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  • 音樂課外活動計劃

    時間:2024-09-10 09:57:24 音樂 我要投稿

    音樂課外活動計劃15篇

      時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的音樂課外活動計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    音樂課外活動計劃15篇

    音樂課外活動計劃1

      為了豐富師生精神文化生活,活躍校園氣氛,發(fā)展學生的愛好、興趣、特長,培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才,為了擴展學生的`知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下根據(jù)學校安排,特制定音樂課外活動計劃,具體安排如下:

      一、合唱隊:

      每星期五上午課外活動為訓練時間。輔導老師:學校音樂老師地點:音樂教室。

      二、舞蹈隊:

      每周五下午課外活動為訓練時間。

      輔導老師:學校音樂教師地點:音樂教室學期結束之前,各小組分別排練好節(jié)目,由學校教務處、組織人員進行驗收,并進行評獎活動,另外,各隊還要負責排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,要求獲得好名次。

    音樂課外活動計劃2

      一、活動設想:

      課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術,被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。

      二、活動目標:

      1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。

      2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。

      3、通過合唱訓練,使合唱隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。

      4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

      三、訓練模式:

      1、保證訓練時間、保證人員到位。

      2、采取教師學生互動,小組與全體相結合訓練的模式。

      3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

      4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

      5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。

      四、教學要求:

      1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

      2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。

      3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

      五、具體工作措施:

      1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

      2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的'音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

      3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。

      4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。

      5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

      六、活動安排:

      九月份確定興趣小組成員名單十月份音階、節(jié)奏訓練簡譜視唱訓練簡單的樂曲訓練

      十一月份:合唱的訓練:

      1、聲音訓練

      (1)呼吸

      (2)咬字吐字

      (3)聲音位置

      2、節(jié)奏訓練

      十二月份進行大規(guī)模的比賽

    音樂課外活動計劃3

      為了豐富學生的課余文化生活,解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,陶冶學生的情操,啟迪學生的智慧,使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,對此我校準備課外活動教育。藝術課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了一些豐富多彩的文藝活動,還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活,提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

      一.指導思想

      從學生的興趣、能力和需要出發(fā),結合學生的生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會,為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

      二.活動目標

      以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的'情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

      三.具體安排:

      1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,在聲樂方面有特長的同學參加,或采取自愿報名等,每周活動一次,每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,練習合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,有小到大,循序漸進,并吸收新成員。

      2. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員由音樂教師挑選在樂器方面有一定基礎的同學參加,每周三下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。樂隊要在上學期的基礎上,進一步訓練音準,并掌握多種常用曲調(diào),合奏多首小樂曲。

      3. 組織學校的舞蹈隊,舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選,在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加,每周一下午第七節(jié)課下課后由馬秀芳老師組織訓練。主要以基本功為基礎,鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導,個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后,進入規(guī)定動作訓練,在進行規(guī)定曲目動作練習。

      輔導教師要認真的準備好每一次活動,保證訓練時間、保證人員到位,所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

    音樂課外活動計劃4

      為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

      一、音樂知識方面

      本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

      二、基本要求

      1、認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型。

      2、學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的'作業(yè)。

      三、活動內(nèi)容:

      1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

      2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。

      3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

      4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

      四、大型活動安排:

      1、三月份:班級獨唱比賽

      2、四月份:班級合唱比賽

      3、五月份:簡單舞蹈教學

      4、六月份:音樂活動工作總結

    音樂課外活動計劃5

      為了豐富學生的課余文化生活,解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,陶冶學生的情操,啟迪學生的智慧,使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,幾年來,我校極大的開展課外活動教育。音樂課興趣小組是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、口風琴等活動小組,大大的豐富了學生的課余生活,提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

      一.指導思想

      從學生的興趣、能力和需要出發(fā),結合學生的生活經(jīng)驗,遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會,為學生終生學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

      二.活動目標

      以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

      三.具體安排:

      1. 組織學校的合唱隊。合唱隊成員初一年級同學自由選擇,在聲樂方面有特長的同學參加,、每周活動兩次,每周一和周二下午活動課由秦欣老師組織訓練。主要訓練學生統(tǒng)一發(fā)音位置,練習合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,有小到大,循序漸進,并吸收新成員。

      2 組織學校的.舞蹈隊,舞蹈隊的學生由負責舞蹈的老師挑選,在舞蹈方面有特長的和比較喜歡舞蹈的同學參加,每周三和周四下午活動課由秦欣老師組織訓練。主要以基本功為基礎,鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導,個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后,進入規(guī)定動作訓練,在進行規(guī)定曲目動作練習。

