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春天_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的春天_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天_小學(xué)生六年級作文1
校園里，花紅柳綠，蜂戀蝶舞，每一處都是代表著春光明媚的景象。
柳樹抽出了細(xì)細(xì)的□，上面綴潔了淡黃淡綠色的嫩葉，空氣中飄滿了柳絮，讓人有一種神清氣爽回歸大自然的感覺；小草帶著泥土的芳香鉆出了柔軟的土壤，一叢叢，一簇簇，好似春天的搖籃；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打著哈欠探出了小腦袋，好似一個剛出生的小寶寶好奇的看著這個美麗的世界；小朋友們都脫掉了厚重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們都從巢穴里飛了出來，唱著悅耳動聽的春之歌，仔細(xì)一聽便知道它在告訴我們：“春天來了！”
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，世間萬物，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。在晴空萬里的天氣，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉頰上，既溫暖又舒服甚至還能感覺有一絲癢，就像是春姑娘在故意逗你玩呢！在下雨天，雷公會時不時炸響春的鞭炮，一聲聲巨響在天空中回蕩，讓那些沒見過的小朋友感到既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，但春天里人們的心情更美。嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個個艷麗無比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的枝條，枝條隨風(fēng)飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細(xì)小的腰身，梳理著那秀麗的長發(fā)，許多游人正在與其合影留念，好一派生機(jī)勃勃的'圖景。
公園里又熱鬧起來了，兜里揣著相機(jī)照相的青年人，在駱馬湖旁穿著小背心專心致志釣魚的老人，在草叢中歡快捕捉昆蟲的小朋友，不僅是他們，春天里的每一個人都陶醉在了大自然的懷抱里，流連忘返，久久不能離去……
鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多擁有著知識果實(shí)的小樹苗等待著我們大家去澆水、施肥，最終采擷。
春天太絢爛，也太短暫，沒有任何一支筆，可以畫出柔媚欲滴的□，也沒有任何一扇窗，可以留住這一縱即逝的春光。
我熱愛春天，我喜歡聞到五顏六色的花兒的芳香，看到高聳入云的大樹的新綠，聽到活潑可愛的小鳥的歡唱，目睹人與人之間歡快的游戲。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了人們無限的希望。
春天_小學(xué)生六年級作文2
寒冷的冬天過去了，春天悄然地來到了。她身著一件綠色的紗裙，頭戴一頂美麗的花環(huán)，向人們潑灑綠意。也許是春風(fēng)發(fā)出的信號，催回了燕子，吹醒了花草，喚醒了動物。天地萬物都被春天喚醒了，花草動物們贊嘆地說道：“��！春天來了，讓我們一起伴隨著她舞蹈吧！”
我漫步在春天的草坪上，感受春天的氣息。草地上，我看見了兩棵櫻花書，繁茂的樹葉中夾雜著許多雪白的小白花，芳香四溢，嬌艷欲滴，濃郁的芳香使人陶醉不已。風(fēng)輕輕地吹，滿樹的櫻花瓣飄飄灑灑地落下來，落在草地上，猶如一條雪白的小路向前方蜒伸。向前走，來到了湖邊，湖水靜得好像一面鏡子，綠得好像一大塊翡翠，樹木的影子在水中清晰可見。在湖邊，有一排柳樹，綠得那么新鮮，甚至比綠更綠，更亮，那種綠是無法形容和訴說的.，或許你沒見過那種綠吧。我輕輕地摸著柳葉，那么柔軟，那么輕，比紙帕還軟，比畫紙還薄。
柳樹下還有一些迎春花樹，上面結(jié)滿了黃色的小花，好嫩好嫩，美極了。吹拂過綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔了，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。
