老師的微笑隨筆

　　在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。你見過的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編整理的老師的微笑隨筆，希望對大家有所幫助。

老師的微笑隨筆1

　　每天早晨，孩子們就像一群快樂的小鳥，高高興興的來到幼兒園。為了迎接這群“小鳥”的快樂到來，我總要送給他們一個甜甜的微笑和親切的問候。慢慢的孩子與我越來越親近了，他們常常和我說一些悄悄話，說家里的新鮮事。但總有幾個小寶貝，還依賴著爸爸媽媽，含著淚花走進(jìn)教室。我看在眼里記在心里，想盡一切辦法讓每一個孩子都開開心心地來。我用自己的微笑來面對孩子的哭鬧，每天早上摸一摸孩子的小腦袋，給孩子一個擁抱，讓孩子每天走進(jìn)幼兒園都有一個好心情。

　　在我的微笑里，一些內(nèi)向膽小的`孩子，變得自信了。在與孩子的交往中，我常常對他們說，“請對我笑一個！”在我微笑的期待中，孩子們體會到愛的收獲，同時也學(xué)會了愛別人。在生活中，我不僅能把燦爛的微笑給孩子，讓孩子們在寬松和諧的氛圍中健康成長，還能把快樂和溫暖傳遞給家長。因為微笑的力量是無窮的，我希望通過微笑讓孩子們在幼兒園感受到家一般的溫馨。

老師的微笑隨筆2

　　我現(xiàn)在所帶的班級是我從一年級開始接手的，目前來說已經(jīng)五年了，隨著年齡的增長孩子們是越來越不好管了，為了好好的治理這個班級，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我就進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，首先“嚴(yán)打”了一批課堂中的“慣犯”人員，很快起到了殺一儆百的喜人效果。但好景不長，現(xiàn)在課堂上又變得異常的不安，不是這個說話，就是那個在做小動作，甚至有“襲擊”班干部的現(xiàn)象發(fā)生，我非常地暴躁，言行中也就不自覺地擺出一副嚴(yán)師的.模樣，天天兇巴巴的，在我的一再“鎮(zhèn)壓”下，一時間學(xué)生們收斂了很多，變得似乎又聽話起來。但沒過多久又反復(fù)不小。我非常地苦悶，一時對管理學(xué)生竟束手無策，然而，一次小小的出乎自己本能的無意識的微笑，讓我“笑”益匪淺。

　　那天早自習(xí)，一位很內(nèi)向?qū)W習(xí)很好的同學(xué)卻無辜遲到了，班里的幾位“調(diào)皮大王”蠢蠢欲動，有意出難題挑起事端報復(fù)老師，在我左右為難之際，只見這位遲到的學(xué)生將手伸到我的眼前，等待處理，這時后面的一位男生搶著說，昨天晚上他的媽媽不在家，今天早晨他在給媽媽洗完腳才耽誤的，不應(yīng)該懲罰。我更懵了，洗什么腳？（后來調(diào)查得知學(xué)校近期開展感恩教育，為自己的父母做一件有意義的事情）不自然地帶著一種蔑視笑了起來。就在這時，坐在前排的“搗蛋鬼”

老師的微笑隨筆3

　　今天是新學(xué)期的第一天，班上來了幾名新幼兒，有位叫婷婷的小朋友，他是中班轉(zhuǎn)上來的，對我們班的新環(huán)境表現(xiàn)出極不適應(yīng)，為了讓他更快的適應(yīng)班級，我用微笑拉近了我們的距離。

　　早上婷婷媽媽送他入園時，他拉著媽媽的手不放，嘴里還不停的說：“媽媽不要走！媽媽陪我！”我靠近他并親切地與他交談，漸漸的他的情緒穩(wěn)定了下來，也給媽媽說了再見。但后來子越情緒還是很不好，一直把頭低著，坐在座位上一動不動，我又過去微笑地對他說：“子越，你現(xiàn)在上大班了，已經(jīng)長大了，應(yīng)該大方點，小朋友們會和你一起玩的.�！辈⒘⒓窗阉�介紹給班里的每一位小朋友，婷婷臉上有了一些笑容。在戶外活動時，我微笑著拉著子越的小手和小朋友一起游戲；當(dāng)他入廁時，我微笑地提醒他小心點；吃飯時，我微笑地把香噴噴的飯放在他的面前；午睡時，我微笑地為他蓋被子……我的努力沒有白費(fèi)，經(jīng)過一天的相處，子越大方了。下午放學(xué)時，他對媽媽說：“媽媽，我喜歡上大班了！”然后笑嘻嘻地對我說再見。

　　微笑能給我們帶來幸福和快樂，我會用甜甜的微笑面對每一位孩子，讓他們永遠(yuǎn)生活在幸福的海洋里。

老師的微笑隨筆4

　　昨天，老師羅列了同步上1-23課空白太多的同學(xué)，熊孩子也在里面。他可不把這件事放在心上，他在想的是，爸爸說今天要買電視回家。終于，有電視看了，已經(jīng)好久不記得電視長什么模樣。最近，老師去鄰居家偷看，剛開始對我還是蠻熱情的，可是，我總是順手拿起那好吃的糖果，有時候忍不住抓他們家的雞回去，他們漸漸討厭起我來了。我只能偷偷躲在門口看看，或者爬到房頂上看。

　　他正高興的玩起自己的手指。“請同學(xué)們翻到15、《蒲公英的種子》！請同學(xué)們翻到15、《蒲公英的'種子》！”老師放大聲貝走到他的面前，他還是低頭玩著手指。

