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  • 聽師德報(bào)告會(huì)有感

    時(shí)間:2024-09-05 06:46:50 觀后感 我要投稿

    聽師德報(bào)告會(huì)有感

      在學(xué)習(xí)、工作生活中,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,以下是小編整理的聽師德報(bào)告會(huì)有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    聽師德報(bào)告會(huì)有感

    聽師德報(bào)告會(huì)有感1

      20xx年11月14日的下午,這是個(gè)給我印象深刻的下午。在校長的帶領(lǐng)下,我們一行十人到太平中學(xué)聽師德報(bào)告會(huì)。靜靜聽著臺(tái)上那些師德先進(jìn)教師講述自己的事跡,也在靜靜地思考。他們做得偉大嗎?似乎不覺得,每件事,似乎都是老師應(yīng)該做的小事,甚至,似乎都見過。但是,當(dāng)小事做成了無數(shù)件的時(shí)候,不就成了事業(yè)嗎?記得有個(gè)偉人曾經(jīng)說過,一個(gè)人做一件好事不難,難的是一直做好事。臺(tái)上發(fā)言的老師可能做得更多,但是,確確實(shí)實(shí)地感受,我身邊有很多老師都這樣努力著。如果用一個(gè)字來衡量模范同行的工作,那就是——愛。

      王老師的《讓愛在這里起航》講述的很感人,為了救治流血不止的學(xué)生而忘記了自己的孩子,為了學(xué)生不能很好的照顧自己的父母,真正做到了對(duì)學(xué)生的真愛。

      張老師面對(duì)生活的艱難毫不退縮,依然做好本職工作,一切都是為了學(xué)生,體現(xiàn)了:“路漫漫,我用愛前行”。

      說實(shí)話,我比較喜歡一高中楊老師的教學(xué)風(fēng)格,他的一句話我記憶深刻,那就是:“不要因?yàn)榕挛叶袷丶o(jì)律,而是要自己覺得不好意思,對(duì)不起老師而去遵守”。

      這次報(bào)告會(huì)給我印象最深的`還是四高中的張老師,她幫助困難學(xué)生,幫學(xué)生煮雞蛋,等等,都做的那么樸實(shí),當(dāng)聽到她面對(duì)自己老公出車禍住院那段時(shí),我特感動(dòng),記得有一句話,是她接到老公電話說要大便,來到醫(yī)院的時(shí)候她老公說的:“秋啊,對(duì)不起,我實(shí)在是堅(jiān)持不住了才給你打電話的!甭牭竭@句話時(shí),我的眼睛濕潤了,當(dāng)一個(gè)愛學(xué)生的老師是多么的不容易啊!同時(shí),能得到家屬的支持就更加的不容易,張老師的老公也是個(gè)偉大的人,我向他致敬。

      打這些文字的同時(shí),我的心情一直很激動(dòng),幾位老師的事跡一直在腦海里回放。自己要做一名好老師的信念也更加堅(jiān)定。無論何時(shí)何地,無論面對(duì)任何事情,我都會(huì)大聲的說出:“做老師真好!

    聽師德報(bào)告會(huì)有感2

      轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有四年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。9月26日的師德培訓(xùn),讓朦朧中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

      四位教師雖然都是老師,但教得卻是不同年齡段的學(xué)生,即使這樣,他們卻有共同的特點(diǎn),就是在平凡的崗位上做出了不平凡的事情,這幾位師德模范的事跡說實(shí)話真的`把我給鎮(zhèn)住了。想到這里,我不僅得要問,他們做到了,難道我就不能嗎?是的,我也一定能,只是平時(shí)覺得自己的工作太平凡,現(xiàn)在我突然明白了,不要抱怨自己的待遇有多差,更不能覺得自己的工作平凡,只有我們自己的努力才能改變我們的形象,提升我們的價(jià)值。他們四位的敬業(yè)精神更值得我學(xué)習(xí)的。

      給我印象最深的要屬柏老師的那些話了:《25年,美麗的堅(jiān)守》,她講述了與學(xué)生親密相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待,心中始終裝著學(xué)生,為癱瘓學(xué)生料理個(gè)人生活問題,并成立“愛心小組”一件件看似平凡的小事,卻折射出師德的高尚;柏老師視教育如生命,愛校如家,把學(xué)校當(dāng)做自己的家來看待,她帶病工作,但依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,體現(xiàn)了對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠。柏老師質(zhì)樸、謙和的話語、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神無不感染著在場的每一個(gè)人,會(huì)場不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。

      這次報(bào)告會(huì)當(dāng)然還有徐謙,邵霞等三位老師,他們的發(fā)言也很樸實(shí)。這次的培訓(xùn)我感受頗多:生活在這個(gè)世界上,無論你從事的是何種職業(yè),都應(yīng)該具有一顆“愛”心!我深深的感謝這次發(fā)言的每一位老師和校長,因?yàn)槭撬麄兪刮覍?duì)自己所從事的教育工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);當(dāng)然,我也要感謝每一位我所教的孩子,正因?yàn)樗麄,我的生活才?huì)這樣的多姿多彩,也因?yàn)樗麄,我的工作才?huì)充滿了無限的快樂與歡笑

      在平時(shí)的工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象,辦公室里不打電腦游戲,不帶手機(jī)進(jìn)課堂,學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

      通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

    聽師德報(bào)告會(huì)有感3

      師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。今年教育局兩次組織優(yōu)秀教師給我們做精彩的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告,從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和他們之間的差距,他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的,他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里,我不僅得要自問,他們做到的,難道我就不能嗎?是的,我一定能,只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向,不要再覺得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我們自己努力提高自身的師德師風(fēng),才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值、提高自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)然,聽了他們的先進(jìn)事跡,我也有以下心得體會(huì):

      一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

      教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大。我們要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

      二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。

      每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中,要熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,不歧視學(xué)生,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的,偉大的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。作為一名教師一定要“三心具到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生、行為習(xí)慣特差生,更是要向歌曲中說的那樣:“特別的愛給特別的你”,對(duì)他們既要嚴(yán)厲,又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)他們健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中,我經(jīng)常告訴他們在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,即“愛心、耐心、專心、細(xì)心、信心、決心”教育學(xué)生讀書、做事要專心、耐心、細(xì)心,待人接物要有愛心、耐心、細(xì)心,對(duì)生活要有永不言敗的決心、堅(jiān)定不移的信心。

      三、以身作則、為人師表。

      教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另外一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

      四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

      精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的.問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

      五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

      在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視品德,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們要更新觀念,轉(zhuǎn)換教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

      以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性?傊鳛橐幻嗣窠處,我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,用一片赤誠之心培育人。

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