春在哪里？春在河邊。碧柳好像一個個新娘，掛著一串串珍珠，隨風(fēng)擺動著那柔軟纖細(xì)的腰肢。春在哪里？春在河中。春江水暖鴨先知，一群群，一隊(duì)隊(duì)的麻鴨兒在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著，簡直好像在趕“戲水會”，熱鬧極了。春在哪里？春在蒙蒙細(xì)雨中。春雨好像線一樣輕，好像針一樣細(xì)，淅淅瀝瀝地灑向大地。人們打著花傘，在小路上穿梭般的來往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這傘仿佛朵朵盛開的鮮花。在近處看，這傘五光十色，有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍(lán)的，紫的，像一道七色長虹從天際落到人間。雨后，各種樹木經(jīng)過春雨的洗濯，更加蒼翠挺拔；草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點(diǎn)綴在地毯上。地上好像抹了一層滑油，一不小心，就會摔上一跤。這遠(yuǎn)近各處美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的水彩畫。
花兒綴著綠葉，葉兒襯著鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴，有多少個這樣迷人的春日啊！
春天_小學(xué)生六年級作文3
仿佛只是春分后的一場風(fēng)，便喚出了滿城的熱烈。
上學(xué)的那條路上的花全開了，從遠(yuǎn)處看，幾疑飄雪，溫良如玉仿佛白衣少年，在尚未溫暖的清風(fēng)中風(fēng)骨桀驁，衣袂飄飄，走近擷一瓣落花，竟是純白得近乎透明的顏色，一條條花絡(luò)在表面清晰可見，讓人竟不敢捏著它——生怕毀壞了這春天的裙裾！當(dāng)然也還有許多其它種類的花，像小星星一樣的迎春花，彩云一樣的桃花，一身紅嫁衣的海棠……嫵媚得不妖艷，濃烈得不喧鬧，讓人不由得贊嘆起春天——這來自上天的吻竟有如此大的魅力！
鳥兒和小蟲也紛紛出來看花了，時常會看見小飛蟲懶洋洋地兜著圈兒，新長的薄翅膀在陽光下閃著光亮。鳥兒也開始練嗓子了，偶爾會飛到家中陽臺上，抖幾下滑閃的翅膀，立正之后便像一個真正的歌唱家一樣中氣十足的開嗓了，詩一般的旋律，便爭著涌出鳥兒那神奇的小尖喙，涌進(jìn)花的夢里。
今天路過廣場，滿眼都是帶著花風(fēng)箏的孩子們，像小精靈一樣。哦，花兒、鳥兒和孩子，不正是春天的小精靈嗎？他們總是在漫漫的寒冬后最先帶著春天的邀請函，像變魔法一樣請來了春天！
我捉住一個扎著雙馬尾的小姑娘，問了不算問題的問題：“為什么要現(xiàn)在放風(fēng)箏呢？”
她仰著臉，一臉本該如此的神色：“因?yàn)榇禾炀蛻?yīng)該放風(fēng)箏�。 �
是啊，春天就應(yīng)該放飛風(fēng)箏，飛箏是屬于春天的，小孩子是最有靈性的，放風(fēng)箏時，不選寒冷的冬天，不選燥熱的夏天，不選凄清的.秋天，卻偏偏選了春天，這是為什么呢？他們選擇在這個季節(jié)奔跑，選擇在這個季節(jié)把塵封了一冬天的美麗重新送上高高的藍(lán)天，選擇在這個季節(jié)親手升起對生活的憧憬和幻想，難道這不寓意著什么嗎？
我緊追著問小姑娘，為什么喜歡春天。
小姑娘這次給了一個模糊的答案：“也許是因?yàn)�，春天在冬天后面吧”�?/p>
“因?yàn)榇禾煸诙旌竺妗�，這句話我在回家途中想了很多遍，春天是“野火燒不盡”的生命，是“出門俱是看花人”美麗，是“病樹前頭萬木春”的希望，它給予的，是殘冰黑夜后涅槃重生的期待�。≌l又能想到，有多少人是因?yàn)樵诙褂浧鹨荒ù荷鴬^戰(zhàn)在黎明前呢？
��！春天，你是怒放著熱烈生命的季節(jié)！
春天_小學(xué)生六年級作文4
時光荏苒，風(fēng)月嬗變。
輕風(fēng)拂過，吹走了冬季最后一絲凜冽。
又是一個春天，但這是個不同尋常的春天，是我們在一起的第二個春天。今年的我們，比一年前成熟了，懂事了，長大了。在以后的以后，縱然記不清你們的名字，但那一張張稚氣未脫的臉龐，早已深深地刻在了我的腦海里，深入骨髓。
又是一個春暖花開的季節(jié)。清晨，第一抹春日的融融陽光，打破了誰家的窗，點(diǎn)點(diǎn)光影，照著紛飛著的被褥上的細(xì)塵，金銀交錯，喧囂了整個世界，模糊而美好。萬物復(fù)蘇，演繹著盎然的生機(jī)萬象，似乎連空氣里都氤氳著一種叫喜悅的情愫。那剛探出半個頭的嫩草，似靦腆的少年，又像婉約的少女，好奇地四處張望著，小心翼翼地窺探著這陌生的美麗世界。飛舞的蝴蝶，在野花的.香韻中，伴隨著啁啾的鳥兒，翻飛著動人的翅膀。
但是這春日暖陽，這嫩草花香，卻變成了我們奮斗的理由，因?yàn)�，我們只剩下一年的時間了。
冬的痕跡，已了無塵煙。我們的稚氣，已消失殆盡。
我們不再對新事物感到好奇；我們開始正視那其實(shí)并不遙遠(yuǎn)的中考；我們有了悲傷，有了心事。我們懂得了“多思考，少說話”這句真理；懂得了“孤獨(dú)，其實(shí)是給我們思考自己的時間”；懂得了“人和人之間，太近了會傷人，太遠(yuǎn)了會扎人”。
是的，我們變了，我們變得多愁善感。我們這般愛鬧的性子也終究被打磨成如今這副孤言寡語的模樣。
我們懂得了什么叫社會——我餓了，你有一個面包，你比我幸運(yùn)。你分給了我一半，這是朋友；你全給了我，這是愛情；你把面包藏起來告訴我說你也餓了，這就是社會，現(xiàn)實(shí)的殘酷的社會。
有時候，我寧愿像是個孩子，不肯看太多的事，聽太多的不是，單純一輩子。其實(shí)，沒有人能一路單純到底，但是要記住，別忘了最初的自己。
