工和生病教師，充分發(fā)揮了教導(dǎo)處、黨支部、工會(huì)的橋梁紐帶作用。
隨風(fēng)逝去的是時(shí)間，而歲月沉淀下來(lái)的品質(zhì)卻會(huì)讓人終身收益，不只是工作，還有生活�；仡欉^(guò)去，我深感還有欠缺，理論儲(chǔ)備不夠，工作經(jīng)驗(yàn)不足，今后，依然會(huì)牢記蒲中人勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想精髓，使之成為工作、成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)，不斷提升自己。
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