幼兒園交通安全演練方案(8篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園交通安全演練方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園交通安全演練方案1
活動(dòng)內(nèi)容:
珍愛(ài)生命、文明出行
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2.幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兒童自行車(chē)兩輛,小汽車(chē)(扭扭車(chē))兩輛,紅綠信號(hào)燈標(biāo)志,汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè),一頂警帽,交通安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1.組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀(guān)看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問(wèn):剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的.應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀(guān)看圖片2,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,教師提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛,行人走道,禁止行人通過(guò),減速慢行、注意行人)
3.幼兒游戲,模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路:兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī),兩個(gè)小朋友騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口,車(chē)輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號(hào)燈,請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過(guò)馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口:剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈,沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤(pán)),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。教師提示:在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺(jué)維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。
幼兒園交通安全演練方案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2、使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境布置:
、傩…h(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。
、谑彝鈩(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:
、儆變簩(duì)馬路上的交通標(biāo)志有了初步的'感性理解。
、谟變阂延幸欢ǖ陌踩庾R(shí)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備:馬路范圖一張,小老鼠開(kāi)車(chē)卡片一張,常見(jiàn)的交通標(biāo)志一套,“人、汽車(chē)、自行車(chē)”等標(biāo)志人手一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話(huà)題,教育幼兒理解各種標(biāo)志。
2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙,逐一出示交通標(biāo)志,提問(wèn):這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上畫(huà)有什么?表示什么意思?
3、游戲:我指你說(shuō)。老師指出某一交通標(biāo)志,讓幼兒說(shuō)出該標(biāo)志所代表的意思。
4、游戲:過(guò)馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志,(人、或車(chē))扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)志的作用。
幼兒園交通安全演練方案3
活動(dòng)分析:
大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高了自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì):
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包,自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好,邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫(huà))。
心理:觀(guān)察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。
師:小朋友你們看,這里有斑馬線(xiàn)、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
二、展開(kāi)
(一)觀(guān)看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
問(wèn):剛才你看到了什么?
是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?
你想對(duì)他們說(shuō)什么?
小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的'作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn):這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?
歸納:
⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案,是指示車(chē)輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。
、平箻(biāo)志:在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線(xiàn),是禁止車(chē)輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
、蔷緲(biāo)志:在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面,用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。
、瘸鍪救N標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案,還有一條紅斜線(xiàn)的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。
小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片,動(dòng)畫(huà)片里有交通標(biāo)志,看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。
4、播放flash動(dòng)畫(huà),鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握,有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
播放畫(huà)面,幼兒觀(guān)察,以最先答對(duì)的幼兒為勝,并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。
(三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì),現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、師:剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛順利通行,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。今天,我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。
2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作,幼兒猜意思。
3、游戲?qū)W做小交警,學(xué)做交通指揮手勢(shì)。
(四)游戲:交通安全伴我行師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場(chǎng)指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮,在音樂(lè)伴奏下,展開(kāi)游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀(guān)看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。
結(jié)束集合隊(duì)伍,講評(píng)情況:
交警:孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士。
老師:希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!
幼兒園交通安全演練方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以剛出廠(chǎng)的小汽車(chē)請(qǐng)求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái),對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開(kāi)心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰(shuí)?
2、他在干什么?
3、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么?