若什么都不舍棄，便是什么都不能獲取。我們舍棄了單純、天真，獲得了一個機(jī)會，一個實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會，一個讓別人不再輕視自己的機(jī)會！
沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以現(xiàn)在開始，書寫一個全然不同的結(jié)局。
還有一年，該珍惜的就珍惜吧，該擁有的就要努力抱緊。過了這個暑假，我們就會在九月和初三相逢了，我們要面對的，是中考，是抉擇，是畢業(yè)，是離別。
我們會帶著這個春天的夢想，放下過去的榮譽(yù)和其他的，好好地拼一年，拿著六張?jiān)嚲�，和命運(yùn)賭一個明天！
春天_小學(xué)生六年級作文5
今年的春天似乎來得格外遲，盡管天空陰雨綿綿，卻幾乎沒有滋生任何的生命。因?yàn)檫@是淚滴般的苦雨。
小綠在窗前發(fā)愣。她抬手抹了抹眼睛，嘆了口氣。
“唉——”
小綠很平凡，她沒有開朗的性格，也沒有優(yōu)異的成績。就像是一滴春雨，從來不引人注目。但她又是多么的不服輸!她渴望自己有一天能變得像別人一樣優(yōu)秀，逃離這個平凡的軀殼。春天畢竟是春天，一個乏味的春天。
“為什么別人都比我強(qiáng)呢？”小綠無奈地想，“難道我的努力都沒有成果嗎？”
小藍(lán)是個外向開朗的'人。她的體育很棒，操場上總有她跳躍的身影。小綠也想變得像她一樣，便開始苦練。每天放學(xué)后她都會來到操場上練習(xí)，跑步跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球排球。只是她一直都不能取得進(jìn)展。當(dāng)她又一次無奈地跪坐在地上，看著小藍(lán)遠(yuǎn)去的身影時，她覺得自己該放棄了。
那么，小橙呢？小橙的成績那么好，每次考完試都“碩果累累”。小橙的一大愛好就是看書，晚上甚至熬夜而不知道疲倦。小綠便也每天捧著本書，不分白天黑夜地看�？墒沁@同樣沒有進(jìn)展，只是小綠愈發(fā)地感覺上課沒有精神，每天眼皮打架，像墜著塊鉛。看來向小橙學(xué)習(xí)也無望了。
還有一個是小白，是家長老師眼中安靜的好孩子。小綠沒有付諸行動便放棄了，她的內(nèi)心已經(jīng)充斥著失敗的惆悵，近乎止步不前。況且她自己也認(rèn)為這沒有什么意義。
如今小綠長大了。她已經(jīng)不再為當(dāng)年自己所煩惱的事煩惱了，因?yàn)闀r間讓她發(fā)現(xiàn)了自己的獨(dú)特之處。雖然她沒有那樣出眾的才能和氣質(zhì)，但是她那股不服輸?shù)膭艃鹤屗斋@良多。她像春天一樣，攜著清新盎然的綠意，走遍每一寸土地。盡管她還是那么平凡，但她已不像當(dāng)年那樣自卑了。春天畢竟是春天，縱然陰雨綿綿，也總是充滿生機(jī)的。陰雨過后，依然會有燦爛的陽光透出來。
作為一個獨(dú)特的個體，我們總會煥發(fā)出屬于自己的光芒。不用模仿別人，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)一無二的，自己畢竟是自己，春天畢竟是春天。
春天，畢竟是春天，不是熱烈的夏天，不是豐碩的秋天，更不是安靜的冬天。春天是獨(dú)一無二的春天。
春天_小學(xué)生六年級作文6
古往今來，有多少墨客寫贊美春天的詩句，多少騷人唱過春天的贊歌，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”；韓愈的“天街小雨潤如酥，草色謠看近卻無”等。俗話說：“一年之計(jì)在于春”。春天是個美麗的季節(jié)，快樂的季節(jié)，多彩的季節(jié)，也是一個開始的季節(jié)。
一場春雨過后，萬物復(fù)蘇了。你看，小草吐露了新芽，柳樹也伸出綠葉，一展它的風(fēng)姿。當(dāng)然，最迫不及待的`當(dāng)然是燕子姐姐了，它們飛到暖國過完冬后，日夜兼程地趕路，就是為了一睹春天的蓉姿。換個角度，你會看到雪白的梨花、粉色的桃花、橙色的水仙、青白的百合……爭相斗艷，五彩繽紛，嬌艷欲滴。再換個角度，你會看到農(nóng)民伯伯正在春耕，忙得不可開交，人們沉浸在春播的喜悅之中。春風(fēng)吹，吹醒了正在沉睡的青蛙，它出來幫助農(nóng)民們防害蟲；春風(fēng)吹，吹來了布谷鳥，整天不停地賣弄清脆的喉嚨，督促人們抓緊干活，不要耽誤了農(nóng)時；春風(fēng)吹，吹來了一群活潑可愛的孩子，它們聚在一起討論春天的顏色，哼著春天的童謠……
清澈的小池，美麗的魚兒，碧綠的水草，潺潺的水聲，交映成一幅美麗的圖畫，再加上一絲溫暖的陽光，頗有“水光滟瀲睛方好”的韻味，如果再加上幾棵小樹，它就有“回清倒影”的意境了。如果再在旁邊增幾束花，樹上添幾只鳥，地上加幾條蟲，也就花鳥蟲魚相映成趣了。春天，就是這么美，美得清新，美得純潔，美得讓人無法抗拒。
春天的氣息，春天的旋律，春天的確如此美好，這是我的天地，這是我的向往。它抹去了寒冬的凜冽，給我們帶來了溫暖；它趕走了冬天的單調(diào)，給我們帶來了斑斕；它使我們告別了笨重的棉襖，穿上我們向往已久的T恤。春天，如此美好。
