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  • 粉筆作文

    時間:2023-03-08 14:44:24 作文 我要投稿

    關(guān)于粉筆作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于粉筆作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于粉筆作文

    關(guān)于粉筆作文1

      粉筆看起來像一根不太標準的柱子。這根柱子又粗又細。粉筆有多種顏色。有些人穿白色衣服,很像醫(yī)院里穿白色衣服的天使。他們展開美麗的微笑來幫助死者和治愈傷員。一些身著紅色,姿態(tài)優(yōu)雅,是一個美麗的新娘等待新郎的吻;有些人穿著黃色的衣服,像香蕉,似乎散發(fā)出誘人的水果香味。

      粉筆是專業(yè)魔術(shù)師。當(dāng)它到達一個中文老師那里時,它變成了拼音字母和許多漂亮的漢字。在數(shù)學(xué)老師的手中,它變成了許多數(shù)字和加減乘除的公式。在美術(shù)老師的手中,它們變成了五顏六色的圖畫,綠草如茵,五彩繽紛的花朵和清澈的河流。在音樂老師的手中,它們變成了跳動的音符,大的和小的,變成了我們清晰響亮的歌曲,蕩漾在學(xué)校的每個角落。在英語老師的手中,它們變成了怪誕的英文字母,為我們打開了另一扇語言之門。

      粉筆整天不停地工作,不知疲倦地消耗著自己,只留下一半的'灰塵。沒有多少人會再想起灰塵。然而,他的家人從不抱怨,只知道默默無聞地放棄自己。讓我想起我們可愛而可敬的老師,他們兢兢業(yè)業(yè)地守護著自己的崗位,守護著我們尚未長大的小紅花,澆灌著我們的知識,教會我們做人的道理。老師是我們心中的粉筆頭。

      粉筆頭沒有華麗的裝扮,不能像鳳凰一樣炫耀自己的外表;沒有鸚鵡清脆的聲音,就不能奏出優(yōu)美的曲子。然而,它有一個人總是致力于他人。我似乎看到靈魂在半空飛翔。

    關(guān)于粉筆作文2

      粉筆,一個普普通通不起眼的物品,它卻是老師教學(xué)時不可缺少的一樣道具。

      課堂上,我正在認真聽老師講課。忽然,我被老師手中的粉筆吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中那支在黑板上飛舞著的粉筆。

      這支10厘米長的粉筆,聽話地攥在老師手中,在黑板上寫著、畫著同學(xué)們不知道的新知識。過了一會,它那本來就短的身體變得更短了,直到消失。而它呈現(xiàn)給大家的卻是刻在黑板上一個個清晰的字體。

      粉筆從來就是這么無私,被老師隨心所欲地使用著。它從來不會因為犧牲自己的生命而埋怨。

      在這里我只是向大家介紹粉筆嗎?不是的,我也是在表白著自己的心。

      生活當(dāng)中,有許多像粉筆那樣無私奉獻不求回報的人民。在學(xué)校里老師就有這種默默無聞、無私奉獻的.精神。他們總是日夜不停地工作。白天,老師苦口婆心地教我們知識;晚上,他們又認認真真地給我們批改作業(yè)。

      不僅,學(xué)校里的老師有這種無私奉獻的品質(zhì),還有等等。如在馬路上不畏嚴寒、酷暑辛苦執(zhí)勤的交警,他們不管天氣有多么惡劣,不管工作有多么艱難,總是堅強不屈。他們?yōu)榱巳藗兊男腋I钤敢夥瞰I自己的一切。

      這就是粉筆給我的啟迪。

    關(guān)于粉筆作文3

      粉筆,一個對于我們來說很熟悉的名詞,每日上課,它被老師握在手中,寫出了或絹秀或蒼勁有力的大字。

      那粉筆存在的意義是為了什么?為了語文老師寫出拼音?為了數(shù)學(xué)老師寫出公式?為了英語老師寫出字母?灰塵從老師指縫間滑落,而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上,們跟著它讀,跟著它想,跟著它記。它使老師的表意更加準確,同時也幫助了同學(xué)更簡易的`獲取知識?伤钟羞^幾句怨言呢?用默默無聞、無私、樂于助人等詞來形容它都不足為過,而且仍不夠全面。