二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。
提問(wèn):
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過(guò)馬路要走人行橫道)。
活動(dòng)反思:
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀(guān)的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn),生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的'內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn),教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。
幼兒園交通安全演練方案5
一、演練目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車(chē)的安全管理,以及對(duì)幼兒安全知識(shí)的宣傳和教育,提高乘車(chē)幼兒的安全意識(shí)和防范能力,提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì),做到沉著冷靜,科學(xué)應(yīng)對(duì),提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)自救自護(hù)能力,從而保障廣大師生的生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定,經(jīng)幼兒園研究,決定組織一次校車(chē)安全應(yīng)急疏散演練。
二、演練時(shí)間:
20xx年4月13日星期四第四節(jié)活動(dòng)課下課(跟車(chē)?yán)蠋煛⑿\?chē)幼兒第四節(jié)提前下課到場(chǎng))
14:30校車(chē)到位
15:00工作人員、跟車(chē)?yán)蠋煛⑿\?chē)幼兒到樓前操場(chǎng),應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)
15:10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始
15:20應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)
15:30演練結(jié)束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。
三、演練地點(diǎn):幼兒園樓前操場(chǎng)
四、參加人員:所有校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋熀统俗\?chē)的幼兒
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
六、演練準(zhǔn)備:
1、制定《校車(chē)幼兒應(yīng)急疏散演練方案》報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后,將方案向演練人員進(jìn)行宣講。
2、校車(chē)幼兒安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對(duì)各校車(chē)進(jìn)行全面的檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改后方可演練。
3、對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車(chē)師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車(chē)?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓(xùn)。
4、跟車(chē)?yán)蠋熆茖W(xué)設(shè)置疏散逃生路線(xiàn),前一天要在校車(chē)上對(duì)幼兒開(kāi)展一次以熟悉疏散線(xiàn)路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的`練習(xí),教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車(chē),彎腰捂鼻,撤離到距車(chē)50米外的安全地帶,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。要求能夠做到:
(1)遇事不慌,頭腦冷靜;
。2)判明情況,思考對(duì)策;
。3)積極自救,互幫互助;
。4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。安排一名幼兒演練時(shí)“報(bào)警”。
七、應(yīng)急疏散程序設(shè)置:
1、組織分工
搶救組:
通信聯(lián)系:
穩(wěn)控組:
聯(lián)絡(luò)組:
2、應(yīng)急疏散路線(xiàn):
車(chē)前故障則向后疏散:由后向前從左到右順序從緊急門(mén)依次有序下車(chē);
車(chē)后故障則向前疏散:由前向后從左到右順序從車(chē)門(mén)依次有序下車(chē);
車(chē)中間故障則向兩頭疏散;車(chē)一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。
現(xiàn)場(chǎng)演練車(chē)前故障的應(yīng)急疏散。
3、校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋、班主任職?zé):
學(xué)會(huì)使用滅火器、緊急門(mén)。教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車(chē),撤離到距車(chē)50米外的安全地帶,彎腰捂鼻,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。能夠做到:
(1)遇事不慌,頭腦冷靜;
。2)判明情況,思考對(duì)策;
。3)積極自救,互幫互助;
(4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。報(bào)告情況。
4、應(yīng)急疏散流程
14:30校車(chē)到位(趙邵武)
15:00工作人員、跟車(chē)?yán)蠋煛⑿\?chē)幼兒到樓前操場(chǎng),應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)
15:10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始
、僦笓]長(zhǎng)發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令,宣布演練開(kāi)始(劉仁新)
②校車(chē)?yán)蠋煄ьI(lǐng)幼兒上車(chē),校車(chē)師傅發(fā)動(dòng)車(chē)。
、圮(chē)內(nèi)一幼兒報(bào)警:“車(chē)起火啦!”
、苄\(chē)師傅迅速停車(chē),開(kāi)車(chē)門(mén)。跟車(chē)?yán)蠋熈⒓创舐曋笓]幼兒:“車(chē)著火!大家鎮(zhèn)定!聽(tīng)從指揮,要快速有序地下車(chē)!”跟車(chē)?yán)蠋燅R上打開(kāi)緊急門(mén),組織幼兒迅速下車(chē)(幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車(chē),幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。迅速有序地撤離距車(chē)輛50米外的安全地帶集合,預(yù)防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸,跟車(chē)?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)。跟車(chē)?yán)蠋熛蛲跣駡?bào)告人數(shù)。
⑤校車(chē)師傅協(xié)助跟車(chē)?yán)蠋熃M織幼兒撤離,撥打119報(bào)警:我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車(chē)司機(jī),校車(chē)在幼兒園發(fā)生自燃。請(qǐng)立即救援!
、挹w邵武巡查,了解幼兒情況,撥打120報(bào)告:我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師,校車(chē)在幼兒園門(mén)口發(fā)生自燃,請(qǐng)立即救援!
、邉⒃葡騽⑷市聢(bào)告:我是2路車(chē)跟車(chē)教師,校車(chē)在校門(mén)口發(fā)生自燃,乘車(chē)幼兒已全部安全疏散,沒(méi)有人員受傷,請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。
15:20應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)
5、組織乘車(chē)幼兒集隊(duì),由劉園長(zhǎng)總結(jié)講話(huà):
15:30演練結(jié)束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。
6、演練結(jié)束。跟車(chē)?yán)蠋熥o(hù)送幼兒正常乘車(chē)回家。
幼兒園交通安全演練方案6
教學(xué)目標(biāo)
1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。
2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。
3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教學(xué)過(guò)程
一、故事引入:
師:講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂(lè))交通是現(xiàn)代生活必不可少的.組成部分,它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。
二、明辯事理:
1、看圖討論:小朋友們?cè)谀睦,在干什?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?