      3. 組織學校的器樂隊。器樂隊成員初二年級全體學生參加,每周一和周三活動課183至188班,周二和周四活動課189至194班,由張翼老師負責。樂隊要在上學期的基礎上,進一步訓練音準,并掌握多種常用曲調(diào),合奏多首小樂曲。

      輔導教師要認真的準備好每一次活動,保證訓練時間、保證人員到位,所教知識通俗易懂并有一定的興趣性,使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

    音樂課外活動計劃6

      音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術形式之一,是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。為了豐富學生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓練為主。

      一、指導思想

      為了鞏固和完善我校“尊重個性,全面發(fā)展,培養(yǎng)特長”的辦學特色,堅持有賽必參,參必獲獎的指導思想。

      二、教學內(nèi)容

      1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。

      2、訓練學生的節(jié)奏感,使學生的體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

      3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。

      4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

      三、教學要求

      1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

      2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。

      3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

      四、活動時間安排:

      每周星期四中午1:00— 1:40

      五、活動地點:

      西一樓音樂教室。

      六、活動項目:

      1、 聲樂訓練2、器樂演奏3、獨唱、表演唱、合唱

      七、指導教師:

      八、具體工作措施:

      1.上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的`全面發(fā)展。

      2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。

      3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

      4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。

      5.培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

    音樂課外活動計劃7

      活動目標

      1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

      2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

      3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

      訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合活動措施唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。

      活動對象(學生名單)劉欣宇、李逸飛、王子涵、韓先澤、辛娟娟、孫瑞慶、辛成奧、趙樂璽、辛睿智、劉彥瑩、劉美艷、辛佳樂、步衍鶴、劉艷彤、伊雪路、辛翔宇、劉佳慧、王欣奕、步鑫政、翟文艷

      一、挑選隊員、劃分聲部我們組建的合唱隊所吸收的成員都是有良好的聲音、較寬的'音域、音調(diào)準確、聽辨能力較強,并對音樂感興趣的學生。選具體活動安排好隊員后根據(jù)隊員的音色特點劃分聲部,另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理隊行,為下一步的訓練打下了堅實的基礎。

      二、合唱隊的訓練在每一次進入正式的合唱訓練前,我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。

      1.呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力,因此,我們在訓練合唱前,首先要求學生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。

      吸氣時,根據(jù)指揮手勢,口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶”聲,有控制地慢慢呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習,學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運用到歌唱中來。

      2.發(fā)聲訓練我們先采用哼鳴進行練習,以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。

      在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習,我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結合發(fā)聲訓練用。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后,我們才進行合唱訓練。

      3.熟悉歌曲,掌握旋律

      在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后作識譜練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞,先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時,著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

      4.歌曲的藝術處理

      隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們應及時的作藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

    音樂課外活動計劃8

      一、指導思想:

      沙城第四中學堅持“成長教育”的辦學思想,構建“成長文化教育”體系,營造成長環(huán)境,進行成長引領,開設成長課程,開展成長活動,取得成長成果。成長教育以尊重人的身心發(fā)展規(guī)律,尊重教育規(guī)律,引領師生健康成長為內(nèi)涵。以教師成長、學生成長、學校成長為任務。傳授成長的知識和技能,培養(yǎng)成長素養(yǎng),形成成長觀念,促使師生逐步發(fā)展為健康成長的生命主體。校園活動是育人最直接、最廣泛、最深刻的部分。通過搞活校園社團活動、上好校本課程活動課程、促進校園文化建設,形成活動課程化的育人模式,在活動中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了人才。伴隨著基礎教育課程改革的步伐,音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,新的音樂課程,新的教學理念像是一股清新的風,吹進了每個校園,吹動了每個音樂教師的心弦,給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化,為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎。初中音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,是音樂課程資源的重要組成部分。

      二、現(xiàn)狀分析:

      本校學生生源基礎不一,音樂素質(zhì)參差不齊,為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作,實施音樂新課程,更好的參與音樂教學課程改革,培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,促進學生健康全面的發(fā)展,提升學生音樂技能水平,根據(jù)學生不同的音樂特長而開展課外小組活動。

      三、實施原則:

      在開展各類課外音樂活動時,注意以下幾個問題:

      1、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),要得到學校領導的支持與配合,如師資、設備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的'年齡、知識水平、接受能力等特點。

      2、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一;顒觾(nèi)容要豐富,活動形式要生動活潑,富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中,在藝術實踐中體驗音樂美感,將知識、技能更好地轉化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好與追求。

      3、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,但必須堅持自愿參加的原則。

      4、開展各項課外音樂活動,都要有明確的目的,并且要有計劃,有要求,以保證活動的順利開展。

      四、活動項目:

      歌唱表演、跳舞訓練、器樂整合

      五、指導教師:

      聲樂:

      舞蹈:

      器樂:

      六、興趣小組成員:

      各小組20人左右分別從七、八年級學生中選拔,由學生自愿報名,然后進行一定的考核,對優(yōu)秀的學生進行培訓,活動不收任何培訓費。

      七、活動時間安排:

      第八節(jié)課,各組每周兩課時

      八、活動地點:

      音樂教室、舞蹈教室、電子琴教室

      九、教學要求:

      1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

      2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。

      3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

    音樂課外活動計劃9

      一、指導思想:

      為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的音樂課外活動。

      二、活動目標:

      1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的'音樂素養(yǎng)

      2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

      3、通過口風琴的訓練,使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

      4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

      三、活動要求

      1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型。

      2、學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

      四、實施過程。

      第一階段:規(guī)范學生課外活動的時間、內(nèi)容、形式及管理制度,制定各類表格,加強學校文藝傳統(tǒng)建設,增添活動用品、器材。

      第二階段:全面實施,形成具有地方特色的活動模式,確定學校的文藝特色項目,并建立學生課外活動組織體系。

      第三階段:將前階段的活動模式繼續(xù)完善,進一步加強活動的內(nèi)涵建設。

      五、活動形式。

      活動形式分為集體活動、分組活動。

      集體活動是指全校或部分年級的集中活動。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中,活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,能夠做到統(tǒng)一領導,督促檢查,相互促進。

      分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少,地點可以分散,方式靈活,便于主題化、特色化、系列化。

    音樂課外活動計劃10

      一、開設音樂課外活動小組的目的和要求

      21世紀的人才需要全面發(fā)展,德、智、體、美、的共同發(fā)展。近年來,我校大力倡導開展大課間活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了陶笛小組、舞蹈小組、電子琴小組、合唱隊等等活動小組,并開展一些豐富多彩的文藝活動,還組織學生參加音樂講座。大大的豐富了學生的課余生活,提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

      二、 輔導方法:

      1、 陶笛、電子琴小組:采取集體基礎教育和技能輔導。單獨輔導,集體訓練。根據(jù)學生掌握程度的不同,分別輔導。程度差異不大時開始集體配合,練習合奏,既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。

      2、 舞蹈小組:以基本功為基礎,鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導,個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后,進入規(guī)定動作訓練,在進行規(guī)定曲目動作練習。

      3、合唱隊:雙周練習。統(tǒng)一發(fā)音位置,練習合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,有小到大,循序漸進。并吸收新成員。

      三、小組成員的考核:

      按小組成員在活動中出勤,練習時的態(tài)度,演出成果等進行綜合評價,把考核分等記入音樂活動小組的'考核記錄表。

      四、活動預期成果:

      本學期的音樂小組在期末要達到的標準:電子琴、陶笛要能的基礎上掌握多種常用曲調(diào),合奏一首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高,都能有自己的一個完整舞蹈,有一個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱兩首首合唱曲目。

    音樂課外活動計劃11

      為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

      一、活動目的

      開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育,提升學校辦學層次,培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發(fā)展服務。

      二、 活動要求

      1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

      2、音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通過人的.聽覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

      三、 基本要求

      1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型。

      2、學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

      四、活動時間

      利用每周四下午(一小時)

      五、地點

      多媒體教室

      六、活動內(nèi)容

      1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

      2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。

      3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

      4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

    音樂課外活動計劃12

      為了豐富學生的課余文化生活,解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒,陶冶學生的情操,啟迪學生的智慧,使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育,為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂(課外活動),現(xiàn)制定以下計劃:

      一組織學校的合唱隊:

      合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,在聲樂方面有特長的同學參加,或采取自愿報名等,每周周三上午第二節(jié)課進行排練。訓練學生的音樂知識和學生的歌唱能力。加強科學發(fā)聲訓練,激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的.姿勢,訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸,在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制,掌握了氣息的控制后,進行發(fā)聲的練習,發(fā)聲練習曲由淺至深,簡單到復雜。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。

      二組織學校的舞蹈隊:

      舞蹈隊成員由音樂教師挑選在舞蹈方面有一定基礎的同學參加,由各班班主任把關,每周三下午組織排練采用有了先從軟功方面入手,首先,先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,學生通過這些訓練了解到肢體美。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美,利用自己的耳朵感受音樂的情操,學生完全的融入到了音樂中,并把自己當成音樂里的小主人公。

