在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀

    時間:2023-03-21 08:17:11 總結(jié)范文 我要投稿

    師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

    師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀

    師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀1

      很幸運,很幸運來到我們學(xué)校。來到這里,感受到學(xué)校對我們這些新教師的重視,我們感到很榮幸,因為我們的快速成長需要學(xué)校給我們當(dāng)一堵堅實的墻,當(dāng)我們堅強有力的支柱。在這個學(xué)期里,我很幸運地與應(yīng)老師、梅老師兩位教學(xué)管理經(jīng)驗豐富的老教師成為師徒;仡欉@一個學(xué)期,可謂是累,但卻樂在其中!我是師徒結(jié)對的受益者,因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下,我在漸漸成長、成熟!

      教師是一個神圣的職業(yè),教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前,我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重,卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”,工作之后,就讓的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說,繁重的課時量,來自教學(xué)的壓力,來自學(xué)生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的`第一個挑戰(zhàn)!

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我深知自己的責(zé)任,而對一個新教師而言,什么都是新鮮的,什么又都是陌生的,剛開始由于自己的教學(xué)經(jīng)驗匱乏;教材生疏,把握不住重點、難點,備課都時常感到費勁;課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性……這些問題有時候常常讓我感到心力交瘁,讓我特別自豪、欣喜的是我有兩位能干的師傅,在他們的指導(dǎo)下我在各方面都有了一定的進(jìn)步,對教育教學(xué)工作有了一定的信心。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@:

      首先,作為一名新教師,只有不斷學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,在兩位老師的要求、指導(dǎo)下,我堅持平時及時充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動讓師傅指導(dǎo)教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好地吃透教材。因為是新手,面對一切都是陌生的,都需要自己去摸索、探尋,剛開始把握不好教材的重難點也把握不好學(xué)生的特,一節(jié)課,我講得辛苦,學(xué)生聽得茫然。師傅了解到這個情況后,主動給我介紹如何有效備課、如何搜集資料、如何控制課堂秩序、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作……聽到師傅多年的經(jīng)驗之談,我如獲至寶。在師傅的指導(dǎo)下,經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、摸索,我的課堂也開始變得活潑生動,我的備課也開始變得不再那么吃力。但是需要學(xué)習(xí)和積累的知識還有很多,仍需我不斷努力。

      其次,聽課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅們之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。

      每聽完師傅們的一節(jié)課,師傅們總會根據(jù)他們對這堂課的認(rèn)識給我講述他們的教學(xué)設(shè)計的原因,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在上課時,注重對每一個環(huán)節(jié),甚至每一句評價語言等都悉心琢磨,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)課堂教學(xué)要求,努力進(jìn)行教學(xué)研究,力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機整合,努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化。

      在聽師傅的課的過程中我覺得自己的收獲是最多的,可以說每聽一堂課都是我一次進(jìn)步的機會,師傅們的身上總會有一些閃光的理念、靈動的思想,使我受益匪淺。梅老師的課最大的特點就是條理性強,思路清晰,她的課給人感覺從容不迫,教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,如行云流水一般,課堂氣氛也很好!應(yīng)老師的課最大的特點是應(yīng)老師有著豐富的評價語言,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。應(yīng)老師很善于捕捉學(xué)生的眼球,從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā),搜集和積累材料,他的課堂形式豐富,內(nèi)容精彩但又能很好地緊扣主題,可以說是一位功底非常深厚的教師。真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)!

      學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動,對我收益匪淺,我更深知自己的責(zé)任,現(xiàn)在又是一個起點,以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,所以今后我要更加主動地、虛心地向師父們多學(xué)習(xí),多請教,努力工作,積極創(chuàng)新,多聽聽師父們以及其他前輩的課,用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章!

    師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀2

      為了幫助新教師盡快的成長,我們學(xué)校一直在開展“師徒結(jié)對”活動。時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了。我依然十分幸運的得到教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的徐蕊老師指導(dǎo)教學(xué),讓我不僅在教育、教學(xué)上,而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。

      平日里,師傅鼓勵我多學(xué)、多練。常常督促我多看教學(xué)用書,多聽其他老師的講課,多吸取別人優(yōu)秀的地方,向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材,如何備課,在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下我堅持寫好聽課評價,在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時,再加入自己的想法,把這些應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平逐漸提高。只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求,才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。課外,還要閱讀教育教學(xué)書刊,通過多種方式獲取信息,不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。

      互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了我向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的'一種方式。每個月我都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課,從教學(xué)中學(xué)習(xí)師傅的長處,設(shè)計教案、提問的技巧,駕馭課堂的魅力;而師傅也會抽出時間聽我執(zhí)教兩節(jié)課,并耐心地指出我的進(jìn)步、教案的不足之處及需要改進(jìn)的地方。九月底,師傅在“20xx年景行小學(xué)中年教師精品課展示活動”中執(zhí)教了一節(jié)《珍珠鳥》給予了我很好的示范。她的教案設(shè)計精煉、清晰,中心明確,問題簡潔明了的同時又能引起學(xué)生的思考,從而達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。

