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  • 致逝去的童年作文

    時(shí)間:2023-02-19 13:19:52 作文 我要投稿

    致逝去的童年作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的致逝去的童年作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    致逝去的童年作文

    致逝去的童年作文1

      轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了,我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代;厥滓豢矗甑目嗬彼崽鹑缃褚殉晌覀冋洳氐挠洃。

      還記得一到三年級(jí)的時(shí)候,劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(zhǎng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得,我要換班的.時(shí)候,和劉老師最后的一抱,劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得,當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級(jí)的時(shí)候,全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級(jí)時(shí),新班主任裴老師,他對(duì)我們就是刀子嘴豆腐心,上課時(shí),我們把今天的課程學(xué)完了,老師要我們做幾道題,我們就問這是不是家庭作業(yè),老師硬說不是,到最后,這還是成了作業(yè)。五年級(jí),我們又換了班主任,但語文是班主任教,數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳,因?yàn)槲覀冊(cè)谝坏剿哪昙?jí)都是好辦,學(xué)校就讓年級(jí)大,身體又非常不好的陳老師來教我們,這樣教起來容易不累。但是,我們卻讓陳老師失望了,我們不但比原來更不聽話,而且有添了許多壞毛病。

      六年級(jí)第一個(gè)教師節(jié),我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室,到門口,我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物,從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中,每一次傳遞都代表我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后,我們清晰的看到老師眼眶紅了,但他確忍著眼淚,讓我們趕回教室。其實(shí),當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí),劉老師流淚了,我們也流淚了……

      我倚在窗前,突然感嘆一句:“童年真好,真好……”

    致逝去的童年作文2

      “從前有一個(gè)……”“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使……”“你呀,怎么又弄臟了?以后……”……就這樣,聽著爺爺講的故事,記著外婆唱的歌謠,回味著媽媽的嘮叨。就這樣,帶著喜悅,帶著憂傷,靜靜地,靜靜地,不知不覺美好的童年便漸漸遠(yuǎn)去,直到現(xiàn)在,才想到要珍惜,要體會(huì)……為什么?一年級(jí)這么想:我又交到了48個(gè)好朋友,我們每天都可以見面,一起學(xué)習(xí)了,呵呵,好開心呀。四,五年級(jí)是這么想的:好想快點(diǎn)畢業(yè)呀,我們成年了可以更開心地玩哎,還有好久呢,F(xiàn)在,現(xiàn)在……我還能怎樣,我還能祈求什么。以往那些平常的,我……為什么越來越不舍,老師,同學(xué),學(xué)校。為什么,一切都感覺那么美,真的`,即將失去擁有的,才會(huì)珍惜。童年,能不能再給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我去珍惜,讓我去愛護(hù)……我們的童年,美妙,幸福,欣喜。一顰一笑都會(huì)引起關(guān)心,好想在回去,再多看一眼同學(xué)的笑,再讓老師對(duì)我們說說話。想,想,好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣,喜怒哀愁,笑、哭、皺眉,呵呵……

      童年前,我們想更快的享受美好的童年;童年時(shí),我們想更快的長(zhǎng)大,享受成年的快樂;成年后,我們累得要命,想快點(diǎn)享受退休的自由;退休后,我們想一起唱唱歌,跳跳舞,見見朋友;快斷氣前,我們想返老還童,享受那小時(shí)候的活潑,調(diào)皮……

    致逝去的童年作文3

      冬風(fēng)一去,春風(fēng)一來,又是一年。我也永遠(yuǎn)無法阻止,也許只能懷念。

      ——題記

      人們最懷念的,除了青春就是童年。懷念“池塘榕樹下聲聲叫著夏天的知了”,懷念“草叢邊有蝴蝶停在上面的千秋”。我也好喜歡唱這首歌給弟弟聽,每每我哼著這曲子的旋律,他便在我身邊歡快地跳起舞來。他不理解歌詞中的惆悵,也不理解我的懷念,只是一心一意地盼著明天,盼著長(zhǎng)大。