      一天,我單獨留在教室里打掃衛(wèi)生,聽見了黑板對粉筆們說這樣一段話:“嘿,老弟,你說你們粉筆存在世上圖什么呀?你們在黑板上留下了無數(shù)個腳印,卻毫無怨言,有時還會被學(xué)生們抱怨字不清楚,字太小。唉,而且你們的消耗得還那么快。”粉筆心平氣和地說:“大哥,我們這些‘小不點兒’能在黑板上留下些許痕跡,為學(xué)生們學(xué)習(xí)進步盡綿薄之力,我們即使是粉身碎骨,一現(xiàn),那也是‘物有所值,死得其所’”。黑板聽后,啞口無言,為剛才自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對話,讓我沉思良久。

      是。∩嫌泻芏嗳,都有著粉筆這樣的精神,而握著粉筆的老師,又何嘗不是這樣的人?正如詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,它既是對粉筆的寫照,又可用于對老師的贊美,你說不是嗎?

    關(guān)于粉筆作文4

      當(dāng)了六年學(xué)生,對它早就已經(jīng)司空見慣:長長的圓柱體,有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色,大概六厘米長。在七尺講臺上,是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂,每一個春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實而又華麗,它既平凡又偉大。

      粉筆也告訴了我們許多知識:從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”,到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的.同時,也犧牲了自己。有時,它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫字,還可以用來吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時,還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒有人愿意再把它撿起來?墒牵廊贿@么默默無聞、任勞任怨地工作著,毫無怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因為每次用它寫字時,都會把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢?老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。

      突然間,我覺得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。

    關(guān)于粉筆作文5

      粉筆,小小的身體一身白衣裳,每天,我們的學(xué)習(xí)都離不開它。

      每節(jié)課老師都要通過粉筆向我們傳授知識,每當(dāng)黑板的字越來越多的時候,粉筆的身體就會越來越小,直到消失。伴隨著一根根粉筆的消失,我們的知識也越來越豐富了,每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時候,每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的.時候,我就不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情,它犧牲了自己造福了別人,它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識,難道這種品質(zhì)不直得我們學(xué)習(xí)嗎?做人就要粉筆那樣的人,默默無聞,無私奉獻。

      在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人,不就很值得我們敬佩嗎?他們披星戴月,不論嚴寒酷暑,不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上,盡管他們的工作那么辛苦,可他們的工作從來都不被人們重視可是,一個城市卻少不了他們,他們就是城市的美容師,我們的老師每天辛辛苦苦的工作,他們即要教授我們知識,又要告訴我們怎樣做人,讓我們從小苗長成一棵參天大樹,讓我們從無知走向有知,老師不是更值得我們敬佩嗎?

      正是因為有了許許多多像粉筆一樣的人,我們的生活才更加美好。

    關(guān)于粉筆作文6

      有人贊美生命力頑強的仙人球,有人贊美高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

      粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去,多么枯噪乏味!但它卻沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞,教會了我們算術(shù),教會了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進,帶著我們在知識的海洋里遨游。然而,它自己卻最終變成粉末,消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞,無私奉獻的精神多么可敬!

      我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥,嘔心瀝血,教育著下一代。夜深人靜,當(dāng)我們沉沉入睡時,老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè),備那些備不完的課。即使生病了,也從不為此耽誤一節(jié)課!日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的.學(xué)生成為社會棟梁,為我們的社會貢獻自己的一切時,他們的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時,還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?我贊美粉筆,因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師,是他們,為人類的進步做出了巨大的貢獻!

    關(guān)于粉筆作文7

      一天,一根粉筆看到一位老師正拿著自己的兄弟寫字。粉筆看到老師在黑板上蹭了蹭,一根長長的粉筆一下子就變成沒有了。那根粉筆就產(chǎn)生了一個夢想:想要當(dāng)一個永遠不會被用完的粉筆。

      媽媽給優(yōu)優(yōu)買了一個小黑板。優(yōu)優(yōu)請老師送她幾根粉筆,老師送她的粉筆里,恰好有那支有夢想的粉筆。

      回到家,優(yōu)優(yōu)迫不及待地拆開了包裝的紙,馬上拿起了粉筆在黑板上畫起畫來。到了晚上,優(yōu)優(yōu)的`媽媽叫優(yōu)優(yōu)上床睡覺,優(yōu)優(yōu)放下粉筆,洗漱完,馬上上床睡覺。那根有夢想的粉筆也睡覺了。

      一下子,一個聲音把粉筆驚醒,它看到有一個小人坐在粉筆盒口,粉筆連忙問:“你是誰?”小人回答道:“我是開心王國的公主,我叫開心!狈酃P問:“你能幫我實現(xiàn)我的夢想嗎?”“可以。 遍_心回答。開心念了一句口訣,就說:“你的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了!