      十二月,師傅指導(dǎo)我上了一節(jié)“培養(yǎng)兒童閱讀興趣的策略研究”課題匯報課。課前,師傅和我一起挑選課文、分析課文、研究課文。然后每次都會很認(rèn)真地看我的教案設(shè)計,仔細(xì)地聽我上的試教課,并中肯地指出需要改進(jìn)的地方,和我一同修改教案。一而再,再而三的細(xì)心指導(dǎo),是給予我最大的鼓勵,也使我信心倍增。課后,我得到了課題組老師們的肯定。而這一切都離不開師傅的悉心指導(dǎo)。

      通過我的親身經(jīng)歷,我感到“師徒結(jié)對”具有非常積極的意義。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。

    師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀3

      轉(zhuǎn)眼間又一年過去了,供電車間09年“師帶徒”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,F(xiàn)在我代表車間團支部對09年“師帶徒”工作進(jìn)行簡單的總結(jié)!皫煄健被顒邮欠謴S人事科和團委共同組織,車間由團支部主辦的一項青工培訓(xùn)工作。目的是使新入廠員工盡快掌握崗位業(yè)務(wù)技能、熟悉崗位設(shè)備、清楚崗位制度,最終能達(dá)到勝任崗位工作要求。09年的“師帶徒”整個一年的活動中在車間領(lǐng)導(dǎo)幫助和各班組長的支持以及全體青工的努力下,基本達(dá)到了預(yù)期的目的;緦崿F(xiàn)了青工能夠獨立頂崗、能夠進(jìn)行簡單設(shè)備操作技能、能夠處理簡單故障培的訓(xùn)目標(biāo)。但通過幾次的階段性考查也暴露出了一些問題,下面我代表團支部對09年師帶徒活動優(yōu)、缺點進(jìn)行簡單總結(jié)。

      一、優(yōu)點:

      1、完成了“師帶徒”計劃的目標(biāo),現(xiàn)08年入廠大學(xué)生已經(jīng)悉班組的基礎(chǔ)工作和現(xiàn)場環(huán)境,能夠分析處理簡單故障,個別業(yè)務(wù)較強的已經(jīng)接近“一操作”水平,并即將成為班組骨干。

      2、能夠按照“師帶徒”合同要求,理論與實際相結(jié)合,在實際動手方面積極性高,成長快。在車間練兵基地成立以后,08年入廠的大學(xué)生實際接線練習(xí)非常踴躍,經(jīng)常主動找到基地管理人員要求練習(xí),并且在實際考查部分都取得了良好的成績,反映出這些大學(xué)生實際工作中熱情和師父指導(dǎo)有方。

      3、學(xué)習(xí)氛圍良好,尊師重道,自簽定“師帶徒”合同起,各位師父都能做到文明施教,并能發(fā)揮典型示范做用,注重培養(yǎng)徒第的敬業(yè)精神和道德品質(zhì)。而徒弟都十分尊敬師長,虛心求教,在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時在師父的`影響下養(yǎng)成了優(yōu)良的工作作風(fēng)并能認(rèn)識到個人的成長進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一性。

      二、不足:

      1、個別青工不能系統(tǒng)制定個人學(xué)習(xí)規(guī)劃,還存在不知道都應(yīng)該學(xué)什么和不知道怎么學(xué)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)狀態(tài)盲目,對個人的未來發(fā)展比較迷茫、模糊。在反復(fù)的倒班中產(chǎn)生惰性,學(xué)習(xí)不能持之以恒,有迷失方向的現(xiàn)象。

      2、理論知識學(xué)習(xí)不扎實,對一些電氣基本理論掌握不清,從而在判斷和解決問題中更多依賴師父傳授經(jīng)驗而缺乏理論指導(dǎo)。

      3、現(xiàn)場設(shè)備情況不夠熟悉,缺少動手經(jīng)驗,特別缺少在故障狀態(tài)下分析問題、解決問題的能力。

      供電車間09年的“師帶徒”活動已經(jīng)結(jié)束,整個一年活動得到了車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助和各班長的支持,我代表團支部表示感謝!皫煄健被顒咏Y(jié)束了,但師徒關(guān)系卻永遠(yuǎn)的留了下來,車間只是借助于這個活動給大學(xué)搭建一個學(xué)習(xí)和交流的平臺,更多的學(xué)習(xí)還是要由大家自己去發(fā)掘和探索。一年的時間在人生的旅途中只是短暫的,但這一年里師父和徒弟建立的情感是深厚的,希望大家能夠?qū)⑦@種師徒關(guān)系一直保持下去,把這種學(xué)習(xí)傳統(tǒng)傳承下去,在工作中學(xué)習(xí),在生活中幫助,即是良師亦是益友,希望這種師徒關(guān)系能成為大家一生的財富。

    【師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀】相關(guān)文章:

    師徒結(jié)對總結(jié)05-26

    班主任師徒結(jié)對總結(jié)優(yōu)秀03-24

    師徒結(jié)對活動總結(jié)08-12

    師徒結(jié)對師傅總結(jié)10-30

    師徒結(jié)對師傅總結(jié)08-14

    師徒結(jié)對指導(dǎo)總結(jié)03-28

    師徒結(jié)對徒弟總結(jié)10-31

    師徒結(jié)對工作總結(jié)04-29

    師徒結(jié)對總結(jié)15篇04-21