      20xx年5月7日,他出生了。我內(nèi)心欣喜萬分,盼了12年終于不是孤單一人!從醫(yī)院里看到他的第一眼起,我就決定我要守護(hù)她一輩子!我知道,他是我弟弟,最最親愛的弟弟。

      20xx年10月12日,他開口說了第一句話,是姐姐,表面平靜如湖面的我其實(shí)心中早已海沸江翻,波濤洶涌,我按捺不住內(nèi)心的狂喜,雙手抱住他的肩膀大聲說:“什么,你說什么,你再說一次,我聽不見。”我知道,他是我弟弟,最最愛我的弟弟

      20xx年5月20日,等待了一年,他終于學(xué)會(huì)了走路。還記得他第一次走路時(shí),雙手扶著他,慢慢放手的心情,事從所未有的,仿佛可以聽見心臟的跳動(dòng),那么緊張,那么擔(dān)憂。我知道,他是我的弟弟,最最疼愛的弟弟

      20xx年1月1日,我趁著元旦假期,和父母帶著他去了沙灘玩。夕陽漸漸下山,看他依依不舍,不愿放開手中那抔沙的樣子,心中不禁隱隱暗痛。他將要離開的不僅是那抔沙,那片沙灘,還有他的童年,他終將逝去的童年。我知道,他是我的弟弟,最不想傷害的弟弟。

      童年的`珍貴,或許在于當(dāng)初的懵懂,和逝去后在記憶長(zhǎng)河中的醞釀,升華。這,不是我早該明白的嗎?其實(shí)每個(gè)人都有不一樣的童年,我只希望,希望自己能守護(hù)在他的身邊,讓他的童年更多無憂,更多歡笑,更多回憶。

    致逝去的童年作文4

      哎,日子過得真快!轉(zhuǎn)眼間六年過去了,我無法想象畢業(yè)后的時(shí)光。如列車一樣走了一趟,下車后,這六年間的感情付之一炬了,將永遠(yuǎn)不返回,這六年間,有煩惱,也有希望;有快樂,也有那一生難忘的“友情”。

      再見了!母校,老師,同學(xué);再見了!童年,玩笑,打鬧。

      我恨小學(xué)的時(shí)間太短,恨“感情”交付得太多,愛校園的一草一木,愛學(xué)校的同學(xué)們。

      我憶回再憶,這幾年來,也有那幾人如{不說女生}王榮梓,王宗宇,王藝童。我很高興我們?cè)谝黄鸬腵時(shí)光,哭的是有些人會(huì)走。

      記得那是四年級(jí)中的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),我和王{指王宗宇}談天說地,可那已經(jīng)是歷史,不會(huì)再有,我在想王是否在以后能說兩句。

      記得那是六年級(jí)上學(xué)期,我和王藝童第一次打開心靈說實(shí)話,我說到了畢業(yè)便淚水盈眶。現(xiàn)在我仍后悔,想著十年或二十年后是否能再見。

      至于王榮梓和王梓煜,這兩個(gè)人中王榮梓是我的知己,他具有一種令人佩服的品質(zhì),是我一生難忘的第一人。王梓煜是我見過的一位好女生,做了許多天同桌,我們有了一種友誼,使之越發(fā)牢固。

      接著是老師,高老師是我遇見的一位難得的好老師,我喜歡上高老師的課,因?yàn)槊抗?jié)都課始終保持著幽默。

      馬老師是一位好老師,她同兩位老師一樣敬業(yè),上她的課有一種歡樂之感覺。

      王老師是位年輕的老師,為了我們,她付出的心血是最多的,我也希望還能在畢業(yè)后再聽一節(jié)王老師的英語課。

      同學(xué)們和老師是我這六年的陪伴,真是“天下大勢(shì):分久必合,合久必分!蔽蚁M蠋煟率马樞,身體健康!希望同學(xué)好好學(xué)習(xí),天天向上!