春雨的點(diǎn)綴，春風(fēng)的輕盈，萬物的生長，共同奏響了這首春天的交響曲。萬物是這樂章中美麗的音符，沙沙春雨是春天特有的旋律，春風(fēng)則是位溫柔美麗的音樂家，它們是最完美的組合，它們奏出了世間最動聽的音樂，連同我們的信念與向往。
感謝春天給我們帶來的歡樂與撫慰，感謝春天帶給我們溫暖與刺激。
春天_小學(xué)生六年級作文7
她是一個馬虎精，她畫畫時，卻一不小心打翻了顏料盤，把大地渲染得萬紫千紅。她喚醒了大地，吹酥了樹皮，吻紅了花朵。她，就是春。
春之韻，在于生機(jī)。她讓星星一般的綠，不安分地蹬破了酥軟的樹皮;她喚醒了沉睡的桃花苞，讓它們終于在溫暖的懷抱中露出了美麗的笑靨;她讓被寒風(fēng)凍結(jié)，止步了三個月的河水，在這大地回春的時刻重新泛起了漣漪。
春之色，在于百花。如火如荼的茶花，金黃嬌小的迎春花，潔白如雪的.梨花，嬌嫩粉紅的桃花……這便是春這位畫工精湛的藝術(shù)師不留意間打翻了顏料盤造就的罷?這些花在樹枝上，受著溫暖的陽光的照耀，清涼的雨露的滋潤，悄悄地在枝頭蘇醒過來，以自己嬌艷的容貌點(diǎn)綴大地�；貓�(bào)春天以風(fēng)光旖旎，分外妖嬈。
春之律，在于萬物之聲。聽，溪水流淌潺潺，唱著歌彈著琴叮叮咚咚地跑下了山川;聽，鳥兒婉轉(zhuǎn)高歌，以獨(dú)特的嗓音回報(bào)大自然，唧唧啾啾，洋溢著活力;聽，樹的芽苞剛剛鉆出頭來，一陣和風(fēng)拂過，新芽仿佛也發(fā)出了聲音：“終于出來了，好舒服呀!”仿佛在歌頌著美好的大自然。
春天的獨(dú)特之美，更美在這春天里的人們。
瞧!那公園中一群群，一對對散步的人兒。他們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里也“復(fù)蘇”了過來，一個寒冬的禁錮，他們在家里待得似乎都要發(fā)霉了。春一來，太陽一出，河水都才剛剛解凍，人們便陸續(xù)從家里涌了出來，一心盼望著在第一縷春陽下舒活舒活筋骨，讓三個月來幾乎不見天日的身體曬曬太陽。
初春的花是最清新的，賞花的人群絡(luò)繹不絕，他們在花海中徜徉，陶醉在這“萬紫千紅總是春”的姹紫嫣紅的花的世界中，真是“沉醉不知?dú)w路”啊!
放風(fēng)箏的孩子多的數(shù)不勝數(shù)，燕子、蜈蚣……各式各樣的風(fēng)箏在天空中競爭著比誰飛得快。孩子們在下邊跑著，看著，笑著。一根根細(xì)細(xì)的絲線牽引著孩子們對春天的夢想，他們的風(fēng)箏中，寄托著對春天的美好期望。
春，她把大地染得萬紫千紅，為大地?fù)Q上了一套新的服裝，也為大地上的人們，帶來了幸福與星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
春天_小學(xué)生六年級作文8
太陽從地平面上升起來，照耀了一切。臘冬過后又迎來了一個新的春天。
我愛這和煦溫暖的春天，因?yàn)樗f物恢復(fù)了生機(jī)，人們回歸自然的懷抱，踏出了春天的第一步——春游。
我們一家人春游的目的地是一處杏花園，山上是灼灼其華的杏花，山下是專供游客娛樂的游樂場，所以這里一到春天就是“雖席地不容間也”。
來到了杏花園，我們一家人因先去哪里而發(fā)生了爭執(zhí)。爸爸說：“先去杏花園上面，晚一點(diǎn)就沒有位子了�！蔽液透绺鐒t說：“先去游樂場，我們昨天已經(jīng)吧計(jì)劃都算好了。”雙方誰都有理，最好還是媽媽站出來說了一句“隨孩子們的吧！”
爸爸無奈，望了一眼山上，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和哥哥首先挑戰(zhàn)的是令人膽顫心驚的“跳樓機(jī)”，令我們驚訝的是想不到隊(duì)伍那么長，兜了幾個彎的`欄桿里都是密密麻麻的人，看來如今人們的心理承受能力以及探索刺激的精神真是強(qiáng)大啊。排隊(duì)的時間真是漫長，真是巴不得上面的人玩10秒機(jī)器就下來，但這是不可能的。
春天的太陽總還是熱的，不一會兒，汗水順著臉頰緩緩流下，看著那遙遙無期的隊(duì)伍，我不禁氣餒了。趴在欄桿上，肚子也跟著叫囂起來，正當(dāng)我想教訓(xùn)這沒出息的肚子時，眼前出現(xiàn)了一條香噴噴的烤香腸，再往上看，原來時爸爸媽媽他們。有爸媽的孩子真好！
吃完過后，爸媽叫我們?nèi)バ菹�，他們來接班。坐在凳子上時，一陣微風(fēng)拂過，清涼清涼的，可爸爸媽媽的衣衫都已經(jīng)流濕了，雖然戴著帽子，但眼睛還得微瞇著，頭發(fā)也因汗水而變得凌亂。我在心里暗下決定，等下就去杏花園吧！
春日游，杏花吹滿頭。春天剛開得第一樹花果然非常漂亮，像一片浴血得火海，美麗而灼熱。杏樹上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展麗迎春，有的欲開欲合，有的更是才打苞蓇朵兒。摘下一朵細(xì)細(xì)觀察，竟然十分的嬌嫩，像剛出生的嬰兒的手，觸感非常好……在此良辰美景，我們照了一幅全家福，背景濕漫漫飄舞的杏花，而我們一家人則是滿足地笑了……
相機(jī)照的不是過往的回憶，而是這一刻的永恒……
春天_小學(xué)生六年級作文9
春天，帶給人們的感覺，是欣欣向榮，是萬物復(fù)蘇，是生機(jī)盎然。
這一年的春天，我站在綠茵場上，準(zhǔn)備著......