      到了第二天,優(yōu)優(yōu)拿起了那根有夢想的粉筆,開始畫起畫來,突然優(yōu)優(yōu)發(fā)現(xiàn)那根有夢想的粉筆永遠不會被用完,她驚喜地告訴了媽媽。

      優(yōu)優(yōu)把那根有夢想的粉筆藏了起來。它就永遠地住在優(yōu)優(yōu)家,干干凈凈地待在了優(yōu)優(yōu)給它準備的盒子里。

      粉筆又開始了它的新的夢幻之旅。

    關(guān)于粉筆作文8

      一提起白白胖胖的小粉筆,眾人無知。在黑板上寫出一個又一個美麗而工整的方塊字,是一件多么神氣的事情。我好崇拜老師。

      因為老師才可以拿起這個神奇的小粉筆,在黑板上寫出方塊字。于是,我便有了這一個念頭——當(dāng)會兒小老師,在黑板上寫字。在我家,有一個小黑板。有一天,無事。眼睛瞥了一下放在門后面的小黑板,便萌生了一個念頭,寫字。

      我拿起粉筆,做好準備。當(dāng)我剛剛寫完一個字的時候,粉筆沫漫天飛舞,像許多無頭蒼蠅似的,弄得我直咳嗽。雙手在前面拼命呼,想讓它們立刻消失。突然,不知為什么,我不在呼了。如果我是老師,這一節(jié)課40分鐘,會在黑板上寫許多板書,粉筆沫當(dāng)然會很多。弄得身上、手上到處都是粉筆沫,為什么看不見老師在呼,為什么聽不見老師咳嗽,為什么老師還要堅持寫板書呢?這三個問題一直纏繞耳畔。手中的粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手,張開,看見拿粉筆的`指尖上沾滿了粉筆。白白的,有一點兒干燥,好像又有一些裂開的痕跡。如果,我是老師,一節(jié)課40分鐘,承受的干燥比現(xiàn)在還要多,裂開的地方比現(xiàn)在還要明顯。為什么老師還要拿這可惡粉筆呢?

      粉筆一點兒也不可愛,我討厭粉筆!我愿當(dāng)做一張濕巾,去擦擦老師這干燥無比的雙手……

    關(guān)于粉筆作文9

      星期三的上午,好朋友劉云昕送給我兩個“粉筆”。

      “粉筆”一個是藍色的,一個是淡粉紅色的,它們除了顏色,長的`都一樣:圓錐體,長5。2厘米,直徑0。7厘米,軟軟的,像橡皮泥一樣。和粉筆比一比,還真沒什么兩樣呢!它們不但身材美麗,而且聞起來還有些花香。它們都有名字:“粉筆香藍”、“粉筆香粉”。

      有一次,我把兩個“粉筆”拿給媽媽看,媽媽看了一下,說:“好像是粉筆!”我就哈哈大笑起來,笑夠了,就把大拇指和食指一動,它們立刻彎下腰來!芭叮抑懒!”媽媽也笑了起來!斑有些花香呢!”我接著說。

      我很喜歡兩個“粉筆”。閑著沒事干,就教它們跳舞。我把大拇指和食指按在它們的兩頭,讓它們彎下腰來鞠躬。我還把大拇指和食指按在他們的兩頭,然后往下按,“粉筆香藍”向左彎腰,“粉筆香粉”向右彎腰,成了圓形。它們還會跳“扭屁股舞”,左手按著它的兩端,右手捏著它的腰,兩個手同時有節(jié)奏地動起來,就會跳“扭屁股舞”了。只要教它們跳舞,它們都學(xué)得很快。

      可是光跳舞可不行啊,得干點兒正經(jīng)事兒。說到這兒我就高興,它們可是我的好幫手呢!寫錯字了,它們會施展魔法讓錯字消失。

      “粉筆”到底是誰呢?猜猜看,猜猜看,猜不出來了吧,讓我來告訴你,它們是——橡皮!