    致逝去的童年作文5

      一九xx的時(shí)候就比較困難了。聽父親說的時(shí)候留意了一下,寫了下來。

      父親小時(shí)候的物價(jià)還很低,但卻是真的沒有錢買多余的東西,準(zhǔn)確地說,連日用品都不買。其實(shí),那時(shí)候應(yīng)該也沒有。父親說,那時(shí)連學(xué)費(fèi)都欠著不交,實(shí)在交不起。當(dāng)時(shí)的學(xué)費(fèi)卻只要一塊多或兩塊多。

      最無奈的是父親他們的日常生活了。吃飯是個(gè)大問題。俗話說:民以食為天。父親他們是四兄弟,一個(gè)妹妹,我父親排行第三。也就是說,我有一個(gè)大伯,一個(gè)二伯,一個(gè)小叔(讀“傅”,我們的亳州方言。),還有一個(gè)小姑。眾多的人口給了原本就十分困難的'家更大的壓力。父親他們天天吃紅芋(紅薯),頓頓吃紅芋,F(xiàn)在的我們多愛吃紅薯啊。但父親他們就差吃的惡心的吐出來了。有幾件事我聽了后笑了好長(zhǎng)時(shí)間,所以有必要說一下。第一件事是:由于當(dāng)時(shí)困難的我們家只有逢年過節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓連塞牙縫都不夠的肉(嗯,可能有點(diǎn)夸張了。因?yàn)樗麄兂缘亩际欠嗜猓遣蝗揽p的。),所以,在我父親放雞的時(shí)候,他就算看見了雞去吃帶毒的草什么的,他也不管不問。雞死就死了吧,死的越多越好。并不是我父親“雞多的不知道咋死”,而是因?yàn)殡u死了后他們就可以吃雞了。聽父親說,我的奶奶有種絕活----給雞鴨等小動(dòng)物做手術(shù),因此,雞中了毒也不怕,照樣吃。第二件事是:偷西瓜。眾所周知,西瓜是又脆又甜。當(dāng)時(shí)連紅薯都吃不飽的父親遇見了超大的西瓜,難免會(huì)“心生歹念”。于是,父親就在種瓜人的大聲叫罵下,凱旋回家。

      好的先寫到這,以后慢慢說。

    致逝去的童年作文6

      童年,一個(gè)充滿神韻的詞;童年,一個(gè)熟悉又陌生的詞;童年,一個(gè)遠(yuǎn)在天邊近在眼前的詞,它承載了太多兒時(shí)的歡樂與酸楚。

      今天,我又將坐上時(shí)空穿梭機(jī),回味那美好純真的童年。“走在鄉(xiāng)間的小路上……”嘴里低吟著這首小歌,閉上眼睛,細(xì)細(xì)回味著童年的.樂趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數(shù)離去的時(shí)辰里懶洋洋地睡醒,心中惦念著爸爸媽媽是否會(huì)回來。左瞧瞧,又瞅瞅家中有沒有剩余的零食。!鐵絲籃里有不少紅薯呢!于是心生一計(jì)。趣事就這樣拉開了帷幕:趕緊找到哥哥姐姐們,再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里,大家一致同意進(jìn)行這項(xiàng)秘密行動(dòng)!于是我抱著紅薯,姐姐拿著紙盒蒲扇,哥哥找來打火機(jī)和小木凳,我們這一對(duì)人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過大路,從雜草叢生的那個(gè)小樹林來到一座廢棄的茅草屋前,把附近不用的磚頭拿來搭了一個(gè)小爐子。又從側(cè)屋里拿來主人多年不用的茅草,把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子,用打火機(jī)點(diǎn)燃。一切準(zhǔn)備就緒后,哥哥拿起大蒲扇不停地?fù)]著趕跑濃煙,不久后,火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒,等不及紅薯冷卻,就忙不迭地剝開燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉,我咬了一大口,美味在我的唇齒間久久地蕩漾著……紅薯吃完了,大家連忙用烏黑的手清理好爐灰,迅速揚(yáng)長(zhǎng)而去……