　　“啟生，站起來！”他嚇得一下子站了起來，嘴角該笑著。

　　下課了，老師留他下來繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，說他作業(yè)沒有認(rèn)真完成，卻上課也不好好聽課�？粗�同學(xué)們圍在一起，在玩游戲，開心的笑容，讓他向往，可是他還是不可以玩，他呆立著不動。

　　“看看你！老師還要去辦公室寫材料呢，你作業(yè)不好好完成，現(xiàn)在害得老師得放下自己的事情陪你寫作業(yè)，你還不好好寫�！鳖D時，心里一股暖流上了心頭，他開始認(rèn)真寫起來了，字跡從來未如此工整。一筆一劃間，透露著滿滿的愛，連眼神都變得溫暖起來。

　　“天氣冷了，又下雨，就不要穿這樣的鞋子，得穿雨鞋�！崩蠋熆粗�他那雙沾滿污漬的運(yùn)動鞋，那裂痕非常明顯，仿佛用力一下，鞋子就變成兩半了，甚是可憐，又不忍說穿。衣服的袖口，棉衣破了個口，白花花的棉絮都漏出來了，可是，沒有人為他縫補(bǔ)。心里特別難受。

　　他微微點點頭，說：“嗯！嗯！”

　　看著他認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，還是一個可愛的孩子，低頭認(rèn)真的勁兒，十足一個乖巧的孩子。老師對他笑了笑說：“你要是每天這么認(rèn)真該有多好�。　�

　　看著老師的笑容，他仿佛看到了母親的笑容，那是一種關(guān)心，一份愛。

　　寒風(fēng)刺骨，冷氣刺得人直發(fā)抖，可是，他的心里是暖的，因為，他第一次感受到溫暖是什么？

老師的微笑隨筆5

　　吃完晚飯，跟同事在校園里散步，聊起了各自班里的故事，她說有個靦腆的孩子問了她一道題，她耐心的解答之后，孩子特別開心，自己也有一種從未有過的滿足感。

　　是的，作為教師的我們就是這么容易滿足，僅僅因為孩子偶爾關(guān)切的話語，解決一道難題的喜悅，保持一節(jié)課的認(rèn)真。面對孩子的點滴進(jìn)步，我們會覺得所有的辛苦和付出都是值得的。

　　新學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一位女同學(xué)，許是到了一個陌生的環(huán)境，孩子對周遭的一切都是排斥的，休息的時候，她總是一個人坐在自己座位上，從不見她主動與人交流。這一切我都看在眼里。在調(diào)座位的時候，我特地把她跟班長安排在一起，并私下囑咐班長帶著她熟悉校園，下課做游戲的時候也叫上她。小姑娘感受到周圍的善意，便慢慢變得合群了。

　　一次作文課，我要求同學(xué)們給自己所愛的人寫信，可以是身邊的任何人，讓人意外的是：她竟然給我寫了一封信。在信中她這樣說：老師，謝謝您，是您的關(guān)心使我盡快的融入班級，您是我最好的老師，我喜歡您！我的眼睛濕潤了，沒想到自己一個小小的舉動，竟換來孩子這么大的善意。我承認(rèn)，我的心弦被她觸動了。

　　也許有的'人只聽到老師的反復(fù)叮嚀，只看到老師的嚴(yán)肅面容，只感受到老師的輕松自在。其實不然，“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”，站上了三尺講臺，我才真正理解了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的含義，因為，老師們是最容易感動的一群人，一個精致的手工，一句簡單的問候，一抹暖心的微笑，都能令我們動容。在與學(xué)生的相處中，老師無時不用心，無時不用情，一個動作，一個表情，一個眼神，都是自己產(chǎn)自內(nèi)心的一種表露。我們時刻牢記著：

　　孩子的微笑，我們的努力。

　　孩子的微笑，我們的感動。

　　孩子的微笑，我們的回報。

老師的微笑隨筆6

　　一個四年級的孩子在日記中寫道：“我希望老師每次進(jìn)教室都能帶著曙光女神般的微笑�！�

　　一個二年級的孩子在課堂上說：“老師的臉就像變幻莫測的天空，時而披著絢麗的朝霞，時而密布著陰暗的烏云……多希望老師的臉上天天有美麗的笑容��！”

　　那，微笑是什么，孩子們那么渴盼？難道它僅是一個善意的.動作？

　　微笑是愛，是寬容與豁達(dá)，是欣賞與鼓勵，是平等與信任，是關(guān)懷，是憐惜，是坦承交往的最好名片，是心與心交流的最佳語言。老師的微笑就像碧空中的一輪紅日，綠葉叢里的一簇

　　鮮花，折射著愛的光芒，散發(fā)出愛的清香，能給人以瞬間的明朗和舒暢。

　　有人說，老師應(yīng)是一個出色的演員，我認(rèn)為，這個演員的首要任務(wù)是學(xué)會微笑，以微笑面對孩子，面對工作，面對一切。

　　作為教師，每天早晨都應(yīng)燦爛，同時將這束溫暖的陽關(guān)灑向校園的每一個角落，灑向每一個孩子的心田。以微笑化解疑慮、焦躁、恐懼，帶給他們愉悅、輕松、快樂。

　　微笑也是一種責(zé)任，是奉獻(xiàn)，是引導(dǎo)，是教誨，是孩子奔向未來的堅實橋梁，是竭力幫助他們奏響生命之曲的宏偉樂章。

　　微笑一如大自然中的雨露，滋潤著嬌艷的鮮花；微笑也如陽光普照，哪怕是一粒不起眼的沙塵，一朵未發(fā)芽的小苗。

　　微笑是你和孩子們的一切，是全部，是所有……

　　親愛的老師們，在我們獻(xiàn)出微笑，獻(xiàn)出愛，獻(xiàn)出責(zé)任的同時，你會感覺，微笑----真好！

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