    關(guān)于粉筆作文10

      粉筆,我們每天都在學(xué)校看到它。它是白色,紅色,紫色,綠色,黃色和藍色。它們基本上是一個形狀,頂部薄,底部厚。

      如果農(nóng)民努力工作,他們是未知的。如果一個老師在教學(xué)中不知疲倦,那么他就是無私的。如果清潔工有責(zé)任,他也有責(zé)任。粉筆的生命如此短暫,但卻如此燦爛。為了教給我們知識,它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒有想到為什么要犧牲自己來完成它的使命,但它仍然毫無怨言和遺憾地為我們寫下了美妙的文字和神奇的`數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了,有些甚至不值一提。但是他們?nèi)匀粓猿滞瓿伤麄兊娜蝿?wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點一點地消失了。當(dāng)一小支粉筆寫完最后一個字,教給我們最后一點知識,完成最后一項任務(wù)時,它就消失了,如此無聲無息,無影無蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻,但當(dāng)它完成使命時,它不需要任何人的感激或回報。這是它無聲的奉獻!泰戈爾說。果實的事業(yè)是光榮的,花朵的事業(yè)是甜蜜的,但讓我在默默奉獻的陰影下,為樹葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆,這是粉筆的普通職業(yè)!

      粉筆,你是多么偉大和無私!你的美麗不是外在的,而是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴啊!難道你的品質(zhì)不值得學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎?

    關(guān)于粉筆作文11

      粉筆,一個對于我們來說很熟悉的名詞,每日上課,它被老師握在手中,寫出了或絹秀或蒼勁有力的大字。

      那粉筆存在的意義是為了什么?為了語文老師寫出拼音?為了數(shù)學(xué)老師寫出公式?為了英語老師寫出字母?灰塵從老師指縫間滑落,而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上,同學(xué)們跟著它讀,跟著它想,跟著它記。它使老師的表意更加準確,同時也幫助了同學(xué)更簡易的獲取知識?伤钟羞^幾句怨言呢?用默默無聞、無私奉獻、樂于助人等詞來形容它都不足為過,而且仍不夠全面。

      一天,我單獨留在教室里打掃衛(wèi)生,聽見了黑板對粉筆們說這樣一段話:“嘿,老弟,你說你們粉筆存在世上圖什么呀?你們在黑板上留下了無數(shù)個腳印,卻毫無怨言,有時還會被學(xué)生們抱怨字不清楚,字太小。唉,而且你們的生命消耗得還那么快。”粉筆心平氣和地說:“大哥,我們這些‘小不點兒’能在黑板上留下些許痕跡,為學(xué)生們學(xué)習(xí)進步盡綿薄之力,我們即使是粉身碎骨,曇花一現(xiàn),那也是‘物有所值,死得其所’”。黑板聽后,啞口無言,為剛才自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對話,讓我沉思良久。

      是!世界上有很多人,都有著粉筆這樣的精神,而握著粉筆的老師,又何嘗不是這樣的`人?正如詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,它既是對粉筆的寫照,又可用于對老師的贊美,你說不是嗎?

    關(guān)于粉筆作文12

      一片藍色的蝴蝶花叢后,有一個寧靜的小村莊。藍藍的天,藍藍的水,藍藍的花兒,還有藍藍的鳥兒,一切是那么安詳,那么輕松。 小村莊里有一個小女孩叫菲兒,清秀的眉目,小巧的嘴,每天帶著像藍色那樣輕松的`心情上學(xué)去。 學(xué)校座落在小溪之畔,面對一片森林,遍地開滿了藍色的野花。菲兒喜歡藍色,所以也喜歡學(xué)校。

      轉(zhuǎn)眼兩年過去了,班中的另一個叫夢的小女孩要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨行,夢悄悄走到菲兒身邊,遞給她一截藍色的粉筆,然后輕輕地告訴她:“菲兒,我要走了,就把這粉筆當(dāng)作紀念吧,它會為你編織一個藍色的夢!”

      夢說完,默然轉(zhuǎn)身離去。細心的菲兒發(fā)現(xiàn)夢的臉上已經(jīng)掛滿了藍色的淚花。菲兒惆悵地離開學(xué)校,回到家,靜靜地注視這截粉筆——藍得發(fā)亮的色彩,圓柱形的軀體,十分惹人喜愛。天由淡藍變?yōu)樯钏{,菲兒睡著了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,現(xiàn)在菲兒已是個十七歲的大孩子了。

      在一次搬家時,她才發(fā)現(xiàn)遺失了許久、躲在墻角的藍粉筆。菲兒拿起粉筆,猛然間想起了夢——這個藍色的女孩。她輕輕地在地上畫了一個圈,藍得發(fā)亮的圈。一下子,圈中出現(xiàn)了一個可愛小女孩,穿著藍格子裙,一雙藍皮鞋,還扎著一個藍蝴蝶結(jié)——這不就是菲兒嗎?忽地又來了一個女孩,是夢!兩人不亦樂乎地玩鬧著,菲兒的眼眶濕了,這是屬于她們兩人的藍色童年啊!漸漸地,粉筆畫的圈縮小了,不見了。