      歲月飛快地流逝,但那份紅薯的香甜,卻永遠(yuǎn)蕩漾在我的味蕾深處;幼時(shí)的美好,也沉淀在我的記憶深處。

    致逝去的童年作文7

      我凝視著桌上的卷子,淚水早已模糊了雙眼。

      我像一只被剪去了翅膀的小鳥,想得到自由,卻永遠(yuǎn)得不到,我被升學(xué)率組成的牢籠給死死的禁錮著,噢,不還有家長(zhǎng)望子成龍的心情給包裹著,我無法突破這道厚實(shí)的防線,一點(diǎn)希望都沒有。

      只有分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的聲音圍繞在耳旁,為了升學(xué),家長(zhǎng)們擠破了頭皮,都想讓孩子在升學(xué)率高的學(xué)校上,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,有人開后門,有人找親戚,凡是跟學(xué)校有關(guān)的招,都使了,就是想讓孩子上上好的學(xué)校。有的.家長(zhǎng)給一方面孩子施壓,一方面給自己施壓,拿到他們都沒有聽過一句老話嗎??jī)簩O自有兒孫福。難道升學(xué)率低的中學(xué)就不是人上的嗎?

      他們到底是想讓我們好,還是想讓我們都變成書呆子呢?我搞不懂,我已經(jīng)被這種升學(xué)率觀念給包圍了,難道我們都只有上了升學(xué)率高的學(xué)校才能有好的工作嗎?為什么人們不斷地在呼吁那些家長(zhǎng)和學(xué)校放棄片面追求升學(xué)率的做法呢?現(xiàn)在,無數(shù)的兒童都在升學(xué)率的壓迫下度過了“金色”的童年。吧嗒,吧嗒……眼淚從我眼睛中滴落,滴在灰色的卷子上。我們金色的童年已經(jīng)要過去,可我卻絲毫未嘗道童年中的樂趣,我們那金色的童年哪里去了呢?為什么童年沒有歡聲笑語呢?為什么?我不明白,童年為什么只剩下了一張慘白的卷子,難道我們用金色童年為代價(jià)換取的只是一張白紙嗎?這樣做值得嗎?我不明白。

      為什么我們要犧牲金色的童年呢?我不明白。我無奈,因?yàn)樯鐣?huì)的風(fēng)氣就是這樣,我悲憤,因?yàn)槲业囊员簧龑W(xué)率組成的牢籠給禁錮住了,我縱使在有無限的神力,也無法挽回我即將逝去的童年,我希望,我能以我微弱的力量,喚醒一些仍在迷惑著的家長(zhǎng),放手吧,不要再用牢籠束縛我們了。兒孫自有兒孫福。讓我們自己去沖鋒吧!

    致逝去的童年作文8

      對(duì)于已邁入初中的我們,是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂:兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂自我的地方。這個(gè)國慶節(jié),我們組就去了那,重溫童年的記憶。

      一進(jìn)入兒童公園,依舊活潑的氣氛,滿世界的'五彩繽紛,各種卡通主角在各個(gè)角落出現(xiàn),各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的樂園。碰碰車,旋轉(zhuǎn)木馬,太空漫步,在這里,我們無所顧忌的玩著,吃著,笑著;蛟S,這也是魯迅在寫《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧,幼年的魯迅趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園中,他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切。

      回想自己的童年,尤其是六一,每一年的六一節(jié)都是在歡聲笑語中度過,做著甜美的夢(mèng)。如果日子從此停留,如果自己永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,那該多好?慑谙虢K歸是遐想,我們終究是要長(zhǎng)大的,這一刻,記憶一下閃回,此刻我在回憶那難忘的六一節(jié),不單因?yàn)槟酋r花玩具和掌聲笑聲,更回憶那成長(zhǎng)獨(dú)立和自我認(rèn)知的開始,也許當(dāng)我們看到更多的孩子開始過六一節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)懷念屬于自己的那份純真,懷念屬于我們的孩童歡娛。

