【精華】三年級(jí)小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
在這一段時(shí)間里，我遇到了很多 我熟悉的老師，其中讓我印象最深刻的老師就是——潘老師。潘老師長著一個(gè)瓜子臉，他的眼睛大大的，說起話來一閃一閃的，像天上的星星。我的潘老師也很臭 美，眼睛上還畫著眼線呢！潘老師的眉毛是彎彎的，高興的時(shí)候，眉毛翹起來，而生氣的時(shí)候眉毛卻往下的。高高的鼻梁下還長著一個(gè)小小的`嘴巴，還有一卷波浪一 樣的頭發(fā)。
我的潘老師不僅長得漂亮，而且工作認(rèn)真，你們要是不相信的話，那就聽我細(xì)細(xì)道來。
早 上、中午、晚上都有她在為我們忙碌的身影。早上潘老師在為我們上課，中午她在教室管理我們，晚上她在自己的家里批改作業(yè)呢！有一次，潘老師上完第一節(jié)課， 她就匆匆走出了教室，后來就一直沒來，我四處尋找，也找不到潘老師，一直等到中午，潘老師才出現(xiàn)在教室里，馬上改起作業(yè)來，現(xiàn)在我才知道，原來潘老師生病 了，嗓子疼，又發(fā)燒了，去醫(yī)院看病了，可是一回來又給我們批改作業(yè)，給我們上有趣的科學(xué)課，你說我們的潘老師工作認(rèn)不認(rèn)真啊？
潘老師一直是我敬佩的老師，我一直把潘老師的每一句話，每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里，潘老師在我的印象中散發(fā)出七彩的光芒。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
一年分四季，四季最美是秋天。秋天的天氣晴朗，可以登高望遠(yuǎn)，極目千里，美麗的景色盡收眼底。
我喜歡秋天的清晨，我和爸爸在秋天總是興致勃勃的一起去家附近小山的樹林里，聽歌唱家小鳥對秋天的贊美，我會(huì)和小鳥一樣，快樂地在山林里蹦跳，歌唱。在林間的小路上，每次我都沒有走多遠(yuǎn)，就會(huì)渾身濕漉漉的，因?yàn)槲铱傁矚g在霧里玩耍，不停的在濃霧中穿梭奔跑，小路兩旁的樹被我的調(diào)皮弄得不時(shí)下點(diǎn)小雨。
我還喜歡秋天的天空，藍(lán)藍(lán)的天上云是那么的潔白，我總會(huì)被輕盈白云給吸引。我喜歡凝視著它，心里感嘆云的美麗，是那么潔白，一塵不染，那么悠然，不急不慌。有時(shí)感覺它們在天上一動(dòng)也不動(dòng)，白云和藍(lán)藍(lán)的'天多像我和媽媽一樣相依相靠著，那么幸福。哦，對了，白云你是不是也在天上俯瞰著大地上的五彩斑斕，美麗的秋天景色呢？
秋天讓人想起廣闊，爸爸說，秋天總是讓人想去觀察它，贊美它，探索它，期待它。秋天人們會(huì)神清氣爽，讓農(nóng)民伯伯興高采烈，市場里會(huì)各種瓜果飄香，吸引人們不斷品嘗。還會(huì)有登高遠(yuǎn)望的想法，在高處遠(yuǎn)望大地的豐富色彩，贊美大自然的杰作。
秋天有美麗的景色，有新鮮的空氣，有豐收的喜悅，有涼爽的天氣。我喜歡天高云淡，果實(shí)累累，層林盡染，景色宜人的秋天。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的時(shí)候，大家都回到了原來聚會(huì)的`地方�？磁５暮⒆觽�，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時(shí)候，就把草和果子拿來，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。
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