準(zhǔn)備著什么呢?自然是春季運(yùn)動會了!
我小學(xué)里最后一個運(yùn)動會。
先來介紹一下，我，是我們運(yùn)動會的忠實(shí)"愛好者"，從小學(xué)一年級以來，每屆運(yùn)動會，總有我的身影。雖然體育不好，每每總拿不了獎，可這并不能削減我參賽的欲望。
這一次，可是我最后一個機(jī)會了，所以我異常重視。在比賽前的幾個禮拜，我就開始為比賽做著準(zhǔn)備。每天放學(xué)，我拒絕坐車回家，改為跑步回家，并記錄我的`成績，一次一次的提高它。
終于，這一天來到了。
我站在跳高的比賽場地里，做著深呼吸來緩解自己緊張的情緒�？粗矍暗奶邫�，我心里不禁一陣發(fā)慌。
輪到我們組了!只見第一個選手胸有成竹地走上前。老師的命令一發(fā)，他立即快速沖上前，眼看就要撞上了，突然只見他一個靈巧的扭腰，身體騰空而起，靈巧的翻越了過去。再看那欄桿，連一動也沒動。
他的精彩表現(xiàn)令觀眾一陣喝彩，而我卻不禁捏了一把汗。
到我了!我站在起跑線上，全身繃緊。隨著裁判一聲令下，我盡全力向前奔去，速度之快是我自己都沒有想到的。眨眼間，
我已來到挑高欄前。我猛地躍起，借助于慣性，向欄桿飛了過去。我使勁抬起右腳，從欄上直跨了過去。右腳過去了，接下來是左腳。我把左腳盡力抬起，向右腳靠攏，同時在空中蜷起身子。別看我寫了許多，整個過程也不過幾秒的時間，我便輕巧的落在了墊子上。但沖勁太大，余勢未了，我狠狠地跌落在了墊上。
試跳成功，接下來的幾次，都因有了第一次的經(jīng)驗(yàn)而顯得十分簡單。一米，一米一，一米二......看著成績不斷的提升，我的心情也隨之放松下來。
當(dāng)跳到一米五的時候，我心里有點(diǎn)沒底了：那看起來太高了!在來我體力消耗的有些大，雖然我極力向前沖去，同時盡力完成了過程：右腳跨過，左腳靠攏，但高度不夠了，三次失敗后，我遺憾地離開了場地。
不過，我的成績是年級第三名!兩天后一張紅紅的獎狀發(fā)到了我的手上。望著我第一張也是最后一張獎狀，我欣喜若狂。
春天的綠茵場上，留下了我青春的印記，留下了我靚麗的背影。
屬于我的春天的故事。
春天_小學(xué)生六年級作文10
春天依舊，微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳樹青翠，哦，春姐姐在這里留下了腳印。站在花園里，我陶醉在鮮花和他們燦爛的紫色和紅色的態(tài)度�；ǖ那逑闼坪跤衷趩栁�:“春天是一年中的季節(jié)�！蹦銣�(zhǔn)備好開始戰(zhàn)斗了嗎?