      再見,童年。

    致逝去的童年作文9

      每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷童年,童年也是我們每個(gè)人的人生道路上一定會(huì)經(jīng)歷過的階段。但不管我們對(duì)童年有多么的不舍,我們的童年終將逝去。

      如今,屬于我的童年也已經(jīng)走近了尾聲。在告別我的童年的最后階段,那些刻在了我腦海里的童年的故事一一浮現(xiàn)在了我眼前。

      我有兩個(gè)好朋友,我們的年紀(jì)一般大,并且還相互是鄰居。童年里的我們常常都玩在一起,我們玩過捉迷藏,玩過跳繩,玩過皮球,玩過……童年的游戲有很多,我與我的朋友們?cè)趺炊纪娌荒仭?/p>

      我記得最深刻的,是一年我們?nèi)艘黄鹑ヅ郎,我們爬的就是離家不遠(yuǎn)處的后山。那一天的陽光很明媚,山林里有樹蔭給我們遮陽,可是山頂我們就沒有那般好的待遇了。山頂上有很多的石塊,只可惜由于太陽太大,我們就只能站在一旁的樹蔭下看著那些大大小小的石頭。我們最初的打算是一起去玩的,只不過這太陽太灼人了,我們也就打消了念頭。也就在我們下山的時(shí)候,我們?cè)谝豢脴渖下牭搅锁B叫聲。這算是我們的意外之喜,對(duì)什么都充滿著好奇心的我們將鳥窩里的幾只小鳥帶回了家。

      幸運(yùn)的是在我與朋友細(xì)心的照料下,這幾只小鳥全都長(zhǎng)大了。并且可粘人了,把我們當(dāng)做了鳥媽媽。這幾只小鳥在我們的童年里陪伴了我們一段時(shí)日,最終我和朋友們還是將它們放走了。

      在我的`童年里,我和我的朋友們不僅養(yǎng)過小鳥,還養(yǎng)過很多其他的動(dòng)物還有昆蟲。只不過我們?cè)陴B(yǎng)其他生物的時(shí)候,就沒有我們養(yǎng)小鳥的時(shí)候這般的幸運(yùn)了。因?yàn)槲覀凁B(yǎng)的其他的生物,大都過半的時(shí)候就由于一些原因喪生了。

      我的童年里還有很多的回憶,只不過現(xiàn)在的我已經(jīng)要告別童年了。

    致逝去的童年作文10

      留一段回憶,給青春鋪路。

      往事如夢(mèng),已近虛假,卻分外美好;往事如煙,已經(jīng)模糊,卻分外美麗。不知不覺中,童年與我,已成了兩條永不相交的平行線。

      又是一年六一時(shí),寫一段回憶,致我們幾近逝去的童年。

      那一年,大雪如鵝毛,我誕生在了這個(gè)世界,從那時(shí)起,兒童節(jié)便屬于了我。

      “六一,六一,大地穿上花衣,小朋友們手拉手,慶祝自己的節(jié)日……”這是我的記憶中,最有六一味兒的歌曲,與它相識(shí),在幼兒園。

      幼兒園里的我,也算是多才多藝了,舞蹈總是第一排的。那年,穿上帶著紅色花邊的演出服,是那么開心,小牙齒露出來,“咯咯咯”地笑個(gè)不停,兩條麻花辮扎起,透出點(diǎn)傻氣。那時(shí)的我,貌似還留有太多太多的稚嫩。