坐在隔離欄(機(jī)動(dòng)車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道)上聊天;低著頭走路,急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧,在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰。
2、師:你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
兒歌:練習(xí)滑板和旱冰,馬路街道都不行,妨礙交通危險(xiǎn)大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓(xùn)不能忘,自身安全要保障。
3、師小結(jié):同學(xué)們,馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。
出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定,讀一讀行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、師小結(jié):放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球,既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的,容易發(fā)生事故。
三、正確判斷:
1、師:你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲。
2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所?如果不是安全的游戲場(chǎng)所,想一想危險(xiǎn)的理由。
想想看,在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
四、總結(jié):
安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,一定要把交通安全記在心中,老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。
教學(xué)反思:
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
幼兒園交通安全演練方案7
為了確保師生的人身安全,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全制度》,保證一旦發(fā)生交通安全事故能夠及時(shí)處理,特制定我校交通安全應(yīng)急預(yù)案。
一、學(xué)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)、安排、檢查落實(shí)學(xué)校交通安全重大事宜。
2、組織師生學(xué)習(xí)交通安全法規(guī),通過(guò)講座、宣傳欄等進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)的.宣傳教育。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)交通安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜,把交通安全事故減少到最低限度。
三、交通事故應(yīng)急預(yù)案。
1、車(chē)輛隨車(chē)監(jiān)護(hù)人馬上打120、110電話(huà),請(qǐng)求迅速給傷員予以救治,報(bào)告內(nèi)容包括:事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、危險(xiǎn)程度、傷亡情況。
2、車(chē)輛隨車(chē)人員在醫(yī)院救護(hù)人員和交警部門(mén)未到之際,必須做好受傷學(xué)生的簡(jiǎn)易救護(hù)工作并及時(shí)送醫(yī)院。
3、突發(fā)事故如實(shí)報(bào)校長(zhǎng)室,由校長(zhǎng)室報(bào)告縣教育局。
4、保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。
5、做好家長(zhǎng)、家屬工作。
6、配合交警部門(mén)做好調(diào)查、取證、事故處理工作。
幼兒園交通安全演練方案8
為預(yù)防我校校車(chē)發(fā)生交通安全事故,做好我校交通安全事故防范處置工作,增強(qiáng)應(yīng)急處理能力,最大限度地減少師生人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作和生活秩序,確保在第一時(shí)間內(nèi)做好搶救和消除隱患工作,特制訂我校關(guān)于處置校車(chē)交通事故安全應(yīng)急方案。根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、國(guó)務(wù)院《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和江蘇省《校車(chē)安全工程的實(shí)施意見(jiàn)》根據(jù)區(qū)教育局、公安局的安全工作要求,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定本預(yù)案。
(一)交通安全事故應(yīng)急處理的工作原則:
1、教育性原則;經(jīng)常召開(kāi)全體校車(chē)駕駛員安全工作會(huì)議,不斷強(qiáng)化安全行駛要求,使全體駕駛員高度重視安全工作。
2、預(yù)防性原則;堅(jiān)持預(yù)防為主,防患于未然;一旦出現(xiàn)突發(fā)情況,即應(yīng)迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,盡可能將損失降到最低程度。
3、統(tǒng)一指揮原則;建立健全安全工作制度,規(guī)范安全工作管理,使安全工作做到經(jīng);⒅贫然;堅(jiān)持責(zé)任到人,強(qiáng)化安全督查。
4、緊急處置原則;
5、協(xié)調(diào)一致原則;
6、局部利益服從全局利益原則。
(二)交通安全事故應(yīng)急處理的指揮體系:
1、成立學(xué)校校車(chē)交通安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):主要是對(duì)各部門(mén)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一組織,統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔(dān)任本單位交通安全事故工作組負(fù)責(zé)人或成員,上一級(jí)行政因外出公干等特殊情況無(wú)法達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé),經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)行政(副組長(zhǎng))代履行職責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)案的總指揮,根據(jù)事故等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動(dòng)的信息,各小組按統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把事故造成的'損失降到最低點(diǎn);調(diào)動(dòng)一切積極因素,做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作;對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采取緊急處理措施;向當(dāng)?shù)厣霞?jí)或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案,并提出要求支援的具體事宜,配合上級(jí)部門(mén)做好各項(xiàng)工作。
(三)應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程和應(yīng)急處理程序:
1、接警與通知:一旦出現(xiàn)交通安全事故,我校所有在現(xiàn)場(chǎng)的教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即報(bào)告。一般情況報(bào)告程序:現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi),立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正副組長(zhǎng)或組員報(bào)告情況;交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在第一時(shí)間內(nèi)趕赴的事故現(xiàn)場(chǎng),并馬上展開(kāi)營(yíng)救工作,同時(shí)立即向武進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局、區(qū)校車(chē)辦、交警、急救、消防等部門(mén)報(bào)告情況,請(qǐng)求支援。
2、學(xué)校校車(chē)交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正副組長(zhǎng)必須掌握的情況有:事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、強(qiáng)度、危害;在基本掌握事故情況后,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。
3、同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、交通管理部門(mén)報(bào)案并配合公安部門(mén)開(kāi)展工作,還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門(mén)參與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù):
1、在場(chǎng)人員(包括行政、教職工)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷,根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置。同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、交通管理部門(mén)報(bào)案并配合公安部門(mén)開(kāi)展工作,還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門(mén)參與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。
2、醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,應(yīng)馬上對(duì)受傷師生進(jìn)行救護(hù)處置,盡快確認(rèn)傷者中哪些需要送醫(yī)院救治,撥打“120”送醫(yī)院救治。急救車(chē)到達(dá)后,組長(zhǎng)應(yīng)立刻向急救人員報(bào)告情況,派班主任及校醫(yī)隨車(chē)參與救治。
3、政教處及時(shí)通知家長(zhǎng)事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址,請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。
4、搶救小組應(yīng)組織在場(chǎng)人員,組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員簡(jiǎn)單調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程,用分隔調(diào)查形式,不誘導(dǎo);并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄,被調(diào)查人員要簽名。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng),因搶救傷員、防止事故擴(kuò)大等原因需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí),必須做好標(biāo)記、拍照,詳細(xì)記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖,并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等,待公安交警部門(mén)到達(dá)后及時(shí)移交現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。
(五)聯(lián)絡(luò)、教育:
1、接到校長(zhǎng)通知啟動(dòng)預(yù)案后,當(dāng)天寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容包括:發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn);事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù);事故原因、性質(zhì)的初步判斷;事故搶救處理的情況和采取的措施;需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;事故報(bào)告部門(mén)、部門(mén)負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交上級(jí)部門(mén)。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。
2、做好教師和學(xué)生教育工作,穩(wěn)定師生情緒,要求各類(lèi)人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂;對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo);如有新聞媒體要求采訪(fǎng),必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和上級(jí)部門(mén)同意,統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng),以避免報(bào)道失實(shí)。
(六)家長(zhǎng)接待和后勤支援:
1、組長(zhǎng)根據(jù)通知啟動(dòng)本組工作及通知保衛(wèi)人員防止肇事車(chē)輛逃脫。
2、看望、援助、救助傷亡師生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng),政教處、班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作;分別協(xié)助處理傷亡學(xué)生和教師的善后工作。
3、要依法調(diào)解安撫,不要信口開(kāi)河,隨心所欲,掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴;不搞分段解決。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí),組長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)介入調(diào)解解決。
4、事故處理結(jié)尾階段,由學(xué)校起草《協(xié)議書(shū)》。《協(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議雙方的身份;事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò),包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議;雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。
5、保衛(wèi)組織人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定,在事故處理過(guò)程中,受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)報(bào)告區(qū)公安局依法處理。
(七)事故調(diào)查:
1、配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因,整理事故記錄,形成書(shū)面報(bào)告。
2、向經(jīng)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教育局報(bào)告事故處理結(jié)果。對(duì)違反本預(yù)案,不履行應(yīng)急救援工作的,發(fā)布假消息的,不服從應(yīng)急救援指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題,制定防范措施。
(八)本預(yù)案在發(fā)布之日生效。
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