午飯后，我們的家人和我們的女朋友來公園。啊，公園里有成千上萬條空巷。我們不得不走到小斜坡的一邊。
坐在草坡上，看著它，黃色和綠色，帶著泥土的味道，快樂地?fù)u擺著。春天可能更喜歡樹木，會在它們旁邊停一會兒。樹下有很多綠色�？�，那邊有棵樹，孤零零地站在這片土地上。乍一看是光禿禿的。仔細(xì)看，有粉紅色的斑點(diǎn)。阿姨說那是春梅。當(dāng)我向前走的時候，我聞到了花香。當(dāng)我走近時，我可以清楚地看到美麗的花朵。它有兩層花瓣，都是橢圓形的，摸起來又嫩又軟。中間的核很長，像蜜蜂的觸角，大約有幾十個。它們看起來不像自然生長的，而是雕刻家精心制作的藝術(shù)品。
再往前走，我看到了更鮮艷的花朵，我知道那是桃花。姨婆帶我們?nèi)タ刺一�，我突然發(fā)現(xiàn)樹上還沒有長出葉子，花兒正在盛開。我去查了資料，才知道花開花需要的溫度往往低于芽發(fā)芽需要的溫度，所以在春寒結(jié)束之前，它們就會爆裂開花，然后溫度逐漸升高，葉子就會張開。出乎意料的是，看似簡單的花朵也擁有如此博大的知識。我低下頭，滿地都是粉紅色的花瓣，這讓我想起了“夜晚的風(fēng)雨聲，多少花飄落”。我輕輕地摘了一朵花，把它放在我旁邊的池塘里。隨著風(fēng)的吹，這朵花悠閑地飄到了花園的中央。我希望它能承載我對知識的'渴望，在池塘里找到春天的腳步……
爬上更高的山坡，你一眼就能看到風(fēng)景。人們脫下冬衣?lián)Q上鮮艷的春裝，為這個美麗的春天增添光彩。有些人搭起帳篷，吊床，悠閑地躺著享受春天的溫暖。有些人帶來燒烤架和燒烤在春天的光。有孩子的人很樂意跟在他們后面跑。春天也在人們身上跳躍。五彩繽紛的風(fēng)箏在天空中一個接一個地飛翔，這是一個壯觀的景象。我張開雙臂，讓風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵。雖然風(fēng)還是那么大，但是溫和多了。我深吸一口氣。風(fēng)是甜的。春風(fēng)吹在我身上。我覺得小睡之后，我感到如此悲傷和神清氣爽，我似乎被它抓住了。好像是它的孩子。
春天還在照耀，微風(fēng)還在吹，柳樹也在變綠，哦，春妹妹還在前進(jìn)……
春天_小學(xué)生六年級作文11
我在窗外的飄渺細(xì)雨中看到了春雨的身影，在嫩綠的柳樹旁感受到了春風(fēng)的存在。它們都在提醒我——春天來了。
春天來了？它在哪兒？在我一次次的考試失敗中嗎？還是在我努力過還看不到希望的絕望心態(tài)中？我?guī)е@些不懈忿忿的睡了。
“噫，周圍怎么都是不認(rèn)識的人呢？”我自言自語道。
環(huán)顧一周，“奇怪，這里怎么沒有鱗次櫛比的高樓呢？”
視野奇跡的寬闊使我有些不習(xí)慣�！斑@有什么好奇怪的，我們這兒的人都喜歡這些小樓，在家還能聽到樹上小鳥的歌聲呢！”
“這么好，那你們這里叫什么啊？下次我一定還來�！�
“春天城�！�
春天城？我開始打量這個小男孩，他的眉眼中帶著笑意，挺拔的身板就像綠透的柳樹一樣，就連他的白色短袖也在春天城的.襯托下顯得與眾不同。他很陽光。
我望著他說：“你叫什么名字啊？”“春天。”
他抬頭望著天空說，“春天？這個名字好，和你相處起來完全沒有我之前感受春這個季節(jié)的壓抑�！�
我望著他含笑的眼眸說道。“嗯……那你是發(fā)生了什么不盡人意的事嗎？在這個季節(jié)？”
他似乎很想知道這個答案。我便回答說：“自己努力了，但想要的結(jié)果卻遲遲不來�！�
他有點(diǎn)生氣的說：“你確定你自己努力了？”
我被他追問的發(fā)慌，便支吾著應(yīng)付他說：“努……努力了，但是我知道自己還是懶的，因?yàn)閼�，我在做�?shù)學(xué)題時不想演草導(dǎo)致錯題大堆，還把這個罪惡的帽子強(qiáng)扣在自己的馬虎上來。我也想改變，想褪去惡習(xí)和你一樣在新的季節(jié)養(yǎng)成新的習(xí)慣�？墒�，我沒有動力�！�
他看了看我，沒有回答，看著眼前綠水山河問道：“這美嗎？和你口中的大城市相比。”
“美，生活在這一定比在城市輕松多了！”我不假思索回答。
“那你還想來嗎？”
“想！”我脫口而出。
“那這樣，我們做個約定：當(dāng)你的勤奮配得上你的夢想時，我再回到你身邊，帶你故地重游，你定會有不一樣的感覺。”
我躊躇不安的應(yīng)著：“我能行嗎？”
他將手一揮，招來春草，鮮花，嫩葉，柳條在我面前擺出四個大字——天道酬勤。我好像找到了失敗的原因，向他肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢試，在這個春天我最不缺的就是重頭再來的勇氣。夢醒了，“春天”男孩不見了，使我唯一記起來的就是與他的約定。
相約春天，揮灑汗水！
春天_小學(xué)生六年級作文12
不經(jīng)意間，已過立春。春的氣息便在萬物的扉頁上涂抹上淺淺的綠色，冬的桎梏也在春華的呼喚中間或消退。望遠(yuǎn)蒼穹，春天來了。
春就那麼悄無聲息而來，漫過淺綠的山崗，越過潮濕的土壤，淌過了清澈的河流，棲息在片片的綠葉之上。初春最能彰顯的，便是淡然而開的春花。眠過了窒息的冬日，開始在濕潤的土壤裏抗?fàn)幊林氐募湘i。嫩嫩的苞芽浸在矗立的枝椏上，倘有已綻放的花蕊，飄逸著那馨人的香味，裝點(diǎn)著春色的景象。春花我是叫不全名字的，行走在初春花徑幽靜的小道上，目不暇接：粉紅的梅花，潔白的杏花，純白的梨花......