      我畢業(yè)了,從幼兒園畢業(yè),即使是上了小學(xué),兒童節(jié)也依然是我的,五年中的'每一年,都會(huì)有一條新裙子在衣柜里出現(xiàn)。令我印象最深的是那條巴拉巴拉的裙子。我并不是一個(gè)整天一身名牌的大小姐,可就是看上了那條裙子。那是一條我曾認(rèn)為美極了的裙子,印著粉色花朵的裙擺,白色的上身,嵌著三朵粉色的帶綠葉的花。那次,從來都是以順從的乖乖女現(xiàn)身的我,第一次,也是最后一次的哭著要東西。買回來之后,“吾獨(dú)愛其一”,畢竟那可是一條“白貴美”的裙子啊……

      歲月流逝,兒童節(jié)已成為了一首流年里的詩歌,并且已匆匆翻過。任憑我的留戀與不舍,時(shí)間也不會(huì)停下。飛轉(zhuǎn)的流年里,我推開了青春的大門,隨之而來的許多許多,更有許多許多也匆匆的離我而去,離開了我的生命。

      最新代表我的名詞“青春”,你可知,我曾撕下了一段美好,只為與你繼續(xù)前行?

    致逝去的童年作文11

      每一個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年中的故事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不清,而如今我還珍藏著那顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的童年故事。

      小時(shí)候,因?yàn)槲疑眢w的虛弱,常常隔三差五的生病,所以,我沒有足夠的時(shí)間在外面與人交往,這讓我心中出現(xiàn)了對(duì)人恐懼的心理。

      那是一年級(jí)的時(shí)候,那一天媽媽在家煮菜,剛巧發(fā)現(xiàn)鹽巴沒了,由于煮菜脫不開身,便叫我去買鹽巴。我一聽,頓時(shí)心提了起來,“媽媽呀!你怎么能叫我去買,要是我被壞人抓了可怎么辦呀!”我心中默默地想,媽媽看我木楞楞地站著,焦急地說:“快去呀!不要菜涼透了還沒回來!庇谑,我踏上了買鹽之路。

      一路上,我只顧緊趕慢跑,東張西望,生怕被壞人看上,“卟”的一聲,我被撞到了,頓時(shí)心中一驚,糟了,我撞上壞人了,我驚恐地往上一看,一棵樹?真是虛驚一場(chǎng)。我走進(jìn)了超市,匆匆買了鹽,努力以平穩(wěn)的速度行走,突然,我發(fā)現(xiàn)身后跟來一名中年男子,看上去有點(diǎn)眼熟,可又不記得了,“難到是臥底在我家旁的一個(gè)人,如今有機(jī)會(huì)了,來找我下手?”我心中一怔一怔的,想叫救命,卻僵住了嘴巴,結(jié)果,不出意料,他竟然跟我上了同一棟樓,我再也忍不住了,瘋狂地奔上樓,驚慌地沖進(jìn)家中。

      后來,媽媽聽了我的述說,不禁哈哈大笑,對(duì)我說:“傻孩子,那是樓上的`張大伯,前兩星期他不是還給你送牛奶呢!边恚】磥砦沂嵌鄳]了。

      哈哈,我的童年就是這樣,故事一籮筐,數(shù)也數(shù)不清,也正是這些事,組成了七彩的童年,雖然這金色時(shí)光正慢慢遠(yuǎn)去,但我相信童年一定會(huì)成為我人生中美好的回憶。

    致逝去的童年作文12

      我們浸泡在童話的世界中,有時(shí)會(huì)抬頭遙望孤獨(dú)的月亮,想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì)天馬行空的幻想,幻想著有一天,自己會(huì)成為童話里幸運(yùn)的公主,有屬于自己的白馬王子;幻想著有一天,自己可以坐在漂亮的南瓜車?yán),穿著華麗的公主裙駛向舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。有時(shí),我們會(huì)因?yàn)橐患∈露怕暤目,但更多的時(shí)候是為自己新奇的發(fā)現(xiàn)而手舞足蹈?上捑褪峭,永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中,我們也遲早會(huì)長(zhǎng)大……