      正當(dāng)菲兒準備再畫時,藍色粉筆也不見了,留下的只是一個朦朧的夢。菲兒哭了,藍色的淚落在地上……

    關(guān)于粉筆作文13

      世上無奇不有,有人喜歡那嬌艷的鮮花,有人喜歡頑強的小草。而我,卻喜歡那普普通通的小草,因為在我心中它是平凡而偉大的。

      蠟燭,他有長長的身軀,有白色,紅色,彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子;紅色像一顆顆紅瑪瑙;彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時,蠟燭的一點點火苗隨著風(fēng)的吹動搖曳,好看極了。燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下,像一顆顆晶瑩的寶石,凝結(jié)后,又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且,現(xiàn)在人們有了電燈,他就一直被人們遺忘在某一個角落里,只有在停電時,人們才會知道還有蠟燭這個東西,這才去把他找出來?墒牵灎T沒有一點怨言,還是像以前一樣,把自己的.光和熱奉獻了出去。他不求回報,無私奉獻的精神難道不值的我們贊揚嗎?

      如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話,那么像蠟燭一樣的園丁——老師,不該值得贊揚嗎?老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早貪黑,在學(xué)?偸恰俺浴敝酃P灰,直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時候,老師才松了一口氣。接著,有教另一批祖國的花朵,看著自己的學(xué)生走向成功的時候,老師退休了,只靠一點微薄的退休工資生活著。這時,人們早已把他/她忘記了,可是他們無怨無悔!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成泣淚干!边@難道不是老師的寫照嗎?

      老師真是偉大啊!

      我喜歡無私奉獻的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!

    關(guān)于粉筆作文14

      在老師講臺的一角有一盒不起眼的小盒子,小盒子里裝了很多粉筆。每支粉筆大約有六七厘米長。圓柱形的身子又長又瘦。它有很多顏色,白色紅色黃色藍色。我們常用的'是白色的粉筆。

      小小的粉筆像個懂事的乖寶寶。它不像鋼筆那樣嬌氣,經(jīng)常換新墨囊,也不像鉛筆那樣削過后才能使用。它只需要一塊黑板就能寫字畫畫。它像個導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。語文老師用它教我們識字認詞;數(shù)學(xué)老師用它教我們畫圖形寫算式;英語老師用它教我們和英語單詞句子交上朋友……

      春蠶到死絲方盡,粉筆成灰渾不怕。

      這小小的粉筆多像我的媽媽。媽媽,每天早上給我做愛心早餐,迎著朝霞送我上學(xué);晚上,別的阿姨在打牌跳廣場舞,她卻陪我讀書。尤其是我生病時,她更是無微不至地關(guān)心我,隔三個小時就給我量體溫……

      這小小的粉筆多像我們的抗疫戰(zhàn)士一一白衣天使。他們舍小家為大家,顧不上哄哄正在哭泣的孩子,顧不上老爸老媽的擔(dān)心。穿上白大褂,他們就成了戰(zhàn)士……

      我長大了,也要做個粉筆一樣的人!

    關(guān)于粉筆作文15

      一個普通的圓柱形結(jié)構(gòu)體,披上了一件白外套,犧牲自己教我們寫字,毫無疑問答案就是:粉筆。

      粉筆是一種非常普通的東西,在學(xué)校每個教室都很常見,就算是家里面也有它的身影。你一定很驚奇吧!在生活中的.粉筆它這么普通,我們?yōu)槭裁催要大費周章得寫它呢?但是它默默無聞犧牲自己的精神深深的吸引了我,它犧牲自己的生命,讓我們學(xué)到更多的文字,不求一絲回報。

      從這里讓我想起了在世上被稱為園丁的老師們,而我們就是花朵為我們修剪枝葉,每天他們都是很早很在的起了床,就來到學(xué)校,那時候我們都還在被窩里面睡大覺,他們就在教室里整理文件,在課堂上,他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們,只要我們有一點不明白,他就反復(fù)地教我們,指導(dǎo)我們明白為止。有一句話說得好“一日為師,終生為父”我們一天一天的長大懂得更多的知識,而老師們卻變得一天比一天衰老,就算這樣老師也教導(dǎo)著我們。這不就是粉筆嗎?我了教會他人,而不求一起的犧牲自己。

      粉筆它這種默默無聞無私奉獻的精神值得我去學(xué)習(xí)。

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