各種的花兒，似乎在初春的花園中，舉行著一場花開速度的競賽。那奔跑的足跡，已是汗滴潺潺，充盈著春天的光芒。倘若在初春裏靠近嫩花嗅嗅，便有那悠淡的花香撲鼻，沁人另一種情懷。春花在初春裏是最可昭示春天來臨的步伐，或輕盈，或緩緩，或一夜春花漫枝椏，春已入萬人家。
在初春，感悟那細(xì)細(xì)柔柔的冷雨。春雨綿綿，淅瀝悱惻。春雨的腳步真宛如江南的女子，輕柔而婉約，似乎是眷戀大地的召喚，抑或是大地的等待打動了那茫茫的云天，時常眼含那濕濕的淚滴，潸然而下。春雨是細(xì)膩的，來的輕來得那麼及時，好像是不愿意打擾人們的夢想，總是在夜裏滑過，早上僅留下那淚過的.痕跡。春雨也還冷冷的，似乎在撿拾冬的馀悸，讓人難免有些不敢接近的感覺。
“以鳥鳴春”。報(bào)春鳥何時在蒼茫的天空中啁啾，那放飛的鴿子盤旋在春色的景象中，淡然憑淥了幾許初春的意境。久居被鋼筋混泥土扎傷的城市，是難得聽見嘰嘰喳喳的麻雀聲的。有幸在初春，去了城市的邊緣，在樹林，田野的山村，便能接近大自然，迎接初春的第一抹陽光，也聽到了久違的麻雀的嘰喳之聲，還有那嬉歡喜鵲。
在初春，感悟之深的還是那種種難以傾訴的情懷，無意中偶遇了這個春情盎然的群體，像是和煦的陽光，傾灑著柔柔的光芒。然人感受著無限的溫暖。曾執(zhí)戀在燈下輕吟著那菲薄的春語，便有遙遠(yuǎn)真心的詩意透明周身，一切的真情便若春花爛漫，洗凈鉛華。
這個春的溫暖來自群體，這個春的感動來源天涯，這個春的流連終歸不散。我們是這個春的使者，也許我們遠(yuǎn)逝的夢想，在這個春天重拾一朵朵鮮花的絢爛。
春天_小學(xué)生六年級作文13
春天，結(jié)在河上的冰開始融化了。小草變綠了，楊樹那光禿禿的枝頭長出了惹人愛的嫩芽。所有的萬物都復(fù)蘇了。燕子飛回來了！小鳥也唧唧喳喳的叫起來了，好像對我說：“快出來呀！我回來了，跟我一起玩呀！”這都是春天要來臨了的“美好”征兆嗎？山上的積雪融化了，雪匯入小溪，淙淙的流著。這些事可瞞不過那些悶了一冬的鴨子，它們一個一個撲通撲通地跳下去。一會游來游去，一會把頭扎進(jìn)水，又抬起來，來吮吸春天的小溪。真活潑，真可愛。真是“春江水暖鴨先知”呀！
春天的雨的確很寶貴，都說“一滴春雨一滴油”，下完了這場雨，最快樂的就要屬農(nóng)民了，他們都下地干活了，盡管累得滿頭大汗，但更多的還是喜悅。春雨特別的美，小小的雨點(diǎn)，別看小，但是密極了，從屋子里向外望去，你會大喊一聲“哇噻”。還有小草，樹，真是別有一種濃濃的詩情畫意。春雨拍打在大地上，滋潤著干渴了一冬的大地，讓他有了充分足水分，春雨的方向也實(shí)有不同，有時向左斜著下，有時向右斜著下，有時從天上直飄下來，像牛毛一樣，春雨澆在人們的身上，好像是要為人們解熱，但是春雨你可知道，現(xiàn)在并不熱，反而讓人們感覺增加了一絲涼意。
春風(fēng)也特別的.招人喜歡，只要春風(fēng)拂過的地方，小草就變綠了，這也正是在草地上放風(fēng)箏的好時節(jié)。 和煦的春風(fēng)吹在臉上，使你感覺絲絲的暖意在心頭。春天的天空也是格外的湛藍(lán)，云是格外的白，天氣格外的好。春天，是那么迷人，讓你難以忘懷，讓你徘徊不已，春天，不僅僅是兩個字，而是具有美麗景觀的四季之首。
春天_小學(xué)生六年級作文14
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。燕子從南方飛回，大樹脫下了枯黃的外衣，換上了嫩綠的新裝。小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。大地萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。
在閑暇之余，我放下手中的作業(yè)，去領(lǐng)悟大自然的美。走進(jìn)一片桃花林，十分耀眼。然而望著這些桃花，還有遠(yuǎn)處那緋紅的櫻花，思緒不禁回到了幾天前。
那時候我正因考試失利而煩躁，晚上回宿舍時，不經(jīng)意間看見樓下的桃花花苞俏然綻放。我沒有過多留意，就在第二天早晨，睜開朦朧的睡眼。下樓后，一片桃紅與粉映入眼簾，空氣中彌漫著新翻的泥土的氣息，因?yàn)樽蛞挂粓龃笥�，混著青草味兒，還有桃花的香氣，香遠(yuǎn)益清，令我心曠神怡!