      童年的時(shí)光就在幻想中飛逝,在懵懂中遠(yuǎn)離,令我們措手不及。

      還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節(jié),那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì)。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久:“我們還能孩子多久?”是啊,還有多長(zhǎng)的時(shí)間讓我們和童年告別呢?如今的我們?cè)诔踔猩钪忻β担?jīng)團(tuán)結(jié)友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月,是童年的最終期限。十二年,不長(zhǎng)不短,但足夠使我們記憶終生。

      小時(shí)候我們盼望長(zhǎng)大,可當(dāng)我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時(shí),那種盼望已久的喜悅并沒有到來,心頭只是有絲絲酸意。是長(zhǎng)大了,卻好像有什么東西在悄悄改變。

      那時(shí)桂花飄香,不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語,花草見證了我們成長(zhǎng)的印記。再回首,桂花依舊,昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再?zèng)]有親切動(dòng)人的笑臉,在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的`臉上都寫著同樣的悲傷,每個(gè)緊鎖的眉心都布滿一致的懷念。在那一刻,我深切感受到給人帶來的改變——熟悉的面孔,陌生的感覺……

      時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂,帶來的也不一定是現(xiàn)在的悲傷。

      現(xiàn)在的我已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活環(huán)境。獨(dú)立,責(zé)任會(huì)帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路,扎實(shí)走好腳下的每一步,才能讓回憶不再遺憾!

    致逝去的童年作文13

      如同珠寶盒的童年,歡聲笑語綴連著顆顆潔白的珍珠,微涼的翡翠伴著淡淡的憂傷與遺憾。黑色的瑪瑙裝點(diǎn)著挨打時(shí)的嚎啕大哭,父母的叮嚀化作塊塊發(fā)光的金子,這便是童年,如同珠寶盒的童年,我的童年。

      有時(shí),回憶起來便會(huì)哈哈大笑。

      有時(shí),回憶起來便會(huì)熱淚盈眶。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著另一個(gè)我自己,她頭發(fā)短短的,很矮,中等的身材,臉上掛著燦爛的笑容。她輕輕的告訴我,原來我長(zhǎng)大后是你這個(gè)樣子啊。我笑著,她說······

      我很快樂,我是你美好的童年時(shí)代,我愛哭,愛笑,喜歡蹦蹦跳跳,每當(dāng)走過一條條小路時(shí),總會(huì)摘下一片片草葉,一朵朵小花,隨走隨玩,無憂無慮。我可以踢起路上的小石子,還可以吹著口哨,那是我自由的童年時(shí)代。她還說: 我想笑,可以大聲的笑,想哭的時(shí)候也可以哭,不用佯裝堅(jiān)強(qiáng)。享受著那一份簡(jiǎn)單而單純的快樂。

      聽完她的訴說,我不再笑了,眼里泛起了淚光,我多么想回到那無憂無慮的童年時(shí)光,那一小段時(shí)光,那最快樂的時(shí)光,如今已經(jīng)揮著翅膀唱著《光陰的故事》和我告別,多少次。

      童年是一生中最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,也是一顆果子,是一片朦朦朧朧的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的愿望,它是世界上最甜美的'糖果,它是童話里最亮麗的彩虹,它是夜空中最亮的星星,它是刻在記憶中的粉色剪影,它是綻放在水面上的露珠,它是時(shí)光呼嘯而過灑下的玫瑰花瓣,它是再也回不到的過去,它是獨(dú)特的存在,當(dāng)它再不可能重來時(shí),我們必須銘記,銘記所有的快樂和愛,銘記所有的疼痛和成長(zhǎng)。

      再見,童年。

    致逝去的童年作文14

      童年就像泡沫,雖然一觸即破,但五彩還泛著金波。

      童年是世界上最珍貴的東西。童年的話語,勝過每一位名人的教誨;童年的力量,超過“四大金剛”的臂膀;童年的感情,比任何一部言情劇都真摯;童年的故事,比任何一本文學(xué)著作都要吸引人;童年的記憶,比任何一件古董都要珍貴;童年的意義,比生存的概念還要強(qiáng)大。