      以上是我校這學期的課外活動計劃,我會嚴格要求自己,把學校課外活動做到更好。

    音樂課外活動計劃13

      一、指導思想

      伴隨著基礎教育課程改革的步伐,音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,新的音樂課程,新的教學理念像是一股清新的風,吹進了每個校園,吹動了每個音樂教師的心弦,給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化,為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎。小學音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,是音樂課程資源的重要組成部分。

      二、現(xiàn)狀分析

      本校地處城、鄉(xiāng)交界,學生生源基礎不一,音樂素質(zhì)參差不齊,為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作,實施音樂新課程,更好的參與音樂教學課程改革,培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,促進學生健康全面的發(fā)展。

      三、實施原則

      在開展各類課外音樂活動時,注意以下幾個問題:

      第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),要得到學校領導的支持與配合,如師資、設備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

      第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一;顒觾(nèi)容要豐富,活動形式要生動活潑,富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中,在藝術實踐中體

      驗音樂美感,將知識、技能更好地轉化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好與追求。

      第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,但必須堅持自愿參加的原則。

      第四、開展各項課外音樂活動,都要有明確的.目的,并且要有計劃,有要求,以保證活動的順利開展。

      四、實施過程

      第一階段:規(guī)范學生課外活動的時間、內(nèi)容、形式及管理制度,制定各類表格,加強學校文藝傳統(tǒng)建設,增添活動用品、器材。

      第二階段:全面實施,形成具有地方特色的活動模式,確定學校的文藝特色項目,并建立學生課外活動組織體系。

      第三階段:將前階段的活動模式繼續(xù)完善,進一步加強活動的內(nèi)涵建設。

      五、活動形式

      活動形式分為集體活動、分組活動。

      集體活動是指全;虿糠帜昙壍募谢顒。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中,活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,能夠做到統(tǒng)一領導,督促檢查,相互促進。

      分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少,地點可以分散,方式靈活,便于主題化、特色化、系列化。

      1.訓練時間:星期一下午4點鐘到4點30分,如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習。

      2.訓練要求:按時參加,按時離開,注意安全,在教室里不能說話,保持清潔,帶好作業(yè)本,要抄歌曲,保護好自己的嗓子。

      3.訓練曲目:書本,合唱曲。

    音樂課外活動計劃14

      一、開設音樂課外活動小組的目的和要求

      21世紀的人才需要全面發(fā)展,德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來,我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、舞蹈隊、小樂隊等等活動小組,并開展一些豐富多彩的文藝活動,大大的豐富了學生的課余生活,提高了學生的素質(zhì)修養(yǎng)。

      二、輔導方法:

      1、樂隊:采取集體基礎教育和技能輔導。不同的樂器單獨輔導,集體訓練。根據(jù)不同的程度,分別輔導。程度差異不大時開始集體配合,練習合奏,既增強個人的技術能力同時也鍛煉集體的配合能力。

      2、舞蹈隊:以基本功為基礎,鍛煉形體,加強韻律感。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。采取集體輔導,個別糾正。在訓練一定時間有了一定的基礎后,進入規(guī)定動作訓練,在進行規(guī)定曲目動作練習。

      3、合唱隊:統(tǒng)一發(fā)音位置,練習合理呼吸,咬字吐字清晰,聲音獨立穩(wěn)定。練習曲以簡到難,有小到大,循序漸進。并吸收新成員。

      三、小組成員的考核:

      按小組成員在活動中出勤,練習時的態(tài)度,演出成果等進行綜合評價,把考核分等記入音樂活動小組的`考核記錄表。

      四、活動預期成果:

      本學期的音樂小組在期末要達到的標準:樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調(diào),合奏多首小樂曲。舞蹈隊每個人的基本功要有相對的提高,都能有自己的一個完整舞蹈,有多個完整的全體配合舞蹈。合唱隊能演唱多首合唱曲目。

    音樂課外活動計劃15

      一、指導思想:

      認真學習新《課標》,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的基本精神,以音樂審美體驗為核心,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體的不同音樂體驗和學習方式,以提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂,學習音樂,享受音樂奠定良好的基礎。

      二、活動目標:

      1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

      2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

      3、通過口風琴的訓練,使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

      4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

      三、活動設想:

      課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術,被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。

      四、訓練模式:

      1、保證訓練時間、保證人員到位;

      2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結合訓練的模式;

      3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

      4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

      5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。

      五、教學要求

      1、教師認真的'準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

      2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。

      3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

      六、具體工作措施:

      1。狠抓教學常規(guī)管理,重點放在紀律的管理上。

      2。以實踐為主,對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導。

      3、讓學生形成良好的音樂習慣。

      4、培養(yǎng)學生的特長,讓學生發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。

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