我恍然大悟：是那場雨，成為了桃花的催長劑，而那些綻放前所受的一切磨難，都是大自然風(fēng)雨的洗禮。因?yàn)橛辛怂鼈�，桃花才能更加頑強(qiáng)的生長。而這朵朵粉中帶黃的桃花，不正像我一樣嗎?一次考試算得了什么?經(jīng)歷過風(fēng)雨磨難，才會有更好的自己!
桃花的生長歷程是春天的故事，帶給我啟迪，正如冰心所說的那樣：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時的美麗，當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”
“離離原上草，一歲一枯榮”。春天來臨，小草正頑強(qiáng)地沖破頑石，盡展風(fēng)采。在一個墻角，我看見一株不起眼的小草，它正沖破壓在它身上的頑石。是啊，纖纖弱草，竟能抵抗頑石。它的生命力令我驚嘆，它的頑強(qiáng)與堅(jiān)貞不屈讓我佩服。看著它一次次沖破頑石，又被風(fēng)浪擠回�？伤詧�(jiān)持不放棄，因?yàn)樗溃褐挥薪?jīng)歷過風(fēng)雨，才能看見彩虹!
終于，一陣微風(fēng)吹過，喚醒了迷茫的小草，給予它力量。而小草也沒有辜負(fù)自己，拼命的生長著!在春天，它依靠“吹面不寒楊柳風(fēng)”的力量，映襯著“幾簇桃花開無主”的粉，在春天盎然綻放!
小草的頑強(qiáng)是春天的故事，它的生命力令我信服，讓我明白：因?yàn)榫G葉，才會有花的萬千世界;因?yàn)閵^斗，才會有帆的乘風(fēng)破浪。
四月里，陽光正好!微風(fēng)拂過，暖人。發(fā)現(xiàn)春的美，琢磨沿途的風(fēng)景，在春天的故事中砥礪前行，以夢為馬!
春天_小學(xué)生六年級作文15
有一個人，她是我們幼年時的依賴，青年時的陪伴，中年時的牽掛，老年時的懷念。她一直默默地關(guān)注著我們，默默地為我們操勞，默默地教育著我們，最后默默地黯淡。她有一個美麗而動人的名字母親。
兒時的我對母親最深的印象便是不茍言笑，對我要求極為嚴(yán)格。我們的關(guān)系也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續(xù)到那個早晨。
那是一個冬天的早晨，我裹著厚厚的.棉被正在呼呼大睡。起床了！我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音炸醒了我，震著我的耳膜。我不由得打了個激靈，一個鯉魚打挺坐了起來。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個長長的哈欠，看見媽媽站在床頭。這么大聲干嘛，上學(xué)要遲到了嗎？沒有，現(xiàn)在才六點(diǎn)多鐘……我不等媽媽說玩，只聽到六點(diǎn)多鐘，便又咕咚一聲倒了下去，才六點(diǎn)多就叫我，上學(xué)不是八點(diǎn)嘛！不行，現(xiàn)在必須要起來。媽媽一把掀開了我的被子，一日之計(jì)在于晨，早晨的時間很寶貴，哪能就這么‘睡’掉了？無奈，我只好慢騰騰地爬起來，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。
媽媽遞給我一本《論語》，示意我到院子里去晨讀。我無精打采地接過書，慢慢地打開門，寒風(fēng)呼啦啦地灌了進(jìn)來。
我深吸一口氣，開始朗讀。北風(fēng)凍紅了我的手指和臉頰，我讀得有氣無力，心中充滿了對媽媽的抱怨。大冷天，讀什么書啊……我小聲地嘟囔著。
讀著讀著，我仿佛感覺身后有一股灼熱的目光在注視著我�；仨�，透過巨大的玻璃窗，我看見媽媽正站在屋里，凝視注視著我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛，更多的是一種被稱為母愛的溫暖的情感。
晨讀很快結(jié)束了，我走進(jìn)了溫暖的客廳，發(fā)現(xiàn)餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛吃的早餐。讀書讀到現(xiàn)在，餓了吧？小臉都凍紅了！媽媽走了過來，揉著我的臉蛋兒，無比憐愛地說。媽，你的手……我盯著媽媽那只通紅的右手，問道。哦，剛才端米粥時不小心燙了一下……媽媽輕描淡寫地一帶而過，快吃吧，要不就涼了！我坐了下來，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，仿佛穿越了皚皚白雪，來到了春天。
媽媽對我的愛，雖說有別于臨行密密縫，意恐遲遲歸的慈愛，但誰又敢說它不是母愛的一種？母愛有一種神奇的力量，可以幫助處在人生冬季時的我們，把冬天轉(zhuǎn)化為溫暖的春天。
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