      童年是清澈的。在幼兒園時(shí)的歡聲笑語不是演出來的;小學(xué)畢業(yè)時(shí)落下的淚水,也是最真實(shí)的,淚水里的各種回憶和期盼,都是屬于自己的。

      童年是簡(jiǎn)單的。一堆石子,一根木棒就可以“炒糖豆”;幾個(gè)孩子,幾種想法就可以“過家家”。童年不像書中的情節(jié)那么復(fù)雜。童年的想法看似奇怪,卻是最簡(jiǎn)單、最純潔的。

      童年是充滿力量的。還記得在幼兒園里想得到一朵“小紅花”時(shí)的`心情嗎?還記得那一張使你奮斗的試卷嗎?還記得你決心想要超越一個(gè)人時(shí)的感覺嗎?誰說童年沒有力量?這就是力量!

      同時(shí),童年也是最重要的。童年就像一個(gè)裝著糖果的盒子,如果盒子破了,那盒子里的糖果就都一一掉落了。童年時(shí)的夢(mèng)想,好像十分幼稚,卻可以看出一個(gè)人最真實(shí)的一面。

      童年是萬萬不可丟失的。失去了童年,就像演員弄丟了劇本,就像音樂家失去了聽覺。但每個(gè)人都會(huì)先遇見童年,經(jīng)歷童年,最終與它告別。

      童年也即將離我而去了,但是我會(huì)保留著一顆童心,讓童年——我的好朋友,永遠(yuǎn)住在我的心里。

    致逝去的童年作文15

      日影拖著絲線在歲月里穿行,游刃有余。將點(diǎn)點(diǎn)滴滴過往縫合,藏在記憶的最深處。如漂泊在扁舟中,舉目四望,星?~緲,江天雪落,提醒你人間寒來暑往;如行走清碧山間,稍一抬頭,天光疏漏,落葉飄零,安慰你世事無常。

      回望這成長(zhǎng)路上那些深深淺淺的腳窩,總會(huì)有一番對(duì)逝去光陰的唏噓。時(shí);赝昱f事,感嘆人生可待成追憶,這份留戀來自生命中斑斕的篇章,來自近在咫尺而卻已經(jīng)逝去的童年。

      童年說走就走,像是人生中一個(gè)匆匆過客,只留幾個(gè)腳印來讓你紀(jì)念,讓你深夜痛哭卻又捉摸不透。當(dāng)你伸手挽留時(shí),它就悄悄踮起腳溜走。當(dāng)你意識(shí)到想抓住時(shí),它已經(jīng)哼著曲兒在指縫中逃之夭夭,任憑你捶胸頓足,卻也無可奈何。童年像一個(gè)調(diào)皮的孩子,蹦蹦跳跳地不辭而別,令人措手不及;童年又像你的戀人,分別久了你會(huì)思念,但又無法見面,只能徒增傷悲,然后重整自己去迎接未來。

      我媽羨慕樹。樹,雖然不能品嘗食物也不能說話,但我依然羨慕它。因?yàn)樗淙~后會(huì)生葉。它可以做落葉前倍感后悔的事:“可以讓葉片更鮮翠欲滴,可以更加枝繁葉茂……”但人不行,童年只有一次。

      我媽羨慕花;,覺得上一次開得不夠嬌艷,來年可以再開一次。“花有重開日,人無再少年!倍瞬恍,童年只有一次。

      “童年”二字,便是放在嘴里咀嚼,也能砸出酸甜的汁;放在口中輕吟,能彎起嘴角;放在心里默念,能福至心靈。每每邀這童年的明月清風(fēng),圍爐歡笑,總能泛起圈圈漣漪,有片刻重返原初的歡欣雀躍。童年的.那些記憶總能給人溫暖,讓人心安。

      我錯(cuò)過了童年的太陽,但我珍惜了之后的月亮。

      致我們終將逝去的童年。

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